總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

春季幼兒園期末工作總結(jié)篇一

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。

每個月我們都會有不定期的教學(xué)教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,，由單一模式走向多元模式。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動式的活動形式,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對教師的備課,、教學(xué)活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，落實保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐富保教內(nèi)容,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)容的特色活動區(qū)角,。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自然角,、構(gòu)建區(qū),、我的畫廊、圖書角,、美工區(qū),、音樂區(qū)以及留心花園等等，即發(fā)揮了老師們的真才實學(xué),，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智,；即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力，又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考,、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力,；即一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果，又及時客觀地將每周教學(xué)活動反映給了家長,。

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動的研究與實施。對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，并且對中班,、大班幼兒進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢,。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動,，如：圖書角,、美工制作、動植物實驗區(qū),、等區(qū)角活動,。

5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。

如：“慶‘六一’親子趣味活動,、大班畢業(yè)典禮文藝演出。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋,。

提高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持外出學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）選擇性地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際,，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用,，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。

2、交流與創(chuàng)新,。通過開展培訓(xùn),，各班相互聽講課、觀摩課,，以及優(yōu)質(zhì)課的評比,、自制教具的評比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

1,、進(jìn)一步改善和美化幼兒園的園容、園貌,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。

2、為迎接區(qū)規(guī)范化示范幼兒園的評估驗收,，老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計,，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識的搖籃,。總之,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌,。

1、加強(qiáng)消防,、交通,、衛(wèi)生、保健,、防疫等安全互動機(jī)制,，提高安全防范意識。

2,、啟動教育科研工作計劃,，完善教育科研管理機(jī)制，促進(jìn)教育科研工作規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化,。

3、進(jìn)一步提升幼兒園特色教育,，將“健康快樂,、自信成長”為我園發(fā)展的教育品牌。

春季幼兒園期末工作總結(jié)篇二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)期的工作又接近了尾聲。經(jīng)歷了冬的孕育，春的萌芽,，夏的生長,，回顧本學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，辛苦的付出,，換來了許多可喜的成績,，使人深感欣慰。20xx年7月2日下午,，全體教職工齊聚xx幼兒園四樓,，召開本學(xué)期期末工作總結(jié)大會。

會上,，園部各級領(lǐng)導(dǎo)分別從教育教學(xué),、教科研、隊伍建設(shè),、園所活動,、對外宣傳、人力資源,、衛(wèi)生保健,、后勤保障等方面對本學(xué)期工作進(jìn)行了全面而詳細(xì)地總結(jié)與反思，一幕幕溫馨和諧,、團(tuán)結(jié)向上的畫面歷歷在目,，讓大家再一次回憶并感受了本學(xué)期幼兒園工作的苦、辣,、酸,、甜。

隨后,，幼兒園結(jié)合本學(xué)期的個人考核及班級管理情況,，舉行了簡單而隆重的頒獎儀式。園領(lǐng)導(dǎo)班子先后對先進(jìn)班級,、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀配班,、優(yōu)秀保育員,、最佳進(jìn)步獎、最佳新人獎,、無私奉獻(xiàn)獎,、忠誠守業(yè)獎等獎項進(jìn)行表彰，獲獎職工在接過沉甸甸獎狀的同時也更堅定了為幼兒園貢獻(xiàn)自己力量的決心,。

最后,，王園長對本學(xué)期工作中的收獲與不足進(jìn)行了總結(jié)，并希望我園全體教職工，都能懷揣創(chuàng)新夢想,，在實踐與探索中砥礪前行,，共同開創(chuàng)幼兒園美好的明天。

王園長還為我們準(zhǔn)備了豐富的下午茶,，又精致又美味,，光看圖片口水就要流出來啦!

本學(xué)期的工作已經(jīng)落下了帷幕，在我們總結(jié)過去的同時,，更多的是對新學(xué)期的思考,、期盼和展望。新的學(xué)年里,，xx幼兒園將繼續(xù)立足于實際,，著眼于優(yōu)化，著力于實效,，不忘初心,，揚(yáng)帆起航，為“讓孩子擁有一個健康快樂的童年”繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量!

