隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,,報(bào)告使用的頻率越來越高,,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
教師教學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇一
1,、及時(shí)撰寫教案(反思),。要求教師最少提前備好一周的功課,并寫好教案;教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思,。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,并在期中,、期末組織了兩次全面檢查,。在每次檢查中,我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,,及時(shí)做好教后反思,,為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。
2,、合理作業(yè)布置,。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn),,布置適量的作業(yè),減少機(jī)械,、重復(fù)的抄寫作業(yè),更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。
3,、重視習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),,特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理,。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理
5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。校長,、教導(dǎo)不定期深入課堂,檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,。并及時(shí)反饋,,以便教師們?nèi)¢L補(bǔ)短,共同提高,。
6,、抓好青年教師崗位練兵。青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公開課,,并在課后進(jìn)行書面的教學(xué)反思,,其他教師針對(duì)該課進(jìn)行評(píng)課,有效提高了青年教師的教學(xué)水平,。
7,、做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。語數(shù)學(xué)科每個(gè)單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次形成性測試,,考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的達(dá)成度,。測試后,進(jìn)行分析,,查找問題,,并有目的地調(diào)整自己的教學(xué)行為。從而使知識(shí)點(diǎn)的掌握更為牢固,,不留知識(shí)盲點(diǎn),。經(jīng)過全體教師真抓實(shí)干,,長期不懈地努力,各年級(jí)語數(shù)成績有較明顯提高,。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,,讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,,我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,,提倡寫學(xué)后反思,,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,,更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí),。
(1)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),。本學(xué)期,,我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),,使廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。
(2)“終身學(xué)習(xí)”,,“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,。通過讀書筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動(dòng),,讓教師的觀念得到更新,,知識(shí)得到長進(jìn),理論得到提升,,真正做到學(xué)以致用,,學(xué)有所長。
2,、鼓勵(lì)青年教師積極參加各級(jí)各類的教學(xué)競賽活動(dòng),,充分調(diào)動(dòng)青年教師的能動(dòng)性與積極性,認(rèn)真參賽,,精心設(shè)計(jì)教案,,親手制作課件。在活動(dòng)中磨練,、發(fā)展,、提高,使之逐步成為學(xué)校教學(xué)骨干,。
3,、學(xué)校鼓勵(lì)教師在平常的教學(xué)實(shí)踐中,,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫文章,,大膽嘗試向各級(jí)教育刊物投稿,。
教師教學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇二
一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),,勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,。總體上看,,通過全體教師的共同努力,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。回顧過去的一學(xué)期,,現(xiàn)總結(jié)如下:
為提高教學(xué)成績,,尤其是高年級(jí)成績,我校給五六年級(jí)各增加一名教師,,一人教學(xué)數(shù)學(xué),,兩人教學(xué)語文,通過一學(xué)年的時(shí)間,,發(fā)現(xiàn)有利有弊,。有利的一方面是:教師有更多的精力教學(xué)所教科目,備課和批改作業(yè)有了充足的時(shí)間;弊端:五六年級(jí)的學(xué)生有了一定的思想,,而所增加的兩名教師在學(xué)生中威信不高,,管不住學(xué)生,課堂紀(jì)律相對(duì)差些,,學(xué)生不完成作業(yè)的情況比較嚴(yán)重,,因此,兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)成績可能有所下滑,。這也給學(xué)校敲了一個(gè)警鐘,,在教師任課安排上一定要考慮周全。
