總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

應(yīng)用文寫(xiě)作個(gè)人總結(jié)字篇一

1總結(jié)是各級(jí)機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位,、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人通過(guò)對(duì)過(guò)去一段工作的回顧、分析和研究,，從中找出經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，得出一些規(guī)律性的認(rèn)識(shí),，用以指導(dǎo)今后工作的事務(wù)性文書(shū),。有概念可以看出總結(jié)是在某一工作結(jié)束或者告一段落之后所進(jìn)行的活動(dòng)。其實(shí),，“小結(jié)”、“回顧”,、“體會(huì)”,、“經(jīng)驗(yàn)”、“做法”等都屬于總結(jié),。

1.1總結(jié)的特點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)性：對(duì)于以往工作的回顧分析,，屬于完成時(shí)態(tài);k自述性：以第一人稱(chēng)行文，即使請(qǐng)他人代筆,，也需要以經(jīng)歷者的自述為基礎(chǔ);l理論性：用一定的理論提綱挈領(lǐng)地歸納以往的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),。

1.2總結(jié)的類(lèi)型

按內(nèi)容分：學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)等;按范圍分：?jiǎn)挝豢偨Y(jié),、個(gè)人總結(jié)等;按時(shí)間分：年度總結(jié),、季度總結(jié)等;按性質(zhì)和作用分：綜合性總結(jié)和專(zhuān)題性總結(jié)兩種類(lèi)型。

1.3總結(jié)的格式和一般寫(xiě)法

總結(jié)由標(biāo)題,、正文和尾部三部分組成,。

標(biāo)題主要有兩種：公文式標(biāo)題，即“單位名稱(chēng)+時(shí)間+事由+文種”;非公文式標(biāo)題,，以總結(jié)的主要觀點(diǎn)為題,、以設(shè)問(wèn)的方式作標(biāo)題。

以機(jī)關(guān)單位名義寫(xiě)的總結(jié)如果使用了公文式標(biāo)題,，文后不另署名,，只寫(xiě)日期,，也可以把日期寫(xiě)在標(biāo)題下;非公文式標(biāo)題署名和日期放于文后;以領(lǐng)導(dǎo)的名義寫(xiě)總結(jié)，常在標(biāo)題下署名,，在文后寫(xiě)日期,。

正文結(jié)構(gòu)包括前言、主體和結(jié)尾,。其格式可以歸納為：前言+主體(j橫式結(jié)構(gòu)k縱式結(jié)構(gòu)l縱橫式結(jié)構(gòu))+結(jié)尾,。

2計(jì)劃是各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位,、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人對(duì)未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)擬定出實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),、內(nèi)容、步驟,、措施和完成期限的一種事務(wù)性文書(shū),。具有針對(duì)性和預(yù)見(jiàn)性，它的最根本的作用是使我們的工作有條不紊地展開(kāi),，避免盲目和雜亂,。計(jì)劃重點(diǎn)是寫(xiě)清計(jì)劃的目標(biāo)、措施,、步驟三要素,，做什么，怎么做,，何時(shí)完成,。

3調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一問(wèn)題或某以事件調(diào)查研究后，將所得得信息資料加以整理,，得出結(jié)論,，提出合理建議的書(shū)面報(bào)告。要寫(xiě)好一份調(diào)查報(bào)告需要親力親為地收集,、分析,、研究材料。我沒(méi)有完成老師給我的作業(yè),，對(duì)調(diào)查報(bào)告不怎么深刻,。做調(diào)查報(bào)告首先要有明確的調(diào)查目的。否則會(huì)使調(diào)查工作盲目無(wú)序,，難以掌握取舍材料的尺度,，影響調(diào)查的深度和質(zhì)量，造成人力,、物力的浪費(fèi),。報(bào)告最大的特點(diǎn)是真實(shí)性，必須從實(shí)際出發(fā)。

4可行性研究報(bào)告是企業(yè)在擬辦重大建設(shè)項(xiàng)目之前,，組織有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者,，在進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，科學(xué)預(yù)測(cè)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證的基礎(chǔ)上,，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的技術(shù)先進(jìn)性,、經(jīng)濟(jì)合理性和建設(shè)可能性進(jìn)行研究后寫(xiě)出的書(shū)面報(bào)告。具有全面性,、系統(tǒng)性,、前瞻性、可操作性的特點(diǎn),。一般格式包括封面,、摘要、目錄,、圖標(biāo)目錄,、術(shù)語(yǔ)表、前言,、主體,、結(jié)論和建議、參考文獻(xiàn),、附件,。寫(xiě)好一份可行性研究報(bào)告還需要全面、系統(tǒng)的分析方法,，要讓老板投資你的項(xiàng)目不容易,。

