隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

社會實踐調(diào)查報告社會實踐調(diào)查報告題目篇一

受xx局委托,，赴公司進行專利問卷調(diào)研，了解企業(yè)或個人對于專利的申請、運用和保護的情況,，鑒于此作為國家專利政策的實施方向。

xx市指定被調(diào)研企業(yè)及個人

攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負責(zé)人做問卷調(diào)查并留下其聯(lián)系方式,，蓋好公司公章,。個人問卷要求填寫相關(guān)真實信息。

專利問卷分為a與b卷,，分別為企業(yè)專利權(quán)人信息和專利信息,，主要針對公司對于專利的申請、運用和保護的情況,。

問卷完成率在95%左右,，成功地完成了老師規(guī)定的完成率，靠自己實踐奮斗而獲得社會經(jīng)驗和鍛煉的能力,。

第一次參加大學(xué)的暑期社會實踐活動,，我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。近一個月的社會實踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!

今年的暑假注定不平凡,，因為從我們暑期專利調(diào)研慈溪小分隊接收到指導(dǎo)老師的下發(fā)的129份企業(yè)以及個人專利調(diào)查問卷起,，我們的為期一個月的調(diào)研任務(wù)就開始了。我當(dāng)選了我們組的組長,，負責(zé)這項暑期實踐項目在慈溪的工作任務(wù),。7月18日我從慈溪乘車趕到寧波市區(qū)，開始了這艱辛的歷程,。剛開始幾天,，我先分配相應(yīng)的問卷到我們小組成員手中，讓他們著手完成自己的任務(wù),，介于公平,，我根據(jù)每人的現(xiàn)實情況分配了問卷，小組總共7個成員(包括我),在一個星期之內(nèi)每人都接收了任務(wù),，至此,，我的分配工作結(jié)束，期間我還發(fā)郵件短信,，打電話聯(lián)系老師,，及時通知我們組的問卷分發(fā)狀況以及其中出現(xiàn)的問卷錯誤問題。

從問卷下發(fā)的第二周起,，我開始落實自己的任務(wù),。因為我先選擇了幾家附近的幾個鎮(zhèn)的企業(yè)，所以我騎車去做了調(diào)查,。一周后,，我乘公車又去了較遠的幾家公司和個人住址,。期間碰到不少的冷漠拒絕，但我一次次登門,，一次次請求,，最終在老師和科技局的幫助下坎坷完成了大半任務(wù)。調(diào)查中,，我要感謝王宇華和廖紅老師,，她們幫助我解決了很多調(diào)查中的難題,。我也會在每周三周六詢問每位調(diào)查成員的調(diào)查狀況以及出現(xiàn)的問題,，向老師匯報工作進度。老師發(fā)來的相關(guān)文件都認真閱讀,，具體落實里面補充的要求,。在調(diào)研期限的最后一周，我們小組分組進行遠的鎮(zhèn)的調(diào)查,。當(dāng)然組隊任務(wù)的問卷數(shù)目是根據(jù)實際情況劃分到參加此次任務(wù)的每位組員完成數(shù)中,。炎熱的天氣，漫長的道路,，不可預(yù)料的冷遇,，一次次打擊著我們組員的信心，磨練著我們的意志,。為了確保每份問卷的完整性和準確性,，我們在當(dāng)場進行問卷后，回去仍然要根據(jù)規(guī)則檢查幾遍,。有時一天下來,，人曬黑了，又受到冷漠的待遇,，在沒有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了尋找可能已經(jīng)不存在的公司或個人,，疲憊得竟然可以在回家途中的大巴車上美美地打個瞌睡。

社會實踐調(diào)查報告社會實踐調(diào)查報告題目篇二

當(dāng)代大學(xué)生是青年中的一個精英群體,，是未來社會十分寶貴的人才資源,，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是推動“依法治國”方略順利實施的重要力量,。然而近年來,，卻出現(xiàn)了很多對大學(xué)生的批判性評議。這主要是因為部分大學(xué)生法律意識的缺乏和法律素養(yǎng)的不足,，經(jīng)常有違法犯罪的事件發(fā)生,，甚至有些是震驚全國的惡性犯罪行為。大學(xué)生正處于世界觀,、人生觀,、價值觀形成和發(fā)展的重要時期,。這一時期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高和完善自己。加強大學(xué)生的法律意識,，是社會主義高等教育方針的基本要求,，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。本人通過一些網(wǎng)上資料和書本知識,、老師課堂法律道德知識的講述,，還有通過問卷，對大學(xué)生的一些法律意識情況進行了調(diào)查,。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，發(fā)現(xiàn)在被調(diào)查的大學(xué)生中，平時對于法律方面報以無所謂態(tài)度的是少數(shù),，但是大部分重視程度明顯不足,，多數(shù)同學(xué)都只報以一般關(guān)心，同時他們的總體法律意識也只是一般,。重視程度不夠,，總體意識不強，這就是當(dāng)代大學(xué)生對于法律意識最重要的問題,。

1,、大學(xué)生對法律知識了解甚少

承認自己在法律知識方面有缺失的占了45%，雖掌握一些法律知識卻不懂得如何運用法律知識于實踐的占了29%,，能夠掌握并應(yīng)用法律的僅有少部分人,。被調(diào)查的同學(xué)中，近80%的人對法律援助僅限于聽說過,，知道并且了解的人少之又少,。

2、大學(xué)生法律知識的來源

大學(xué)生了解法律的渠道多樣,，其中通過課堂和電視新聞獲得法律知識和最新資訊占最大的比例,。課本上知識過于局限，過于書面化,，沒有與實際生活很好的聯(lián)系,，并且課堂上課時有限，學(xué)生接受法律知識,、受法律氛圍的熏陶是遠遠不夠的,。而且大多學(xué)生只重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，并不重視基礎(chǔ)課。而電視上的,，雖然有很強的靈活性,，但是專業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯誤,，對接收知識的時間和空間有著很大的限制,。

