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2022年學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-02 22:06:02
2022年學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)(15篇)
時(shí)間:2023-05-02 22:06:02     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇一

這次為期一個(gè)多月的校外實(shí)習(xí),,我來(lái)到了鄭東新區(qū)陽(yáng)光小博士幼兒園開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)生活,,在這個(gè)幼兒園里,我擔(dān)任的是中班老師,。在鄭東新區(qū)陽(yáng)光小博士幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里,,在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),,并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西,,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)-是怎么樣的,、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),,等等,。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的,我的收獲很多,。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中,,自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,如實(shí)的進(jìn)行總結(jié),。

鄭東新區(qū)陽(yáng)光小博士幼兒園成立于20xx年x月,,現(xiàn)有7個(gè)班,每班配備3個(gè)教師,。我到幼兒園的第一天楊園長(zhǎng)安排我進(jìn)了中班,,第一個(gè)星期沒(méi)有交給我教學(xué)工作,主要是見(jiàn)習(xí),,更多的是為了讓我能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃,,活動(dòng)流程,熟悉實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本情況,,跟幼兒接觸,、溝通,在建立良好的關(guān)系的同時(shí),,對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解,。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn),知識(shí)的掌握程度,,對(duì)知識(shí)的接受能力有一個(gè)初步的了解,。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒(méi)有要求我做什么,更多是觀摩和幫助兩位老師如何開(kāi)展工作,。但是我并沒(méi)有閑著,,我嘗試和見(jiàn)習(xí)班級(jí)的小朋友進(jìn)行溝通,孩子們太天真可愛(ài)了,,很快就接受了我,,我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。

這一個(gè)星期我了解了老師的工作內(nèi)容,,老師在幼兒入園后要清理幼兒的書(shū)包,,看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),,組

織幼兒喝水,、入廁等,;在幼兒將離園的時(shí)候,幫幼兒整理好衣服,,讓幼兒干干凈凈,、穿得整整齊齊的回家,以此可以告訴家長(zhǎng),,幼兒在幼兒園很好,,家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到我們手上,。

在見(jiàn)習(xí)的這一星期里,,我對(duì)鄭東新區(qū)陽(yáng)光小博士幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解,知道了主教老師和配班老師的職責(zé),。

一周的見(jiàn)習(xí)后,,在主班老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始嘗試教學(xué)和管理,。在教學(xué)階段,我結(jié)合之前見(jiàn)習(xí)的見(jiàn)聞,,在初步熟悉班級(jí)授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后,寫(xiě)出自己詳細(xì)而完整的教案,;跟主班老師溝通交流學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法,、教育教學(xué)方法。在此期間,,我積極的向其他老師請(qǐng)教,,虛心聽(tīng)取她們的意見(jiàn),認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤,,并積極尋求一種改過(guò)的方法,。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律。孩子天性活潑,,有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,,但又不能像成人一樣長(zhǎng)時(shí)間集中精力,甚至缺乏自律,。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認(rèn)真思考和探討的問(wèn)題,。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式,,學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子,,及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通,。

我在和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程中,,學(xué)習(xí)到了和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,,并站在他們的角度考慮問(wèn)題,。 例如:

1,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,,讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),,使生理和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。 2,、尊重幼兒的自然發(fā)展,,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。 3,、教學(xué)的過(guò)程,,也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程,。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,,活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,,在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本,,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成,。 例如:活動(dòng)設(shè)計(jì)——豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥,、沙、石,、水,。泥、沙,、石,、水在大自然里隨處可見(jiàn),是幼兒最喜歡玩的游戲材料,。幼兒玩這些東西的,,比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具,電子玩具

對(duì)發(fā)展各種能力有更積極的意義,。 1,、玩泥:可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。如動(dòng)物,、小飛機(jī),、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界,,豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過(guò)程,。 2,、玩沙:帶幼兒到玩沙區(qū),在沙堆上打洞,,挖開(kāi)搞建筑,,使幼兒認(rèn)識(shí)沙的蔬松性和極好的滲透性,熟知沙的多種用途,。3,、玩水槍:槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,放紙船在水面上漂浮,,教幼兒初步認(rèn)識(shí)水的浮力,。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,看水的液態(tài),、氣態(tài),、固態(tài)的物理性變化。 總之,,教育是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,,教師只要認(rèn)真投入教學(xué),幼兒就會(huì)積極配合,,這種過(guò)程是很開(kāi)心的,。

在活動(dòng)之前,我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案,,就算是按照教師用書(shū)上的教案上課,,我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的,活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理等,;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中,,這也是幼兒很樂(lè)意接受的學(xué)習(xí)方式。

教學(xué)工作的同時(shí)我留心觀察主班老師的工作,,學(xué)習(xí)到主班應(yīng)該保證班級(jí)要按照一日活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展一日活動(dòng)或半日活動(dòng),。在這個(gè)過(guò)程中主班老師要注意的地方特別多,包括幼兒入園時(shí)候要接園,,早餐要觀察幼兒的飲食情況,、帶孩子做早操、集戶外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外,、餐前餐后活動(dòng)要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁?、午睡時(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡、起床要看好幼兒以免發(fā)生意外,、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況,、離園教師也要接園。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié),重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成,。時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位,。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案,在幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料,。在這一個(gè)多月里,,我覺(jué)得自己做得很好的地方有幾點(diǎn):

1、看老師做事的精神,,我發(fā)現(xiàn),,其實(shí)凡事都要認(rèn)真和充滿愛(ài)。只要一絲不茍地做事沒(méi)有做不好的事,;只要有愛(ài)心,,再苦也是樂(lè)。

2,、在教育教學(xué)工作方面,,在管理班級(jí),管理幼兒,,吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,,這都有賴于楊園長(zhǎng)和主班老師李老師的一如既往的關(guān)心和幫助,,讓我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了不了,,學(xué)到了不少,在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高,,這在我以后的教育生涯會(huì)起到重要的作用。

3,、我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會(huì)如何通過(guò)交流溝通去解決問(wèn)題,。這不止對(duì)我今后的工作,就是對(duì)我的生活和為人處世都有巨大的影響,。

當(dāng)然,,自己在實(shí)習(xí)中,也有做得不足的地方,,比如說(shuō)班級(jí)的常規(guī)管理,,我們

班的常規(guī)一直不是很好,這也是自己一直在探究的問(wèn)題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類(lèi)問(wèn)題,,并在不斷嘗試和探索適合中班常規(guī)管理方法,希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。

實(shí)習(xí)的日子,,短暫而漫長(zhǎng),除了孩子們帶給我的溫馨感受,老師們的愛(ài)也讓我受益很多,。我的指導(dǎo)老師經(jīng)常與我私下溝通和交流孩子,,交流教育理念,交流生活問(wèn)題,,毫無(wú)保留地給予我很多指導(dǎo),,她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對(duì)我影響很大,作為幼兒教師,,她有很多很有建樹(shù)意義的想法,,并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐,她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì),。今后無(wú)論是否從事幼兒教育工作,,我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起,不驕不躁,,把平凡的事情做到精致,,把精致的事情做到卓越!

用快樂(lè)去迎接每一天,,因?yàn)槟憧鞓?lè),,孩子才會(huì)快樂(lè);

用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子,,因?yàn)槟銗?ài)他,,他才會(huì)愛(ài)你;

用心去與他交流,,因?yàn)槟闶撬砷L(zhǎng)中的啟蒙者,;

用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失, 因?yàn)?,他們稚嫩的心靈需要更多的呵護(hù)??

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇二

20xx年9月7日至20xx年10月17日,,我系學(xué)前教育的全體學(xué)生分別在青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的七所幼兒園實(shí)習(xí)。作為專業(yè)教師,,我們一直伴隨她們的左右,,其中有辛酸,更有欣慰!下面我將從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):

作為本專業(yè)的第一次這么大規(guī)模集體實(shí)習(xí),,我們收獲了很多:

(一)成功聯(lián)系青島開(kāi)發(fā)區(qū)各級(jí)各類(lèi)幼兒園八所

在校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,我專業(yè)教師積極聯(lián)系幼兒園,成功建立八所實(shí)訓(xùn)基地,。在各級(jí)各類(lèi)幼兒園中,,我們的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生帶著我們?yōu)I海特有的“不怕吃苦”的精神,為我校贏得了好的聲譽(yù),,擴(kuò)大了我專業(yè)在開(kāi)發(fā)區(qū)的影響力,。

(二)成功實(shí)現(xiàn)“安全的去,,安全的回”

幼兒園中“安全是第一位”,作為在校學(xué)生,,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),,在深入幼兒園實(shí)習(xí)的過(guò)程中,安全是最重要的,,不僅要很好的保障自身安全,,還要用心維護(hù)幼兒的安全??上驳氖?,我們學(xué)前的學(xué)生,每個(gè)人都是好樣的,,在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故,。當(dāng)我在各個(gè)園指導(dǎo)時(shí),看見(jiàn)我們的xx同學(xué),,下巴上貼著創(chuàng)口貼,,笑都不敢笑,我問(wèn)她怎么了,,她說(shuō)沒(méi)事,,就是看見(jiàn)她們班的一個(gè)小孩要摔倒時(shí),她自己上去拉他,,不小心磕的,,我跟她開(kāi)玩笑的說(shuō),“你還挺偉大嘛”,,她平靜的說(shuō),,“那總不能讓孩子摔倒吧!”多么樸實(shí)的語(yǔ)言,,多么高貴的靈魂!這就是我們的學(xué)生,,看著她,作為專業(yè)教師,,真想對(duì)她說(shuō),,好樣的!我們xx學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生都是好樣的!

