人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
友誼之光吉他譜篇一
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
二,、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng),、短劇表演、討論講述談話(huà),、歌唱等,。
三,、活動(dòng)要求：
1. 通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性,；
2. 懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識(shí)；
3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 桌子排成圓圈,。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè),，黑板上寫(xiě)四個(gè)大字，并配些圖畫(huà),。
2. 錄音機(jī),，《找朋友》音帶。
3. 老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例,。
4. 記分牌,，用于游戲記分。
5. 組織同學(xué)排練表演短劇,。
五,、活動(dòng)過(guò)程?：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白,。
同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,，有些成為了好朋友,，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng),，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解,。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1. 全班同學(xué)圍成圓圈坐,，兩人一組,，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名,、年齡,、家庭情況等；（2）自己的興趣,、愛(ài)好,、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等,；（3）其他有關(guān)的情況,。
2. 訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后,，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充,。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng),，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽,。
3. 把同學(xué)分成兩組,，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分,，寫(xiě)在記分牌上,，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌,。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊,。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友,，或朋友之間一些難忘的事,，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）
（四）將心比心,，換位表演,。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦,，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇,。（根據(jù)班級(jí)情況編排）
1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),，使得這同學(xué)很氣憤,，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū),，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué),，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái),。
3. 一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆,，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格,，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演,。
1. 踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起,，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣,，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了,。”兩人高興地離去,。
2. 組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己,，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,，還是給我吧,。”兩人在互相謙讓,。
3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候,，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難,，我也應(yīng)該幫助別人,，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好,。
短劇在這里再定格,，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’,，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論,，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）
主持人小結(jié)：在交往中,，只要我們能多為別人想一想,，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌,。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》,，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng),。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué),，并說(shuō)出你要贊美的話(huà)，如：“你寫(xiě)的字很漂亮,，我一直很佩服你,。”“你學(xué)習(xí)真勤奮,，我一直都趕不上你,?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W(xué)說(shuō)：“某某同學(xué),，謝謝你,。”
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，適度贊美別人,，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式,。在交往中,，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),，這樣我們才能獲得更多的朋友,。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）
全班分成若干個(gè)小組,，每隊(duì)成員兩人,，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子,。由每組的瞎子背跛子,，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè),，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái),，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝,。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]
（八）老師總結(jié),。
同學(xué)們,，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”,。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增,，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們,，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們,，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富,！
請(qǐng)記?。喝缤瑹晒猓?chē)胶?，顯得越亮,！祝愿你們和你們的朋友，謝謝
友誼之光吉他譜篇二
一,、活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng),，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處,，學(xué)會(huì)理解他人,，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì)。
二,、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng),、短劇表演、討論講述談話(huà),、小提琴獨(dú)奏,、歌唱等。
三,、活動(dòng)要求：?
