隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師教學教研工作總結(jié)報告篇一

1,、及時撰寫教案(反思),。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教案;教后必須認真及時寫好反思,。學校不定期進行檢查,，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中,、期末組織了兩次全面檢查,。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認真撰寫教案,，及時做好教后反思,，為有效地提高課堂教學質(zhì)量提供了強有力的保證。

2,、合理作業(yè)布置,。每位任課教師根據(jù)本年段學生的特點，布置適量的作業(yè),，減少機械,、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護了學生的學習積極性,，充分激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生在輕松愉快的學習氛圍增長才智。

3,、重視習慣培養(yǎng),。學校高度重視學生學習態(tài)度、學習方法和學習習慣等培養(yǎng),，特別重視學生自主學習能力的培養(yǎng),，讓學生真正學會學習。

4、強化薄弱學科管理,。本學期加強了各技能科教學質(zhì)量的管理

5,、做好教學質(zhì)量監(jiān)控。校長,、教導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學情況和作業(yè)批改情況。并及時反饋,，以便教師們?nèi)￠L補短,，共同提高。

6,、抓好青年教師崗位練兵,。青年教師每學期進行一次校內(nèi)公開課，并在課后進行書面的教學反思,，其他教師針對該課進行評課,，有效提高了青年教師的教學水平。

7,、做好教學質(zhì)量評估,。語數(shù)學科每個單元對學生進行一次形成性測試，考查學生對知識的達成度,。測試后,，進行分析，查找問題,，并有目的地調(diào)整自己的教學行為,。從而使知識點的掌握更為牢固，不留知識盲點,。經(jīng)過全體教師真抓實干,，長期不懈地努力，各年級語數(shù)成績有較明顯提高,。

1,、加強理論學習。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法,，提倡寫學后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學實踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。

(1)加強對《課程標準》的學習,。新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據(jù)。本學期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學習時間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學習,，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。

(2)“終身學習”,，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學思想,。通過讀書筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動,，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進，理論得到提升,，真正做到學以致用,，學有所長。

2,、鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學競賽活動,，充分調(diào)動青年教師的能動性與積極性，認真參賽,，精心設(shè)計教案,，親手制作課件。在活動中磨練,、發(fā)展,、提高，使之逐步成為學校教學骨干,。

3,、學校鼓勵教師在平常的教學實踐中，要善于總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫文章,，大膽嘗試向各級教育刊物投稿。

教師教學教研工作總結(jié)報告篇二

一學期來,，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,，通過全體教師的共同努力，通過扎實細致的工作,，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務(wù),?；仡欉^去的一學期，現(xiàn)總結(jié)如下：

為提高教學成績,，尤其是高年級成績,，我校給五六年級各增加一名教師，一人教學數(shù)學,，兩人教學語文,，通過一學年的時間，發(fā)現(xiàn)有利有弊,。有利的一方面是：教師有更多的精力教學所教科目,，備課和批改作業(yè)有了充足的時間;弊端：五六年級的學生有了一定的思想，而所增加的兩名教師在學生中威信不高,，管不住學生,，課堂紀律相對差些，學生不完成作業(yè)的情況比較嚴重,，因此,，兩個年級的數(shù)學成績可能有所下滑。這也給學校敲了一個警鐘,，在教師任課安排上一定要考慮周全,。

1、本學期學校加大了教學常規(guī)檢查的力度,，除教導(dǎo)處每月定期檢查和不定期抽查外,，校長親自參與，不定時的抽查學生的作業(yè)及教師的備課情況,，對教學常規(guī)的管理起到了一定的督促作用,。教導(dǎo)處和校長室將每次檢查的結(jié)果進行了登記，學期末和績效工資掛鉤,。本學期,，學生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對有所提高，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進步,。在4月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學常規(guī)聯(lián)查中,，跟其他兄弟學校相比，雖有一定的差距,，但也從中學到了不少促進學校教學常規(guī)管理的方法和措施,。

2、堅決杜絕了教師無備課便上課及教師備,、教不一致的現(xiàn)象,。每天上午第一節(jié)課，在無特殊的情況下,，校長和教導(dǎo)主任進入課堂,，除第一節(jié)課外,，學校還采取推門課制度，隨機聽取教師上課情況,，并隨時檢查當堂備課,，查看教師備教是否一致，這樣,，基本杜絕了教師的備課意識,。