(三)贏得幼兒園指導(dǎo)教師與園長(zhǎng)的交口稱贊

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們專業(yè)教師一直與幼兒園保持聯(lián)系,,多次深入幼兒園,,了解學(xué)生的實(shí)際困難,了解幼兒園對(duì)我們學(xué)生的要求,,交流學(xué)生的表現(xiàn),,多所幼兒園的園長(zhǎng)都表示:“咱們學(xué)校的學(xué)生整體素質(zhì)就是高?!眡x幼兒園的孫園長(zhǎng)說(shuō):“你們學(xué)校的這批孩子感覺(jué)整體素質(zhì)都挺好的,,你安排什么活,她都很認(rèn)真的去做,將來(lái)發(fā)展應(yīng)該都很好,?!眡x幼兒園的邵園長(zhǎng)說(shuō):“不愧是大學(xué)生,就是比原來(lái)來(lái)我們園實(shí)習(xí)的幼師,,職業(yè)中專的強(qiáng),,很有眼力勁,有培養(yǎng)前途,,有幾個(gè)學(xué)生一看就是當(dāng)幼兒教師的苗子,,明年我們要人的時(shí)候,一定要留她們!”許多帶班教師都積極推舉自己班的實(shí)習(xí)生當(dāng)優(yōu)秀,,說(shuō)“我們加班,,他們也跟著加班,不像別的學(xué)校的那些學(xué)生,,一到點(diǎn)自己背包就走了,,管你加班不加班”,有的指導(dǎo)教師說(shuō):“我們根本沒(méi)把他們當(dāng)實(shí)習(xí)生看,,就是我們的配班教師”,。當(dāng)我們讓xx的闞園長(zhǎng)評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的時(shí)候,她說(shuō),,這批孩子都很優(yōu)秀,,能不能都報(bào)?聽(tīng)到指導(dǎo)教師和園長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)生的認(rèn)可,我很是欣慰,。

(四)提供了許多就業(yè)崗位,,為將來(lái)學(xué)生的就業(yè)奠定了基礎(chǔ)

正是由于我們學(xué)生的出色表現(xiàn),贏得了園長(zhǎng)的認(rèn)可,,所以她們紛紛表示,,到年末的時(shí)候,我們要從xx學(xué)院要人,。除了前面說(shuō)的xx幼兒園,,還有xx幼兒園、xx幼兒園,,這些我們的實(shí)訓(xùn)基地想要留我們的學(xué)生,,還有不是實(shí)訓(xùn)基地的一些園,包括青島的兩個(gè)園,,開(kāi)發(fā)區(qū)的xxx幼兒園等,,都明確表示想要招聘我們的學(xué)生,為我們明年的就業(yè)打下了很好的基礎(chǔ),。正如我們校長(zhǎng)常說(shuō)的“只有出口暢了,,才能保證進(jìn)口旺”,相信我們專業(yè)的明天會(huì)更好!

同時(shí),,我們也清醒的看到我們存在的問(wèn)題,。

(一)學(xué)生融入意識(shí)不夠

觀察幼兒園學(xué)生的表現(xiàn)時(shí),我們發(fā)現(xiàn),,部分學(xué)生與幼兒園的教師不能很好的融在一起,,還缺乏主人翁的意識(shí),什么事情還需要教師安排,,不能自己找活干,,自己找事做。究其原因根本上在于存在“旁觀者的心態(tài)”,,不能全身心的投入自己幼兒教師的新角色,。做操時(shí),有的不跟班出操,,有的即使出操狀態(tài)也不好,。其實(shí)任何工作,即使是最簡(jiǎn)單的工作,,不僅僅反映的你的工作能力,,更重要的是你的一種態(tài)度。帶操時(shí),,你與幼兒交流的眼神,,你充滿愛(ài)的笑容,你標(biāo)準(zhǔn)的舞姿,,給人的印象不僅是說(shuō)你帶操帶得好,,更重要的是你的眼里、你的心里熱愛(ài)孩子,,認(rèn)可這分職業(yè)!在這方面我們的學(xué)生還需要加強(qiáng),。

(二)幼兒園培養(yǎng)的意識(shí)較輕、利用免費(fèi)勞動(dòng)力的意識(shí)較重

在這次實(shí)習(xí)中,,我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒園樂(lè)意接受我們的實(shí)習(xí)生,,是存在想廉價(jià)使用勞動(dòng)力的思想,只讓我們的學(xué)生作保育工作,,班主任也沒(méi)有在學(xué)生的匯報(bào)課方面作指導(dǎo),所以發(fā)現(xiàn):在不同的幼兒園學(xué)生的成長(zhǎng)是不一樣的,。這也是本次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的最大的問(wèn)題,。有的學(xué)生也樂(lè)意干保育工作,因?yàn)楸S?jiǎn)單,,而且不用承擔(dān)責(zé)任,,沒(méi)有壓力,,這都是不對(duì)的,這和你們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)是相悖的!

(一)多角度,、多側(cè)面,,做好動(dòng)員工作

針對(duì)學(xué)生意識(shí)不清,存在僥幸的特點(diǎn),,以后將提前多角度,、多側(cè)面,做好動(dòng)員工作,。在實(shí)習(xí)前,,全系專門(mén)召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),讓學(xué)生明確實(shí)習(xí)的意義,,同時(shí)在實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定時(shí),,給幼兒園的指導(dǎo)教師一定的權(quán)力,給學(xué)生以壓力,。幼兒園的指導(dǎo)教師可以從出勤,、平時(shí)表現(xiàn)、工作態(tài)度等方面評(píng)定學(xué)生,,如果認(rèn)為學(xué)生不積極,,不努力,那么學(xué)生的成績(jī)就是不及格,,需要重新實(shí)習(xí),。

(二)慎選實(shí)訓(xùn)基地,向xx拓展

我們的實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量已很多,,已經(jīng)能夠滿足我們實(shí)習(xí)的基本需要,,但各個(gè)園之間存在的差異較大,有的私立園對(duì)我們學(xué)生培養(yǎng)的意識(shí)較弱,,下一步,,我們將在積極拓展實(shí)訓(xùn)基地,除了在開(kāi)發(fā)區(qū)在選擇優(yōu)秀的省市示范園之外,,也將向xx拓展,,多聯(lián)系xx的一級(jí)幼兒園和蒙氏特色的幼兒園,為學(xué)生將來(lái)的實(shí)習(xí)創(chuàng)造更好的條件,。

(三)增加過(guò)程性考核,,引進(jìn)教育筆記制度

為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我們下一步將在考核方式上引進(jìn)過(guò)程性考核制度,,加入教育筆記制度,,具體要求:1、每一個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中,,要堅(jiān)持經(jīng)常性,、不間斷地撰寫(xiě)教育筆記,,記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)體會(huì);2,、學(xué)習(xí)體會(huì)要緊密結(jié)合個(gè)人實(shí)際,,有真情實(shí)感,不得敷衍潦草,,不得抄襲,;3、教育筆記每周至少兩篇,,字?jǐn)?shù)不少于1000字,,記錄在專門(mén)的實(shí)習(xí)本上;4,、教育筆記每周專業(yè)教師進(jìn)行檢查,,并在教育筆記上簽字。

(四)完善匯報(bào)課制度,,實(shí)現(xiàn)各個(gè)領(lǐng)域共同發(fā)展

雖然我們這次的實(shí)習(xí)已經(jīng)讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)的最后一周上了匯報(bào)課,,但學(xué)生普遍反應(yīng),只有真正上完匯報(bào)課后才明白幼兒園應(yīng)該怎樣教學(xué),。因此,,在以后的實(shí)行中我們將繼續(xù)完善匯報(bào)課制度,明確每周的實(shí)習(xí)重點(diǎn),,讓學(xué)生的實(shí)習(xí)更有針對(duì)性,,同時(shí)明確在班級(jí)內(nèi)部的匯報(bào)課至少應(yīng)該兩次,涉及兩個(gè)不同的領(lǐng)域,,讓學(xué)生在有限的時(shí)間里,,獲得更多的進(jìn)步。具體來(lái)講:第一周:重點(diǎn)學(xué)習(xí)幼兒園的一日生活常規(guī),,并協(xié)助教師積極做好保育工作,;第二周:重點(diǎn)學(xué)習(xí)幼兒園教學(xué)計(jì)劃的制定與主題活動(dòng)的設(shè)計(jì),并上好第一次匯報(bào)課,;第三周:重點(diǎn)學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)與自由活動(dòng)的指導(dǎo),;第四周:重點(diǎn)上好第二次匯報(bào)課。

在這里我還要特意說(shuō)的是,,我要特別感謝我們學(xué)前教育班的全體學(xué)生,,正是你們的吃苦耐勞,征服了幼兒園,,也為你們的學(xué)弟,、學(xué)妹開(kāi)了一個(gè)好頭!

