光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

班主任工作計劃工作重點篇一

1.建立一支有進取心,，能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,。

2.教育學生從小事做起，養(yǎng)成熱愛祖國的好品質(zhì),。

3.培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

4.繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

5.師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。

6.積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。

我班共有學生28人,。男生17人,，女生11人，由于男孩子多,，而且多數(shù)活潑好動,，有時候自律性較差，偶爾會忘記小學生應該遵守的守則和規(guī)范,，但是他們卻有較強的集體榮譽感,，如果誰為班級扣分了，大家會為他十分惋惜,，都會主動幫助他,，督促他，以免他再犯同樣的錯誤,。管理起來還是比較容易的。

為了能把本班建成具有“團結、活潑,、愛學,、樂學”的班風，為學生的成才打下扎實的基礎,，為教師工作有步驟,，避免盲目性，特制定如下計劃：

1．根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約,。

2．在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,。

3．多開展愛國主義教育活動,，從中培養(yǎng)熱愛祖國的好品質(zhì)。

4．關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要,。

5．表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步。

6．力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。

1．抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律，提高效率,。

2．提高板報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化,。

3．利用課外閱讀等一些活動對學生進行愛國主義思想教育,。

4．通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5．定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6．開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7. 組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8. 定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

九月

1．做好學生的新學期準備工作及衛(wèi)生大掃除工作,。

2.開展社會主義核心價值觀活動,。

3.進行開學行為規(guī)范教育，教育重點：學會做人,、學會做事,、學會生活、學會學習,。

4．成立班委會,，組織班干部確定工作內(nèi)容。

5. 做好學生大課間兩操訓練工作,。

6．慶祝教師節(jié),。出一期新學期、教師節(jié)主題黑板報 ,。

7.召開班干部會議,。

8.召開家長會。

9.“師恩難忘”班會,。

十月

1．迎國慶書畫展——愛校園,，愛家鄉(xiāng)，強化學生愛國主義教育,。

2. 出一期“祖國在我心中”主題黑板報,。

3．繼續(xù)做好學生大課間兩操訓練工作。

4．組織安排好期中復習,，考試和考后心態(tài)調(diào)整和歸納總結,。

5. 室內(nèi)衛(wèi)生大掃除。

6. 重陽節(jié)尊老敬老教育活動,。

7．“紀律是班風建設的保證”主題班會,。

8． 跳繩比賽。

9．社會主義核心價值觀活動,。

10. 日常生活好習慣細節(jié)教育,。

十一月

1．針對期中考試后孩子出現(xiàn)的一些答題情況，與家長溝通,，采取合適的方法,，幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫和答題習慣。

2．舉辦愛國小故事比賽,。

3．朗讀比賽,。

4. 繼續(xù)做好學生大課間兩操訓練工作,。

5.“掌握科學的學習方法，提高學習效率”主題班會,。

6.冬季冰雪活動,。

7.社會主義核心價值觀活動。

十二月

1．參加?？谒惚荣悺?/p>

2．配合學校搞好跳繩比賽,。

3. 做好大課間跑操的工作,。

4. 黑板報“慶祝元旦，放飛理想”,。

5. 做好期末復習工作,。

6. 社會主義核心價值實踐教育活動。

一月份：

1． 期末考評各項工作,。

2． 安排好期末考試各項工作及放假事宜,。

3． 對本學期進行進行教育教學工作小結，作好學生成績單發(fā)放工作

說明：

1.以上計劃如與學校工作有沖突時,，將以學校的工作為主,，可部分修改計劃。

2.以上計劃如遇突發(fā)緊急情況而不能執(zhí)行時,，臨時可作部分變動,。

班主任工作計劃工作重點篇二

本學期繼續(xù)跟班任教擔任201班主任工作。我愿用我百倍的真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，我相信在經(jīng)過我的引導和他們自己的努力后,，他們能各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝,！

