總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇一

1,、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育代x論文課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育代x論文階段的四個(gè)基本任務(wù),，特別是代x論文要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,。針對(duì)本組教師年輕化的特點(diǎn),，組織本教研組全體英語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等,。

3,、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)教師要通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語(yǔ)教育代x論文教學(xué)論文,。

1,、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng),。

2、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是代x論文發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是代x論文落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，我校教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效,。備課做到三定(定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周四第二節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

3、抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作;要定期組織教學(xué)研究代x論文活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究代x論文專題，組織相應(yīng)的'公開課,、研究代x論文課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，使英語(yǔ)教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,，人人受益,。

組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),，抓好聽、說,、讀,、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生口語(yǔ)表達(dá),、閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練,。

1、精心組織,，認(rèn)真輔導(dǎo),，組織初一學(xué)生參加全市中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，并且獲得一等獎(jiǎng),。

2,、組織初一、初二學(xué)生的各種技能(默寫,、寫作及口語(yǔ))的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng),。

3、合理安排和組織初三學(xué)生進(jìn)行人機(jī)對(duì)話口語(yǔ)模擬考試,。

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的學(xué)校體育工作即將結(jié)束,。本學(xué)期我校體育科組工作積極認(rèn)真,、中考取得較好成績(jī)，現(xiàn)作如下工作總結(jié)：

一,、按照學(xué)校的教學(xué)管理要求,，我科組定期組織教研活動(dòng)，活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有目的,、有記錄、有總結(jié),、有效果,。能夠針對(duì)科組當(dāng)前面臨的問題逐步排查并解決問題，使得科組在成績(jī)提升與教研這塊的業(yè)務(wù)有較顯著提升,。

二,、積極參加市組織的教研培訓(xùn)與對(duì)外校際體育公開課交流與各項(xiàng)觀摩活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)對(duì)科組年輕教師的培養(yǎng),，讓他們多參加一些市與片區(qū)組織的會(huì)議與活動(dòng)，在活動(dòng)中既得到同行教師交流的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也提高了其自身業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,。這樣既豐富了科組的體育教研內(nèi)涵，也為科組培養(yǎng)骨干教師奠定了健康的基礎(chǔ),。

三,、強(qiáng)抓初三班級(jí)的體育訓(xùn)練工作，從開學(xué)第一天,，我們體育科組就將學(xué)生的體育訓(xùn)練工作納入了重點(diǎn)工作范疇,，并開始訓(xùn)練。從大課間到體育課,，再到陽(yáng)光輔導(dǎo),，我們初三體育教師爭(zhēng)分奪秒的對(duì)學(xué)生的必考項(xiàng)與選考項(xiàng)都進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中做到有的放矢,，注重個(gè)體差異,，科學(xué)合理制定訓(xùn)練方案并努力提高學(xué)生體育成績(jī)。在訓(xùn)練上,，我們科組教師的工作量是飽滿的,，從學(xué)生體育期末耐久跑測(cè)試的情況來看，測(cè)試過程中無(wú)學(xué)生出現(xiàn)暈倒或者其他現(xiàn)象,，這說明經(jīng)過日常教學(xué)的耐久跑訓(xùn)練使學(xué)生的體質(zhì)得到了較大的提高,，測(cè)試的成績(jī)也應(yīng)該值得肯定，初一、初二的女生90%以上都能達(dá)到初三女生耐久跑中考的及格線,；初一,、初二的男生50%以上都能達(dá)到初三男生耐久跑中考的及格線。本學(xué)期我校初三畢業(yè)生的體育中考全級(jí)平均分為99.5分,，超過全市平均分和鎮(zhèn)街平均分,，又一次創(chuàng)造了歷史新高。

四,、端正學(xué)生思想,，提高認(rèn)識(shí)。在日常教學(xué)中,，通過訓(xùn)練我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想存在以下三種情況,。第一，學(xué)生對(duì)中考體育的認(rèn)識(shí)不夠,，普遍學(xué)生都認(rèn)為中考文化成績(jī)還是最主要的,。第二，文化成績(jī)好的學(xué)生,，認(rèn)為自己文化成績(jī)很好，覺得體育分值很少,，怕打亂自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),。第三，文化成績(jī)差的學(xué)生喪失信心,，認(rèn)為自己已經(jīng)考不上高中或者升學(xué),，中考體育考多少分都與自己無(wú)關(guān)。針對(duì)以上的情況,，我們科組老師是這樣做的：1,、學(xué)校高度重視，老師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，從孩子的內(nèi)心多做工作,，加以影響，從思想上端正其認(rèn)識(shí),。2,、體育老師在教學(xué)中有針對(duì)性的設(shè)計(jì)好室內(nèi)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)的幫助和認(rèn)識(shí),，要讓他們認(rèn)識(shí)到,，青少年時(shí)代是人生中的黃金時(shí)代，不僅要學(xué)習(xí)好文化知識(shí),，而且也要鍛煉好身體,。鼓勵(lì)學(xué)生在這一時(shí)期把被動(dòng)體育鍛煉轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)體育鍛煉，從而樹立終身鍛煉的體育觀。

五,、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)持訓(xùn)練,，積極參加市舉行的田徑、籃球等比賽項(xiàng)目,，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。

六、對(duì)大課間活動(dòng)常抓不懈,，保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量,。校園的大課間活動(dòng)是反映學(xué)生整體面貌的'形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好大課間也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來,，體育組嚴(yán)格規(guī)范初一級(jí),、初二級(jí)的跑操、初三級(jí)的體育中考訓(xùn)練,。并進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度,。大大地改進(jìn)了全校大課間質(zhì)量及組織紀(jì)律性。

七,、積極協(xié)助校德育處組織與開展初一,、初二年級(jí)的“校園樂透活動(dòng)”，內(nèi)容包括:班級(jí)倒后跑接力賽,、喝水傳音比賽,。此項(xiàng)活動(dòng)得到了老師與同學(xué)們的支持，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中積極認(rèn)真,，樂透活動(dòng)的開展充分活躍了校園的運(yùn)動(dòng)氣氛,，取得了預(yù)期效果。

本學(xué)期來我們體育科組的工作量是飽滿的,，取得的成績(jī)也是有目共睹的,，也許我們還有做的不夠的地方，但我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科組工作的支持與信任下,，體育科組的工作將會(huì)越來越好,。

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇三

在xx年，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在生物教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī),。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出:要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高;其次,，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和十分的努力，發(fā)揮了群眾和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的`效果;最后,，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點(diǎn):

我們組共xx名老師,，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色,，雖然女同志較多,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。(……簡(jiǎn)單介紹組里的各位老師以及狀況),。在公開示教活動(dòng)中,，一人上課、全組出動(dòng),，個(gè)個(gè)都是好幫手,。

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材,，對(duì)我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材資料的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,，并進(jìn)行下載，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)資料,，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì),、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn),。如人類基因組計(jì)劃、克隆人事件,、神州1-4號(hào)飛船上載有哪些生物,，有何影響等。我們組青年教師,，也不斷向老教師學(xué)習(xí),。(……各位老師的進(jìn)步狀況)。在教學(xué)中,，我們組全體同志透過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師構(gòu)成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下,，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試，都取得了較好的成績(jī),。

xx年,，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量,。(……各位老師取得的成績(jī)),。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組,、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成，并做到互相聽課,。本組成員服從分工,，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到,、不早退,，提前上班、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，持續(xù)良好的工作環(huán)境。

總之,，我們生物組在過去的一年中,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了必須的成績(jī),。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇四

我們教研組有規(guī)范獨(dú)立的辦公室兩間,，辦公環(huán)境整潔、溫馨,、和諧,。全體成員堅(jiān)持在辦公室集體辦公,，有規(guī)范的《教研制度》和《學(xué)習(xí)制度》。

全體成員能模范遵紀(jì)守法,、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，遵守《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于重申規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為全面實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定》，組內(nèi)無(wú)教師違法違紀(jì)和有償補(bǔ)課行為發(fā)生,。

全體成員愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生。具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感,。能自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭樹立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，

能淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),。全體成員是學(xué)校師德楷模，教研組是深受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀集體,。

建立健全了教研組教研,、科研制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了行之有效的各種活動(dòng)計(jì)劃,，按照計(jì)劃積極開展了各種形式的校本教研活動(dòng),，活動(dòng)的針對(duì)性強(qiáng)，效果好,。有活動(dòng)過程資料和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。特別是在公開課方面，40歲以下的教師都參加一次以上,。說課也是做得很好,，每個(gè)教師都參加。

