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家庭教育篇一

給孩子最必需的教育,，是為人父母的責(zé)任!

我生在學(xué)校，長(zhǎng)在學(xué)校,，工作在學(xué)校,。另外還有十年商界打拼的經(jīng)歷，看過(guò)了太多的教師和商界“成功人士”在子女教育上例子,，基本上是失敗的多,，成功的很少!

不由得感慨良多：中國(guó)的大多數(shù)為人父，為人母者,，在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,，頗有一些眼光短淺和自以為是，而且逃避責(zé)任,，導(dǎo)致在子女教育上的災(zāi)難,。

說(shuō)家長(zhǎng)們的眼光短淺，是因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不會(huì)多看幾年,，用孩子現(xiàn)在發(fā)生的行為去推導(dǎo)幾年,，十年，二十年后可能出現(xiàn)的結(jié)果,。因此在行為上不能做到防微杜漸,，把自己不喜歡出現(xiàn)的局面早早地控制住!

比如：孩子剛生下來(lái)的幾年內(nèi)，父母?jìng)兤毡檎J(rèn)為自己的孩子是天才，把全世界全部給他都不過(guò)分,。這時(shí)候的父母是驕傲的,，自豪的，絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為自己的兒女將來(lái)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,。

上了小學(xué): 發(fā)現(xiàn)孩子有不少缺點(diǎn),，但是并不嚴(yán)重，抱著“樹(shù)大自然直”的觀點(diǎn)自欺欺人,。

心想問(wèn)題會(huì)隨著孩子長(zhǎng)大自動(dòng)解決,，有些擔(dān)憂,，但是并不著急!家長(zhǎng)們?yōu)榘押⒆铀偷綄W(xué)校去,，甚至給孩子找了名校而心安理得，不再關(guān)心孩子的內(nèi)心要求，也不注意孩子發(fā)生的不良變化,，已為逃避思考問(wèn)題，所以家長(zhǎng)們往往錯(cuò)過(guò)最佳的教育時(shí)機(jī),。

上了初中: 開(kāi)始出現(xiàn)一系列的問(wèn)題,，著急了：希望得到“專家”的指導(dǎo)，病急亂投醫(yī),。但是仍然不能痛下決心,，不能采取有效的措施!縱然此時(shí)還有機(jī)會(huì)，但家長(zhǎng)并不能真正抓住幾乎是最后的教育良機(jī),，指望靈丹妙藥,，不反思自己的教育缺失，自然沒(méi)有作用,。

到了高中: 家長(zhǎng)承認(rèn)教育失敗,，唯一的期望，就是孩子能夠過(guò)上正常人的生活,，早年的明星夢(mèng)早已忘記,。

此時(shí)愿意花大錢來(lái)解決問(wèn)題，想辦法通過(guò)各種努力把孩子送進(jìn)大學(xué),，或者送到國(guó)外,，一廂情愿地以為，只要愿意花錢,，就能解決問(wèn)題,。

結(jié)果是花錢帶來(lái)了更多的問(wèn)題!現(xiàn)在很多三流的大學(xué)里，擠滿了這種家長(zhǎng)花錢來(lái)上學(xué),，自己騙自己的學(xué)生,。他們的大學(xué)四年，除了吃喝玩樂(lè),，什么都沒(méi)有學(xué)到,。

終于：孩子畢業(yè)成人,，終于發(fā)現(xiàn)一事無(wú)成!不僅無(wú)法承擔(dān)工作的責(zé)任，連基本的生活習(xí)慣都有問(wèn)題,，在個(gè)性格心理上都有嚴(yán)重的缺陷,。此時(shí)，孩子就是家長(zhǎng)的心病!無(wú)論自己多么成功,，但是面對(duì)一個(gè)失敗的孩子,，唯有嘆息!

這樣的例子并非個(gè)別，在我的身邊俯拾即是,。很多大學(xué)教師的孩子,，批量地出現(xiàn)這樣的情況;也有很多商界的朋友，出現(xiàn)這種情況幾乎更是一種普遍性,。更有不少父母,，犧牲自己的事業(yè)，想辦法陪讀,，希望能夠挽救萬(wàn)一,。

父母?jìng)兘?jīng)常自以為是，對(duì)一些很重要的問(wèn)題不僅不認(rèn)真思考,，反而按照自己自以為是的想法亂做,，直到出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題為止!

二：逃避責(zé)任的家長(zhǎng):

家長(zhǎng)也不是不知道中國(guó)的教育體制有很大的問(wèn)題，也不是不知道周圍朋友孩子教育的失敗,，但是家長(zhǎng)很少會(huì)認(rèn)為自己的孩子將來(lái)也會(huì)出問(wèn)題,，他們很自負(fù)地認(rèn)為：這些都是“別人的故事”，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在自己身上,。

直到有一天開(kāi)始痛苦地發(fā)現(xiàn)：自己成為了家長(zhǎng)們教育失敗的案例!

三：天真地以為花錢就能解決問(wèn)題：

孩子小的時(shí)候,，沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有心思陪伴孩子,，就用大把地給孩子花錢來(lái)彌補(bǔ)自己的教育責(zé)任,。面對(duì)長(zhǎng)大一些后在學(xué)習(xí)上，心理上有問(wèn)題的孩子,，大把地花錢把孩子送到貴族學(xué)?；蛘吒纱嗨统鰢?guó)。

豈不知如果錢能夠解決問(wèn)題,，洛克菲勒也不需要從小嚴(yán)格(甚至是苛刻)地訓(xùn)練自己的孩子了!金錢可以買到利益,，也會(huì)買來(lái)災(zāi)難，全看您怎么使用!我認(rèn)識(shí)一些朋友,，花大價(jià)錢把孩子送進(jìn)“貴族學(xué)?！保玫降氖且粋€(gè)只會(huì)吃喝玩樂(lè)的混混。

就算你把孩子送出國(guó)(有些老板把孩子送出國(guó),，每年開(kāi)銷一百萬(wàn)以上),，培養(yǎng)出來(lái)的也是“留學(xué)垃圾”?；ㄥX買不來(lái)好孩子,，只有智慧才能夠帶來(lái)收益!

我的一個(gè)長(zhǎng)輩，面對(duì)孩子教育的失敗飽嘗痛苦,，早早去逝,。

還有一個(gè)極寵孩子的朋友，卻不得不面對(duì)任性的孩子無(wú)法管束,，直到玩丟了自己的性命,，咽下晚年喪子的悲痛。

血的教訓(xùn)就在眼前,。我自設(shè)學(xué)堂教子,，不指望孩子成名成家，只是希望他生活幸?？鞓?lè),，能夠自立自強(qiáng),。這一切,，都需要我能夠在孩子最需要關(guān)注的青少年時(shí)期，給與他最有價(jià)值的教育,，盡為人父母的責(zé)任,。從五歲到十五歲，這是人一生中最重要的十年,。如果這十年調(diào)整得好,，一生無(wú)憂也!