1.通過(guò)活動(dòng),，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識(shí),；
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。
四,、活動(dòng)場(chǎng)地：學(xué)校報(bào)告廳
五、活動(dòng)主持人：李鑫斕,、 呂夢(mèng)秋
六,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)：卞壽珍,、馬曉金 （正副班主任）
七,、參加對(duì)象：全班同學(xué)
八、活動(dòng)時(shí)間：一節(jié)課（40分鐘）
九,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè),；
課件,、活動(dòng)所需的音樂(lè)。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例；
4.組織同學(xué)排練表演各節(jié)目,。
十,、活動(dòng)過(guò)程：
（一）入隊(duì)儀式。
1.全體集合：
中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正,、各小隊(duì)整隊(duì),，報(bào)告人數(shù)”。
小隊(duì)長(zhǎng)前跨一步,，向后轉(zhuǎn)：“稍息,、立正、報(bào)數(shù)”,。本小隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后,，小隊(duì)長(zhǎng)口令：稍息。
2.報(bào)告人數(shù),，并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)：
待各小隊(duì)都清點(diǎn)好人數(shù)后,，小隊(duì)長(zhǎng)依次另本小隊(duì)立正，跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：（互相敬禮）“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，第#小隊(duì)?wèi)?yīng)到#人,，實(shí)到#人，報(bào)告完畢,?！敝嘘?duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告?！毙￡?duì)長(zhǎng)跑回隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息,。
3.中隊(duì)長(zhǎng)口令：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：（互相敬禮）“報(bào)告輔導(dǎo)員,，二（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到#人,，實(shí)到#人，報(bào)告完畢,。請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng),。”輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告,，非常樂(lè)意參加你們的活動(dòng),，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功?！保ɑハ嗑炊Y）
4.出旗,、敬禮、奏樂(lè)
奏出旗曲,，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,。
出旗路線：由隊(duì)伍左前頭出發(fā)，順時(shí)針?lè)较蝠堦?duì)伍一周，或從隊(duì)伍左側(cè)到右側(cè),。
5.唱隊(duì)歌
安排伴奏和指揮,，少先隊(duì)員一起唱。
6.中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué),，我們二（2）中隊(duì)主題班會(huì)“友誼之光”首次和大家見(jiàn)面了。在我宣布：“本次中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,，全體歸位,。”
（二）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng),，主持人講開(kāi)場(chǎng)白,。
支持人：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個(gè)年頭了,，有些成為了好朋友,，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎,？你會(huì)和同學(xué)交往嗎,？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解,。
（三）“猜猜他/她是誰(shuí)”活動(dòng),。?
主持人：你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎？你知道他們各自的特點(diǎn)嗎,？接下來(lái)讓我們一起來(lái)玩“猜猜他/她是誰(shuí)”的游戲,，首先就由我開(kāi)始吧。
由主持人開(kāi)始,，進(jìn)行“認(rèn)人”游戲,，教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，根據(jù)班上每個(gè)同學(xué)的特征,，猜出所描述的同學(xué)名字,。猜對(duì)拿獎(jiǎng)品，猜錯(cuò)表演節(jié)目,。
（四）帶著你的朋友來(lái)聊一聊,。
主持人：同學(xué)們，在過(guò)去的一年中,，你肯定在班級(jí)中找到了自己的朋友吧,，下面我們請(qǐng)三對(duì)好朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩銈冎g有什么難忘的事嗎,？
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái),，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友,，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福,。
（五）小提琴獨(dú)奏。
主持人：最近我們班來(lái)了個(gè)新朋友,，他也想借此機(jī)會(huì)給我們露一手,，接下來(lái)請(qǐng)欣小提琴獨(dú)奏。
（六）將心比心,，換位表演,。
主持人：我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦,，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢,？請(qǐng)看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）
1.一個(gè)同學(xué)走路,，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái),。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū),，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解,，爭(zhēng)吵起來(lái),。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人,，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣,，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起,，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了,?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己,，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué),，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓,。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我,，現(xiàn)在別人有困難,，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝,，非常友好,。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法,，換個(gè)‘位置’,，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn),。）
主持人小結(jié)：在交往中,，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題,，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（七）同唱一支歌,。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》,，全班齊唱。
（八）“互相贊美”活動(dòng),。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué),，并說(shuō)出你要贊美的話(huà)，如：“你寫(xiě)的字很漂亮,，我一直很佩服你,。”“你學(xué)習(xí)真勤奮,，我一直都趕不上你,。”等等,。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué),，謝謝你?！?