可行性研究報(bào)告的寫(xiě)作要求：

嚴(yán)格的論證性?？尚行詧?bào)告是在工程建設(shè)之前，從經(jīng)濟(jì),、技術(shù),、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)銷(xiāo)售等方面,，對(duì)工程進(jìn)行綜合分析論證,，并就法律、政策,、環(huán)保以及對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響,，做出科學(xué)的論證與評(píng)價(jià)分析的書(shū)面表達(dá)形式。

全面,、系統(tǒng)的分析方法,。圍繞影響建設(shè)項(xiàng)目的各種因素進(jìn)行全面、系統(tǒng)的分析,，既要做宏觀的分析,，又要作微觀的分析,。

縝密的科學(xué)性?？尚行詧?bào)告不僅要闡明擬建項(xiàng)目在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上所依據(jù)的理論,、原理，說(shuō)明它的科學(xué)性,，還要運(yùn)用大量的數(shù)字,、資料來(lái)論證擬建項(xiàng)目在技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上是否可行,。在論證的過(guò)程中,，需用介紹、分類(lèi),、比較,、圖表、數(shù)字等說(shuō)明方法,。

在學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容的過(guò)程中,，我確實(shí)做得不夠，因?yàn)閷?xiě)可行性報(bào)告的前提就是要進(jìn)行深入調(diào)查,，可是我沒(méi)有去做,，怕麻煩，這樣就寫(xiě)不出來(lái)了,，也就完成不了老師布置的作業(yè),。

5條例規(guī)章制度

法規(guī)是依據(jù)憲法和法律制定的有法力的行為規(guī)范，包括條例,、規(guī)定和辦法,。由全國(guó)人大及其常委會(huì)制定的，稱(chēng)全國(guó)性法規(guī);由國(guó)務(wù)院制定的,，稱(chēng)作行政性法規(guī);有地方(市以上)人大及其常委會(huì)制定的,，稱(chēng)作地方性法規(guī)。

條例,、規(guī)定和辦法的比較：

條例是對(duì)某一重要工作作全面,、系統(tǒng)規(guī)定的規(guī)章文書(shū)，國(guó)務(wù)院,、全國(guó)人大及其常委會(huì)和地方人大及其常委會(huì)有權(quán)制定條例,。其內(nèi)容全面系統(tǒng)、表達(dá)概括,、法律約束力強(qiáng),。

規(guī)定是對(duì)特定的工作做部分限定的規(guī)章文書(shū)，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位都可以制定,。其內(nèi)容具有局部性,、表達(dá)比較概括、法律約束力比較強(qiáng),。

辦法是對(duì)某項(xiàng)工作做比較具體的規(guī)定的規(guī)章文書(shū),，機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位都可以制定,，一般分為工作管理辦法和實(shí)施文件辦法兩種,。其內(nèi)容具體、表達(dá)詳盡,、約束力比較小,。

6求職信包括自薦信和應(yīng)聘信，其特點(diǎn)主要是自我推銷(xiāo),，要突出求職者的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)以及個(gè)性，實(shí)事求是,，客觀評(píng)價(jià),。求職信的態(tài)度要誠(chéng)懇謙虛，篇幅不宜太長(zhǎng),，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,。

7合同類(lèi)包括意向書(shū)、經(jīng)濟(jì)合同,、勞動(dòng)合同,、授權(quán)委托書(shū)、招標(biāo)書(shū),、投標(biāo)書(shū)等,。

合同是平等的自然法人、法人,、其他經(jīng)濟(jì)組織之間設(shè)立,、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議,。

注意：法人是依法設(shè)立的,，并且是有必要的財(cái)產(chǎn)和經(jīng)費(fèi),，有自己的名稱(chēng),、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所，能夠獨(dú)立享有民事權(quán)力和承擔(dān)民事義務(wù)的社會(huì)組織,。由此可見(jiàn),，法人是社會(huì)組織在法律上的人格化，人不是指某個(gè)人。

合同關(guān)系即法律關(guān)系,，具有強(qiáng)制性,，一經(jīng)簽訂就對(duì)當(dāng)事人有法律約束力，違反合同就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,。從民法理論角度劃分,，合同可以分為四種：計(jì)劃合同和非計(jì)劃合同;單務(wù)合同和雙務(wù)合同;有償合同和無(wú)償合同;諾成合同和實(shí)踐合同。從適應(yīng)范圍角度劃分,，可以分為民事合同,、經(jīng)濟(jì)合同、勞動(dòng)合同和行政合同,。

意向書(shū)是合同的先導(dǎo),，為進(jìn)一步正式簽訂協(xié)議奠定基礎(chǔ)，具有協(xié)商性,、靈活性和簡(jiǎn)略性,，并且不具有法律效力。

在簽署合同的過(guò)程中要特別注意簽署合同者有沒(méi)有具備資格,，合同條款是否完備,，措辭是否周密，要看清楚,，不要盲目簽上你的大名,。否則，后悔莫及,。