3、大學(xué)生法律意識淡薄

通過調(diào)查可知,，76%的人都沒有維權(quán)的經(jīng)歷,。由此可購買，當(dāng)代大學(xué)生維權(quán)意識較為淡薄在被問及參加勤工儉學(xué)或兼職時是否會與用人單位簽訂合同,，只有35%的人選擇會簽訂合同,，而絕大部分同學(xué)認為沒必要或者無所謂。這就表示了大學(xué)生并沒有完善的法律意識,，也不知道怎樣做才是保護自己應(yīng)有的權(quán)益,。在大學(xué)生在權(quán)利受到侵害的時候，有50%的人會選擇拿起法律的武器保護自己,，但是還是有不少的大學(xué)生會選擇沉默而不是去爭取他們的利益，甚至有10%的大學(xué)生選擇用暴力解決問題,，這種情況著實令人擔(dān)憂,。法制宣傳日是每年的12月4日，但是只有45,。45%的同學(xué)知道,。這就證明，法制的宣傳在各大高校中很不到位,，很多高校并沒有在12月4日得時候開展相應(yīng)的法制宣傳活動,，致使大學(xué)生法律意識的淡薄與法律知識缺失。

4,、大學(xué)生缺少維護法律公平公正的決心,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的大學(xué)生都抱著一種只要自己遵紀守法，不觸犯法律就可以了,，只要不做損害社會和集體利益的事情就可以了,，抱著一種“多一事不如少一事”的旁觀者心理。當(dāng)大學(xué)生面對生活中的違法亂紀的行為時,，40%的人選擇用沉默面對,，有些人說：我們的力量太薄弱，和他們抗衡那就是以卵擊石,。生活中,，部分大學(xué)生缺少維護法律的勇氣和責(zé)任感。在現(xiàn)實的競爭和壓力環(huán)境下，一些學(xué)生開始變得重實恵求實用,，趨于以實現(xiàn)自我為中心,，對有困難的人缺少同情心、對社會集體缺少責(zé)任感,。

5,、大學(xué)生對法律的漠視與不關(guān)心。

僅有2%的人會選擇去關(guān)心和了解一些國家的立法和法律報告,，這就導(dǎo)致了大學(xué)生法律知識的欠缺,。接近2%的人對于已經(jīng)觸及到法律的行為熟視無睹，沒有判斷的能力,。30%的大學(xué)生不懂得如何用法律去維護自己的利益,，并且保護自己的人身以及財產(chǎn)安全。

1,、大學(xué)生自身方面的原因

大學(xué)生大都重視專業(yè)課,，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視，只是臨考應(yīng)付,，根據(jù)部分學(xué)生反映法律課程太過于乏味,，提不起興趣去學(xué)，都只是在學(xué)期末的時候背背相關(guān)資料以應(yīng)付考試,，因此大學(xué)生缺乏扎實的法律基礎(chǔ)知識,，易產(chǎn)生錯誤的觀點，淡薄法制觀念,。在調(diào)查的過程中,，也有一部分大學(xué)生反映：法律知識好象真的離我們很遠，我們在課堂學(xué)到的知識長時間不用,，缺少實踐,，很快也就忘記了。學(xué)校開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課,，講述了相關(guān)的法律知識,。然而，理論卻沒有經(jīng)實踐考驗．他們只是學(xué)習(xí)一些理論知識,，卻不懂得如何運用,，只是流于形式。

2,、教師與學(xué)校方面的原因

除了將法律作為專業(yè)課來對待的專業(yè),，老師一般不會對學(xué)生有過高的要求，只要能夠不影響課堂秩序就可以了,，因此學(xué)生也會在私下做自己的事情,。有些老師對此也是不以為意,。另外，老師每堂課也只是按照自己的大綱進度,，講述基礎(chǔ)知識,，課堂氣氛乏味，使得學(xué)生提不起精神去學(xué)習(xí),。

學(xué)校方面關(guān)于大學(xué)生法律知識方面的課程也只是通過思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程,，課時也不多，說明學(xué)校對大學(xué)生的法律教育關(guān)注不夠,。另外,，高校的法律教育存在著理論與實踐嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生只知其然,，而不知其所以然,，造成死讀書的現(xiàn)象。

1,、學(xué)生自身意識的提高

學(xué)習(xí)法律知識對于大學(xué)生有著非常重要的意義,，無論是對于他們將來的工作亦或是生活都息息相關(guān)，學(xué)生自身應(yīng)更加認識到法律的重要性,。加強大學(xué)生自身道德修養(yǎng),，讓道德修養(yǎng)與法律同時進步，樹立正確的人生觀,、價值觀和正確的人生追求?，F(xiàn)實中有一些偏激的大學(xué)生道德方面的問題已經(jīng)做出很多駭人聽聞的事情，所以大學(xué)生要努力提高自身道德修養(yǎng),。同時，利用課余時間多了解些法律的相關(guān)報道,，閱讀參考法律書籍,，增強自身的知識儲備。

2,、學(xué)校需加強對法律教育的重視

學(xué)校開設(shè)法律基礎(chǔ)課,，并予以重視。通過老師的講授,，讓每一個學(xué)生都知道遇到問題,，糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)益,，而不是選擇沉默或采取暴力手段解決,。在課時的內(nèi)容的選擇上，應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點和需要,，有針對性地突出重點,，在‘少而精’方面作文章，講授一些發(fā)生在學(xué)生周圍的案例，提高學(xué)生的興趣,，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法進行改革,，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論,，進行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學(xué),，提高學(xué)習(xí)積極性。同時根據(jù)大學(xué)校園發(fā)生的事件及時采取措施,，以及反省發(fā)生的原因,，同時適當(dāng)?shù)倪M行教育改革，把法律教學(xué)作為必修課,，讓每個學(xué)子認識到法律的重要性,。多組織專家講座，對學(xué)生進行普法教育,；開展一些主題鮮明的法制演講,、辯論賽、討論會,、知識競賽,、“模擬法庭”等活動，以及旁聽一些典型案件的庭審,，使學(xué)生能在自主參與,、身臨其境中耳濡目染中得到教育和啟迪；多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動,，讓大學(xué)生從實際中獲得法律知識,，提高法律意識，而且實際生活中獲得的法律知識比從課堂中學(xué)到的產(chǎn)生的效果會更好,。