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往,、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式,。在交往中,，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),，這樣我們才能獲得更多的朋友,。
（九）老師總結(jié)。
同學(xué)們,，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增,，使痛苦減半,。”李白也告訴我們,，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧,，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！ 請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光,，周?chē)胶冢@得越亮,！祝愿你們和你們的朋友,，謝謝！
（十）呼號(hào)
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！
少先隊(duì)員齊呼：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
輔導(dǎo)員：禮畢,。
（十一）退旗,、敬禮、奏樂(lè)
奏退旗曲,，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,。
主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué),，我們二（2）中隊(duì)的本次“友誼之光”主題班會(huì)到此結(jié)束,，再見(jiàn)！
友誼之光吉他譜篇三
班隊(duì)活動(dòng)課教案——
一,、? 活動(dòng)名稱(chēng)：
二,、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng)、短劇表演,、討論講述談話(huà),、歌唱等。
三,、活動(dòng)要求：
1. 通過(guò)活動(dòng),，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2. 懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識(shí),；
3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。
四,、指導(dǎo)老師：張大昌
五、主持人：班長(zhǎng)
六,、參加對(duì)象：全班同學(xué)
七,、場(chǎng)地：課室、操場(chǎng)
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 桌子排成圓圈,。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè),，黑板上寫(xiě)四個(gè)大字，并配些圖畫(huà),。
2. 錄音機(jī),，《找朋友》音帶。
3. 老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例,。
4. 記分牌,，用于游戲記分。
5. 組織同學(xué)排練表演短劇,。
九,、活動(dòng)過(guò)程?：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白,。
同學(xué)們,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友,，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà),，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解,。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng),。
1. 全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組,，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名,、年齡,、家庭情況等；（2）自己的興趣,、愛(ài)好,、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等,；（3）其他有關(guān)的情況,。
2. 訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué),，再由被介紹者補(bǔ)充,。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征,，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽,。
3. 把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分,，寫(xiě)在記分牌上,，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌,。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊,。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友,，或朋友之間一些難忘的事,，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）
（四）將心比心,，換位表演,。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦,，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇,。（根據(jù)班級(jí)情況編排）
1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),，使得這同學(xué)很氣憤,，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū),，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué),，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái),。
3. 一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆,，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格,，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演,。
1. 踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，路滑也難免會(huì)這樣,，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去,。
2. 組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己,，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,，還是給我吧,。”兩人在互相謙讓,。
3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候,，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難,，我也應(yīng)該幫助別人,，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好,。
短劇在這里再定格,，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’,，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論,，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）
主持人小結(jié)：在交往中,，只要我們能多為別人想一想,，多站在別人的角度去看問(wèn)題,，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌,。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》,，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動(dòng),。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué),，并說(shuō)出你要贊美的話(huà)，如：“你寫(xiě)的字很漂亮,，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮,，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你,?！?/p>
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往,、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式,。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為,，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲,。（在操場(chǎng)進(jìn)行）
全班分成若干個(gè)小組,，每隊(duì)成員兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子,，一個(gè)當(dāng)跛子,。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn),，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè),，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì),，最快輪完的一組獲勝,。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽,。]
（八）老師總結(jié),。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”,。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半,?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧,，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！
請(qǐng)記?。喝缤瑹晒?，周?chē)胶冢@得越亮,！祝愿你們和你們的朋友,，謝謝,！
友誼之光吉他譜篇四
一、活動(dòng)名稱(chēng)：友誼之光
二,、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng),、短劇表演、討論講述談話(huà),、歌唱等,。
三、活動(dòng)要求：
1. 通過(guò)活動(dòng),，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性,；
2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí),；
3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四,、指導(dǎo)老師：李靜
五,、主持人：班長(zhǎng)
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)
七,、場(chǎng)地：課室,、操場(chǎng)
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 桌子排成圓圈,。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè),，黑板上寫(xiě)“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫(huà),。
2. 錄音機(jī),，《找朋友》音帶。
3. 老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例,。
4. 記分牌,，用于游戲記分。
5. 組織同學(xué)排練表演短劇,。
九,、活動(dòng)過(guò)程：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白,。
