制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小二班第二學期班級計劃 小二班工作計劃表篇一

本班有幼兒26人，其中男孩13人,，女孩13人,，經(jīng)過小班上學期各項活動的培養(yǎng)，我班幼兒各方面的能力有了較明顯的提高?，F(xiàn)將班況分析如下：

1,、 健康：

幼兒機體發(fā)育正常，身高達標的有22人,，占全班幼兒的84%,；體重達標的有16人，占全班幼兒的68%,，體型基本是勻稱型，有2人是輕度體弱,，1人體重偏重,。幼兒基本能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病,，出勤率達85%,。大多數(shù)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣，洗手時能把手心手背洗干凈，會用自己的毛巾擦手,，有個別幼兒洗手時會玩水,，幼兒能愉快進餐，會一口接一口吃飯,，飯后知道漱口擦嘴,，但個別幼兒進餐時坐姿不端正（徐銘澤）、個別幼兒有挑食現(xiàn)象（陳子恒,、趙俊濤,、蔣予涵）；午睡時在成人幫助下能自己穿脫衣褲,、鞋子,，會自己解扣紐扣，會將鞋子放整齊,，但有個別幼兒入睡難,，甚至整個中午不睡午覺（趙俊濤、王潤雪,、顧子瞻）,；能每天帶手帕入園，會使用手帕擦鼻涕,，有2名幼兒不會（徐銘澤,、朱昊然）；能愉快地接受預防接種和健康檢查,。

幼兒喜歡參加體育活動,，能較輕松自然地走、跑,、跳和雙手兩膝著地靈活地向前爬行,，會滾、拋,、追逐皮球,，會邊念兒歌邊做模仿操。由于徐銘澤協(xié)調(diào)性較差,，因此不能手腳協(xié)調(diào)地做操,。

大部分幼兒都能聽懂和學說普通話，并學習正確地發(fā)音,，有2名幼兒口齒不清楚（趙俊濤,、朱昊然），其他幼兒都愿意和成人交談,，會用簡短的語言表達自己的請求,、愿望,，喜歡聽老師講故事，能記住并朗誦所學兒歌,。

能學習用看,、聽、聞,、摸的方法認識常見的事物,，2/3幼兒能集中注意、獨立地玩10——15分鐘,，對音樂活動感興趣,，能單獨唱歌，會按節(jié)拍做動作,，愿意參加美術活動,，能學習用蠟筆等繪畫簡單物體。對認識顏色進行了重點測查,，發(fā)現(xiàn)23名幼兒認識三種顏色,、2名幼兒只能認識一種顏色，（李青遠,、劉小凡）,。

幼兒都能夠愉快地上幼兒園，喜歡老師和小朋友,，大多數(shù)幼兒都能夠遵守集體規(guī)則,，個別幼兒上課時坐姿不端正，會插嘴（裘正,、史小祿）,；能愛護玩具，和小朋友友好地玩,，玩玩具時能輕拿輕放,，大多數(shù)幼兒能學習做自己能做的事，如：抹椅子,、自己走路,、給大蒜澆水等有1名幼兒自理能力較差（朱昊然）；日常生活中會有禮貌地向班上老師問早,、說“請,、謝謝、再見”,。

1,、健康和動作能力

（1）有初步的生活衛(wèi)生習慣和自我服務能力，能獨立地吃完自己的一份飯菜,，不挑食,，會按次序穿脫衣服和鞋子；回正確使用手帕,，能保持衣服干凈,，不隨便跪地，基本適應集體生活,。

（2）機體發(fā)育正常,，基本適應環(huán)境和氣候變化，較少生病,。

（3）了解過馬路,、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全,，幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,。知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),，讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。

（4）會控制手的動作,，操作簡單的材料和工具,，學會用撕紙、捏泥,、剪貼等技能進行制作,。

（5）喜歡參加體育活動，初步掌握有關體育活動的知識,、技能和規(guī) 則,，團結合作、愛護公物,。

（6）走,、跑交替100米左右、能步行一公里,，連續(xù)跑約半分鐘,、能較輕松地雙腳交替跳著走。

（7）能輕松地從25公分高處往下跳,、能在寬25厘米,、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下,、會拍球（8~10次）,，會用小型的體育器材進行體育活動。

（8）堅持鍛煉身體,，繼續(xù)保持身高,、體重,、血色素的達標率，并在原有基礎上有所提高,。

（9）能遵守成人提出的安全要求,。

2、語言和認知能力

（1）能積極參加各種語言活動,，能注意聽別人講話,，能按普通話的語音正確發(fā)音，能用簡短的語句表達自己的意思,，回答問題時聲音響亮,，不隨便插嘴，能用短句表達自己的意思,，初步學習常見的交往語言,，樂于與人交談，講話有禮貌,。