全體成員堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,，積極投身新課程改革,，特別是在改進(jìn)教學(xué)方式和以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究上成績(jī)突出；指導(dǎo)教師積極開展課題研究,；積極推廣優(yōu)秀教育科研成果,。

課題研究過程實(shí)在，研究效果明顯,，研究資料完備,。于20xx年3月，承擔(dān)中央電教館“十五”教育技術(shù)規(guī)劃課題《西部學(xué)校利用多媒體信息設(shè)施和資源促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展》子課題（市級(jí)課題）《農(nóng)村小學(xué)教師利用作息技術(shù)開展教師校本培訓(xùn)的方式,、管理和評(píng)價(jià)的研究》研究,。該課題也于20xx年3月結(jié)題。

全體成員刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，教育教學(xué)效果好。多人教學(xué)成績(jī)名列縣,、鎮(zhèn)前列,。

教研組制定了促進(jìn)教研組全體成員專業(yè)化成長(zhǎng)的制度、計(jì)劃和保障機(jī)制,，能有效地促進(jìn)全體成員樹立終身學(xué)習(xí)理念,，教研組內(nèi)學(xué)習(xí)、讀書風(fēng)氣濃郁,；各成員努力學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能、新技術(shù),，不斷拓寬知識(shí)視野,、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng),。學(xué)習(xí)新課標(biāo)方面,，得到了原教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

教研組全體成員專業(yè)化成長(zhǎng)成效果顯著,，專業(yè)素養(yǎng)較高,。教研組成員獲校及其以上的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任10人次以上,。

為了提高自己的理論水平,，教研組利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了許多教育教學(xué)方面的書籍。如：《新課程與教師角色轉(zhuǎn)換》,、《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》,、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《新課程與評(píng)價(jià)改革》,、《新課程的理念與創(chuàng)新》,、《新課程與學(xué)校發(fā)展》等基礎(chǔ)教育課程通識(shí)培訓(xùn)叢書；《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)了文關(guān)信主編的《新課程理念與小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)實(shí)施》,，王增昌主編的《著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)》，魏書生著的《教育改革與素質(zhì)教育》,，龔春燕等編著的《魏書生與六步教學(xué)法》，涪陵教科所研究的《語(yǔ)藝結(jié)合教學(xué)》等,。同時(shí),，《教師報(bào)》,、《教師博覽》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等雜志,，每期都堅(jiān)持組織認(rèn)真閱讀,。

同時(shí)，還組織觀看了許多有關(guān)教育教學(xué)的碟片,。如：?jiǎn)虂唹?mèng),、竇桂梅主講的《新時(shí)期中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)備課指南》共12講，陳鋒主講的《成功素質(zhì)教育》,，陳義成主講的《教學(xué)技能應(yīng)用實(shí)例與點(diǎn)評(píng)》,，還有《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與課例》，《情境教育模式》,、《成功教育模式》,、《和諧教育模式》等名師示范課。

教研組全體成員積極探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，改革教學(xué)方法,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的學(xué)科特色,，在校內(nèi)外介紹推廣應(yīng)用

教研組全體教師能根據(jù)教育教學(xué)的`實(shí)際需要和學(xué)科特點(diǎn),，積極撰寫教育教學(xué)論文。先后有：教研組有培養(yǎng)青年教師和骨干教師的計(jì)劃,，培養(yǎng)成效顯著,。

教研組制定了促進(jìn)教研組全體成員專業(yè)化成長(zhǎng)的制度、計(jì)劃和保障機(jī)制,，能有效地促進(jìn)全體成員樹立終身學(xué)習(xí)理念,，教研組內(nèi)學(xué)習(xí)、讀書風(fēng)氣濃郁,；各成員努力學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能、新技術(shù),，不斷拓寬知識(shí)視野,、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng),。教研專組全體成員業(yè)化成長(zhǎng)成效果顯著,，專業(yè)素養(yǎng)較高。教研組成員獲校及其以上的優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等比率較高,。有校、縣級(jí)優(yōu)秀教師、班主任：謝平昌,、田潔,、謝靜、謝瓊,、倪云方,、梁丹、何麗等,。

教研組全體成員積極探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，改革教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的學(xué)科特色,，在校內(nèi)外介紹推廣應(yīng)用。近五年來,，教研組有成員在縣以上教研部門（含縣級(jí)）或教育行政主管部門組織開展的學(xué)科教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)多次,。如李季紅教師：《酉陽(yáng)縣第一屆新課程科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽》活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng),；謝平昌教師：《酉陽(yáng)縣小學(xué)語(yǔ)文第二屆“新課程（作文教學(xué)）備課,、說課上課”》競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)；謝平昌教師：《酉陽(yáng)縣20xx——20xx學(xué)年度新教村優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽》榮獲二等獎(jiǎng),；何麗教師：在20xx年四月舉辦的全縣第三屆班主任基本功競(jìng)賽（決賽）中榮獲小學(xué)組第三名,。

教研組全體教師能根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要和學(xué)科特點(diǎn)，積極撰寫教育教學(xué)論文,，梁丹老師教學(xué)論文《教師必須樹立好學(xué)生的榜樣》,、《老師，請(qǐng)慎用你對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言》均在《酉陽(yáng)報(bào)》上發(fā)表,；《使用電教手段,，優(yōu)化教學(xué)過程》榮獲酉陽(yáng)縣20xx—20xx年電教、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文（課件）評(píng)選三等獎(jiǎng),；《淺談新課改前提下的班級(jí)管理》在《科學(xué)咨詢》（20xx年2月下半月版）上發(fā)表,，此文還作為優(yōu)秀論文入選《中國(guó)當(dāng)代教育思想寶庫(kù)》一書。何麗《小鎮(zhèn)故事真迷人》發(fā)表在酉陽(yáng)報(bào)上,。

教研組有培養(yǎng)青年教師和骨干教師的計(jì)劃,，培養(yǎng)成效顯著，組內(nèi)近三年來培養(yǎng)了縣級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人：謝平昌,、何麗,，市級(jí)骨干教師：倪美忠。

教研組全體成員具有較強(qiáng)的教書育人能力,，能用先進(jìn)的教育思想和理論指導(dǎo)教育教學(xué),，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以真情,、真心,、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生。是學(xué)生的良師益友,，學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。所教班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。近三年來教研組成員擔(dān)任班主任的班級(jí)獲校及其以上先進(jìn)班集體比率較高

教研組全體成員積極指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐和課外科技活動(dòng)，在近三年所指導(dǎo)的學(xué)生在各項(xiàng)技能比賽中,，名列所在鄉(xiāng)縣前茅,。先后50人次以上在縣、市,、國(guó)家級(jí)作文競(jìng)賽中榮獲一,、二、三等獎(jiǎng),。

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇五

我們組四名教師的分工有了一些變化,，初一教學(xué)由韓xx和邢xx教師擔(dān)任，初二由邢xx和石xx主抓教學(xué),，初三教學(xué)由郭英擔(dān)任,，體現(xiàn)了承擔(dān)負(fù)責(zé)的教學(xué)思想，雖然很累,，但是也無(wú)怨無(wú)悔,，在期初計(jì)劃的指導(dǎo)下，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

1,、集體備課16節(jié)，每周二午后為集體活時(shí)間,，按計(jì)劃提前一周確定中心發(fā)言人,，其他成員也提前研究教材，在備課時(shí)以中心發(fā)言人為主,，其他教師提出合理化建議,，進(jìn)行合作、探究,，達(dá)成公識(shí),，精心鉆研大綱、教材,、教法,，更關(guān)注學(xué)生實(shí)際，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的積極性,，根據(jù)需要開展有實(shí)效備課活動(dòng),，有些文章利用了學(xué)案教學(xué)，取得了較好的效果,。

2,、精心上好每一節(jié)課。做到不備課,，不上課,，走進(jìn)課堂前，做到心中有數(shù),，組內(nèi)研究,，每個(gè)年部研究一節(jié)。在期初試導(dǎo)時(shí),，初一韓麗教師上了《白兔和月亮》一課,，能隨機(jī)應(yīng)變，得到聽課領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,；初二石xxx教師研究了文言文《石壕吏》,，改變了自己原來的教學(xué)風(fēng)格，受到好評(píng),；初三郭英教師研究了駁論文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》的教學(xué),，激情昂揚(yáng)，感染了聽課者,，也對(duì)學(xué)生影響很大,，為今后的議論文指明了學(xué)習(xí)方向，明確了駁立的關(guān)系,。在12月份,，我們組的郭英老師參加了市評(píng)優(yōu)活動(dòng)，全組成員參與備課后,，集體聽評(píng),，改進(jìn)教學(xué)方法，并且邀請(qǐng)其他組教師聽課,，在上課這個(gè)環(huán)節(jié)中認(rèn)真研究,，對(duì)待，取得了不小的收獲,。

