總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,,讓我們一起認真地寫一份總結吧,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里給大家分享一些最新的總結書范文,,方便大家學習。
學前教育畢業(yè)總結篇一
實習期說長不長,,說短不短,。在這期間我明白了實習的目的。
1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學的方法,培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力,。在學校的四年里學習到很多理論知識,,但沒有實踐一切只是紙上談兵,,沒有人可以在空中架起樓閣,樓閣必須有堅實的地基,,而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗,。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作,,加深對幼兒園教育任務的理解,。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,,每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應,,才能很流暢的進行下去,而且,,當我站在教育者,、老師這一崗位上時,我知道我的責任更重大了,,我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前,,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領,而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣,,這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的,。
3、增強熱愛幼教工作,,熱愛幼兒的思想情感,,增強事業(yè)心和工作責任感?!坝變簣@老師”,多少美麗的光環(huán),,但它很重,,因為她必須要有愛心、耐心,、細心,、事業(yè)心、責任心,,所以她必須付出加倍的愛,,這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園,,一個小型班也有十七八個幼兒,,面對這么多的幼兒,要做到不落下每一個,,這幾乎是不可能的,,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,,老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點,每個月都可以看到他們的成長,,也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。
4、把所學的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗、鞏固,、提高,、豐富所學理論知識和技能,初步樹立正確的教育思想,。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適,,怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,只有當你了解本班的幼兒,,了解他們針對某件事情可能會做出的反映,,才能定出合適的發(fā)展目標,把教育與實踐較好的結合起來,。
5,、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化,,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,,不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,,還要掌握先進的教育理念,才能更好的服務于幼兒,,使幼兒更加健康茁壯的成長,。
在到了幼兒園后,根據(jù)我的實際情況,,園長把我安排在中班,。在我和幼兒初步認識和接觸的過程,了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,,那就是和他們成為朋友,,并站在他們的角度考慮問題。
例如: 1,、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒,,減少幼兒玩和睡的時間。
2,、教育方式應符合幼兒的心理,,以游戲形式對幼兒施以各種教育,,讓幼兒在歡樂中學習,使***和個性品質都得到健康發(fā)展的,。
3,、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當?shù)膸椭椭笇?,促進幼兒的全面發(fā)展,。教學的過程,也就是活動設計過程,?;顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義,活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,,在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式,,而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,,都需要通過活動來成。 通過一年的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式:
1啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設計好的程序來進行的,,唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,,并可以不受拘束的從一種活動轉到另一種活動,。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,,每一項活動都是在有秩序的方式下進行的,。幼兒有有條不紊的秩序中生活,會感到舒適和安心,,并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感,。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里,,一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,,并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間,。 我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解,同時對今后要做的工作有了更感性的認識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,,和幼兒一起去感受成長時的快樂。
在這一年里,,從老師們身上,,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,,給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,,很輕松,,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,,畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,,亂成一團,,根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀律,,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),,孩子們開始接受我喜歡我,,這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),,原來對待孩子真的是要非常的用心,,給他們多一點的關愛,他們自然就會喜歡你,。雖然我在實習期間很忙碌,,但感覺到很充實。同時也明白了一件事,,要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,,還必須要有其他課外知識,這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道,,其實幼師還是很好當?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習生活里,,一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀,。時間就是這樣無情,,頭也不回的流逝掉,是的,,誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,,成長也就又邁進一步,。
讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!
