總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

學前教育畢業(yè)總結(jié)篇一

實習期說長不長，說短不短,。在這期間我明白了實習的目的,。

1、初步獲得組織幼兒教育,、教學的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識,，但沒有實踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基,，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗,。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),，才能很流暢的進行下去，而且,，當我站在教育者,、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣,，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增強熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感,，增強事業(yè)心和工作責任感?！坝變簣@老師”,，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心,、耐心,、細心、事業(yè)心,、責任心,，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的,。在一個普通的幼兒園,，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

4、把所學的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗、鞏固,、提高,、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。在學校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適,，怎樣才能更好的達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來,。

5,、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班,。在我和幼兒初步認識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題,。

例如： 1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時間,。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學習，使***和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。

3,、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展,。教學的過程，也就是活動設(shè)計過程,?；顒釉趯W前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式,，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來成。 通過一年的工作和學習我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預先設(shè)計好的程序來進行的,，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動,。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的,。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責任感,。

3傳統(tǒng)式,。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導,。這種傳統(tǒng)的習慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。 我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解,，同時對今后要做的工作有了更感性的認識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂,。

在這一年里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團,，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你,。雖然我在實習期間很忙碌,，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習生活里,，一年也就這樣過去了,。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀，價值觀,。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉，是的,，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些,，成長也就又邁進一步,。

讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!

學前教育畢業(yè)總結(jié)篇二

時光荏苒，歲月匆匆,，不知不覺在**市第二幼兒園走過了一個冬春和初夏,，還清晰記得當初帶著大包小包來到這里，如今又要收拾行囊即將踏上離別的征程,。在這四個月間有過歡聲有過笑語,，有過無奈有過無所適從??不過收獲更多的是感動與幸福。

時間飛逝的同時,，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間的成長,。在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習任務(wù),，并且學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進,，等等,。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中,，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,，如實的進行總結(jié)：

我的實習分為見習和實習兩個階段。三月份我被分配到大四班,，這個班有四十個幼兒,，男孩22個，女孩18個,，有兩個老師交換上上午和下午班,，有保育員單獨做保育工作。前兩***老師的指導帶領(lǐng)下進行聽課,，看課,，這個階段我認真、仔細,、勤學好問,，隨時隨地做好觀察筆記，并主動接近幼兒,、幼兒園的老師,，從而兩周過后很順利的開始了自己的實習生活。

三月份的后兩周開始自己備課,、寫教案,、自己上課，上語言組的課,。這個階段我虛心向指導老師*老師還有一些有經(jīng)驗的老師學習,，請教，所以進步很大,。不但在教學上能勝任，而且在管理上也有自己的一套方法,，那就是“賞識教育”,。

第二個月和第三個月的前三個星期來到中一班接替休產(chǎn)假的*老師，完全是自己帶孩子獨立上課,，上數(shù)學組的課,。雖然是來到了中班，有什么不懂的地方我還是主動去請教大班的*老師,，她給予我很多細心的指導和貼心的幫助,，讓我更有信心最好工作，自己帶班也很從容有序,。

第三個月的最后一個星期調(diào)到中三班代請假的*老師的課,，上數(shù)學組的課,。而且這個星期也是“六一”節(jié)目排練的最后階段，我每天全天在崗配合另外一個老師做好她們班的節(jié)目排練工作,。