3,、評(píng)課方面落到實(shí)處，組內(nèi)教師平日聽課后隨時(shí)就能交流聽課中的'意見和建議,，對(duì)于課堂中的再生課程進(jìn)行評(píng)價(jià),，進(jìn)而知道教案與生成課程之間的關(guān)系,。評(píng)課時(shí)能一分為二，既看到優(yōu)點(diǎn),，也指正不足,，并進(jìn)行反思，探究新的教法和學(xué)法,，評(píng)課中對(duì)教材再次開發(fā),，重新審視教材，學(xué)生,，有針對(duì)性的進(jìn)行下一節(jié)的備課和上課,，評(píng)課為上好課奠定了基礎(chǔ)，真是獲益匪淺,。

4、教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思,，教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參與信息稿件的投稿活動(dòng)，反思中改進(jìn)教學(xué)方式,，促進(jìn)課程改革,。在輔導(dǎo)這方面每周都加課4節(jié)左右，為學(xué)生輔導(dǎo),，批改,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的付出也許和成績(jī)不成正比,，但是我們盡力為學(xué)生服務(wù),，為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。

5,、市區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng),，聽課活動(dòng)每人大約10節(jié)，在參加聽課的活動(dòng)中,，今年市級(jí)評(píng)優(yōu)課,，省級(jí)評(píng)優(yōu)課，聽后茅塞頓開,，找到了更好的教學(xué)方式方法,，也知道了自己的不足，在學(xué)習(xí)后能及時(shí)寫出學(xué)習(xí)的體會(huì),，收獲,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教案的設(shè)計(jì)，還有注意了評(píng)優(yōu)課的答辯環(huán)節(jié),，今后我們會(huì)在這個(gè)方面加強(qiáng)自己,，鍛煉自己,，不斷完善自己。

6,、教學(xué)研討,，面對(duì)困惑進(jìn)行會(huì)診，如我們組石xxx老師研究了作文教學(xué)的思路方法,，韓x郭x老師研究了閱讀的教學(xué)技巧,，邢xxx老師研究了學(xué)案的設(shè)計(jì)等，還學(xué)習(xí)了理論書籍,，豐富自己的實(shí)踐和理論知識(shí),，感覺很有收獲。注重自身素質(zhì)提高,，理論武裝頭腦,，給自己充電。在信息考試中,，我們組教師成績(jī)優(yōu)秀,。

7、教學(xué)基本功方面大練鋼筆字,，堅(jiān)持用普通話教學(xué),，板書設(shè)計(jì)既注重形式，更關(guān)注內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì),，向每節(jié)課要質(zhì)量。注重課程資源開發(fā),，初一發(fā)揮學(xué)生想象特長(zhǎng),，豐富了語(yǔ)文知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，給學(xué)生展示舞臺(tái)的空間,。初二構(gòu)建語(yǔ)文知識(shí)樹，發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，有聲有色,，既關(guān)注現(xiàn)實(shí)更培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取，從中了解到他們的志向和追求,。初三學(xué)生積累作文,，并且舉辦了展覽。硬筆字三個(gè)年部展開競(jìng)賽,，在競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)了他們的進(jìn)步,，逐步養(yǎng)成了好的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文中運(yùn)用語(yǔ)文,，在學(xué)習(xí)中體味到快樂,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，我們組舉辦了百字百詞競(jìng)賽2次,，征文活動(dòng)2次,，校級(jí)演講比賽語(yǔ)文組取得的成績(jī)很大，教師節(jié)作文全校展覽一次,。

8,、教師善于開發(fā)教材，充分利用教室后面的黑板,。有名著賞析,，推譜專欄，名言積累,，在板報(bào)的設(shè)計(jì)中開動(dòng)了學(xué)生腦筋,，養(yǎng)成了積累的習(xí)慣，作文的講評(píng)方式采用了交流展示的方式,，七八久級(jí)同學(xué)交流,，作文大廳全校展出，班級(jí)上墻展出,，學(xué)生寫作的積極性明顯提高，作文質(zhì)量也明顯提高,。

9,、校本課程資源，挑選精美的文章,，結(jié)合課內(nèi)文章穿插其中,，學(xué)生在人生觀，世界觀方面有輔助作用,，讀書活動(dòng)定期開展,，并且開展了讀書交流活動(dòng)。在交流中再次與作者交流,，在對(duì)話中實(shí)現(xiàn)共鳴,。提高閱讀能力。

10,、年部?jī)?nèi)班級(jí)之間進(jìn)行了演講比賽,，學(xué)生表述能力，思維能力都有提高,。

我們知道,，我們的力量還很薄弱，但我們會(huì)用心去做自己的事,，竭盡我們所能,，把學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作做好,，我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向校內(nèi)的老師學(xué)習(xí),，向區(qū)內(nèi),，市內(nèi)的名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的思想,，先進(jìn)的教學(xué)方法,，利用互聯(lián)網(wǎng)，收集課件,，課程開發(fā)和應(yīng)用,，本學(xué)期由于合并學(xué)校，所以有一些思想的變化,，但是我們能堅(jiān)守住自己的陣地,，相信新的學(xué)期里，在一個(gè)大的熔爐中我們會(huì)更加努力,，有一份光就會(huì)出一份熱,，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的組，研究的組,，是一個(gè)力爭(zhēng)上游的教研組,，相信未來的日子我們會(huì)更加進(jìn)步。

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇六

我是克拉瑪依市第三中學(xué)數(shù)學(xué)教師陳冬,，擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師,，初一（1）班班主任，數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),，學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任,，青年教師的指導(dǎo)教師，現(xiàn)在我將這一年教育教學(xué),、教研組建設(shè),、課題研究、培養(yǎng)青年教師的工作匯報(bào)如下：

我堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)“十七大”精神,，時(shí)時(shí)以“學(xué)為人師，行為世范”為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，刻苦鉆研,、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度使我十分注重更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法,、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,。

教育家陶行知說：千教萬(wàn)教,，教人學(xué)真；千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人,。我認(rèn)為：“學(xué)生來學(xué)校一要學(xué)會(huì)做人，二要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，但自己更看中的是孩子的品德,，這是立身之本！”我在班級(jí)倡導(dǎo)這樣一個(gè)原則：“做人要到位,，學(xué)習(xí)要盡力,。”我在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都滲透著“學(xué)會(huì)做人”的教育理念,。課堂上,、樓梯口、升旗儀式,、課間休息,、值日值周……我教育學(xué)生們要遵守規(guī)則、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)傾聽,、學(xué)會(huì)尊重。

教研組是教學(xué)研究的基本單位,，是教師培訓(xùn)的基地,，最講究團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為教研組長(zhǎng),，我堅(jiān)信只有

一、兩個(gè)教師優(yōu)秀的教研組是沒有生命力和發(fā)展?jié)摿Φ?，只有大家團(tuán)結(jié)起來,，共同發(fā)展、共同進(jìn)步才是最有爆發(fā)力的,。我認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校,、教師缺少的不是理念，缺少的是行動(dòng),，是落實(shí),。教研組、備課組活動(dòng)模塊化,，杜絕隨意性,，使教研組、備課組活動(dòng)更加具有實(shí)效性,，更容易落實(shí),。

★教研活動(dòng),、備課活動(dòng)模塊化

（1）“兩字一話”基本功的訓(xùn)練活動(dòng)

每次備課活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí)的前15分鐘是個(gè)人展示,。

兩人展示粉筆字,，在黑板上進(jìn)行板書設(shè)計(jì)；

兩人展示普通話,，從《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的55個(gè)細(xì)節(jié)》一書中推薦一篇文章,，朗讀，闡述推薦理由,，這一活動(dòng)不僅訓(xùn)練了普通話,，也為全組教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)．

如：“寫，改變了你的生命屬性”,、“如何有效提高合作學(xué)習(xí)的有效性”,、“賦予作業(yè)新生命，如何設(shè)計(jì)新型數(shù)學(xué)作業(yè)”,、“分?jǐn)?shù)的價(jià)值取向”等,。

（2）主題活動(dòng)