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇三

見(jiàn)習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)流程,,熟悉實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本情況,,跟幼兒接觸、溝通,,建立良好的關(guān)系的同時(shí),,對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn),,知識(shí)的掌握程度,,對(duì)知識(shí)的接受能力有一個(gè)初步的了解。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒(méi)有要求我們做什么,,但是從一進(jìn)園開(kāi)始我們就開(kāi)始了做保育工作,,一直到結(jié)束。

實(shí)習(xí)的第二周也就是見(jiàn)習(xí)后要真正實(shí)習(xí)的第一周,,在這一周我是學(xué)習(xí)保育,,保育老師的工作很多也很細(xì),所以我基本上都有是跟在保育老師的后面,,她做什么我就去做什么,,但是要求還是很高,需要細(xì)心與耐心,,我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作,,包括拖地、洗碗,、擦桌子,、疊被子、消毒,、擦窗,、擦廁所,給幼兒洗玩具,,洗毛巾,,幫幼兒梳頭,還有睡室的清潔衛(wèi)生,、給幼兒穿衣服等多種事情,。這些工作都很重要,要保障幼兒得到健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,又不得影響老師的集中教育工作,。在這一個(gè)星期,我看其實(shí)開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的兩位同學(xué),,在他們的教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,,優(yōu)點(diǎn)中找到自己應(yīng)該注意的地方,并準(zhǔn)備自己之后幾個(gè)星期要上的課程和計(jì)劃,。另外,,在指導(dǎo)老師的的幫助下,,熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,,寫(xiě)出自己詳細(xì)而完整的教案,;跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法、教育教學(xué)方法,。在此期間,,我積極的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),,認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤,,并積極尋求一種改過(guò)的方法。

班主任的工作我要做兩個(gè)星期,。在幼兒園中班主任工作實(shí)習(xí)就是讓幼兒按常規(guī)進(jìn)行一日活動(dòng)和半日活動(dòng),,并且在這個(gè)過(guò)程中,班主任要注意到本班幼兒的一切變化和行為,,對(duì)幼兒不適等要及時(shí)的進(jìn)行診斷并采取相應(yīng)的措施,,若幼兒在一日活動(dòng)中出現(xiàn)不好的行為或動(dòng)作時(shí),教師應(yīng)該及時(shí)糾正并告知其它幼兒這類(lèi)行為的不良性,。

在這期間,,班主任應(yīng)該保證班級(jí)要按照一日活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展一日活動(dòng)或半日活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中班主任要注意的地方也特別多,,包括幼兒入園時(shí)候要接園,,早餐要觀察幼兒的飲食情況、早操要幼兒跟著一起做,,教師自己也要帶操,、集體教育活動(dòng)要自己進(jìn)行和開(kāi)展、戶外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外,、餐前活動(dòng)要適當(dāng),、午餐、餐后活動(dòng)等都要好好注意,、午睡時(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡,、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況,、離園教師也要接園,。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié),注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,保證幼兒的安全,,建立良好的家園合作關(guān)系,多跟幼兒家長(zhǎng)交流,充分整合家園教育資源,,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,,建立良好的班級(jí)氛圍。

同時(shí)也要搞好自己的授課過(guò)程,,在這個(gè)期間,,我一直都是提前就把課程設(shè)計(jì)給老師看,并請(qǐng)老師進(jìn)行指導(dǎo),我自己也加以更正,,在上課后又虛心聽(tīng)老師的指導(dǎo)和教誨,,認(rèn)真反思自己上的課里面出現(xiàn)的問(wèn)題,并在這個(gè)過(guò)程中不斷琢磨應(yīng)該怎么把課上好,,這個(gè)過(guò)程我進(jìn)行了兩個(gè)星期,學(xué)了不少東西。

這是我最后一周的主要任務(wù),,這一周的工作相比班主任工作要簡(jiǎn)單得多了,我的主要任務(wù)就是把課上好,,提前兩天把寫(xiě)好的教案交給指導(dǎo)老師進(jìn)行修改,,跟指導(dǎo)老師溝通確認(rèn)后,正式授課,。在這一周的教育教學(xué)工作中,,我因?yàn)橛辛酥吧习嘀魅蔚恼n的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)指導(dǎo)老師的耐心教導(dǎo)和幫助,,我還是有一定的進(jìn)步,,對(duì)幼兒教師的工作也有了更加深刻的認(rèn)識(shí),積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在幼教工作中,,一直都強(qiáng)調(diào)要把孩子的安全放在第一位;只有保障好的安全和健康的老師才是好老師,。

1.看我們的保育老師做事的精神,,我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)認(rèn)真,,一絲不茍的做事精神正是我所沒(méi)有的,,但是做保育又恰恰需要的是這種精神,所以我在跟著保育老師學(xué)習(xí)的這一個(gè)星期學(xué)到了不少的東西,,也開(kāi)始讓自己更加細(xì)心耐心的做事,,這也為我這后來(lái)三個(gè)星期的實(shí)習(xí)起到了很大的作用。

2.在教育教學(xué)工作方面,,在管理班級(jí),,管理幼兒,吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,這都得多謝指導(dǎo)老師王老師沙老師的一如既往的關(guān)心和愛(ài)心,,讓我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了不了,,學(xué)了不少,在王老師沙老師的耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高,,這在我以后的生涯中也將會(huì)很受用。

3.有老師們的鼓勵(lì)也讓我知道了付出總有收獲,,付出總有回報(bào),,而且不要害怕,只要你敢做,,你就可以,,沒(méi)有什么困難是克服不了的。

1,、在活動(dòng)中,,語(yǔ)言不夠豐富,體態(tài)語(yǔ)言也不夠形象生動(dòng),,不夠吸引幼兒,,在教學(xué)工作方面,教學(xué)方法,、技能,、班級(jí)管理等方面也都有程度各不一樣的問(wèn)題。還有有時(shí)候我的語(yǔ)言和課程設(shè)計(jì)不能吸引幼兒的注意力,,不夠貼近幼兒本身的童趣,;在課堂組織過(guò)程中應(yīng)變能力較差,沒(méi)有更多的關(guān)注到幼兒的疑問(wèn)或者回答,,還有我的教態(tài)應(yīng)該加強(qiáng)改進(jìn)和注意,。

2、對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注還夠,,應(yīng)該隨時(shí)隨地的注意到每個(gè)孩子,,雖然這是一件對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較難的事,但是要做一個(gè)好老師就應(yīng)該這樣,。

1,、提高自己的語(yǔ)言表達(dá),豐富自己的詞語(yǔ),,特別是要讓自己的語(yǔ)言兒童化,,讓自己的語(yǔ)言有一定的起伏變化,能夠吸引幼兒,,在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,,改過(guò)自己的表達(dá)方式,,以便于更好的吸引幼兒的注意力,也更利于自己的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。

2,、提高專業(yè)技能技巧,在音樂(lè)課和語(yǔ)言課,,還的科學(xué)課的教育活動(dòng)中,,我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差,在以后的過(guò)程中,,我應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,,提高自己的專業(yè)能力。

3,、對(duì)幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)和紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)和班級(jí)的管理,,這些都是我應(yīng)該在以后的生活中應(yīng)該注意學(xué)習(xí)的,因?yàn)橹挥泻玫某R?guī)好的紀(jì)律才能讓幼兒更好的理解和學(xué)習(xí)更多的知道技能和技巧,。

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇四

實(shí)習(xí)目的:作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者,我在今年進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí),。我充分的利用了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活,對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解,,同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎么當(dāng)一名合格的幼兒教師,。如何讓孩子在幼兒園通過(guò)教育學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)求知,,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)審美,,養(yǎng)成自信,,好奇,堅(jiān)毅,,交往,,合作,關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒,!我們時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),,處處提醒著自己:

要用快樂(lè)去迎接每一天,因?yàn)槟憧鞓?lè),,孩子才會(huì)快樂(lè),;

要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子,因?yàn)槟銗?ài)他,,他才會(huì)愛(ài)你,;

要用心去與他交流,,因?yàn)槟闶撬砷L(zhǎng)中的啟蒙者;

要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失,,因?yàn)?,他們稚嫩的心靈需要更多的呵護(hù)……

為期七星期的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,回顧走過(guò)的日子,,我覺(jué)得只能用“光陰似箭”這四個(gè)字來(lái)表達(dá)自己的感受,。想想自己一開(kāi)始的不適應(yīng),到逐步的進(jìn)入狀態(tài),,再到與孩子們打成一片,,最后依依不舍的告別,整個(gè)過(guò)程就像做了一場(chǎng)夢(mèng),,直到動(dòng)手開(kāi)始寫(xiě)這篇總結(jié),,仍然有一種恍惚的不真實(shí)感,這短短的兩個(gè)月,,于我而言就像是濃縮了的人生,,酸甜苦辣一應(yīng)俱全。好在雖然歷經(jīng)波折,,但總歸收獲了美好的結(jié)局,。豐富的經(jīng)歷使人成長(zhǎng),在這段飛速成長(zhǎng)的日子里,,我懂得了付出,,學(xué)會(huì)了感恩,收獲了真情,,因此,,“熱愛(ài)”、“責(zé)任”,、“感恩”是這一路走來(lái)最深切的感受,。

初入幼兒園的一星期,還不需要組織教育活動(dòng),,我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”,,觀察幼兒一日生活的流程、觀察老師的教育指導(dǎo),、觀察幼兒的在園表現(xiàn),;協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動(dòng),,幼兒園的一切在我這個(gè)初來(lái)乍到的新手來(lái)看,,都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開(kāi)始,,擦拭完教室,,馬上要指導(dǎo)來(lái)園的幼兒洗手,、漱口、吃早餐,,刷牙,、喝牛奶、喝水,、吃中飯,、刷牙、起床,、穿衣服,、吃午點(diǎn)、喝水,?,?每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣,沒(méi)有一點(diǎn)喘息的時(shí)間,,而我就像個(gè)機(jī)械的陀螺,,不停地轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)還要不停地嘮叨:“小米,,要挽袖子哦,。”“成成,,快來(lái)刷牙?!薄跋ο?,小椅子擺正,小胸脯貼桌子,,大口吃飯,。”

一天下來(lái),,口干舌燥,,渾身酸痛,連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了,,除了身體上的疲乏,,更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作十分繁瑣,,工作的重點(diǎn)是幼兒的保育,,真正的嚴(yán)格意義上的教育活動(dòng)很少,我在努力適應(yīng)的同時(shí)不停地問(wèn)自己:這種工作的意義是什么,?這是誰(shuí)都可以干的工作???它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒(méi)有從事這個(gè)職業(yè)的必要,?我就在這樣的思考中,,一次次的陷入絕望和痛苦之中。

不僅如此,,和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn),,因?yàn)闆](méi)有與幼兒接觸的經(jīng)驗(yàn),不知道怎樣與他們打交道,,同時(shí)中班兒童又處于自我意識(shí)較強(qiáng)的階段,,他們對(duì)我這個(gè)半路插來(lái)的老師并沒(méi)有表現(xiàn)幼兒的天真、無(wú)邪和可愛(ài),,“我想讓你走開(kāi)幼兒園學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié),。”“哎呀,,我不想聽(tīng)你說(shuō),。”“給我拉下拉鏈,?!边@些活生生的幼兒與我腦海中可愛(ài)孩子的形象大相徑庭,我一次次的問(wèn)自己:他們?cè)趺催@樣,?這是小孩子嗎,?我應(yīng)該怎樣與他們相處?