四月份又來到了大一班接替有事請假的*老師,，上數(shù)學組的課。四月份可不是一個簡單接班上課的問題,，大一班的兩個老師都請假了,，就由我和**我們兩個實習生帶班。園領(lǐng)導之前也是不放心把一個班交到兩個實習生的手里,，讓我替**干保育,，讓**上課，后來開會***和園長說讓我上課吧,，她和我一塊看孩子,。剛剛接到這個任務(wù)之后頓時感覺肩上的責任好重，又要重新接觸一個班的孩子,，還要按照計劃上好每天的課,，園領(lǐng)導真是有些“厚愛”自己了。既然領(lǐng)導把這個任務(wù)交給了我們,，我們一定付出多倍的努力完成任務(wù),。我們兩個人全天在崗，兩雙眼睛牢牢盯著四十個孩子的一舉一動,。幼兒園教師資源緊缺,，哪里需要就要到那里去，哪個崗位需要就頂?shù)侥膫€崗位去,，時刻牢記著自己的目標任務(wù)：頂崗實習支教!我們來實習的目的不也是此嗎!這是****大學“2.5+0.5+1”的師范生培養(yǎng)模式賦予我們的光榮使命,，我們順利完成。

過去的是時間,，付出的是辛苦,，留下的是汗水，收獲的是感動與幸福,。 在教學上要以幼兒為主體,，充分發(fā)揮幼兒的主動性，根據(jù)幼兒的需要興趣安排教學內(nèi)容,，而不是根據(jù)教師的意愿對幼兒進行滿堂灌教學;要關(guān)注學生的學習感受和學習效果而不是把自己的意愿強加給孩子;要多和其他教師交流溝通,，參加集體備課，聽取別人的意見和建議而不是盲目的自己干自己的?? 在管理上,，首先要了解每一個幼兒,，要因材施教，而不是一種管理方法適用于所有的孩子,，要多運用賞識教育;對幼兒要一視同仁,，不能偏袒也不能歧視厭惡誰,，要愛所有的幼兒;要及時處理幼兒問題，根據(jù)不同的情況適當采取冷,、溫,、熱處理，處理問題時要暗示自己不用情緒化;要把幼兒的安全放在第一位,，一切活動都要以保證幼兒安全為前提;幼兒園一日生活中,，處處是教育之地，時時是教育之時,，人人是教育之人,，要善于抓住每一個教育契機;幼兒教師要有如鷹般善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛。

在實習學校嚴格遵守本園的各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，有事主動請假,。和所有的正式老師一樣積極參加幼兒園組織的各項活動,，配合領(lǐng)導老師們做好幼兒園的一切工作。幼兒園校歷上安排的“優(yōu)質(zhì)課比賽”,、“師風師德演講比賽”,、“全園家長會”、“幼兒春季運動會”,、“六一文藝匯演”,、“簡筆畫比賽”??這些活動我們和這里的所有老師一樣都參加，比起有經(jīng)驗的老師們,，可能我們付出的辛苦努力要更多一些,，正是這樣還給頒發(fā)了榮譽證書以資鼓勵。非常的感謝幼兒園為我們提供展示自己的平臺和機會!付出的是時間,、是努力,，收獲的是經(jīng)驗與成長。

幼兒園這個學期是最忙的一個學期,，整個三月份到四月初都在做一類園驗收的準備工作,，我們老師們的工作重點是班級區(qū)域角的創(chuàng)設(shè);五月份整個一個多月都在準備“六一”文藝匯演的工作，周六加班排練幼兒節(jié)目,，每天下午下班后排練老師的節(jié)目;六月初進行“端午節(jié)”主題活動的講課、聽評課;六月中旬還有一次家長開放日活動,，希望園里如期開展,，我已做好了充分的準備。

讓淚化作相思雨,，讓愛轉(zhuǎn)為新動力!總結(jié)的過程淚水早已打濕了眼眶,，但是我要笑著仰起頭,，因為滿滿的全是幸福!