每次活動(dòng)確定主題、主題發(fā)言人,。主題有：“提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自主性實(shí)驗(yàn)與研究”課題組交流（聽課,、議課）活動(dòng)，北京骨干教師培訓(xùn)外出人員匯報(bào)活動(dòng),，青年教師說題,、老教師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，青年教師設(shè)計(jì)習(xí)題,、老教師點(diǎn)評(píng)活動(dòng),，校級(jí)小課題交流活動(dòng)等。

1,、如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；

2、如何備課,，提高課堂教學(xué)有效性,；

3、針對(duì)內(nèi)初班如何整合教材,；

4,、建立數(shù)學(xué)錯(cuò)題集；

5,、作業(yè)評(píng)價(jià),。

我對(duì)組織有效的主題教研活動(dòng)的思考和實(shí)踐：

現(xiàn)狀分析：

有10位10年教齡老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)教材的深度和廣度有深刻的理解，但理論水平有待提高,；

只有1—2年教齡的12位青年教師目前需要解決的問題是三年熟悉教學(xué)常規(guī),，過教材關(guān)，增強(qiáng)課堂管理意識(shí),。

思考：組織什么樣的主題活動(dòng)既能展示老教師的教育智慧,，促進(jìn)他們發(fā)展，又能提供機(jī)會(huì)讓青年教師展示他們對(duì)教材的理解,，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本功,？很難！但必須要做,！

活動(dòng)的載體：數(shù)學(xué)學(xué)科的基本功：確定重難點(diǎn),，解題，選題,，講題,，評(píng)課，出試卷,，寫課例,，寫反思，進(jìn)行小課題研究等方面,。

怎么設(shè)計(jì),？

比如講題活動(dòng)，先讓老教師根據(jù)自己的理解選1道題,，然后我把老教師的題匯總,、編號(hào)，打印出來,，在教研活動(dòng)的前一天發(fā)給每個(gè)人做準(zhǔn)備,。教研活動(dòng)時(shí)，青年教師抽號(hào),，給5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備,，然后按號(hào)的順序講題，最后出這道題的老教師點(diǎn)評(píng),。活動(dòng)結(jié)束時(shí)總結(jié)講題應(yīng)該考慮哪些方面的問題,。

設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)：給所有的教師提供了一個(gè)展示的機(jī)會(huì),；對(duì)老教師和青年教師現(xiàn)有的能力提出挑戰(zhàn)，如果不好好在下面做準(zhǔn)備行嗎,？最后的總結(jié)揭示的是規(guī)律性的東西,，它指明了方向，不同層次的教師各取所需，各有所獲,。

這樣的主題式教研活動(dòng),，目的明確，針對(duì)性強(qiáng),，效果很好,，其中青年教師說題、老教師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)受到李華老師帶領(lǐng)的`初中數(shù)學(xué)“提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自主性的實(shí)驗(yàn)與研究”的課題組成員的高度贊譽(yù),，校級(jí)小課題交流活動(dòng)受到督導(dǎo)專家的高度評(píng)價(jià),。

作為“特級(jí)教師”，我不但潛心鉆研,，還能勇于承擔(dān)學(xué)校,，甚至教育系統(tǒng)的各種培訓(xùn)、指導(dǎo),、交流的任務(wù),，積極地發(fā)揮了我的引領(lǐng)、輻射和榜樣的作用,。

在學(xué)校,，我擔(dān)任學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，組織學(xué)術(shù)委員針對(duì)青年教師的實(shí)際情況,，制定培養(yǎng)方案,，落實(shí)“青藍(lán)工程”（師徒幫教）制度。

1,、針對(duì)青年教師不同時(shí)段在課堂中需要重點(diǎn)解決的問題,，組織學(xué)術(shù)委員制定1年以內(nèi)青年教師達(dá)標(biāo)課、1—3年青年教師達(dá)標(biāo)課,、研討課,、示范課四種課型的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，如1年以內(nèi)青年教師達(dá)標(biāo)課評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)中會(huì)突出課堂管理,，講清楚,、說明白的重要性。

2,、組織學(xué)術(shù)委員對(duì)80多位青年教師的4次“達(dá)標(biāo)課”進(jìn)行評(píng)議,，寫出學(xué)科組的評(píng)價(jià)結(jié)果，我又針對(duì)每次講課的情況,，執(zhí)筆寫出《克三中青年教師達(dá)標(biāo)課學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)價(jià)意見》,，并及時(shí)給學(xué)校和講課教師進(jìn)行反饋，為青年教師盡快熟悉教學(xué)常規(guī)工作提出了有建設(shè)性的意見和建議,，指明了奮斗方向,。

3、擔(dān)任三中《學(xué)報(bào)》主編，組織學(xué)術(shù)委員對(duì)教師的論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、課例、反思,、課題研究成果進(jìn)行評(píng)審,，編輯成《學(xué)報(bào)》，供教師們進(jìn)行交流,、研討,，為教師的教學(xué)研究提供了豐富的資源。以“行動(dòng)研究”為專題,，組織編輯了6期《學(xué)報(bào)》,，主題有“青年教師基本功大賽之課堂教學(xué)”專刊,，第七屆,、第八屆“大文科、大理科校本教研論壇”?？?，兩期“青年教師達(dá)標(biāo)課”教學(xué)反思與評(píng)價(jià)專刊,、“第八屆班主任節(jié)暨第二屆班主任論壇”?？?/p>

4,、組織學(xué)術(shù)委員每?jī)芍軝z查一次學(xué)校80多位青年教師的教案,、教師工作手冊(cè)，并及時(shí)給予反饋,，督促青年教師盡快地熟悉教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣。

5,、學(xué)術(shù)委員開學(xué)術(shù)講座4次,，主題有“尋著大師的足跡，蹣跚學(xué)步”,、“課堂管理”,、“數(shù)字化生存狀態(tài)下的思考”、“教師禮儀”,，對(duì)青年教師進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn),，是基于學(xué)校的，基于課堂的,，開闊了青年教師的視野,，解決了青年教師的疑惑，我作了“課堂管理”主題發(fā)言,。

6,、策劃和組織兩次“校本教研論壇”，對(duì)主題發(fā)言的24名教師的發(fā)言稿和課件進(jìn)行審查,，提出修改意見,，為論壇的高水平和高質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，并作了“關(guān)鍵事件在教師成長(zhǎng)中的作用”,、“有效的課堂行為”的主題發(fā)言,。

7、我還擔(dān)任多名青年老師的指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)他們盡快熟悉課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)湔n，在課堂教學(xué)中實(shí)踐所思,、所想,，經(jīng)過不斷地體驗(yàn)、感悟,、積累,，提升教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師盡快地成長(zhǎng),。

我多次受教育局和兄弟學(xué)校之邀,，進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo)和交流。

1,、20xx年受十三中,、人事科、教研所邀請(qǐng)分別作了“我成長(zhǎng)的故事”,、“在校本教研中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組”的主題發(fā)言,，8月底在初中數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)中做了“九年級(jí)數(shù)學(xué)如何上”的主題發(fā)言。

2,、20xx年作為市局“提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自主性的實(shí)驗(yàn)與研究”的中學(xué)數(shù)學(xué)課題組成員,，經(jīng)常到6所實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽課、評(píng)課,，進(jìn)行交流和研討,，5月作了課題階段性成果匯報(bào)發(fā)言，受到自治區(qū)專家和到此觀摩的石河子的數(shù)學(xué)教師的一致好評(píng),。

3,、暑假我積極承擔(dān)市教育局的對(duì)民族教師進(jìn)行的數(shù)學(xué)學(xué)科的“雙語(yǔ)培訓(xùn)”、對(duì)青年教師崗前的培訓(xùn)任務(wù),，受到受訓(xùn)人員的高度贊譽(yù),。我還承擔(dān)了市教育局人事科組織的市局“中學(xué)新招聘任教師”的專業(yè)考核工作,。

我的潛心鉆研、求真務(wù)實(shí),、精益求精的治學(xué)態(tài)度,，給與會(huì)教師留下了深刻的印象。

我積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),，20xx年2月參加北京骨干教師高級(jí)研修班,，7月參加全國(guó)著名的教育專家主講的市局骨干教師高級(jí)研修班，7月參加教育局組織的上海專家主講的數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn),。