（2）喜歡聽故事,、看圖書。對文學作品的語言感興趣,，知道童話故事,，詩歌和散文是不同體裁的文學作品，能用語言,、表情等方式表達自己對文學作品的理解,，在文學作品原由基礎上擴展想象，續(xù)編故事結尾,。

（3）理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實物、圖片和情景,，能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征和主要事件,。發(fā)準某些難發(fā)的音，初步掌握方位代詞,，能掌握和運用較多的名詞,、動詞和一些形容詞及人稱代詞

（4） 有參加數(shù)學活動的興趣，有初步按實物數(shù)量和特征進行計數(shù),、分類,、排序的能力，認識圓形,、正方形,、三角形；學習一些常用的量詞,。

（5） 喜歡擺弄,、操作數(shù)學活動材料,，鼓勵幼兒用語言講出操作活動的過程和結果，能在老師幫助下學習按需求拿出擺放材料,。

（6） 了解各種感官在感知中的作用,，學習應用各種感官感知的發(fā)放，發(fā)展感知能力,。

（7） 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。喜愛動植物，注意周圍的自然環(huán)境,，獲取粗淺的科學經(jīng)驗,。

（8） 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,。喜歡參加藝術活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。喜歡為熟悉,、短小,、工整、多重復的簡單歌曲譜寫新的歌詞,，學會幾種打擊樂的基本方法,，能獨立伴隨樂曲演奏。

（9） 有參加美術活動的興趣,，樂于參加紙工,、泥工、繪畫等活動,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,，促進幼兒小肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)的動作發(fā)展。

3,、品德和社會能力

（1）能愉快地在集體中生活,，樂意參加各種活動；能感受周圍承認的關心和愛護,，愛父母,，愛老師，聽他們的話,，日常生活中會使用一些禮貌用語,。初步了解自己和周圍成人的關系，愛父母長輩,、老師和同伴,。

（2）有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學習。

（3）在老師的提醒下,，能理解

并遵守日常行為規(guī)范,，能和同伴友好相處，共同使用玩具,。

（4）能不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣。

（5）有從事簡單的自我服務性的勞動和興趣,，學習做力所能及的事,，愿意為班級做事，能認真抹椅子,，照顧自己種植的小動物,，能愛護勞動成果，初步了解周圍成人的勞動,，懂得需要尊敬勞動者,，珍惜勞動成果。

角色游戲：

（1）引導幼兒增加各游戲的情節(jié),，深化游戲主題,，加強游戲的觀察與指導，發(fā)揮評價環(huán)節(jié)的作用,。

（2）能根據(jù)自己的意愿選擇感興趣的游戲內(nèi)容和要好的同伴,，在游戲中保持愉快的情緒。

（3） 知道選擇同伴合作游戲,，能互相幫助,、禮貌謙讓，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力及靈活性,。

（4） 有初步的交往能力,，游戲中能主動與人交往，發(fā)揮主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，能協(xié)商意愿產(chǎn)生的主題。