家庭教育篇二

家庭是父母養(yǎng)育我們的地方，也是我們即將生育后代的地方,。由此而言,，繁殖是占主導(dǎo)地位的因素。而我們孝順父母,，是出于情感因素——感恩,，其實(shí)也是出于生存的考慮——希望后代會(huì)在我們年老力衰時(shí)懂得照料我們。那么總而言之,，組建家庭就是為了我們?nèi)祟惖纳妗?/p>

青年男女走在一起,，是為了愛(ài)情。愛(ài)情,，美好的純潔的情感,，是男女彼此在一起就無(wú)比幸福的感覺(jué)。而步入婚姻的殿堂是因?yàn)槭裁茨兀坎唤Y(jié)婚難道就無(wú)法繼續(xù)美好的生活,？難道沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)“婚姻往往是愛(ài)情的墳?zāi)埂?？其?shí)還是離不開(kāi)一個(gè)繁衍的本能。

當(dāng)你成年了,，父母會(huì)期望你有個(gè)好的戀人,；當(dāng)你到了適婚年齡，父母會(huì)期望你盡快戀愛(ài),、結(jié)婚,；當(dāng)你結(jié)婚后呢？那自然就是生孩子啦,。這一切是為了什么,？似乎都是父母在起推動(dòng)作用。

我想,，應(yīng)該有以下幾點(diǎn)除繁衍本能外的其他考慮因素：擔(dān)心,，長(zhǎng)久還不結(jié)婚，女性擔(dān)心衰老而男人變心,，男人要選擇結(jié)婚來(lái)表示自己的忠心,；某一方出于經(jīng)濟(jì)考慮，希望通過(guò)結(jié)婚來(lái)維持保證穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入,。

那么所謂的“愛(ài)情”存在于哪個(gè)階段呢,？結(jié)婚前？

如果婚后不是愛(ài)情的話,，那么愛(ài)情其實(shí)就是一種原始沖動(dòng),，只是我們善于用言語(yǔ)將其美化罷了。

如果婚后也是愛(ài)情的話,，那這愛(ài)的也不單純嘛,。男女彼此都在擔(dān)心，都在想辦法將對(duì)方綁在一起,。恰巧有婚姻這一合法途徑可以獲得,。

不論今天如何自由與開(kāi)放，人們還是不會(huì)隨隨便便選擇結(jié)婚的,。一旦結(jié)婚了也就不會(huì)隨隨便便敢于選擇離婚的,。

那么結(jié)婚成家對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)最重要呢？最有益處呢,？那就是人類這一種族和社會(huì),。不結(jié)婚，不選擇生育孩子,，人類會(huì)面臨滅絕的境地,；不結(jié)婚,，不成家，社會(huì)生活的穩(wěn)定系數(shù)會(huì)大大降低,，自由主義泛濫,，叛逆者過(guò)多。

對(duì)于不想結(jié)婚,，對(duì)于戀人不滿意者,，我贊同他們選擇獨(dú)生的權(quán)利。不要被家庭觀念,、社會(huì)習(xí)俗而逼婚,。

真正的平等，真正的自由,，已經(jīng)從自由戀愛(ài)開(kāi)始,，也應(yīng)從自由家庭開(kāi)始。單身不可怕,，更不必害羞,。

家庭教育篇三

在教育孩子任重而道遠(yuǎn)的艱辛歷程中，我們要賦予孩子更多的關(guān)愛(ài)與微笑,。孩子是每個(gè)家庭的希望,，家庭又是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃，教育子女是每個(gè)做父母的天職,。家庭教育對(duì)孩子的影響是潛移默化,、天長(zhǎng)地久的。望子成龍,，望女成鳳,，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是每個(gè)父母的心愿,。要實(shí)現(xiàn)這一心愿關(guān)鍵在于教育,。要教育好一個(gè)孩子光靠幼兒園、學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家庭教育尤為重要,。在教育孩子的過(guò)程中每一位家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,。下面我就孩子教育方面談?wù)勔恍┬牡皿w會(huì)與天下父母分享。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，在家里萬(wàn)般被寵愛(ài),，造就了他們以自我為中心，從來(lái)不考慮別人的感受,，也不懂得怎樣去關(guān)心別人,。作為家長(zhǎng)我時(shí)刻注意自已的言行舉止,，不把工作壓力和情緒帶給他，以良好行為來(lái)影響他,。凡事從正面去教育,，遇到一些負(fù)面的不良影響，和他一起討論讓他懂得判斷是非的能力,。

現(xiàn)在的孩子讀書(shū)壓力大,，作為家長(zhǎng)應(yīng)盡可能給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谑孢m的環(huán)境里心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們,，在旁邊靜靜地看書(shū)報(bào)做家務(wù)，隨時(shí)回答孩子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的提問(wèn),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓他們?cè)谝粋€(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)最主要的是打好基礎(chǔ),，我曾聽(tīng)過(guò)這樣的話：小學(xué),、初中差不多就行，高中好好學(xué),。我認(rèn)為這樣的想法是不正確的,，小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段,，一旦基礎(chǔ)打不好,，上高中后很難改變局面。所以在這個(gè)階段,，我每天叮囑孩子上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課,，不懂的一定要弄懂。英語(yǔ)一定要多讀,、多背,、多聽(tīng)；數(shù)學(xué)一定要掌握基礎(chǔ),，不能混淆概念,，答題時(shí)看清題意，小心謹(jǐn)慎,；語(yǔ)文不僅要掌握課本上的知識(shí),，還要了解和課文相關(guān)的、書(shū)本上沒(méi)有的其他知識(shí)要引申出去,。從細(xì)微之處做起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

孩子進(jìn)入初一后,，可能是青春期的緣故,，越來(lái)越覺(jué)得與父母有抵觸情緒,，也不愿意多講學(xué)校里發(fā)生的事，學(xué)習(xí)好壞更是不愿講,。怎么回事呢,？是不是我們經(jīng)常以家長(zhǎng)的身份與他說(shuō)話讓他反感？于是我放下家長(zhǎng)的架子,，對(duì)孩子報(bào)以愛(ài)心的微笑,，經(jīng)常有意無(wú)意地講一些自己?jiǎn)挝坏氖录白约涸诠ぷ魃吓龅降睦щy給他聽(tīng)，并讓他出謀劃策,。漸漸地孩子也對(duì)我講一些學(xué)校里和學(xué)習(xí)上的事,。對(duì)于他學(xué)習(xí)上的失誤我從不直接批評(píng)，而是以鼓勵(lì)和提出希望為主,。