我認(rèn)為機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,，要學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)思考,！而且講課的功夫在課外,。近幾年，由于我閱讀了大量的名師之作,、名家隨筆,，非常佩服他們的精力充沛，妙筆生花,，同時(shí)也在思考,，我為什么不能寫呢？都教了10幾年書了,，每一個(gè)三年都在重復(fù)以前的自己,，沒有什么大的進(jìn)展，我要把自己的思想留下來,，現(xiàn)在我每天花近2個(gè)小時(shí)寫教學(xué)日記,，記錄課堂實(shí)況、學(xué)生生成的資源,、學(xué)生練習(xí)的反饋,、我的教學(xué)思想等，真實(shí)地記錄了我和學(xué)生的課堂生活,，也使我能靜下心來對(duì)每一天的課進(jìn)行反思,，思考每個(gè)教育教學(xué)現(xiàn)象背后產(chǎn)生的原因是什么？如何提高課堂教學(xué)有效性,？每天都是深夜兩點(diǎn)以后休息,，雖然累，但很充實(shí),。

我今年購(gòu)買各類教育教學(xué)書籍達(dá)50余本,，花費(fèi)上千元，訂閱《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》,、《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》,、《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》等5種教學(xué)雜志,，借閱《人民教育》、《上海教育》,、《教師博覽》,、《讀者》等雜志，精讀了鄭金洲《教師如何做研究》,，王少非《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》，雷玲《聽名師講課：數(shù)學(xué)卷》,、竇桂梅《梳理課堂：“課堂捉蟲”手記》,、張思明《用心做教育》等著作。讓閱讀成為生活習(xí)慣,，閱讀課例豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)施教學(xué)多樣化的選擇,，閱讀課改第一線的專家顧泠元、李西貴的著作,，感受強(qiáng)烈的課改意識(shí),，增加教育教學(xué)智慧，閱讀教育家蘇霍姆林斯基,、學(xué)者肖川的著作讓自己心靈得到升華,，激發(fā)自己對(duì)教育教學(xué)的深入思考。

1,、榮譽(yù)和成績(jī)：

20xx年9月榮獲市教育局級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào),，20xx年12月榮獲學(xué)校年度考核優(yōu)秀，有1名學(xué)生在“初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”中榮獲一等獎(jiǎng),，因此榮獲國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào),。20xx年2月教研組以第一名的成績(jī)獲市局級(jí)“學(xué)習(xí)型教研組”稱號(hào)，學(xué)校被授予唯一的一所市局初中“數(shù)學(xué)學(xué)科基地?！钡臉s譽(yù),。全年總共聽課107節(jié)，上半年從100份中考試卷中選題,，按不同的知識(shí)體系,，出了10份復(fù)習(xí)卷，下半年出了4份復(fù)習(xí)卷,。20xx年3月,、10月在學(xué)校上了兩節(jié)骨干教師示范課《二次函數(shù)》、《有理數(shù)的減法》,。在每次月考,、期中、期末考試列年級(jí)第一,，中考列市局第三名,。

2,、論文：

發(fā)表論文：20xx年在《克拉瑪依教育》發(fā)表了3篇論文，分別是：《在校本教研中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組》,、《基于小組合作的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)案例》,、《關(guān)鍵事件在教師成長(zhǎng)中的作用》。論文《案例6則》榮獲自治區(qū)二等獎(jiǎng),。

3,、課題研究：

我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學(xué)組積極地參與國(guó)家級(jí)十五規(guī)劃子課題“促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)與研究”，并主持,、開發(fā),、研究和推廣數(shù)學(xué)組的課題“變式題、開放題研究”,。

20xx年3月,，我組織數(shù)學(xué)組的教師進(jìn)行評(píng)價(jià)課題的結(jié)題，并把12個(gè)課題成員寫的課例,、論文,、評(píng)價(jià)問題分別給每人編輯成個(gè)人《成果集》，又執(zhí)筆寫了學(xué)校的階段總結(jié)和結(jié)題報(bào)告,，三中是克拉瑪依市5所實(shí)驗(yàn)學(xué)校中工作最扎實(shí),，資料最齊全、最符合要求的學(xué)校,，受到自治區(qū)專家好評(píng),，并于5月通過自治區(qū)專家評(píng)審，順利結(jié)題,。

課題論文：《關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),，促進(jìn)教師發(fā)展》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，《復(fù)習(xí)一次函數(shù)》,、《有理數(shù)的乘方的課堂實(shí)錄與反思》,、《基于小組合作的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)》、《可化為一元一次方程的分式方程教學(xué)設(shè)計(jì),、反思與評(píng)析》等4篇論文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),，

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，要學(xué)會(huì)積累,，學(xué)會(huì)思考,，追求卓越，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，堅(jiān)持自己的教育信念,，用心做事，用心做教育，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,。

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇七

積極參加學(xué)校讀書活動(dòng),，及時(shí)制定教研組讀書計(jì)劃，按時(shí)完成讀書摘錄和讀書心得,，積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文,。

認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，互相交流解讀心得,，準(zhǔn)確應(yīng)用于教學(xué)過程,。

認(rèn)真做好教學(xué)教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)及管理,。充分發(fā)揮備課組集體力量,，做好導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。集體備課,，融入個(gè)性備課，課堂教學(xué)堅(jiān)持以生為本,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極組織開展小組學(xué)習(xí),，提高學(xué)生參與度和課堂效率,。積極開展開課和聽課活動(dòng)，課后加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)興趣活動(dòng),。

1,、認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研大組活動(dòng)和組內(nèi)活動(dòng)，按時(shí)參加校教研組活動(dòng),，組內(nèi)教研隔周活動(dòng),。做到精心備課、認(rèn)真評(píng)議,、積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)問題,。堅(jiān)持以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)提升與發(fā)展，胡建曉參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng),，開出縣級(jí)公開課4節(jié),、潘娟曉老師開出縣級(jí)公開課1節(jié)；

2,、建立師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，潘娟曉老師在胡建曉老師指導(dǎo)下教學(xué)水平快速提高，王文成老師與徐一雙老師結(jié)對(duì),，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),。提高學(xué)科素養(yǎng)，提高教學(xué)水平,。

今年受冠狀病毒影響學(xué)生在家上了將近2個(gè)月的網(wǎng)課,，我們組3位老師積極應(yīng)對(duì)疫情認(rèn)真做好線上線下教學(xué)工作,。網(wǎng)課期間認(rèn)真組織學(xué)生上網(wǎng)課，網(wǎng)上批改作業(yè),，一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo),，努力提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有效性。疫情期間胡建曉開出縣級(jí)網(wǎng)課4節(jié),、潘娟曉老師開出縣級(jí)網(wǎng)課1節(jié),。返校上課期間認(rèn)真做好學(xué)生線上線下教學(xué)銜接，及時(shí)給學(xué)生心理上和學(xué)習(xí)上的關(guān)心幫助,，盡量降低疫情帶給學(xué)生的影響,。

胡建曉參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，疫情期間開出縣級(jí)網(wǎng)課4節(jié),；論文縣級(jí)一等獎(jiǎng)?lì)}為《瞻前顧后搭橋鋪路》,；新常規(guī)設(shè)計(jì)縣級(jí)一等獎(jiǎng)《周長(zhǎng)的的'練習(xí)》；課件制作縣級(jí)三等獎(jiǎng)《旋轉(zhuǎn)》,；詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽縣級(jí)三等獎(jiǎng),。

潘娟曉老師開出縣級(jí)網(wǎng)課1節(jié)；獲新常規(guī)設(shè)計(jì)縣二等獎(jiǎng)?lì)}為《宜居家園靠大家》,；課例獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)?lì)}為《不一樣的你我他》,；課件制作獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)?lì)}為《江南古民居》。

總之,，我們數(shù)學(xué)教研組老師生活中互相關(guān)心,，工作中愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力。骨干教師引領(lǐng),，青年教師快速成長(zhǎng),，學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇八

回顧這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,，我們以課改理論為指導(dǎo),，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

以教材為抓手,，以教材改革、集體備課建設(shè)為重點(diǎn),，把新課程的標(biāo)準(zhǔn),、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初,，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī),、備課、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí),、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),，人手一份,，對(duì)照各自情況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,，改革課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率。

實(shí)施新課程,，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,，要學(xué)會(huì)以研促教,，以研促改,，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的`參與者和開發(fā)者,；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變；第三,，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃,；編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性,；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì),；要上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍；

由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊,，教師利用早上和大課間的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課,、輔導(dǎo),，無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子,，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語(yǔ)情景劇的表演,、課外英語(yǔ)游戲的開展,，通過這些趣味活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,，提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力,。

總之，我們教研組將不斷提高自身素質(zhì),，努力提高業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能有所進(jìn)步和收獲！

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇九

一,、 加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教學(xué)交流,。初三備課組到合浦一中聽課（馮素瓊上課），初一備課組到合浦二中聽課,，和全縣教師們進(jìn)行教學(xué)交流,。