（5） 愛護玩具,，不爭搶,、破壞玩具，游戲結束時能收放好玩具,。

（1）掌握對稱,、架空、蓋頂?shù)燃寄埽勒_使用玩具,、愛護玩具,、收拾玩具。

（2）游戲中學習控制自己的行為,，逐步學習解決游戲中出現(xiàn)的小問題,，遇到糾紛能采納正確的意見。

（3）會尋找替代物,，培養(yǎng)創(chuàng)造性,，拓展幼兒的思維。

（4）不碰倒別人的建筑物,，知道保護自己建構成果,。

（1）召開家長會宣傳《綱要》精神，介紹本學期教育重點及家長配合要求,，取得家長配合共同做好保教工作。

（2） 每周更換家長園地,，向家長宣傳本主題的教育要求,，本周教育教學重點及家教指南。

（3） 鼓勵家長積極投稿,，介紹自己的教育心得和育兒經(jīng)驗,。

（4） 對家長開放半日活動，讓家長更好地了解幼兒在園的情況,。向家長宣傳和介紹本班親子活動的內(nèi)容,，并請家長積極參加活動。

（5） 根據(jù)氣候提醒家長清洗更換被子,、增減衣服,。

（6） 請家長創(chuàng)造一些讓孩子動手的機會，做些力所能及的事情,，初步培養(yǎng)孩子的獨立性,。

（7） 針對孩子在園的表現(xiàn)，及使與家長交流,，聽取家長的意見和建議,，及時溝通，提高家園共育的效果,。

（1）為幼兒創(chuàng)設寬松,、愉快的生活和學習環(huán)境，讓幼兒感到快樂,。

（2）設立各種活動角,，包括生活角、美工角、圖書角等,，提供各種材料供幼兒選擇,，促進幼兒小肌肉、語言和手眼協(xié)調(diào)等方面的發(fā)展,。

（3） 制作適合小班

幼兒年齡特點的墻飾,，根據(jù)教育活動的需要，不斷更新小墻飾,。

（4） 設立自然角,，并根據(jù)季節(jié)特征進行更換，人手種植一盆洋花蘿卜,。

（1）抓好幼兒的一日常規(guī),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的喝水、進餐,、洗手,、午睡的良好習慣，重點是進餐環(huán)節(jié),，讓幼兒能愉快地進餐,；活動前后、前床前后檢查幼兒衣服,、鞋子,，及時發(fā)現(xiàn)、及時處理,。

（2）做好班級衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅持預防為主的方針，每天堅持做好通風,、換氣,、消毒等工作，減少上呼吸道感染及傳染病的發(fā)生,。

（3）班上三位老師團結協(xié)作,，做到分工不分家，對幼兒要細心觀察,、耐心教育,，注意言傳身教，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

（4）做到“六不”,，做好“五勤”、“三時”,、“四代”,。

（5）做到每周一大掃,，每日一小掃，定期消毒,。

5,、本學期主題活動名稱

1、《親親熱熱一家人》

2,、《春天真美麗》

3,、《特別的我》

4、《我們真快樂》

5,、《夏天真快樂》

6,、 本學期科研研究內(nèi)容：

《創(chuàng)造型兒童手工活動的實踐研究方案》

（詳見科研計劃）

小二班第二學期班級計劃 小二班工作計劃表篇二

1、學生在紀律方面已經(jīng)比上學期有了明顯的進步,。

2,、學生初步形成了熱愛閱讀的良好習慣

3、班級氛圍融洽和諧,，友好互助

存在的具體不良狀況：

1,、學生安全意識還比較薄弱，在學校中沖撞受傷事故還是時有發(fā)生

2,、班干部制度還不完善,，沒有完全發(fā)揮每個班干部的作用

3、學生衛(wèi)生意識還要繼續(xù)強化,，尤其是用餐后和美術課后。不能自覺做到整理自己的課桌,。

反思：在以往的班隊課中強調(diào)安全教育,，衛(wèi)生習慣等還不夠到位以致學生還沒形成強烈的意識，注意安全和保持班級衛(wèi)生,。這學期還得要開幾次這樣的班會,，繼續(xù)深化學生的思想意識，付諸實踐,。

學期班級建設目標：

1,、抓好學生的常規(guī)教育

2、安排班級活動

3,、營造班級積極向上氛圍

4,、指導培養(yǎng)小干部

建設目標具體實施途徑預設：

1、常規(guī)教育：①向?qū)W生進行文明禮貌教育,，同學之間要團結友愛,，不打架、不罵人,。遵守紀律的教育,。②教育他們按時上學、不遲到。上課專心聽講,，大膽發(fā)言,，不搞小動作、不交頭接耳,，認真聽講,。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,，上下臺階輕聲慢步,，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課,。③安全教育：利用班會教育學生遵守交通秩序,、安全用火、用電,、不跟陌生人打交道,，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育,。④進行講衛(wèi)生的教育,，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法,、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會,，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2、安排班級活動：根據(jù)學校德育工作安排,，引導孩子開展各項實踐活動,。要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動。

3,、（1）制定班級公約,、班風。（2）讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,。使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,。

4、認真選拔小干部,，同時精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助班干部樹立威信,。第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法,。第三,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各個方面給全班起到帶頭模范作用。第四,，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

班級建設重點工作：

1,、培養(yǎng)鍛煉班干部,，形成完善的管理制度

2、狠抓學習習慣和生活習慣

3,、與家長方面多聯(lián)系溝通,。

班級工作行事歷

第一周校安全排查工作；安全教育活動,；組織大掃除,；班容班貌布置評比；開學典禮,；9月3日抗戰(zhàn)勝利紀念日,；觀看中央電視臺《開學第一課——不朽的英雄》,；學生行規(guī)教育第一課。