1,、本學(xué)期學(xué)校加大了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,,除教導(dǎo)處每月定期檢查和不定期抽查外,校長親自參與,,不定時(shí)的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課情況,,對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理起到了一定的督促作用。教導(dǎo)處和校長室將每次檢查的結(jié)果進(jìn)行了登記,,學(xué)期末和績效工資掛鉤,。本學(xué)期,,學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對(duì)有所提高,教師備課的質(zhì)量也有明顯的進(jìn)步,。在4月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)聯(lián)查中,,跟其他兄弟學(xué)校相比,雖有一定的差距,,但也從中學(xué)到了不少促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的方法和措施,。
2、堅(jiān)決杜絕了教師無備課便上課及教師備,、教不一致的現(xiàn)象,。每天上午第一節(jié)課,,在無特殊的情況下,,校長和教導(dǎo)主任進(jìn)入課堂,除第一節(jié)課外,,學(xué)校還采取推門課制度,,隨機(jī)聽取教師上課情況,并隨時(shí)檢查當(dāng)堂備課,,查看教師備教是否一致,,這樣,基本杜絕了教師的備課意識(shí),。
1,、雖然堅(jiān)持了每周的校級(jí)教研活動(dòng)和鄉(xiāng)級(jí)教研活動(dòng),但效果不明顯,,教師參與度不高,教師對(duì)教研的形式比較反感,,下學(xué)期爭取集思廣益,,采用一些教師們感興趣、有實(shí)效,、有使用價(jià)值的教研活動(dòng),真正起到教研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用,。
2、整體閱讀活動(dòng)繼續(xù)堅(jiān)持早午自習(xí)的閱讀制度,。通過本學(xué)期到后鋪小學(xué)、閘板口小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的參觀學(xué)習(xí),,發(fā)現(xiàn)我們的早自習(xí)閱讀書目單一,并且不適合晨頌,。因此,本暑假給教師布置了一項(xiàng)作業(yè):搜集適合本年級(jí)的美文,、古詩,、詩歌等,全鄉(xiāng)整理成冊(cè),,作為晨頌教材,,這樣將豐富學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生的閱讀量,,開拓學(xué)生的視野,,讓學(xué)生逐步感受到我們的語言文學(xué)的魅力,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),,讓學(xué)生愛上語文課,愛上我們的文學(xué),。
3,、課題研究,本學(xué)期按照課題的進(jìn)度,,繼續(xù)開展我校的市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際和運(yùn)用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究》,,雖然在進(jìn)行中,但實(shí)效性不大,。
4,、為提高教師的綜合素質(zhì),給教師搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái),,本學(xué)期我校教師石元佳,、董會(huì)龍參加了鄉(xiāng)級(jí)基本功大賽,雖然整體成績不高,,但對(duì)這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高,。
1、教導(dǎo)處和政教處相結(jié)合,,繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)養(yǎng)成教育,,尤其是思想品德教育,,通過主題班會(huì)、國旗下講話、板報(bào)等形式,,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。
2、為了豐富學(xué)生的在校的活動(dòng),,本學(xué)期開展了豐富的活動(dòng):3月27日舉辦了由教導(dǎo)處自命題的二三四五六年級(jí)的查字典比賽;4月15日舉辦的一二三四五六年級(jí)的數(shù)學(xué)口算比賽;4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事,、演講比賽;4月25日五年級(jí)胡青云、六年級(jí)楊子琪參加了鄉(xiāng)級(jí)講故事比賽,,胡青云并晉級(jí)了縣級(jí)講故事演講比賽;在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,我校取得了總體成績第三名;5月5日組織三四五六年級(jí)學(xué)生舉辦了《漢子大比拼》活動(dòng);5月30日的慶六一文藝匯演活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情,,鍛煉了學(xué)生的各種能力,活躍了校園的文化生活,。
1,、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我校曾派多名教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué),、后鋪小學(xué),、閘板口小學(xué)參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些好的.教學(xué)方法,、管理方法及措施,,通過比較,查找不足,,以此提高,。
2、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力,,本學(xué)期我校王雙雙,、董會(huì)龍老師參加了20xx年中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)活動(dòng),臧新改教師參加科學(xué)國培培訓(xùn),。
一分耕耘一分收獲,,十分汗水十分碩果。雖然我校的各項(xiàng)工作有了一定的成績,,但與上級(jí)的要求,,與兄弟學(xué)校相比,還有一定的差距,。在新的學(xué)期里,,我們會(huì)繼續(xù)努力,爭取在下學(xué)期有更大的成績與進(jìn)步!