二、 周玲,、陳基燕到南寧聽全區(qū)優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)習(xí)以目標(biāo)為導(dǎo)向的英語(yǔ)課堂有效教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)并推廣,。

三、 陳基艷,、廖麗麗為全縣教師上了兩節(jié)同課異構(gòu)課,，充分展示各自優(yōu)秀的教學(xué)風(fēng)采，得到全縣教師一致好評(píng),。發(fā)揮新老幫扶,，團(tuán)結(jié)合作精神。

四,、 加強(qiáng)備課組工作,。以備課組為核心加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理,。經(jīng)常交叉檢查作業(yè)，聽課,，檢查教案,。合作共贏。

五,、 “參加廣西廣西初中英語(yǔ)教學(xué)能手課堂展評(píng)學(xué)習(xí)心得與經(jīng)驗(yàn)”組內(nèi)匯報(bào),。

六、 期中考試質(zhì)量分析,。

七,、 加強(qiáng)備課組工作：（1）定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人（2）統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度（3）教學(xué)資源共用,、統(tǒng)一教學(xué)考試資料 每周星期四第四節(jié)為備課組活動(dòng)時(shí)間,，每次備課組由一名教師主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，基本習(xí)題,，參考教法,。

八、 認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，要求每師傅都要給徒弟上示范課,，然后再集體評(píng)課，然后要求他們上同一堂課,，進(jìn)行對(duì)比分析,、提高,。

九,、 努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。初一年級(jí)開展書法比賽,；初二年級(jí)開展英語(yǔ)口語(yǔ)比賽；初三年級(jí)開展口語(yǔ)比賽,。

十,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)理論的`學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)習(xí)了《中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)》等報(bào)刊,，學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)教學(xué)大綱》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等著作,。加強(qiáng)“任務(wù)型教學(xué)模式”等教學(xué)理念的了解。

十一,、 積極開展校本專題研究,，每一個(gè)教師在開學(xué)初定一個(gè)研究專題，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究,，學(xué)期結(jié)束寫一篇教學(xué)論文,。葉文濤、洪潔,、黃梅玲等分別發(fā)表論文多篇,。

十二、 關(guān)注各年級(jí)考試情況,，及時(shí)對(duì)段考進(jìn)行質(zhì)量分析,，找出問題和共同商討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。初一年級(jí)集體研究抓好起始年級(jí)的學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng),；做好課前預(yù)習(xí),，書寫工整，當(dāng)天單詞過關(guān),，建立錯(cuò)題筆記等,。

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇十

我校英語(yǔ)教師是一支擁有較強(qiáng)實(shí)力的專業(yè)教師隊(duì)伍。全體教師虛心學(xué)習(xí),，更新自身的教學(xué)理念,。積極參加市區(qū)組織的學(xué)習(xí)，還定期在校內(nèi)組織備課組教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育學(xué)心理相關(guān)理論,；學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，進(jìn)行教學(xué)反思,，更新教育教學(xué)方式,、方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視我校的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體英語(yǔ)教師的共努力下,，在20xx—20xx年度我校英語(yǔ)組開展了一些活動(dòng)也取得了一定的成績(jī)。

在20xx年xx月份初一年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)書法競(jìng)賽,，有效調(diào)動(dòng)了起始年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。20xx年xx月初二年級(jí)組織學(xué)生參加了全國(guó)中學(xué)生習(xí)思英語(yǔ)能力競(jìng)賽，全校有26人次獲武漢市二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì),，其中5名學(xué)生獲全國(guó)三等獎(jiǎng),，其中張學(xué)春老師，朱宜靜老師,，肖萍老師,，陳娟老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。這些活動(dòng)有效調(diào)動(dòng)了中差生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

英語(yǔ)組教師富有正氣,，樂于奉獻(xiàn),；熱愛學(xué)生，具有良好的教師職業(yè)道德,。英語(yǔ)組教師是一個(gè)很強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的集體,，全組教師相互尊重，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。團(tuán)隊(duì)和諧，協(xié)作共事意識(shí)強(qiáng),，研討氛圍濃厚,。學(xué)科帶頭人彭丹萍老師在全組教師中起了很好的引領(lǐng)作用。青年教師虛心學(xué)習(xí),，老教師耐心熱情幫助指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng),，形成了濃厚的老帶新的氛圍，師徒結(jié)隊(duì)的傳幫隊(duì)機(jī)制,。

英語(yǔ)教師經(jīng)常在團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,，有針對(duì)性解決，并通過改進(jìn)活動(dòng),，促進(jìn)伙伴共同進(jìn)步,。有時(shí)以小專題的研究形式，解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

英語(yǔ)組教師是一個(gè)有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的團(tuán)隊(duì),，全組15名教師都是大學(xué)英語(yǔ)專科以上學(xué)歷,，彭君莉老師是研究生學(xué)歷,，全體教師都是學(xué)校的骨干力量，擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，有三名英語(yǔ)教師獲江漢區(qū)優(yōu)秀班主任,。彭丹萍老師是江漢區(qū)學(xué)科帶頭人，有6名高級(jí)教師,，6名中學(xué)一級(jí)教師,，有1名英語(yǔ)二級(jí)教師,。師資力量雄厚,，并制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃形成了青年教師成長(zhǎng)機(jī)制。像肖萍老師,，余群燕老師,、郭大菊老師都是優(yōu)秀青年英語(yǔ)教師,，教學(xué)業(yè)績(jī)十分突出，老年教師王曉明雖年已五十,，但在教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè),，成果顯著，中年教師朱宜靜,、陳娟,、張學(xué)春都在教學(xué)一線起帶頭作用，教學(xué)效果深受全校師生好評(píng),。

由于我校組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神很強(qiáng)的集體,，有著優(yōu)良的師資隊(duì)伍和專門的分管領(lǐng)導(dǎo)，因此我校英語(yǔ)教研組教育教學(xué)成果顯著,，注重學(xué)生全面發(fā)展,，在開展英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，注重學(xué)生思想素質(zhì)發(fā)展和學(xué)生水平發(fā)展,，注重學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展,。我校英語(yǔ)教師積極承擔(dān)校級(jí)，區(qū)級(jí)公開課,。20xx年下半年彭君利老師承擔(dān)了一節(jié)區(qū)公開課,，獲全區(qū)聽課教師好評(píng)。段林老師參加區(qū)說課比賽獲江漢區(qū)二等獎(jiǎng),，肖萍老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲江漢區(qū)二等獎(jiǎng),；積極參加區(qū)論文評(píng)比活動(dòng)，段琳老師,，彭君利老師論文獲江漢區(qū)一等獎(jiǎng),，余群燕老師論文獲江漢區(qū)一等獎(jiǎng)，張學(xué)春老師論文在《雙語(yǔ)報(bào)》發(fā)表,；青年教師肖萍,，郭大菊，余群燕,，彭君麗,，積極參加校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，每位教師充分展示了各自的實(shí)力,，發(fā)揮了特長(zhǎng)上出了高效的公開課,。通過這些活動(dòng)促使英語(yǔ)組更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn),，充分調(diào)動(dòng)了英語(yǔ)教師的.積極性,，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

英語(yǔ)教研組在20xx年獲武漢市教育創(chuàng)新勞動(dòng)創(chuàng)優(yōu)優(yōu)秀示范崗,，八年級(jí)英語(yǔ)備課組代表我校英語(yǔ)教研組第三次被評(píng)為江漢區(qū)優(yōu)秀備課組,，張學(xué)春老師被評(píng)為江漢區(qū)優(yōu)秀備課組長(zhǎng),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全體英語(yǔ)教師的共同努力下,。我校各年級(jí)英語(yǔ)成級(jí)有很大提高,。當(dāng)然英語(yǔ)教師還面臨重重困難，如何針對(duì)我校學(xué)生現(xiàn)狀有效取得好的教學(xué)成績(jī),，還需要全體英語(yǔ)教師共同探討,。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，英語(yǔ)教師會(huì)克服重重困難為七十一中的英語(yǔ)教學(xué)作貢獻(xiàn)的,。

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，一學(xué)期來，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的全體教師以高效教學(xué)為指導(dǎo)精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期工作思路和工作安排,，充分發(fā)揮各學(xué)年組的教研組長(zhǎng)的作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，以課堂為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率?，F(xiàn)就一學(xué)期的教研工作做出總結(jié)如下：

1,、備課。

學(xué)期初,，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),；學(xué)期中，著重進(jìn)行了單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,，在整冊(cè)書中的地位，作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、上課。

