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高中學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 高中生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽?zhuān)浅8兄x藝蒙幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。
心中充滿(mǎn)了感激。首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),,向關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意!向?yàn)閷殞毜慕】党砷L(zhǎng)付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝,!
也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩,,健康快樂(lè)的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望,,社會(huì)的未來(lái),,對(duì)孩子的教育,不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,,更是父母的責(zé)任,。
在我看來(lái),幼兒園就是孩子生活中的另一個(gè)家,,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,,他將學(xué)會(huì)有別于父母,、家人所教導(dǎo)的生活方式,。
現(xiàn)今社會(huì),孩子是家里的太陽(yáng),,生活上的日常需求,,幾乎都是父母安排好的,而在幼兒園里,,孩子就必須學(xué)會(huì)如何自理,,如何與人相處。
我想很多家長(zhǎng)都有這樣的習(xí)慣,,孩子回家就會(huì)問(wèn)一些關(guān)于在幼兒園的事情,,比如,今天在幼兒園吃了什么,,學(xué)了什么,,老師是如何對(duì)待他的等等。我也不例外,,雖然他還不會(huì)一五一十的告訴我,,但從他的話(huà)語(yǔ)里我能感受到老師對(duì)他的關(guān)心與愛(ài)護(hù),。
兒子剛?cè)雸@的時(shí)候又哭又鬧,是老師的愛(ài)心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境,,慢慢接受了這里,,喜歡上這里。
兒子在幼兒園學(xué)了不少東西,,每天睡覺(jué)前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情,,比如,今天班里又來(lái)了一位新的小朋友,,哪個(gè)小朋友又打他了,,老師表?yè)P(yáng)了他,因?yàn)樯险n的時(shí)候表現(xiàn)的好,,有時(shí)候會(huì)背一些兒歌,、古詩(shī),還手舞足蹈的做一些小律動(dòng),,拿回家的字寶寶也都認(rèn)識(shí),,他還喜歡當(dāng)老師,把我,、爸爸還有妹妹都當(dāng)成他的學(xué)生,,教我們學(xué)習(xí)他在幼兒園學(xué)到的知識(shí)。
每天下午放學(xué)回家第一句話(huà)就是‘?huà)寢屜挛绾?,老師再?jiàn),!
總之,這一學(xué)期,,不論在學(xué)習(xí)方面,,還是禮貌方面,都有很大的進(jìn)步,。
當(dāng)然,,兒子的進(jìn)步離不開(kāi)兩位老師辛勤的勞動(dòng),在這里,,我要對(duì)老師說(shuō)一聲:“謝謝,,辛苦了!”
高中學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 高中生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
大家好!
我是xx的家長(zhǎng),,今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言,,我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng),,向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水,、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn):
第一點(diǎn):讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說(shuō),學(xué)生苦,,高三學(xué)生最苦;老師累,,高三教師最累,我們衷心感謝老師們,,說(shuō)實(shí)話(huà),,我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,都不易,,而我們的老師既要講好每一堂課,,還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,,更是是很不容易的,,我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,剛開(kāi)始分班的時(shí)候,,這個(gè)班參差不齊,,好的較少,就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō),,開(kāi)始成績(jī)也不咋的,,在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,,進(jìn)入這個(gè)班后,,在各位老師的教育下下,逐步取得了進(jìn)步,,成績(jī)?nèi)遮吿岣?,人也變得非常的自信和開(kāi)朗,話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越多,。特別是這次考試,,王威取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于王威來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的`不易,,這成績(jī)讓我倍感鼓舞,,讓孩子更加自信,。王威不是個(gè)案,,其他同學(xué)都在進(jìn)步,這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果,,是老師艱辛付出的有力回報(bào),。面對(duì)這些成績(jī),我們有理由讓學(xué)生感恩老師,。
其次,,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子?,F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,,他們都是家庭的中心,是家中的小皇帝,、小公主,。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),,孩子要什么,,就給什么,真是含在嘴里怕化了,,捧在手心怕掉了,。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視,上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打*,,涼快的時(shí)候出去打籃球,,做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視,家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,,父母的話(huà)一句不想聽(tīng),。久而久之,孩子的心中就只有自己,,沒(méi)有別人,,他們不了解父母的艱辛,體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,,對(duì)父母要求的多,,體貼的少,稍有不滿(mǎn)意就對(duì)父母大聲喝斥,,甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的,。不懂孝敬父母,對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心,,讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà),,那就是一句空話(huà)。讓學(xué)生成績(jī)好,,更是不可能,。
第二點(diǎn):相信自己
孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無(wú)限的希望,,承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活,,走上更完美的人生,。這需要孩子的自信,,孩子缺乏自信,作為家長(zhǎng),,就要和老師溝通,,找到解決辦法。起初,,王威成績(jī)不好,,我很著急,通過(guò)和張老師交流,,確定了一個(gè)方法,,那就是給孩子留下一條后路,讓學(xué)生退有退的空間,,張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),,文化課分?jǐn)?shù)要求不高,這樣,,孩子就少了后顧之憂(yōu),。的確,這個(gè)方法很管用,,從此孩子變了,,勤學(xué)苦練,自信向上,,成績(jī)逐步提高?,F(xiàn)在,,孩子憑文化課考取本科有把握,。當(dāng)然,這需要金錢(qián)投資,但我認(rèn)為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò),想學(xué)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè),結(jié)果,家長(zhǎng)不同意,孩子的自信沒(méi)有了,,學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,,自暴自棄,,用打游戲,,讀玄幻小說(shuō)度日,成績(jī)連連下滑,。所以,,作為家長(zhǎng),,想方設(shè)法,讓孩子自信起來(lái)很重要,,盡量聽(tīng)取老師的建議,。
第三點(diǎn):全力以赴
作為家長(zhǎng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,,我們肯定要把主要精力放在孩子身上,,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,,為孩子加油鼓勁,,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,,多陪伴孩子,。王威每天早上5:30起床,,*媽就得5:00起床,做好飯,。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn),,我和*媽總是陪伴到11點(diǎn),,孩子一到家,,我和*媽不看電視,不玩手機(jī),,陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí),,孩子很懂事,多次催我們休息,,我們想,,孩子在拼搏,大人睡大覺(jué),,氣氛不行,,孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝*媽?zhuān)昧烁屑ぃ⒆記](méi)有了壓力,,能不上進(jìn)嗎,。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子,。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想,,還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jī),但我們還有將近一年的時(shí)間,,并且高考還有很多不確定的因素,,我們不能寄希望于僥幸,但是相信只要有一線(xiàn)可能就要爭(zhēng)取,,沒(méi)有人注定會(huì)成功,,也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,孩子們,,相信自己,,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),,尤其是在高考前一切皆有可能,,一切皆能實(shí)現(xiàn)。
另外,,我們還要積極配合學(xué)校工作,。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師,,會(huì)使自己的孩子如虎添翼,,成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,,是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),,因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí),還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),,這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后,我還有一句話(huà)送給孩子,,與大家共勉:少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,老來(lái)方悔讀書(shū)遲,。最后,,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,,工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī),。
高中學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 高中生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng):
你們好!
我是xx班班主任,,xxx,。
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿(mǎn)的成功!