1、雖然堅持了每周的校級教研活動和鄉(xiāng)級教研活動,，但效果不明顯,，教師參與度不高,，教師對教研的形式比較反感,，下學期爭取集思廣益，采用一些教師們感興趣,、有實效,、有使用價值的教研活動，真正起到教研對教學的促進作用,。

2,、整體閱讀活動繼續(xù)堅持早午自習的閱讀制度。通過本學期到后鋪小學,、閘板口小學,、實驗小學的參觀學習，發(fā)現(xiàn)我們的早自習閱讀書目單一,，并且不適合晨頌,。因此，本暑假給教師布置了一項作業(yè)：搜集適合本年級的美文,、古詩,、詩歌等，全鄉(xiāng)整理成冊,，作為晨頌教材,，這樣將豐富學生的閱讀面，提高學生的閱讀量,，開拓學生的視野,，讓學生逐步感受到我們的語言文學的魅力，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),，讓學生愛上語文課,，愛上我們的文學。

3,、課題研究,，本學期按照課題的進度,，繼續(xù)開展我校的市級課題《農(nóng)村小學生英語口語交際和運用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究》，雖然在進行中,，但實效性不大。

4,、為提高教師的綜合素質(zhì),，給教師搭建一個展示自己的平臺，本學期我校教師石元佳,、董會龍參加了鄉(xiāng)級基本功大賽,，雖然整體成績不高，但對這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高,。

1,、教導(dǎo)處和政教處相結(jié)合，繼續(xù)加強培養(yǎng)學生的各種學習習慣,、行為習慣,、衛(wèi)生習慣等各項養(yǎng)成教育，尤其是思想品德教育,，通過主題班會,、國旗下講話、板報等形式,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。

2、為了豐富學生的在校的活動,，本學期開展了豐富的活動：3月27日舉辦了由教導(dǎo)處自命題的二三四五六年級的查字典比賽;4月15日舉辦的一二三四五六年級的數(shù)學口算比賽;4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事,、演講比賽;4月25日五年級胡青云、六年級楊子琪參加了鄉(xiāng)級講故事比賽,，胡青云并晉級了縣級講故事演講比賽;在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級運動會上,，我校取得了總體成績第三名;5月5日組織三四五六年級學生舉辦了《漢子大比拼》活動;5月30日的慶六一文藝匯演活動。這些活動的開展,，極大的調(diào)動了學生的參與熱情，鍛煉了學生的各種能力,，活躍了校園的文化生活,。

1、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，本學期我校曾派多名教師到實驗小學,、后鋪小學、閘板口小學參觀學習,，學習兄弟學校的一些好的.教學方法,、管理方法及措施,，通過比較，查找不足,，以此提高,。

2、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學能力,，本學期我校王雙雙,、董會龍老師參加了20xx年中小學幼兒園教師全員培訓活動，臧新改教師參加科學國培培訓,。

一分耕耘一分收獲,，十分汗水十分碩果。雖然我校的各項工作有了一定的成績,，但與上級的要求,，與兄弟學校相比，還有一定的差距,。在新的學期里,，我們會繼續(xù)努力,，爭取在下學期有更大的成績與進步!

教師教學教研工作總結(jié)報告篇三

一學期來,，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情,?？傮w上看，通過全體教師的共同努力,，通過扎實細致的工作,，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務(wù)?；仡欉^去的一學期,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為提高教學成績，尤其是高年級成績,，我校給五六年級各增加一名教師,，一人教學數(shù)學，兩人教學語文,，通過一學年的時間,，發(fā)現(xiàn)有利有弊。有利的一方面是：教師有更多的精力教學所教科目,，備課和批改作業(yè)有了充足的時間;弊端：五六年級的學生有了一定的思想,，而所增加的兩名教師在學生中威信不高，管不住學生,，課堂紀律相對差些,，學生不完成作業(yè)的情況比較嚴重,，因此，兩個年級的數(shù)學成績可能有所下滑,。這也給學校敲了一個警鐘,，在教師任課安排上一定要考慮周全。

