總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中班教研組工作總結(jié) 美術(shù)教研組工作總結(jié)篇一

幾年來,，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水，自我先要有一桶水,。之后,，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決,？古人不是說為有源頭活水來嗎,？要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對自如,。也許,，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。開學(xué)初,，我們?nèi)M教師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又選取《給教師的100條提議》及《小學(xué)語文教師》等教育名著或教育教學(xué)雜志,，經(jīng)過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。全組每位教師至少摘錄筆記20則以上，學(xué)習(xí),、閱讀蔚然成風(fēng),。并不斷反思，進(jìn)取撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,，異常是張春宵教師,，養(yǎng)成了每一天寫隨筆的習(xí)慣,。

認(rèn)真進(jìn)取地開展組內(nèi)聽課活動，促進(jìn)整組教師團(tuán)體教學(xué)水平的提高,，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，我們?nèi)暾Z文組進(jìn)取開展組內(nèi)開課聽課活動,，每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,，其他組員認(rèn)真聽課、議課,，聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上,，最多的達(dá)30多節(jié)，研討氛圍十分濃厚,。在此基礎(chǔ)上,，推薦張春宵教師上校級研討課，圍繞校教導(dǎo)處提出的如何上好閱讀課第一課時這一主題,，整組教師參與備課,，陳海云教師說課，李雪芬教師評課,，開出了一節(jié)真實,、樸實，并力求扎實的課,，受到領(lǐng)導(dǎo)及其他聽課教師的好評,。

“尺有所短，寸有所長,?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚長避短，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,，以往團(tuán)體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改善組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間,、定主講人、全體參加的做法,，在很大程度上提高了團(tuán)體備課的質(zhì)量,。在團(tuán)體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，異常是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短,，同時經(jīng)過團(tuán)體備課，及時了解教育教學(xué)情景,，針對教材的特點，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查,，都很抓落實，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學(xué)抽查到我們組時,，我們并沒有刻意的準(zhǔn)備,，但我們的備課、作業(yè)批改等深受領(lǐng)導(dǎo)的好評,，這都是我組教師平時認(rèn)真對待教學(xué)工作的結(jié)果,。

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期,，我們組還組織學(xué)生參加了形式多樣的各種活動,，如在第13周和第19周兩次組織學(xué)生參加閱讀考級活動，在每位語文教師的精心指導(dǎo)和鼓勵下,，百分之九十以上的學(xué)生參加了閱讀考級活動并順利經(jīng)過,，還有百分之四十的學(xué)生參與越級考級獲經(jīng)過。更可喜的是,，雖然才三年級,，但大部分孩子在這次活動的影響帶動下，養(yǎng)成了每一天閱讀經(jīng)典書籍,，與教師同學(xué)交流感受,，學(xué)會摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣,，為孩子的獲取廣博的知識、終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展,，奠定了基礎(chǔ)。大部分孩子一學(xué)期看了近10本長篇書籍,，最多的大30本左右,，閱讀量大大增加。

在學(xué)校教科室的指導(dǎo)鼓勵下,，我組多位教師進(jìn)取投身于教育科研活動,，在認(rèn)真理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)?？傉n題《小學(xué)課堂關(guān)注有效傾聽的實踐與研究》,，張春宵和李雪芬兩位教師分別撰寫了《小學(xué)課堂關(guān)注學(xué)生有效傾聽的實踐與研究》和《小學(xué)課堂關(guān)注教師有效傾聽的實踐與研究》這兩分課題研究方案，為學(xué)校的教科研活動盡自我的一份力,。

總之,，＂學(xué)無止境、教無止境,、研無止境＂短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！我們相信，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,。

中班教研組工作總結(jié) 美術(shù)教研組工作總結(jié)篇二

一．教研組概況：

我組現(xiàn)有教師4人。在這個群體中,，有三位是朝氣蓬勃的青年教師,，大家擔(dān)任著全校四個年級，49個班級的信息技術(shù)教學(xué)工作,，兩個微機(jī)室的維護(hù)工作,，以及校園網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)工作。

我們始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),，是一個團(tuán)結(jié)的集體,，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧,。教師之間互相幫助,，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。在教學(xué)中大家能虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，毫無保留地互相傳授教育教學(xué)經(jīng)驗。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,，所以組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚,，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彼此之前經(jīng)常開誠布公地交流,，探討問題,，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽,、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的氛圍,。

二．注重日常教學(xué)活動中探索與實踐。

全組教師非常注重學(xué)習(xí)提高,。對于學(xué)校組織的每次學(xué)習(xí),，老師們積極參與，出勤率100%,。同時，刻苦自學(xué),，并將自己的心得毫無保留地充分共享,。通過理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，積極地投入教學(xué)實踐,。在教育、教學(xué),、教學(xué)改革方面取得了突出成績,。

以“提高師生信息技術(shù)水平”作為近年全組教科研中心，以研究課為研討重點,，提升全組教師教科研水平,。學(xué)期伊始，全組教師首先通過對上學(xué)期組內(nèi)工作的反思,，總結(jié)做得比較成功的地方,，以及哪些不足，根據(jù)學(xué)校在本學(xué)期工作的重點,，并結(jié)合本組的學(xué)科特點,，然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的工作計劃，計劃詳實,，可操作性強(qiáng),，貼合教師實際。一個學(xué)期的工作做到有計劃,、有目標(biāo),，同時也制定了很多措施,，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題,，大家都把組內(nèi)的每次集體備課活動,，作為學(xué)習(xí)、交流,、提高的機(jī)會。

一方面,，我們堅持開展“說課聽課評課”活動,，精心設(shè)計每一節(jié)課，每位教師說課時,，大家積極發(fā)表建議,，共同參與設(shè)計，評課時,，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點及不足,。因此李娜和劉艷萍老師的的公開課取得了很好的效果,，積累了經(jīng)驗的同時教學(xué)水平也得到了一定的提升。同時經(jīng)過集體備課,、專題研討等多種方式，提升全組教師研究性教學(xué)的水平,，力求把學(xué)生學(xué)習(xí)過程變成快樂的過程,，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,，使廣大學(xué)生在打?qū)嵭畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)的同時,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考,，鍛煉科學(xué)精神和品質(zhì),。如：袁良萍老師在承擔(dān)高一年級15個班的教學(xué)工作同時，認(rèn)真,、扎實抓好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組的培訓(xùn)工作,，讓更多的小荷露出“尖尖角”。同時我們注重教師信息技術(shù)意識與態(tài)度、知識與技能,、應(yīng)用與創(chuàng)新和社會責(zé)任的提高,，建構(gòu)提高中學(xué)教師信息技術(shù)水平的方法與途徑，承認(rèn)教師的差異性,，尊重教師各自的自身客觀素質(zhì),，保護(hù)教師的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動教師的積極性,，增強(qiáng)教師的內(nèi)驅(qū)力,，力求得到教師的全面配合，使教師都能積極地,、主動地參與到活動中來,，提高教師信息技術(shù)水平，達(dá)到全面提高教師素質(zhì),，全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