我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地,,積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬。兩屆高考,、各次比賽獲得的榮譽(yù),、各次上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明,。
我們班共有學(xué)生xx人,。一部分是我從高一入學(xué)就開(kāi)始認(rèn)識(shí),形成了默契的師生合作關(guān)系,。另一部分學(xué)生,,喜歡生物專(zhuān)業(yè)而與我和班級(jí)接觸剛滿(mǎn)三個(gè)月,但整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系,,都在積極地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。
我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),,精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),,耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,。
我們的學(xué)生成績(jī)比入校時(shí)有很大的提高,,有一次與我校同級(jí)別的一所高中的老師來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課交流,他們的評(píng)價(jià)是我們的老師上課是一種享受,,言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多(但高一入學(xué)時(shí)成績(jī)是相同的),。成績(jī)的進(jìn)步,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。入校以來(lái),,學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,而且能力也有較大的提高,,從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出,。黑板報(bào),讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服,。體育周,、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各種活動(dòng)的學(xué)生自我組織和參與,,磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力,。同時(shí),我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,,為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,,集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神,承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),,也在我們學(xué)生身上所積累,。我希望我的學(xué)生,能在學(xué)習(xí),、能力,、思想上都有較大的提高。
關(guān)于班主任工作,,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),,不求榮譽(yù),只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比,。在學(xué)習(xí)方面,,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較,。每次考試,,我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的.分析資料。班級(jí)的集體生活和榮譽(yù),,我會(huì)及時(shí)發(fā)布在班級(jí)的網(wǎng)上之家,,記錄下五十六顆心在青春時(shí)期的鑒證。
當(dāng)然,,班級(jí)也存在著一些問(wèn)題,,在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討:
首先是班主任不會(huì)廣東話(huà),,曾經(jīng)學(xué)過(guò),但語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩,,更不如面前的這群學(xué)生,。數(shù)學(xué)老師常接觸1~9這些數(shù)字,一年下來(lái)都還沒(méi)有學(xué)會(huì),。所以影響到我與部分家長(zhǎng)的溝通,,這也是我的一些遺憾。對(duì)此我目前的做法是:我的這個(gè)弱點(diǎn),,只能用其他方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ),,比如我的細(xì)致、我的特長(zhǎng),。
其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如:晚修回家不能及時(shí)休息,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等,。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),,希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息,,每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,,做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,,還要承受一些心靈上的痛苦。
下面,,是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議:
一,、不以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,,并不意味著思想好,、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,,并不意味著思想差,、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,,并且成就一番事業(yè)。
二,、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,,看是否退步,原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上,。
三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),,他才懂得來(lái)之不易,,懂得珍惜)等。
最后,,歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們多光臨班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)了解情況!讓我們共同攜手努力!
高中學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 高中生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):
您們好,!
非常感謝校方召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),,讓我們家長(zhǎng)之間有了一個(gè)相聚、溝通的機(jī)會(huì),。由于工作的繁忙,,由于孩子進(jìn)入高中后緊張忙碌的學(xué)習(xí),使得我們和孩子之間的溝通交流越來(lái)越少了,,借此家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)我們可以相互學(xué)習(xí),,相互借鑒交于孩子的方法。當(dāng)然,,作為家長(zhǎng)我也有我自己的一套教育方法,,我認(rèn)為教育孩子應(yīng)該從生活細(xì)節(jié)處入手,以小見(jiàn)大,,教會(huì)孩子為人為學(xué)之道,。
家,,作為人生溫暖的港灣,是孩子學(xué)習(xí)的后援處,,為孩子的良好學(xué)習(xí)提供保障,。所以,在學(xué)習(xí)用具方面,,我作為家長(zhǎng)會(huì)無(wú)條件滿(mǎn)足孩子的學(xué)習(xí)要求,,該買(mǎi)的字典要買(mǎi),該備的資料要備,,讓孩子不為學(xué)習(xí)用具擔(dān)憂(yōu),,不輸在基本的起跑線(xiàn)上。但也應(yīng)該教會(huì)孩子去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),,讓孩子每天早上給自己制定一個(gè)小計(jì)劃,,按計(jì)劃去做,到晚上則核對(duì)自己是否完成了今日小計(jì)劃里的任務(wù),,使孩子養(yǎng)成“今日事今日畢”的好習(xí)慣,,作自己生活、學(xué)習(xí)的規(guī)劃者,、執(zhí)行者,。成為一個(gè)有規(guī)劃有計(jì)劃的人。
但是,,孩子的自控能力是有限的,,不能完全按照計(jì)劃去做,這個(gè)時(shí)候,,作為父母的我們則需要發(fā)揮監(jiān)督的作用,,幫助孩子一起去完成任務(wù)。比如孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)很緊張,,學(xué)業(yè)重,,身心都比較累,那么作為家長(zhǎng)我們應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的重壓中解脫出來(lái),,勞逸結(jié)合,。在完成任務(wù)的情況下規(guī)定孩子每周周末可以上上網(wǎng)放松一下,可以看點(diǎn)自己喜歡看的電視,,做自己平時(shí)沒(méi)時(shí)間做的運(yùn)動(dòng),但也需要把握住時(shí)間,,不能讓孩子太過(guò)放縱于玩樂(lè)之中,。因?yàn)楹⒆幼钥啬芰Σ粡?qiáng),所以我們應(yīng)該幫助孩子把握住度,,做到張弛有度,。
此外,,我們家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)從生活中遷移,教給孩子一些做題的小竅門(mén),,尤其是孩子考試時(shí)經(jīng)常會(huì)一道題做不出來(lái)而一直苦思冥想,,耽誤了后面做題的時(shí)間,這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該告訴孩子做題時(shí)要學(xué)會(huì)變通,,把自己會(huì)做的先做完,,有時(shí)間多的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)做,而不要固執(zhí)于一道題的得失,。當(dāng)然還要告訴孩子考試不能作弊,,不能自欺欺人,因?yàn)橹挥绣e(cuò)了才能知道為什么錯(cuò)了,,哪里錯(cuò)了,,今后才有改進(jìn)的方向。
孩子的成功與否不僅僅在于成績(jī)的好壞,,還在于孩子的為人之道,。作為孩子生活的引導(dǎo)者,我們家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子樹(shù)立一個(gè)生活的好榜樣,,教會(huì)孩子為人處事之道,,教會(huì)孩子對(duì)待他人要禮貌,對(duì)待朋友要誠(chéng)實(shí)守信,,對(duì)待長(zhǎng)輩要恭敬,,讓孩子學(xué)會(huì)在生活中成長(zhǎng),在生活中進(jìn)步,,做生活的有心人,。
但這一切都要靠我們家長(zhǎng)與孩子間的溝通才能完成。很多人都說(shuō)這一年齡段的孩子處在叛逆期,,很難溝通,,但我卻不這么認(rèn)為,孩子是很能理解他人的`,,如果在溝通的時(shí)候講求“曉之以理,,動(dòng)之以情”的話(huà),相信孩子都很樂(lè)意接受的,。
說(shuō)道溝通的話(huà)就不得不再次感謝學(xué)校召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì),,讓我有機(jī)會(huì)向在坐的各位家長(zhǎng)吸取經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)教育孩子的方法,,相信各位家長(zhǎng)也有自己獨(dú)特的教育孩子的好方法,。再次感謝老師不辭辛苦地教導(dǎo)孩子,讓我的孩子在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步,,感謝學(xué)校設(shè)置的各項(xiàng)制度,、活動(dòng),,讓我的孩子在生活上進(jìn)步不少,成長(zhǎng)許多,,也感謝各位家長(zhǎng)費(fèi)時(shí)聽(tīng)我的演講……
祝:
學(xué)校越辦越好
老師們身體健康
家長(zhǎng)們事業(yè)順利合家歡
孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步,,快樂(lè)成長(zhǎng)
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
高中學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 高中生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好,!