愛(ài)心和微笑的力量是無(wú)窮的,，孩子求知的欲望是由父母激發(fā)出來(lái)的。假如父母是和善,、循循善誘的,，不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ购⒆邮柽h(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語(yǔ)去吸引孩子,，就容易得到孩子的好感,，孩子就整天開(kāi)心快樂(lè)并愿意與你溝通交流。每天給孩子燦爛的微笑會(huì)讓孩子身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。我是一個(gè)喜歡笑的人，我很慶幸在我的家庭教育中擁有一種特殊的教育手段——微笑,。在孩子取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞；在孩子感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì),；在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容,。我用微笑贏得了孩子的尊重和愛(ài)戴,，微笑是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門,，幫助孩子茁壯成長(zhǎng)。

興趣是孩子最好的老師,，無(wú)論做任何事情,，只要有了興趣才會(huì)有動(dòng)力去做好它，帶著興趣學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí),，效果是不一樣的,。所以,，我從來(lái)不給孩子施加壓力，讓他報(bào)讀什么提高班,、輔導(dǎo)班之類的他不愿意學(xué)習(xí)的東西,。我的孩子總是在玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué),，而且成績(jī)一直名列前茅?，F(xiàn)在，我的孩子已學(xué)會(huì)了打乒乓球,、羽毛球,、籃球、踩滑板,、騎自行車,、滑冰、游泳等,。他從這些運(yùn)動(dòng)中懂得了什么叫團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，也嘗到了成功和失敗的滋味，這些親身體驗(yàn)對(duì)他來(lái)講是一筆很好的精神財(cái)富,。

每一次考試,，我都讓孩子總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找出每一個(gè)階段的弱點(diǎn)與不足,。每次成績(jī)出來(lái)后,，都要和孩子一起總結(jié)分析每一科目存在的問(wèn)題，制定好下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，打有準(zhǔn)備之仗,，凡事做到穩(wěn)操勝券。

在人一生當(dāng)中,，遇到挫折在所難免,，苦難是人生一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,，成就充實(shí)的人生?？嚯y是人生的一位良師,，它能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情，積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題,，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。

做父母要學(xué)會(huì)換位思維，要尊重,、信任孩子,，多了解他們,，以心換心，用信任贏得他們的信任,。日常生活中要通過(guò)細(xì)心觀察,、傾心交談、悉心照顧,、耐心幫助等方式多了解他們成長(zhǎng)的煩惱,、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比,。每當(dāng)遇到困難,，多鼓勵(lì)安慰，幫他找回自信,。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤,。

一到孩子放假，我們都會(huì)抽空帶他去旅游,，讓他看看外面的世界,。孩子通過(guò)親近大自然，感受大自然的氣息,，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓了視野?？吹胶⒆又蒙碛诖笞匀坏膽驯е斜M情地玩耍,、其樂(lè)融融自我陶醉的樣子，我們舒心的表情喜形于表,。是?。『⒆拥纳硇慕】党砷L(zhǎng)比什么都重要,。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女們,，家長(zhǎng)們寵著、愛(ài)著,，個(gè)個(gè)都是家里的心肝寶貝,、小太陽(yáng)，有時(shí)用軟的不行,，用硬的也不奏效,，不好管理。所以要求他做到的事情,，我們首先要做好表率,，盡量做到最完美。例如：要求他不要經(jīng)常打電腦游戲,，那首先我們也要做到不玩,，努力去做他的榜樣。孩子是有思想,、有血有肉的,，我們?yōu)楹⒆铀冻龅膼?ài)心、耐心和關(guān)心,，他們會(huì)看在眼里,，記在心上。家長(zhǎng)的言傳身教和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)會(huì)感動(dòng)孩子,，他們無(wú)論何時(shí),，無(wú)論對(duì)老師、家庭,、社會(huì)都會(huì)常懷一顆感恩之心,；也會(huì)帶著一顆誠(chéng)實(shí)、善良,、感恩的心去努力創(chuàng)造一切并回報(bào)社會(huì),。

以上談了一些家庭教育的心得體會(huì)，在這個(gè)多元化的社會(huì),，培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些,。它是多方面的、具體的,、有感觸的,。每個(gè)家庭的環(huán)境不同，孩子的具體狀況不同,，教育的具體方式也不同,。在孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中我也曾困惑和彷徨，但我會(huì)依然執(zhí)著和努力,。我堅(jiān)信：只要我賦予孩子更多的愛(ài)心和微笑,，我的孩子一定更棒，將來(lái)一定成為國(guó)家棟梁之材,。

家庭教育篇四

媽媽說(shuō),，現(xiàn)在有很多孩子不同意媽媽生二胎，有的甚至揚(yáng)言：如果媽媽生二胎,，自己就去自殺,。媽媽說(shuō)這些話的時(shí)候，假裝無(wú)意地瞄了我一眼,。我知道媽媽的心思,。

對(duì)于生不生我的弟弟或妹妹，我的媽媽都快問(wèn)我八百六十遍了，其實(shí)我對(duì)小弟小妹還是蠻喜歡的,，因?yàn)橐豢吹絼e人家的小孩子我就喜歡,。“你媽媽為什么生二胎呢,？她要是生二胎,，就沒(méi)有時(shí)間和她的大兒子出去游玩了！”也有人這么和我說(shuō),。

我不是一個(gè)自私的孩子,，對(duì)于生二胎這個(gè)問(wèn)題，我甚至覺(jué)得媽媽是為了我好呢,。你想?。≡谌舾赡旰?，如果我有事出差而正趕上媽媽有病了,，我又回不來(lái)，所以我的小弟或小妹就可以照顧媽媽,，讓我放心一點(diǎn),；還有，不是說(shuō)人生多磨難嗎,？如果真的遇到了什么難事,，我和小弟小妹還可以相互幫助呢！這是多好的事啊,。

我反倒有些心疼媽媽呢,！

如果再過(guò)十年，我考上了大學(xué),。再過(guò)二十年,，我的小弟或者小妹也考上大學(xué)，媽媽那時(shí)已經(jīng)六十歲了,。這么算起來(lái),，她的青春年華不都奉獻(xiàn)給我和我的小弟或者小妹了嗎？有人也和我有一樣的想法,，就問(wèn)媽媽：“你怎么這么喜歡與孩子打交道?。堪褜氋F的青春都獻(xiàn)給了孩子,，值嗎,？”媽媽卻說(shuō)：“為了孩子，一輩子都值了,?！碑?dāng)時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)完這句話，我都哭了。