三．以老帶新為教研組建設(shè)添磚加瓦。

針對我組教師比例少,、教學(xué)任務(wù)繁重,、“獨立作戰(zhàn)”為主的特點，我們格外重視教研組的建設(shè),，教研組,、備課組定期開展交叉式教研活動，將集體的智慧和力量與個人的努力形成合力,，不斷提高工作效率，提升教學(xué)水平,。

我組教師十分務(wù)實,，從備好每一節(jié)課，上好每一個40分鐘做起,。大家除了積極參加市,、區(qū)教研活動之外，每周通過定期的備課組教研活動,，在“廣吸收”,、“厚基礎(chǔ)”上下工夫。在廣為收集各渠道信息的基礎(chǔ)上組織全組教師加強(qiáng)研究,，及時交流和推廣經(jīng)驗成果：有與教育專家的網(wǎng)上座談,、有上網(wǎng)學(xué)習(xí)取經(jīng)、有集體聽課與評課,、有論文和典型教案的交流,，更多的是相互切磋、詳細(xì)研究各年級不同層次學(xué)生近期教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的任務(wù)和問題。

四．勤于耕耘努力提高教育教學(xué)成績,。

著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,，我們十分注重通過自己的工作，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長,。我們通過研究,，制定智優(yōu)學(xué)生的特殊培養(yǎng)計劃，輔導(dǎo)學(xué)生,；組織和指導(dǎo)他們積極參加各級各類的信息技術(shù)競賽,，并在參賽過程中進(jìn)一步錘煉意志品質(zhì)；在各年級組織信息技術(shù)興趣小組,，搭建平臺,，吸引和鼓勵更多的學(xué)生積極參與。

五．協(xié)助教務(wù)處作好每次考試的人員校對,、考場安排和考后閱卡,、統(tǒng)計分析和匯總工作。

六．本學(xué)期組織高一高二初一初二四個年級的全體學(xué)生參加了全國中小學(xué)生首屆多媒體在線“安全知識”競賽,，并最得了滿意的成績,。

七．建設(shè)和維護(hù)校園網(wǎng)站，讓“榆林市蘇州中學(xué)”網(wǎng)站成為我校對外展示學(xué)校形象的窗口,。

總之,，只要立足于實際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,。

雖然本組教師都承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，但在教學(xué)之余不僅能做好每學(xué)期的二次大考的統(tǒng)計匯總和校園網(wǎng)站的建設(shè)維護(hù)工作,，還能隨時在學(xué)校需要的時候高質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),。當(dāng)然，工作的過程中也難免有一些失誤與不足,，今后希望得到大家的指導(dǎo)與幫助,，更加高效地做好工作。

中班教研組工作總結(jié) 美術(shù)教研組工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，又要放寒假了,，回顧這個學(xué)期的書法教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我有收獲的喜悅,，但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。今在此作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓,。

1,、學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,，參考了一些學(xué)校的做法,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)計劃要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

2,、按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。書法科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

3,、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，扎扎實實地做好本行工作,。在書法課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點,，注意書法課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。書法教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用書法故事等資源,，豐富書法教學(xué)的內(nèi)容。書法教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進(jìn)和趣味性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,。通過書法教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣與愛好；學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力,，思考能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期街道書法教學(xué)研討課在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心幫助下得以順利完成,，同時還得到了同行的一致好評,。學(xué)生對雙姿要求有了更為深刻的理解，學(xué)生也有了更進(jìn)一步的追求,。

4,、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上端正自己,；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,。

5、學(xué)校在書法課時安排下相對較少,，且本學(xué)期活動較多,，有些內(nèi)容只得簡單帶過,。在這教學(xué)中我也感覺到自己某些方面的不足，缺少了書法特色學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗,，個人自身書寫局限性較大還有待于進(jìn)一步提高,。在今后的教學(xué)工作中，我將一定努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，彌補(bǔ)工作中的不足,。

中班教研組工作總結(jié) 美術(shù)教研組工作總結(jié)篇四

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,，回顧本學(xué)期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實,，根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃,，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從課題入手，有目的,，有計劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革。具體：

1,、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀,、《義務(wù)教育課程改革實施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育,、主題教育,、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)化重視“三個轉(zhuǎn)化”,、“三個想到”,。“三個轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想,，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù),，把教材資料的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生本事途徑；“三個想到”即想到以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的重要性,，想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的,，想到對學(xué)生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新本事的培養(yǎng),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)體備課力度,。按年級段為單位，針對同一教學(xué)資料的教學(xué)特點,，開展團(tuán)體備課,，一年級以拼音教學(xué)、識教學(xué)為重點,。二年級段以閱讀教學(xué),、口語交際教學(xué)為重點。3—6年級以閱讀,、寫作教學(xué)為重點,。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿，構(gòu)成團(tuán)體備課教案,。

3,、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格,、規(guī)范了五認(rèn)真工作,，及時做好了檢查、督促,、考核工作,。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對位教師的背課情景進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查情景進(jìn)行及時反饋,。

4,、立足課堂，抓好常規(guī),，經(jīng)過隨堂聽課等方式,，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新,。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo),、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,，進(jìn)行了對部分年級,、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上十月初,，兩次配合學(xué)校期末前又大面積地對各個年級各個班級進(jìn)行了調(diào)研,，對檢測結(jié)果進(jìn)行分析。以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1,、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍,。為切實加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進(jìn)行教學(xué)研究活動,。特此,，語文組要求每位教師以年級段為單位，經(jīng)常相互聽課（至少一次）,，執(zhí)教者必須上交詳案,，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思,。在此基礎(chǔ)上,，請選出一名代表，經(jīng)過團(tuán)體備課,，上年級段的校級教學(xué)研討觀摩課,。本學(xué)期，教研組組織了xx四位教師進(jìn)行了校公開課,，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,，年段教師進(jìn)取發(fā)表意見，提出各種提議,，使四堂課都取得滿意的效果,。

2、鼓勵中青年教師進(jìn)取參加各級各類比賽,，不斷提高自身修養(yǎng),。共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去杭州,、寧波,、實小等學(xué)校培訓(xùn)、聽課,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平。

以年級段為單位,，每班人數(shù)控制在5人左右參加興趣小組活動,。具體安排：一年級以閱讀，擴(kuò)大識字量為主,；2—6年級以提高寫作為主,，每年級段教師集中制定教學(xué)計劃，分工合作,，有記載,。

本學(xué)期我們開展了許多活動：一年級段拼音（口試、筆試）的抽測。四,、五,、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽,、一、二年級不定期寫字姿勢檢查,。三,、四、五,、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查,，以競賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的提高。

1,、被評為xx市名牌學(xué)科,。

2、論文有5篇獲全國二等獎,，8篇獲全國三等獎。

3,、xx教師的口語案例《小白兔搬南瓜》在市交流,。

4、在市“小八仙”會師中,，小博士,、小記者、書法等都取得了二,、三等獎好成績,。

5、50多篇學(xué)生作品在報刊雜志上發(fā)表,。

6,、在市組織的新課程基本功操練中，xx教師獲二等獎,。

7,、在市組織的2—5年級青年教師業(yè)務(wù)競賽中，xx教師獲二等獎,。本學(xué)期,，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位教師都能踏實,，認(rèn)真地工作,，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研,，教學(xué)實踐上做文章,，爭取早出成績。