為了創(chuàng)建充滿活力與創(chuàng)新的空間,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，同時也為了孩子們的健康全面的發(fā)展,，特制定班主任計劃如下：

我班共有49學生人,。本學期我班的創(chuàng)建目標是：選拔培養(yǎng)一支責任心強、能統(tǒng)籌管理班級的班干部隊伍,，建立合作小組,，樹立良好的班級學風；弘揚正氣,，培養(yǎng)學生能自覺做文明守紀,、勤奮上進的小學生。本學期繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《一日我會25條》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。積極配合學校、少先隊的各種活動,，積極開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感,，以及自我約束,，自我管理的能力。

１,、了解學生狀況：

（1）有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜,，進而開展班務工作,。

（2）不定期家訪，定期召開集體家長會,。通過家長了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的積極配合,。

2,、抓好班務常規(guī)：

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織好學生參加每周的升旗儀式,，對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和解放軍的情感,，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,，爭做合格小學生,！

組織和指導學生參加每天的兩操和活動課，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,，做懂規(guī)則的小學生。

⑵組織學生做合格值日生：

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人，關心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

3,、組建培養(yǎng)班集體,。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

⑵生本管理,，選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

盡量做到人人有崗,，班干部定期輪換，讓更多的學生有鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)學生當班干部為班級整體利益負責,，增強責任心和責任感，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好學困生學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，應該堅持正確的'態(tài)度，思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理。

班級管理是一門藝術,。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。

班主任工作計劃工作重點篇三

新學期新開始,，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來,，隨著入學年齡的提前,，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子越來越重了,。為了做好小學一年級的班主任工作,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,，結合一年級學生個性特點,，以人為本，面向全體學生,，努力提高教育質(zhì)量,。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個有特色的班級,。

本班共有學生32人，其中男生18人,，女生14人,。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

（一）在行為習慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

（二）培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動,、愛師長,、愛同學的良好品德。

（三）以學校和班集體計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為本，以團結,、向上,、奮進、求實為目標,，以本班學生特點為基礎,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，構建一個團結向上的集體,。

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因此,，我決定從以下幾點入手：

（一）學習方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。

2,、上課認真聽講,，會學習的同學給予大拇指獎勵,。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵,。

（二）紀律方面

1,、課間作好課前準備，由班干部進行管理,，教師輔助管理,。

2、課間做到三輕,，隊伍做得快,、靜、齊,，兩操認真的同學可以得到小紅花,。

3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂,，上學放學排路隊的好習慣,。

（三）勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

2,、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

（五）安全教育方面

“安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學,、放學排好隊，隊伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家。

上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。若有不足之處,，敬請領導和老師批評,、指正。

班主任工作計劃工作重點篇四

有人說過“班主任在,，學生能做好,，這個班主任基本合格；班主任不在,，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在，學生仍不能做好,，那么這個班主任無疑是失敗的,。”作為畢業(yè)班的班主任,，要對班級的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌,，管理好班級的日常事務和進行好德育教育。

在本學期的管理的理念中,，我仍然堅持愛心與嚴格要求不可偏廢,。有人說愛心是偉大的，但是我認為絕對不是萬能的，尤其是對普通班級里的某些孩子,。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,，可是孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒,。所以,，對學生付出的愛應該是門藝術，在付出后應該讓學生明白自己的用心,。如果僅有愛心,，沒有嚴格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然,。所以,，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求,。當然,，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情,。所以,，三班的學生很配合我的工作，這樣的理念也讓我收獲頗多,。因為班級很多孩子的家長在礦上上班,，工作時間緊張,，沒有時間到校關心孩子的學習，理所當然的想到孩子應該是刻苦讀書的,。所以作為班主任，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，就必不可少。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注,。