盡量給學(xué)生提供實踐的平臺,，讓他們展示自己的才華，增加對法律知識的認識,。

3,、開設(shè)法律咨詢室并進行相關(guān)的宣傳教育活動

學(xué)校開設(shè)法律咨詢室，定期開展法律咨詢服務(wù),，專門負責(zé)學(xué)生的咨詢預(yù)約接待工作,，同時適當(dāng)安排專業(yè)教師為學(xué)生免費提供法律咨詢服務(wù)。在大學(xué)生的合法權(quán)益受到校外主體的侵犯時,，可以免費提供法律咨詢和法律建議,，為學(xué)生提供及時的法律咨詢服務(wù)和正確引導(dǎo)。解答學(xué)生關(guān)于法律,、法規(guī),、規(guī)章,、政策和學(xué)校學(xué)生管理制度等方面的問題，加強大學(xué)生的法律素養(yǎng),，充分發(fā)揮法律,、法規(guī)和校規(guī)校紀的宣傳和教育作用，引導(dǎo)學(xué)生遵紀守法,。同時,，通過與學(xué)生違紀申訴制度相聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)生教育管理工作,，緩解各種校內(nèi)矛盾,。

舉辦法律知識培訓(xùn)班，可以推進高校依法治校的進程,，尤其要對學(xué)生工作管理干部,、專職輔導(dǎo)員、兼職班主任和主要學(xué)生干部進行重點培訓(xùn),。

開展法律知識交流會,，解讀校園法規(guī)，交流學(xué)法心得,，開展法律答疑,，分析典型案例，提高大學(xué)生法律素質(zhì),。其中通過加強對法學(xué)專業(yè)社團的指導(dǎo),，通過社團活動進行法律知識的宣傳和普及教育是一個很重要的途徑。

建立網(wǎng)絡(luò),，高校法律咨詢室應(yīng)安排機構(gòu)成員聯(lián)系掛點院系,，建立專業(yè)教師聯(lián)系班級，各級學(xué)生會,、班級設(shè)立法制委員的制度,，在全校形成法律學(xué)習(xí)、宣傳,、應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)。協(xié)助學(xué)校各級黨團組織開展法律普及教育工作,。

社會實踐調(diào)查報告社會實踐調(diào)查報告題目篇三

改革開放以來,，黨和國家高度重視發(fā)展問題，將發(fā)展作為解決中國一切問題的關(guān)鍵,。發(fā)展必須堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù),。所謂可持續(xù)發(fā)展就是促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口,、資源,、環(huán)境相協(xié)調(diào),，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,，保證一代接一代的永續(xù)發(fā)展。但是現(xiàn)如今,，由于發(fā)展經(jīng)濟,，曾經(jīng)環(huán)境很好的農(nóng)村卻因經(jīng)濟建設(shè)而被污染了。經(jīng)濟發(fā)展并不是衡量鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活幸福程度的唯一標準,，環(huán)境質(zhì)量的好與壞也加進來了,。近幾年來，無論是政府還是普通人都在積極保護環(huán)境,。在暑假期間,，我回到了家鄉(xiāng)，看到家鄉(xiāng)的變化,，不禁感觸頗深,。就此，我對家鄉(xiāng)的環(huán)境污染以及污染治理情況進行了調(diào)查,。

五河縣地處皖東北淮河中下游,，處于長三角邊緣，是安徽省東向發(fā)展的23個縣（區(qū)）之一,，也是蚌埠市唯一毗鄰蘇浙地區(qū)的縣,。位于北緯33.20652，東經(jīng)117.89978,。地處淮北平原東南部,，大部分地區(qū)地勢低洼，海拔13-19.5米,?？h境東南隅屬皖東丘陵。境內(nèi)河湖眾多,，有“水鄉(xiāng)”之稱,。淮河流經(jīng)南部,，于沫河口納北淝河,，澮河在城關(guān)鎮(zhèn)南入淮，澮河,、沱河在縣境中部積水成湖,。

五河縣境內(nèi)“淮水繞東南，沱澮注西北,，惟r合于潼,，湯湯淮以北”,，其名以淮、澮,、r,、潼、沱五水匯聚五河口而得名,。夏商屬徐州地,，周屬青州，春秋為魯?shù)?，?zhàn)國為魯,、宋、吳三國國境,，后屬楚,，秦為蘄、徐兩縣地,，西漢至北宋先后建置虹縣,、夏丘縣等。南宋咸淳七年（公元1271年）設(shè)淮安軍,，置縣五河口,。元屬臨淮府，明屬鳳陽府,，清屬泗州,，民國初屬淮泗道，建國后先屬宿縣行署,，1983年歸屬蚌埠市,。全縣總面積1595平方公里，其中平原占79.4%,，丘陵惟北縣 7占8.9% ,，河湖占11.7%?？?cè)丝?1.7萬人,。轄13鎮(zhèn)2鄉(xiāng)共223個村14個居委會。

這幾年我縣政府一直在搞環(huán)境保護,。因此我對我的家鄉(xiāng)進行了一個調(diào)查,。我先深入了我家鄉(xiāng)附近的幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并對這幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的植被覆蓋率,、河水清澈程度、飲水安全,、鎮(zhèn)容整治,、畜禽糞便管理以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染作了一番簡單的調(diào)查,。在這次調(diào)查中，我對我們縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)境有了一個大致的了解,，同時也有了自己的一些想法和建議,。下面我想從幾個方面來闡述了這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境的調(diào)查。

