時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短篇一

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,，以課題研究為切入點(diǎn),，全面開展校本行動(dòng)研究,，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),，全面提高教育質(zhì)量，使學(xué)校真正以高,，精,，優(yōu)的品牌立足于國(guó)家，省，市名校行列,。

1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)研,，培，導(dǎo)，練,，賽,，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平,。

2、強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，在"實(shí)"字上下功夫,，在"研"字上求發(fā)展,，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?，專題化和規(guī)范化,。

3,、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教師，學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺(tái),。

4,、做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作

落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度

1,、教導(dǎo)處每學(xué)期要對(duì)教師備課,，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,，并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。我們堅(jiān)持做到"一月一重點(diǎn)"檢查制度,，并做到有檢查,，有記載，有反饋等,。對(duì)于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課",，翻本即檢查的做法。

2,、教師要自覺的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望,，使學(xué)生輕松，愉悅,，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。教導(dǎo)處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理，對(duì)評(píng)估成績(jī)做到公平,，公正,，公開，確保教學(xué)質(zhì)量,。

3,、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課，備課指導(dǎo)（教學(xué)校長(zhǎng),，教導(dǎo)主任,，學(xué)科組長(zhǎng)）

大力開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué),。

三月份開展好第九輪師徒拜師會(huì)和師徒匯報(bào),。

（師徒同上課,，評(píng)課）

四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安，靖宇縣,。

進(jìn)行扶貧送課講座活動(dòng),。

按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)。

達(dá)標(biāo)驗(yàn)收準(zhǔn)備活動(dòng)（全員教師參加抽簽做課,，查資料座談）

與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié),。

實(shí)行月考制度，以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報(bào)學(xué)年考試成績(jī)和詳盡的卷面分析,。

我們要求各教研組針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專題,，每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，專題研究四次,。學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查,，學(xué)期末所有的過(guò)程材料上交。

搞好學(xué)校的質(zhì)量測(cè)查,，在市區(qū)知識(shí)測(cè)查中成績(jī)要名列前茅,。

（三）積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

本學(xué)期組織的教師競(jìng)賽活動(dòng)有：

1,、開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽,，競(jìng)賽內(nèi)容提前布置，每月一次,，成績(jī)公開量化,，并記入教師年終考核。理論知識(shí)考核的內(nèi)容選自：走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革（鄭金州福建教育出版社）,。專業(yè)知識(shí)包括語(yǔ)文的古詩(shī)文七十首,，名家名篇賞析，數(shù)學(xué)包括簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,，典型問(wèn)題,。英語(yǔ)內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有一定的綜合知識(shí),。

繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)改革,，四月末要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)比賽。

本學(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有：

語(yǔ)文學(xué)科的背古詩(shī)大賽,，背成語(yǔ)大賽，講故事大賽,，"每月一題"的作文競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)的口算，數(shù)學(xué)百題,，解應(yīng)用題大賽等,。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

（四）加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

1,、教育理論培訓(xùn)（包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討,，看名家論著，聽名家上課,，聽專家報(bào)告等,。）本學(xué)期要求全體教師做到："一讀"（堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，經(jīng)驗(yàn)文章,，名師教育專著）,，"二寫"（每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文）,，"三上"（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級(jí)別的觀摩課）,，做到"四會(huì)"即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),，教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià),，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些手段加速教師由教書匠向"研究型,，學(xué)者型,，專家型"的轉(zhuǎn)化。

計(jì)算機(jī)的高級(jí)培訓(xùn)

教師的外語(yǔ)工程培訓(xùn)

以上培訓(xùn)采取學(xué)分制,。（包括出勤,，作業(yè)情況。成績(jī)納入期末考核）

展課題研究,，走科研興校之路,。

1、搞好我校"十五"課題的研究工作,，三個(gè)課題小組在四月份進(jìn)行一次課題的大型研討活動(dòng),。

2、以學(xué)科組為單位,，開展特色課題研究,，立足解

決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，本著邊實(shí)驗(yàn),，邊研究,，邊總結(jié)，邊提高的原則,。形成良好的研究氛圍,。

3、教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生提問(wèn)題,，遞條子,。提倡其他教師積極嘗試。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,。

加強(qiáng)備課管理：學(xué)校為各學(xué)科組安排固定的備課場(chǎng)所,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時(shí)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果量化評(píng)分,。并記入教師年終考評(píng),。（對(duì)遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結(jié)構(gòu)工資，還要扣分）