中班教研組工作總結(jié) 美術(shù)教研組工作總結(jié)篇五

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,，切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求,，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本,。因此，本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是堅持以鄧爺爺教育理論為指針,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn),，在期未質(zhì)量驗收中再創(chuàng)佳績,。

這一學(xué)期，我們組采取的主要教學(xué)措施如下：

堅持教學(xué)工作五認(rèn)真,，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處,。

認(rèn)真?zhèn)湔n：

⑴做到四個"精心"。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練,。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時備課，每課時都有教學(xué)目標(biāo),，重點,、難點、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程,、作業(yè)布置,、板書設(shè)計、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計,、訓(xùn)練設(shè)計,、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容,，都能認(rèn)真鉆研大綱,，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo),，做到以綱為本，以本為本,，以綱扣本,，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時,，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。

⑶做好各課組的組織工作,，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

⑷備課時,，我們還充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結(jié)合。

認(rèn)真上課我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點,，不斷更新教法與手段,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

⑴做到"四為主"：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨,。做到"四突出"：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā),，突出教書育人,。

⑵為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,，我們改變"以教為本"的舊觀念,，樹立"以學(xué)為本"的新觀念,，推行洋思"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式,，針對教材內(nèi)容,、目標(biāo)、重點,、難點,、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,，努力做到課堂訓(xùn)練落實,，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。杜絕"課上低效益,，課后重負(fù)擔(dān)"的現(xiàn)象,，實現(xiàn)"課上高效益，課后輕負(fù)擔(dān)"的目標(biāo),。

⑶同時,，我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用,，確保電教課時覆蓋率30％以上,。

⑷平時，我們都能事先候課,，決不拖課,。

認(rèn)真布置及批改作業(yè)：

我們能根據(jù)教材的特點，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時,，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè),，以課文為主,，根據(jù)學(xué)生的函授角度，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時，認(rèn)真,，保證當(dāng)天完成,，作文在做后三天批完，決不積壓,，并規(guī)范化,；平時發(fā)給學(xué)生的講義認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評,，及時反饋,。

認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展,，又注重學(xué)生的.個體發(fā)展。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示,。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行,、教學(xué),、教育：

⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激 勵和期望,，給予更多的信任,，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。

⑵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生,，我們給予關(guān)心,、幫助，了解其成績被動的原因,，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時通過多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會責(zé)任感，用"愛"去感化他,。

⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵,，同時給予明確的和更高的期望,，對這類學(xué)生，我們常采用"羅森塔爾效益"的方法,，有些學(xué)生確實取得令人驚喜的成績,。

⑷學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動關(guān)心他們,，決不歧視他們,，認(rèn)真做好"幫教"工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，用愛心去感化他們,，讓他們也能有值得驕傲的成績。

認(rèn)真組織考試

本學(xué)期,，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試,，并能做到質(zhì)量的監(jiān)挖、分析,、評估,，因此，我們在期末質(zhì)量驗收到達(dá)到了期初的目標(biāo),。今年中考,，語文均分為93。7,，為學(xué)校爭得了榮譽,。

嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師師德建設(shè),。我們?nèi)w語文組成員,，都能認(rèn)真參與參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧爺爺教育理論及黨和國家的方針,、政策,，并能學(xué)以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng),，真正做到敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn)。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,，我們?nèi)w語文教師在教務(wù)處、教科組帶動下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論,，深化學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，在洋思模式的基礎(chǔ)上,，積極探索適合學(xué)生實際的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)變觀念,，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識,。這一學(xué)期，我們切實改革傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法,，善于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,，

在具體的教學(xué)工作中,，從學(xué)生實際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體,，針對教材及班級學(xué)生的特點,，采取靈活多樣的教學(xué)方法，把以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)為核心的國民基礎(chǔ)教育的軌道上來,。正確處理語文教學(xué)中的文與道,，知識與能力、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題,，在教學(xué)過程中,，以提高學(xué)生正確理解和運用語言文學(xué)的能力為出發(fā)點，通過字,、詞,、句、章,、聽,、說、讀,、寫等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練,，形成扎實的語文基礎(chǔ)功，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，開拓學(xué)生的視野,，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)健康的審美情趣,，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長,，使學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展。

貫徹落實學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則,，加強(qiáng)以"五認(rèn)真"為重點的教學(xué)過程管理,，特別是加強(qiáng)對課堂教學(xué)過程的管理，在學(xué)校分級考核中,，我們?nèi)w語文組成員都取得了較好的成績,，這充分體現(xiàn)了我們高度的質(zhì)量意識，和規(guī)范的教學(xué)行為,，學(xué)洋思工作真正了實處,。

積極開展第二課堂活動，利用果余,，我們組織學(xué)生辦好《春筍報》,；配合學(xué)校開展各類的證文競賽活動，成績突出,。這樣,，我們豐富了學(xué)生的課余生活，開拓了學(xué)生的視野,，陶冶了學(xué)生的情操,，使有特長的學(xué)生有施展才華的機(jī)遇，同時也激發(fā)了更多學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

堅持理論學(xué)習(xí)，重點以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù),、說課議課及課題研究和模式探討為主,，以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平。

確定研究課題,。我們語文組以《在語文教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力》為教研組的總課題，各語文教師都確定了相應(yīng)的子課題,，圍繞課題,，各人都設(shè)計了一分計劃書，以"操作措施",、"活動安排"力求科學(xué)合理,，以達(dá)到盡善盡美,。

深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)深入開展"三優(yōu)化一提高"活動,，這一學(xué)期,，我們語文組人人都上好一堂"三優(yōu)課"，此"三優(yōu)課"實際上一堂教科研的"研討課"和學(xué)洋思經(jīng)驗后的"示范課",，要求以"優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)訓(xùn)練,，提高課堂教學(xué)效率"為標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計,，并能充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備及自制教具等進(jìn)行課堂教學(xué),，著重抓好一課一練，注重實效,，我們教研組認(rèn)真組織說課,、議課、洋課活動,，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點,，缺點，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時在學(xué)校教務(wù)處,，教科室聯(lián)合考評中，我們語文組獲得了好評,。

這一學(xué)期,，我們繼續(xù)開展相互聽課活動，相互學(xué)習(xí),，交流,，取長補(bǔ)短。

更重要的是,，向科研要質(zhì)量,，我們每位語文教師能根據(jù)自己的教研課題。寫出有較高質(zhì)量的論文,，其中吳永平,、儲志明、吳雅文,、劉振元四位老師有論文刊登在省級或市級報刊雜志上,，顧艷秋老師的《讓學(xué)生動起來，使課堂活起來》和景蘭芳老師的《大量閱讀與自主學(xué)習(xí)》經(jīng)宜興市教育學(xué)會中學(xué)語文專業(yè)研究會評選評定,，均授予優(yōu)秀教育論文一等獎,。