眾所周知,，近些年來中央政府一直強調(diào)新農(nóng)村建設(shè),。所謂新農(nóng)村建設(shè)在環(huán)境方面無非是以“清潔水源、清潔能源,、清潔田園,、生態(tài)平衡”為目標，強調(diào)環(huán)境的綜合整治,。我縣政府也積極響應(yīng)中央政府的號召,，大力加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，在飲水安全,、村容整治,、天然無公害種植等方面都取得了比較大的成效。下面讓我們從這幾個方面具體的看一下,。

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌得到了大幅度的提高,。

經(jīng)過縣政府幾年下來堅持不懈的努力，我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)容貌得到了大幅度的提高,。 這些提高主要表現(xiàn)在三個方面,。

第一，鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民環(huán)保意識有了顯著地提高,。有這樣一個例子就可以說明,。十年以前，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在著這樣一個很普遍的現(xiàn)象,，無論是大人還是小孩,，在吃完零食后都會隨手扔掉手里的垃圾袋。此時,，只要一陣風(fēng)吹過,，我們就會看見垃圾漫天飛舞的景象。而如今,，我通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象已經(jīng)不復(fù)存在了,。因為人們都會有意識的將垃圾扔進垃圾桶了。另外,，我還隨及調(diào)查了十幾名居民,，詢問他們關(guān)于對亂扔垃圾和隨地吐痰的看法。在這些被調(diào)查的人中,，除了有三人表示不關(guān)心外,，其余都反對這樣的行為,。他們認為這樣極不衛(wèi)生，有利于疾病的傳染而且會影響居民的生活環(huán)境以及身體健康,。綜上調(diào)查結(jié)果都可以表明我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民環(huán)保意識有了很大提高,。

第二，鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑布局得到大幅度改善,。經(jīng)過調(diào)查,，10年以前，我縣百分之九十以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑布局都出現(xiàn)了極為不合理的現(xiàn)象,。這種不合理主要體現(xiàn)在幾個方面：一是公廁所在位置不合理,，以前公廁的建立似乎只考慮便捷程度，因此,，我們會發(fā)現(xiàn)很多公廁都建立在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的上風(fēng)口或是和河流的上游,。二是廚房的建設(shè)不合理，這主要是指廚房的朝向多是大路以及廚房與豬圈等相隔太近,。三是居民住房建筑不合理,，甚至可以用縱橫交錯來形容，幾乎沒什么規(guī)律可循,，都是隨意建造,，沒有層次感和立體感。如今,，在我調(diào)查的這幾個地方都得到了明顯改善,，布局不合理現(xiàn)象也幾乎已經(jīng)不存在了。據(jù)有關(guān)人員介紹,，這都得力于縣政府積極響應(yīng)上級號召,，大力推廣四改（即改水、改廁,、改廚,、改房）的行動。

第三,，“三亂”的處理,，所謂“三亂”即“亂倒垃圾、亂潑污水,、亂堆雜物”的現(xiàn)象,。近些年來，政府重點加強了對三亂的處理,。其中,，最顯著的做法就是加強對垃圾的處理。據(jù)調(diào)查顯示，我縣百分之百的鄉(xiāng)鎮(zhèn)都興建了許多垃圾桶,、池,。每個垃圾桶池的距離約為一百米。除此,，政府還請了專門的清潔工進行定期清理。很明顯的是,，環(huán)衛(wèi)工人的人數(shù)明顯增加了,。種種措施都推動了“三亂”的有效處理。

社會實踐調(diào)查報告社會實踐調(diào)查報告題目篇四

當(dāng)我寫下這個題目的時候,，我還在猶豫,，我是不是該寫我采訪的威海方正電腦有限責(zé)任公司的總經(jīng)理鄒立慶的事跡，寫他怎樣從一個下崗職工走向成功人士的過程,。但是假期我所深入了解的另方面---關(guān)于學(xué)生的所見所聞,，所感，但是在我的心底強烈的呼喚著我,，呼喚著我將他們付諸于筆端,。

在經(jīng)過認真思考總結(jié)之后，我認為現(xiàn)在的學(xué)生之亂,，管理之難可以從兩個大的方面去探究,。（在分析的同時，我會寫出學(xué)生的現(xiàn)象,，所以我就不把學(xué)生現(xiàn)狀當(dāng)做一個獨立的部分去寫,，而是使之貫穿于原因之中）

在這外在因素中，我覺得又分好多種,，所以不防逐條來探討

學(xué)生,，學(xué)生，學(xué)生其實也可算做是一種職業(yè),，學(xué)生的大部分時間是在教室里,，學(xué)生在教室里不僅要學(xué)到科學(xué)知識，作為他今后求生的工具,，更重要的是要學(xué)會怎樣做人,，怎樣做一個真正的人，而在這方面,，學(xué)校開設(shè)的思想教育課也是這個目的,。我們說初衷是好，但實際情況呢,？讓我們聽聽其中一個學(xué)生的話我們哪開什么思想教育課了,，壓根就是花錢買廢紙，那好似只掛其名的課。還有一為學(xué)生告訴我思想道德課,，我們是一位老師講的,，誰愛聽那個，講的又沒意思,，可以說,，思想課是一種被閑置起來的課，他沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用,，甚至是連發(fā)揮作用的機會都沒有,，結(jié)果當(dāng)然是學(xué)生沒有得到他們應(yīng)受到的教育，他們的思想沒有得到一種正確的導(dǎo)引,，應(yīng)當(dāng)伴隨他的知識文化的增長的思想認識水平也就停步不前,，這不得不令我們感到傷心。