我有這么好的媽媽,，真幸福,！為了孩子，她不僅奉獻(xiàn)了最美好的年華,，甚至也包括自己的生命,，我的媽媽真的是世界上最大公無(wú)私的媽媽呀,！所以媽媽,，您就別再糾結(jié)了，在我這里,，生不生二胎,，您說(shuō)了算。

教師評(píng)語(yǔ)：開(kāi)頭新穎,，具有先聲奪人之效,。重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體,，貼近生活實(shí)際,，結(jié)尾恰到好處點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而又深刻,。

家庭教育篇五

一路上我思索家庭教育是什么,？家長(zhǎng)會(huì)的意義是什么？我想應(yīng)該是通過(guò)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況,，然后尋求適合孩子的改進(jìn)方法,，最終幫助孩子進(jìn)步全面發(fā)展吧。去學(xué)校的路不長(zhǎng),，我卻想了很多很多,，當(dāng)下，我首先要放下焦慮,，正視優(yōu)缺點(diǎn),，才能去引導(dǎo)孩子。我腦中想啊,，不論發(fā)生什么,，她做得有多么糟糕，也一定會(huì)找到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)閃光之處,，回到家通過(guò)描述細(xì)節(jié)對(duì)她在校的努力進(jìn)行肯定,，讓她對(duì)自己在學(xué)校更有信心，讓她知道她的努力和成績(jī),，校長(zhǎng),、老師還有爸爸媽媽都看得到；對(duì)于缺點(diǎn)不足，不做言語(yǔ)上評(píng)判,，靜下心來(lái)把老師的意見(jiàn)和自己的方法傳授給她,，給予她時(shí)間和空間，讓她不急不燥循序漸進(jìn)成長(zhǎng)進(jìn)步,。教育好比是種樹(shù),，需要長(zhǎng)期的培育，急不得,。

出門之前她告訴我說(shuō),，媽媽，你要坐在我的座位,，我的位置是左手邊第三排第四個(gè),。所以來(lái)到教室我迅速找到了位置坐下來(lái)，我拿出本子寫(xiě)下來(lái)第一句話：用清晰的語(yǔ)言指引媽媽快速找到座位,。因?yàn)闆](méi)有上過(guò)幼小銜接,，在語(yǔ)文方面，她拼音和書(shū)寫(xiě)都不自信,，數(shù)學(xué)方面,，她非常有信心，意料之中數(shù)學(xué)楊老師表?yè)P(yáng)名單中提到了她的名字,，于是,，我又寫(xiě)下了第二句話：數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題,。班主任方老師說(shuō)看看自己孩子的書(shū)桌上,，桌子里面是否干凈整潔。我檢查書(shū)桌后,，寫(xiě)下第三句話：講衛(wèi)生,，書(shū)桌干凈，文具擺放整齊,。后來(lái)我逐漸寫(xiě)下了很多,，遵守紀(jì)律，樂(lè)于助人,，積極參加學(xué)校的活動(dòng)等等,。關(guān)于老師講評(píng)和叮囑的內(nèi)容我仔細(xì)記錄下來(lái)。我知道問(wèn)題集中到寫(xiě)字這方面了,，作業(yè)本上多次被老師評(píng)改為：書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,，不整潔。我知道她喜歡在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà),，模仿老師評(píng)語(yǔ)等等,，寫(xiě)得很潦草速度也慢,，怎么辦呢？我想家長(zhǎng)會(huì)也許是個(gè)契機(jī),，我想到她前兩天比較配合去寫(xiě)字,，字跡有些許進(jìn)步。趁機(jī)善意地杜撰了一句,，寫(xiě)字有進(jìn)步了更認(rèn)真了,，并做了重點(diǎn)標(biāo)記。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，我回到家她早已熟睡了,。第二天一早，她果然問(wèn)我開(kāi)會(huì)的情況,，我拿出記錄本,，我說(shuō)，你看媽媽把老師說(shuō)的內(nèi)容都寫(xiě)了下來(lái),。然后我逐條讀給她，并生動(dòng)地進(jìn)行了解釋,。在去學(xué)校路上,，我還不經(jīng)意地說(shuō)說(shuō)那些她做得好的方面。聽(tīng)完之后,，她眼睛里泛著欣喜的光,。我想這個(gè)策略應(yīng)該會(huì)成功，這些看似很普通的話語(yǔ)給了她觸動(dòng)和鼓舞,。

為了盡快解決問(wèn)題,，本著實(shí)事求是的原則，我和班主任老師溝通,，她這兩天寫(xiě)字確實(shí)略有進(jìn)步,，能否給她一點(diǎn)點(diǎn)表?yè)P(yáng)，感覺(jué)她對(duì)自己語(yǔ)文太不自信了,，需要借助老師的一點(diǎn)力把她推入良性循環(huán)：老師看到了我有進(jìn)步,，我會(huì)更加努力讓老師看到。方老師特別的善解人意,，我們達(dá)成共識(shí)去幫助她,。晚上放學(xué)，我告訴小包子,，方老師說(shuō)明天要專門檢查你的作業(yè),，因?yàn)槔蠋熆吹侥銓?xiě)字進(jìn)步了，所以,，看看明天你能不能寫(xiě)得更好,，進(jìn)步更大,。果然，希望親耳聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng),，尤其如果在很多同學(xué)面前,。她晚上第一次特別認(rèn)真的寫(xiě)完了作業(yè)，覺(jué)得不好看的擦了重新寫(xiě)了,，直到自己滿意為止,。你發(fā)給他都想著作業(yè)得“優(yōu)”，有強(qiáng)烈的動(dòng)力之后,，態(tài)度也變得積極了,，她好像突然被拉動(dòng)了哪根弦，一下子會(huì)寫(xiě)好很多的筆畫(huà)了,，寫(xiě)的字標(biāo)準(zhǔn)多了,。我一個(gè)字一個(gè)字地講解哪些筆畫(huà)寫(xiě)得很到位，哪些不足需要改進(jìn),，她都開(kāi)心地接納了,，因?yàn)樗鳂I(yè)要得優(yōu)秀。很欣慰她在這么段時(shí)間內(nèi)能有所改變,。