在班級制度的建設上,，我在八年級的基礎上加以改動和延續(xù),。制定本班的制度,，使班級各項工作有規(guī)可依,。制定值日班長制度，每天有帶班班長負責全面工作,，如自習課的紀律維持工作,，衛(wèi)生督促工作等,。同時充分發(fā)揮學生的積極性,、主動行,，把管理權交給學生,，值日班長按照學號輪流,。增強他們的集體意識和集體榮譽感，對那些表現(xiàn)突出的學生予以獎勵以調(diào)動他們學習的積極性和主動性,。對表現(xiàn)較差的同學予以談心,、*規(guī),、學習名人名篇等處分,。

我追求的目標很簡單,，我們不是秀的班集體,，但是我們要做最幸福的班集體，希望在九三班的每一個學生都是幸福的,。

九三班現(xiàn)有學生x名,，雖然學生雖然基礎和自制能力較差，但是多數(shù)學生熱情懂事,。教書首先要先育人,，對于三班教育的意義要遠遠大于知識的傳授。

無論成績?nèi)绾?，首先要讓學生先學會做人。我們班的男生居多,，加之初中學生的心智尚不成熟,，做事遇事多容易沖動，所以,，必須在平時的教學及德育工作中重視學生的養(yǎng)成教育,。我一直認為，學習是為學生以后生活打基礎的,，但不是孩子們的出路,。學習固然重要,，更重要的是做人。做一個正直和守紀的人更難能可貴,。這樣，就會減少同學之間的摩擦,，能讓同學們理性處理身邊的事情,，讓班級更加和諧。讓學生明白一句話：“不該做的事情不做”,。

很多孩子因為處在青春期，叛逆思想極為嚴重,。這樣的問題讓家長們束手無策,。作為班主任，也是要充分利用自身優(yōu)勢,，架起學生和家長溝通的橋梁,。作為語文教師，也可以在教學過程中重視學生的情感態(tài)度價值觀建設,。比如在上個學期學習課文《散步》的時候,，孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學,，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解。和諧的家庭關系,，也是我們教育的閃光點,。本學期，我將利用多媒體上課的優(yōu)勢,，將情感教育和德育教育貫穿教學始終。

另外,，重視學生的自制力培養(yǎng)，以生治班,。我認為我在學生眼里是嚴厲的，但是也不是不近人情的。我一直堅信,，每一個學生身上，都有他自己的特長,。作為班主任,，我認為一些原則性的問題不可以更改之外，是可是放手讓學生自己管理一些班級常務事情的,。比如楊天祥同學會將車棚管理的井井有條,，趙文涵同學會認真督促同學們的衛(wèi)生打掃，關志文和武志杰同學更是十分心細,，將班級事務記掛在心中……有他們的協(xié)助,，也更容易讓同學們信服。

成為一名成績優(yōu)異的學生,，是三班很多同學的夢想,。一年多以來,，我認為學生成績不理想的原因多歸于他們的不專心，不專心聽講就會影響課堂紀律,，影響作業(yè)的完成，最終影響成績,。本學期,，作為班主任，我要適當夸大普通學生的優(yōu)點,，利用好班會課的時間,，放大學生身上的閃光點,，設立表揚欄,，及時表揚學生的進步，讓學生找到自信并體會成功的快樂,。

班主任是班級這個大家庭中的家長角色，要扮演好這個角色,，要用智慧和毅力,。班級文化也反映了一個班主任的思想，我想只要有心,，只要認真去做,，一定會讓三班有更大的進步。

班級文化是包括環(huán)境布置,、行為習慣,、制度、班級等的集合體,。班級文明也是一種隱性的精神導向,，會自發(fā)或不自發(fā)地影響著學生的行動,。

在本學期，我們九三班將八年級的優(yōu)秀班級文化繼承下來，也有所改進,。班級靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整潔班級環(huán)境衛(wèi)生,，要窗明幾凈，地上沒有紙屑，創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。這需要全班同學長期的努力,，要有文明的觀念、文明的行為,，要持之以恒地與亂丟,、亂吐、亂扔等行為作斗爭,。繼續(xù)照片墻、衛(wèi)生角,、圖書角等的布置,，并且責任到人,，如照片墻由我負責,，衛(wèi)生角落是各組的專人負責,，圖書角是李天奇和邢洋菲負責,。我在黑板右邊開辟出了“班務公開欄”,，主要用于張貼表揚單,、班內(nèi)各項工作安排等內(nèi)容。