在大家齊聲喊教育體制不合理時,，教育界推出了減負這張牌,。而減負這張牌到底發(fā)揮了什么作用，我不知道大城市怎樣,，但就農(nóng)村來說,，是弊端太多。高中的學(xué)生因要過獨木橋而日夜拼搏,，減負減負對他們來說只是渴望而不可及的東西,，只是一種美好的愿望罷了。（但這方面,，我覺得我們原來高中做的很好,，老師很少布置作業(yè)，而使我們免受題海戰(zhàn)術(shù)之苦）,，但是在小學(xué),，初中，學(xué)生的情況卻恰恰相反,，減負貫徹的特別好,，好的過了頭，按時放學(xué),，星期,，放假，作業(yè)少少,，學(xué)生閑的看電視,，光顧游戲廳，聚在一塊打撲克,，麻將,，（當(dāng)然還有認真學(xué)習(xí)者）因為他們實在無事可干,，他們才猛然有那么多時間的情況下不能好好利用，使之浪費,，可惜,。高中緊張，初中松弛,，我們需要減負但是我們更需要一個有度的減負,，一個真正能使我們既不緊張又不那么渙散的減負。

我們都知道環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境,，在這里我主要想說的是社會環(huán)境中人的因素,。

學(xué)生是一個受教育的群體，也可以說是一個可塑造的群體,，那么學(xué)生受他人的人影響就很大，說到教育他們的人,，我門很容易想到家長和老師,，比可否認，現(xiàn)在的家長有點溺愛孩子（這種現(xiàn)象很多）現(xiàn)在的老師有點怕學(xué)生（生怕惹禍上身）所以家長不嚴厲,，老師也不嚴厲,。在家長方面是盡量滿足孩子的欲望與需求，而忽略他們的思想教育,，而在老師方面是認識到教育學(xué)生的必要,，但又怕說過頭或是一不小心打了孩子，家長要找上門,，領(lǐng)導(dǎo)也要談話,，干脆也睜一只眼閉一只眼了。這樣的結(jié)局是學(xué)生在犯了小錯之后,，得不到本該受的批評與正確的引導(dǎo),，很有可能以小積大。

當(dāng)然,，還有其他一些外在因素,，但因為其作用比較小就不一一列舉了。

外因固然重要,，內(nèi)因也同樣不容忽視,，外在條件再怎么好，如果學(xué)生本身就是認識不到,，硬是不接受,，那也等于零，學(xué)生思想的階梯是一步步向上積的,，其實大部分罵人打架的孩子,，也知道那樣做不對,，那為什么還會一而再，再而三的罵人,，打架呢,？這里有很重要的一方面：知錯不改。假期里,，我們臨近村的一個初中的學(xué)生竟使父親感到絕望,，喝了農(nóng)藥，這個男孩只是拿家里的錢給學(xué)校里小混混花,，后來偷的數(shù)目越來越大,，而家長親戚的說教全是無用之功，打罵他也不頂事,，最后他偷走家里存單,，并在兩天內(nèi)將之揮霍，父親也許是太失望,，于是喝藥,，還好搶救急時，但心靈之痛是難以愈合的,。我們就說這個小男孩,。其實周圍的人都在開導(dǎo)他，他就置之不理,，他就不改過,，使自己的思想停留在錯誤，污穢的區(qū)域,，而不去清除那思想的垃圾,，什么道理都懂。就是不干,，看來,，內(nèi)因?qū)嵲谑呛苤匾?，它才是關(guān)鍵,。當(dāng)學(xué)生的思想意識到了錯誤，并且從內(nèi)心真正改過的時候,，外在因素就做了有用功,，他的思想就飛躍到了一個高層次，不斷的向更健康的人的方向發(fā)展,。

以上就是我對當(dāng)今學(xué)生{應(yīng)該說主要是不好的方面}的剖析,，也以我一個學(xué)生的眼光來看學(xué)生不免有些偏差，但是想到這是我調(diào)查,，思考,，總結(jié)之后才寫出來的東西,，我已經(jīng)很滿足了。

社會實踐調(diào)查報告社會實踐調(diào)查報告題目篇五

作為大學(xué)生的我,，想通過暑期走出校門,，走進農(nóng)村、社區(qū),、企事業(yè)單位,，在同社會各行各業(yè)各階層接觸中，進一步認識自己的專業(yè),，在社會實踐中增長才干,、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,；從中培養(yǎng)實際工作的能力,，磨練自己的意志，培養(yǎng)自己吃苦耐勞精神和奉獻精神,，使我擁有正確的人生觀和價值觀,。同時也豐富我的的實踐經(jīng)驗，提高我的專業(yè)實踐能力,，讓我更加貼近社會，走進生活,。

在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但你得去面對你從沒面對過的一切,。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學(xué)生的實際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

在這次實踐中,，這一點我感受很深,。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的，而實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題,，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的,，雖然大學(xué)不像在社會,，思想?yún)R報專題但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化,，有平時作業(yè)的補充,，我們比別人具有了更高的起點，有了知識去應(yīng)付各種工作上的問題,。

雖然在實踐中我只是負責(zé)比較簡單的部分,，可以說基本不上手，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮,！在學(xué)校上課時都是老師在教授,，學(xué)生聽講，理論占主體,，而我對知識也能掌握,，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來，但是在實際操作中并沒有想象的那么容易,，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去,，但是在實際臨床中，錯了可不是這么簡單的問題,。一旦犯錯,，可不是追究你的責(zé)任，糾正你的錯誤這么簡單,，你的一個小小的失誤,，也許就是導(dǎo)致病人病情惡化甚至是威脅病人寶貴的生命的原因,。因此，嚴謹負責(zé)任的態(tài)度是我們不可或缺的一門重要的素質(zhì),。

下面我將從制度,、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會,。

制度嚴格,。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗,。交班完畢,，各負責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況,，聆聽病人主訴,，對病人進行必要檢查。在言語方面,，必須親和友善,，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問,。

查房完畢,，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間,，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦,，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心,。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格,，從來沒有見到過,。這種嚴謹，這種一切為了病人的心,，真的讓人感動,。

在幾天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少,。掌握了測量血壓的要領(lǐng),；輸液換液的基本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng),；病歷的寫法等,。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點,、肱動脈與心臟同一水平,。氣囊綁在患者上臂中部,，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處,，緩慢充氣,。放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓），繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）,。其他要領(lǐng)略,。