總之,，我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力，通力合作,，使官林二中的語文教學(xué)教育再上了一個新的臺階,。

中班教研組工作總結(jié) 美術(shù)教研組工作總結(jié)篇六

新學(xué)期開始，全組教師以《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的若干意見》為指導(dǎo)思想，以新的高中課程改革和會考,、高考的要求為導(dǎo)向,，在校教研處和市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實際開展了卓有成效的教育教研活動,。全組成員嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，根據(jù)學(xué)校提出的本學(xué)期工作的各項任務(wù)和要求,，認(rèn)真制定個人和教研組在本學(xué)期的教育,、教學(xué)和教研計劃，全組教師團(tuán)結(jié)合作,，創(chuàng)造性地開展工作,，基本上完成了學(xué)期初制定的各項工作、活動計劃以及學(xué)校布置的各項任務(wù),。

全組教師本學(xué)期以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)的質(zhì)量入手,，圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高，本著“減負(fù)不減質(zhì)”的原則,，在全面落實教學(xué)常規(guī)的前提下,，積極倡導(dǎo)、運用“討論式”,、“啟發(fā)式”教學(xué),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生易學(xué),、樂學(xué),、精學(xué)，進(jìn)而好學(xué),。全組的每位教師都能認(rèn)真鉆研教材,，備好、上好每一堂課,。從本學(xué)期的教案檢查看,，青年教師的教案比從前有了很大的進(jìn)步，更加規(guī)范,，質(zhì)量更好,。而且每位教師在本學(xué)期相互聽課的積極性和熱情都非常高,，聽后都進(jìn)行了面對面的、客觀的評課,。全組教師本學(xué)期平均聽課15節(jié)以上,。各位教師、特別是青年教師的教育教學(xué)水平,、駕馭教材的能力和水平都有了長足的進(jìn)步,。

按照學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的要求，做好師徒結(jié)對工作,，以提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量為目標(biāo),，以總結(jié)每一位教師的教學(xué)特點為突破口，充分調(diào)動集體的力量,，加強(qiáng)集體備課,、研究教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)性問題,，以提高公開課的水平,、一對一評課的質(zhì)量為手段，做好“四個一工作”,，從而加速青年教師的成長,，教研組隊伍建設(shè)取得重大成果。

結(jié)合青年教師接受新事物快的特點以及他們在多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢,，鼓勵老教師主動,、謙虛地向他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，以提高自己的教學(xué)水平,，緊跟時代發(fā)展的潮流,。

為了把握教育教學(xué)的最新動態(tài)，本學(xué)期我組開展了形式多樣的學(xué)習(xí),、研討活動,，利用校園網(wǎng)了解最新的教育信息。每次的教研活動都認(rèn)真組織,、落實到位,，提高了全組教師的理論水平和思想水平，而且學(xué)以致用,，將所學(xué)應(yīng)用到實際的教學(xué)工作中,。特別是在學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)方面取得了很大的突破和成績。

基于我校的學(xué)生現(xiàn)實,，全組教師不畏困難,，勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新,，進(jìn)行課堂有效性教學(xué)的探討,，將政治教學(xué)傳授課變成辯論課,。高三的幾位政史地老師團(tuán)結(jié)合作，高度注重學(xué)課間知識的交叉,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，組織學(xué)生參加市文科綜合競賽，有望取得優(yōu)異的成績,。

當(dāng)然,，由于本學(xué)期工作多、任務(wù)重,，盡管經(jīng)全組成員的共同努力,，在實際的工作中也會有不足之處。但是我們?nèi)M教師堅信,，在學(xué)校的關(guān)懷下,，在校教研處和市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高中政治組一定會再接再厲,，爭創(chuàng)佳績,，為我們xx學(xué)校添磚加瓦，增光添彩,！

中班教研組工作總結(jié) 美術(shù)教研組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期語文組積極配合教導(dǎo)處,，抓好備課、上課,、作業(yè)批改,、教學(xué)效果階段檢測、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)的幾個基本環(huán)節(jié),，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

本學(xué)期配合教導(dǎo)處進(jìn)行了多次備課、作業(yè)批改檢查,，在講評后,，大家能進(jìn)行及時的查漏補(bǔ)缺，有力地保證了教與學(xué)的效果,。開學(xué)初,，按照學(xué)校部署，教研組積極配合校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，開展隨堂教研,，并對教師的上課情況進(jìn)行及時的溝通、交流,，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實效,。

本學(xué)期，學(xué)校組織了多次教學(xué)質(zhì)量階段驗收，我組緊緊依靠這個平臺,，各位教師對每次的反饋情況都能進(jìn)行認(rèn)真深刻的反思和分析,，并在組內(nèi)進(jìn)行了一次集中交流，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，效果明顯。

根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)科特點,，從總體上看，本組教師重視了學(xué)生的課外輔導(dǎo),，加強(qiáng)了學(xué)生的管理,，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了學(xué)生讀死書、死讀書的現(xiàn)象,，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。并能積極鼓勵學(xué)生參與各種實踐活動，注重了學(xué)生知識運用能力的培養(yǎng),?？梢哉f，這是我們教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個可喜變化,，做到了與時俱進(jìn),，融入了時代發(fā)展的開拓精神,，使專業(yè)課教學(xué)更富成效,。4、教研活動扎實有效,，促進(jìn)交流,，提高素質(zhì)。

本學(xué)期,，教學(xué)研究仍是本組的工作重點,，“推門課”結(jié)束后，按計劃地開展了教研活動,，全體教師參加了課堂教學(xué)展示活動,，在活動中，各位教師高度重視,，充分采用新理念,。

素質(zhì)教育是時代的要求，是社會發(fā)展的要求,。語文是一門傳授基本知識的工具學(xué)科,，重要的不僅是要教學(xué)生學(xué)會知識，更要教會學(xué)生會學(xué)會應(yīng)用知識,。本學(xué)期我們組配合學(xué)校舉行了為期一個周的讀書節(jié)活動,，我校各位同學(xué)積極參與：中高年級的同學(xué),，寫了一篇又一篇優(yōu)秀的讀書筆記，有的還設(shè)計成了圖文并茂的讀書小報,，讓同學(xué)們領(lǐng)略到愛讀書,、會讀書的優(yōu)秀成果，感受到語言文字的魅力,；書,，是我們師生共同的朋友，拉進(jìn)了我們心靈的距離,，我們朗誦美文,，我們表演課本劇，我們講故事,，我們歡聲笑語,、其樂無窮。

語文組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、充滿活力的集體,，一學(xué)期來，大家都能立足本職,，嚴(yán)格備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),，積極參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記,，能夠相互之間進(jìn)行聽課和交流,，寫好聽課記錄，業(yè)務(wù)研討氛圍濃厚,，有教學(xué)反思和檢測分析,。能按時完成學(xué)科計劃及復(fù)習(xí)措施，能結(jié)合教學(xué)實際,，有針對性地制定措施,，整個學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，勢頭良好,。經(jīng)過學(xué)校的幾次檢查及檢測,，大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù)。