學前教育畢業(yè)總結篇二
時光荏苒,歲月匆匆,,不知不覺在**市第二幼兒園走過了一個冬春和初夏,,還清晰記得當初帶著大包小包來到這里,如今又要收拾行囊即將踏上離別的征程,。在這四個月間有過歡聲有過笑語,,有過無奈有過無所適從??不過收獲更多的是感動與幸福。
時間飛逝的同時,,我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間的成長,。在幼兒園各位領導和老師的幫助下,我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,,順利的完成了教育實習任務,,并且學到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進,,等等,。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,我的收獲很多,。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中,,自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,如實的進行總結:
我的實習分為見習和實習兩個階段,。三月份我被分配到大四班,,這個班有四十個幼兒,男孩22個,,女孩18個,,有兩個老師交換上上午和下午班,有保育員單獨做保育工作,。前兩***老師的指導帶領下進行聽課,看課,,這個階段我認真,、仔細,、勤學好問,隨時隨地做好觀察筆記,,并主動接近幼兒,、幼兒園的老師,從而兩周過后很順利的開始了自己的實習生活,。
三月份的后兩周開始自己備課,、寫教案、自己上課,,上語言組的課,。這個階段我虛心向指導老師*老師還有一些有經(jīng)驗的老師學習,請教,,所以進步很大,。不但在教學上能勝任,而且在管理上也有自己的一套方法,,那就是“賞識教育”,。
第二個月和第三個月的前三個星期來到中一班接替休產(chǎn)假的*老師,完全是自己帶孩子獨立上課,,上數(shù)學組的課,。雖然是來到了中班,有什么不懂的地方我還是主動去請教大班的*老師,,她給予我很多細心的指導和貼心的幫助,,讓我更有信心最好工作,自己帶班也很從容有序,。
第三個月的最后一個星期調到中三班代請假的*老師的課,,上數(shù)學組的課。而且這個星期也是“六一”節(jié)目排練的最后階段,,我每天全天在崗配合另外一個老師做好她們班的節(jié)目排練工作,。
四月份又來到了大一班接替有事請假的*老師,上數(shù)學組的課,。四月份可不是一個簡單接班上課的問題,,大一班的兩個老師都請假了,就由我和**我們兩個實習生帶班,。園領導之前也是不放心把一個班交到兩個實習生的手里,,讓我替**干保育,讓**上課,,后來開會***和園長說讓我上課吧,,她和我一塊看孩子。剛剛接到這個任務之后頓時感覺肩上的責任好重,又要重新接觸一個班的孩子,,還要按照計劃上好每天的課,,園領導真是有些“厚愛”自己了。既然領導把這個任務交給了我們,,我們一定付出多倍的努力完成任務,。我們兩個人全天在崗,兩雙眼睛牢牢盯著四十個孩子的一舉一動,。幼兒園教師資源緊缺,,哪里需要就要到那里去,哪個崗位需要就頂?shù)侥膫€崗位去,,時刻牢記著自己的目標任務:頂崗實習支教!我們來實習的目的不也是此嗎!這是****大學“2.5+0.5+1”的師范生培養(yǎng)模式賦予我們的光榮使命,,我們順利完成。
過去的是時間,,付出的是辛苦,,留下的是汗水,收獲的是感動與幸福,。 在教學上要以幼兒為主體,,充分發(fā)揮幼兒的主動性,根據(jù)幼兒的需要興趣安排教學內(nèi)容,,而不是根據(jù)教師的意愿對幼兒進行滿堂灌教學;要關注學生的學習感受和學習效果而不是把自己的意愿強加給孩子;要多和其他教師交流溝通,,參加集體備課,聽取別人的意見和建議而不是盲目的自己干自己的?? 在管理上,,首先要了解每一個幼兒,,要因材施教,而不是一種管理方法適用于所有的孩子,,要多運用賞識教育;對幼兒要一視同仁,,不能偏袒也不能歧視厭惡誰,要愛所有的幼兒;要及時處理幼兒問題,,根據(jù)不同的情況適當采取冷,、溫、熱處理,,處理問題時要暗示自己不用情緒化;要把幼兒的安全放在第一位,,一切活動都要以保證幼兒安全為前提;幼兒園一日生活中,處處是教育之地,,時時是教育之時,,人人是教育之人,要善于抓住每一個教育契機;幼兒教師要有如鷹般善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛,。
在實習學校嚴格遵守本園的各項規(guī)章制度,,不遲到,,不早退,有事主動請假,。和所有的正式老師一樣積極參加幼兒園組織的各項活動,,配合領導老師們做好幼兒園的一切工作。幼兒園校歷上安排的“優(yōu)質課比賽”,、“師風師德演講比賽”、“全園家長會”,、“幼兒春季運動會”,、“六一文藝匯演”、“簡筆畫比賽”??這些活動我們和這里的所有老師一樣都參加,,比起有經(jīng)驗的老師們,,可能我們付出的辛苦努力要更多一些,正是這樣還給頒發(fā)了榮譽證書以資鼓勵,。非常的感謝幼兒園為我們提供展示自己的平臺和機會!付出的是時間,、是努力,收獲的是經(jīng)驗與成長,。
幼兒園這個學期是最忙的一個學期,,整個三月份到四月初都在做一類園驗收的準備工作,我們老師們的工作重點是班級區(qū)域角的創(chuàng)設;五月份整個一個多月都在準備“六一”文藝匯演的工作,,周六加班排練幼兒節(jié)目,,每天下午下班后排練老師的節(jié)目;六月初進行“端午節(jié)”主題活動的講課、聽評課;六月中旬還有一次家長開放日活動,,希望園里如期開展,,我已做好了充分的準備。
讓淚化作相思雨,,讓愛轉為新動力!總結的過程淚水早已打濕了眼眶,,但是我要笑著仰起頭,因為滿滿的全是幸福!