醫(yī)務(wù)工承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛,、防病治病,、康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病,，必當(dāng)安神定志,，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救寒靈之苦,。”因此,，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù),，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻,、全心全意為人民服務(wù)的品格,。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容,，對病人和家屬的親切問候,，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在,。雖然現(xiàn)在社會上風(fēng)氣不好,，甚至有很多人崇尚金錢至上，但醫(yī)生治病救人的初衷一直都在,。要做一個好的醫(yī)生,，首先要有好的品德，我一定會牢記于心的,。

1,、待人真誠，學(xué)會微笑,；

2,、對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心；

3、善于溝通,，對病人要細致耐心,，對老師要勤學(xué)好問；

4,、主動出擊,，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；

5,、踏踏實實,，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力,。真正的見習(xí)實習(xí)即將來臨,，這次社會實踐給我提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。

現(xiàn)今社會,，就業(yè)形勢日益嚴峻,，對人才的要求也越來越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形勢日益激烈,，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工,。雖然只有短短的幾天,，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。

因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

在這次實踐中,，我還醫(yī)院的醫(yī)生和護士去社區(qū)服務(wù)站看了看，也是我對服務(wù)站有了的了解,。

在衛(wèi)生服務(wù)站實習(xí)的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些基本的護理,，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等,。通過實習(xí)，我們對醫(yī)生的角色有了更進一步的了解,，醫(yī)生惟有具有技術(shù),、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負病人對醫(yī)生的期望,，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任,，才能對得起醫(yī)生這個稱號?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥,，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h，而這就是我們將來的使命,，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé),。

兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢,，保健服務(wù),，并為了保證兒童健康成長，在飲食,，營養(yǎng),，睡眠，運動等各方面給予各種建議,，指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女,。我們在這里了解了兒保科醫(yī)生的工作,，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案,，定期為他們體檢，為家長仔細解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題,。

防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點,，接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童,，防?？茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。我們在防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類,、接種時間、接種次數(shù),，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料,，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手,，得到老師們的一致贊揚,。

短短15天的見習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是我所要學(xué)習(xí)的東西卻遠遠沒有結(jié)束,，真正的醫(yī)學(xué)之路才剛剛開始,。在這次實踐中，雖然我實質(zhì)的東西沒有學(xué)會什么,，但是從中我學(xué)會了比知識技術(shù)更重要的東西,，那就是對工作認真的態(tài)度，讓我充分的意識到醫(yī)生這個職業(yè)的圣神與重要,，更讓我深深的體會到實踐的重要性,。

生命已駛上軌道，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚帆,，這次社會實踐讓我認識到醫(yī)生的責(zé)任,，也讓我深深的愛上了這個職業(yè)，我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生,，我相信,，這一天不會太遠。

社會實踐調(diào)查報告社會實踐調(diào)查報告題目篇六

長期以來,，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。為了更好的體驗社會活動給我們大學(xué)生帶來的鍛煉,，同時也為了自身更好的融入社會群體當(dāng)中,，我小組成員經(jīng)討論決定了本次實踐的方向mdash；mdash,；不是向著專業(yè)實習(xí)實踐,，而是參與到社會運轉(zhuǎn)的小部分去，從而更好的了解,、學(xué)習(xí),、幫助社會。

在聯(lián)系了××區(qū)花園街道辦事處后,，本小組在假期長期參與了海城街社區(qū)的日常工作,，在各種任務(wù)的完成、各種活動的組織,、各種工作的實施中我們得到了鍛煉,，并且深深的體會到了社區(qū)工作人員的辛苦。

在真正的參與到社區(qū)工作后我們才得以了解,，各種工作都有其不易和必要性,。此項實踐過后會讓每一個參與到其中的分子都能深刻了解社區(qū)工作的本質(zhì)，在實踐過程中不僅僅能幫助社區(qū)工作人員許多我們力所能及的事情,，更讓我們在溝通能力,、工作能力、組織能力等各個方面得到鍛煉,。

7月18日我小組找到××市××區(qū)花園街道辦事處海城社區(qū),，向那里的負責(zé)人表達了我們的暑期實踐請求。社區(qū)居民委員會的陳主任和白副主任聽了我們的想法后表示贊同和肯定,，并且表達了對我們大學(xué)生進社區(qū)活動的歡迎,。

海城街社區(qū)居民委員會的工作比較瑣碎，涉及面比較廣,，而且是在法定工作日上班,。小組六人經(jīng)討論后決定，由于此項實踐活動時間較長但每次工作任務(wù)較輕,，因此每天保證有1名至3名同學(xué)參加社區(qū)工作,，事前安排每天實踐的成員，這樣就能較合理的保證在社區(qū)工作的基本人力需求,。

海城街社區(qū)并不是一個新興的社區(qū),，因此其物業(yè)管理并不完善，像衛(wèi)生費,、衛(wèi)生人員的管理等還歸屬于這個委員會管理,，另外，海城街社區(qū)的管理范圍比較大,，范圍內(nèi)幾乎全部都是居民區(qū),，而且并不統(tǒng)一，新樓老樓平房等各種住房水平都包含其中,，因此,，海城社區(qū)的工作用主任向我們的介紹語來講“事兒雜”。

7月21日起,，我們就正式進入海城社區(qū)進行工作,，而這個時期正好是××市計劃生育工作實施情況的普查時期,，我們因此就加入到這個工作中去了。幾千戶的居民資料需要整理,，并且這些資料要從記錄冊中統(tǒng)計到電腦中,，并且要進行校對修改。由于社區(qū)中供此項工作的電腦僅有一臺,，于是每兩人為一小組每天來進行錄入和校對,。關(guān)于計劃生育的資料的整理時比較麻煩的，關(guān)于所有育齡婦女的資料中還要標明所有關(guān)于生娩的信息,，甚至是生娩地點,、避孕措施等，此項工作的工作量是比較大的,，在進行了一周多的工作后,，終于將所有的資料整理工作完成，委員會也將整理結(jié)果及時的上交,。