春季幼兒園期末工作總結(jié)篇三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，緊張繁忙的教育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。在教師的辛勤努力下,，在孩子們的積極配合下,，在領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下，本學(xué)期取得了較好的成績,，回顧其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有苦有樂，有喜有憂,，有收獲也有缺憾,。為了在以后的工作中能揚(yáng)長避短，優(yōu)劣共促,，特將本期工作簡要總結(jié)如下：

我堅持以教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，執(zhí)行教育教學(xué)方針,，滲透教育教學(xué)理念,，履行教育教學(xué)職責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)真誠,，對同事熱心,，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己嚴(yán)格,，以思踐行,，以行促思,。

我堅持早出晚歸，把學(xué)校當(dāng)作自己的家,，學(xué)校的事就是自己的事,，從不無故缺曠，早退,，遲到,，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，完成工作任務(wù),。

1,、教育工作

學(xué)前階段的孩子多是5——6歲的孩子，孩子年齡小,，天真活潑,，個性張揚(yáng)，各種習(xí)慣養(yǎng)成不太好,，比如：上課隨便講話,，下座位，坐姿不正確,，課間喜歡亂跑,，亂跳，隨意破壞別人的物品等等,。所以,，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必將使孩子受益終生,。作為班主任,，在抓好安全教育的同時，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒良好的.學(xué)習(xí),，生活,，言行習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒如何與同伴相處,，如何約束改正自己的不良言行,，如何進(jìn)行自我管理，自主學(xué)習(xí)等等,。在工作中,，我深入實際，詳細(xì)了解幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)男孩多,，聰明但調(diào)皮,，自我約束能力差,，于是，我推行了言行評分制，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu),，缺點(diǎn)及時作登記,，并給予適時適當(dāng)?shù)慕逃層變好靼?，什么是對,，什么是錯，讓幼兒學(xué)會如何關(guān)心,、幫助,、理解、尊重他人,，以別人的利益為先,，自己的利益為后，做個懂事明理的好孩子,。

2,、教學(xué)工作

我擔(dān)任的是學(xué)前三班的語言、美術(shù),、游戲等的教學(xué)工作,。語言教學(xué)中，教會幼兒36個拼音,，45個漢字,，背誦45首兒歌，進(jìn)行口語訓(xùn)練,，學(xué)會用普通話進(jìn)行交流,，發(fā)展幼兒的思維能力和想象能力。美術(shù)教學(xué)中,，指導(dǎo)幼兒掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，讓幼兒愛畫、樂畫,、敢畫,，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒欣賞美,，感受美,，創(chuàng)造美，陶冶性情,，培養(yǎng)品質(zhì),。游戲教學(xué)中，利用幼兒好動,，好奇的特點(diǎn),，選擇適合幼兒的游戲,，與幼兒一起玩耍，一起快樂,，一起進(jìn)步,。

3、家園聯(lián)系工作

本學(xué)期召開家長會2次,，經(jīng)常與家長面對面交流50次以上,，通過家園聯(lián)系本，密切了家長與教師之間的理解,；密切了教師與幼兒之間的了解,；密切了家園關(guān)系的協(xié)調(diào)，既做好了保教工作,；又拓寬了家長對幼兒園的支持,，信任；加大了幼兒園對社會的宣傳,，誠信,；進(jìn)一步搞好了家園關(guān)系，社園關(guān)系,。

4,、教研工作

本期我承擔(dān)了《幼兒自主意識培養(yǎng)中成長記錄袋的應(yīng)用》研究，在研究過程中,，我感覺研究的困難很大：

一是家長的不理解,；

二是幼兒的不適應(yīng)；

三是教師的時間緊,，任務(wù)重,，所以研究出現(xiàn)遲滯，感覺力不從心,，但是也收獲不少：

一是部分有學(xué)識,，有眼光的家長非常支持幼兒成長記錄袋的建立和應(yīng)用；

二是有了家長的支持,，部分幼兒的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣普遍進(jìn)步很大,；