加強(qiáng)上課管理：教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽課力度,。課后根據(jù)教學(xué)效果予以量化,。（解釋課任拿聽課的分?jǐn)?shù)作為你的教學(xué)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。）

加強(qiáng)上課紀(jì)律：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室,。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況,。對(duì)遲到，漏崗的教師予以相應(yīng)的罰款,，扣分等處罰,。

加強(qiáng)批改管理：不允許錯(cuò)批，漏批,，不允許讓學(xué)生代批,。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短篇二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,，以縣教育局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為指導(dǎo)，以貫徹新課程理念,、推動(dòng)課程改革為中心,，堅(jiān)持“服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)”的教研原則,，以中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂為主陣地,，積極開展信息技術(shù)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體作用，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的,，促進(jìn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教學(xué)工作的均衡化發(fā)展,，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的健康發(fā)展,，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合工作,，繼續(xù)開展好信息技術(shù)課程的學(xué)科教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，積極開展和組織各項(xiàng)教師、學(xué)生信息技術(shù)普及性活動(dòng)和專業(yè)競(jìng)賽,，力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得更好的成績(jī),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度,，豐厚學(xué)科教師的專業(yè)底蘊(yùn),。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程,，積極組織信息技術(shù)教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn),、觀摩、研討和競(jìng)賽活動(dòng),，要通過(guò)學(xué)習(xí)與研究,，促進(jìn)大家努力轉(zhuǎn)變觀念，能在實(shí)踐中運(yùn)用相對(duì)科學(xué),、先進(jìn)的課程理論,，大膽改革，培養(yǎng)一支有較好教學(xué)實(shí)踐能力,、研究能力的骨干教師隊(duì)伍,。

2、加強(qiáng)教研組織管理力度,，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

加強(qiáng)各學(xué)校教研組建設(shè)。有信息技術(shù)教研組的學(xué)校,，每學(xué)期要上報(bào)教研組建設(shè)情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,，深入學(xué)校及時(shí)了解各學(xué)校教研組工作情況，督促各學(xué)校按時(shí)高質(zhì)完成活動(dòng)計(jì)劃,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）做好日常教學(xué)研究與指導(dǎo)工作,。進(jìn)一步開展好以課堂教學(xué)研究為中心形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，從備課,、上課,、課后反思等環(huán)節(jié)上研究和探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問(wèn)題。積極探索能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，提高學(xué)生信息素養(yǎng)的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)方式,，以激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，要注重過(guò)程,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的,，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性同時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異。

（2）繼續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合的研究與指導(dǎo),，不斷提高教學(xué)效率,。在做好信息技術(shù)學(xué)科教研指導(dǎo)的同時(shí)，信息技術(shù)學(xué)科教師要帶頭搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)工作,，重點(diǎn)放在能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能的學(xué)科,，找好切入點(diǎn)，研究學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征,，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，選擇整合的內(nèi)容、整合的時(shí)機(jī),、整合的手段和整合的方法,，探索適合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和模式，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，提高教學(xué)效益,。

4、堅(jiān)持以賽代訓(xùn)的工作思路,，加強(qiáng)各級(jí)各類競(jìng)賽組織與指導(dǎo)工作,。組織參加全國(guó)中小學(xué)生電腦作品大賽和教師信息技術(shù)基本技能競(jìng)賽。做好競(jìng)賽的指導(dǎo)工作,，并以競(jìng)賽活動(dòng)為抓手,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探索,、勇于創(chuàng)新,，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品,，以提升學(xué)生信息素養(yǎng),。

九月份：

1、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合公開課,、示范課,。

2、對(duì)新教師,、青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽評(píng),、指導(dǎo)。

十月份：

1,、小學(xué)生電腦作品展評(píng),。

2、小學(xué)生信息技術(shù)水平競(jìng)賽活動(dòng)開展。

十一月份：

1,、學(xué)生信息技能抽測(cè),。

十二月份：

1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查,。

2,、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評(píng)估。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短篇三

（1）學(xué)會(huì)進(jìn)入與正常退出windows 20xx的“畫圖”窗口,。

（2）認(rèn)識(shí)windows 20xx“畫圖”窗口的組成。

（3）初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱,。

1課時(shí)

windows 20xx“畫圖”窗口特有的組成,。

計(jì)算機(jī)圖畫。

為迎接家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)校舉辦了計(jì)算機(jī)繪畫比賽,，巍巍參加了這次比賽。瞧,！下面就是巍巍畫的一幅圖畫,。（演示圖畫）