在范老師的指導(dǎo)下我的應(yīng)用文進(jìn)步很快,，了解到應(yīng)用文寫(xiě)作的重要性，也掌握了很多種文體的寫(xiě)法,。不過(guò),，我也存在一些不足的地方，比如在應(yīng)用文寫(xiě)作中經(jīng)常會(huì)用一些帶有感情色彩的語(yǔ)句,，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn),，漏洞百出，這些都要改過(guò)來(lái),，使我的應(yīng)用文寫(xiě)作水平更上一個(gè)臺(tái)階,。

應(yīng)用文寫(xiě)作個(gè)人總結(jié)字篇二

應(yīng)用寫(xiě)作，作為人們的日常交際,、溝通,、傳遞信息和傳播知識(shí)的最基本的方式之一，是現(xiàn)代人都必須掌握的,。尤其是使用性強(qiáng),、應(yīng)用性廣,、種類(lèi)繁多的應(yīng)用寫(xiě)作，更是直接與我們的日常工作,，生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān),，更是必須掌握的。因?yàn)槲覀兡芊襁m用現(xiàn)代社會(huì)的工作,，能否真正立足社會(huì),，與能否嫻熟掌握應(yīng)用寫(xiě)作有著舉足輕重的關(guān)系。假如一個(gè)人能夠熟練地掌握應(yīng)用寫(xiě)作知識(shí),，對(duì)各種應(yīng)用寫(xiě)作運(yùn)用自如,，而且文筆流暢，他就會(huì)充滿(mǎn)自信,。

怎樣才能掌握好 應(yīng)用寫(xiě)作呢,？下面，我從以下五個(gè)方面簡(jiǎn)單向大家闡述一下,。

應(yīng)用寫(xiě)作是人們?cè)谌粘Ｉ顚W(xué)習(xí)工作和公務(wù)活動(dòng)中經(jīng)常使用有直接社會(huì)效應(yīng)的文書(shū),。它是人們交流思想互通情況解決問(wèn)題處理事務(wù)的工具。應(yīng)用寫(xiě)作,，則是研究應(yīng)用文寫(xiě)作規(guī)律的一門(mén)學(xué)科,。

大學(xué)的寫(xiě)作教程，一般由基礎(chǔ)寫(xiě)作文學(xué)創(chuàng)作和應(yīng)用寫(xiě)作三部分組成,。應(yīng)用寫(xiě)作,，主要是應(yīng)用文體的寫(xiě)作規(guī)律，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)里,，無(wú)論學(xué)何種專(zhuān)業(yè),，從事何種工作，都離不開(kāi)計(jì)劃,、總結(jié),、工作匯報(bào)和調(diào)查報(bào)告等；搞行政工作的,，更要懂得決定,、決議、通知,、通報(bào),、請(qǐng)示、報(bào)告等,；搞經(jīng)濟(jì)工作的,，更要懂得寫(xiě)活動(dòng)分析、市場(chǎng)調(diào)查,、經(jīng)濟(jì)合同,、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等。在生活中,，還離不開(kāi)書(shū)信,、筆記、啟示,、海報(bào),、請(qǐng)柬、聘書(shū),、申請(qǐng)書(shū)等等的寫(xiě)作,。

應(yīng)用文使用的范圍廣，名目繁多,。劉勰在《文心雕龍》的文體論中,，探討了三十余種文體，其中三分之二是屬于應(yīng)用文的,。其實(shí),，自有文字記載以來(lái)，文體的種類(lèi)不乏上千種,，誰(shuí)也說(shuō)不清,。但可以肯定應(yīng)用文種類(lèi)之多，是其他文體所不及的,，而且隨著社會(huì)的不斷發(fā)展而不斷變化著,，有的文體隨著時(shí)代的發(fā)展被淘汰，如房契,、賣(mài)身契,、學(xué)徒契等；有的被創(chuàng)造出來(lái),，出現(xiàn)了許多新的形式,，如倡議書(shū)、意向書(shū),、招標(biāo)投標(biāo)書(shū)等,。也有按范圍分的。不少有關(guān)的著作里,，把應(yīng)用文分為公文和一般應(yīng)用文兩類(lèi),。

文體一般分為記敘文、說(shuō)明文,、議論文,、應(yīng)用文和文藝作品。每種文體在內(nèi)容和形式上都有各自的特點(diǎn),。應(yīng)用文體之所以從文章總類(lèi)中獨(dú)立出來(lái),，是因?yàn)樗哂懈鼮轷r明的特點(diǎn),。歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn),。

