光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
班主任工作計劃工作重點篇一
1.建立一支有進取心,,能力較強的班干部隊伍,,全體同學都能樹立明確的學習目的,,形成良好的學習風氣,。
2.教育學生從小事做起,,養(yǎng)成熱愛祖國的好品質。
3.培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,,弘揚正氣,逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風,。
4.繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。
5.師生中進行賞識教育,老師賞識學生,,讓學生學會賞識自己,,賞識他人,。
6.積極配合學校,、少先隊的各種活動,,開展豐富多彩的活動,,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力,。
我班共有學生28人。男生17人,,女生11人,由于男孩子多,,而且多數(shù)活潑好動,有時候自律性較差,,偶爾會忘記小學生應該遵守的守則和規(guī)范,但是他們卻有較強的集體榮譽感,,如果誰為班級扣分了,,大家會為他十分惋惜,都會主動幫助他,督促他,,以免他再犯同樣的錯誤。管理起來還是比較容易的,。
為了能把本班建成具有“團結、活潑,、愛學,、樂學”的班風,,為學生的成才打下扎實的基礎,,為教師工作有步驟,,避免盲目性,,特制定如下計劃:
1.根據(jù)學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約,。
2.在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格,。
3.多開展愛國主義教育活動,從中培養(yǎng)熱愛祖國的好品質,。
4.關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
5.表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,,既要肯定成績,也要不斷督促,,使他們不斷取得進步,。
6.力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進,。
1.抓好班級一日常規(guī),,杜絕遲到曠課現(xiàn)象,,抓好自習課紀律,,提高效率,。
2.提高板報質量,營造良好的學習氛圍,,構建良好的班級文化。
3.利用課外閱讀等一些活動對學生進行愛國主義思想教育,。
4.通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力,。
5.定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。
6.開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展,。
7. 組織學生積極參與學校的各項活動,,力爭在各項活動中取得好成績。
8. 定期與學生談心交流,,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題,。
九月
1.做好學生的新學期準備工作及衛(wèi)生大掃除工作。
2.開展社會主義核心價值觀活動,。
3.進行開學行為規(guī)范教育,,教育重點:學會做人、學會做事,、學會生活、學會學習,。
4.成立班委會,組織班干部確定工作內容,。
5. 做好學生大課間兩操訓練工作。
6.慶祝教師節(jié),。出一期新學期、教師節(jié)主題黑板報 ,。
7.召開班干部會議。
8.召開家長會,。
9.“師恩難忘”班會,。
十月
1.迎國慶書畫展——愛校園,,愛家鄉(xiāng),,強化學生愛國主義教育。
2. 出一期“祖國在我心中”主題黑板報,。
3.繼續(xù)做好學生大課間兩操訓練工作。
4.組織安排好期中復習,,考試和考后心態(tài)調整和歸納總結,。
5. 室內衛(wèi)生大掃除,。
6. 重陽節(jié)尊老敬老教育活動。
7.“紀律是班風建設的保證”主題班會,。
8. 跳繩比賽,。
9.社會主義核心價值觀活動。
10. 日常生活好習慣細節(jié)教育,。
十一月
1.針對期中考試后孩子出現(xiàn)的一些答題情況,,與家長溝通,,采取合適的方法,,幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫和答題習慣。
2.舉辦愛國小故事比賽,。
3.朗讀比賽。
4. 繼續(xù)做好學生大課間兩操訓練工作,。
5.“掌握科學的學習方法,提高學習效率”主題班會,。
6.冬季冰雪活動。
7.社會主義核心價值觀活動,。
十二月
1.參加校口算比賽,。
2.配合學校搞好跳繩比賽。
3. 做好大課間跑操的工作,。
4. 黑板報“慶祝元旦,,放飛理想”,。
5. 做好期末復習工作。
6. 社會主義核心價值實踐教育活動,。
一月份:
1. 期末考評各項工作。
2. 安排好期末考試各項工作及放假事宜,。
3. 對本學期進行進行教育教學工作小結,作好學生成績單發(fā)放工作
說明:
1.以上計劃如與學校工作有沖突時,,將以學校的工作為主,可部分修改計劃,。
2.以上計劃如遇突發(fā)緊急情況而不能執(zhí)行時,臨時可作部分變動,。
班主任工作計劃工作重點篇二
本學期繼續(xù)跟班任教擔任201班主任工作。我愿用我百倍的真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,,我相信在經(jīng)過我的引導和他們自己的努力后,他們能各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!