圖上畫了些什么呀？用計(jì)算機(jī)畫圖的軟件有很多,，為巍巍使用的是windows 20xx里的“畫圖”程序,。我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)“畫圖”程序。

出示課題：認(rèn)識(shí)“畫圖”（板書）

你們知道怎樣來(lái)啟動(dòng)這個(gè)程序嗎,？下面請(qǐng)同學(xué)們看老師是怎樣操作的,？

1、啟動(dòng)“畫圖”程序

步驟：在啟動(dòng)windows 20xx后,，單擊“開始”按鈕,，鼠標(biāo)指針依次指向“程序（p）” “附件”，單擊“畫圖”命令,。（師演示）

這時(shí)屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口,。

學(xué)生操作：?jiǎn)?dòng)“畫圖”程序（師巡視）

2、認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口

“畫圖”窗口除了有標(biāo)題欄,、菜單欄,、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分,。

（1）畫圖區(qū)

在這個(gè)窗口中,，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來(lái)畫畫的地方,，我們把它叫做“畫圖區(qū)”,。

（2）工具箱

畫畫當(dāng)然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個(gè)工具箱，里面有橡皮,、鉛筆,、噴槍、直線等16種繪圖工具,，這么多工具怎樣來(lái)記呢,？不要著急，把鼠標(biāo)移到其中一個(gè)工具按鈕上,，停留幾秒鐘,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（出現(xiàn)此按鈕的提示）而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶,。

那么我們?cè)鯓觼?lái)選擇這些工具呢,？下面老師就以“直線”工具為例。

方法：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹爸本€”工具按鈕,，“直線”工具按鈕立即凹下去,，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了,。

[試一試]

認(rèn)識(shí)工具箱中的不同工具,，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”,、“矩形”工具,。（學(xué)生操作）

（3）工具狀態(tài)選擇器

不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時(shí),，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇,，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來(lái)確定所選定的工具的類型,、大小,、范圍的。（師演示）

（4）顏料盒

一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩,，你們知道選擇顏色的地方嗎,？（在畫圖區(qū)的下面）我們把它稱為顏料盒。使用時(shí)只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上,，單擊就可以了,。

3、退出“畫圖”程序

如果我不想畫畫了,，那怎樣來(lái)退出這個(gè)“畫圖”程序呢,？

方法：?jiǎn)螕簟拔募╢）”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后,，找到“退出（x）”命令,，單擊它,。（師演示）

如果還沒有保存畫好或修改過(guò)的圖形，則在退出“畫圖”程序時(shí),，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框,。這時(shí)，如果單擊“是（y）”按鈕,，則保存圖形后再退出,；如果單擊“否（n）”按鈕，則不保存圖形就退出,；如果單擊“取消”按鈕,，則不退出“畫圖”程序。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短篇四

為了適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展需要,，滿足教育信息化的要求,，根據(jù)國(guó)家教育部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，開設(shè)信息技術(shù)教育課程,，讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的信息技術(shù)常識(shí)和基本的計(jì)算機(jī)操作能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。為此,，特制定如下教學(xué)計(jì)劃，以便指導(dǎo)教學(xué),。

本班共有學(xué)生51名,。有40人曾接受過(guò)一年的信息技術(shù)教育，有10名學(xué)生從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī),。雖然部分學(xué)生已接受了一年多的教育,，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進(jìn)行操作,，他們只知一些最簡(jiǎn)單基本的操作方法,，諸如利用word文檔進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯，繪制表格等,。但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一,，不知其二，在操作上仍不熟練,。根據(jù)這些情況,，結(jié)合我班實(shí)際，本期特安排如下教學(xué)內(nèi)容,。

本期安排的教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開關(guān)機(jī),、word文檔編輯、建立文檔,、編輯文檔,、設(shè)置文檔格式,、制作表格并進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯等內(nèi)容。采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方法,，介紹講解,、操作練習(xí)同步進(jìn)行。

1,、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的操作方法、文明上機(jī),。

2,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)工作、生活的主要作用,，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,，對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

3,、逐步培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論,、自覺遵守社會(huì)公德和道德規(guī)范，文明上機(jī),，正確地識(shí)別,、獲取和使用信息、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,，綜合表達(dá)能力及綜合設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生利用住處技術(shù)對(duì)其它課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的意識(shí)和方法,。

1,、認(rèn)識(shí)word，學(xué)會(huì)使用word,，建立及編輯打印文檔,，初步正確使用word文檔。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