學前教育畢業(yè)總結篇三
來到***幼兒園一個星期了,,甜苦辣樣樣都有品嘗到,,可品來品去,覺得酸也甜,,苦也甜,,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會,不是嗎?那些祖國的花朵,,在我們的培育下,,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,,這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力,,使我在半年的見習生活里進步很大,。
隨著中國加入***組織,我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn),??萍际堑谝簧a(chǎn)力,誰在教育上領先一步,,誰就擁有輝煌的明天,。作為二十一世紀的教師,我由此感受到自己肩上的擔子之重,。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,,人民生活水平的提高,下一代的生活方式,、思想也逐漸發(fā)生了變化,。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操,、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,,都具有奠基性的意識,。
好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,,有了好的土壤才能長出好的小苗,。小二班的班主任***老師,、***老師和保育員***老師,,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關心尊重,,一視同仁,。小二班共有40個小朋友,,最小的才有兩歲半,,但是在幼兒園里,,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,,快樂的游戲,,快樂的探索,,快樂的學習,快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責,、科學教育,,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。
在這兩個月的實習期間,我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去,平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等,,在這次實習中得到實踐與運用,。第一次深入課堂時,,我就遇到了許多在學校沒有學過,沒想過的難題,,明白上好一節(jié)課,,不但要讓小朋友學到知識,還要提高他們的學習興趣,,做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧,、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。因此,平時我注意跟同學一起交流教學心得,總結教學的經(jīng)驗和做法,,遇到問題能用學過的理論進行解決,,對于新的教育理念怎么運用與實踐,,大家經(jīng)常一起學習探討,。與同學們一起認真研究教材,,深入了解每個幼兒的實際情況,,認真?zhèn)湔n,,寫出高質量的教案,,每節(jié)課前都在小組認真試講,在教學過程中用生動流暢的語言,,嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?;钴S,讓教育教學活動順利的進行,。觀摩課后,,我們都注意跟指導老師交流和總結經(jīng)驗,正如同學們說的:“每上一節(jié)課感覺都不一樣,,自己駕駛課堂的能力也有所提高,。”
小班的孩子剛進入幼兒園不久,我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動,,讓幼兒喜歡上幼兒園,,能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講,,跟同伴友好的說話,,自己也會覺得很有成就感。因此,,梁老師她們是很注重集中活動教育的,。從她們的集中教育活動,讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,,否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時,,我既興奮又緊張,,也很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n:熟悉教學內(nèi)容,、結合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,,幫助幼兒理解記憶,。在教學活動中我也穿插一些小游戲,以讓達到幼兒在玩中學,,學中做,,并且愿意與老師和同伴交流,體驗與他人進行語言交往的樂趣,,鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),,喜歡與伙伴說話,交流分享自己的喜悅,,讓她們能快樂的學習知識,。而我們在指導老師的身上,學到很多課本上沒有的知識,,知道在課堂上,學習生活上,,老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍,,讓幼兒喜愛老師,相信老師,,喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習,,沉浸在愉快的學習氛圍之中。
這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中,與不同的家長打交道,。和每一個小朋友搞好關系,,讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,,喜歡你組織的活動,,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,,和你一起活動一起游戲,。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富,。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方,,比如在語言方面,語言的表達能力不強,,綜合概括能力仍缺,。語速、語調,,語感掌握還不夠好,,語言不夠童化,與孩子的交流不夠煽情,。在教學教育方面,,專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,教學游戲活動不夠新穎,。因此,,回學校后,我們要繼續(xù)認真學習教育教學理論知識,,加強專業(yè)知識的學習,,認真探索幼兒課程教學新理念,為今后的教育工作打下扎實的基礎,。