同學(xué)們,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友,，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng),，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解,。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng),。
1. 全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組,，互相自我介紹,，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡,、家庭情況等,；（2）自己的興趣、愛(ài)好,、特長(zhǎng),、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況,。
2. 訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后,，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充,。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng),，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽,。
3. 把同學(xué)分成兩組,，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分,，寫(xiě)在記分牌上,，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌,。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊,。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友,，或朋友之間一些難忘的事,，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）
（四）將心比心,，換位表演,。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦,，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇,。（根據(jù)班級(jí)情況編排）
1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),，使得這同學(xué)很氣憤,，結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū),，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué),，大家互不理解,，爭(zhēng)吵起來(lái)。
3. 一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆,，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人,，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格,，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想,，也許結(jié)果會(huì)不一樣,，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演,。
1. 踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起,，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣,，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了,。”兩人高興地離去,。
2. 組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己,，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,，還是給我吧,。”兩人在互相謙讓,。
3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候,，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難,，我也應(yīng)該幫助別人,，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好,。
短劇在這里再定格,，主持人問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’,，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論,，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）
主持人小結(jié)：在交往中,，只要我們能多為別人想一想,，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢,！
（五）同唱一支歌,。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱,。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué),，并說(shuō)出你要贊美的話(huà),，如：“你寫(xiě)的字很漂亮，我一直很佩服你,?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你,?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W(xué)說(shuō)：“某某同學(xué),，謝謝你,。”
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，適度贊美別人,，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式,。在交往中,，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),，這樣我們才能獲得更多的朋友,。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）
全班分成若干個(gè)小組,，每隊(duì)成員兩人,，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子,。由每組的瞎子背跛子,，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè),，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái),，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝,。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]
（八）老師總結(jié),。
同學(xué)們,，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增,，使痛苦減半,。”李白也告訴我們,，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧,，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富,！
請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周?chē)胶?，顯得越亮,！祝愿你們和你們的朋友，謝謝,！
友誼之光吉他譜篇五
班隊(duì)活動(dòng)方案——《友誼之光》
一,、活動(dòng)名稱(chēng)：友誼之光
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng),、短劇表演,、討論講述談話(huà)、歌唱等,。
三,、活動(dòng)要求：
1. 通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性,；
2. 懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識(shí)；
3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。
四、指導(dǎo)老師：彭之恒
五,、主持人：班長(zhǎng)
六,、參加對(duì)象：全班同學(xué)
七、場(chǎng)地：課室,、操場(chǎng)
八,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫(xiě)“友誼之光”四個(gè)大字,，并配些圖畫(huà),。
2. 錄音機(jī)，《找朋友》音帶,。
3. 老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例,。
4. 記分牌，用于游戲記分,。
5. 組織同學(xué)排練表演短劇,。
九、活動(dòng)過(guò)程：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng),，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
同學(xué)們,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà),，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng),，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng),。
1. 全班同學(xué)圍成圓圈坐,，兩人一組，互相自我介紹,，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名,、年齡、家庭情況等,；（2）自己的興趣、愛(ài)好,、特長(zhǎng),、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況,。
2. 訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后,，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充,。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng),，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽,。
3. 把同學(xué)分成兩組,，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答對(duì)得分，寫(xiě)在記分牌上,，得分高的一組獲勝,，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊,。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái),，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事,，并接受大家的祝福,。（大約3-4對(duì)朋友）
（四）將心比心，換位表演,。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中,，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇,。（根據(jù)班級(jí)情況編排）
1. 一個(gè)同學(xué)走路,，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤,，結(jié)果兩人吵起來(lái),。
2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū),，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué),，大家互不理解,，爭(zhēng)吵起來(lái),。
3. 一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人,，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣,，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演,。
1. 踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起,，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣,，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去,。
