在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質的心得感悟呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。

教師最新個人讀書心得啟發(fā)和感悟篇一

陽丁玉老師把中職班主任的“工作量”,、“操心度”“經(jīng)濟賬”以及傾情付出之后的“成就感”,，如數(shù)家珍地講給我們聽了：

工作量、操心度可簡化成一句話：“全天恭候,，隨時待命”,。但班主任工作，會干的人也能輕松自如地操作,。比如陽老師就是在提高班干部的能力上下手,，她“相信每個學生的本性都是好的，每個學生都是有潛力的,。與其慢慢去挖掘（時間太長）,，還不如創(chuàng)造機會讓他們自己盡快冒出來?！庇谑?，對待培養(yǎng)班干部問題，陽老師做了以下幾件事：

一是開好新生入學的第一次班會：

1陽老師做了以下幾件事：（1）師生的自我介紹（記下所有人的愛好特長,，是否有當班干的經(jīng)歷）,；（2）初選代理班干，說明班干的職責,、作用和意義,，特別說明班干是為班級服務的代表，同學們必須支持班干的工作,；（3）鼓動同學們上講臺毛遂自薦爭當班干,，給每個同學一次均等的機會；（4）暫定出班委代理名單,；（5）到國慶后再舉行一次班上的民主投票選舉,。這樣選出來的班干隊伍要么大膽、要么熱心,、要么積極,，也許能力暫時有限，但是至少意識上要求上進,，這為培養(yǎng)為得力的助手奠定了良好的基礎,！

二是相信值周班干的能力,，給他權利讓他代理一些工作,。

當然教師要好好引導他怎么做。這樣,，一方面對檢查出來違紀的行為及時進行處理,，然后把本來每天需要檢查的內(nèi)容變?yōu)槌椴椋@就在很大程度上減少了工作量。另一方面每個班干都有了充分體驗“副班主任”工作的機會,，鍛煉了自己,，提升了能力。

三是跨屆幫帶班干部,。

班干為本班同學服務那是肯定的,，然而他們的能力和作用還不僅僅限于本班，還可以擴大輻射面,。陽老師讓上一屆的班干跨屆“傳,、幫、帶”新生班的班干,，按職責進行“一對一”的輔導,，新生班干得到師哥、師姐的幫助心存感激上手很快,，而老班干也感覺這是美差,，從心底里覺得自己升級為“師傅”啦，不僅信心大增,，而且還以培養(yǎng)好幫扶對象為榮,。上屆影響下屆，師姐影響師妹,，師哥影響師弟,，勝于老師千言萬語。

教師最新個人讀書心得啟發(fā)和感悟篇二

這天心血來潮,，翻了翻給女兒買的課外優(yōu)秀讀物《論語》,。

當看到下面這一條頗受啟發(fā)。

子張學干祿,。子曰：多聞闕疑,，慎言其余，則寡尤,，多見闕殆,，慎行其余，則寡悔,。言寡尤,，行寡悔，祿在其中矣,。

這句話翻譯為現(xiàn)代文就是：

子張向孔子請教如何求官職得俸祿的辦法,。孔子說：多聽聽別人的意見,，有疑問就保留,，謹慎地說出無疑問,、有把握的事，就能減少錯誤,；多看看,，保留疑問，謹慎地實行無疑問的事,，就能減少后悔,。說話少出錯，做事少后悔,，官職俸祿的機會就在其中了,。

想想自己，從事學校中層領導幾年了,，活沒少干,，事沒少做，成績也沒少出,。但是人際關系及上下級關系處得就是不怎樣樣,。有時候總結原因是自己沒有潛力，有時候埋怨自己不會處事,。有人說,，做得多就錯得多。當這天看了孔子教導弟子的話之后,，我才明白,，工作只憑熱情是不夠的，人要善于傾聽和觀察,。人長著眼睛和耳朵是做什么的呢?絕對不是擺設,，眼睛和耳朵是大腦的前鋒偵探，大腦司令部根據(jù)先鋒反饋的消息再指揮嘴或手等做出語言或行動,。

耳朵的作用就是多聞闕疑,，多方面聽取意見，然后經(jīng)過大腦的全面思考和正確決定,，確定無疑問有把握的方案,，再謹言，而無把握的方案,，就能夠棄之不言,，謂其余。

眼睛的作用就是多見闕殆,，多方面了解借鑒以前出現(xiàn)過的類似的有過失和問題的事件,，反饋給大腦司令部作出分析和反思，確定無疑問的路子,，再慎行,，而無把握的路子，或者經(jīng)別人驗證不可行的路子,，就成為其余之列了,。

孔子說，只有這樣,，你說錯話,，做錯事的機率會很少，你后悔的次數(shù)也很少,，這樣就祿在其中矣,。

看孔子的取舍觀多有道理，人就是要善于借鑒利前車之覆做后車之鑒,。正所謂前事不忘,，后事之師，要善于聽取眾人的意見而做出明智的選取,。這樣才會不做或少做后悔事,。

讀到下面這句時，也感到汗顏,。

子曰：人而無信,，不知其可也。大車無倪,，小車無軏,，其何以行之哉?

