時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

體育課外活動計劃篇一

為了拓寬學生的知識面,，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累,，提高學生的閱讀能力和理解能力,，使得課內與課外知識能更好地相結合。所要達到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子,。在閱讀中揣摩文章的敘述〖〗順序，體會作者的思想感情,，初步領悟基本的表達方法,。閱讀說明性文章，能抓住要點,，了解文章的基本說明方法,。

2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記,。

3.通過開故事會,、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力,。

4 .培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字,。背誦,、積累優(yōu)秀詩文：本學期最少背誦古詩10首，優(yōu)秀文章片段10篇,，名言名句10首,。

1. 必讀書目：

1、《假如給我三天光明》

2,、《西游記》

3,、《伊索寓言》

4,、《青銅葵花》

5、《窗邊的小豆豆》

6,、《小兵張嘎》

7,、《三國演義（白話美繪版）》

選讀書目：1、《改變你一生的小寓言大哲理》

2,、《水滸傳》

3,、《海底兩萬里》

4、《屋頂上的小孩》

5,、《中國兔子德國草》

6,、《中國美德故事》

7、《克雷洛夫寓言全集》

8,、《綠野仙蹤》

9,、《杏林子作品集》

10、《一百個中國孩子的夢》

11,、《普希金童話》

12,、《十萬個為什么》

13、《天方夜譚》

1.閱讀時間：早自習時間,，課后自由讀,。語文教師在閱讀前,，做必要的指導,，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題,。

2.活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記,，

讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄,。

手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次,。

1. 選出一些認真的筆記向大家進行展覽,。

2. 每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。

3. 班級可開展講故事,、朗誦比賽,、誦讀古詩比賽等活動。

4. 學期結束評出一些閱讀之星進行表彰,。

體育課外活動計劃篇二

一,、指導思想：

興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵,。農村小學英語學習缺乏語言環(huán)境,，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象,。長此以來,，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣,，影響老師的正常教學,。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展,，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要,，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動,。課外活動是課堂教學的輔助形式,，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，激發(fā)他們學習積極性,，為了豐富小學生的課余生活，我們開設小學英語課外活動小組,。

二,、活動目的：

1、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣,。

2、授人以漁,，培養(yǎng)學生英語學習能力,。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，形成健康的個性心理,。

4、提高學生的整體素質,，為日后學習英語打好基礎,。

三、活動內容：（每次確定一個主題）

1,、進行課文朗讀訓練,。

2、學生自我介紹,，及學生唱英語歌,。

3、根據話題,，進行討論,，編對話及表演,。

4、英語詞匯大比拼訓練,。

5,、學唱英文歌。

6,、討論英語學習方法,，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達,。

7,、根據話題，進行討論,，編對話表演,。

8、自由對話（用英語交流）,。

四,、活動要求：

每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與,，團結協(xié)作,。

五、活動措施：

1,、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練,，并積極開展朗讀比賽。

2,、開展有效的游戲比賽,，學生進行詞匯大比拼。

3,、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達,，能夠流利地進行口語交際,。

4、活動前教師要確定好主題,，讓學生能夠按主題進行活動。

六,、具體安排：（略）

體育課外活動計劃篇三

一,、指導思想：

興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵,。農村小學英語學習缺乏語言環(huán)境,，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象,。長此以來,，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣,，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實,，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展,，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要,，我們應樹立大課堂的教學觀,，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式,，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，激發(fā)他們學習積極性,，為了豐富小學生的課余生活，我們開設小學英語課外活動小組,。

二,、活動目的：

1、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣,。

2、授人以漁,，培養(yǎng)學生英語學習能力,。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，形成健康的個性心理,。

4、提高學生的整體素質,，為日后學習英語打好基礎,。

三、活動內容：（每次確定一個主題）

1,、進行課文朗讀訓練,。

2,、學生自我介紹，及學生唱英語歌,。

3,、根據話題，進行討論,，編對話及表演,。

4、英語詞匯大比拼訓練,。

5,、學唱英文歌。

6,、討論英語學習方法,，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達,。

7,、根據話題，進行討論,，編對話表演,。

8、自由對話（用英語交流）,。

四,、活動要求：

每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與,，團結協(xié)作,。

五、活動措施：

1,、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練,，并積極開展朗讀比賽。

2,、開展有效的游戲比賽,，學生進行詞匯大比拼。

3,、利用校園小廣播，讓學生進行口語表達,，能夠流利地進行口語交際,。

4、活動前教師要確定好主題,，讓學生能夠按主題進行活動,。

六,、具體安排：（略）

體育課外活動計劃篇四

為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣,，增加學生的語文積累,，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合,。所要達到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述〖〗順序,，體會作者的思想感情,，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,，能抓住要點,，了解文章的基本說明方法。

2.在老師的指導下,，進行閱讀做出筆記,。

3.通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得,，引發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。

4 .培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣,，課外閱讀不少于30萬字,。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學期最少背誦古詩10首,，優(yōu)秀文章片段10篇,，名言名句10首。

