作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

開展幼兒園大班清明節(jié)教案及反思篇一

1,、體驗音樂與古詩的意境,，學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品,。

2,、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動進(jìn)行表演,。

3,、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫。

活動準(zhǔn)備：

幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌,，并對清明節(jié)有一定的認(rèn)識,。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂,，紙,，顏料等,。

活動過程：

1、在情境中創(chuàng)編動作,，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》

師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?

(評：古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的,，因此我決定用音樂,，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)

2,、按節(jié)奏吟誦《清明》

(1)教師朗誦《清明》，同時出示圖片,，幼兒欣賞,。

(評：在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺,，運用圖片幫助幼兒,，更上一層樓。)

(2)教師再次示范朗誦歌詞,，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

(評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),，準(zhǔn)地熟悉古詩,。)

(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦,，注意重拍的運用,。

(4)教師用動作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對答,，教師說前半句,，幼兒對下半句。如,，教師說“清明時節(jié)”,，幼兒接“雨紛紛”，以此類推,。

(評：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),，記住古詩)

(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞,。

3,、根據(jù)理解繪制圖畫：幼兒根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖,。

(評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的,，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解,。)

4,、交流欣賞：幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,，加深對《清明》的理解。

附古詩：清明(杜牧)

清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷渾,。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。

開展幼兒園大班清明節(jié)教案及反思篇二

活動目標(biāo)：

1,、知道《清明上河圖》是我國北宋時期的優(yōu)秀繪畫作品，感受畫面所表現(xiàn)的繁榮與熱鬧,。

2,、欣賞畫面上的人、物及人們的活動,，感受畫面的美,。

3、養(yǎng)成大膽用色,、均勻涂色的良好習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、掛圖16號。

2,、家長幫助幼兒了解北宋時期是我國古代的一個歷史朝代,，它的都城汴京（今河南開封）所在位置。

3,、畫筆,、畫紙。

活動過程：

一,、談話引出話題,。

小朋友，你們知道古時候的人們清明節(jié)期間做些什么嗎,？(吃青團(tuán),，劃龍舟，上墳祭拜先人,，掃墓)

在很早很早的古代有一位非常了不起的畫家,，他把汴京（汴京呢就是北宋的都城,也就是現(xiàn)在的河南開封）的人們在清明節(jié)期間的活動都畫在了一幅很長很長的畫卷上，這位了不起的畫家就是北宋張擇端大師,，這幅作品叫做清明上河圖,，它是我們中國十大名畫之一，小朋友們看這就是清明上河圖，你們見過這幅畫嗎,？那我們現(xiàn)在就跟著優(yōu)美的音樂來一起欣賞下這幅畫

二,、欣賞整體畫面。

1,、教師出示掛圖,。

這里描繪的是汴京郊野的風(fēng)光，在郊野的小路上走來一群抬轎人,，里面坐著一位老夫人,，他們正踏青掃墓歸來。

這里描述的是汴河兩岸小鎮(zhèn)的風(fēng)光,。在小鎮(zhèn)上有一排排的房子,，房頂是什么形狀的,？（三角形）

接著往下看,，這里有許許多多的什么（船），那木船在什么上停泊著?。ㄋ┻@是一條河,，這條河叫做汴河。

船身都有什么樣的花紋?。ㄔS多點點,，橫線）船身是有許多的點點還有橫線組成的，船頭尖尖的十分漂亮

在往下看看,，橫跨在汴河上的是一座彎彎的木質(zhì)拱橋,，這座橋彎彎的像什么（西瓜，月亮,，鐮刀）這座橋彎彎的像彩虹,，所以啊人們叫它虹橋

再往下看看，這里有一條街道,。街道上有許許多多的什么?。ㄈ耍值纼膳杂钟惺裁矗ǚ孔樱?，那房頂是什么顏色的（黑色）小朋友想一想如果我們把街道也畫成黑色那會怎么樣（看不清出,，分辨不出來了）