誠然,，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的,，以上總結(jié)、看法及建議，肯定有不太全面,、不夠成熟的地方,，請大家給予批評和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作,，我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，有了全組教師的熱情參與和共同努力,，我們一定會取得更大的成績,。

中班教研組工作總結(jié) 美術(shù)教研組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我們英語教研組，堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師,，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù),。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報如下：

教師的教學(xué)活動,，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點,，切實提高學(xué)生的閱讀,、表達(dá)的能力。同時,，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到清晰、規(guī)范,，備過程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到 “心中有本” 、“心中有生” 。教研組利用教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作,，具體工作匯報如下：

1、制定好學(xué)期工作計劃,，對教學(xué)常規(guī)工作中的備課,、作業(yè)批改、常規(guī)課,、備課組活動及教研組活動等作了統(tǒng)一,、具體的要求，發(fā)給每個備課組和組員,，使大家的工作做到心中有數(shù),，有的放矢，確保本學(xué)期工作的順利開展,。

2,、 配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個別提醒,，并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時的整改,。

3、 組織好全鄉(xiāng)性教研活動和三次主題教研教研活動,，包括聽課,、評課活動。利用教研活動時間認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流上課教師的教學(xué)方式方法,、教學(xué)心得,，并通過主題研討使大家增長見識、獲得理論的提升,。

4,、加強(qiáng)學(xué)校交流，營造開放課堂,。我組有著濃厚的教研氛圍,。積極進(jìn)行聽評課，課后并進(jìn)行交流,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認(rèn)真聽課,、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課,、取長補(bǔ)短,。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語能力,。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng),，訓(xùn)練要落實”的活動,。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課,、自愿上課,、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言,，共同進(jìn)步,。

我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時,、定量、定效,、定對象,，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點,，多掌握一點,，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課,、作業(yè),、英語能力等方面加以評分,，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果,。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比“ “英語情景表演” 等,，提高了學(xué)生整體素質(zhì),。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然,，在工作中還存在著很多的不足,。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點,，更是一個起點,，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里,，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,。

中班教研組工作總結(jié) 美術(shù)教研組工作總結(jié)篇九

在當(dāng)今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質(zhì)之一,。所以,，如今在我國中學(xué)學(xué)校里，英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一,，受到歷史上前所未有的重視,。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設(shè)法搞好教研,、教學(xué)工作的動力,。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,，我們一向朝著以下幾個方面努力,，并取得了必須的成績。

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

1,、加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，團(tuán)體備課與個人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取團(tuán)體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。團(tuán)體備課主要以各年級備課組為單位,，由各個備課組長負(fù)責(zé)，隔周有1——2小時為團(tuán)體備課時間,。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講,，明確本單元教學(xué)資料的重點、難點,、疑點,，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最終達(dá)成共識,，之后構(gòu)成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

2,、組織示范課、公開課,，開展聽課,、評課活動

每一位教師的授課都向全組教師開放，教師能夠任意隨機(jī)聽課,。這學(xué)期安排了除xx外9位教師上校內(nèi)新課改探究公開課,。每一位開課教師都必須以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論,，講述教學(xué)流程安排的理由和想法,；全體教師都參與評課并由一位教師主評。xx,，xx兩位教師在城市級課堂大賽中分獲一,，二等獎的好成績。xx,，xx,，xx教師在期末作復(fù)習(xí)引領(lǐng)課,。教研組還在校領(lǐng)導(dǎo)的參與下組織全體英語教師舉行了氣氛簡便的教研茶話座談交流會,，交流新課改的經(jīng)驗或困惑,，取長補(bǔ)短，互通有無,，并結(jié)合本學(xué)年實際情景提出教學(xué)調(diào)整方案,。

英語組教師有5人擔(dān)任班主任，工作負(fù)擔(dān)很重,?？墒牵M教師以學(xué)校大局為重,，克服困難,，進(jìn)取進(jìn)取，發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),。全組教師互相鼓勵，進(jìn)取配合,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實力,。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動,、活潑,、主動地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不一樣年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動,。初一的單詞竟賽,，初三課改年級的英語才藝表演，初四的英語演講充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。

本學(xué)期檢查教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情景兩次，并及時作好評課,，反思等反饋工作,。

課件的制作水平有待提高,，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。

總之,，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績?？墒?，我們也深深明白，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、進(jìn)修學(xué)校教研員于曉華教師以及學(xué)校其他學(xué)科教師的大力支持與配合下取得的,。我們還明白，我們的工作還有很多需要提高改善的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次,，為人人爭做讓社會，家長和學(xué)生而滿意的人民教師而奮斗,。

中班教研組工作總結(jié) 美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十

回首20xx年本學(xué)期的教學(xué)工作,，忙碌而充實，辛苦中體驗了甘甜,。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，在各位英語老師的共同努力下，積極開展教科研活動,，抓教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實教研組計劃，井然有序地完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)對我們學(xué)校英語教研組的工作作簡要匯報：

1,、為了確保教研活動的有效性，我們學(xué)校規(guī)定每周二上午是教學(xué)教研活動時間,，單雙周均有兩堂公開課,，集體備課，我們利用這個時間組織全體英語老師觀看“20xx---20xx年湖南省郴州市安仁縣<百課大賽>小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩課”和教育局英語教研組的精彩點評,，觀看學(xué)習(xí)后,，我們對“小學(xué)英語課堂中的普遍問題”和“小學(xué)英語中趣味有效性教學(xué)”進(jìn)行了交流和探討。

2、20xx年暑假侯楚汝老師在吉首市參加區(qū)骨干老師國培外語培訓(xùn),，收獲很大,。上學(xué)期開學(xué)之初她就展開了專題講座，大家一起學(xué)習(xí)了主要的培訓(xùn)內(nèi)容,，受益匪淺,。本學(xué)期，作為教研組長和骨干英語教師,，她也多次跟其他英語老師交流探討,，向大家展示了她的課堂教學(xué)和活動技巧，通過學(xué)習(xí)使本組老師教學(xué)觀念,，教學(xué)技巧得到轉(zhuǎn)變。

1,、我們從常規(guī)入手,，做到有計劃、有落實,、有檢查,、有總結(jié)。在開學(xué)初期,，學(xué)科組統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改的要求講下去,。

在備課中,，做到清晰、規(guī)范,，備過程,，備方法，備教材,、備學(xué)生,，做到“心中有本”、“心中有生”,。

2,、每個年級都有學(xué)科領(lǐng)軍人物，負(fù)責(zé)集體備課,，做好每單元的詞組,、句子歸類工作，期中,、期末復(fù)習(xí)時負(fù)責(zé),、分配單項練習(xí)和綜合練習(xí)卷，做到統(tǒng)一練習(xí)。并能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的問題及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,，努力做到課課通,、單元清。