1. 必讀書目：

1,、《假如給我三天光明》

2,、《西游記》

3、《伊索寓言》

4,、《青銅葵花》

5,、《窗邊的小豆豆》

6、《小兵張嘎》

7,、《三國演義（白話美繪版）》

選讀書目：1,、《改變你一生的小寓言大哲理》

2、《水滸傳》

3,、《海底兩萬里》

4,、《屋頂上的小孩》

5、《中國兔子德國草》

6、《中國美德故事》

7,、《克雷洛夫寓言全集》

8,、《綠野仙蹤》

9、《杏林子作品集》

10,、《一百個中國孩子的夢》

11,、《普希金童話》

12、《十萬個為什么》

13,、《天方夜譚》

1.閱讀時間：早自習時間,，課后自由讀。語文教師在閱讀前,，做必要的指導,，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題,。

2.活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記,，

讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄,。

手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次,。

1. 選出一些認真的筆記向大家進行展覽,。

2. 每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。

3. 班級可開展講故事,、朗誦比賽,、誦讀古詩比賽等活動。

4. 學期結束評出一些閱讀之星進行表彰,。

體育課外活動計劃篇五

一,、指導思想

興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵,。農村中學英語學習缺乏語言環(huán)境,，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會,、用時忘的現(xiàn)象,。長此以來，會導致一部分學生成績偏差,，慢慢對英語學習失去興趣,，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲,、對話,、競賽來提高學習積極性,，更重要的是把階段性的英語知識加以總結,，為英語語言的信息加工提供機會,。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料間內在聯(lián)系的機會,，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系,，把所有的孤立知識條理化，中學英語教學的活動立足于現(xiàn)實,，著眼于學生的'未來的學習和發(fā)展,，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀,，重視課外活動,。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸,，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性,，為了豐富中學生的課余生活,我們開設中學英語興趣小組。

二,、活動目的

為了提高學生學習英語的興趣,，增強語感，培養(yǎng)聽說能力和口語表達能力,，并且使學生的英語發(fā)音純正,，能夠在一定的英語語境中用英語思維并表達，鍛煉學生的膽量,，使其能夠更好的輔助英語教學,，通過各種有趣的活動豐富學生的第二課堂，讓學生在愉快的活動中增長知識,，鍛煉能力,。本學期我們將繼續(xù)開展英語興趣小組活動：

1、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質,，為日后更多的比賽打好基礎,。

2、授人魚不如授人漁,，培養(yǎng)學生英語學習能力,。

3、學生良好的行為習慣,，形成健康的個性心理,。

4、 有效的課外活動,，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣,。

三、具體活動計劃如下：

時間：單周星期三（課外活動時間） 地點：學生活動室

參加活動小組學生名單：（另附）

要求：每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與,，團結協(xié)作,。不準遲

到，更不能無故不參加,，否則按曠課記錄,。

活動內容：

1.學生自我介紹，及學生唱英語歌,。

2.根據話題,，進行討論，編對話及表演,。

3.英語詞匯大比拼訓練,。

4.學唱英文歌。

5.討論英語學習方法,，用英語去表達,，做2－3分鐘的口語表達。

6.根據話題,，進行討論,，編對話表演。

7.自由對話（用英語交流）,。

8.英語詞匯大比拼,。

9.英語學習方法探究及實踐。

10.書面表達寫作技巧訓練,。

體育課外活動計劃篇六

全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,，認真落實保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質,，培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質,，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣,，錘煉學生勇敢頑強,、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體,、心理和社會適應能力等方面健康和諧地發(fā)展,。逐步養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。

在體育鍛煉課中教師要安排學生適當做些準備活動（內容可以是廣播操,、或者學生自編操,，跑步等），活動前老師指導體育委員借好器材,，安排學生在指定的場地活動,。在活動過程中,，教師要不斷提醒學生注意安全，危險的活動要及時制止,，及時處理突發(fā)事件,。下課要組織好學生歸還活動器材，整隊下課,。

活動時間：課外活動全部安排在中午11:50—12:50

一年級

器械活動：短繩,、橡皮筋

素質活動：青蛙跳、迎面接力跑,、擲遠（小海綿球）

游戲：老鷹捉小雞、切西瓜,、貼膏藥等

每個班級體鍛課中最多可以選用二種器械進行活動,，素質練習1-2項，游戲1-2項,。

二年級

器械活動：短繩,、橡皮筋、呼啦圈,、接力棒素質活動：青蛙跳,、迎面接力跑、擲遠（小海綿球）

游戲：老鷹捉小雞,、貼膏藥,、二人三足跑等

三年級

器械活動：籃球、長繩,、短繩,、呼啦圈、

素質活動：青蛙跳,、迎面接力跑,、仰臥起坐（指導學生拿墊子）

游戲：穿越封鎖線、二人三足跑等

四年級

器械活動：籃球,、長繩,、短繩、呼啦圈,、毽子,、羽毛球

素質活動：青蛙跳、迎面接力跑,、仰臥起坐或者兩頭起（指導學生墊上運動）

游戲：二人三足跑,、報號跑

五年級

器械活動：籃球、長繩,、短繩,、呼啦圈,、毽子、羽毛球

素質活動：青蛙跳,、迎面接力跑,、30m折返跑、仰臥起坐或者兩頭起（指導學生墊上運動）

游戲：,、二人三足跑,、報號跑等