就這樣,,身心疲憊的感覺(jué)一次次襲來(lái),,我一次次的懷疑自己,否定自己,,甚至對(duì)人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑,。可是實(shí)習(xí)還有很長(zhǎng)的日子,,生活還要繼續(xù),,多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)支持著我,遇到問(wèn)題,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后就要解決問(wèn)題,,一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實(shí)的懦弱表現(xiàn)。為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開(kāi)心的工作,?為什么她能和幼兒相處的那么融洽,?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)?金老師的學(xué)歷要高我很多,,為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作,?

于是,,我便留心觀察金老師的一言一行,我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對(duì)幼兒,,微笑著與幼兒交流,,微笑著指導(dǎo)幼兒,微笑著面對(duì)孩子們的小淘氣,,她幾乎從不嚴(yán)厲的批評(píng)孩子,,但她帶班的時(shí)候孩子們都能很有秩序的做事情,很專心的聽(tīng)老師講話,?,?、孩子們并沒(méi)有因?yàn)樗牟粐?yán)厲而不聽(tīng)她的話,,反倒很愿意和她交流,,很信賴、很依靠她,。于是我學(xué)著她的樣子,,少了對(duì)幼兒的要求,多了對(duì)他們的關(guān)愛(ài),,我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米,,哪里不舒服嗎?”“要加油哦,,老師相信你一定可以的,。”“聰聰,,你好棒,!”類(lèi)似這樣的關(guān)注和關(guān)心。

很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)個(gè)愿意和我交流起來(lái),,有了孩子們的主動(dòng)表達(dá)和配合,我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來(lái)了,。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來(lái)了,,我也有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問(wèn)題和對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)了,每日的工作似乎也不是那么無(wú)意義了,。我慢慢開(kāi)始體會(huì)到“寓教育于生活”的真正意義,,幼兒在園的一日生活中處處蘊(yùn)含教育問(wèn)題和時(shí)機(jī),真正優(yōu)秀的教育工作者會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,,并且及時(shí)恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo),。

這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動(dòng),所以,,幼兒教育的工作看似很繁瑣,,但它不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù),,在看似繁瑣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容,才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價(jià)值,。而要做到這樣敏銳地觀察,、耐心地指導(dǎo),沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),,沒(méi)有對(duì)孩子們的愛(ài)和責(zé)任,,將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對(duì)教育事業(yè)充滿激情,,對(duì)幼兒充滿愛(ài)心的老師,,讓我在實(shí)習(xí)開(kāi)始就明白了這么簡(jiǎn)單卻很重要的問(wèn)題。這樣的認(rèn)識(shí)直接影響到了我接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作,,鼓舞著我順利,、圓滿地完成了接下來(lái)的實(shí)習(xí)任務(wù)。

教育工作不同于其他行業(yè),,它是直接關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的偉大事業(yè),,受眾是實(shí)實(shí)在在的人,教育質(zhì)量的好壞影響著個(gè)人一生的發(fā)展,。學(xué)前教育尤其如此,,幼兒正處于人生的頭幾年,他們就好比一張張白紙,,今后會(huì)有怎樣的發(fā)展,,怎樣的表現(xiàn),都與老師的教育息息相關(guān),、密布可分,。幼兒的判斷能力很有限,接受能力卻很強(qiáng),,一旦受到某些不好的影響,,養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣,今后是很難改變的,。

因此,,作為學(xué)前教育工作者,肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé),??墒牵變航逃吘共煌谥行W(xué)教育,,有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),,有專門(mén)的監(jiān)督部門(mén),教育的成效也很難在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出來(lái)。所以,,幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任,。每天面對(duì)紛紛擾擾的幼兒的一日生活,還有幼兒園里各種事務(wù)性工作,,怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢,?

通過(guò)實(shí)習(xí),我覺(jué)得最重要的是要充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān),。真正正正接觸到幼兒后,,會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中真的會(huì)出現(xiàn)形形色色的問(wèn)題,有些問(wèn)題看似很小,,但不加改正,,長(zhǎng)此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣,會(huì)產(chǎn)生很負(fù)面的影響,。比如,,有的幼兒很反感刷牙,總是想各種辦法逃避老師的視線,,平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡,,如果再跟個(gè)別幼兒較勁,老師真的會(huì)很累,。

可是一想到這種行為對(duì)他今后可能會(huì)產(chǎn)生的影響,,想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心,我就會(huì)在第一時(shí)間說(shuō)服自己,,結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn),,以他能接受的方式作出指導(dǎo),使其真正的接受刷牙這一行為,。在比如,,有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心意識(shí),總是與其他的幼兒發(fā)生沖突,,如果簡(jiǎn)單的就表面的行為作出處理,,不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因,不針對(duì)性地作出交流和教育,,實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問(wèn)題,。

可是要想有針對(duì)性地處理這些問(wèn)題,必須要老師在平時(shí)充分觀察,、了解幼兒,然后因材施教,,在合適的時(shí)機(jī),,進(jìn)行教育,只有這樣才能受到較好的教育效果,。但這些都是很牽扯老師精力的事情,,如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物,,是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以,,只有充分認(rèn)識(shí)到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對(duì)幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù),,才能有動(dòng)力在繁瑣的工作之余抽出專門(mén)的時(shí)間關(guān)注這些問(wèn)題。有責(zé)任,,才有動(dòng)力,,這是我在實(shí)習(xí)中反思到的第二個(gè)問(wèn)題。

在與孩子們交往的過(guò)程中,,我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系,。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天,我組織了一個(gè)小小的語(yǔ)言活動(dòng)和孩子們告別,,但我說(shuō)道自己要離開(kāi)你們,,回去繼續(xù)讀書(shū)時(shí),情不自禁的哽咽了,。那一瞬間我才意識(shí)到,,原來(lái)孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,不知不覺(jué)間我已把他們放在了心里這么重要的位置,。聽(tīng)到我要走了的消息,,叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,叫陽(yáng)陽(yáng)的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里,,叫涵涵的男孩說(shuō)會(huì)在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我,,叫思思的女孩說(shuō)會(huì)親手做個(gè)小鞭炮給我?,?當(dāng)孩子們毫無(wú)保留的表達(dá)出對(duì)我不舍時(shí),,我被這份真實(shí)的情感打動(dòng)了,這是一份沉甸甸的情感,,足夠我回憶一生,。與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆映錆M了陽(yáng)光和歡笑,他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里,,我很感激他們用心的愛(ài)我,,從他們的眼中,我看到了感恩,,看到了希望,。

他們還很小,未來(lái)有無(wú)限種可能的發(fā)展,,但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒(méi)搞清的“感恩”,,這讓我欣慰,甚至激動(dòng)。如果一開(kāi)始,,我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí),,那么與孩子們接觸的過(guò)程中,我是真正地投入到了其中,,我被他們的天真無(wú)邪,、淳樸善良所打動(dòng),我像他們一樣,,毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài),,也許不久后的一天,他們會(huì)忘記我,,但是這有什么關(guān)系,?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛(ài),怎么愛(ài)別人,,這就足夠了,,這就是足以肯定我和他們?cè)谝黄鸬倪@兩個(gè)月了。

實(shí)習(xí)的日子,,短暫而漫長(zhǎng),,除了孩子們帶給我的溫馨感受,老師們的愛(ài)也讓我受益很多,。我的指導(dǎo)老師,,經(jīng)常與我私下溝通,交流孩子,,交流教育理念,,交流生活問(wèn)題,毫無(wú)保留地給予我很多指導(dǎo),,她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對(duì)我影響很大,,作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師,她有很多很有建樹(shù)意義的想法,,并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐,,雖然目前沒(méi)有足夠的空間讓她能完成想法,但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì),。今后無(wú)論是否從事幼兒教育工作,,我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起,不驕不躁,,把平凡的事情做到精致,,把精致的事情做到卓越!

時(shí)光匆匆,,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)是我邁向社會(huì)的第一步,,這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,,我很感激伴我一路走來(lái)的老師、孩子們,,在這里我要向他們說(shuō)聲謝謝。同時(shí)也要對(duì)自己說(shuō)句感謝,,感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子,,感謝自己嚴(yán)格要求自己,很努力地成長(zhǎng),。以后的路還很長(zhǎng),,還會(huì)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),我會(huì)努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),,完善自己的人格修養(yǎng),,不斷進(jìn)取,勇往直前,,創(chuàng)造一個(gè)美好未來(lái),!