小朋友們再看看，這又是什么?。ㄅ＃┠沁@個呢（轎子）牛和轎子都是我國古代的交通工具么就相當(dāng)于我們現(xiàn)在的貨車出租車一樣,。

再看看，這是一座高高的什么?。ǔ菢牵┠銈兛礃琼斒鞘裁葱螤畹??。ㄈ切危┤切卫镉行┦裁吹木€（豎線）那這里是墻身和階梯，他們是用什么線畫出來的呢？（橫線）這里是城門,，我們穿過城門回來到一個什么樣的地方呢,，我們一起去看一看。

哇這里給我們的感覺怎么樣?。ǚ浅５臒狒[,，繁榮，人好多）,，那他們在干什么?。ㄓ刑мI子，騎馬,，聊天的,，上去指指哪里在聊天,，挑擔(dān)的）這條街非常熱鬧，人來人往，川流不息,。

我們在往下看看,，這也是一條熱鬧的街道,。

三,、總結(jié)。

剛才我們欣賞到的就是清明上河圖的一部分的內(nèi)容,，張擇端大師在這幅長卷上共繪畫了1643的人,，每個人做的事都不一樣，各種牛,，馬牲畜有5,、60匹，大小船只有20多只,，房屋橋梁有30多棟,，我國歷史上，沒有一個畫家能達(dá)到這樣的一個水平,，所以說《清明上河圖》是無價之寶?，F(xiàn)在它被收藏在北京故宮博物院里。

四,、學(xué)學(xué)畫畫,。

老師現(xiàn)在把幾幅圖都掛到上面，你們可以選擇自己喜歡的畫一畫,，比如有的小朋友喜歡畫房子,，畫房子的時候應(yīng)該注意什么（不同角度看房頂不一樣）

要畫城樓，注意什么（樓頂形狀是三角形,，三角形里有豎線,，墻身和階梯的線是橫線）

你也可以以選擇你喜歡的人畫一畫,，比如抬轎子的，騎馬的,，聊天,，挑擔(dān)的人）

如果你要畫虹橋，（橋彎彎的形狀）

畫船時應(yīng)該是怎么樣（船頭尖尖的,，船身的圖案

反思：

在我國燦爛的藝術(shù)瑰寶中,，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國宋代的小百科全書,。它生動地記錄了中國十二世紀(jì)城市生活的風(fēng)貌,，這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的。美術(shù)欣賞《清明上河圖》就在于讓幼兒了解該畫的歷史價值,。在幼兒欣賞課件,、仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，幼兒大膽表述自己的想法和感受,，在教師的引導(dǎo)下,，幼兒運用已有的美術(shù)知識，對畫面的點,、線,、面進(jìn)行認(rèn)知，對畫面的各種人物形態(tài)加以模仿,，從而了解當(dāng)時人們的生活情景以及心理活動，如抬轎人,、推車人,、大人和小孩以及鄰船人的模仿和想象。在這個過程中,，真正體驗到幼兒的天真和想象力,。在每個環(huán)節(jié)中教師都采用了不同的教學(xué)手法調(diào)動幼兒的積極性。如：引導(dǎo)幼兒欣賞動感的《清明上河圖》,、其他畫家的名畫,，通過整體欣賞動態(tài)欣賞局部欣賞整體欣賞《清明上河圖》，提高幼兒對名畫的鑒賞能力,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感,，發(fā)展幼兒的審美觀以及感受美，評價美的能力,。師幼一同欣賞后,，更能夠了解到畫家的偉大以及《清明上河圖》的歷史價值。

開展幼兒園大班清明節(jié)教案及反思篇三

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。

2,、初步體驗懷念先祖,、懷念革命烈士的情感。

3,、學(xué)習(xí)認(rèn)識清明節(jié)的由來及意義,。

二、教學(xué)重難點：

1,、重點(目標(biāo)1)：簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動。

2,、難點(目標(biāo)3)：學(xué)習(xí)認(rèn)識清明節(jié)的由來及意義,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、場地(多媒體)

2,、ppt

3、《清明》視頻

四,、教學(xué)過程：

(一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

1,、教師：小朋友們現(xiàn)在我們來看一個故事，看完之后告訴老師這個故事藏了哪個中國傳統(tǒng)節(jié)日,。(播放視頻)

2,、教師：這個故事里藏了哪個傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))

(二)講述清明節(jié)習(xí)俗

1、教師：大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)

2,、教師：小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎?(掃墓,、踏青、放風(fēng)箏,、蕩秋千)

3,、教師：我們再來看看古時候的人們在清明節(jié)的時候都在做什么?