三是幼兒的認(rèn)識,、眼界在活動中得到提高和延伸；四是教師與幼兒的默契和溝通有進(jìn)展,；五是對教師的專業(yè)素養(yǎng)有推動,。所以，有利有弊,，受益頗多,。

本期我編排的舞蹈《舞動的光芒》在“六一”節(jié)目匯演中榮獲一等獎,，教育教學(xué)的效果良好，教研工作有了起色,，但是在工作中也存在許多不足，如：有時對學(xué)生態(tài)度不夠好,，完成工作緩慢,、拖拉，理論經(jīng)驗不足,，實踐走彎路等等,。在以后的工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)新理念,，新教法，充實自我,；多向有經(jīng)驗的教師請教,，悉心聽取，認(rèn)真改進(jìn),；培養(yǎng)自身良好的個性品質(zhì),，以誠待人，兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取,，忘我工作。

總之,，提高認(rèn)識和努力工作是生活的動力支柱,，做一名出色的教師是工作的終極目標(biāo)，培養(yǎng)有用人才是人生的最終落腳點(diǎn),。在以后的工作中,，我會一如既往，再接再厲,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤懇工作，真誠為人,，開心生活,。

春季幼兒園期末工作總結(jié)篇四

時間飛逝，日月如梭,，一眨眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，回顧這學(xué)期有心酸、成功,、有快樂,。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)

為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣,，上課之前我班的老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具和游戲玩具。課堂上我們都會想辦法和幼兒一起玩游戲,，使幼兒能在玩中學(xué),、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵,，少批評,，增強(qiáng)幼兒的自信心這樣他們才會努力的想進(jìn)步。

幼兒來園時我們都會撫摸幼兒的額頭看看是否有發(fā)燒現(xiàn)象,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不對勁的地方便上前詢問關(guān)心幼兒并及時與家長聯(lián)系,。時常給幼兒灌輸安全意識：不攀爬、不能你追我趕,，上下樓梯不拉手,、不搭肩。課間活動期間本班兩位老師實行跟班防守,，時刻防止意外事故發(fā)生,，切實保護(hù)幼兒的人身安全。

三月八號我園展開了“三八”婦女節(jié)活動,，通過活動讓幼兒了解到“三八”婦女節(jié)是媽媽奶奶嬸嬸等女性的節(jié)日,，并邀請家長與幼兒一起開展親子的手工活動，活動中看到了幼兒與家長露出了幸福的笑容,，并且還拉近了家長與我園的距離,。還可以通過家園聯(lián)系冊或家長來園接送幼兒時我們可以趁此機(jī)會與家長進(jìn)行溝通，和家長反應(yīng)幼兒最近在園情況并詢問家長幼兒在家情況以此更加了解各個幼兒的特點(diǎn),，才能因材施教,。

盡量組織戶外活動開闊幼兒的視野，鼓勵個別內(nèi)向幼兒積極舉手發(fā)言,。星期二我班的開帥小朋友因為我的疏忽與看管不嚴(yán)在樓下玩而導(dǎo)致下巴受傷,，在我自責(zé)與傷心的同時更讓對幼兒的安全引起極大的重視，因此以后為了安全幼兒在園時絕不讓每一個幼兒離開老師的視線,，危險物品放置幼兒夠不著的地方,，沒收幼兒從家里帶“危險”的玩具，比如過尖,、過小的玩具等等,。

一個學(xué)期下來我學(xué)到了很多東西，同時也發(fā)現(xiàn)自己有很多地方的不足,，為了家長以后更加信任的把幼兒交到我手上,，我會認(rèn)真做好本職工作并多向有經(jīng)驗的老師請教并學(xué)習(xí)。