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇五

20xx年x月x日,在老師的帶領(lǐng)下,,我們開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),,此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),打破了以往只聽(tīng)課,,只觀察的習(xí)慣,。以幼兒教師的身份講課,讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,。

我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),,更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程,通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,,提高專業(yè)素質(zhì),,以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),提高實(shí)踐能力之功效,。此次實(shí)習(xí)感受頗深,,總結(jié)如下幾點(diǎn):

1.老師

俗話說(shuō)得好,有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗,。小二班的班主任xx老師,、教師xx老師和保育員xx老師,她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾:對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,,一視同仁,。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面,。

2.幼兒

小二班共有40個(gè)小朋友,,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài),,快樂(lè)的游戲,快樂(lè)的探索,,快樂(lè)的學(xué)習(xí),,快樂(lè)的渡過(guò)在幼兒園的每一天。

1.集中教育活動(dòng),。

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性,,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,,否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,,所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講,自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),,我既興奮又緊張,很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,

幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí),。當(dāng)然,,在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

2.戶外活動(dòng),。

說(shuō)到戶外活動(dòng),就是讓老師最揪心的事情了,,每個(gè)幼兒都像是小精靈,,活蹦亂跳的,教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),,害怕漏看一個(gè)孩子而出意外,,好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師,。

實(shí)習(xí)期間,,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn):

1.表達(dá)能力不強(qiáng),,綜合概括能力仍欠缺,。

2.語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好,語(yǔ)言不夠童化,。

3.專業(yè)技能不扎實(shí),。

4.人際關(guān)系的處理有待提高。

5.與教師的交流顯得有些少,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),,讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),,同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,,讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,,喜歡你組織的活動(dòng),,怕呢,就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,,和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,,行為收斂了許多,在今后的日子里,,我將會(huì)繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,提高技能水平,。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇六

時(shí)光飛速,,實(shí)習(xí)的日子就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了?;仡^看看這幾個(gè)月,,有開(kāi)心、有難過(guò),、有辛酸,,但最多的還是自己對(duì)于工作,、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20xx年x月x日我懷著欣喜的心情來(lái)到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活,,這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂(lè),但更多的是收獲,,這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。古人云:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,要知此事必躬行”,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),,把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師,。

一年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),,說(shuō)短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的,。

1,、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,,培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵,,沒(méi)有人可以在空中架起樓閣,,樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn),。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,,到幼兒園后,每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng),,才能很流暢的進(jìn)行下去,,而且,當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時(shí),,我知道我的責(zé)任更重大了,我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),,而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3,、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作,,熱愛(ài)幼兒的思想情感,增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,?!坝變簣@老師”,多少美麗的光環(huán),,但它很重,,因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心,、細(xì)心,、事業(yè)心、責(zé)任心,,所以她必須付出加倍的愛(ài),,這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園,,一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,面對(duì)這么多的幼兒,,要做到不落下每一個(gè),,這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(zhǎng)檔案”,,老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),,每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng),也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通,。

4,、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固、提高,、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,,初步樹(shù)立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,,怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,,只有當(dāng)你了解本班的幼兒,了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映,,才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),,把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái)。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個(gè)世界每天都在變化,幼兒教育也不例外,,作為一名幼兒都,,不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能,還要掌握先進(jìn)的教育理念,,才能更好的服務(wù)于幼兒,,使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

在到了幼兒園后,,根據(jù)我的實(shí)際情況,,園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程,,了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問(wèn)題,。

例如:

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡的時(shí)間,。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,,以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,,讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。

3,、尊重幼兒的自然發(fā)展,,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。教學(xué)的過(guò)程,,也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程?;顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,,活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。

幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,,都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)成,。 通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的,唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng),,并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,,每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,,會(huì)感到舒適和安心,,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式,。在這種模式里,,一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,,并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間,。 我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解,同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí),。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,,和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)。

在這一年里,,從老師們身上,,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,,但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門(mén)上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,,我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的,畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的,。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課,,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),,根本不聽(tīng)我講課,,后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。還可以為課堂帶來(lái)一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開(kāi)始接受我喜歡我,這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),,原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài),,他們自然就會(huì)喜歡你,。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,但感覺(jué)到很充實(shí),。同時(shí)也明白了一件事,,要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外,還必須要有其他課外知識(shí),,這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個(gè)時(shí)候才知道,其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?,只要你用正心態(tài)去對(duì)待,。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,一年也就這樣過(guò)去了,。這一年經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,,價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情,,頭也不回的流逝掉,,是的,誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的`成長(zhǎng).而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),。每經(jīng)歷過(guò)一次,,收獲就多一些,成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步,。

讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇七

我是xx大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆??瓶飘厴I(yè)生。

大學(xué)四年,,是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這大好時(shí)光里,我本著學(xué)好本專業(yè),,盡量擴(kuò)大知識(shí)面,,并加強(qiáng)本事鍛煉的原則,很多汲取知識(shí)財(cái)富,,鍛煉了自我的各種本事,。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,深研專業(yè)知識(shí),并取得了優(yōu)異的成績(jī),,多次名列前茅,,連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué),、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué),、教育社會(huì)學(xué),、聲樂(lè)、舞蹈,、美術(shù),、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué),、幼兒教育心理學(xué),、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等課程,。

經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí),,本人具備以下幾方面的知識(shí)和本事:

1、掌握學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué),、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),;

2,、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本本事以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能,;

3,、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步本事;

4,、熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī),;

5,、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

6,、掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作本事,。

在校學(xué)習(xí)期間,,我熱愛(ài)社會(huì)主義,擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律,。參加各種校內(nèi)黨?;顒?dòng),向黨組織靠攏,,并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書(shū),。

在學(xué)校里,我參加從班到系,、學(xué)校的各種團(tuán)體活動(dòng),,并為團(tuán)體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué),,與大家關(guān)系融洽,。作為班干部,我努力為同學(xué)服務(wù),,進(jìn)取協(xié)助教師的工作,,開(kāi)展各種形式的活動(dòng),協(xié)調(diào)同學(xué)與團(tuán)體的關(guān)系,,使我們班成為一個(gè)充滿生氣,、有活力的班團(tuán)體。

在課余生活中,,我還堅(jiān)持培養(yǎng)自我廣泛的興趣愛(ài)好,,堅(jiān)持體育鍛煉,使自我始終堅(jiān)持在最佳狀態(tài),。為提高自我的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用本事,,我參加社會(huì)實(shí)踐。

我加入了青年志愿者,、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn),,這些經(jīng)歷,不僅僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞,、自理自立的本事,,還提高了我與別人合作與交往的本事。

我是一個(gè)外向型的人,,性格開(kāi)朗活潑,,待人處事熱情大方,生活態(tài)度端正向上,,思想開(kāi)放進(jìn)取,,能很快理解新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是:熱心待人,,誠(chéng)實(shí)守信,,具有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí),,勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,,我堅(jiān)持嚴(yán)于律已,,寬以待人,“若要人敬已,,先要已敬人”,,良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽,。

天大地大,,世界永無(wú)盡頭,這四年中,,在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,,但我明白自我除了理論知識(shí)之外,我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺,。讀萬(wàn)卷書(shū),,行萬(wàn)里路,這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高,!我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人,,我憧憬著完美的未來(lái),時(shí)刻準(zhǔn)備著,!

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇八

xx中心學(xué)校早教點(diǎn)是一個(gè)公辦園,,在短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)期間,我受益匪淺,,通過(guò)這次實(shí)習(xí)真的讓我明白了很多,,只有理論是不夠的,也得有實(shí)踐,,但是光有實(shí)踐也是不夠的,,要理論實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西,,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的,,我的收獲很多,。

聽(tīng)課是提高自身教育教學(xué)能力一個(gè)好方法,,新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)每次學(xué)?;蚪逃纸M織的聽(tīng)課機(jī)會(huì)我都十分珍惜,,聽(tīng)課的主要對(duì)象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,我很羨慕那些老師在課堂上游刃有余,,組織活動(dòng)井然有序,。我在他們身上學(xué)會(huì)了把握一些上課的技巧和課堂紀(jì)律的管理。

這次實(shí)習(xí),,我?guī)У氖谴蟀?,主要工作是教學(xué)。所以在教學(xué)上,,我上過(guò)幾個(gè)活動(dòng),,在這些活動(dòng)中,我看到了自己的不足,,如:

1,、我們的語(yǔ)言不夠美麗,不夠吸引小朋友,,表情,,動(dòng)作不豐富,,不夠感染小朋友,,沒(méi)有做到適度的夸張。

2,、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,,孩子的興趣沒(méi)提上來(lái),。

3、因?yàn)樵缃厅c(diǎn)教師較少,,一個(gè)老師帶一個(gè)班,,所以沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,因而沒(méi)有很好的做到因材施教,。

4,、對(duì)孩子們的突發(fā)行為和語(yǔ)言,不能迅速的靈活地應(yīng)答和處理,。以上4點(diǎn)是我自己反思后小結(jié)出來(lái)的,,做得不夠的地方,我也問(wèn)過(guò)其他老師,,得出結(jié)論大部分是因?yàn)槲覀冃率掷蠋熢斐傻?,慢慢磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。

在保育方面,,因?yàn)槭寝r(nóng)村的早教點(diǎn),,孩子們離家都比較近,,他們中午都回家吃飯、午休,,所以鍛煉孩子們的生活自理能力方面做得不夠,。但我盡量在我們的學(xué)習(xí)生活中給孩子們提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如:早上第一節(jié)課我會(huì)讓所有的孩子把手舉起來(lái)互相看,,檢查是不是所有人都洗臉洗手了,;下午戶外活動(dòng)孩子們脫外套時(shí)會(huì)讓他們練習(xí)疊衣服,整理自己的衣褲,;活動(dòng)完了給頭發(fā)亂了的孩子梳頭發(fā),;吃營(yíng)養(yǎng)餐前讓孩子們洗手等等。盡管這些瑣碎的生活常規(guī)事情,,每天都要做,,可我覺(jué)得可以鍛煉一個(gè)人的耐心,恒心,,細(xì)心等,,對(duì)于人的性格有很大的幫助,特別是對(duì)女幼師而言,,以后要照顧家庭孩子,,這些都是很好的經(jīng)驗(yàn)。

在這次實(shí)習(xí)中我做好的方面或者說(shuō)是基本令自己滿意的方面在于:

1,、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,,備課和準(zhǔn)備充分。

2,、虛心請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。

3、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,,語(yǔ)言清楚聲音語(yǔ)速適度,。

4、課后認(rèn)真總結(jié)課堂上的成功的地方和不足之處,。

當(dāng)然還有很多需要改進(jìn)的地方,,如面對(duì)上課,作為實(shí)習(xí)老師,,面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,,也不知道該怎么對(duì)幼兒講,生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,,寫(xiě)好教案,準(zhǔn)備充分,,但在面對(duì)幼兒上課時(shí),,還是那么的手足無(wú)措,,由于對(duì)幼兒的了解太少,對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,,又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,所以剛開(kāi)始在這段時(shí)間里,,從老師們身上,,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給我實(shí)習(xí)生活帶來(lái)很多啟發(fā)性的思維,。以前總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,,很輕松,但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法,,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,!看著帶課老師給孩子門(mén)上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,,我還是遇到了很多課本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,,但感覺(jué)到很充實(shí),。同時(shí)也明白了一件事,要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外,,還必須要豐富自己的課外知識(shí),,這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道,,其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?,只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,,時(shí)間過(guò)去了,。在這經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,,因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng),。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀,。時(shí)間就是這樣無(wú)情,,頭也不回的流逝掉,是的,,誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下,。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià),。每經(jīng)歷過(guò)一次,,收獲就多一些,成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步,。