熟話說，一諾千金,。反省自己行事,，有些事情是沒有講信用的。首先那次去易三小學,，說好了,，把投稿地址發(fā)給那個小學的教導主任的，但是回來之后,，把那個郵箱和電話不明白放哪兒了,，找不到了，所以一向也沒有發(fā),。心里很是愧疚,。但是等之后找到郵箱的時候，那個投稿地址的文件又不明白放哪兒了,。這件事情上,，我覺得很愧疚。必須得做到,。

再想到那次布置學校教師學生做手工制作的事情,，有的班級做得很認真,，像此類的活動，必須要評比,，給予一個公正的評價,，但是由于自己工作拖拉，沒有認真的評選,，也沒有及時地總結,，打擊了教師工作的用心性。

以后對此類事情要引起重視,。務必明確規(guī)定方案的前提下再去做,，讓別人明白做的結局怎樣樣，有布置有檢查,，才能落到實效,。

教師最新個人讀書心得啟發(fā)和感悟篇三

“一天宛如一年，一年宛如一天,，任時光流轉,，我還是我。一遍用了千遍,，千遍只為一遍,。當回憶久遠，初心始現(xiàn),，我做了那么多改變,，只是為了我心中不變……”歌曲《我變了，我沒變》里的這段歌詞,，是對我30年的教育生涯的詮釋,，不忘初心，砥礪前行,。

1,、讀書促成長。

作為教師,，我是先天不足,，因為我原本是一名代課教師，沒有接受正規(guī)的師范教育,。但我是一個不甘落后的人,。正規(guī)師范畢業(yè)生站在講臺上是老師，我站在講臺上也是老師,。下定決心,，通過后天努力。我不但要當一名教師,，而且要當一名優(yōu)秀教師,，過有尊嚴的教育生活,。

雖有滿腔的工作熱情，卻倍感自己的教學很單薄,。教學是個良心活,，要么干好，要么不干,，沒有第三種選擇,。于是,，我翻閱了大量的教育教學專著,、報刊雜志，學習先進的教育教學理念,，比如我讀的有《給教師的100條建議》,，《如何做一名優(yōu)秀的班主任》，《教師的專業(yè)化成長之路》等大量教育經(jīng)典名著,。我堅信術有專攻,，有選擇性讀書很重要。專業(yè)化報刊書籍開啟了我的教育智慧,，提高了我的教學水平,，讓我的教學也變得游刃有余。我最想說的是讀書不但提升了我的教育教學能力,，也拓展了我的人生寬度,。

我抓住每一次外出學習的機會，認真揣摩名師的教學設計,，尋找自己成長的密碼,。專家名師的課例展示給我打開了一個思考的空間，對教材,，對學生,，對教育，對人生的種種思考,。在讀書中,，我受益著，思考著,，行走著,。

2、團隊助成長,。

獨行速,，眾行遠。同伴互助,，團隊合力,，助力成長,。

課堂是教師教育生命的主陣地。每當遇到教學上的困惑,，我都會請教業(yè)務精湛的老教師,，請他們聽自己的課并給予指導。20__年我參加了新鄉(xiāng)市優(yōu)質課大賽,，這可是我第一次去市里講課啊,，學校領導、同事連續(xù)聽了三遍我準備的課,，每次都給予寶貴的意見和建議,。晚上在家對著電腦，打開課件,，我像給學生上課那樣,，該講的講，該停的停,，該寫的寫,。

第二天去新鄉(xiāng)的路上還接到了同事的電話，告訴我一些課堂策略,，教育機智,。正是源于學校領導的支持，同事的幫助,，我取得了新鄉(xiāng)市優(yōu)質課一等獎的好成績,。這對于我這個農(nóng)村的小學教師是一種激勵，也是一種鞭策,。

現(xiàn)在,，我作為一名骨干教師，我力爭站在教育教學的前沿,，把最新的教育理念輸送給一線教師,，就課堂當中的問題和教學中的困惑和老師們進行探討，交流教學感受和最新的教學方法,。

3,、反思快成長。

學生是老師的影子,，也是老師的作品,。從專家，名師那里學到的先進理念,，創(chuàng)新意識,，敬業(yè)態(tài)度都會回歸到學生身上。無論我?guī)膫€班，學生參與班級管理那是必須的,。你給學生一個機會,，學生會還你一個驚喜。是學生讓我不斷鞭策和鼓勵自己,，與時俱進,，是學生讓我堅定了自己的選擇，甘于奉獻,。

學而不思則罔,，思而不學則殆。堅持寫反思,，一直是我的習慣,。真心感覺到用心思考了，自己會學到更多,。

曾經(jīng),，我追求的是要把課上好,，把班級管理好,，現(xiàn)在更多考慮的是我怎樣才能把課上得更好，為什么要這樣上,，針對不同的學生和班級,，怎樣管理才更科學更智慧。這也許就是對課堂教學和班級管理有了研究的意識吧,。

南有錢夢龍,，北有魏書生，他們都是初中畢業(yè),，我深知,，后天努力很重要。因此,，成為學習型,、反思型、科研型,、專家型的老師是我的成長規(guī)劃,！

成長，一直在路上,，行走在經(jīng)典閱讀,、專家引領、同伴互助,、實踐反思的道路上,，也收獲了諸多美麗的風景。我堅定自己的信念：從普通走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀邁向卓越,！