總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)網(wǎng)課篇一

一,、在政治思想方面

在平時(shí)工作中,，注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念,，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念,，吸納和借鑒了專家多渠道,、多元化的新思想、新觀點(diǎn),，受益匪淺,，并且在積極參與區(qū)、市級(jí)科學(xué)教研活動(dòng),。

二,、在教育教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，我堅(jiān)持“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念,，嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)的：

1,、備課方面：課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，認(rèn)真鉆研教材,，落實(shí)我的備課,，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn)，預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié),。對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)根據(jù)學(xué)情進(jìn)行改善，重新進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，并在平行班教學(xué)中實(shí)踐,。

2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上,，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué),，注重學(xué)生的小組合作探究,，并讓學(xué)生在自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)中體會(huì)科學(xué)的樂趣。注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,，熱愛科學(xué)課的學(xué)習(xí),。對于不同的班級(jí)，采用不同的教學(xué)策略,，針對不同的同學(xué),，進(jìn)行分層教學(xué)，力求讓學(xué)生都能學(xué)有所得,，學(xué)有所獲,。

3、學(xué)生管理方面：我在所教的4個(gè)班中,，針對不同的班級(jí),、不同學(xué)生采用不同的授課方式，因材施教,，有效地對個(gè)別班級(jí),，個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。在平時(shí)的科學(xué)課上,，多采用賞識(shí)教育的方法,。積極推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)閱讀工作，最后五分鐘組織推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)書籍,，使學(xué)生熱愛閱讀,，并能從閱讀中學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)探究的興趣,，此外我還專門擠出時(shí)間來對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練,，鍛煉孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子敢于創(chuàng)新的精神,，克服困難的勇氣,。

4、教研反思方面：積極參與聽課,、評課,，本學(xué)期聽課記錄在案的有21篇，聽課中認(rèn)真寫好聽課記錄,，取長補(bǔ)短,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。此外，認(rèn)真對待每次的集體備課,，說課,。并且及時(shí)在自己的教學(xué)博客上寫教學(xué)故事，教學(xué)反思,，雖然字?jǐn)?shù)不多,，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財(cái)富。

三,、工作考勤方面：

我熱愛教育事業(yè),，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，關(guān)心同學(xué)，按時(shí)上下班,，不遲到不早退,。從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象,。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，對小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不夠透徹,，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理,，仍需對教材進(jìn)行深入的思考和研究，另外課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等,。

在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，用自己的心血為孩子們的發(fā)展，盡一份力量;用溫暖的愛為孩子們的成長,，點(diǎn)一盞燈,。

小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)網(wǎng)課篇二

本學(xué)年本人主要擔(dān)任的是3—6年級(jí)的信息技術(shù)學(xué)科和6年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期本人從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極配合學(xué)校安排,，全心全意為著學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：

本學(xué)期本人以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。注重師德,，團(tuán)結(jié)同志,。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，提高了自身思想政治覺悟,。

二,、工作方面：

1、教學(xué)方面：本學(xué)期本人認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上下班,，無故不請假、不曠職,。認(rèn)真?zhèn)湔n每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好課后記,。計(jì)算機(jī)學(xué)科注重學(xué)生的動(dòng)手能力,，因此在課堂上講得盡量少，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,，充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，以滿足不同層次學(xué)生的需求。

2,、網(wǎng)絡(luò)管理工作：在完成日常教學(xué)工作的同時(shí),，我也積極做好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理工作。認(rèn)真做好各室計(jì)算機(jī)的管理和維護(hù),，在保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行的前提下,，積極配合市信息中心做好ip登記管理、教師實(shí)名認(rèn)證等工作,；保障網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定,，杜絕不良信息的網(wǎng)上傳播渠道，為我校教師專業(yè)成長發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

三,、自身修養(yǎng)方面：

在工作中遇到各式各樣的問題，活到老學(xué)到老,。本人認(rèn)真向其他同行學(xué)習(xí),，多向領(lǐng)導(dǎo)請示，提高自己的教育教學(xué)水平,。工作時(shí)不帶情緒,，盡量把工作做到。

總之,，本學(xué)期,，本人本著為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，努力做好本職工作，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，爭取取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)網(wǎng)課篇三

作為一名小學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我,。在工作中,，我積極、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任三、四,、五年級(jí)的科學(xué),，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課,，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以,，我會(huì)提前準(zhǔn)備好,，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課,，我就自己找材料或動(dòng)手制作,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。

3,、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,，而且,，我教了三個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法,。另外，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì),，多使用加到好處的評價(jià)性語言,，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科,。

5,、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)網(wǎng)課篇四

小學(xué)自然學(xué)科的分組實(shí)驗(yàn),，是以學(xué)生動(dòng)手操作為主,，并在教師指導(dǎo)下學(xué)生獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)。是以鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,，學(xué)習(xí)研究科學(xué)的基本方法為主要目的,，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。分組實(shí)驗(yàn)以學(xué)生個(gè)別操作,，研究主特點(diǎn),，因而應(yīng)突出實(shí)驗(yàn)研究的探索方法，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我認(rèn)為小學(xué)自然學(xué)科的分組實(shí)驗(yàn)中教師指導(dǎo)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