教師教學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇三
一學(xué)期來,,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),,勤勤懇懇做實(shí)每一件事情。總體上看,,通過全體教師的共同努力,,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),?;仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:
為提高教學(xué)成績,,尤其是高年級(jí)成績,,我校給五六年級(jí)各增加一名教師,一人教學(xué)數(shù)學(xué),,兩人教學(xué)語文,,通過一學(xué)年的時(shí)間,發(fā)現(xiàn)有利有弊,。有利的一方面是:教師有更多的精力教學(xué)所教科目,,備課和批改作業(yè)有了充足的時(shí)間;弊端:五六年級(jí)的學(xué)生有了一定的思想,而所增加的兩名教師在學(xué)生中威信不高,,管不住學(xué)生,,課堂紀(jì)律相對(duì)差些,學(xué)生不完成作業(yè)的情況比較嚴(yán)重,,因此,,兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)成績可能有所下滑。這也給學(xué)校敲了一個(gè)警鐘,,在教師任課安排上一定要考慮周全。
1,、本學(xué)期學(xué)校加大了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,,除教導(dǎo)處每月定期檢查和不定期抽查外,校長親自參與,,不定時(shí)的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課情況,,對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理起到了一定的督促作用。教導(dǎo)處和校長室將每次檢查的結(jié)果進(jìn)行了登記,,學(xué)期末和績效工資掛鉤,。本學(xué)期,學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對(duì)有所提高,,教師備課的質(zhì)量也有明顯的進(jìn)步,。在4月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)聯(lián)查中,跟其他兄弟學(xué)校相比,,雖有一定的差距,,但也從中學(xué)到了不少促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的方法和措施。
2、堅(jiān)決杜絕了教師無備課便上課及教師備,、教不一致的現(xiàn)象,。每天上午第一節(jié)課,在無特殊的情況下,,校長和教導(dǎo)主任進(jìn)入課堂,,除第一節(jié)課外,學(xué)校還采取推門課制度,,隨機(jī)聽取教師上課情況,,并隨時(shí)檢查當(dāng)堂備課,查看教師備教是否一致,,這樣,,基本杜絕了教師的備課意識(shí)。
1,、雖然堅(jiān)持了每周的校級(jí)教研活動(dòng)和鄉(xiāng)級(jí)教研活動(dòng),,但效果不明顯,教師參與度不高,,教師對(duì)教研的形式比較反感,,下學(xué)期爭取集思廣益,采用一些教師們感興趣,、有實(shí)效,、有使用價(jià)值的教研活動(dòng),真正起到教研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用,。
2,、整體閱讀活動(dòng)繼續(xù)堅(jiān)持早午自習(xí)的閱讀制度。通過本學(xué)期到后鋪小學(xué),、閘板口小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的參觀學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)我們的早自習(xí)閱讀書目單一,,并且不適合晨頌,。因此,本暑假給教師布置了一項(xiàng)作業(yè):搜集適合本年級(jí)的美文,、古詩,、詩歌等,全鄉(xiāng)整理成冊(cè),,作為晨頌教材,,這樣將豐富學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生的閱讀量,,開拓學(xué)生的視野,,讓學(xué)生逐步感受到我們的語言文學(xué)的魅力,,培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),讓學(xué)生愛上語文課,,愛上我們的文學(xué),。
3、課題研究,,本學(xué)期按照課題的進(jìn)度,,繼續(xù)開展我校的市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際和運(yùn)用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究》,雖然在進(jìn)行中,,但實(shí)效性不大,。
4、為提高教師的綜合素質(zhì),,給教師搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái),,本學(xué)期我校教師石元佳、董會(huì)龍參加了鄉(xiāng)級(jí)基本功大賽,,雖然整體成績不高,,但對(duì)這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高。
1,、教導(dǎo)處和政教處相結(jié)合,,繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)養(yǎng)成教育,,尤其是思想品德教育,通過主題班會(huì),、國旗下講話,、板報(bào)等形式,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。
2,、為了豐富學(xué)生的在校的活動(dòng),本學(xué)期開展了豐富的活動(dòng):3月27日舉辦了由教導(dǎo)處自命題的二三四五六年級(jí)的查字典比賽;4月15日舉辦的一二三四五六年級(jí)的數(shù)學(xué)口算比賽;4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事,、演講比賽;4月25日五年級(jí)胡青云、六年級(jí)楊子琪參加了鄉(xiāng)級(jí)講故事比賽,,胡青云并晉級(jí)了縣級(jí)講故事演講比賽;在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,我校取得了總體成績第三名;5月5日組織三四五六年級(jí)學(xué)生舉辦了《漢子大比拼》活動(dòng);5月30日的慶六一文藝匯演活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情,,鍛煉了學(xué)生的各種能力,活躍了校園的文化生活,。
1,、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,,本學(xué)期我校曾派多名教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)、后鋪小學(xué),、閘板口小學(xué)參觀學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些好的.教學(xué)方法、管理方法及措施,,通過比較,,查找不足,以此提高,。
2,、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力,本學(xué)期我校王雙雙,、董會(huì)龍老師參加了20xx年中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)活動(dòng),,臧新改教師參加科學(xué)國培培訓(xùn)。
一分耕耘一分收獲,,十分汗水十分碩果,。雖然我校的各項(xiàng)工作有了一定的成績,但與上級(jí)的要求,,與兄弟學(xué)校相比,,還有一定的差距。在新的學(xué)期里,,我們會(huì)繼續(xù)努力,,爭取在下學(xué)期有更大的成績與進(jìn)步!