第二周

第三周

第四周體驗傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”活動,；孔子誕辰主題晨會,；校科技節(jié)比賽（小制作）,；區(qū)小學生網(wǎng)絡科學觀察日志評比活動,；

第五周勞動實踐活動；七巧板征訂,；學生行規(guī)教育,；慶祝國慶；

第六周?？萍脊?jié)比賽（小發(fā)明）,；

第七周領取七巧板；籌備七巧板比賽,；

第八周校田徑運動會,；校科技節(jié)比賽（小論文,、科幻畫）,；“重陽節(jié)”綜合實踐活動；

第九周校七巧板,、美畫板比賽（初賽）,；

第十周期中考試；區(qū)電子手抄報比賽,；校七巧板,、美畫板比賽（復賽）、七巧板多幅組合選拔賽,；

第十一周第二次班容班貌布置更新,；區(qū)田徑運動會；區(qū)科技節(jié)比賽,；

第十二周區(qū)電子作品征集活動,；

第十三周古詩考級；“感恩節(jié)”綜合實踐活動,；勞動實踐活動,；學生行規(guī)教育；篩選參加實驗操作比賽的學生,；

第十四周

第十五周市小學生現(xiàn)場實驗操作比賽,；數(shù)學計算過關周。

第十六周閱讀考核,；

第十七周“冬至”綜合實踐活動,；勞動實踐活動,；學生行規(guī)教育；計算過關補考,。

第十八周“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會,；迎新年慶祝活動,；

第十九周

第二十周

第二十一周勞動實踐活動,；評選文明班級、四好少年,；學科技能過關檢測,；各年級英語單詞過關和口語檢測。

第二十二周期末考試,；1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開始

小二班第二學期班級計劃 小二班工作計劃表篇三

一,、情況分析：

本班共有41名幼兒。其中男孩14名,，女孩 27名,。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合,?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園,，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯,、漱口、擦臉,。體育技能上掌握了跑,、跳、爬,、等基本的動作,。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的科技特色,，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步,。

二、指導思想：

認真學習貫徹新版學前教育綱要,，深化教育改革,，推進素質(zhì)教育,，進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學期園務計劃,，結合本班的實際情況,，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,，進一步運用各種途徑和科學教育手段,，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力,。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高,。

三,、具體工作目標：

（一） 、共同生活：

目標1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

（1）利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服和折疊小被,。

（2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法,。

（3） 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法,。

（4）通過生活活動、游戲,、故事等活動知道自己的事情要自己做,。能自己吃飯、自己穿脫衣服,、自己疊被子等,。

目標2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

措施：

（1）通過故事,、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣,。

（2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,，提醒幼兒保持良好的坐姿。

（3）安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”,。

（4）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣,。

目標3,、增強幼兒的自我保護能力,。

措施：

（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故,。

（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕,、放下東西也要輕的習慣,。

（4）通過故事，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳,，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣,。

目標4,、知道自己是中國人，從愛幼兒園,，愛家,，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感,。

措施：

（1）通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動,，知道自己是中國人，認識五星紅旗,，知道升旗時,，聽到國歌時要立正。

（2）通過游戲,，談話活動,，教學活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，愛家,，愛上海，愛祖國的情感,。

（3）通過外出活動,，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物,，如東方明珠,，楊浦大橋，南浦大橋,，人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感,。

目標5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。 措施：

（1）利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。

（2）通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。

（3）初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動,。

（4）通過各類游戲,，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。

（5）通過生活活動,，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具,，能和同伴友好相處，不打鬧,、不無理取鬧,。

目標6、愉快地參加各項活動,，有一定的角色意識,。

措施：

（1）愉快地參加園外、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項活動,。

（2）在角色游戲中，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務,。

（3）在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲,，不爭搶,，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

（二）,、探索世界：

目標1,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

措施：

（1）學習小班律動和拍手操,。要求有力度及整齊。

（2）組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì),。

（3）保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩。

（4）通過各種活動發(fā)展幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

（5）通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。 目標2,、幫助幼兒初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生

活關系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

措施：

（1）知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系,。

（2）利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的`興趣。

（3）運用各種科學活動,，小實驗,、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。

目標3,、學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù),，認識半圓形、橢圓形等圖形,，能比較物體的多少,、大小、上下等,。

措施：

（1）初步學習早上,、晚上、白天,、黑夜等時間知識,。

（2）認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形,。

（3）讓幼兒愉快地參加計算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

（4）學習粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10,。

（5）能比較物體的大小,、長短，區(qū)別上下,、前后等空間方位,。

目標4、認識常見的動植物并學習照顧他們,，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感,。