為了創(chuàng)建充滿活力與創(chuàng)新的空間,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,同時也為了孩子們的健康全面的發(fā)展,,特制定班主任計劃如下:
我班共有49學生人。本學期我班的創(chuàng)建目標是:選拔培養(yǎng)一支責任心強,、能統(tǒng)籌管理班級的班干部隊伍,,建立合作小組,樹立良好的班級學風,;弘揚正氣,培養(yǎng)學生能自覺做文明守紀,、勤奮上進的小學生,。本學期繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,,強化《一日我會25條》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。積極配合學校,、少先隊的各種活動,,積極開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,以及自我約束,,自我管理的能力。
1,、了解學生狀況:
(1)有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,增加師生感情,,消除學生與教師之間的隔膜,進而開展班務工作,。
(2)不定期家訪,,定期召開集體家長會,。通過家長了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,,爭取家長對學校工作的積極配合。
2,、抓好班務常規(guī):
⑴組織好學生參加升旗和做操,。
組織好學生參加每周的升旗儀式,對學生進行形象具體的愛國主義教育,,通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義祖國和解放軍的情感,,進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,,爭做合格小學生!
組織和指導學生參加每天的兩操和活動課,,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,,依次返回課室,做懂規(guī)則的小學生,。
⑵組織學生做合格值日生:
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。學校通過班級的值日工作,,對他們進行關心他人,,關心集體,,熱愛勞動,,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,,都有著重要的現(xiàn)實意義,。
3、組建培養(yǎng)班集體,。
⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,,學風,、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵生本管理,,選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。
盡量做到人人有崗,,班干部定期輪換,,讓更多的學生有鍛煉的機會,,同時也培養(yǎng)學生當班干部為班級整體利益負責,增強責任心和責任感,,班干部是班主任的好助手,,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,,有利于班主任搞好班上的工作,。
4、做好學困生學生的教育工作,。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,,他們或是學習差,或是性格孤僻,,或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育,,應該堅持正確的'態(tài)度,,思想上不歧視,感情上不厭惡,,態(tài)度上不粗暴,。對后進生注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,,深于父母,,曉之以理。
班級管理是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長,。
班主任工作計劃工作重點篇三
新學期新開始,,我接手了一年級的班主任工作。近幾年來,,隨著入學年齡的提前,,獨生子女家庭的增多,一年級班主任工作的擔子越來越重了,。為了做好小學一年級的班主任工作,,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,,特制定班主任計劃如下:
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,,結合一年級學生個性特點,,以人為本,面向全體學生,,努力提高教育質量,。積極參加學校和德育處組織的各項活動,,創(chuàng)造溫馨之家,成為一個有特色的班級,。
本班共有學生32人,,其中男生18人,女生14人,。由于一年級學生年齡小,,因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,,因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,,使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。
(一)在行為習慣方面,,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。
(二)培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動,、愛師長,、愛同學的良好品德。
(三)以學校和班集體計劃為指導,,以課堂教學和教育活動為載體,,以學生為本,以團結,、向上,、奮進、求實為目標,,以本班學生特點為基礎,,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣,;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,,構建一個團結向上的集體。