1,、抓聽課評課,，促交流。

本學(xué)期我們英語組共開了八節(jié)研究課,。他們認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心設(shè)計，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，使每堂課都上得有聲有色,，組里其他老師相互聽課，并時刻記錄課堂教學(xué)進(jìn)程,，積極思維著每一個教學(xué)片段,。在評課這個環(huán)節(jié)，對課不對人,，發(fā)表中肯意見,，對課的亮點和出彩的地方大家共同分享，對困惑和爭議之處再次研究和探討,，每一位老師在活動中都有收益,，教學(xué)水平不斷提高。

2,、以學(xué)科教研促進(jìn)課堂教學(xué)改革,，英語學(xué)科教學(xué)既要有趣，又要有效,。自劉盼老師上學(xué)期參加百課大賽開始,，英語教研組就多次展開試課、聽課,、評課,、修改集體備課等。此外,，全體英語教研組老師開展小學(xué)英語課題理論學(xué)習(xí),，包括教育故事、教育案例,、教學(xué)論文等,，并及時分析匯總。

教研組是一個團(tuán)隊,，一個團(tuán)隊要有凝聚力,，在教研組長的牽頭下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享,，分工合作,。

我們組共有14人，大多數(shù)是年輕教師,，大家互相學(xué)習(xí),，互相幫助，每年我們學(xué)校都要舉行“拜師會”,，師傅與徒弟相互聽課,、評課，師傅從不保留,，徒弟虛心學(xué)習(xí),。在融洽的教學(xué)氛圍中，青年教師迅速成長,，劉盼老師參加區(qū)賽課活動,，為了有效課堂教學(xué)，全組出動,，個個都是好幫手，聽課,，討論,，出主意，毫不保留自己的意見,。另外,，教研組內(nèi)課件共享，在學(xué)校的交*群里共享語音,、視頻等英語教學(xué)資料,；上一年級的老師非常有心地把課件，練習(xí)卷,，詞組,、句子歸類卷留給下一年級的老師。在市,、區(qū)抽測的日子里,，英語組的老師們比平時更用心，不斷加強(qiáng)交流,。

通過全組的不懈努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們也取得了一點成績:

1、劉盼獲得安仁縣區(qū)“百課大賽”英語組一等獎,。

2,、侯楚汝、蔣小娟、何紅霞老師指導(dǎo)學(xué)生參加全國小學(xué)生英語競賽,，多位學(xué)生獲獎,，榮獲“指導(dǎo)老師二等獎”。

3,、侯楚汝老師參加了區(qū)暑假英語老師培訓(xùn)班,，成績優(yōu)異。

4,、在四年級家長開放日活動中,，每位上課的老師都得到了家長的高度評價。

5,、我校四,、五、六年級英語學(xué)生的英語書寫得到了較大的提高,， 大部分學(xué)生對英語學(xué)科興趣濃厚,，能夠自主自發(fā)地大聲朗讀英語，英語老師也深得學(xué)生的喜愛,。

以上是本學(xué)年我們學(xué)校英語組教學(xué)工作的簡要回顧,，在工作中還存在著許多不足，需要各位領(lǐng)導(dǎo),、專家的幫助和指導(dǎo),。路是無盡的，可盡情探索,；天是廣闊的,，可大膽地在自由飛翔。以后的英語教學(xué)教研工作中我們將再接再勵,，不斷摸索,，盡量創(chuàng)新，爭取取得更好,、更大的成績,。

中班教研組工作總結(jié) 美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期隨著新教材的使用及新教改的進(jìn)一步深入，教學(xué)研究已經(jīng)深入人心,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研室的指導(dǎo)與大力支持下,，本學(xué)期英語教研組開展了一系列教學(xué)教研活動促進(jìn)了教學(xué)，提高了教師們的教學(xué)教研水平,。具體活動如下：

一. 多次開展了教學(xué)研討

每周周二文科教研組進(jìn)行教學(xué)研討,，討論新教材，新理念,，新教法,，每位教師反思了自己的教學(xué),，總結(jié)了自己教學(xué)上的經(jīng)驗與不足。同時學(xué)習(xí)了朱校長的提出如何在教學(xué)中做好 “教有序,，學(xué)有效”的教學(xué)理念,，并把這一理念貫穿于教學(xué)之中。認(rèn)真?zhèn)湔n,， 注重課堂質(zhì)效,，努力提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、探究性,、生動性,、實效性。高三英語教師學(xué)習(xí)了高考研討會的內(nèi)容,，借鑒了高考復(fù)習(xí)中如何進(jìn)行語音,、短文改錯、寫作訓(xùn)練一些好的做法,。高一高二教師對期中考試情況做了詳細(xì)的分析和總結(jié),，找出了問題所在，提出了改進(jìn)措施,，對新教材的教法進(jìn)行了探討,，集思廣益對英語教學(xué)中內(nèi)容多，課時少無法進(jìn)行聽力及閱讀訓(xùn)練找到了解決辦法,，達(dá)成了共識,。

二. 學(xué)習(xí)國內(nèi)，國外先進(jìn)的教學(xué)理念,，好的教學(xué)方法，更新教學(xué)方法,，促進(jìn)教學(xué),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語教育界專家龔亞夫有關(guān)新教材新理念新教法的講座，同時學(xué)習(xí)了英國英語教學(xué)的理念以及對于培養(yǎng)學(xué)生聽,、說,、讀、寫能力的先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)活動,。每個人受益匪淺,。

三. 開展了聽課評課活動

本學(xué)期組內(nèi)公開課共上了12節(jié)，公開課涉及了英語學(xué)科的各種課型：單詞課,、閱讀課,、語法課、高考復(fù)習(xí)課,、高考專題課,、寫作課,。還進(jìn)行了四節(jié)推門錄像課的聽課與評課，評課中,，各位教師實事求是,、各抒己見、客觀的評價了每節(jié)課,。給授課教師指出了優(yōu)點與不足,，并提出了中肯的意見。通過聽課評課,，教師們開闊了眼界,，豐富了自己的教學(xué)方法與教學(xué)活動。提高了教學(xué)能力,。對新教師的成長起到了促進(jìn)作用,。

四. 積極開展組內(nèi)集體備課活動

各年級組教師積極參與組內(nèi)集體備課，共同研究教法,，及學(xué)生的學(xué)法,，集思廣益，提高教學(xué)效率,。同時對教材及習(xí)題中出現(xiàn)的問題,，共同探討解決，每個年級組教研氣氛濃厚,，對教學(xué)起到了促進(jìn)作用,。

五. 各年級開展了對學(xué)生的輔導(dǎo)工作

為了培養(yǎng)英語尖子生，各年級英語教師們積極進(jìn)行奧賽輔導(dǎo)工作,，利用自己的課余時間,，給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，全年級共有130位學(xué)生參加了全國英語能力大賽,，有7位同學(xué)進(jìn)入決賽參加了復(fù)賽,，成績有待于檢驗。同時教師們沒有放棄對差下生的教育及輔導(dǎo),，幫組他們樹立信心,，克服困難，督促他們勤記單詞,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

六.組內(nèi)老教師對新教師進(jìn)行了傳、幫,，帶工作

老教師常聽新教師的課,，給予他們教學(xué)方面的指導(dǎo)，引領(lǐng)他們做好教育教學(xué)工作,，使他們盡快的成長起來,，以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及高度的責(zé)任心投入到教學(xué)工作中。兩位新教師知識面廣,，積極好學(xué),，成長很快。