夜深人靜的時(shí)候,，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，回顧這兩天的事,，有種很踏實(shí)的感覺(jué),，一塊石頭好像落地了。每個(gè)人都期待自己的努力能得到別人認(rèn)可,，然后自我肯定自我鞭策,。通過(guò)多次實(shí)踐，我更加堅(jiān)信教育主旋律是要善于發(fā)現(xiàn)并放大優(yōu)點(diǎn),，而不是放大缺點(diǎn),。不禁感慨，道理懂得很多,，書(shū)也看過(guò)很多,，但是真的是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”,，這次總算是終于恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了一把,。

第三天早上，我說(shuō),，你是不是很期待方老師看到你的作業(yè)呢,？小包子興奮地說(shuō)：是呢，不光如此,，昨天詹老師說(shuō)要認(rèn)識(shí)我,，她特意拿起我的姓說(shuō),，你上課積極舉手，回答問(wèn)題,，我一定要認(rèn)識(shí)你,，哇，你叫千惠呀,，我記住了,。有一次升國(guó)旗儀式前，我撿起來(lái)掉在地上的東西,，被詹老師看見(jiàn),，她也表?yè)P(yáng)我呢！聽(tīng)到這么一小段描述,，我眼眶微微濕潤(rùn),，詹老師觀察仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，她用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表?yè)P(yáng)肯定孩子的行為,，卻給了孩子以勇氣、信心和無(wú)盡的動(dòng)力,，我想這種被尊重和被認(rèn)可的感覺(jué)種在她的心里,，一定會(huì)影響她一生。不禁感慨老師們和家長(zhǎng)們或許有意或許無(wú)心的話語(yǔ),，帶給孩子的影響是多么深遠(yuǎn)啊。聽(tīng)完她的話,，我說(shuō),，你上課表現(xiàn)那么好，贏得老師的肯定,，媽媽向你學(xué)習(xí),，媽媽也給詹老師寫(xiě)寫(xiě)我們的故事吧，讓詹老師也愿意認(rèn)識(shí)媽媽,。于是,，趁著微微夜色提筆記錄這家長(zhǎng)會(huì)前后的趣事，以及我和孩子的共同成長(zhǎng),。

有時(shí)候她說(shuō)喜歡星期三,，因?yàn)槊佬g(shù)和英語(yǔ)老師會(huì)給她很多的鼓勵(lì)，她說(shuō)喜歡體育和數(shù)學(xué)課,，因?yàn)樗偸悄茏龅煤芎?，這些感覺(jué)讓她非常自信。而學(xué)習(xí)上,，她這么多次考試只得一個(gè)100分,，知識(shí)上能力上確實(shí)存在許多不足,，但是學(xué)校里優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)秀老師讓她得到自信、陽(yáng)光的性格,，所以在我總是心存感激,，由衷地感謝那些知遇之恩，感謝成長(zhǎng)路上,，那些為孩子們點(diǎn)亮希望,，給予鼓勵(lì)的良師，那些發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，寬容缺點(diǎn)的益友,。教育影響并改變?nèi)说囊簧瑘?jiān)定而和善地引導(dǎo),，真誠(chéng)而真實(shí)地鼓勵(lì),，讓教育像和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，讓教育是一盞明燈,，照亮前行的路。好的教育不光需要好的老師,，也需要好的家庭環(huán)境,。為此，為人母者,，肩上的擔(dān)子沉甸甸,，家長(zhǎng)會(huì)后，收獲良多,，無(wú)數(shù)心底的感動(dòng)匯成一句話：不吝惜我們的鼓勵(lì),，用好“鼓勵(lì)”這把鑰匙，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱情,，開(kāi)啟孩子的心靈之門,。

家庭教育篇六

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

下午好！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,，向各位做一個(gè)自我介紹,。我叫，很高興和你們認(rèn)識(shí),！因?yàn)楹⒆游覀兿嘧R(shí)了,，相知了希望我們成為好朋友！謝謝大家今天能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì)議,，我是五年級(jí)的班主任,，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文、書(shū)法,、綜合課的教學(xué),。因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為老師,，一個(gè)孩子的母親，借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些工作和生活的一些體會(huì)和收獲跟大家交流一下,，希望大家對(duì)我提出寶貴的意見(jiàn)。

一,、我們也需要學(xué)習(xí),。

愛(ài)，不是我們平時(shí)我們整天喊得愛(ài)學(xué)生,，其實(shí)是愛(ài)面子,。真正的愛(ài)是懂得自己的言行對(duì)學(xué)生意味著什么 ？不必刻意觀察,，孩子就感受到我們太多的東西,，不必刻意模仿，孩子就模仿了我們太多的態(tài)度,。我們想要怎樣并不重要,，孩子從我們的行為中看到了什么、學(xué)到了什么才重要,！在孩子面前,，我們不應(yīng)該不加思考的生活和做事，我們必須小心,，必須考慮自己這樣做對(duì)孩子意味著什么,。對(duì)學(xué)生真正的愛(ài)更重要的就是自己首先會(huì)做人。既然教育是為了讓學(xué)生將來(lái)能夠更好地生活,，那么，生活就是教育的方向,。我們?cè)谏钪行枰?，就是學(xué)生將來(lái)需要的；現(xiàn)在考驗(yàn)我們的,，將來(lái)也會(huì)考驗(yàn)孩子,，我們面臨的煩惱、挑戰(zhàn)和機(jī)遇,將來(lái)孩子統(tǒng)統(tǒng)會(huì)面臨,，雖然時(shí)代氣候不斷改變,，但是與人相處、消化壓力,、抵抗惰性和軟弱,、克制欲望,、等基本問(wèn)題是亙古不變的。我們處理好自己的事情,，做好自己,，不僅為孩子提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)，更傳遞給孩子一個(gè)積極的態(tài)度,，所以,，我們做人的時(shí)候，也就是在教育,，我們生活的過(guò)程,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是對(duì)孩子的教育。我們個(gè)人健康的價(jià)值觀,、人生觀是教育成功最重要的條件之一,。我們通過(guò)對(duì)孩子提出要求以及朝夕相處，無(wú)時(shí)無(wú)刻不向孩子滲透著自己的價(jià)值觀和人生觀,。而價(jià)值觀和人生觀決定了孩子的人生方向和感受世界的方式,。

二、好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育

大家大都抱怨社會(huì)風(fēng)氣不好,，教育體制不好,，但很少反省家庭教育的殘缺。我覺(jué)得,，學(xué)校主要教孩子知識(shí),，而做人的教育，學(xué)校只是言傳而已,，而真實(shí)的身教在家庭里完成的,。