我們有自己的班名：幸福三班,、班徽的設計已經(jīng)由胡志斌完成,，全體隊員討論、制定出適合本班跑操口號,。我們確立新班級口號：三班風采，傾倒四海,，三班，非比尋常,。我們的班級目標：打造最幸福的班集體,。

“自己管理自己,，民主管理班級”是我們?nèi)嗯Φ姆较?。我們每個人都是班級的主人,，班上的事情就是我們每個人的事情,，要想把班級管理好，就得要求我們每個人學會自己管理好自己,，學會積極參與民主管理,，真正實現(xiàn)“學生自治”,，形成我們的班級特色,。

建設良好的班級文化會發(fā)揮她的育人功能，使學生提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)希望我們九三班的班級文化會和我們xx中學的校園文化建設相融合,，展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨特的風采,！

班主任工作計劃工作重點篇五

班級要在班主任的引領下在原有基礎上不斷進步。這些進步包括班級整體學習成績的推進,、學生個體素質(zhì)的提升、班級面貌的不斷改善,、班級凝聚力的增強,、班級榮譽的獲得,，等等,。成績的取得不是靠運氣,，而是靠實實在在的工作，靠師生雙方共同努力,。一個班級健康發(fā)展的過程，也就是不斷積累成功的過程,。

在制訂計劃之前,，班主任要對班級情況進行全面的了解。否則,，計劃就是脫離實際的空談。這些了解包括：

（1）學生的自然狀況：人數(shù),、男女生比例,、學生來源（原所在學校、地區(qū)社會背景等）,；

（2）入校時學習成績：各分數(shù)段的學生人數(shù)和名單；

（3）學生基本素質(zhì)：文明禮儀,、工作能力、理解能力,、表達能力、合作能力等,；

（4）學生個性：內(nèi)向,、外向，對集體事務的參與熱情等,；

（5）學生的志向：有無奮斗目標,、每個學生的具體奮斗目標等。

掌握這些基本情況是為了了解班級的起點,，給班級設定切合實際的奮斗目標,。班主任接手一個新班時，需要處理大量瑣碎的事務,，工作量很大。但是,，有大局觀的班主任不會陷于具體事務中,，而忘記抓住奠定班級發(fā)展大格局的最佳時機。

此時,，班主任的工作可以分成兩塊：

一是抓緊時間處理好眼前必須完成的具體工作,，如座位,、衛(wèi)生、班干部分工等,；

二是為班級設計長遠發(fā)展計劃,。班主任可以采取手上做,，眼睛看，心里想的工作策略,，一邊做事,，一邊思考和策劃，采取主動的態(tài)勢,，不自亂陣腳，不被瑣事牽著鼻子走,，從一開始就把握好班級發(fā)展的大方向。

當然,，班級情況不可能在短時間內(nèi)了解得十分清楚，接班之初要重點了解班級概況,。諸如原始的學生學習成績、本班在年級中的成績位次,、學生自然狀況等信息是可以事先了解清楚的,，其他信息可以采用問卷調(diào)查,、談話,、寫隨筆等多種方法采集。

掌握班級基本情況,，是制訂班主任工作計劃前必做的功課,。

沒有十全十美的班級，同樣,，也沒有一無是處的班級,。班主任的所謂成功，并不是要把班級帶到多么優(yōu)秀,，而是在原有基礎上獲得持續(xù)提高,。要想達到這個要求,，給班級合理定位非常重要,。班主任在了解班級情況的同時，要思考以下問題：這個班級有什么特點,，根據(jù)這些特點可以開展哪些合適的教育活動？班級的起點在哪里,，在現(xiàn)有的基礎上有哪些地方可以嘗試突破,？班級最迫切需要解決的問題有哪幾個,，如何解決？