七.為了配合教學(xué),，各年級開展了大型的活動

根據(jù)各年級教學(xué)與學(xué)生的特點,，三個年級都舉辦了大型的活動：高一年級與11月20日舉辦了英語詩歌朗誦，歌曲演唱比賽,，極大的提高了學(xué)生對英語的興趣與積極性,，4位教師積極幫助學(xué)生找材料，組織排練,，活動非常成功,，學(xué)生充分展示了英語方面的能力。為了加強(qiáng)學(xué)生單詞的復(fù)習(xí)與記憶,，高二年級與12月21日舉行了單次比賽,，為了加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的提高，高三年級與12月23日進(jìn)行了閱讀理解比賽,，都取得了較滿意的結(jié)果,。

不足之處：由于教學(xué)任務(wù)緊，個別教師課沒有調(diào)開,，教研活動參與的不完整,，有待于今后加以改進(jìn)。

總之,，本學(xué)期高中英語組全組成員齊心協(xié)力,，共同努力，教學(xué)教研活動開展順利,，對于教師的教與學(xué)生的學(xué)起到了積極地推動作用,。我們會不斷的總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)在今后的教學(xué)教研工作中做的更好。使教研活動更好的促進(jìn)教學(xué),。

中班教研組工作總結(jié) 美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十二

組長述職報告一個緊張、充實,、忙碌而有序的學(xué)期結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的教研組工作,，我們有著幾分充實,，又有幾分感慨。本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組的五位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,，順利地完成了學(xué)校制定的各項教研工作,，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

我們二年級全體數(shù)學(xué)老師工作態(tài)度積極認(rèn)真，按照規(guī)定認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作,，服從學(xué)校安排,。嚴(yán)格遵守數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課,、課后反思,、作業(yè)、輔導(dǎo),、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī),，保證按時高效的完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

如何讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課,，是我們年級組這學(xué)期經(jīng)常討論的話題,。興趣是最好的老師，而輕松愉快的課堂更能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。打造輕松愉快的課堂,，教師的責(zé)任就在于為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此,，在教學(xué)中我們以滿腔的熱情,，輕松愉快地投入到教學(xué)之中，用高漲的情緒帶動學(xué)生的情緒,。創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系,，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用靈活多變的教學(xué)方法,，富于激勵評價的教學(xué)語言,，寓教于樂，更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)驅(qū)力,，讓學(xué)生在做中學(xué),，學(xué)中用，從而學(xué)得主動,，提高課堂效率,。這學(xué)期，學(xué)校舉行了兩次神算之鷹比賽,，大面積地激起學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，同時也大大提高了學(xué)生口算的能力。

本學(xué)期我們年級組教師每單周星期三進(jìn)行集體備課,，集思廣義,，讓每一位參與成員都受益匪淺。教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動不是一個人的事情,，而是集體智慧的結(jié)晶,。只有集體的共同努力,，才能成功面對和解決教學(xué)中的很多問題；只有集體合作,，共同探究,，才能有最佳成效。陳蔓莉老師和黃飄老師進(jìn)行同課異構(gòu)《求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍》,，讓我們年級的教研大放異彩,。李娜老師的校內(nèi)教研課《平移與旋轉(zhuǎn)》讓我們見識了二（3）班學(xué)生活躍與年輕教師的教學(xué)風(fēng)采。集體備課是先由主講人對每節(jié)課的教學(xué)重難點,、教學(xué)設(shè)計進(jìn)行說明,，之后，大家補(bǔ)充意見,，把自己的一些疑問,、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來交流,、討論,，思考，大家取長補(bǔ)短,，最終達(dá)成共識,，從而促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效果，我們堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。我們還常常組織組內(nèi)教師互相聽課，提高老師們教育教學(xué)的能力,。

縱觀本學(xué)期的工作,，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新,。雖然我們二年級數(shù)學(xué)組人少些,，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們二年級數(shù)學(xué)組正逐漸成長,，今后相信我們的數(shù)學(xué)組會越來越出色,！

中班教研組工作總結(jié) 美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十三

一年來,我們化學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:

一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

一年來,本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力;認(rèn)真鉆研新教材,、新課標(biāo);以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。在黑龍江省初中化學(xué)教師基本功大賽理論考核中,劉淑云、姚正紅,、張宏麗,、梁天然獲得一等獎;黑龍江省化學(xué)教師實驗技能實驗創(chuàng)新大賽中,張宏麗、梁天然獲一等獎,。在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,積極地進(jìn)行新課程改革,建立了適應(yīng)我們學(xué)科特色的教學(xué)模式,現(xiàn)以全面投入課堂教學(xué)中,收到良好的效果,。

二、各盡所職,做好本職工作

俗話說:人心齊,泰山移,。由于組內(nèi)存在的特殊情況,在這學(xué)期里,組內(nèi)劉淑云參加“國培”,張宏麗和梁天然參加黑龍江省實驗技能大賽,需要一些老師要承擔(dān)較大工作量,在困難面前,老師們都相互理解,、相互支持,不給學(xué)校出難題。很好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。

三,、教學(xué)科研,初見成效

一年來我們教研組組通過學(xué)習(xí)、集體備課,、集體研討,、課堂教學(xué)改革研究課、課程改革匯報課,、西雞市課堂教學(xué)大賽等多種形式的教研活動,。

課堂教學(xué)改革研究課:zz(每人進(jìn)行2節(jié)課改公開課,使得課程改革的模式應(yīng)用于教學(xué)實踐中,使得課堂教學(xué)進(jìn)行的更加有效和高效。)

課改示范課:z

(利用新課程改革建立的教學(xué)模式,積極地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、合作學(xué)習(xí)的能力,使教學(xué),、學(xué)習(xí)更有效。)

課改先進(jìn)個人示范課:z

(經(jīng)過主備、制作課件,、課改在常態(tài)教學(xué)中的貫徹等多個環(huán)節(jié),進(jìn)行考核和選舉,評選課改先進(jìn)個人,并進(jìn)行了示范課的展示,。效果理想,沒有“作秀”的成分,在常態(tài)的教學(xué)中,凸顯理念的先進(jìn)和重要,學(xué)生易于接受,教學(xué)效果高效。)

教育教學(xué)改革先進(jìn)個人:z

優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計:z

西雞市第六屆課堂教學(xué)大賽:z

西雞市第六屆課堂教學(xué)大賽專家組評委:z

撰寫論文:國家級:《化學(xué)課堂教學(xué)中情景問題的創(chuàng)設(shè)》——z

市級:《新教材使用的看法》——z

(本組的教師都能積極的參加新課改,、認(rèn)真制作教學(xué)課件,、查閱相關(guān)的資料、設(shè)計完成教學(xué)方案,在自己的專業(yè)方面,、教學(xué)方面都有很大的進(jìn)步和提高,。)