剛踏入一年級的小學生,,對于學校的日常生活和學習還不太適應,,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,,適應學校的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,、小一點,、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級,,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,。因此,,我決定從以下幾點入手:
(一)學習方面
1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。
2、上課認真聽講,,會學習的同學給予大拇指獎勵,。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵,。
(二)紀律方面
1,、課間作好課前準備,由班干部進行管理,,教師輔助管理,。
2、課間做到三輕,,隊伍做得快,、靜、齊,,兩操認真的同學可以得到小紅花,。
3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,,校園不瘋跑,,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣,。
(三)勞動方面
1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
2,、主動撿地上的紙片的同學,,自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
(四)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,,病從口入。收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。
1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,,物品勤擺,,兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生:每天早,、中、晚分派值日生清掃,,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
(五)安全教育方面
“安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學,、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,,上,、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,,陌生人不搭話,,安全回家。
上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算,,在今后的工作中,,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評,、指正,。
班主任工作計劃工作重點篇四
有人說過“班主任在,學生能做好,,這個班主任基本合格,;班主任不在,學生能做好,,這個班主任很優(yōu)秀,;可是,如果班主任在,,學生仍不能做好,,那么這個班主任無疑是失敗的?!弊鳛楫厴I(yè)班的班主任,,要對班級的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌,管理好班級的日常事務和進行好德育教育,。
在本學期的管理的理念中,,我仍然堅持愛心與嚴格要求不可偏廢。有人說愛心是偉大的,,但是我認為絕對不是萬能的,,尤其是對普通班級里的某些孩子。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,,可是孩子有時還與父母慪氣,、鬧情緒,。所以,對學生付出的愛應該是門藝術,,在付出后應該讓學生明白自己的用心,。如果僅有愛心,沒有嚴格要求也不行?,F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,或者說他們擁有的愛太多了,,以至于在我們對他們付出愛時,他們以為是理所當然,。所以,很多時候,,我們的教育離不開嚴格要求。當然,,嚴格要求之中,一定要包括愛的感情,。所以,,三班的學生很配合我的工作,這樣的理念也讓我收獲頗多,。因為班級很多孩子的家長在礦上上班,,工作時間緊張,,沒有時間到校關心孩子的學習,,理所當然的想到孩子應該是刻苦讀書的。所以作為班主任,,經(jīng)常與家長聯(lián)系,,就必不可少。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,,家長都能感覺到你對他孩子的關注,。
在班級制度的建設上,我在八年級的基礎上加以改動和延續(xù),。制定本班的制度,,使班級各項工作有規(guī)可依。制定值日班長制度,,每天有帶班班長負責全面工作,,如自習課的紀律維持工作,衛(wèi)生督促工作等,。同時充分發(fā)揮學生的積極性,、主動行,把管理權交給學生,,值日班長按照學號輪流,。增強他們的集體意識和集體榮譽感,對那些表現(xiàn)突出的學生予以獎勵以調動他們學習的積極性和主動性,。對表現(xiàn)較差的同學予以談心,、*規(guī)、學習名人名篇等處分,。
我追求的目標很簡單,,我們不是秀的班集體,,但是我們要做最幸福的班集體,希望在九三班的每一個學生都是幸福的,。
九三班現(xiàn)有學生x名,,雖然學生雖然基礎和自制能力較差,但是多數(shù)學生熱情懂事,。教書首先要先育人,,對于三班教育的意義要遠遠大于知識的傳授。
無論成績如何,,首先要讓學生先學會做人,。我們班的男生居多,加之初中學生的心智尚不成熟,,做事遇事多容易沖動,,所以,必須在平時的教學及德育工作中重視學生的養(yǎng)成教育,。我一直認為,,學習是為學生以后生活打基礎的,但不是孩子們的出路,。學習固然重要,,更重要的是做人。做一個正直和守紀的人更難能可貴,。這樣,,就會減少同學之間的摩擦,能讓同學們理性處理身邊的事情,,讓班級更加和諧,。讓學生明白一句話:“不該做的事情不做”。