我們都說(shuō)，“好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育”,，親子關(guān)系不好是從哪里開(kāi)始的,？不要因?yàn)槟挲g，用自己的價(jià)值觀來(lái)壓制孩子,。你也可以表達(dá)你的憤怒,，你的不滿，但要尊重他,，跟大人一樣,；你想想你同事或上司蔑視你的眼神，那種體會(huì),，那種感覺(jué),。你應(yīng)該因?yàn)槟闶谴笕耍訉捜荩徊蛔鹬睾⒆拥母惺?！可以說(shuō)它是親子障礙的第一殺手,！當(dāng)孩子的感受被否定時(shí)也就是他的情感流動(dòng)被阻斷，他的沮喪,、對(duì)成人的不理解,、對(duì)世界的恐慌將長(zhǎng)久地籠罩在心頭，不要說(shuō)學(xué)習(xí)了,，他對(duì)一切都沒(méi)有興致,，像軟骨病一樣癱瘓了，父母把心掏出來(lái),，孩子無(wú)動(dòng)于衷,！不在于你說(shuō)什么，在于孩子聽(tīng)到什么,，不在于你做什么,，在于孩子感受到什么。注意孩子的感受,，體驗(yàn)孩子的感受,，肯定孩子的感受，表達(dá)孩子的感受,，你就是偉大的父母,！

一份調(diào)查顯示，孩子最最反感父母的就是嘮叨,，“大事小事都要講一百遍”“從幼兒園講到現(xiàn)在”,，這給孩子帶來(lái)什么感受？ 人是情感動(dòng)物,，他只相信自己的感受,，從心理學(xué)上說(shuō)，并不是真理照亮了我們的成長(zhǎng),，而是感受引導(dǎo)著我們前進(jìn),，孩子尤其如此。

能就不應(yīng)該讀書(shū),。當(dāng)你說(shuō)“這次考試那么差,，不許玩！”孩子的感受是：我學(xué)習(xí)學(xué)不好,，玩也玩不好，我是無(wú)用的人,。當(dāng)父母天天吵架時(shí),，孩子的感受是他們不愛(ài)我。當(dāng)父母隨意侵入孩子的個(gè)人空間時(shí)，他的感受是世界末日,，這個(gè)世上沒(méi)有屬于我的東西,，我是沒(méi)必要存在的！

三,、身教重于言教

2007年6月26日,，在蘇州人民路上，有一名推著自行車的男子帶著一名脫光衣服的男孩在路上行走,。據(jù)這位推車的男子講,，小孩是他的兒子，經(jīng)常在外面 “闖禍”,，讀書(shū)又不認(rèn)真,，當(dāng)日將小孩脫光衣服在街頭曝光。

四,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

那么真正的教育是什么,？葉圣陶先生說(shuō)：“教育簡(jiǎn)單地說(shuō)只一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！币稽c(diǎn)也不錯(cuò)，德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。單在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣上,，父母都做不好,，談什么教育?？梢哉f(shuō),，父母不在培養(yǎng)良好習(xí)慣就是培養(yǎng)惡劣慣。許多父母為孩子做好一切：大到做飯,、洗衣,、接送上學(xué)，小到系鞋帶,、削鉛筆,、剝蛋殼，孩子除了形成依賴的習(xí)慣,，沒(méi)有其他行為的機(jī)會(huì),。有些父母想培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、作筆記,、按時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，但因自身文化不高而力不從心。有些父母要求太高,，有些父母一味說(shuō)教,，有些父母自身惡習(xí)太多，都導(dǎo)致習(xí)慣培養(yǎng)的失敗,。

如果你真心渴望孩子優(yōu)秀的話,，一定要幫助孩子養(yǎng)成哪怕是一個(gè)良好習(xí)慣！

五,、下面給大家提幾點(diǎn)要求,，不知大家愿意接受嗎？

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購(gòu)物,去公

首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷.其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),看小說(shuō),看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái).第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。在孩子的成功里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力,。

我高興,，因?yàn)槲沂且幻嘀魅危M職盡責(zé),，盡心盡力,，收獲春華秋實(shí)；我努力,，因?yàn)闆](méi)有最好,，只有更好，前方路漫漫,，我仍將無(wú)怨無(wú)悔,，一路堅(jiān)定地走下去。只要我們心中有愛(ài),，就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡,！最后共同祝愿您和您的家人新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意,！河洛小學(xué)的學(xué)子早日成人,！

家庭教育篇七

巴南區(qū)婦聯(lián)“家校流動(dòng)學(xué)校”講師團(tuán)進(jìn)院壩（先后到花溪,、姜家,、百節(jié)、龍洲灣）

給孩子六個(gè)一

重慶市巴南區(qū)魚(yú)洞第二小學(xué)校周小均

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，社區(qū)的各位朋友們：

上午好,！

我是魚(yú)洞二小的一名語(yǔ)文老師，也當(dāng)了10多年的班主任,。承蒙婦聯(lián)的信任,，讓我來(lái)給大家講點(diǎn)有關(guān)家庭教育的話題,，我深感榮幸，同時(shí),，也非常慚愧。我的女兒已經(jīng)讀初一了,，我始終對(duì)她有很多愧疚,，因?yàn)橐恢泵τ诠ぷ鳎约业暮⒆訁s教育得不盡人意,。家庭教育這個(gè)話題,，包含的東西很多，以我膚淺的認(rèn)識(shí),，不可能在短短的幾十分鐘能夠講完,。今天，我就結(jié)合我教育孩子的一些教訓(xùn),，以及班級(jí)工作中有關(guān)家庭教育的問(wèn)題和大家一起交流,。

我發(fā)言的題目是：給孩子六個(gè)一

1、以身作則,，給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣

先給大家講一個(gè)發(fā)生在我們班的真實(shí)故事：我教上一屆學(xué)生的時(shí)候,，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男孩，他叫范疇,。他一張口就是滿口臟話,。同學(xué)不僅疏遠(yuǎn)他，還因?yàn)檎f(shuō)臟話被學(xué)?？鄯侄?zé)備他,。他非常痛苦。我就打電話和他爸爸交流,，哪知,，電話那頭，他爸爸更是臟話連篇,。我找到了問(wèn)題的根源,，家長(zhǎng)都這樣，天天耳聞目染,，你還希望孩子怎樣呢,？要改變孩子說(shuō)臟話這一點(diǎn)，還真難,。畢竟,，習(xí)慣成自然。我沒(méi)有辦法去改變家長(zhǎng),。就給孩子出了一招,，讓他天天堅(jiān)持說(shuō)普通話,。過(guò)了一段時(shí)候，還真把孩子說(shuō)臟話這一缺點(diǎn)給改了過(guò)來(lái),。