1,、本學期學校加大了教學常規(guī)檢查的力度,，除教導(dǎo)處每月定期檢查和不定期抽查外，校長親自參與,，不定時的抽查學生的作業(yè)及教師的備課情況,，對教學常規(guī)的管理起到了一定的督促作用。教導(dǎo)處和校長室將每次檢查的結(jié)果進行了登記,，學期末和績效工資掛鉤,。本學期，學生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對有所提高,，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進步,。在4月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學常規(guī)聯(lián)查中，跟其他兄弟學校相比,，雖有一定的差距,，但也從中學到了不少促進學校教學常規(guī)管理的方法和措施。

2,、堅決杜絕了教師無備課便上課及教師備,、教不一致的現(xiàn)象。每天上午第一節(jié)課,，在無特殊的情況下,，校長和教導(dǎo)主任進入課堂，除第一節(jié)課外,，學校還采取推門課制度,，隨機聽取教師上課情況，并隨時檢查當堂備課,，查看教師備教是否一致,，這樣，基本杜絕了教師的備課意識,。

1,、雖然堅持了每周的校級教研活動和鄉(xiāng)級教研活動，但效果不明顯,，教師參與度不高,，教師對教研的形式比較反感，下學期爭取集思廣益，采用一些教師們感興趣,、有實效,、有使用價值的教研活動，真正起到教研對教學的促進作用,。

2,、整體閱讀活動繼續(xù)堅持早午自習的閱讀制度。通過本學期到后鋪小學,、閘板口小學,、實驗小學的參觀學習，發(fā)現(xiàn)我們的早自習閱讀書目單一,，并且不適合晨頌,。因此，本暑假給教師布置了一項作業(yè)：搜集適合本年級的美文,、古詩,、詩歌等，全鄉(xiāng)整理成冊,，作為晨頌教材,，這樣將豐富學生的閱讀面，提高學生的閱讀量,，開拓學生的視野,，讓學生逐步感受到我們的語言文學的魅力，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),，讓學生愛上語文課,，愛上我們的文學。

3,、課題研究，本學期按照課題的進度,，繼續(xù)開展我校的市級課題《農(nóng)村小學生英語口語交際和運用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究》,，雖然在進行中，但實效性不大,。

4,、為提高教師的綜合素質(zhì)，給教師搭建一個展示自己的平臺,，本學期我校教師石元佳,、董會龍參加了鄉(xiāng)級基本功大賽，雖然整體成績不高,，但對這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高,。

1、教導(dǎo)處和政教處相結(jié)合,，繼續(xù)加強培養(yǎng)學生的各種學習習慣,、行為習慣,、衛(wèi)生習慣等各項養(yǎng)成教育，尤其是思想品德教育,，通過主題班會,、國旗下講話、板報等形式,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

2、為了豐富學生的在校的活動，本學期開展了豐富的活動：3月27日舉辦了由教導(dǎo)處自命題的二三四五六年級的查字典比賽;4月15日舉辦的一二三四五六年級的數(shù)學口算比賽;4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事、演講比賽;4月25日五年級胡青云、六年級楊子琪參加了鄉(xiāng)級講故事比賽，胡青云并晉級了縣級講故事演講比賽;在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級運動會上,，我校取得了總體成績第三名;5月5日組織三四五六年級學生舉辦了《漢子大比拼》活動;5月30日的慶六一文藝匯演活動,。這些活動的開展，極大的調(diào)動了學生的參與熱情，鍛煉了學生的各種能力,，活躍了校園的文化生活,。

1、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學期我校曾派多名教師到實驗小學,、后鋪小學,、閘板口小學參觀學習,，學習兄弟學校的一些好的.教學方法,、管理方法及措施,，通過比較,，查找不足，以此提高。

2,、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學能力,，本學期我校王雙雙,、董會龍老師參加了20xx年中小學幼兒園教師全員培訓活動，臧新改教師參加科學國培培訓,。

一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果,。雖然我校的各項工作有了一定的成績,，但與上級的要求，與兄弟學校相比,，還有一定的差距,。在新的學期里,，我們會繼續(xù)努力，爭取在下學期有更大的成績與進步!