1,、實(shí)用性

應(yīng)用文就是為了應(yīng)用，為了處理事務(wù),，解決實(shí)際問(wèn)題,。比如，合同用以作憑證,；書(shū)信用來(lái)傳遞信息,；規(guī)章制度用來(lái)規(guī)范人們的行為，維護(hù)正常秩序,；調(diào)查報(bào)告,、簡(jiǎn)報(bào)，既反映情況又交流經(jīng)驗(yàn),，行政公文則是傳達(dá)政策法令,，處理公務(wù)的依據(jù)，應(yīng)用文不像記敘文動(dòng)人以情,、示人以范,，不像說(shuō)明文給人以知、教人以用,，也不像議論文曉人以理,、導(dǎo)人以行。這種寫(xiě)作目的明確,，據(jù)以辦事,，解決實(shí)際問(wèn)題，講究現(xiàn)實(shí)效用的實(shí)用性是應(yīng)用文的一個(gè)顯著特點(diǎn),。

2,、嚴(yán)肅性

應(yīng)用文，特別是其中的行政公文,、法律文書(shū),、財(cái)經(jīng)文書(shū)等，是以傳達(dá)黨和國(guó)家的政策法令,，表達(dá)國(guó)家機(jī)關(guān)的辦事主張,，保障社會(huì)建設(shè)秩序，維護(hù)公民的根本利益為目的,，從這個(gè)意義上可以說(shuō)它是當(dāng)和國(guó)家政策的具體化,，具有鮮明的政治傾向性、原則性和嚴(yán)肅性,，所以在撰擬,、核定,、簽發(fā)時(shí)，必須嚴(yán)肅認(rèn)真,。

3,、認(rèn)真性

應(yīng)用文寫(xiě)作的內(nèi)容必須真實(shí)具體確鑿有據(jù)，敘事既不能夸大,，也不能縮小。言過(guò)其實(shí)不行,。一定要實(shí)事求是,，反映事物的本來(lái)面貌，對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn),、失敗的教訓(xùn)要如實(shí)總結(jié),，對(duì)意見(jiàn)、要求,、建議要具體闡述,。

4、規(guī)范性

應(yīng)用文是人們賴(lài)以處理事務(wù),，傳遞信息的書(shū)面工具,。人們?cè)诼?lián)系、交往,、日常生活,、工作、學(xué)習(xí)中,，都要用到它,。無(wú)論是公事還是私事，它涉及到各行各業(yè),，流傳與大街小巷,。在各種文體上，可以說(shuō)應(yīng)用文使用范圍很廣,。

5,、規(guī)范性

文章有一定的格式，應(yīng)用文對(duì)格式的要求很講究,。每一類(lèi)應(yīng)用文又都有各自的慣用格式,，這種比較固定的格式，多是約定俗成的,，也有一些如公文的格式是由最高行政機(jī)關(guān)統(tǒng)一定制的,。這種慣用格式確定后，在使用中就必須遵照,，不能有絲毫改變,。比如,，寫(xiě)個(gè)信封把收信人和寄信人的地址顛倒了，信就寄不出去了,；寫(xiě)信要有稱(chēng)呼,、正文、結(jié)尾,、署名,、日期五個(gè)部分組成，每個(gè)部分都有固定的格式和要求,。至于公文的格式的要求則是更加嚴(yán)格,，行文一定要按照規(guī)定的要求來(lái)寫(xiě)，決不能隨意杜撰,。

6,、時(shí)間性

應(yīng)用文時(shí)間性包括兩個(gè)方面：一是內(nèi)容上的時(shí)間性，二是辦文的時(shí)間性,，這是應(yīng)用文的一大特色,。如介紹信，合同等行文時(shí)都要注意生效的具體時(shí)間,，有的應(yīng)用文沒(méi)有標(biāo)明具體時(shí)間,，但同樣有很強(qiáng)的時(shí)間性，過(guò)期則無(wú)效或作用不大,。辦文,、收文同樣有時(shí)間性，要寫(xiě)的及時(shí),，發(fā)的及時(shí),，處理及時(shí)，不能拖拉,，防止因公文旅行而貽誤工作,。

7、針對(duì)性

應(yīng)用文的寫(xiě)作對(duì)象,，是特定的閱讀對(duì)象,。如文件發(fā)送某機(jī)關(guān)、單位,、信寫(xiě)給某人,，必須具體明確無(wú)誤。重要的信件,，還要寫(xiě)某某某人親收,，非某某某不能拆閱。它不象文藝作品，讀者對(duì)象廣泛,，不受范圍限制,，而應(yīng)用文的讀者是有特定對(duì)象的，或有一定范圍的,。

8,、簡(jiǎn)潔性

應(yīng)用文是為了處理事情或解決問(wèn)題而寫(xiě)的。因此,，應(yīng)用文的語(yǔ)言應(yīng)力求簡(jiǎn)明扼要,，不需要采用描寫(xiě)、抒情等表現(xiàn)手法和想象,、夸張等修辭手法,，只要把事情說(shuō)清楚、說(shuō)完全就行了,。簡(jiǎn)明扼要,，目的在于使人看了容易抓住重點(diǎn),，便于了解情況和研究,、解決問(wèn)題。