帶著忐忑而自豪的心情,,我站在了這個(gè)教室的講臺(tái)上,能夠作為高三家長(zhǎng)代表進(jìn)行發(fā)言,,我是比較忐忑的,,因?yàn)槲也](méi)有做太多的準(zhǔn)備,但我因?yàn)樽约汉⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)成為代表而感到自豪,,我想我還是能夠進(jìn)行發(fā)言的,,雖然接下來(lái)僅僅是我的個(gè)人看法,但也能夠給大家做一個(gè)參考,,在高三這個(gè)重要的沖刺階段,,孩子能夠達(dá)到這樣的地步,我很欣慰,。
誠(chéng)然這些都與孩子自身的努力有關(guān),,但我可以說(shuō),在家庭環(huán)境上,,我從來(lái)都沒(méi)有拖過(guò)孩子的后腿,,首先在經(jīng)濟(jì)上我給予了孩子最大的支持,因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)做壞事,,他要看課外書(shū)我也沒(méi)有進(jìn)行阻攔,,因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的。我經(jīng)常告誡他:學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)習(xí),,不能夠開(kāi)小差,,玩的時(shí)候就要好好玩,你喜歡玩什么我不會(huì)干涉,,我只有一個(gè)要求,,那就是成績(jī)不能夠落下?;蛟S正因?yàn)槿绱税?,孩子的成?jī)一直都很好,,我也正如自己承諾的那般,,不會(huì)給他太多的干涉,最大程度上尊重他的選擇,,也相信他的選擇,。
關(guān)心孩子不能夠責(zé)任全放在老師身上,,如果孩子的成績(jī)下降,首先要從家長(zhǎng)自己身上找原因,,而不是一味指責(zé)孩子或者老師,,如果家長(zhǎng)能夠承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任,無(wú)疑能夠?yàn)槔蠋煖p輕負(fù)擔(dān),,而且還能夠強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)效率,。每天晚上要監(jiān)督好孩子,有時(shí)候孩子一個(gè)人悶在房間,,或者在家里不說(shuō)話(huà),,你得問(wèn)他在學(xué)校發(fā)生了什么,是不是不開(kāi)心,,不要張口閉口全是成績(jī)或者拿成績(jī)好的學(xué)生對(duì)比將孩子貶低得一無(wú)是處,,這樣做是不對(duì)的,只會(huì)讓孩子越來(lái)越疏遠(yuǎn)你,。晚上要保證好孩子的睡眠,,恕我直言,很多孩子晚上喜歡熬夜,,這個(gè)時(shí)候必須制止,,監(jiān)督他們?cè)琰c(diǎn)睡,如果孩子在學(xué)校睡覺(jué),,那么可能是他熬夜玩手機(jī),。
我們是父母,但我們也要做孩子的朋友,,很多時(shí)候,,在飯桌上我會(huì)主動(dòng)找孩子說(shuō)話(huà),問(wèn)他最近在學(xué)校表現(xiàn)如何,,是否缺錢(qián)用,,經(jīng)過(guò)一番談心,也能夠減少孩子的學(xué)習(xí)壓力,,他做作業(yè)的時(shí)候我也會(huì)守在一旁,,不要以自己不懂孩子的題目為借口,孩子的.夜晚是屬于家長(zhǎng)的,,要發(fā)揮自己的作用,,這樣才能夠擔(dān)當(dāng)老師的小助手,在學(xué)習(xí)上幫到孩子,。
現(xiàn)在已經(jīng)高三了,,我對(duì)孩子說(shuō)過(guò),一切盡力就行,發(fā)揮自己平時(shí)的水平,,高考的志愿自己填寫(xiě),,我不會(huì)有太多的干涉,但也要讓他記住,,一切都是他自己的選擇,,要么就不做,做就要做到最好,,父母只會(huì)在后面默默地支持,,我們也是為了他好,因此只要無(wú)愧于心,,將來(lái)不要怨恨我們就行,,因此我們的做法就是支持他,相信他,,也很慶幸他沒(méi)有辜負(fù)我們的期待,,獲得了優(yōu)異的成績(jī),我覺(jué)得很欣慰,。這些便是我的一些個(gè)人看法,,有不足的地方還請(qǐng)大家進(jìn)行補(bǔ)充,我的發(fā)言結(jié)束了,。
謝謝大家,!
高中學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 高中生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)朋友大家好:
歡迎大家前來(lái)參加我高一四班的家長(zhǎng)會(huì)。我是高一四班班主任xxx,,很高興有這么一個(gè)機(jī)會(huì)和大家見(jiàn)面,,我的電話(huà)號(hào)碼是xxxxxxxxxxx(同時(shí)將班主任姓名和聯(lián)系電話(huà)寫(xiě)在黑板醒目處)歡迎大家通過(guò)電話(huà)、短信等方式與我就孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方面的問(wèn)題保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系,。同時(shí)也希望通過(guò)今天家長(zhǎng)會(huì)這樣一個(gè)平臺(tái),,我們共同交流教育心得、溝通教育理念,,傳遞教育信息,,相信我們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是完全一致的,即一切工作都是為了孩子更好的成長(zhǎng),。
首先,,請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期本班的基本情況:我高一四班共有學(xué)生xx人。其中,,男生xx人,,女生xx人;住校生xx人,走讀生xx人,。我們本學(xué)期開(kāi)設(shè)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物、勞技與通用技術(shù),、信息、體育保健,、音樂(lè),、美術(shù)共計(jì)14門(mén)課程。我們的教師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)教師,,以年富力強(qiáng)的中青年教師為主,,其中不乏名校畢業(yè)生以及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平,、有能力,、有激情的教師學(xué)習(xí),學(xué)生必能有較大的進(jìn)步與收獲,。
我們今天家長(zhǎng)會(huì)的議題是,,如何做好初高中銜接的工作。
大家都知道,,高中階段是您的孩子人生中又一個(gè)重要經(jīng)歷,,在大多數(shù)人眼中,高中都和“苦”息息相關(guān),,學(xué)習(xí)知識(shí)的難度和強(qiáng)度較初中都有了一個(gè)質(zhì)的提升,,對(duì)于您的剛剛走入高中的孩子而言,也同樣是這樣,。不管是孩子主觀認(rèn)識(shí),,還是客觀環(huán)境和承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù),較之初中階段學(xué)習(xí)有大幅度的變化,,能適應(yīng)的則前進(jìn),,否則可能掉隊(duì),家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子到了高中階段身心發(fā)展可能出現(xiàn)的新特點(diǎn),,幫助孩子過(guò)好初,、高中銜接關(guān)。
一,、了解您的孩子心理發(fā)展特點(diǎn),。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),中學(xué)生心理發(fā)展一般特征可概括為“四性”、“四高峰”,?!八男浴奔疵舾行浴⑸鐣?huì)性,、動(dòng)蕩性,、閉鎖性。敏感性是指對(duì)人,、對(duì)事具有較強(qiáng)的敏感性,,思想活躍,易接受新事物,、新信息,。社會(huì)性是指對(duì)人生的意義、升學(xué)等社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越感興趣,,對(duì)很多事物都有自己獨(dú)立的見(jiàn)解,。動(dòng)蕩性是指情緒容易激動(dòng)對(duì)事既積極熱情,又焦慮不安,。閉鎖性是指開(kāi)始有了自己的“小秘密”,,不再輕易地表露自己的內(nèi)心世界,有些內(nèi)斂,?!八母叻濉奔瓷碜兓叻濉⒅橇Πl(fā)展高峰,、社會(huì)需求高峰,、創(chuàng)造高峰。生理變化高峰是指學(xué)生生理發(fā)育迅速變化,,性發(fā)育成熟,。智力發(fā)展高峰是指此時(shí)的孩子的智力發(fā)展、記憶力,、判斷力和動(dòng)作反應(yīng)力及速度都已達(dá)到人體的最高水平,。如果以100作為智力發(fā)展的最高水平,初中到高中,,記憶力從95逐漸達(dá)到100,,判斷力從80達(dá)到100,動(dòng)作及反應(yīng)速度從90達(dá)到100,。社會(huì)需求高峰是指孩子對(duì)愛(ài)情的`向往等精神方面的需求以及衣,、食、住,、行等物質(zhì)方面的需求都有所上升,。創(chuàng)造高峰是指這個(gè)階段是孩子一生中最具有活力和創(chuàng)造性的時(shí)期,。孩子會(huì)有較強(qiáng)的自尊心、自信心和渴求獨(dú)立的愿望,,其獨(dú)立思考能力大大提高,,不輕易相信別人的意見(jiàn),常持分析和批判態(tài)度,,很反感家長(zhǎng)把他們看成小孩子,,甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強(qiáng)烈,,最怕別人看不起自己,,他們力圖在各個(gè)領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn),想爭(zhēng)取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚?,得到好評(píng)和重視,。