現(xiàn)在,，很多家長(zhǎng)，特別是孩子的爸爸們,，應(yīng)酬多,，喜歡喝酒、打牌,、有的還迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,，對(duì)孩子就很疏遠(yuǎn)。自然,，教育孩子的重任,，就推到了在座的婆婆、爺爺,、外公,、外婆身上。有的家長(zhǎng),，自己在單位沒(méi)有盡職盡責(zé),，在孩子面前說(shuō)話是沒(méi)有底氣的。相反,，很多事業(yè)有成的家長(zhǎng),，更能贏得孩子的敬重。在孩子面前說(shuō)話也很有分量,。

自己的家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一個(gè)水果拼盤(pán),，還給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封簡(jiǎn)短的信。班上一個(gè)叫陳昱杰的孩子,，給他的爸爸是這樣寫(xiě)的：親愛(ài)的爸爸,，雖然我一個(gè)星期才能看到您，但是我依然很愛(ài)您,。您舍小家為大家,，這種精神值得我學(xué)習(xí)。您是我心中永遠(yuǎn)的英雄,。在這里,，我解釋一下，陳昱杰的爸爸是一個(gè)交通警察,，就在我們魚(yú)洞的老大橋腳巡警平臺(tái)工作,。陳昱杰不止一次流露出對(duì)爸爸的崇拜。記得一次上閱讀指導(dǎo)課的時(shí)候,，他就在一張紙上畫(huà)了一副圖,，還在旁邊寫(xiě)了一段話：我爸爸就像太陽(yáng)一樣,，給大家?guī)?lái)公平、正義的陽(yáng)光,。因?yàn)?，他親自看到自己的爸爸在大足龍水湖救起了一個(gè)落水的小姑娘，聽(tīng)爸爸說(shuō)抓小偷的事,。所以,，給孩子最好的教育就是以身作則。

父母是孩子最好的老師,。在座的朋友，大家一定看過(guò)一則公益廣告,，年輕的媽媽給年邁的母親洗腳,，小男孩也學(xué)著，端來(lái)一盆水,，給媽媽洗腳,，還要給媽媽講小鴨子的故事。我們看到,，幾歲的孩子,，對(duì)著自己的婆婆、爺爺大呼小叫,，其實(shí),，也是很多年輕的爸爸媽媽對(duì)自己的父母缺乏足夠的尊重所造成的。

我也像其他父母一樣,，提醒女兒用心讀書(shū),。我一般不給孩子講空洞的道理，而是給她看我的獎(jiǎng)狀,、獲獎(jiǎng)證書(shū),。平時(shí)，我都把這些東西壓在柜子最下邊,。如果拿出來(lái),，我會(huì)讓女兒來(lái)看一看，給她講,，我為了得到一等獎(jiǎng),，付出了什么。孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)很累,。最近,，我在忙什么，我也會(huì)告訴女兒,，讓她感受我忙碌的過(guò)程,，最后的結(jié)果也會(huì)告訴她,。讓他明白，一分付出,，一分收獲的道理,。

因此，有的教育家說(shuō)：孩子,，是看著父母的背影長(zhǎng)大的,。孩子的成長(zhǎng)，很大程度上,，取決與家長(zhǎng)給孩子的影響,。

2、注重細(xì)節(jié),，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一種好習(xí)慣

就出面說(shuō)情,，有時(shí)，還要為教育孩子發(fā)生矛盾,。

我們發(fā)現(xiàn),，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，主要決定因素不是智力,，而是是否有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要一個(gè)月的時(shí)間，有的需要三個(gè)月以上甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,。要改掉一個(gè)壞習(xí)慣,，則需要更長(zhǎng)的時(shí)間。

其實(shí),，我們對(duì)孩子,，做到生活上照顧，學(xué)習(xí)上關(guān)心就夠了,，你操心得越多,，他成長(zhǎng)得就越慢。

學(xué)習(xí)不主動(dòng)

丟三落四

3,、給孩子一個(gè)書(shū)香童年

“讓孩子變聰明的辦法,，不是補(bǔ)課，不是做大量的作業(yè),，而是閱讀,、閱讀、再閱讀,?！弊x書(shū)，是一輩子的事,。你堅(jiān)持看書(shū),，其實(shí)就是一種學(xué)習(xí),。我們?cè)谧暮芏嗬夏耆艘灿羞@樣的好習(xí)慣。

讀書(shū),，親子閱讀,、聽(tīng)故事、聽(tīng)評(píng)書(shū)

看書(shū),，定期去書(shū)店

買書(shū)少抽一包煙,，少買一瓶化妝品

作文，是小學(xué)階段的重點(diǎn),，也是難點(diǎn)

不是有句話這樣說(shuō)嘛：“謊言說(shuō)一千遍就成了真理,。”我就刻意觀察了一段時(shí)間,，我們班主任喜歡坐在教室里改作業(yè),，我就留意下課后學(xué)生的表現(xiàn)，同時(shí),，也是關(guān)注學(xué)生的安全。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩做課堂作業(yè),，東看一眼,，西看一眼，要是看到別人在說(shuō)話,，他也湊上去說(shuō)幾句,。其他同學(xué)兩、三分鐘就可以完成的作業(yè),，由于他注意力不集中,，長(zhǎng)期做不完，放學(xué)后還要被留下來(lái),。后來(lái),，我在這個(gè)孩子身上做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。在座的家長(zhǎng),，如果你家的孩子動(dòng)作慢,，不妨也去試一試。我先找他談話,，據(jù)老師觀察,，許多同學(xué)在課堂上就把作業(yè)完成了。下課就可以玩得很開(kāi)心,。其實(shí),，你也可以。老師一布置作業(yè),，你只管埋頭做就可以了,。孩子這樣做了幾次,，當(dāng)然，幾乎是在我的提醒下完成的,。他嘗到了甜頭,，不再是最后一個(gè)完成作業(yè)。我給家長(zhǎng)發(fā)短信,，告訴他,，孩子的動(dòng)作看了一些，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注并及時(shí)鼓勵(lì),。我們說(shuō),，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要一個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，需要老師,、家長(zhǎng)持續(xù)跟進(jìn),。我還在班上表?yè)P(yáng)，給這個(gè)孩子發(fā)“報(bào)喜單”,，大概就是孩子完成作業(yè)的動(dòng)作比以前快了,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每次聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,，我都會(huì)有意無(wú)意的說(shuō),，他寫(xiě)得又快又好，是第幾名,。其實(shí),，這個(gè)孩子的動(dòng)作比起班上的其他同學(xué)，也快不了,，只是,，我堅(jiān)持給他這種積極的暗示，他會(huì)享受到成長(zhǎng)的喜悅,。我這樣堅(jiān)持了半年,，現(xiàn)在，這個(gè)小男孩的動(dòng)作的確比以前快多了,。