應(yīng)用文的作用：應(yīng)用文著重與應(yīng)用,，它在內(nèi)容和形式上均不同于其他各類(lèi)文章,。就內(nèi)容而言，應(yīng)用文是黨政機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位及個(gè)人之間相互聯(lián)系,，交流情況的紐帶。就形式而言,，應(yīng)用文具有較固定的慣用的格式,。有人說(shuō)應(yīng)用文是一種“程式文”，這種說(shuō)法是有一定道理的,。古往今來(lái),，人們按照約定俗成的習(xí)慣行文，使大家看得懂,，以利于解決問(wèn)題,，把事情辦好，起到“應(yīng)用”作用,。

應(yīng)用文是國(guó)家進(jìn)行行政管理,，組織生產(chǎn)部門(mén)和人們從事社會(huì)活動(dòng)必不可少的一種工具。例如,，在經(jīng)濟(jì)工作中,，財(cái)政部門(mén)要保證財(cái)政收支平衡，銀行要辦理信貸，發(fā)行貨幣,，商業(yè)部門(mén)要組織商品流通,，外貿(mào)部門(mén)要發(fā)展對(duì)外貿(mào)易，物資部門(mén)要安排物資供應(yīng),，糧食部門(mén)要搞好糧食的管理和分配,，這就是要制訂計(jì)劃，擬訂章程制度,，簽定合同,，甚至做廣告宣傳；這些部門(mén)還要經(jīng)常對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查,、研究,、分析和預(yù)測(cè)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這就要寫(xiě)調(diào)查報(bào)告經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析材料,、簡(jiǎn)報(bào)和總結(jié)；這些部門(mén)之間以及它們同其他部門(mén)之間還有著廣泛的聯(lián)系,，這就要用到公文,。至于在日常生活中，領(lǐng)東西或借東西,，要寫(xiě)領(lǐng)條或借條,；到別的單位去聯(lián)系工作，要開(kāi)介紹信,；出差在外地,，有事與本單位聯(lián)系，要寫(xiě)信或發(fā)個(gè)電報(bào)等等,，那更是常有的事了,。由此可見(jiàn)，應(yīng)用文在實(shí)際工作中有很重要的作用,。歸納起來(lái),，主要有以下幾點(diǎn)：

1、有利于制訂和宣傳黨和國(guó)家的方針政策,。

2,、有利于發(fā)展生產(chǎn)，推動(dòng)工作,，加強(qiáng)管理,，提高效益。

3,、有利于各行各業(yè)交流信息,，密切聯(lián)系，加強(qiáng)協(xié)作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)工作,。

4、有利于人們交流思想,，傳播知識(shí),，協(xié)調(diào)勞動(dòng)，相互促進(jìn),。

1,、加強(qiáng)思想理論修養(yǎng)，提高政策水平,。一般來(lái)說(shuō),，應(yīng)用文政策性、思想性很強(qiáng),。要寫(xiě)好應(yīng)用文,，首先要提高政策理論水平，經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的方針,、政策,，做到心中有數(shù)。如果不熟悉黨的方針政策,，就無(wú)法保證應(yīng)用文內(nèi)容的正確性,，甚至?xí)驗(yàn)橐蛔种?，影響工作或造成不良后果,，犯下政策性錯(cuò)誤。

2,、熟悉業(yè)務(wù),，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。應(yīng)用文是為解決各行各業(yè)的實(shí)際問(wèn)題而寫(xiě)的,，其內(nèi)容常常涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí),，所以要寫(xiě)好應(yīng)用文，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是十分重要的,。要寫(xiě)好一篇應(yīng)用文,，從內(nèi)容到文字，都不能只講“通用話(huà)”,，更不能說(shuō)“外行話(huà)”,。應(yīng)用文同業(yè)務(wù)有密切聯(lián)系，不懂得業(yè)務(wù)知識(shí)是不行的,。比如要編制糧食財(cái)務(wù)計(jì)劃,，就要求作者熟悉糧食知識(shí)財(cái)務(wù)知識(shí)糧食財(cái)務(wù)的政策以及本單位的財(cái)務(wù)具體情況。只有掌握這些財(cái)務(wù)知識(shí)，編制的糧食財(cái)務(wù)計(jì)劃,，才能符合要求,。

3、熟悉應(yīng)用文的格式,。應(yīng)用文的寫(xiě)作有其特殊要求,，行文者必須熟悉掌握它的格式，才能寫(xiě)出格式正確,、符合要求的文章,。尤其對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，更要遵循約定俗成的格式,，寫(xiě)出符合規(guī)范的應(yīng)用文,。

4、提高語(yǔ)文水平,。應(yīng)用文雖有其顯著特點(diǎn),，但是仍屬文章范疇，因此,，要提高應(yīng)用文寫(xiě)作水平,，歸根結(jié)底是要提高語(yǔ)文水平。如果沒(méi)有譴詞造句的基本功,，不懂得語(yǔ)法,、修辭、邏輯沒(méi)有一定的寫(xiě)作能力,，那么,，即使熟悉應(yīng)用文的格式和寫(xiě)法，仍然寫(xiě)不出較好的應(yīng)用文,。