二、了解高中學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),。
高中教學(xué)與初中教學(xué)有著很大的差別:
一是知識(shí)量大。高中三年開(kāi)設(shè)的十幾門(mén)學(xué)科雖和初中差不多,,但每一門(mén)學(xué)科的知識(shí)量比初中要增加許多,。如數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)立體幾何、解析幾何,、統(tǒng)計(jì),、概率、數(shù)列,、三角函數(shù)等,。高中是學(xué)生求學(xué)階段獲取大量基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段,每一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的容量都很大,。
二是難度大,。表現(xiàn)在初中和高中知識(shí)上有些跨度,這一跨度不可能細(xì)嚼慢咽,,對(duì)把握知識(shí)帶來(lái)一定困難,,而且高中所學(xué)知識(shí)的抽象概括性比初中高得多。
三是高中學(xué)習(xí)進(jìn)度快,。以語(yǔ)數(shù)外三門(mén)功課為例:高一第一學(xué)期,,每門(mén)功課都有兩本必修必須講完,僅教科書(shū)就有六本之多,,加上配套練習(xí),,壓力更大。如果跟不上進(jìn)度,,往往出現(xiàn)“消化不良”或“負(fù)債”現(xiàn)象,。
四是綜合性強(qiáng),。要解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合應(yīng)用各科知識(shí),,到了下學(xué)期,,文綜、理綜內(nèi)部綜合,,這個(gè)問(wèn)題就顯得更加突出,。
五是系統(tǒng)性強(qiáng)。學(xué)生必須學(xué)會(huì)在老師的指導(dǎo)下建立自己的學(xué)習(xí)體系,,否則就會(huì)胡子眉毛一把抓,,亂了方寸。
六是能力要求高,。如觀察能力,、表達(dá)能力等,特別是分析綜合能力,、抽象思維能力,、自學(xué)能力大為重要。
七是理解要求高,。要理解概念,、法則的本質(zhì),形成某種理念,、方法,,才能把知識(shí)學(xué)到手。高中教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)較為放手,,不可能像初中那么具體地要求學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)怎樣做,,而是要求學(xué)生能獨(dú)立完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù),如預(yù)習(xí),、聽(tīng)講,、記筆記、課后復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè),、單元小結(jié)、考后分析,、錯(cuò)題整理等,,孩子的自理能力、學(xué)習(xí)能力很重要,,孩子應(yīng)尋找適合自己學(xué)習(xí)的方式方法,。如果不了解這些,還是用初中老一套辦法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降的,。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),,變死記為活用,孩子能舉一反三,,觸類(lèi)旁通,,學(xué)以致用。
三,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
一是優(yōu)化孩子成長(zhǎng)的環(huán)境,。
孩子三分之二時(shí)間在家里生活,學(xué)校教育需要家庭教育的支持與補(bǔ)充,。為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,,家庭中具有民主和諧的氣氛,積極進(jìn)取的精神,,保證孩子有寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
二是指導(dǎo)孩子科學(xué)安排時(shí)間,制訂兩張表,。
一張是一天的學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表,。從早到晚,從起床到睡覺(jué),,將學(xué)習(xí)時(shí)間,、休息時(shí)間安排得井井有條,另一張是一周學(xué)習(xí)計(jì)劃表,。正常的學(xué)習(xí)和單元學(xué)習(xí),查漏補(bǔ)缺合理安排,,課內(nèi)學(xué)習(xí)與知識(shí)面的拓寬和發(fā)展合理安排,,這兩張表的制定,可促使孩子克服忙亂現(xiàn)象,,有條不紊地學(xué)習(xí),、活動(dòng)、休息,,有利于提高孩子學(xué)習(xí)效率和身心健康的發(fā)展,。
三是放下架子,與子女做朋友,。父母不要以長(zhǎng)輩高居,,不獨(dú)斷,與孩子有平等之心,,設(shè)法與孩子做深入的溝通,,開(kāi)展談心活動(dòng),不定期召開(kāi)家庭民主生活會(huì),,溝通情感與思想,。
四是家長(zhǎng)要會(huì)展現(xiàn)愛(ài)之情感,。相信每個(gè)家長(zhǎng)都深深的愛(ài)著自己的孩子,但是會(huì)正確的表達(dá)自己對(duì)子女的愛(ài),,并為子女愉快的接受的家長(zhǎng)就不是那么多了,。家長(zhǎng)不要吝嗇愛(ài)子女的語(yǔ)言,更不要深藏愛(ài)子女的情感,,要善于言表,,要適時(shí)用語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)意,讓他們能體會(huì)到愛(ài),。孩子是夸好的,,孩子做了好事,取得了好成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng),、激勵(lì);孩子遇到困難,,家長(zhǎng)要全身心幫助。這樣最能取得孩子的信任,,能達(dá)到心與心真誠(chéng)地交流,。一旦孩子做錯(cuò)了事,要幫助分析危害找原因,,讓他心服口服,。
五是改進(jìn)育兒方法,多請(qǐng)教教育書(shū)籍?,F(xiàn)在的時(shí)代是信息時(shí)代,,社會(huì)是開(kāi)放的社會(huì),孩子吸收了時(shí)代的活水,,新鮮的知識(shí),,接受的信息多而廣,他們有時(shí)會(huì)指點(diǎn)江山,,激揚(yáng)文字,,對(duì)周?chē)氖略u(píng)頭論足,家長(zhǎng)應(yīng)“小心”自己的“霸主”地位,,在繁忙工作之余能抽時(shí)間讀些心理學(xué),、教育學(xué)等書(shū)籍,加強(qiáng)自己的修養(yǎng),,跟上時(shí)代的步伐和孩子的思想,,以便幫助孩子。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容我就介紹到這里,。我想溝通是相互的,,在這里我準(zhǔn)備了一份調(diào)查表,希望各位家長(zhǎng)能如實(shí)填寫(xiě),,為我們教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展提供必要的依據(jù),。(班干部發(fā)表,,家長(zhǎng)填表,班干部收表)
最后,,我希望家長(zhǎng),、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,,家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,,歡迎大家在方便的時(shí)候以各種形式詢(xún)問(wèn)孩子在校表現(xiàn),,也歡迎大家反映學(xué)生在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。同時(shí),,我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的疏忽或不足,,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正,,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。但請(qǐng)大家相信,,我們會(huì)盡全力為每一位孩子成長(zhǎng)插上翅膀。
謝謝大家!
高中學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 高中生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位各位老師,、各位家長(zhǎng),、各位同學(xué):
大家上午好!