很多孩子因為處在青春期,,叛逆思想極為嚴重,。這樣的問題讓家長們束手無策。作為班主任,,也是要充分利用自身優(yōu)勢,,架起學生和家長溝通的橋梁。作為語文教師,,也可以在教學過程中重視學生的情感態(tài)度價值觀建設。比如在上個學期學習課文《散步》的時候,,孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學,,從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解。和諧的家庭關系,,也是我們教育的閃光點,。本學期,,我將利用多媒體上課的優(yōu)勢,將情感教育和德育教育貫穿教學始終,。
另外,,重視學生的自制力培養(yǎng),以生治班,。我認為我在學生眼里是嚴厲的,,但是也不是不近人情的。我一直堅信,,每一個學生身上,,都有他自己的特長。作為班主任,,我認為一些原則性的問題不可以更改之外,,是可是放手讓學生自己管理一些班級常務事情的。比如楊天祥同學會將車棚管理的井井有條,,趙文涵同學會認真督促同學們的衛(wèi)生打掃,,關志文和武志杰同學更是十分心細,將班級事務記掛在心中……有他們的協(xié)助,,也更容易讓同學們信服,。
成為一名成績優(yōu)異的學生,是三班很多同學的夢想,。一年多以來,,我認為學生成績不理想的原因多歸于他們的不專心,不專心聽講就會影響課堂紀律,,影響作業(yè)的完成,,最終影響成績。本學期,,作為班主任,,我要適當夸大普通學生的優(yōu)點,利用好班會課的時間,,放大學生身上的閃光點,,設立表揚欄,及時表揚學生的進步,,讓學生找到自信并體會成功的快樂,。
班主任是班級這個大家庭中的家長角色,要扮演好這個角色,,要用智慧和毅力,。班級文化也反映了一個班主任的思想,我想只要有心,,只要認真去做,,一定會讓三班有更大的進步,。
班級文化是包括環(huán)境布置、行為習慣,、制度,、班級等的集合體。班級文明也是一種隱性的精神導向,,會自發(fā)或不自發(fā)地影響著學生的行動,。
在本學期,我們九三班將八年級的優(yōu)秀班級文化繼承下來,,也有所改進,。班級靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整潔班級環(huán)境衛(wèi)生,要窗明幾凈,,地上沒有紙屑,,創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。這需要全班同學長期的努力,,要有文明的觀念,、文明的行為,要持之以恒地與亂丟,、亂吐,、亂扔等行為作斗爭。繼續(xù)照片墻,、衛(wèi)生角,、圖書角等的布置,并且責任到人,,如照片墻由我負責,,衛(wèi)生角落是各組的專人負責,圖書角是李天奇和邢洋菲負責,。我在黑板右邊開辟出了“班務公開欄”,,主要用于張貼表揚單、班內各項工作安排等內容,。
我們有自己的班名:幸福三班,、班徽的設計已經(jīng)由胡志斌完成,全體隊員討論,、制定出適合本班跑操口號,。我們確立新班級口號:三班風采,傾倒四海,,三班,,非比尋常。我們的班級目標:打造最幸福的班集體,。
“自己管理自己,,民主管理班級”是我們三班努力的方向。我們每個人都是班級的主人,,班上的事情就是我們每個人的事情,,要想把班級管理好,就得要求我們每個人學會自己管理好自己,,學會積極參與民主管理,,真正實現(xiàn)“學生自治”,形成我們的班級特色,。
建設良好的班級文化會發(fā)揮她的育人功能,,使學生提高思想道德修養(yǎng)和整體素質希望我們九三班的班級文化會和我們xx中學的校園文化建設相融合,展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨特的風采,!
班主任工作計劃工作重點篇五
班級要在班主任的引領下在原有基礎上不斷進步,。這些進步包括班級整體學習成績的推進、學生個體素質的提升,、班級面貌的不斷改善,、班級凝聚力的增強、班級榮譽的獲得,,等等,。成績的取得不是靠運氣,而是靠實實在在的工作,,靠師生雙方共同努力,。一個班級健康發(fā)展的過程,也就是不斷積累成功的過程,。
在制訂計劃之前,,班主任要對班級情況進行全面的了解。否則,,計劃就是脫離實際的空談,。這些了解包括:
(1)學生的自然狀況:人數(shù)、男女生比例,、學生來源(原所在學校,、地區(qū)社會背景等);
(2)入校時學習成績:各分數(shù)段的學生人數(shù)和名單,;
(3)學生基本素質:文明禮儀、工作能力,、理解能力,、表達能力、合作能力等,;
(4)學生個性:內向,、外向,,對集體事務的參與熱情等;
(5)學生的志向:有無奮斗目標,、每個學生的具體奮斗目標等,。
掌握這些基本情況是為了了解班級的起點,給班級設定切合實際的奮斗目標,。班主任接手一個新班時,,需要處理大量瑣碎的事務,工作量很大,。但是,,有大局觀的班主任不會陷于具體事務中,而忘記抓住奠定班級發(fā)展大格局的最佳時機,。
此時,,班主任的工作可以分成兩塊:
一是抓緊時間處理好眼前必須完成的具體工作,如座位,、衛(wèi)生,、班干部分工等;
二是為班級設計長遠發(fā)展計劃,。班主任可以采取手上做,,眼睛看,心里想的工作策略,,一邊做事,,一邊思考和策劃,采取主動的態(tài)勢,,不自亂陣腳,,不被瑣事牽著鼻子走,從一開始就把握好班級發(fā)展的大方向,。
當然,,班級情況不可能在短時間內了解得十分清楚,接班之初要重點了解班級概況,。諸如原始的學生學習成績,、本班在年級中的成績位次、學生自然狀況等信息是可以事先了解清楚的,,其他信息可以采用問卷調查,、談話、寫隨筆等多種方法采集,。
掌握班級基本情況,,是制訂班主任工作計劃前必做的功課。
沒有十全十美的班級,同樣,,也沒有一無是處的班級,。班主任的所謂成功,并不是要把班級帶到多么優(yōu)秀,,而是在原有基礎上獲得持續(xù)提高,。要想達到這個要求,給班級合理定位非常重要,。班主任在了解班級情況的同時,要思考以下問題:這個班級有什么特點,,根據(jù)這些特點可以開展哪些合適的教育活動,?班級的起點在哪里,在現(xiàn)有的基礎上有哪些地方可以嘗試突破,?班級最迫切需要解決的問題有哪幾個,,如何解決?