7月29日起,，我們逐漸參與各種活動、完成了許多細小的工作,。社區(qū)的工作,，除了日常的按計劃進行外，還有許多額外的而又直接與居民有關(guān)的“小事”,。比如我們就遇見了一個：家住木介街的王大叔向社區(qū)反映,，他家門口經(jīng)常半夜會有人扔糞便，他自己曾蹲守到12點都沒事兒,，可是第二天一早還是會發(fā)現(xiàn)有糞便,，懷疑有人蓄意搗亂。小組成員李越就對王大叔的情緒進行平撫并參與到事件的討論,，最終還是在社區(qū)工作人員上門協(xié)調(diào)和教育下事件得以平息,。

我們還參與了眾多的活動，其中不少給我們留下了深刻的印象：

7月30日,，小組成員趙文玥,、張艷立隨花園街社區(qū)一同組織了一場趣味運動會。由××工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院發(fā)起,，××區(qū)花園街社區(qū)組織的以健康,、和諧為目標的趣味運動會在海城中學(xué)的操場舉行，參與運動會的是××工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院的學(xué)生代表和花園街社區(qū)小公民中隊的小朋友們,。運動會的規(guī)模雖然不大,，但是氣氛是十分熱烈的，小朋友們和工大的大朋友們一對一的結(jié)成對子,，然后再相互比賽,，比賽的項目不難,，托球往返跑、障礙跳遠等多項趣味競技比賽,，讓所有人都在校運動會中體味到了無限的樂趣,，更符合了××區(qū)辦事處和紅十字辦公室所倡導(dǎo)的健康、和諧的社區(qū)活動理念,，整個活動組織的非常成功，雖然我小組在整個組織工作中所作的工作是微薄的,，但是也學(xué)會了一種辦事的思維和基本程序,。

8月7日，社區(qū)為了響應(yīng)區(qū)委,、區(qū)政務(wù)《關(guān)于廣泛開展“建平安家園,、迎奧運盛會”群眾性創(chuàng)安活動的通知》精神，××區(qū)辦事處在公司街菜市場開展了一次面向全體業(yè)戶及居民的“平安市場”安全宣講活動,，同時,，社區(qū)主任同市場管理所一同簽訂了創(chuàng)“平安市場”責(zé)任議定書。我小組成員趙文玥,、張艷立,、李楠參與了整個活動。我們進行了會場布置,、安全手冊分發(fā),、會場整理等工作。為整個“平安市場”活動的順利完成貢獻了一份力量,?；顒悠陂g，我們在分發(fā)宣講安全手冊的同時也聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的精神傳達,，注意到了市場安全問題的重要性，也更體會到社區(qū)這種直接同群眾居民掛鉤的單位的重要性。

8月11日,，在社區(qū)活動室里退休老人胡老師帶領(lǐng)寶寶樂幼兒園的小朋友們開展了以奧運,、環(huán)保為主題的小活動，由于社區(qū)同時在進行其他任務(wù),，所以活動基本由我組成員：張艷立,、李楠、趙文玥協(xié)助完成,。胡老師退休后學(xué)習(xí)熱情不剪,，而且很積極的為社區(qū)做著精神宣揚方面的貢獻，時值奧運期間,，同時也是許多流行病發(fā)展的盛夏,。老人做了許多關(guān)于健康的手抄報,、宣傳板。其豐富的內(nèi)容和鮮艷的色彩不僅僅有教育功效,，更其到美化社區(qū)的作用,，而且老少皆宜，很容易吸引大家的目光,。為了教育小朋友們的環(huán)保意識同時增強他們的動手能力,，老人還特意帶領(lǐng)小朋友們進行變廢為寶的手工制作。

8月25日,，離學(xué)校開學(xué)的日子已經(jīng)接近,，社區(qū)的老年大學(xué)也快要開學(xué)，但是老年人學(xué)生們早已按耐不住了,，不少人已迫不及待的希望和老同學(xué)們一起玩,，于是我小組在與社區(qū)主任討論后決定于25日找來平時在老年大學(xué)任教的交際舞老師和眾多老年大學(xué)的學(xué)生，在開學(xué)之前小聚一下,。參與到這項活動中的小組成員有：馬玲,、鄒慧蛟、李越,。在活動中,，三位成員積極地參與學(xué)習(xí)得到了“老師”、“同學(xué)”的熱烈歡迎,。他們的舞步雖然稚嫩,，但是卻從中得到了極大的快樂。

9月1日,。全體組員在學(xué)習(xí)之余抽空再一次的來到了海城社區(qū),，向全體社區(qū)工作人員作最后的道別，同時全體組員同社區(qū)主任,、副主任合影留念,，為20××暑期的社會實踐活動畫上了一個圓滿的句號。

這個暑期的社區(qū)服務(wù)總體來說有以下幾點：

1,、開展便民服務(wù),。在社區(qū)工作的期間，小組成員以自己所有的技術(shù)實施與各種服務(wù)群眾的工作中,，盡己所能,，不怕臟、不怕累,，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2,、開展精神宣傳活動,，以健康向上的精神風(fēng)貌,，組織各種活動，提高群眾的精神文化修養(yǎng),。

3,、環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理,。

4,、開展板報活動。根據(jù)當(dāng)前形式配合本社區(qū)更換板報,，幫助宣傳各種關(guān)于奧運,、安全、健康,、環(huán)保等主題。

海城社區(qū)是一個真真正正的從居民切身實際著想的社區(qū),，就拿起組織的社區(qū)老年大學(xué)來說,，這個老年大學(xué)是免費的，而且不做任何限制,，只要你是這個社區(qū)的居民,，只要你希望同大家一起學(xué)習(xí)就可以參加這個老年大學(xué)。而在社區(qū)工作的老師,，也不是薪資聘請的,，而是免費的，自愿的,。即便是這樣,，這個老年大學(xué)的課程還是十分豐富的：交際舞、英語,、書法,、國畫、音樂,、手工hellip,；hellip；很多老年人本著老有所為的想法相聚在這里,，體現(xiàn)的是最最純樸的生活氣息,。同時這也是海城社區(qū)以誠待人換來的。在這里進行社會實踐的過程,，讓我們時時刻刻的被這種情結(jié)感染,。