3,、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫,、制作簡(jiǎn)單的電子演示文稿。

以上三個(gè)要求也是本冊(cè)教學(xué)的難點(diǎn),。

1,、以計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、基本操作和基本應(yīng)用為主,，重點(diǎn)突出實(shí)踐應(yīng)用,，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

2、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)。

3,、堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，而后從實(shí)踐中探索知識(shí)。

4,、對(duì)個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，及時(shí)糾錯(cuò)。

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短篇五

一,、班級(jí)學(xué)生情況分析

班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較好,，興趣濃厚，可以注重知識(shí)的復(fù)習(xí),、鞏固和綜合練習(xí),。在課程整合等方面可以實(shí)踐性操作。同時(shí)也要注意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距,，要針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問(wèn)題的能力,。

二、教材分析

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用,、制作網(wǎng)頁(yè)、學(xué)科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園email服務(wù)器,，便于使用和維護(hù),；

制作網(wǎng)頁(yè)也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得”,，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感,。

學(xué)科整合內(nèi)容，有個(gè)別例子不適合教學(xué)實(shí)際,，可以參考改進(jìn),，使用適合本校實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

一,、學(xué)會(huì)申請(qǐng)和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡,；初步掌握電子郵件軟件outlookexpress的使用,。

二、初步學(xué)會(huì)使用frontpage2000—20xx來(lái)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)和個(gè)人網(wǎng)站,。

三,、初步掌握“計(jì)算機(jī)工具論”,，利用電腦來(lái)解決平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題,，把計(jì)算機(jī)看作是一種工具,，形成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的理念。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng),。

四、教學(xué)措施

1,、主要以教師示范操作,，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、教師評(píng)析的方法參與教學(xué),。

2,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的,。

3,、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用,。

4,、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

5,、注重利用機(jī)會(huì)，開展學(xué)生的道德教育,，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展,。

五、教學(xué)進(jìn)度表

略

小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃簡(jiǎn)短篇六

一,、學(xué)生情況分析

1,、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中,、差）分析,。

2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單,、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）,。

（新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成,。）

任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析,。

學(xué)生家庭基本沒有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘,，操作時(shí)間客觀上較少,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，上課能積極探索,，主動(dòng)求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì),，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練,。

針對(duì)本年級(jí)的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法,，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中,，應(yīng)著重在實(shí),、廣、新上下功夫,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

1、知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2,、質(zhì)量目標(biāo),。

1、初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出word20xx的方法,；初步了解文件保存方法

2、掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組,；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)

3,、學(xué)會(huì)打開文檔,；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章

4、掌握文章段落的復(fù)制,、移動(dòng)及刪除,；

5、掌握文章的查找和替換

6,、掌握文字的字型,、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法,；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法,，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊,、縮進(jìn)等操作,；掌握行距和字距的調(diào)整

9、了解圖片工具欄的組件和使用方法,；學(xué)會(huì)插入剪貼畫,、圖片的方法和技巧；掌握?qǐng)D文混排的方法

10,、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果,；掌握紙張大小的設(shè)定、頁(yè)邊距的設(shè)置方法

11,、了解powerpoint20xx,；學(xué)會(huì)啟動(dòng)powerpoint20xx、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置

12、掌握插入剪貼畫,、圖片文件

13,、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

二,、情意目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。

三,、質(zhì)量目標(biāo)：

期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)a級(jí),。

三、教材分析

1,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。

一、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法,，掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會(huì)打開文檔,；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,，了解powerpoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)powerpoint20xx,、選擇版式的方法,；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置,。

二,、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),。

初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)單的圖形；學(xué)會(huì)選擇及改變線寬,。初步學(xué)會(huì)用橢圓,、矩形、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則的圖形,。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃,。

一,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施

貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo),，確認(rèn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，堅(jiān)持做到教學(xué)有

經(jīng)典哦計(jì)劃,，課課有準(zhǔn)備,，堂堂都上好,。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練,，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)選擇教法，激勵(lì)學(xué)生全面參與,，自主探索,，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排,，輔導(dǎo)點(diǎn)撥,，做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作,，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí),。

二、提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容,、途徑和方法

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競(jìng)賽,，以賽促教。

補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo),。

三,、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材,，對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究,，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

計(jì)劃：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo),，用活潑有趣的形式輔助教學(xué),。

3、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，理論和實(shí)踐相聯(lián)系,，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會(huì),。