每一個班級都是不同的,，不能用老經(jīng)驗帶新班,，必須消除一切成見,，用全新的眼光觀察新的班級和學生。班級定位準確了,，發(fā)展方向也就明晰了,，行動必然穩(wěn)健而充滿理性。

制訂班主任工作計劃既要基于班級現(xiàn)有的基礎,，同時必須以學?？傮w工作要求為根據(jù),，所以,，既要服從大局，又要體現(xiàn)班級特點,。計劃必須符合教育規(guī)律,，不能對班級提出不切合實際的要求和指標,；要具有實際的指導作用,，要務實,，不要寫空話套話,，要有實現(xiàn)的可能,。

班主任可以對班級工作進行分類,，對各方面工作給出一定的奮斗目標,，這些是班主任工作計劃的主要內(nèi)容，它包含了班主任帶班的戰(zhàn)略部署,，即班級通過哪些努力可以達成目標。

具體而言,，班級發(fā)展目標有兩大塊：一個是可測量的指標，最重要的是學習成績的推進,，還有班級獲得的榮譽等,，這些指標是剛性的,；另一個是無形的，與學生的班級生存狀態(tài)相關,，包括安全感、價值感,、集體自豪感,、精神面貌、幸福指數(shù),，等等。要想打造一個生態(tài)環(huán)境良好、各項指標優(yōu)秀,、良性循環(huán)、螺旋式上升的班級,，必須有一個相對完整的工作方案來逐步實現(xiàn)這些目標,。

所以，班主任工作計劃應該包括以下內(nèi)容：

（1）班級學習成績推進目標以及達成方法,；

（2）班級管理目標以及基本措施；

（3）學生素質(zhì)培養(yǎng)目標,；

（4）班級活動的開展,。

對以上各項內(nèi)容還要有具體的表述,。比如，關于學習成績的推進,，可以具體作如下展開：

（1）總平均分在年級中的排名,，從入校時的第幾名可以上升到第幾名；

（2）高分數(shù)段指標,，班級要有多少名學生進入年級前多少名,；

（3）減少后進生比例指標,，低分數(shù)段的學生由多少人減少至多少人,；

（4）以上目標可以通過哪些工作達成,，等等。

這些目標看上去有些功利,，甚至還可能被扣上不符合素質(zhì)教育宗旨的帽子,，但是,，對于一線班主任而言，唯有這樣具體的奮斗目標才有現(xiàn)實的意義和可操作性,。學生也會意識到一種責任,，看到奮斗的方向。隨著這些目標的達成,，班級會逐步取得進步,，教育也在不斷地獲得階段性的成功,。

班主任工作計劃工作重點篇六

本學期初一年級，以“育人為本，德育為先”為指導思想，以培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養(yǎng)學先做人后成才為中心,，著眼于學生未來發(fā)展的潛能，采取德育生活化的策略,，重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

1,、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作,。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,、自我管理,、自我服務等多種活動模式,，爭做行為規(guī)范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,，人人爭做文明小市民。

2,、充分利用各種教育實踐基地,，有效組織學生參與學校組織的各項活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),。

3,、建設“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持,，建立和諧的師生關系。

4,、以“學會感恩,，關愛他人,，懂得責任，恪守誠信”為本學期德育的主題,，促進學生核心價值觀的形成。

1,、用班會進行常規(guī)教育，抓好紀律,、禮貌,、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。為學生自我管理打下堅實的基礎。

2,、班級開展以下活動：

（1）學雷鋒活動；感恩教育活動,，并列好感恩教育工作計劃,；

（2）學生社會考察活動；

（3）愛國主義教育活動,；

（4）理想教育活動。