我們開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),，你和孩子說(shuō)話的方式不一樣，有的家長(zhǎng)變本加厲地訓(xùn)斥孩子,，有的家長(zhǎng)說(shuō)話就有策略（老師說(shuō)你書(shū)寫(xiě)很工整,，如果積極回答問(wèn)題，成績(jī)好要好,。）,。

5、規(guī)劃孩子的成長(zhǎng)，給孩子營(yíng)造一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

和孩子商量恰當(dāng)?shù)淖飨r(shí)間,，一旦制定，不折不扣地完成,?；氐郊依铮韧瓿勺鳂I(yè),，再看動(dòng)畫(huà)片,、吃飯、鍛煉,、看書(shū),、睡覺(jué)，形成學(xué)習(xí)的生物鐘（星期天晚上趕作業(yè),，一個(gè)假期完了,，開(kāi)學(xué)的頭兩天，加班加點(diǎn)趕作業(yè)）

孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不看電視,、不打牌（我媽媽在家，看電視總是把聲音開(kāi)得很大,，小孩子禁不住誘惑,，結(jié)果，一下午,，孩子的作業(yè)沒(méi)有完成，因?yàn)樗麄兛吹氖请娨曔B續(xù)?。?/p>

規(guī)劃孩子的成長(zhǎng)之路,，學(xué)好文化知識(shí)，學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng)

6,、給孩子實(shí)踐,、鍛煉的機(jī)會(huì)

學(xué)校不敢?guī)W(xué)生到校外參加活動(dòng) 舊書(shū)拍賣會(huì)

家長(zhǎng)讓孩子和你一起體驗(yàn)生活（賣報(bào)、買菜等）

結(jié)束語(yǔ)

家庭教育篇八

家庭教育進(jìn)行一次“年審”,，這也源于昨晚的一封信件,。當(dāng)孩子興奮地收到好朋友的一封信時(shí)，幾乎都跳了起來(lái),?？僧?dāng)孩子看完這一封信后，心情憂郁地把來(lái)信給我分享時(shí)我還很高興（高興是為孩子把我當(dāng)朋友看待,，才會(huì)把信給我看?。．?dāng)我看完信后，我卻不自覺(jué)地流淚了,。不為自己的得失,，而是為一個(gè)昔日無(wú)憂無(wú)慮的孩子，現(xiàn)在變得如此壓抑,？如此孤獨(dú),？突然我想想自己對(duì)待孩子的家庭教育是不是也得進(jìn)行一次“年審”，正好是對(duì)孩子情感教育進(jìn)行一次總結(jié),，也是對(duì)孩子教育的全面梳理,，用坦誠(chéng)的方式來(lái)迎接新的一天，為自己的鼓勁助力,。當(dāng)然“年審”的當(dāng)局不是政府機(jī)關(guān),，也不是學(xué)校班級(jí)，而是我們自己,。

首先“年審”是不是對(duì)孩子理解,，我們是不是給自己的孩子足夠的樹(shù)立信心，支持鼓勵(lì)他,。孩子“不聽(tīng)話”,，是要把這視為正常現(xiàn)象,，對(duì)孩子多一份理解,。如果父母有足夠的理解，孩子往往更容易接受父母的指導(dǎo),，少一些不聽(tīng)話的行為,。

第二“年審”自己是不是和孩子以朋友相處。隨著社會(huì)生活的民主化,，家庭教育也將日益與時(shí)俱進(jìn)了,，平等的親子關(guān)系模式模式將日益發(fā)展和強(qiáng)化，這是一股不可逆轉(zhuǎn)的潮流,。在歐美國(guó)家的家庭里,，親子關(guān)系是很平等的。在我們國(guó)家較開(kāi)明的家庭里,，也有越來(lái)越多的親子能平等相處,。我希望在這一點(diǎn)上，自己一定要提升,，改變自己的大父母觀點(diǎn),。

第三“年審”溝通。記得在一本雜志上看到了一份調(diào)查,，100名父母每天與孩子交流的時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人的時(shí)間都很短,，其中的一父親只有15秒?！肮φn做完了嗎,？”“做完了?！薄八X(jué)吧,?！薄班??！闭媸亲屓穗y以置信,，卻又似曾相似。同在一個(gè)屋檐下,，卻聽(tīng)不到彼此的心聲,，于是家庭教育生出許多問(wèn)題,。教育專家說(shuō)過(guò)最好的教育不是批評(píng)斥責(zé)和強(qiáng)制懲罰（當(dāng)然這也是教育不可避免的形式）而是讓受教育者在沒(méi)有察覺(jué)到受教育的情況下受到教育,。因此可以說(shuō),，溝通是最好的教育。在家庭教育中經(jīng)常進(jìn)行交流,，因人,、因事、因時(shí),、因地制宜,，采取恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞剑瑑纱司蜁?huì)情連著情,，心連著心,，家庭教育就會(huì)多幾分順利。這點(diǎn),，我感覺(jué)與孩子做的很好,，我們經(jīng)常談心或小紙條來(lái)交流。

還要“年審”心理?yè)Q位,。在理解、平等,、溝通的基礎(chǔ)上,，我們還要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地從孩子所處的位置,、角色,、情境支思考、理解和處理,。這樣我們與孩子之間就會(huì)有更多的相容,。

“年審”自己的家庭教育，絕不是強(qiáng)詞奪理，也不是巴掌,，是反省,，是懺悔，是審視自己,，是防微杜漸,，更是自己對(duì)家庭教育的一次大檢閱。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)家庭教育這艘大船需要修補(bǔ)的時(shí)候,，你就不會(huì)讓它一爛再爛下去,。

好嗎？學(xué)習(xí)怎樣,？陳海青他們也都好嗎,？我很想念你們。

英語(yǔ)現(xiàn)在學(xué)的如何,？是不是有很大的進(jìn)步呢,？我想應(yīng)該是不錯(cuò)吧！

在這里的日子總是會(huì)有緊張感,。既然新鮮度已逝去,，現(xiàn)在的也就剩下緊張吧？親人們都把我送上書(shū)山,，讓我獨(dú)立生存,，把我扔到卷海里讓我以打魚(yú)為活口。但是我如果想反抗,，將會(huì)被嘲笑,，所以我只能一一順從?？忌鲜械娜兆?，雖然平淡如水，但會(huì)更加緊張萬(wàn)分,，快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么,？是大人們排斥之外的一種東西，我想要把它找回來(lái),，但是不,、可、能,。