我是宋柳霖的家長(zhǎng)。今天,,非常感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì),,讓我們這些學(xué)生家長(zhǎng)能夠坐在一起,與老師零距離地探討孩子的教育問(wèn)題,。
我的孩子自從進(jìn)入冀中學(xué)習(xí)后,學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯加大,,學(xué)習(xí)方法更加合理,,學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高,良好品格逐漸養(yǎng)成,。這完全得益于冀中的良好教育環(huán)境和教學(xué)秩序,,得益于老師們對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和高超的教學(xué)水平。在此我向各位老師表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!
高中階段教育是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)整合,、儲(chǔ)備,、鞏固、深化和提升的關(guān)鍵階段,,同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)闊視野,、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)世界的廣度和深度,,提高人文素養(yǎng)、塑造良好的品格的關(guān)鍵性階段,。每一位家長(zhǎng)都希望正處于塑造人格和接受文化熏陶最佳時(shí)期的孩子能夠受到良好的教育,。孩子進(jìn)入冀中以來(lái)給我的最大感受是,選擇冀中我們選對(duì)了,,進(jìn)入冀中學(xué)習(xí)是孩子的幸運(yùn),,是家長(zhǎng)的欣慰。我們有理由相信,,冀中會(huì)給孩子注入優(yōu)秀的元素,,會(huì)為孩子走向未來(lái)插上一雙硬朗的翅膀。
教育和培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng),,不僅是學(xué)校和老師的職責(zé),,同時(shí)也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。作為家長(zhǎng),,我想在這里對(duì)孩子提幾點(diǎn)希望和要求,。一是尊敬老師。視師如父如母,,帶著感恩的心情和求知若渴的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí),、反復(fù)揣摩、細(xì)細(xì)消化老師傳授的文化知識(shí),,主動(dòng)求教問(wèn)題,,虛心接受批評(píng),把對(duì)老師的尊敬體現(xiàn)到學(xué)習(xí)成績(jī)的提升上,,體現(xiàn)到學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。二是珍惜機(jī)會(huì)。能夠考進(jìn)冀中,,這是能力的體現(xiàn),。一定要珍惜這所名校賦予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,在團(tuán)結(jié)同學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)中共同提高,。三是精益求精,。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦差事,作為過(guò)來(lái)人,,我能夠體會(huì)到高中三年的付出的辛苦,、面臨的壓力,但是我相信,風(fēng)華正茂的你們,,只要擺正心態(tài),,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的連續(xù)性和系統(tǒng)性,,就一定能夠戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝壓力,、提升自己,,更好地面對(duì)自己的人生。
作為家長(zhǎng),,我在這里也表個(gè)態(tài),。孩子回到家里后,我們會(huì)為孩子提供一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境,、一個(gè)寬松獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,,并激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣,加大孩子探求知識(shí)的動(dòng)力,,與學(xué)校和各位老師們一起引導(dǎo)孩子不斷夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),,提高學(xué)習(xí)水平,幫助孩子取得更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),。
最后,,我想把李白的一句耳熟能詳?shù)脑?shī)句送給各位同學(xué)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,祝愿大家在今后的日子里劈波斬浪、勇往直前,。
高中學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 高中生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家好,!
這已經(jīng)是我們第二次舉行家長(zhǎng)會(huì)了。首先,,感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話(huà),,那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),,使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的`學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng),、你們的孩子,、我們學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓?huà),,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿(mǎn)的成功,!
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評(píng)中,,便學(xué)會(huì)譴責(zé),;
2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗,;
3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,,便學(xué)會(huì)自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,,便學(xué)會(huì)喜歡別人,;
5)如果孩子生活在友誼中,便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有:任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西,,生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重,自我為中心,,自卑,、等等。以上使家庭教育造成的,,最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。如何建立呢?
方法:
1,、提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì),。
提高家長(zhǎng)的文化、思想,、心理素質(zhì),,“言傳身教”。
2,、有良好的家庭文化,。
1)創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如:房間放地球儀,,或藝術(shù)品,,掛名言。
2)營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛,。父母以身作則,,喜讀書(shū)看報(bào),追求新知識(shí),,努力工作,。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將,。如:平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào),,看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì),或看法,,解答孩子的問(wèn)題,,引導(dǎo)解決問(wèn)題,。
3、有良好的家庭心理環(huán)境,。
1)注意家庭的語(yǔ)言。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤,,近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的,,當(dāng)然子女也文明,但有些父母說(shuō)話(huà)滿(mǎn)口粗口,,或是搬弄是非,,攻擊他人,子女也這樣,。舉例:粗口行為,,講文明語(yǔ)。
2)父母的處事態(tài)度,。父母對(duì)事的態(tài)度,,認(rèn)為什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做,,為子女做榜樣,。
四.我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1.嚴(yán)格管理,,嚴(yán)格治班,。為了抓住學(xué)生。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,,強(qiáng)化時(shí)間觀念,,嚴(yán)格抓學(xué)生早讀,晚自習(xí)的效率,。
2.既要全面抓,,又要重點(diǎn)抓。全班58人,,就每一個(gè)學(xué)生而言,,在班級(jí)中占58分之一,是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,,所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),,但又要有所側(cè)重,,尤其是基礎(chǔ)較一般,認(rèn)真分析,,課下常做他們的思想工作,,找他們談心,,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,,生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,。經(jīng)過(guò)與課任老師共同做工作,這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),,學(xué)習(xí)上有動(dòng)力,,學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。
3.抓考風(fēng)抓學(xué)風(fēng),。
4.鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生能力。
五.上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試情況
考試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),,結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,,同時(shí)考試也反映了一些問(wèn)題:
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題
3.過(guò)分自信,,耍小聰明
其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育,。
附:期中考試成績(jī)表(人手一份)
總體成績(jī)?cè)谶M(jìn)步,而且進(jìn)步很大,。原因:—————
六,、意見(jiàn)和建議
高一的時(shí)間不多了,許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了,,高一是基礎(chǔ),,成績(jī)不突出,家長(zhǎng)比孩子著急,。我想,,高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間,而且時(shí)間很長(zhǎng),,家長(zhǎng)有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活,。
暑假的地位:
(1)一個(gè)歸自己支配的假期。
(2)奪取學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵時(shí)期,。
暑假的任務(wù):一線(xiàn)任務(wù)是老師留的暑假作業(yè),。這是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上提出的最低要求。二線(xiàn)任務(wù)是針對(duì)自己的情況來(lái)安排學(xué)習(xí)任務(wù),。
1.專(zhuān)題補(bǔ)課,。查學(xué)習(xí)中的漏洞補(bǔ)學(xué)習(xí)中的欠缺,保證知識(shí)的完整性,。
2.專(zhuān)題復(fù)習(xí),。按知識(shí)系統(tǒng)有計(jì)劃的進(jìn)行一個(gè)一個(gè)專(zhuān)題的復(fù)習(xí)工作
現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望:
1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,,積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,,要讓學(xué)生能自己管理自己,,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,開(kāi)學(xué)后不要總讓學(xué)生回家,。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.從這里我想說(shuō),,要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,,是好樣的,。
最后我想說(shuō):我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),,讓我們拭目以待,。
最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利,!家庭滿(mǎn)美,!萬(wàn)事如意!謝謝,!
高中學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 高中生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng)好:
首先我代表高一19班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。
你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成才。我希望,、也相信,,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功,!