2. 組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己,，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓,。
3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候,，同學(xué)也經(jīng)常幫助我,，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人,，新筆算得了什么于是兩人互相道謝,，非常友好,。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法,，換個(gè)‘位置’,，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn),。）
主持人小結(jié)：在交往中,，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題,，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌,。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》,，全班齊唱,。
（六）“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué),，并說(shuō)出你要贊美的話(huà),，如：“你寫(xiě)的字很漂亮，我一直很佩服你,?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你,?！钡鹊取＝邮苜澝赖耐瑢W(xué)說(shuō)：“某某同學(xué),，謝謝你,。”
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，適度贊美別人,，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式,。在交往中,，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),，這樣我們才能獲得更多的朋友,。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場(chǎng)進(jìn)行）
全班分成若干個(gè)小組,，每隊(duì)成員兩人,，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子,。由每組的瞎子背跛子,，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè),，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái),，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝,。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]
（八）老師總結(jié),。
同學(xué)們,，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”,。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增,，使痛苦減半,。”李白也告訴我們,，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧,，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富,！
請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周?chē)胶?，顯得越亮,！祝愿你們和你們的朋友友誼長(zhǎng)存，謝謝,！
友誼之光吉他譜篇六
一,、活動(dòng)名稱(chēng)：友誼之光
二、活動(dòng)形式：游戲活動(dòng),、短劇表演,、討論講述談話(huà)、歌唱等,。
三,、活動(dòng)要求：
1. 通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性,；
2. 懂得關(guān)心別人,、將心比心的人際交往常識(shí),；
3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四,、指導(dǎo)老師：李靜
五,、主持人：班長(zhǎng)
六、參加對(duì)象：全班同學(xué)
七,、場(chǎng)地：課室,、操場(chǎng)
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 桌子排成圓圈,。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè),，黑板上寫(xiě)“友誼之光”四個(gè)大字，并配些圖畫(huà),。
2. 錄音機(jī),，《找朋友》音帶,。
3. 老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。
4. 記分牌,，用于游戲記分,。
5. 組織同學(xué)排練表演短劇。
九,、活動(dòng)過(guò)程：
（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng),，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
同學(xué)們,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà),，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng),，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng),。
1. 全班同學(xué)圍成圓圈坐,，兩人一組，互相自我介紹,，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名,、年齡、家庭情況等,；（2）自己的興趣,、愛(ài)好、特長(zhǎng),、個(gè)性特點(diǎn)等,；（3）其他有關(guān)的情況。
2. 訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后,，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué),，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng),，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征,，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3. 把同學(xué)分成兩組,，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況,，答對(duì)得分，寫(xiě)在記分牌上,，得分高的一組獲勝,，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊,。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái),，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友,，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福,。（大約3-4對(duì)朋友）
（四）將心比心,，換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中,，難免會(huì)有一些摩擦,，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）
1. 一個(gè)同學(xué)走路,，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái),。
2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū),，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解,，爭(zhēng)吵起來(lái),。
3. 一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人,，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，主持人說(shuō)話(huà)：“遇到這種情況,，如果我們能將心比心,，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣,，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員換位,，繼續(xù)表演,。
1. 踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，路滑也難免會(huì)這樣,，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了,。”兩人高興地離去。
2. 組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己,，拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候,，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人,，新筆算得了什么于是兩人互相道謝,，非常友好,。
短劇在這里再定格，主持人問(wèn)：“為什么換種想法,，換個(gè)‘位置’,，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家討論,，隨意發(fā)表意見(jiàn),。）
主持人小結(jié)：在交往中,，只要我們能多為別人想一想,，多站在別人的角度去看問(wèn)題,，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的,，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（五）同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》,，全班齊唱,。
（六）“互相贊美”活動(dòng),。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話(huà),，如：“你寫(xiě)的字很漂亮,，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮,，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)，謝謝你,?！?/p>
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人,，是進(jìn)行人際交往,、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為,，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友,。
（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲,。（在操場(chǎng)進(jìn)行）
全班分成若干個(gè)小組，每隊(duì)成員兩人,，一個(gè)當(dāng)瞎子,，一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子,，跛子指揮瞎子前進(jìn),，從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè)，走到線前方10米處繞紅旗回來(lái),，然后再換下一隊(duì),，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽,。]
（八）老師總結(jié)。
同學(xué)們,，人的一生有許多感情是很寶貴的,，其中之一就是“友誼”,。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半,?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深,，也不及朋友的情誼深,。所以同學(xué)們,，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧,，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富,！
請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周?chē)胶?，顯得越亮,！祝愿你們和你們的朋友，謝謝,！