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇九

我從事了13年的幼兒教育工作,,但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識(shí),我自我認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),,我獲益良多,對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解,。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德,。談到修養(yǎng)與師德,其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)修養(yǎng)與道德,??墒菍?duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要,。因?yàn)樽鳛橐幻處?,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,,所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,,這一點(diǎn)十分重要。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,我不僅僅清楚地了解到自我的法律地位,,并且還更新了自我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我明白不管是教師還是學(xué)生都有自我的權(quán)利和義務(wù),。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多,比如《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等,,這些都是我們最應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)的,。其中《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育工作的根本方法,要求我們做到:教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),,必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,,培養(yǎng)德、智,、體,、美、老全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針政策,,我們每位教師必須認(rèn)真貫徹這一方針,。

學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》的基本資料,明白了《教師法》不僅僅幫忙教師得到自我的所得,,也讓我在行為上有了準(zhǔn)則,,僅有好好學(xué)習(xí)才能保證自我享有的權(quán)利?!读x務(wù)教育法》于1986年實(shí)施的,,國(guó)家一向都十分重視發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè),把普及義務(wù)教育,、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo)。所以它具有全社會(huì)性,、普遍性,、強(qiáng)制性、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性,。讓我更明確了,,作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護(hù)法》的基本資料,,讓我明白在今后的教育工作中,,要讓學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,,校長(zhǎng)認(rèn)同,,就必須規(guī)范自我的思想和行為,做到不體罰,、不挖苦,、不諷刺、不威脅學(xué)生等等,,要時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生,,公平對(duì)待每一位幼兒,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)大膽鼓勵(lì),,做到因材施教,。

教師的工作是神圣的,也是艱苦的,,教書(shū)育人需要感情,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的,,必須受得住挫折,,將自我的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。

教師必須關(guān)愛(ài)幼兒,,尊重幼兒人格,,促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,,我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友,,這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相稱的熱情,,對(duì)其各方面給予關(guān)注?!皭?ài)”要一視同仁,,持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?!敖瘌P凰”固然可愛(ài),,而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,多給他們一份愛(ài)心,,一聲贊美,,一個(gè)微笑,少一些說(shuō)教,,要更多和他們交心談心,,幫忙他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對(duì)癥下藥,,在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。教師對(duì)學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,,不要高高在上,,而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)和氣的人,一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,一個(gè)值得尊敬的人,,一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,,并且是很強(qiáng)烈的,。教師對(duì)學(xué)生的批評(píng),恰當(dāng)?shù)?,就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?,就?huì)成為一種傷害,,甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分幼兒不喜歡教師批評(píng)時(shí)譏諷,、損傷幼兒,,傷害幼兒的自尊心。所以在日常生活的教育工作中,,我們應(yīng)掌握批評(píng)的“度”,,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

教育家和教書(shū)匠的一個(gè)最大區(qū)別,,就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神,。在實(shí)際生活中要給給予學(xué)生獨(dú)立思索的機(jī)會(huì),刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維,。更重要的是,,要誠(chéng)心誠(chéng)意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化具有推崇權(quán)威,、崇尚特權(quán)的行為傾向,,使得人們?nèi)狈?duì)先輩和權(quán)威的懷疑、批判精神,。創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”,,是打破常規(guī),,調(diào)整視角,,突破思維慣性。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才,,而不是只明白讀書(shū)上知識(shí)的書(shū)呆子,。

當(dāng)然,教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,,也是一位教師學(xué)習(xí)的過(guò)程,。教師要不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識(shí),博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要,。我們是直接應(yīng)對(duì)幼兒的教育者,,幼兒什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),并且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí),,就不能很好地解幼兒之“惑”,傳為人之“道”,。知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),,它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,,特殊是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日。因而,,我們這些為師者讓自我的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),,跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,,改革教學(xué)資料和方法,,顯得更為重要。否則,,不去更新,,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,,終會(huì)走向腐化,。

今后我必須要用法律知識(shí)來(lái)武裝自我,讓自我成為一個(gè)真正知法,、執(zhí)法的合格教師,。讓我們?cè)趥魇诳茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí),保護(hù)幼兒的身心健康,,保障幼兒的合法權(quán)益,,使自我的教育對(duì)象能夠健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇十

根據(jù)西青電大教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)安排,,我于20xx年10月22日至11月26日被安排西青李七莊街邊村社區(qū)幼兒園進(jìn)行了實(shí)習(xí)?,F(xiàn)將實(shí)習(xí)總結(jié)如下:

幼兒園教師實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),,鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力,,加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和熱愛(ài),。

(一)了解幼兒園教師的全面工作

1、聽(tīng)取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求

2,、聽(tīng)取原班教師介紹本班教育,、教學(xué)以及幼兒的情況

3、見(jiàn)習(xí)所在實(shí)習(xí)班教師的教育,、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)

4,、參與幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課、討論等教研活動(dòng)

(二)學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班

1,、幼兒的一日生活護(hù)理及教育

2,、組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng)

3、對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育

4,、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長(zhǎng)和發(fā)展的教育環(huán)境

5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通

(三)編寫(xiě)帶班教育工作計(jì)劃,、教案、教育記錄

1,、教育工作計(jì)劃為一日生活安排及及其教育要求

2,、教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案

3、教育記錄包括日常教育過(guò)程的記錄和效果分析

(一)建立充滿愛(ài)的師生親密關(guān)系

幼兒在家里是“小皇帝”,,剛到幼兒園,,一種強(qiáng)烈的失寵感會(huì)使他們無(wú)所適從,易哭,,我的指導(dǎo)教師告訴我應(yīng)善于觀察幼兒的心理,,用愛(ài)撫、關(guān)切去對(duì)待每個(gè)孩子,,使幼兒感到溫暖,。每天我的指導(dǎo)教師都帶領(lǐng)我站在門(mén)口,主動(dòng)招呼幼兒,,接待幼兒,,按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對(duì)喜歡獨(dú)坐的幼兒,,先與其一起玩,,然后慢慢引導(dǎo)用語(yǔ)言啟發(fā),逐漸使他和其他孩子們一起游戲,。在游戲中,,幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制,,只參與游戲,,進(jìn)行指導(dǎo),。

(二)根據(jù)孩子特點(diǎn)安排活動(dòng)

“幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐步發(fā)展起來(lái)的,,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美,,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),,使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè),并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要,,對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí),、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”。在給予了情境和角色的情況下,,孩子們不但能記住他們?cè)撟龅膭?dòng)作了,,同時(shí)也能賦予這個(gè)角色一定的情感。

(三)主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)是家園合作的有效方法,。為了開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì),,我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,我先與家長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流,。如幼兒的自理能力,,學(xué)習(xí)能力等,并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議,。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),,并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。這次家長(zhǎng)會(huì),,由于準(zhǔn)備充分,,得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

(四)適當(dāng)放手,,讓孩子做自己能做的事情

孩子自己能做的事情,一定要讓孩子自己去做,。只有這樣,,孩子才會(huì)不斷進(jìn)步。我們班有一個(gè)比較特殊的幼兒叫豪豪,。他患有輕度自閉癥,。平時(shí)自由散漫,,不是一個(gè)人呆呆的坐著就是自言自語(yǔ),。當(dāng)別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時(shí)候,他依然呆呆的坐著,,等著老師來(lái)幫他穿,。同時(shí)加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì),他們會(huì)做的比想象中更好,。

(五)根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境,、整潔、美觀,、富有情趣性的氛圍,,可以使幼兒更加喜愛(ài)幼兒園。

(六)對(duì)幼兒進(jìn)行管理,,夸獎(jiǎng)最重要,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是多么的重要,而幼兒感受到老師“愛(ài)”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng)!本著這個(gè)原則,,在實(shí)習(xí)工作中,,我在班上開(kāi)展了“把愛(ài)心小兔帶回家”的活動(dòng)。我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化,,如我所盼望的,,情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了:經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次數(shù),,上課愛(ài)講話的上課也變得專心了,連最麻煩的強(qiáng)強(qiáng)也在這愛(ài)心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變,。強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)調(diào)皮小朋友,,上手工課,他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫(huà)畫(huà)課,,他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫(huà)畫(huà);吃飯時(shí),,他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里r22;r22;,這一次活動(dòng)使我明白了,,老師對(duì)小朋友的教育管理是無(wú)窮無(wú)盡的,,我們必須本著一顆孜孜不倦的心來(lái)從事這一份工作,而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的愛(ài)與夸獎(jiǎng),。

(七)抓好幼兒常規(guī),,建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度

幼兒常規(guī)的培養(yǎng),是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,。記得有人說(shuō)過(guò),,管理幼兒就像栽培小樹(shù),要時(shí)常給它培土,、施肥,、澆水,將它多余的枝葉剪掉,,使它能健康,、茁壯地成長(zhǎng)。如果不對(duì)小樹(shù)進(jìn)行精心的管理,,任其東倒西歪,,樹(shù)叉橫生,那么小樹(shù)就難以成材,,只能成為火中燃物,,因此,對(duì)幼兒嚴(yán)格管理,、制定班級(jí)常規(guī)是十分必要的,。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則,。良好的常規(guī)是做一個(gè)健康,、全面發(fā)展的人的基本需要,是保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利展開(kāi)的前提,。一個(gè)多月下來(lái),,對(duì)幼兒進(jìn)行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲。禮貌方面,,幼兒能主動(dòng)與教師同伴問(wèn)好,。雖然工作辛苦了點(diǎn),,但看著他們健康成長(zhǎng),家長(zhǎng)滿意,,我們也開(kāi)心,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也看到了自己的一些不足,,如:1,。我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友;表情,、動(dòng)作不豐富,,不夠感染小朋友,可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi),,沒(méi)有做到適度的夸張;2,。評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,太寬泛,,不豐富,,不具有針對(duì)性。3,。沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,,因而沒(méi)有很好的做到因材施教。4,。對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。

以上幾點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來(lái)的,,在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,他們說(shuō)自己也有這些不足,,我也問(wèn)過(guò)指導(dǎo)老師,,得知造成這種情況的原因是因?yàn)槲覀兪切率郑覀儗W(xué)到了理論知識(shí),,但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)較少,,在今后的工作中慢慢的磨練會(huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿意的方面在于:

1,、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,,備課和準(zhǔn)備充分

2、虛心地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,,接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。

3、每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,沒(méi)有虎頭蛇尾匆匆結(jié)束或沒(méi)有完成的活動(dòng),。

4,、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,語(yǔ)言清楚,,聲音和語(yǔ)速適度,。

5、在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,,在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí),也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。

6,、大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。在實(shí)習(xí)期間,,我在幼兒管理中也看到了一些問(wèn)題,自己也在不斷進(jìn)行思考,。

這些問(wèn)題主要包括:

1,、幼兒園稱教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng),它們的區(qū)別在哪里,,分別有什么效果和影響?