每一個班級都是不同的,,不能用老經(jīng)驗帶新班,,必須消除一切成見,用全新的眼光觀察新的班級和學生,。班級定位準確了,,發(fā)展方向也就明晰了,行動必然穩(wěn)健而充滿理性,。
制訂班主任工作計劃既要基于班級現(xiàn)有的基礎,,同時必須以學校總體工作要求為根據(jù),,所以,,既要服從大局,又要體現(xiàn)班級特點,。計劃必須符合教育規(guī)律,,不能對班級提出不切合實際的要求和指標;要具有實際的指導作用,,要務實,,不要寫空話套話,要有實現(xiàn)的可能,。
班主任可以對班級工作進行分類,,對各方面工作給出一定的奮斗目標,這些是班主任工作計劃的主要內容,,它包含了班主任帶班的戰(zhàn)略部署,,即班級通過哪些努力可以達成目標。
具體而言,班級發(fā)展目標有兩大塊:一個是可測量的指標,,最重要的是學習成績的推進,,還有班級獲得的榮譽等,這些指標是剛性的,;另一個是無形的,,與學生的班級生存狀態(tài)相關,包括安全感,、價值感,、集體自豪感、精神面貌,、幸福指數(shù),,等等。要想打造一個生態(tài)環(huán)境良好,、各項指標優(yōu)秀,、良性循環(huán)、螺旋式上升的班級,,必須有一個相對完整的工作方案來逐步實現(xiàn)這些目標,。
所以,班主任工作計劃應該包括以下內容:
(1)班級學習成績推進目標以及達成方法,;
(2)班級管理目標以及基本措施,;
(3)學生素質培養(yǎng)目標;
(4)班級活動的開展,。
對以上各項內容還要有具體的表述,。比如,關于學習成績的推進,,可以具體作如下展開:
(1)總平均分在年級中的排名,,從入校時的第幾名可以上升到第幾名;
(2)高分數(shù)段指標,,班級要有多少名學生進入年級前多少名,;
(3)減少后進生比例指標,低分數(shù)段的學生由多少人減少至多少人,;
(4)以上目標可以通過哪些工作達成,,等等。
這些目標看上去有些功利,,甚至還可能被扣上不符合素質教育宗旨的帽子,,但是,對于一線班主任而言,,唯有這樣具體的奮斗目標才有現(xiàn)實的意義和可操作性,。學生也會意識到一種責任,,看到奮斗的方向。隨著這些目標的達成,,班級會逐步取得進步,,教育也在不斷地獲得階段性的成功。
班主任工作計劃工作重點篇六
本學期初一年級,,以“育人為本,,德育為先”為指導思想,以培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養(yǎng)學先做人后成才為中心,,著眼于學生未來發(fā)展的潛能,,采取德育生活化的策略,重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質,。
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作,。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,,通過學生的主動參與、自我管理,、自我服務等多種活動模式,,爭做行為規(guī)范示范班,使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,,并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,,人人爭做文明小市民。
2,、充分利用各種教育實踐基地,,有效組織學生參與學校組織的各項活動,培養(yǎng)學生良好的道德品質,。
3,、建設“溫馨教室”,體現(xiàn)人與人之間相互尊重,,理解與支持,,建立和諧的師生關系。
4,、以“學會感恩,,關愛他人,懂得責任,,恪守誠信”為本學期德育的主題,,促進學生核心價值觀的形成。
1、用班會進行常規(guī)教育,,抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),,使行為規(guī)范訓練經(jīng)?;?、規(guī)范化。為學生自我管理打下堅實的基礎,。
2,、班級開展以下活動:
(1)學雷鋒活動;感恩教育活動,,并列好感恩教育工作計劃,;
(2)學生社會考察活動;
(3)愛國主義教育活動,;
(4)理想教育活動,。