四、化學(xué)競賽成績喜人

12月學(xué)校組織進(jìn)行了2個學(xué)年的化學(xué)競賽,全體化學(xué)教師都能認(rèn)真組織學(xué)生參加,、認(rèn)真監(jiān)考,、認(rèn)真閱卷。較好的完成了此次的教學(xué)工作,學(xué)生們再競賽中,表現(xiàn)的很突出,班班有亮點,、班班有收獲,。

五、課程改革的思考

針對學(xué)校創(chuàng)立的課改教學(xué)模式,我們化學(xué)教研組的全體教師也有自己的思考和感悟,。不同的學(xué)科有不同的特色,化學(xué)教學(xué)中我們在把握教學(xué)模式時,也要有的放矢的進(jìn)行,。我們認(rèn)為我們的教學(xué)模式要堅持以下幾個原則:

1、整體性與多樣化相結(jié)合——所謂整體性,就是要求初中化學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建必須建立在教研組全員參與創(chuàng)建過程,。另一方面,在著重整體推進(jìn)的前提下,還要盡量做到多樣化,以適應(yīng)不同教師,、不同課型教學(xué)千差萬別的要求。只有把整體性與多樣化要求結(jié)合起來考慮,才能使教學(xué)模式具有實用價值,。

2,、穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合——一個成熟的教學(xué)模式必然具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。沒有穩(wěn)定性,教學(xué)模式就失去了普遍適用性,。不同的教師采用相同的教學(xué)模式來組織教學(xué),其教學(xué)結(jié)果總體上應(yīng)是一致的,。一個穩(wěn)定的模式可根據(jù)不同的課型、教學(xué)要求和進(jìn)程分化出多種變式,使其內(nèi)容和形式具有多樣化,。只有把穩(wěn)定性與靈活性充分結(jié)合起來,才能滿足多種教學(xué)需求,。

3、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一——教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)一要完備,二要多樣,三要能動,。完備是指教學(xué)模式要充分考慮教師,、學(xué)生和教學(xué)條件的各個方面及其相互聯(lián)系和相互作用;多樣是指教學(xué)模式的靈活重組及分解、綜合等;能動是強(qiáng)調(diào)教學(xué)模式的有機(jī)運作,。

4,、借鑒與創(chuàng)新相統(tǒng)一——借鑒傳統(tǒng)教學(xué)模式的合理內(nèi)核仍是構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式所必需的,但在改造中要有所創(chuàng)新,要把現(xiàn)代教育的新思路、新方法,、新技術(shù)融于課堂教學(xué),。注重借鑒和創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,以利于課堂教學(xué)模式的內(nèi)容更完整,結(jié)構(gòu)更新穎,功能更有效,。

我們在學(xué)校的教學(xué)模式的指導(dǎo)下,分析總結(jié)我們教研組的情況,針對化學(xué)的教學(xué),針對不同的課型課采用不同的操作方法,建立不同的模式。

1,、理論演繹法

所謂“理論演繹法”,即以一定的教學(xué)理論為指導(dǎo),推演出相應(yīng)的教學(xué)模式,然后將所設(shè)計的教學(xué)模式付諸實踐,通過實驗進(jìn)行檢驗,再經(jīng)過完善和發(fā)展,最后形成相對穩(wěn)定的教學(xué)模式,。它的起點是科學(xué)理論假設(shè),形成模式的思維過程是演繹。

“理論演繹法”建模的基本過程是:從教育理論中提取核心要素——確定模式的基本結(jié)構(gòu)——設(shè)計模式變式——模式運用與實施——完善教學(xué)模式,。

2、經(jīng)驗歸納法

所謂“經(jīng)驗歸納法”,是指從教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)歸納出某種具有推廣價值的教學(xué)模式,。它的起點是經(jīng)驗,形成的過程是歸納,。

“經(jīng)驗歸納法”要求從教學(xué)的實際出發(fā),將自己在教學(xué)實踐中積累的關(guān)于教學(xué)方法的實際經(jīng)驗和探索、研究的成果進(jìn)行加工,、提煉,將其升華為教學(xué)模式,供他人借鑒和推廣,。來自實踐的教學(xué)模式,有一個在實踐中繼續(xù)發(fā)展,走向成熟的過程,。

中班教研組工作總結(jié) 美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十四

每一學(xué)期都是忙碌的,，充實的，20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期也不例外,，在眾多活動的沖擊下,，我們始終保持清醒頭腦,，扎實的開展教育教研活動，回顧本學(xué)期的二年級數(shù)學(xué)學(xué)科工作,，我們組的工作可以用1+2+3+4來概括,，即立足一個中心，把握兩條主線,，圍繞三個加強(qiáng),，突出四個特色。具體總結(jié)如下：

一,、立足一個中心,，開展課堂教學(xué)活動

本學(xué)期我們組的成員以構(gòu)建綠色課堂為中心，開展課堂教學(xué)活動,，不斷以學(xué)生四好,、教師四要的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的教學(xué)。為了達(dá)到這個目標(biāo),，我們教研組加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,，努力把教研工作做細(xì)、做實,，使備課,、上課、單元檢測,、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)都做到有計劃有步驟實施,。

二、把握兩條主線，促進(jìn)課堂教學(xué)

本學(xué)期,，我們把握“小組合作學(xué)習(xí)”與“課前小研究”兩條主線,，促進(jìn)課堂教學(xué)。為了小組合作學(xué)習(xí)落實的更加到位,，全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,。在小組的建設(shè)上,，也更加精細(xì)化，課上,，精心設(shè)計小組討論問題,，使學(xué)生有話題可討論。在課前小研究方面,，我們交給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的思考，學(xué)會看書,，學(xué)會理解書中的信息,。

三、圍繞三個加強(qiáng),，加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期,，我們積極開展組內(nèi)研討,，從單元備課到課時備課，都做到提前準(zhǔn)備，責(zé)任到人，主備人針對重點課,，首先做出剖析,，然后全組教師集體備課,，形成成熟的教學(xué)設(shè)想,。

加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),。在小組合作學(xué)習(xí)的影響下，對學(xué)生討論能力、發(fā)言能力都提出了更高的要求,。因此我們在課上注重了學(xué)生數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練,，如何匯報，如何講解題目，如何提問,，通過訓(xùn)練，有部分學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維能力有了明顯的提高。

加強(qiáng)自我反思能力的提升,。除了每周2次的教學(xué)反思外,，我們組的老師們更多的師在課后從如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂展開積極研討，在這個過程中提升了組內(nèi)教師處理教材的能力，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

四,、突出四個特色,，落實學(xué)生能力的培養(yǎng)

回顧過去的工作，我們教研組的老師們團(tuán)結(jié)一致,，取得了點滴的成績,。就我本人而言，感覺有點內(nèi)疚,，為了學(xué)校的工作,，暫時離開了二年級教研組,，在后半學(xué)期把精力放到了四年級的教學(xué)上,，忽視了對而二年級工作的指導(dǎo),，沒能給我們組的兩名新教師幫助。俗話說，分工不分家,，而我卻沒能很好的處理好這個關(guān)系,，在此向二年級的數(shù)學(xué)老師表示深深地歉意。