2,、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?

3、教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言如何能做到恰到好處?

4,、社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成?

5,、如何對(duì)待特殊幼兒,比如具有攻擊性行為的幼兒,、自閉自卑的幼兒,、愛(ài)打小報(bào)告的幼兒、不合群的幼兒,、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?以上這些問(wèn)題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到過(guò)的,。我自己也思考過(guò),可到現(xiàn)在,,還有很多問(wèn)題沒(méi)有想清楚的,。我還會(huì)繼續(xù)尋找答案,繼續(xù)發(fā)現(xiàn),,繼續(xù)思考……本次的實(shí)習(xí),,有苦有甜,有高興也有悲傷,,但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),,更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺(jué)與壓力。書(shū)本是我們的基礎(chǔ),,經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,,實(shí)習(xí)則是綜合器,讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,,使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,,當(dāng)然這也不是說(shuō)一朝一夕就能完成的,前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?,摸索出了很多屬于自己的東西,,而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格管理者的轉(zhuǎn)變,,然后再完成從一個(gè)合格的管理者到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變,,也許這樣的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,很多的精力,,但這就是人生,,這就是作為一個(gè)教師的基本人生。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,,她教會(huì)我很多不知道的東西,。同時(shí)也為我講解許多如何去照顧、去關(guān)心,、去與孩子溝通的方法,。不舍的是那些天真的孩子們,他們的笑臉總是映在我的腦海,,和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣,,從剛開(kāi)始記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻,我相信,,只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步,,接下來(lái)的每一步將會(huì)更加堅(jiān)定。一滴汗水,,一級(jí)臺(tái)階,,一分耕耘,一成秋色,,我的生命會(huì)因孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕,、永遠(yuǎn)美麗!

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇十一

我是xx大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆專科科畢業(yè)生,。

大學(xué)四年,,是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里,,我本著學(xué)好本專業(yè),,盡量擴(kuò)大知識(shí)面,并加強(qiáng)本事鍛煉的原則,很多汲取知識(shí)財(cái)富,,鍛煉了自我的各種本事,。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,深研專業(yè)知識(shí),,并取得了優(yōu)異的成績(jī),,多次名列前茅,連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金,。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué)、普通心理學(xué),、人體解剖生理學(xué),、教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè),、舞蹈,、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué),、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué),、幼兒教育研究方法等課程,。

經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí),本人具備以下幾方面的知識(shí)和本事:

1,、掌握學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),。

2、掌握觀察幼兒,、分析幼兒的基本本事以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能,。

3、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步本事,。

4,、熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī),。

5,、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

6,、掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法,,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作本事。

在校學(xué)習(xí)期間,,我熱愛(ài)社會(huì)主義,,自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)xxx活動(dòng),,向xxx靠攏,,并取得了xxx結(jié)業(yè)證書(shū),。

在學(xué)校里,,我積極參加從班到系、學(xué)校的各種團(tuán)體活動(dòng),,并為團(tuán)體出謀獻(xiàn)策,。時(shí)刻關(guān)心同學(xué),與大家關(guān)系融洽,。作為班干部,,我努力為同學(xué)服務(wù),積極協(xié)助教師的工作,,開(kāi)展各種形式的活動(dòng),,協(xié)調(diào)同學(xué)與團(tuán)體的關(guān)系,使我們班成為一個(gè)充滿生氣,、有活力的班團(tuán)體,。

在課余生活中,我還堅(jiān)持培養(yǎng)自我廣泛的興趣愛(ài)好,,堅(jiān)持體育鍛煉,,使自我始終堅(jiān)持在狀態(tài)。為提高自我的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用本事,,我積極參加社會(huì)實(shí)踐,。

我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校xxx培訓(xùn),,這些經(jīng)歷,,不僅僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的本事,,還提高了我與別人合作與交往的本事,。

我是一個(gè)外向型的人,性格開(kāi)朗活潑,,待人處事熱情大方,,生活態(tài)度端正向上,思想開(kāi)放積極,,能很快理解新鮮事物,。我的特點(diǎn)是:熱心待人,,誠(chéng)實(shí)守信,具有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí),,勇于挑戰(zhàn)自我,。為人處世上,我堅(jiān)持嚴(yán)于律已,,寬以待人,,“若要人敬已,先要已敬人”,,良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,,所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。

天大地大,,世界永無(wú)盡頭,,這四年中,在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,,但我明白自我除了理論知識(shí)之外,,我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書(shū),,行萬(wàn)里路,,這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人,,我憧憬著完美的未來(lái),,時(shí)刻準(zhǔn)備著!

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇十二

時(shí)光飛速,,幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,。回顧這些日子,,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),,這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,,堅(jiān)持,,奮斗,理解和珍惜,。工作中有苦也有樂(lè),,但更多的是收獲,這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。

在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西,,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),,等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的,,我的收獲很多,。

一、實(shí)習(xí)目的

(一)初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,,培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),,但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵,沒(méi)有人可以在空中架起樓閣,,樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,,而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

(二)進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,,每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng),,才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,,當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時(shí),我知道我的責(zé)任更重大了,,我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,,這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

(三)增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作,熱愛(ài)幼兒的思想情感,,增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,。“幼兒園老師”,,多少美麗的光環(huán),,但它很重,,因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心,、細(xì)心,、事業(yè)心、責(zé)任心,,所以她必須付出加倍的愛(ài),,這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園,,一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,,面對(duì)這么多的幼兒,要做到不落下每一個(gè),,這幾乎是不可能的,,所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(zhǎng)檔案”,老師們?cè)谔顚?xiě)檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),,每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng),,也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

(四)把所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,初步樹(shù)立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,,怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,只有當(dāng)你了解本班的幼兒,,了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映,,才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái),。

(五)了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化,,幼兒教育也不例外,,作為一名幼兒都,不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能,,還要掌握先進(jìn)的教育理念,,才能更好的服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng),。

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間:

三,、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

四、實(shí)習(xí)單位和部門(mén):

五,、實(shí)習(xí)內(nèi)容和總結(jié):

(一)觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,,初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。

(二)觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),,了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用,。

(三)觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況,。

(四)觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,,初步了解保教工作的重要性。

(五)了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,,明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。

(六)寫(xiě)出觀察日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告,、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié),。

在到了幼兒園后,根據(jù)我的實(shí)際情況,,園長(zhǎng)把我安排在中二班,。

一是我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程,和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問(wèn)題,。例如:1.不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,,減少幼兒玩和睡的時(shí)間。2.教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,,以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,,讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展,。3.尊重幼兒的自然發(fā)展,,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二是教學(xué)的過(guò)程,,也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程?;顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,,活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本,,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成,。例如:活動(dòng)設(shè)計(jì)——豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥,、沙、石,、水,。泥、沙,、石,、水在大自然里隨處可見(jiàn),是幼兒最喜歡玩的游戲材料,。幼兒玩這些東西的,,比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具,電子玩具對(duì)發(fā)展各種能力有更積極的意義,。1.玩泥:可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體,。如動(dòng)物、小飛機(jī),、,、人物塑像等。這些活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界,,豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過(guò)程,。2.玩沙:帶幼兒到沙灘,在沙堆上打洞,,挖開(kāi)搞建筑,,使幼兒認(rèn)識(shí)沙的蔬松性和極好的滲透性,熟知沙的多種用途3.玩石:敲擊石塊的聲響,,磨制石器,,堆砌假山供欣賞,觀察屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象,,認(rèn)識(shí)石塊硬,,脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。4.玩水槍:槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水,,放紙船在水面上漂浮,,教幼兒初步認(rèn)識(shí)水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中,,看水的液態(tài),、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化??傊?,教育是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,教師只要認(rèn)真投入教學(xué),,幼兒就會(huì)積極配合,,這種過(guò)程是很開(kāi)心的。

三通過(guò)兩個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式:1啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的,,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng),,并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng),。2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,,每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的,。幼兒有有條不紊的秩序中生活,會(huì)感到舒適和安心,,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感,。3傳統(tǒng)式。在這種模式里,,一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間,。

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,,完成了實(shí)習(xí)任務(wù),使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),,對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,,才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,,讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,,喜歡你組織的活動(dòng),,怕呢,就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,,這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,,行為收斂了許多,,在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,,提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解,,同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,,和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè),。

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇十三

20xx年x月x日,在老師的帶領(lǐng)下,,我們開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),,此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),打破了以往只聽(tīng)課,,只觀察的習(xí)慣,。以幼兒教師的身份講課,讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,。