創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,，動(dòng)口，動(dòng)眼,，動(dòng)腦,；針對(duì)教學(xué)重，難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，讓學(xué)生進(jìn)行比較，交流,，討論,，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力,；讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題,，鞏固知識(shí)，形成能力,，發(fā)展思維,；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們開展組內(nèi)公開課教研活動(dòng)。每開展公開課活動(dòng)之前,，總是認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

本學(xué)期中我們年級(jí)組開展了多次集體備課活動(dòng),，每次活動(dòng)都堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，切磋教法,，學(xué)情分析,、反思心得,、集體備課,，以此來矯正疏漏,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，達(dá)到共同提升的目的`。本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、教案,、作業(yè)設(shè)計(jì)、期中,、期末測(cè)試成績(jī)分析,、聽課15節(jié)以上并做到每課必評(píng)，年級(jí)組參加校級(jí)公開課1節(jié),。學(xué)校通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思,。

培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生,。由于我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有插班生,，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多,，學(xué)校又沒有給我們安排補(bǔ)差的時(shí)間,，所以數(shù)學(xué)教師們只有利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)差，特別是臨近期末考試這段時(shí)間,。很多教師利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課,，確實(shí)很辛苦，也很難得,。好在,，功夫不負(fù)有心人，從這次期末復(fù)習(xí)情況來看，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步,。說明補(bǔ)差效果很好,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,、再接再厲,，力爭(zhēng)把工作做得更好！

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇十二

本教研組共有6位語(yǔ)文教師,，老中青結(jié)合,，搭配合理，互幫互助,，共同進(jìn)步,。我們堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2,、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

我們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話“中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法,，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的`反思,，及時(shí)地記錄教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受。參照學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們本學(xué)期能把每周六的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間用好用足,，更好地發(fā)揮業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng),，做到周周有內(nèi)容,，同時(shí)開展好示范課、教研課,，加強(qiáng)了研課,、磨課的力度。本學(xué)期本年級(jí)段還對(duì)毛艷清老師的公開課《秋天的雨》進(jìn)行磨課,。在本次磨課活動(dòng)中教研組集中集體的智慧,，對(duì)選定的教材精心策劃、反復(fù)推敲,，將教學(xué)思想,、教學(xué)設(shè)計(jì)在教研組內(nèi)交流探討,。磨課結(jié)束后，結(jié)合教者的教學(xué)反思,，和其它教師的意見,，在教研組內(nèi)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，分析,，促使教師在課堂教學(xué)水平上有新的提高,。

4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作,。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。

1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,。

在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，我們的課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上,，我們更加注意課堂的有效性，使學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里取得更多的收獲,。

2,、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。

除了保留原來就有的作業(yè),，本學(xué)期根據(jù)要求我們?cè)O(shè)立了摘錄本,，規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容，使之能夠?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字的積累和發(fā)展起到作用,。

1,、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫,、朗讀效果,、作文、課堂表達(dá)能力等方面,，通過教導(dǎo)處抽查檢測(cè)可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,，同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也有所提高,，本次期末大考我們年級(jí)總體成績(jī)令人滿意。

2,、老師也在辛勤地耕耘中,，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期,，在論文撰寫方面，三年級(jí)語(yǔ)文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得,、論文、案例,。

在成績(jī)面前,，我們教研組老師永不會(huì)滿足。不斷探索,，追求更優(yōu)異的成績(jī),，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。

我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，做了不少實(shí)效性工作。

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息。善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)。不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文。尤其是年青老師,，更是筆耕不輟,，不少論文獲獎(jiǎng),。

我組老師積極參加校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課時(shí)認(rèn)真記錄，聽課后積極評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論,、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,，尤其是加速年青老師的成長(zhǎng),。本學(xué)年，老師們公開課均超過2節(jié),，在不斷的磨礪中提高自己,。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高課堂的效率,，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),，運(yùn)用投影儀或多媒體課件。同時(shí)老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容,，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度,、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)人的見解和意見,，大家一起學(xué)習(xí),、研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在這次學(xué)校組織的數(shù)奧比賽中,，我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中一名孩子還得了滿分獎(jiǎng),，這其中離不開老師們辛勤優(yōu)質(zhì)的教育,。

雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙，但對(duì)于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈,，為了教好每一位學(xué)生,，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的輕松,。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中,，我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡，不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評(píng)語(yǔ),。在期末考試臨近的那些天,，我常常看到數(shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究,，一起學(xué)習(xí),，這里既有年輕的老師，也有年長(zhǎng)的老師,，這種忘我的工作態(tài)度實(shí)在令我感動(dòng),。

本學(xué)期，我們小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組全體教師,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，勤懇耕耘,，默默例文,，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，充沛發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，積極參與各項(xiàng)教研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。認(rèn)真完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就下列三方面進(jìn)行概要總結(jié)：

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師假如不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們訂閱各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才干善研，善研才干善教,，已成為全組教師的共識(shí),，大家在“學(xué)習(xí)一實(shí)踐一學(xué)習(xí)”的循環(huán)反復(fù)中不時(shí)地提高自身的教學(xué)教研能力。

我們小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組,，除了戈三嬌老師教過小學(xué)三年級(jí)以外,，其余三位老師都是第一次涉足小學(xué)三年級(jí)，為了讓老師們盡快掌握小學(xué)三年級(jí)的課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展扎實(shí)有效的聽,、評(píng),、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每星期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧。我組教師也十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，本學(xué)期,，依照教研室、學(xué)校的工作布置,，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，分別對(duì)《貓》《月球之謎》《太陽(yáng)》《九寨溝》等多篇課文進(jìn)行了教學(xué)研究。認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容布置否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求等方面進(jìn)行全面的評(píng)論,、研討,。再由任課教師反思后，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì),，再執(zhí)教,、組內(nèi)再聽課、再評(píng)課,，執(zhí)教老師再改進(jìn)再指教,。一個(gè)流程下來，全組教師的教學(xué)均有提高,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,，也促進(jìn)了我組全體教師的專業(yè)生長(zhǎng)。

在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中的問題,，在各級(jí)質(zhì)量檢查中,，相互出謀獻(xiàn)策，資源多篇,，力求提高我們的語(yǔ)文整體成果,。比方，我們組老師大多能自身制作課件,，熟練操作多媒體平臺(tái),，充沛開發(fā)網(wǎng)絡(luò)空間的潛能，大家經(jīng)常自制課件,，把精心制作的課件無(wú)私地例文出來,，在組內(nèi)實(shí)行資源多篇。在平時(shí)的各項(xiàng)工作中,，我們互相提醒,、互相協(xié)助，相互都沒偏私,。在復(fù)習(xí)時(shí),，更是愉快地分工合作。先分級(jí)集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案,，然后相互分工,，人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,，使復(fù)習(xí)的過程能講練結(jié)合,，有序進(jìn)行。

作為一個(gè)年輕的教研組,，我們的工作存在著許多缺乏,，在今后的工作中仍要不時(shí)完善，我們將會(huì)加倍努力,、勤奮工作,，使我們的教學(xué)教研工作日趨完美。

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇十三

學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文教研組工作總結(jié)時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開展,。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，語(yǔ)文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實(shí)際,，是否寫和教后記,，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否及時(shí),、認(rèn)真等方面,。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認(rèn)真,，教案完整,，重點(diǎn)突出，有反思,，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，批改細(xì)致準(zhǔn)確。

抓好校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)研究課,。本學(xué)期時(shí)間短教學(xué)任務(wù)重，我們語(yǔ)文組通過集體共同合作主備一課，再推選一位老師執(zhí)教,。集體備課時(shí),，每位語(yǔ)文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索,，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究,，并能把學(xué)到的新理念,、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，促進(jìn)教研和科研結(jié)合,，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中,，我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課,，反思：假如我來教，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理,，怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生,，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生,、教師間的互動(dòng),，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力,、思想的魅力,、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子,，我有什么好主意,，他有什么新創(chuàng)舉，都會(huì)在評(píng)課中各抒己見,。這種聽課,、評(píng)課活動(dòng)，教法上的切磋,，相信對(duì)提高我們整個(gè)語(yǔ)文教師隊(duì)伍的水平和我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量會(huì)起到了推動(dòng)作用,。

在本學(xué)期里，我們也看到了困難和不足,，如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高,，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的`認(rèn)識(shí)不夠端正,，參加集體活動(dòng)的熱情不高。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期結(jié)合《新課標(biāo)》和常態(tài)課堂教學(xué)以及基本功提升活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師研究學(xué)情,，探究學(xué)法,，提高常態(tài)課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)創(chuàng)新課堂教學(xué)策略的研究,。