首先,,我先簡(jiǎn)單地向大家介紹我們的班級(jí),、年級(jí)及學(xué)校的一些情況。
一,、班級(jí)的情況
在介紹班級(jí)情況之前我先要感謝xx,、xx、xx這幾位同學(xué)的家長(zhǎng),。感謝他們對(duì)我們班,、對(duì)我的工作的大力支持。大概在一個(gè)多月前,,我們班的xx,、xx、xx這幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們班的班費(fèi)用完了,,這幾位同學(xué)考慮到繼續(xù)收班費(fèi)可能會(huì)給班里的部分同學(xué)造成負(fù)擔(dān),,他們就商量自己捐錢(qián)作為班費(fèi),結(jié)果得到家長(zhǎng)的大力支持,,xx和xx同學(xué)各捐了一百塊作為班費(fèi),,xx同學(xué)捐了一個(gè)價(jià)值280元的擴(kuò)音器。他們的這些行動(dòng)我都是在事后才知道的,。在此,,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一19班所有同學(xué)再次對(duì)這幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)表示衷心地感謝。
我們班共有學(xué)生68人,。45名男生(住宿生23人),,23名女生(住宿生10人),不管是走讀生還是住宿生經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活,,都已經(jīng)基本適應(yīng)了xx的環(huán)境,。形成了默契的師生合作關(guān)系和整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系,都在積極地推動(dòng)大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。
通過(guò)半學(xué)期來(lái)的努力,班里的部分同學(xué)在期中考中已取得了優(yōu)越的成績(jī),。xx在年級(jí)的排名為360,、xx在年級(jí)的排名為515、xx在年級(jí)的排名為536,、xx在年級(jí)的排名為628,、xx在年級(jí)的排名為640、xx在年級(jí)的排名為644,、xx在年級(jí)的排名為672,、xx在年級(jí)的排名為695等等,這些同學(xué)通過(guò)半學(xué)期來(lái)的努力已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。他們的成績(jī)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)重點(diǎn)班的部分同學(xué),。
為什么這樣說(shuō)呢,,因?yàn)槲覀兏咭荒昙?jí)一共有28個(gè)班,其中實(shí)驗(yàn)班有兩個(gè),,重點(diǎn)班有8個(gè),,平衡班有18個(gè)。整個(gè)年級(jí)一共有學(xué)生1900多人,。其中重點(diǎn)班級(jí)的人數(shù)有700余人,。所以對(duì)于這次期中考能夠進(jìn)入前700名的同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)步了。這都是不簡(jiǎn)單的,。
這是我們班的一些基本情況,,現(xiàn)在我再簡(jiǎn)單地介紹一下我們的學(xué)校情況。
二,、學(xué)校的情況
xx中學(xué)建于清朝乾隆七年(1742年),,距今已有260多年的歷史。xx中學(xué)在這幾年無(wú)論是校園環(huán)境,、教學(xué)設(shè)備還是在培養(yǎng)人才方面都得到騰飛發(fā)展。現(xiàn)在大部分教室都能裝上電子白板,,實(shí)驗(yàn)室各種設(shè)備齊全,。
xx年我校被評(píng)為省一級(jí)學(xué)校;xx年xx數(shù)學(xué)單科899分名列xx第二,,xx市第一,。xx年xx以唯一滿(mǎn)分奪取理科狀元;xx年xx校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)十佳校長(zhǎng),,xx年高考?xì)v史新高:本科上線(xiàn)人數(shù)640人,,三a上線(xiàn)人數(shù)突破千人大關(guān)等。這是近幾年來(lái)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,。
今年林校長(zhǎng)又對(duì)我們提出了“xx無(wú)差生”理念的工作要求,。在我們的校長(zhǎng)的心目中每個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,學(xué)生本是沒(méi)有錯(cuò)的,,錯(cuò)的是每個(gè)教育者(包括家長(zhǎng)和每位老師),。在此,我也要向一些家長(zhǎng)道歉,,如果你們的孩子犯了錯(cuò)或是成績(jī)下降了,,其實(shí)我有很大的責(zé)任,是我的教育工作不到位所造成的,,在日后的工作中我將繼續(xù)加大力度做好我的各項(xiàng)工作,,爭(zhēng)取讓你們的每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)做人、都能成才,。
在每個(gè)家長(zhǎng)的心目中可能一致都認(rèn)為,,成績(jī)好的就一定是個(gè)好學(xué)生,,成績(jī)差的就一定是一個(gè)差生。其實(shí)并不是這樣的,。在每個(gè)學(xué)生的身上都蘊(yùn)藏著各方各面才藝,。例如:xx、xx,、xx這些同學(xué)寫(xiě)得一手好字,,xx對(duì)舞蹈提特別感興趣,xx喜歡唱歌,,xx,、xx、xx等打得一手好球,,xx,、xx能夠?qū)懗龊梦恼碌鹊取C鎸?duì)他們的這些愛(ài)好與潛能,,其實(shí)只要我們?nèi)ス膭?lì)他們,、支持他們,日后相信他們將會(huì)在這方面取得成就,,有些同學(xué)就因?yàn)榈貌坏轿覀兊闹С趾凸膭?lì)而埋沒(méi)了這些才能,。而林校長(zhǎng)提出的“xx無(wú)差生”正是要我們引導(dǎo)學(xué)生向各方各面發(fā)展,在以后的人生路中讓他們各展風(fēng)采,!
各位家長(zhǎng)都知道,,xx中學(xué)的校規(guī)特別嚴(yán)。學(xué)校規(guī)定學(xué)生在xx中學(xué)求學(xué)期間不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧,、不準(zhǔn)進(jìn)入電子游戲室的,,學(xué)校也經(jīng)常組織人員對(duì)附近的網(wǎng)吧進(jìn)行清查,如抓到學(xué)校將作勸退處理,,要求父母先帶回教育,,如再犯,將作開(kāi)除處理,;無(wú)故遲到三次也要作勸退處理,;手機(jī)、mp3等非學(xué)習(xí)用品也不能帶進(jìn)教學(xué)區(qū),,在課堂上玩手機(jī),、聽(tīng)mp3如被老師發(fā)現(xiàn)將作沒(méi)收處理,另外學(xué)校也要求學(xué)生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā),、不準(zhǔn)染紅頭發(fā),、不準(zhǔn)穿奇裝異服、不準(zhǔn)穿金戴銀等等,這些校規(guī)的制定目的都是為了使每個(gè)孩子都能形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,、都能有個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,都能安心于學(xué)習(xí)。在此我希望能夠得到各位家長(zhǎng)理解與支持,。
三,、對(duì)家長(zhǎng)的要求
作為班主任,我和大家面臨著一個(gè)共同的問(wèn)題,,那就是怎樣的教育方式才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài),?面對(duì)這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子,面對(duì)這些不再順從而有些叛逆的孩子,,面對(duì)這些不再告訴您小秘密而喜歡獨(dú)處的孩子,,我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)愛(ài)和關(guān)心呢?
現(xiàn)在我真誠(chéng)地向在座的家長(zhǎng)提出兩點(diǎn)希望:
(一),、多理解,、關(guān)心我們的每一個(gè)孩子
父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài),,并沒(méi)有同一的模式和規(guī)則,,忽視與冷漠固然不好,但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料,,甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,,并不一定就是好父母。愛(ài),,會(huì)成為一種善良的壓力;愛(ài),,也會(huì)是一種控制,。
在與學(xué)生的交流中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的責(zé)任:每一個(gè)父母都對(duì)每一個(gè)孩子寄予了巨大的希望,,都希望自己的孩子日后能成才,。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)“xx的孩子怎樣怎樣”、“為了你,,我們工作再辛苦也值得”,、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。
家長(zhǎng)們,,在你說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候,,其實(shí)在無(wú)形中已經(jīng)給你們的孩子加大了壓力,高中生活是人生中最苦最累的三年,,當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,,并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí),請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際,有些同學(xué)可能在某些方面較差,,我們要他一下子提高那是不可能的,,其實(shí)在他們的心目中他們比我們更加痛苦更加傷心。沒(méi)有一個(gè)孩子甘心落后的,。他們比我們更想日后能有出息,!