第一次接觸幼兒園的工作,,我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的,,他們的聰明可愛深深的感染了我,,內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈,時也感到了沉沉的責任,。在踏入解***幼兒園之前,,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小朋友一起做游戲,,學習簡單的知識的場所,??僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解,。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段,,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則,,對幼兒實施體、智,、德,、美諸方面的教育,促進其身心和-諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標,,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,,真正使幼兒在從中得到快樂,得到發(fā)展!
記得,,有一次戶外體育活動,,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,,行為很不文明,。起初,他用疑惑的眼神望著我,,而后振振有詞地說:“老師,,這個樹太小了,我給它施施肥,,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,,我無言以答,內(nèi)疚占據(jù)了我的心,。
高爾基曾經(jīng)說過,,‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了,?!蔽也粩嗟卮ブ@句話,細細領會其中涵義,。如今的我,,腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通,、簡簡單單話,,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無窮,。
學前教育畢業(yè)總結篇四
20xx年3月22日,,在老師的帶領下,我們開始了為期一個月的實習活動,,此次實習對我個人來說,,打破了以往只聽課,只觀察的習慣,。以幼兒教師的身份講課,,讓我更好的將理論和實踐相結合。
我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié),,更是師范生不斷進行自我完善的教學過程,,通過實習培養(yǎng)各種實踐能力,提高專業(yè)素質,,以達到夯實專業(yè)基礎,,提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深,,總結如下幾點:
1,、老師。
俗話說得好,,有了好的土壤才能長出好的小苗,。小二班的班主任**老師、教師**老師和保育員**老師,,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關心尊重,,一視同仁。她們認真負責,、科學教育,,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
2,、幼兒,。
小二班共有40個小朋友,最小的才有兩歲半,,但是在幼兒園里,,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,快樂的游戲,,快樂的探索,,快樂的學習,,快樂的渡過在幼兒園的每一天。
1,、集中教育活動,。
好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,,自己也會覺得很有成就感,。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,,很累,。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n:熟悉教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具,,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,幫助幼兒理解記憶,,讓她們能快樂的學習知識,。當然,在教學活動中我也穿插一些小游戲,,以讓達到幼兒在玩中學,。
2、戶外活動,。
說到戶外活動,,就是讓老師最揪心的事情了,每個幼兒都像是小精靈,,活蹦亂跳的,,教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),害怕漏看一個孩子而出意外,,好在實習圓滿結束,,我能把小二班毫發(fā)無損的交還給**老師。
實習期間,,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,,主要歸結為以下幾點:
1、表達能力不強,,綜合概括能力仍欠缺,。
2、語速,、語調掌握還不夠好,,語言不夠童化,。
3、專業(yè)技能不扎實,。
4,、人際關系的處理有待提高。
5,、與教師的交流顯得有些少。
一個月的實習,,讓我第一次與幼兒親密接觸,,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),,同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實習讓我第一次置身于社會活動中,,與不同的人打交道,。和小朋友搞好關系,讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,,喜歡你組織的活動,怕呢,,就是讓小朋友聽你的要求,,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,,這也是一筆難得的財富,。
實習讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,,在今后的日子里,,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,,提高技能水平,。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,,我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。