學前教育畢業(yè)總結(jié)篇三

來到***幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到,，可品來品去,，覺得酸也甜，苦也甜,，辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會,，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,，有了自己的花期和芬芳,，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力,，使我在半年的見習生活里進步很大,。

隨著中國加入***組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn),?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步,，誰就擁有輝煌的明天,。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重,。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，人民生活水平的提高，下一代的生活方式,、思想也逐漸發(fā)生了變化,。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操,、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,，都具有奠基性的意識,。

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,，有了好的土壤才能長出好的小苗,。小二班的班主任***老師、***老師和保育員***老師,，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁。小二班共有40個小朋友,，最小的才有兩歲半,，但是在幼兒園里,，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲,，快樂的探索,，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天,。她們認真負責,、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。

在這兩個月的實習期間,，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律,、教育教學的原則與方法,、游戲活動的組織和指導、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等,，在這次實習中得到實踐與運用,。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過,，沒想過的難題,，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學到知識,，還要提高他們的學習興趣,，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧,、情感的共鳴,、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。因此,，平時我注意跟同學一起交流教學心得,，總結(jié)教學的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決,，對于新的教育理念怎么運用與實踐,，大家經(jīng)常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材,，深入了解每個幼兒的實際情況,，認真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案,，每節(jié)課前都在小組認真試講,，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍,，讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后,，我們都注意跟指導老師交流和總結(jié)經(jīng)驗,，正如同學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高,?！?/p>

小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動,，讓幼兒喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講,，跟同伴友好的說話,，自己也會覺得很有成就感。因此,，梁老師她們是很注重集中活動教育的,。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀律,，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時,，我既興奮又緊張,，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,，幫助幼兒理解記憶,。在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學,，學中做,，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣,，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅,，讓她們能快樂的學習知識,。而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上,，學習生活上,，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師,，相信老師,，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉浸在愉快的學習氛圍之中,。

這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中,，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關(guān)系,，讓他們對我們又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲,。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方,，比如在語言方面,，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺,。語速,、語調(diào)，語感掌握還不夠好,，語言不夠童化,，與孩子的交流不夠煽情。在教學教育方面,，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,，教學游戲活動不夠新穎。因此,，回學校后,，我們要繼續(xù)認真學習教育教學理論知識，加強專業(yè)知識的學習,，認真探索幼兒課程教學新理念,，為今后的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。

第一次接觸幼兒園的工作,，我既新奇又繁忙,。和小朋友在一起是開心的,，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈,，時也感到了沉沉的責任,。在踏入解***幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學習簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解,。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是學校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美諸方面的教育，促進其身心和-諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標,，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!

記得,，有一次戶外體育活動,，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,，行為很不文明,。起初，他用疑惑的眼神望著我,，而后振振有詞地說:“老師,，這個樹太小了，我給它施施肥,，讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,，我無言以答,，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

高爾基曾經(jīng)說過,，‘愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話,，細細領(lǐng)會其中涵義。如今的我,，腦海中還不時地記起高爾基的話語,。一句話普普通通、簡簡單單話,，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,，讓我受益無窮。

學前教育畢業(yè)總結(jié)篇四

20xx年3月22日,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們開始了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說,，打破了以往只聽課,，只觀察的習慣。以幼兒教師的身份講課,，讓我更好的將理論和實踐相結(jié)合,。

我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程,，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ),，提高實踐能力之功效,。此次實習感受頗深，總結(jié)如下幾點：

1,、老師,。

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗,。小二班的班主任**老師,、教師**老師和保育員**老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁,。她們認真負責、科學教育,，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。

2,、幼兒。

小二班共有40個小朋友,，最小的才有兩歲半,，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂的游戲,，快樂的探索，快樂的學習,，快樂的渡過在幼兒園的每一天,。

1、集中教育活動,。

好動愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律,，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,，自己也會覺得很有成就感,。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點,、精心準備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學習知識,。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達到幼兒在玩中學,。

2、戶外活動,。

說到戶外活動,，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈,，活蹦亂跳的,，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個孩子而出意外,，好在實習圓滿結(jié)束,，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給**老師,。

實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要歸結(jié)為以下幾點：

1,、表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺,。

2,、語速、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化,。

3、專業(yè)技能不扎實,。

4,、人際關(guān)系的處理有待提高。

5,、與教師的交流顯得有些少,。

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富,。

實習讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。