開(kāi)學(xué)頭的前兩個(gè)星期我去一個(gè)班上課的時(shí)候,上課前有個(gè)女同學(xué)把我叫出教室外流著眼淚跟我說(shuō):“老師,,我能跟你談?wù)勑膯??”她跟我說(shuō):“只有進(jìn)大學(xué)才有出息嗎?人活著究竟是為了什么,?在我心目中我只要活得開(kāi)心就行了,,我并不奢望我能成為百萬(wàn)富翁。為什么每個(gè)父母對(duì)子女的期望總是那么高,?”
還有另外一個(gè)班的一位同學(xué)在課余時(shí)間也問(wèn)過(guò)我上大學(xué)有沒(méi)什么捷徑可走,。這可見(jiàn)高中的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的很累!他們又不想辜負(fù)父母的期望,,學(xué)習(xí)上的,、生活上的壓力已經(jīng)把他們壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。他們正希望能走出這種困境,。
面對(duì)這樣的情況,,我們不妨把我們的孩子當(dāng)成是自己的朋友,給予他們積極的鼓勵(lì),,具體的指導(dǎo),,多談心、少命令,,使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活,,培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功,,這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是非常有利的,。
(二)、以身作則,,為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,,而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé),;
2)如果孩子生活在敵視中,,便學(xué)會(huì)好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,,便學(xué)會(huì)自信,;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人,;
5)如果孩子生活在友誼中,,便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有:任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西,,生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重,自我為中心,,自卑,、等等。以上是家庭教育造成的,,最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
最后我想跟大家一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題:我們對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么,?
是為了他能考上名牌大學(xué),,為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,,為了給自己撐門(mén)面,,還是為了孩子有成功快樂(lè)的人生?
如果您真正地愛(ài)自己的孩子,,那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂(lè)的人生,!謝謝!
高中學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 高中生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師,,各位家長(zhǎng),,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我是高121班學(xué)生xxx的家長(zhǎng),。首先呢感謝我們扶溝高中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們搭建了這個(gè)平臺(tái),,能夠讓我們今天坐在這里相互溝通和交流,共同探討子女的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,。
今天,,我懷著無(wú)比喜悅和激動(dòng)的心情,作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,,我感到非常的榮幸,,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向扶溝高中辛勤培育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們,,表示最真誠(chéng)的敬意和忠心的感謝,!望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,,青出于藍(lán),,勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的迫切希望。因此,,要想我們的孩子,,安全、健康的成長(zhǎng),,離不開(kāi)學(xué)校這片天地,,離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng),更不能缺少家庭的關(guān)懷,。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,,那么我們做家長(zhǎng)的,應(yīng)該做些什么呢,?下面是我個(gè)人一點(diǎn)粗淺的看法,,愿與大家分享:
一、要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
常言道:“習(xí)慣決定性格,,性格決定命運(yùn),命運(yùn)決定成敗”,,由此可見(jiàn),,一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么的重要。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,,常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子終身受益。那么如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,?習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的事,,冰凍三尺非一日之寒,。需要我們家長(zhǎng)監(jiān)督孩子以下方面:
1、按時(shí)到校上課,,不遲到,,不早退。有病有事及時(shí)請(qǐng)假,,做一個(gè)守時(shí)守信的人,。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,,不說(shuō)話(huà),,不打瞌睡,緊根老師思路,,積級(jí)發(fā)言,。
3、課前做好預(yù)習(xí),,哪個(gè)地方不懂課堂上找答案,。
4、課后認(rèn)真復(fù)習(xí),,做好歸納和總結(jié),。
5、讓孩子養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣,,主動(dòng)獲取知識(shí),,多讀,多聽(tīng),,多看,,多想,多做,。
6,、放學(xué)后要按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能干其它的事情。
孩子們一旦養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,成績(jī)提高是自然而然的事,。而且省去了家長(zhǎng)很多精力,能起到事半功倍的效果,。
二,、多理解,多表?yè)P(yáng),,多鼓勵(lì),,少批評(píng),,少指責(zé),。
現(xiàn)在有句流行的教育名言,,好孩子是夸出來(lái)的。初聽(tīng)的時(shí)候人們都很激動(dòng),,頻頻稱(chēng)道,,甚至開(kāi)導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用,奉為經(jīng)典,??墒且坏┳约旱暮⒆臃噶隋e(cuò)誤,家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到中國(guó)最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子,,即使不用棍棒,,也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場(chǎng)綿延幾天的思想政治教育??洫?jiǎng)成了紙上談兵,,一句空話(huà)而已。然而,。在眾多的父母眼里批評(píng)并不是一件壞事,,多批評(píng),有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處有待于改進(jìn)和提高,,決不能為現(xiàn)在的一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜,。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天。最讓家長(zhǎng)感到困惑的是,,孩子似乎成了一個(gè)缺點(diǎn)的集合體,,很難找到他們身上值得夸獎(jiǎng)的地方。對(duì)于家長(zhǎng)這樣的想法,,如果反問(wèn)一句,,什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方,相信很多家長(zhǎng)都會(huì)張口結(jié)舌,,其實(shí)他們也說(shuō)不清究竟孩子怎樣做才算是滿(mǎn)意,,但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿(mǎn)意的?!按饶付鄶骸钡脑?huà)猶在耳畔,,為了不重蹈古人的覆轍,現(xiàn)在的家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中往往注重批評(píng),,一針見(jiàn)血式地指出缺點(diǎn),,希望孩子能盡快做出改變,卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段,。威廉.詹姆士說(shuō)人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,,這是人類(lèi)之所以有別于動(dòng)物的地方?!比粘5纳町?dāng)中,,我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定,,獲得他人的贊賞,即使自己出現(xiàn)了失誤,,也還是希望聽(tīng)到朋友及家人的鼓勵(lì),,而不是斥責(zé)與批評(píng),。成人尚且如此,,何況是一個(gè)高中生呢,,他們更需要贊賞與肯定,。比較成人,,高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語(yǔ)中傷,,如果父母只是一味的批評(píng),,而不加以贊賞,,久而久之,,就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià),,父母否定或是放棄了自己,甚至破罐破摔,。因此,,贊賞非常重要,不可或缺,。父母只有經(jīng)常真誠(chéng)地贊賞自己的孩子,,才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感,從父母的肯定中變得信心十足,。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難,,只要家長(zhǎng)善于觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn),。世界上不存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人,,即使他們?cè)兕B皮,身上也會(huì)有閃光點(diǎn),。作為家長(zhǎng)對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑,。相信自己的孩子是最棒的,就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處形成一種習(xí)慣,,贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露,。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感,才會(huì)愿意對(duì)父母敞開(kāi)心扉,,接受父母的建議和要求,。
贊賞固然是重要的,但只贊賞不批評(píng)也是不可行的,。人無(wú)完人,,孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候,就不能再單純用贊賞的方式,,必須要輔以批評(píng)才行,,但批評(píng)也要講求方法。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤,,批評(píng)時(shí)都要就事論事,不要揪住不放或是攀比諷刺,。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生,。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤,比如未整理房間,,卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的`種種不好行為,,進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍,最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話(huà)題上,。并且在批評(píng)的過(guò)程中,,常常拿其他的孩子與自己的孩子相比,直到說(shuō)得遍體鱗傷為止,。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤,,又是老生常談,使得學(xué)生常說(shuō),,他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話(huà)倒背如流,。而每當(dāng)父母又要說(shuō)教時(shí),孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理,,雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化,。其實(shí),仔細(xì)想想,,成人都不愿
意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤,,不愿總拿自己與他人比較,要顧及自己的尊嚴(yán),,孩子不也是一樣嗎,,所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化,把解決當(dāng)前問(wèn)題作為批評(píng)教育的目的,。想要發(fā)脾氣時(shí),,學(xué)會(huì)緩上三分鐘,心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理,,而不是用稱(chēng)贊別人來(lái)刺激自己的孩子,,讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受,是他們的信任,,而不是不敢批評(píng)或不愿批評(píng),。這樣,他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng),教育的最終目的才能達(dá)到,。
恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng)能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離,,讓他們感受父母的愛(ài)。一句贊揚(yáng)的話(huà),,一個(gè)贊許的眼神,,一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸面帶微笑,自信的在人生的道路上走下去這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng),,多夸獎(jiǎng)自己的孩子將會(huì)受益無(wú)窮。
三,、和孩子多溝通,,多交流。
成為孩子的朋友人與人之間是需要交流的,,父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,,換位思考,,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定會(huì)得到收獲,。作為家長(zhǎng),,每個(gè)人都希望自己的孩子,是最優(yōu)秀,,然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”,。我不求孩子辦大事,,但求孩子踏實(shí)的做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,,幫他分析原因,,找差距,在以后的考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,,我的目的就達(dá)到了,。
四、構(gòu)建和諧的家庭環(huán)境一個(gè)充滿(mǎn)溫馨,、和諧,、美滿(mǎn)、幸福的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
給孩子一個(gè)溫馨的家,,現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松,。所以在他過(guò)星期時(shí)自己盡量不出去,,多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏,,我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn),。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,但不管風(fēng)箏飛得多高,、多遠(yuǎn),,都要有底下的線(xiàn)牽引著,,才能飛翔到理想的彼岸,!家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,,通常孩子的成長(zhǎng)教育包括三個(gè)方面:家庭教育,,社會(huì)教育,學(xué)校教育,,在中小學(xué)階段,,家庭教育的比重占到了50%之多。
五,、關(guān)注孩子的身心健康培養(yǎng)興趣愛(ài)好,。
我認(rèn)為這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的,,是孩子的心理健康,。高中階段,是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,,他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,,所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)诔燥埛矫娌灰常鉅I(yíng)養(yǎng),。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),,學(xué)習(xí)固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,,千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,,要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信,,培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)
六,、協(xié)作的好品質(zhì),。
“做事之前先做人”,這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà),。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣,。
要從培養(yǎng)孩子,行為習(xí)慣做起,,克服他們,,煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正他們粗心大意的習(xí)慣,;在日常生活中按時(shí)作息,,自己的事要自己做,不挑食,,不亂花錢(qián),,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
以上這些是我的粗淺認(rèn)識(shí),,希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉,。教育無(wú)定法,需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),。我相信,,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導(dǎo),,有學(xué)校的科學(xué)管理,,一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯,成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快,、身體健康,??蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康、成績(jī)一次一個(gè)臺(tái)階,,最終走向理想的殿堂,!謝謝大家!
高中學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 高中生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
老師們,、同學(xué)們:
我是xx班xxx同學(xué)的父親,。今天能代表家長(zhǎng)發(fā)言,,感到很榮幸、很激動(dòng),。下面簡(jiǎn)略地講三點(diǎn),,表達(dá)一下我作為一個(gè)家長(zhǎng)的心情和心愿。
第一點(diǎn)是“祝賀”,。對(duì)我們的孩子高中畢業(yè)表示衷心的祝賀,。從幼兒園畢業(yè)、小學(xué)畢業(yè),、初中畢業(yè),,到今天高中畢業(yè),你們一天天地長(zhǎng)大,、一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,,我們家長(zhǎng)打心眼里感到無(wú)比的欣慰和自豪。
第二點(diǎn)是“感謝”,。對(duì)杭七中的領(lǐng)導(dǎo),、老師、員工,,特別是班主任和任課老師表示真誠(chéng)的感謝,。是學(xué)校,、老師的栽培,、教導(dǎo)、關(guān)懷,、幫助,,使我們的孩子在高中這個(gè)人生的重要階段,感受到學(xué)校大家庭的溫暖,,受到學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的熏陶和積極向上氛圍的感染,,學(xué)到了很多做人的道理,學(xué)到了各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),。同學(xué)們的健康成長(zhǎng),,離不開(kāi)老師的辛勤汗水。對(duì)老師,,對(duì)母校,,同學(xué)們要永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。師恩難忘,,母校是學(xué)子心中永遠(yuǎn)的家,。
第三點(diǎn)是“期待”。人生最關(guān)鍵的時(shí)刻到了,,此時(shí)不搏更待何時(shí)?陶淵明有詩(shī)句:“盛年不再來(lái),,一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉力,,歲月不待人?!惫鸫髮W(xué)的訓(xùn)言說(shuō):“此刻打盹,,你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng),?!爆F(xiàn)在還有一句常聽(tīng)到的話(huà)說(shuō)得好:“不拼一下,都不知道自己有多優(yōu)秀,?!毕M瑢W(xué)們?cè)诒WC身體健康的前提下,放手一搏,,爭(zhēng)取考出好成績(jī),,進(jìn)入自己相對(duì)滿(mǎn)意的高等院校繼續(xù)學(xué)業(yè),圓自己一個(gè)大學(xué)夢(mèng),。
最后,,給大家朗誦一段梁?jiǎn)⒊壬渡倌曛袊?guó)說(shuō)》的結(jié)尾部分,再次表達(dá)我此刻激動(dòng)的心情和對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì),。
故今日之責(zé)任,,不在他人,而全在我少年,。少年智則國(guó)智,,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
紅日初升,,其道大光,。河出伏流,一瀉汪洋,。潛龍騰淵,,鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,,百獸震惶,。鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張,。奇花初胎,,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,,有作其芒,。天戴其蒼,,地履其黃??v有千古,,橫有八荒。前途似海,,來(lái)日方長(zhǎng),。美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我中國(guó)少年,,與國(guó)無(wú)疆!
高中學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 高中生家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是高三(1)班xxx同學(xué)的家長(zhǎng),今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,,本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲辛苦了!,,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):
第一,、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō),,最苦的人群是高三學(xué)生,,最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,衷心感謝老師們,,特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話(huà),,當(dāng)老師的要講好一堂課,,帶好一個(gè)班,,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,,家長(zhǎng)也寄予了厚望,,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重,。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,,不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子,。
第二,、我們對(duì)孩子要做到給動(dòng)力但不給壓力,。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無(wú)限的希望,,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)高考。作為父母,,我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,,渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,,就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),,承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng),,在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,,我們要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,,做到積極配合學(xué)校和老師,,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,,不在孩子面前絮絮叨叨,,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無(wú)比,,壓力無(wú)限,。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,鼓勵(lì)我們的孩子,。
第三,、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,,這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),比如題目的難易程度,,對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,,平時(shí)的測(cè)試一般偏難,如果高考的題目偏易,,大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,,但是只要有一線(xiàn)可能就要爭(zhēng)取,,沒(méi)有人注定會(huì)成功,也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,,告訴孩子:相信自己,,只有自己可以救自己,,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,,一切皆能實(shí)現(xiàn),。
第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校,,配合學(xué)校工作,。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的`,。遇上一位好老師,,會(huì)使自己的孩子如虎添翼,成績(jī)定會(huì)大有起色,。今年我們遇上了x老師這樣的好老師,,是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),因?yàn)閤不僅傳授知識(shí),,還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此,,作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后,,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,,工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!