5,、提高調(diào)查研究的能力。應(yīng)用文必須符合實(shí)際,，因此寫(xiě)應(yīng)用文之前必須經(jīng)常深入基層,，調(diào)查研究，以便掌握更具體,、更生動(dòng),、更值得研究的實(shí)際情況。只有通過(guò)調(diào)查,，收集更多的資料,，行文時(shí)才能胸有成竹，寫(xiě)出符合實(shí)際的高質(zhì)量的應(yīng)用文,。所以,，要真正的學(xué)好應(yīng)用文,，還要提高調(diào)查研究的能力。

應(yīng)用文作為文章的一種體式,，和其他文章有很多共性,，基本原理是相同的，都是由正確的思想內(nèi)容和一定形式組合而成的,。它同樣有材料,，有關(guān)點(diǎn)，需要有恰當(dāng)?shù)慕M織安排,，準(zhǔn)確的語(yǔ)言和表達(dá)方式等,。下面就談一談應(yīng)用文的一些寫(xiě)作要求。

1,、材料要真實(shí),。應(yīng)用文是靠材料說(shuō)話(huà)的，它的材料需要絕對(duì)的真實(shí),，而不是生活的真實(shí),、藝術(shù)的真實(shí)。沒(méi)有真實(shí)性,，應(yīng)用文也就喪失了它的應(yīng)用作用,。

2、觀點(diǎn)要正確,。應(yīng)用的觀點(diǎn)必須要明確,，只有觀點(diǎn)明確，才能更好的起到它的社會(huì)生活交往中的作用,。

3,、格式要講究。應(yīng)用文比其他文章更講究格式,，有更多的規(guī)矩,。從標(biāo)題的排列到抬頭,，署名的位置,，從書(shū)寫(xiě)的格式到用字的大小都有講究。不同類(lèi)型的應(yīng)用文,，也有不同的程式,，在實(shí)際應(yīng)用中不能任意改變。

4安排要合適,。有了真實(shí)豐富的材料,，正確單一的觀點(diǎn),，還必須根據(jù)觀點(diǎn)的需要把材料有機(jī)地安排在文章中,。需要層次分明、條款清楚,，并且經(jīng)常使用順序號(hào)分檔次進(jìn)行安排,。要努力做到觀點(diǎn)材料涇渭分明，起到轉(zhuǎn)合自然流暢,。

5、語(yǔ)言要明確,、簡(jiǎn)約,、得體,。應(yīng)用文一般用書(shū)面語(yǔ)提中的事物語(yǔ)體。它務(wù)實(shí)應(yīng)用的特點(diǎn),，決定語(yǔ)言必須明確、簡(jiǎn)約,、得體。

明確,，是指表達(dá)要清楚明白，文字準(zhǔn)確貼切,，做到不產(chǎn)生歧義,，使人看了就懂,，并可以付諸實(shí)踐。

簡(jiǎn)約,，就是“簡(jiǎn)而得要”。即敘事簡(jiǎn)明完備,，略而不遣不缺；說(shuō)明精辟透徹,，簡(jiǎn)而不失一詞,，既不冗長(zhǎng)累贅，不要言能及義,。

得體，就是語(yǔ)言能體現(xiàn)作者處理事務(wù)的立場(chǎng)和態(tài)度,，要為特定的需要服務(wù),。寫(xiě)什么,，不寫(xiě)什么，怎樣措辭,，用什么語(yǔ)氣，都要與特定目的,，特定的對(duì)象和諧一致，使閱讀者獲得應(yīng)有的印象,。

6、表達(dá)要得當(dāng),。說(shuō)明是應(yīng)用文的主要表達(dá)方式,。應(yīng)用文無(wú)論是反映情況,、分析問(wèn)題，不是做出結(jié)論,，都離不開(kāi)客觀的、科學(xué)的,、實(shí)事求是的說(shuō)明,。說(shuō)明的方法有很多種，解說(shuō)是應(yīng)用文最常用的說(shuō)明方法,。

敘述,、議論等表達(dá)方式在應(yīng)用文著常常使用,，但敘述不像文學(xué)作品講究情節(jié)曲折,，引人入勝，只要平平實(shí)實(shí)地把事情敘述清楚就行了,；議論也不象議論文的議論那樣講究嚴(yán)格的推理、論證,，主要是把道理講明白就可以了,。

根據(jù)應(yīng)用寫(xiě)作的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)應(yīng)用寫(xiě)作時(shí)要采取一些相應(yīng)的方法,。