藝術(shù)教研組每周開展教研活動(dòng)，認(rèn)真研讀各學(xué)科課標(biāo),，做到有記錄,、有發(fā)言，學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí),，完整有效，通過學(xué)習(xí),，落實(shí)常規(guī),，提高課堂質(zhì)量,。在活動(dòng)中，大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),，傳授經(jīng)驗(yàn),，相互探討教學(xué)問題。全組教師在民主,、和諧的氛圍中進(jìn)行,。在新課程理念的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，更新觀念,，共同進(jìn)步。各學(xué)科備課組長(zhǎng)每月進(jìn)行教學(xué)檢查,，其中包括教案編寫,、聽課記錄,、教案復(fù)備等方面。要求教案內(nèi)容充實(shí),、環(huán)節(jié)完整,、格式規(guī)范，反思到位,。聽課數(shù)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，聽課記錄填寫得充實(shí),、具體,。每次檢查都做到認(rèn)真、規(guī)范,，客觀填寫檢查記錄,，在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

本學(xué)期通過對(duì)教師基本功的培訓(xùn)與考核,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)常態(tài)的目標(biāo),。課堂教學(xué)中，通過教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、監(jiān)控課堂能力,、教學(xué)反思能力、聽評(píng)課四項(xiàng)能力,，進(jìn)行不同層面的培訓(xùn)與提升,，達(dá)到提高教師科學(xué)施教的能力和水平，落實(shí)常態(tài)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)目標(biāo),。各學(xué)科備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員共同認(rèn)真研讀課標(biāo),，對(duì)教材做到內(nèi)容熟悉，理解深入,，精心備課,，注重復(fù)備。備課組長(zhǎng)每月要進(jìn)行教學(xué)檢查（包括）：教案復(fù)備是否考慮到學(xué)生的差異性,，教案編寫是否體現(xiàn)對(duì)不同層次的`學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo),，使不同層次的學(xué)生都有所,；聽課記錄是否認(rèn)真、規(guī)范,，客觀,，并在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

組內(nèi)教師繼續(xù)堅(jiān)持以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”為中心,，圍繞區(qū)級(jí)課題“小學(xué)生對(duì)問題猜想習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究”，以及各學(xué)科區(qū)級(jí)課題的微觀立項(xiàng)課題,，依托各學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，和我組構(gòu)建的兩個(gè)教學(xué)模式，落實(shí)新課標(biāo)要求,。以科研帶教研,，提升本組教師的教科研意識(shí)。

本學(xué)期每位教師深入學(xué)習(xí)課標(biāo)通讀教材的同時(shí),，根據(jù)學(xué)科特色和區(qū)“常態(tài)優(yōu)質(zhì)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,，制定出具有帝景學(xué)科特色的“帝景科任學(xué)科常態(tài)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”。課堂上,，依托各學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，來落實(shí)課堂教學(xué)的有效性。每位教師分別在組內(nèi)做了一節(jié)展示課,，音樂學(xué)科《美麗的黃昏》,、《時(shí)間像小馬車》；美術(shù)學(xué)科《節(jié)日里》,、《畫家齊白石》,；科學(xué)學(xué)科《點(diǎn)亮小水珠》、《測(cè)量水溫》,。每位做到上完一節(jié)課后及時(shí)總結(jié)心得體會(huì),，反思中關(guān)注課上的每個(gè)細(xì)節(jié)。通過組內(nèi)評(píng)課,，把備課與上課緊密聯(lián)系起來,，構(gòu)成“備課、上課,、評(píng)課”這樣一個(gè)完整的工作體系,。

繼續(xù)完善《學(xué)生學(xué)科個(gè)性化成長(zhǎng)檔案》，在實(shí)踐中關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的全程成長(zhǎng)和全學(xué)科發(fā)展,，將學(xué)科教師、家長(zhǎng),、學(xué)生個(gè)人,、學(xué)生小組合作有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)全體、全面,、全科,、全程的全人教育。它涵蓋了音樂,、美術(shù),、科學(xué)、綜合實(shí)踐四個(gè)學(xué)科,，從學(xué)科習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力、合作交往,、表達(dá)交流幾個(gè)緯度進(jìn)行評(píng)價(jià)。每個(gè)學(xué)科由四個(gè)部分組成,，第一部分是學(xué)生根據(jù)各學(xué)科制定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)用涂色的方式對(duì)自身在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行整體評(píng)價(jià)；第二部分是學(xué)生回顧本月在知識(shí),、能力等方面取得的進(jìn)步,，并用文字或圖畫的方式記錄下來；第三部分是知識(shí)拓展,，是對(duì)課本知識(shí)的延伸,，以豐富學(xué)生的視野；第四部分是實(shí)踐活動(dòng),，是依據(jù)教材和各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),，推薦學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的大課堂，如聽一場(chǎng)音樂會(huì),、參觀博物館等等,，提升自身的綜合素養(yǎng)。

在具體操作中,，學(xué)生需要每周,、每月、每學(xué)期進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，通過評(píng)價(jià)使學(xué)生看到自己的成長(zhǎng)足跡,，通過評(píng)價(jià)使學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，從而達(dá)到以評(píng)價(jià)促發(fā)展的目的,。

中班教研組工作總結(jié) 藝術(shù)教研組工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，緊張忙碌的20xx下學(xué)期過去了。這一學(xué)期,，在學(xué)校教學(xué)部門的統(tǒng)一指揮下,，在全體組員的共同努力下,，我們的綜合教研團(tuán)隊(duì)順利完成了這一學(xué)期的常規(guī)教研工作，取得了一定的成績(jī),，總結(jié)如下：

由于受傳統(tǒng)教育的影響,，綜合教研工作是一項(xiàng)非常重要而艱巨的任務(wù)。具體而言,，這一時(shí)期的主要工作如下：

1,、加強(qiáng)教學(xué)日常管理。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事,。在此期間,，我們的綜合教研組，在學(xué)校教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，要求所有組員的教學(xué)日常工作都有嚴(yán)格細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn),，并取得了一定的成績(jī)。

2,、主要強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)技能的提高,。

因?yàn)槲覀兊木C合教研組是一個(gè)比較復(fù)雜的教研組，包含的課程比較多,，而且大部分老師都是兼職的,，所以規(guī)范課堂管理是必然的工作。

3,、認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng),。為了規(guī)范教研活動(dòng)，綜合教研組開展了卓有成效的正規(guī)活動(dòng),，使每一項(xiàng)活動(dòng)都活靈活現(xiàn),。

在本期中，我們的綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的`成績(jī),，具體如下：

1,、教學(xué)的綜合管理有了一定的提高，特別是我們學(xué)校的社會(huì),、勞動(dòng),、音樂、藝術(shù)的綜合教學(xué)有了很大的進(jìn)步,。

2,、教研活動(dòng)非常生動(dòng)。我負(fù)責(zé)這一期的這些大型活動(dòng),。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)非常成功,，取得了一定的成效，為今后的就業(yè)工作帶來了良好的開端,，收到了良好的效果,。

3,、著力課堂教學(xué)改革并取得一定成效，使我校教師跟上時(shí)代潮流,，不被時(shí)間淘汰,。

4、做好教學(xué)成果的開發(fā),。今年開學(xué),，我們要求每個(gè)老師平時(shí)都要教。我們應(yīng)該集中精力收集一些學(xué)生日常工作的好作品,。這學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,，我們自己收集了優(yōu)秀的作品，在學(xué)校的櫥窗里展出了200多件,。

5,、做好期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，做好形式,、內(nèi)容,、成績(jī)、分析,。通過考核，發(fā)現(xiàn)我校綜合教研室各學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí),，教學(xué)效果很好,。

取得上述成績(jī)后，我的基本經(jīng)驗(yàn)如下：

1,、以校教導(dǎo)處為組長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作,，重視學(xué)校教研組的橫向聯(lián)系工作。

2,、只有充分發(fā)揮全組全體教師的集體力量,，注重每一位教師的參與，才能促進(jìn)該組的教研工作,。

3,、注意形成一定的體系，讓每一位老師對(duì)教研組的管理形成一定的共識(shí),。

4,、只有認(rèn)真開展每一項(xiàng)活動(dòng)，才能調(diào)動(dòng)整個(gè)小組成員的積極性,。

以后我會(huì)努力做好以下工作,。

1、加大綜合教研組教學(xué)改革力度,，使我校綜合教研組工作再上新臺(tái)階,。

2,、加強(qiáng)綜合教研組的制度建設(shè)，規(guī)范綜合教研組和各種管理行為,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合教研組各學(xué)科的日常管理。