一,、分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備上要注意一個(gè)“細(xì)”字

這里的“細(xì)”是指教師在指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮周詳，它包括制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備,、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備等。

制定計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和自然教學(xué)大綱和教材的要求,，把握好方向,。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃要明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，通過實(shí)驗(yàn)要學(xué)到的知識(shí),、掌握的技能,、培養(yǎng)的能力，都應(yīng)根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和年齡特征,，提出不同階段的目的要求,，不能一刀切。由于自然課是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,，所以教師要在實(shí)驗(yàn)時(shí)創(chuàng)造條件讓學(xué)生人人動(dòng)手,，單獨(dú)操作，便于學(xué)生發(fā)展智力,，掌握實(shí)驗(yàn)的方法和技能,，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。

實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備能否到位是決定一堂分組實(shí)驗(yàn)課成功與否的關(guān)鍵,，因此課前教師一定要準(zhǔn)備充分,。例如，自然教材第七冊的《簡單電路》一課,，教師在課前除了將電流實(shí)驗(yàn)盒按組配置齊之外,，還要逐盒檢查儀器是否齊全、電池是否有電,、儀器是否有故障等,，使學(xué)生能順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、成功地得出結(jié)論,，才能得到很好的教學(xué)效果,。

指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備是圓滿完成實(shí)驗(yàn)的重要前提。

實(shí)驗(yàn)前教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)有關(guān)知識(shí),，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，初步明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁蠛腿蝿?wù),，了解實(shí)驗(yàn)方法,、步驟和注意事項(xiàng)等。只有當(dāng)學(xué)生有了這些準(zhǔn)備后,，才能動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。而讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備更是一種有益的工作,，不但可以減輕教師的負(fù)擔(dān)，而且還可以使學(xué)生在準(zhǔn)備工作中學(xué)到知識(shí),。比如,，我在上《動(dòng)物與環(huán)境》一課時(shí)，分組實(shí)驗(yàn)前我要求有條件的同學(xué)自已準(zhǔn)備蚯蚓并觀察其喜歡的土壤,，學(xué)生在尋找蚯蚓的過程中對它的生活環(huán)境有了感性認(rèn)識(shí),。學(xué)生通過親自動(dòng)手后得出正確的結(jié)論———蚯蚓喜生活在陰暗,、潮濕的環(huán)境里,。就在實(shí)驗(yàn)課快結(jié)束時(shí)，李藝同學(xué)提出疑問：為什么他家房后的一塊地土壤陰暗,、潮濕卻一條蚯蚓也沒有?其他幾位同學(xué)也提出類似問題,。課后，我和李藝等同學(xué)一起去觀察那塊地里的土壤,，并帶回樣品,。第二節(jié)課上，我將土壤樣品和另一份有蚯蚓生活的土壤同時(shí)展示出來,，并把兩份檢測結(jié)果讓學(xué)生比較,，很快學(xué)生便得出結(jié)論———蚯蚓喜歡在ph4、5—8,、5的土壤中生活,，李藝同學(xué)家屋后的土壤堿性太重而不適于蚯蚓生活。

二,、教師指導(dǎo)分組實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意一個(gè)“放”字

學(xué)生掌握了實(shí)驗(yàn)原理,、了解實(shí)驗(yàn)方法和步驟后，教師就應(yīng)放手讓學(xué)生自己去做實(shí)驗(yàn),、找規(guī)律,、得結(jié)論，不要怕學(xué)生不按老師的設(shè)計(jì)辦,，只要實(shí)驗(yàn)成功,，結(jié)論正確，方法愈新就愈要鼓勵(lì),。我在上《電磁鐵》一課時(shí),，實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生一人一組，自已準(zhǔn)備,，挑選器材,，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，自己動(dòng)腦思考,、互相討論,，課堂氣氛非?；钴S。第二節(jié)課上孩子們把研究的結(jié)果呈現(xiàn)出來,，既豐富又有趣,，還遠(yuǎn)超出我設(shè)計(jì)的內(nèi)容，他們把玩和學(xué)結(jié)合起來,，興趣和智力都得到了發(fā)展,。

三、學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)時(shí),，教師要注意一個(gè)“導(dǎo)”字

當(dāng)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作或觀察后,，教師應(yīng)及時(shí)組織學(xué)生總結(jié)?？偨Y(jié)時(shí),，要讓學(xué)生充分討論、積極發(fā)言,，不要簡單地讓學(xué)生翻書,，要因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),，得出結(jié)論,。有些學(xué)生得出的結(jié)論不夠精確或嚴(yán)密，教師也不要立即否定,，也不應(yīng)強(qiáng)迫背誦書上的結(jié)論,，而可以引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)論再進(jìn)行比較、分析之后,，盡量取得統(tǒng)一,。有創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)。

美國詩人惠特曼說過：“詩人是鼓手,，他們打著鼓前進(jìn),。”而做為科學(xué)啟蒙教育的小學(xué)自然課的老師也要做一名科學(xué)的鼓手,，以生動(dòng)的語言,、妙趣橫生的"實(shí)驗(yàn)、巧妙的設(shè)計(jì),，千方百計(jì)地打好鼓來吸引自然科學(xué)的愛好者,，引導(dǎo)他們進(jìn)入科學(xué)的殿堂，爭取成為科學(xué)啟蒙教育的藝術(shù)大師,。