1、理論聯(lián)系實(shí)際,。學(xué)習(xí)應(yīng)用寫(xiě)作,，是為了解決日常工作中出現(xiàn)的年實(shí)際問(wèn)題,，也就是說(shuō),，“學(xué)”是為了“用”的，因此,，在學(xué)習(xí)時(shí)既要掌握應(yīng)用寫(xiě)作的理論，又要對(duì)生活,、學(xué)習(xí)與工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行思考、研究,、探討，以便找到解決的辦法,，使學(xué)與用結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)一起來(lái),。

2、多讀多想,。要理解應(yīng)用寫(xiě)作的性質(zhì),、特點(diǎn)、作用,、寫(xiě)法，還要多讀一些,、國(guó)務(wù)院以及省、市黨政機(jī)關(guān)發(fā)布的合乎規(guī)范的文書(shū),，了解它們?cè)谒枷雰?nèi)容、表達(dá)方式,、寫(xiě)作方法、版面設(shè)計(jì)等方面如何處理,，以加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。如果接觸不到一些規(guī)范的文書(shū),，也要進(jìn)行思考與分析，從中吸取教訓(xùn),。此外，還要閱讀一些有關(guān)的論著,，以拓開(kāi)思路,，擴(kuò)大眼界。

3,、多寫(xiě)多練。寫(xiě)作是一種技能,，技能是要經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐才能獲得并鞏固的。學(xué)習(xí)應(yīng)用寫(xiě)作理論,，可以幫助人們少走彎路，減少盲目性，增強(qiáng)自覺(jué)性,，更重要的是實(shí)踐,。只有通過(guò)實(shí)踐，才能把理論轉(zhuǎn)化為熟練的技巧,。除學(xué)好教材外，還要結(jié)合日常所遇到的事情來(lái)寫(xiě),，如開(kāi)會(huì)時(shí)做記錄，會(huì)后編簡(jiǎn)報(bào),、寫(xiě)紀(jì)要，講話(huà)前寫(xiě)講稿,，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查時(shí)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,，等等,。只有多寫(xiě)多練,，才能掌握應(yīng)用寫(xiě)作的技能技巧。

應(yīng)用文寫(xiě)作個(gè)人總結(jié)字篇三

這學(xué)期的《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程已經(jīng)結(jié)束了,，在這門(mén)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多，對(duì)我今后的人生也是受益匪淺,。在以前我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)應(yīng)用文寫(xiě)作,，對(duì)于公文寫(xiě)作完全沒(méi)有概念。以前高中也只是寫(xiě)過(guò)作文,，日記之類(lèi)的小文章,，寫(xiě)的都很隨意,。一開(kāi)始看到這門(mén)課的時(shí)候，我以為應(yīng)用文寫(xiě)作課就是教我們寫(xiě)!在上了老師的課后，才發(fā)現(xiàn)吉運(yùn)輝老師講課既幽默又有內(nèi)涵,，課堂氛圍非常活躍,。因此，我也對(duì)這門(mén)課漸漸的產(chǎn)生了興趣,，這也許是引起我認(rèn)真聽(tīng)課的一個(gè)原因吧!我還發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文并非我起初理解的那樣，它的應(yīng)用具有廣泛性,，而且與我今后的事業(yè)也有密切的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》,，一些最基本的應(yīng)用文寫(xiě)作知識(shí)已經(jīng)深深地映在我的腦海里了。現(xiàn)將這學(xué)期對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作課的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

應(yīng)用文具有這五個(gè)方面的特點(diǎn)：實(shí)用性,、真實(shí)性、簡(jiǎn)明性,、時(shí)效性、規(guī)范性,。在現(xiàn)代這個(gè)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)中，我們要想找一份好工作,，有一個(gè)好的生活,。這與我們自身的能力有直接的關(guān)系,，應(yīng)用文寫(xiě)作,，就很有必要性。應(yīng)用文的使用也是十分的廣泛,，涉及到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮著巨大的作用,，主要包括：宣傳教育作用,、權(quán)威規(guī)范作用,、溝通協(xié)調(diào)作用,、依據(jù)和憑證作用,。對(duì)于它的寫(xiě)作就有嚴(yán)格的規(guī)范要求，在工作中就能明顯的體現(xiàn)出這一點(diǎn),，有一個(gè)良好的應(yīng)用文寫(xiě)作習(xí)慣，就能體現(xiàn)出一個(gè)人的文化修養(yǎng)和能力水平,。從而也會(huì)更受企業(yè)公司的青睞。

正因?yàn)閼?yīng)用文寫(xiě)作的這些特點(diǎn)和作用,，它的實(shí)用性就不言而喻了。而且,，兩年后我們就要走向各自的工作崗位，在工作中,，我們不免會(huì)遇到各種計(jì)劃，總結(jié),，報(bào)告,，通知,，請(qǐng)示等問(wèn)題,，通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)為以后職場(chǎng)寫(xiě)作實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。