播放課件中的古代清明節(jié)習(xí)俗。(清明上河圖,、蹴鞠,、寒食、牽鉤)

針對圖片做出講解

蹴鞠：和現(xiàn)在的足球規(guī)則一樣,，是古代藤編的足球,。寒食：清明前一天不生火，吃涼食,。

牽鉤：古時候的拔河,。

(三)講述清明節(jié)的由來與意義

1、教師：小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來的?

一個重要的節(jié)氣,，萬物復(fù)蘇,，是掃墓踏青的好日子,。也是因為寒食節(jié)。

2,、教師：那我們?yōu)槭裁匆^清明節(jié)呢?

為了表達(dá)對已經(jīng)去世的親人的懷念,，我們都會去墓前祭拜，表達(dá)哀思,。

(四)結(jié)束,，并觀看烈士陵園掃墓圖片

教師：小朋友們，在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人,，還要去烈士陵園祭拜那些為了保護(hù)人們而犧牲的烈士哦!

開展幼兒園大班清明節(jié)教案及反思篇四

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏,、艱苦奮斗的精神,。

2、通過本次活動培養(yǎng)孩子的愛國情懷,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識,，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國的教育。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

4、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

準(zhǔn)備：

事先進(jìn)行地形勘察，了解山路情況,。

班級準(zhǔn)備：

1、讓家長了解此次活動和意義

2,、幼兒帶好水,、小零食，穿簡便的衣服,、鞋子,，便于步行和登山

3、人手做一朵小白花

4,、進(jìn)行安全教育

過程：

一,、談話，知道4月5日是清明節(jié),，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗,。

二,、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律,，提高出行的安全意識,。

三、步行至戚家山,，登山到山頂烈士墓前,。

四、祭掃烈士墓

1,、了解烈士的光榮事跡

2,、向烈士獻(xiàn)花致敬

3、全體肅立,，向革命先烈默哀

五,、休息，吃點小零食

六,、踏青：欣賞戚家山的春景,、留影

七、整隊回幼兒園

八,、活動要求及注意事項：

1,、9：00準(zhǔn)時在操場集合。

2,、出發(fā)前注意清點人數(shù),，活動結(jié)束后也要清點好人數(shù)。班主任和帶班老師,、阿姨跟好隊伍,，保證幼兒安全。

3,、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話,，不嬉戲,，不追逐，不喝飲料,，不吃零食,。

4、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄,、分享,。

開展幼兒園大班清明節(jié)教案及反思篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日,，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,。

2.喜歡古詩,、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛,。

3.提高幼兒思維的敏捷性,。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗。

教學(xué)準(zhǔn)備：

清明上河圖,、有關(guān)清明照片,。

教學(xué)過程：

一、猜猜講講,，理解四季輪換,。

1.演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么,？

小結(jié)：一年從1月開始,，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開始,，從12月結(jié)束,。

2.演示畫面二，現(xiàn)在,，你們又想到了什么,？

小結(jié)：一年有四季，一年中,，我們從春天開始,，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天,，這之后又是春天,。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著,。

3.演示畫面三,，前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想,，她們可能會在什么季節(jié)？

4.小結(jié)：一年從春天開始,，過了立春,，是驚蟄，過了春分,，是清明,，過了大寒,，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化,。

二,、看看找找，感知清明,。

1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié),？

2.春天里除了有立春、驚蟄,、春分這些節(jié)氣,，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）,。

3.從文字上看,，清明可能是什么意思？

4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片,，請小朋友來找一找,，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討,。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳,、游園不值、清明時節(jié)等古詩）,。

5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,，是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活,。

三,、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù),。

1.清明這個節(jié)日在中國古代就有了,。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄,。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,，你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面,？

2.幼兒欣賞《清明上河圖》。

3.提問：有什么感覺或,？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）

4.教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城,，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯,。