我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)好處上的教學(xué)環(huán)節(jié),,更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程,透過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐潛力,,提高專業(yè)素質(zhì),,以到達(dá)夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),提高實(shí)踐潛力之功效,。此次實(shí)習(xí)感受頗深,,總結(jié)如下幾點(diǎn):

1、老師

俗話說(shuō)得好,,有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗,。小二班的班主任xx老師、教師xx老師和保育員xx老師,,她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾:對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,,一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育,,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。

2、幼兒

小二班共有40個(gè)小朋友,,最小的才有兩歲半,,但是在幼兒園里,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài),,快樂(lè)的游戲,,快樂(lè)的探索,快樂(lè)的學(xué)習(xí),,快樂(lè)的渡過(guò)在幼兒園的每一天,。

1、集中教育活動(dòng),。

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性,,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,,否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,,所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講,自我也會(huì)覺(jué)得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),,我既興奮又緊張,很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)資料,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,幫忙幼兒理解記憶,讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí),。當(dāng)然,,在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué),。

2,、戶外活動(dòng)。

說(shuō)到戶外活動(dòng),,就是讓老師最揪心的事情了,,每個(gè)幼兒都像是小精靈,活蹦亂跳的,,教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),害怕漏看一個(gè)孩子而出意外,,好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,,我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師。

實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)了自我的許許多多不足,,主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn):

1,、表達(dá)潛力不強(qiáng),綜合概括潛力仍欠缺,。

2,、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好,,語(yǔ)言不夠童化,。

3、專業(yè)技能不扎實(shí),。

4,、人際關(guān)系的處理有待提高。

5,、與教師的交流顯得有些少,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),,同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不一樣的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,,讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,,喜歡你組織的活動(dòng),,怕呢,就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,,和你一齊活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,,行為收斂了許多,在今后的日子里,,我將會(huì)繼續(xù)努力,,不斷完善自我的不足,提高技能水平,。

這個(gè)月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,,更是我另一段人生的起點(diǎn),,我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇十四

來(lái)到七色光幼兒園一個(gè)星期了,,甜苦辣樣樣都有品嘗到,,可品來(lái)品去,覺(jué)得酸也甜,,苦也甜,,辣也甜!這并非是在作詩(shī),。這是我的切身體會(huì),,不是嗎?那些祖國(guó)的花朵,,在我們的培育下,,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,,這難道不是一種美和甜蜜嗎,?通過(guò)自己的努力,使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大,,學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié),。隨著中國(guó)加入wto組織,我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn),??萍际堑谝簧a(chǎn)力,誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步,,誰(shuí)就擁有輝煌的明天,。作為二十一世紀(jì)的教師,我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,人民生活水平的提高,下一代的生活方式,、思想也逐漸發(fā)生了變化,。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操,、樹(shù)立完美的人格,無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái),,都具有奠基性的意識(shí),。

俗話說(shuō)得好,有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗,。小二班的班主任白佳利老師,、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師,,她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾:對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,一視同仁,。小二班共有40個(gè)小朋友,最小的才有兩歲半,,但是在幼兒園里,,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài),快樂(lè)的游戲,,快樂(lè)的探索,,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的度過(guò)在幼兒園的每一天,。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面,。

1,、在教學(xué)中,滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,,我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,,平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法,、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo),、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等,在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用,。第一次深入課堂時(shí),,我就遇到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò),沒(méi)想過(guò)的難題,,明白上好一節(jié)課,,不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí),還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,,做學(xué)習(xí)中的可樂(lè)兒,。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴,、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理,。因此,平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,,總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,,遇到問(wèn)題能用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行解決,對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐,,大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討,。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材,,深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n,,寫(xiě)出高質(zhì)量的教案,,每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講,在教學(xué)過(guò)程中用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言,,嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?;钴S,讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行,。觀摩課后,,我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),正如同學(xué)們說(shuō)的:“每上一節(jié)課感覺(jué)都不一樣,,自己駕駛課堂的能力也有所提高,。”

2,、開(kāi)展豐富多彩的集中教育活動(dòng),,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久,我們跟指導(dǎo)老師們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),,讓幼兒喜歡上幼兒園,,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽(tīng)老師講,,跟同伴友好的說(shuō)話,,自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。因此,,梁老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的,。從她們的集中教育活動(dòng),讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,,否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),,我既興奮又緊張,,也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,幫助幼兒理解記憶,。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),,學(xué)中做,,并且愿意與老師和同伴交流,,體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè)趣,鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn),,喜歡與伙伴說(shuō)話,,交流分享自己的喜悅,讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí),。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上,,學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí),知道在課堂上,,學(xué)習(xí)生活上,老師要注意給孩子營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍,,讓幼兒喜愛(ài)老師,,

學(xué)前教育畢業(yè)總結(jié)篇十五

經(jīng)過(guò)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),我獲益匪淺,,不僅僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),,還學(xué)到了許多優(yōu)秀的工作態(tài)度與為人處世的方法。

由于這次實(shí)習(xí)是在我們專業(yè)課知識(shí)了解不多的情景下開(kāi)展的,,所以本次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有很難度,。然而這剛好也讓我明白專業(yè)知識(shí)的重要性,讓我會(huì)更加努力地學(xué)好專業(yè)知識(shí),,進(jìn)而為將來(lái)進(jìn)入藥事行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

課本學(xué)的是理論基礎(chǔ),與實(shí)際生產(chǎn)差別還是很的,,所以,,最主要的是如何將課本知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái),,科學(xué)有效的解決生產(chǎn)問(wèn)題,。這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),,我粗略的學(xué)習(xí)了前處理車(chē)間,提取車(chē)間,,生產(chǎn)車(chē)間,,污水處理車(chē)間,,倉(cāng)庫(kù)管理,片劑車(chē)間,,動(dòng)力車(chē)間等車(chē)間的操作流程,。由于藥品與人的生命息息相關(guān),所以藥品生產(chǎn)車(chē)間對(duì)環(huán)境的要求十分高,,而我們也是無(wú)法進(jìn)入這些車(chē)間仔細(xì)觀看生產(chǎn)的流程,幸運(yùn)的是參觀江中藥谷時(shí),,觀看到了無(wú)菌的生產(chǎn)車(chē)間,雖然只是外頭觀摩,,可是已經(jīng)很不錯(cuò)了。江中藥業(yè)不愧是全國(guó)知名企業(yè),,該公司的各項(xiàng)設(shè)備,硬件,,軟件,,環(huán)境都是全國(guó)一流水平的。江中藥谷是目前國(guó)內(nèi)生態(tài)環(huán)境,、制劑水平的制藥基地之一,,占地近3000畝的生產(chǎn)基地、廠房等生產(chǎn)設(shè)施僅有不到300畝,,其余都是自然環(huán)境掩映下的丘陵綠景、湖光山色,。那里的每一條生產(chǎn)線都是按照國(guó)家制藥等級(jí)建設(shè),所有生產(chǎn)線均是從德國(guó)和意利引進(jìn)的世界最先進(jìn)的制藥設(shè)備,。從這些似乎能夠看到鐘虹光領(lǐng)導(dǎo)下的江中集團(tuán)對(duì)制藥業(yè)務(wù)精益求精,、近乎苛刻的品質(zhì)理念和讓中藥走向世界的決心,。每年數(shù)以億計(jì)的江中草珊瑚含片、健胃消食片等知名產(chǎn)品在那里走向全國(guó)億萬(wàn)家庭,。而有幸參觀了江中藥谷,這讓我十分的自豪!

這次的參觀實(shí)習(xí)雖然不給我們的動(dòng)手,,可是仍比整日坐在教室內(nèi)紙上談兵要強(qiáng)許多,,當(dāng)看到真實(shí)的機(jī)械設(shè)備時(shí),,我對(duì)這些裝置的參數(shù),,性能,運(yùn)行原理等的實(shí)際問(wèn)題的興趣極的提高,,不時(shí)地向教師提問(wèn),,我覺(jué)得在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)效果是最棒的,,同時(shí)印象也是最深的,能夠說(shuō)我?guī)缀醪挥檬潞笤購(gòu)?fù)習(xí),,都能夠當(dāng)場(chǎng)記住主要資料,,并且會(huì)堅(jiān)持多年,這為將來(lái)從事藥業(yè)方面事業(yè)會(huì)有很忙,。

一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我的收貨主要有以下幾點(diǎn):

1,、經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)了解制藥企業(yè)的建設(shè)環(huán)境,生產(chǎn)過(guò)程的基本特點(diǎn)(原材料,,物料處理加工特點(diǎn),物流狀況),。

2、了解化學(xué)藥品制備生產(chǎn)過(guò)程的物理,,化學(xué),供能,,物料輸送的特點(diǎn),由原料生產(chǎn)為化學(xué)品的基本步驟,。

3,、了解制藥企業(yè)所使用的機(jī)器、設(shè)備的特點(diǎn),,控制儀表,,計(jì)算機(jī)應(yīng)用的場(chǎng)合。

4,、了解實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品特點(diǎn),,技術(shù)狀況,,管理措施。

5,、學(xué)習(xí)工廠(企業(yè))管理人員,、工程技術(shù)人員和工人對(duì)生產(chǎn)的高度職責(zé)感,工作盡職盡責(zé),,勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新的奉獻(xiàn)精神和協(xié)作精神。

然而我也認(rèn)識(shí)到了自我的很多不足:

1,、所學(xué)知識(shí)掌握運(yùn)用不夠,所以需要我努力好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。

2、對(duì)于工作要求的各種態(tài)度不熟悉清楚,,這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中努力培養(yǎng)自我的職業(yè)素養(yǎng),。

總體來(lái)說(shuō),,這次實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉了我在機(jī)械設(shè)備方面的一些技能,,同時(shí),經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),,我還從中學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有提及的知識(shí),還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很的改變速成長(zhǎng),。此次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)將成為我人生中一筆重要的資本,。

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