這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫(xiě)作基本要求,、通告,、通知、通報(bào),、計(jì)劃與總結(jié)等內(nèi)容。這些都是學(xué)習(xí)生活中以及今后工作中經(jīng)常用到的,。學(xué)習(xí)了這門(mén)課之后，雖然老師沒(méi)有將這本書(shū)所有內(nèi)容講完,，但是給我們講解了我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)部分，收獲了很多,。這門(mén)課的針對(duì)性很強(qiáng)，而且也很使用,，上了應(yīng)用文寫(xiě)作課之后,，發(fā)現(xiàn)以前寫(xiě)的請(qǐng)假條都是不符合規(guī)范的,，現(xiàn)在想想，學(xué)這門(mén)課是很有必要的,。了解了一些應(yīng)用文的寫(xiě)作格式、語(yǔ)言,、注意事項(xiàng)以及用途,，我想這對(duì)于將來(lái)的工作學(xué)習(xí)會(huì)非常重要,，這也使得我們以后寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)更加的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),，更有效率。學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫(xiě)作的方法和規(guī)范的寫(xiě)作格式,，比如像申請(qǐng)書(shū),、計(jì)劃、總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)法,，以前我們自己寫(xiě)的時(shí)候，會(huì)不知道如何下筆,，不知道怎樣去寫(xiě),，完全不知所措,。而現(xiàn)在,，我們會(huì)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的將其寫(xiě)完，而且寫(xiě)得很好,。

《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)它的很好的平臺(tái)，通過(guò)吉老師詳細(xì)的講解和自己在課后的練習(xí),，我已經(jīng)掌握了它的基本寫(xiě)作模式和要求,，我相信,，在今后畢業(yè)論文的寫(xiě)作上，一定會(huì)有不同的亮點(diǎn),。同時(shí)，應(yīng)用文寫(xiě)作在將來(lái)的公務(wù)員考試中也占有非常大的比重,，而且,，在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天,，考公務(wù)員日益成為了大學(xué)生選擇自己將來(lái)人生道路的選擇,。同樣，對(duì)那些有考公務(wù)員意向的同學(xué)來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)公文的寫(xiě)作方法也是十分重要的，那么《應(yīng)用文寫(xiě)作》的學(xué)習(xí)就為那些將來(lái)要參加公務(wù)員考試的人做好了一個(gè)鋪墊,。因此,，學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作多我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該好好把握,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期在應(yīng)用文的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也慢慢的了解了這門(mén)學(xué)科,，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)方法,。

首先、要仔細(xì)讀懂教材中的內(nèi)容,，對(duì)每一個(gè)章節(jié)的知識(shí)做一個(gè)總體的把握，特別是那些例文和研究行文結(jié)構(gòu)的例子,。

其次,、寫(xiě)作堅(jiān)持實(shí)事求是,。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實(shí)，不容虛構(gòu),，語(yǔ)言要求簡(jiǎn)明扼要，忌浮華,、抒情,。格式也需要規(guī)范,，以便閱讀、處理和收發(fā),。如果一份文件全篇都是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻,，大段大段的描寫(xiě)抒情，閱讀著就不能很快的看出主要傳達(dá)的信息,，這樣一來(lái)，應(yīng)用文的作用就無(wú)法體現(xiàn)出來(lái),。

最后,、查漏補(bǔ)缺,，注重積累和實(shí)踐。熟悉以前使用過(guò)的文種,，對(duì)于忽略或沒(méi)想到的問(wèn)題，要全面地糾正過(guò)來(lái)并掌握它,。 《應(yīng)用文寫(xiě)作》是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科,，在理解的基礎(chǔ)上要將知識(shí)活學(xué)活用,，在平時(shí)注意積累材料。

此外,，還有重要的一點(diǎn)就是應(yīng)用文寫(xiě)作所站角度的重要性不可忽視。一般文體的寫(xiě)作都是站在自己的角度,，表達(dá)或抒發(fā)自己的感想、心緒,，或者闡述自己的觀點(diǎn),。而應(yīng)用文寫(xiě)作一般是要站在某一群體,、某一組織的位置上,，它所傳達(dá)的是被代表的單位所發(fā)出的信息。所以,，在寫(xiě)作時(shí)不要總想著自己，而要考慮文中所代表的單位的立場(chǎng),。比如：給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件,，必須要弄清楚領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，不能輕易下筆，否則,，也只是徒增工作量,。

學(xué)習(xí)了這門(mén)課之后,，我發(fā)現(xiàn)自己有許多不足之處，課余時(shí)間便將應(yīng)用文寫(xiě)作拋之腦后,，作為需要反復(fù)練習(xí)的東西，我沒(méi)有付出實(shí)踐,，僅僅停留在課堂層面,。沒(méi)有把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為技能,，這是我在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)中做得不好的一些地方。

在整個(gè)《應(yīng)用文寫(xiě)作》課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，收獲到的還是多與不足。課余時(shí)間乃至以后,，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)公文的寫(xiě)作,，爭(zhēng)取將我的應(yīng)用文寫(xiě)作能力進(jìn)一步提高,。