在社區(qū)的一個多月的工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、社區(qū)工作屬于最基層工作,，同時資金也比較有限,，因此在同時要協(xié)調(diào)資金及工作,，因此社區(qū)很多工作的開展比較困難，據(jù)個例子：海城社區(qū)的樓道清潔工作歸社區(qū)負責(zé),，一個好的清潔工作人員是可以得到居民的好評的,，但是這樣的工作人員的薪資要求比較高，如果在價錢上面合適的工作人員一般工作態(tài)度不夠端正,，同時,，市里其他社區(qū)也會爭奪好的工作人手，因此樓道清潔人員至今還是還成社區(qū)工作人員比較頭疼的事情,。而如果區(qū)里能加大對社區(qū)工作資金的投入,，這項問題將很容易被解決。

2,、在同社區(qū)工作人員一起在社區(qū)內(nèi)走動觀察的過程中,，我小組人員發(fā)現(xiàn)，海城小區(qū)內(nèi)老齡居民數(shù)量較多,，這些居民一般愿意飼養(yǎng)小寵物,，尤其以狗、鳥為主,，可能學(xué)習(xí)專業(yè)有關(guān),，我們的目光也更多的停留在對這些動物的觀察分析上。我們發(fā)現(xiàn),，這些狗多數(shù)是小笨狗等廉價狗,，而且根據(jù)飼養(yǎng)寵物家庭的經(jīng)濟狀況和實際詢問中可得知一般這個社區(qū)中的寵物狗都是沒有狗證的，而且可以看出社區(qū)人員對這一狀況是了解但是并不在意的,。在很多狗狗們玩耍過的地方多會有狗屎等不潔物,，給其他居民帶來很大的不便，而且我們對這些養(yǎng)狗的健康和衛(wèi)生狀況感到擔(dān)憂,。這個問題如果要解決但憑社區(qū)的力量和精神的宣講是遠遠不夠的,，主要還是需要××市對養(yǎng)狗這方面的具體整頓。

3,、公司街菜市場是一個由幾家小攤販逐漸發(fā)展出來的一個便民市場,，身處居民區(qū)中，為居民的日常生活尤其是在飲食方面提供了很大的便利,。但是這個市場的衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂,，每次到市場非開放時間都可以看到滿地的臟污：爛菜葉、養(yǎng)魚水等等一地都是,。時值盛夏,，甚至還可以聞到臭味，如果是在冬天，必然會造成公司街路段的路面浮冰,。而且在市場開放時間,，眾多的業(yè)主和居民會將整個人行道占滿，有時候甚至?xí)镜綑C動車道,。也可能發(fā)生危險,。解決這一問題的最直接的方法就是開辟一個屋內(nèi)或者棚內(nèi)的菜市場。這一方案在很多地方都已實施,，這就要等待××的整體規(guī)劃的進一步完善,。

在這里我們充分認識到團隊協(xié)作精神的重要與可貴。在實踐活動還未開始前,，大家都早已認真做好準備工作,。通過相互交流，我們獲得了許多好的社會實踐方案,，無論遇到什么困難大家都相互鼓勵,，互幫互助，最終順利的完成了社會實踐活動,。

實踐過程中,，不少社區(qū)工作人員和一些日常接觸到的居民了解到我們是來自東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)學(xué)院的學(xué)生，就向我們咨詢了不少關(guān)于寵物的問題,。這就需要我們將學(xué)習(xí)書本知識與實際相結(jié)合,，同時,，我們也認識到自己知識的缺乏,。許多居民所提到的問題我都無法回答，只能通過回家翻書得到答案后再向他們做出解釋,。社會實踐,，就是把所學(xué)的理論知識運用到實踐中去，讓自己所學(xué)的知識有用武之地,。因此,，我們只有更加努力的學(xué)習(xí)，并把學(xué)得的知識用于實踐,，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,，才會獲得更多的知識，幫助更多的人得到健康,，才能真正的學(xué)得以施,。

參加社會實踐，我們明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式,；是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。

環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西就會有很大的不同,。在實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我想我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己,，表現(xiàn)自己,。，就業(yè)問題似乎已經(jīng)成為了現(xiàn)今大學(xué)生的說不完的話題,，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？而這個社會實踐活動,，就讓我們鍛煉了自己,，拓展了自身的知識面，擴大了與社會的接觸,，雖然現(xiàn)在辛苦點,，但收獲是很大的，同時也會幫助到一些人，而后者最令人歡欣鼓舞,！

全體實踐成員的感想,，社會實踐是艱苦的，但是社會實踐卻是一筆財富,，一分付出,，一分收獲，有付出才有收獲,。在社會實踐中你可以學(xué)到書本上學(xué)不到的知識,，它讓你了解社會，深入生活,。參加社會實踐的過程,，閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是驗證實力的“試金石”走出校園,，溶入社會,，我們才真正體會到了自身知識的欠缺、能力的有限,。只有真正把理論知識與社會實踐結(jié)合起來才能真正發(fā)揮自身的才能與價值,。社會實踐是體味人生的“百味筒”在社會實踐中我們才真正體味到了生活的酸甜苦辣。是社會實踐讓我的人生閱歷更加豐富,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。增加了我們與社會的正面接觸,，了解社會，走進社會,，不至于我們身在校園就沾沾自喜,，對校外的生活卻是一無所知,，無法很好的適應(yīng)社會,，同時社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。經(jīng)過社會實踐的鍛煉我們變的更加自信，更加成熟。我們有理由相信,，走出校門,，我們會比其他人更容易適應(yīng)社會，更容易為自己找到落腳點,，為社會主義建設(shè)貢獻我們的力量,。