時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
小學(xué)教導(dǎo)主任的個人工作計劃篇一
弘揚“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神,，深化教學(xué)六認(rèn)真管理,，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;圍繞學(xué)校的工作重點,，以校本教研為重點,，積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)每一位學(xué)生的化發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo)
1.以“”課題《課程分析：基于校本課程資源的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
2.以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點，進(jìn)一步提高管理效能,，形成具有我校特色的管理模式,。
3.以課程研修中心為平臺，實施青藍(lán)工程,，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，快速提升其業(yè)務(wù)能力。
4.進(jìn)行國家課程校本化實施以及校本課程的建設(shè),，豐富各類學(xué)科活動,，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。
5.建設(shè)數(shù)字化校園,，以電子白板教學(xué)的推進(jìn)為抓手,，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
三,、工作重點
一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。
1.開足開齊各門課
學(xué)校開齊開足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科,。要求教師教好每一門課程，不隨意調(diào)課,，嚴(yán)禁隨意占課,，加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的實施力度，促進(jìn)學(xué)生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展,。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任,。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定：小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時;小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè),，中,、高年級每天書面家庭作業(yè)控制在1小時;學(xué)生每天在校體育活動時間不少于1小時;小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。
2.把好“三關(guān)”
(1)把好備課關(guān)
a,、關(guān)注目標(biāo)設(shè)定：本學(xué)期我們將抓好獨立備課與集體備課,。備課要從教學(xué)目標(biāo)入手，目標(biāo)的設(shè)計要科學(xué)適切,、簡明可測,、具有發(fā)展性。具體為三個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學(xué)科特點,。要把一堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計放在整個學(xué)科的體系中來把握,，目標(biāo)的表述要簡單、明確,、可觀測,。二是體現(xiàn)核心目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計要涵蓋三維目標(biāo),，但不能“眉毛胡子一把抓”,，一定要突出核心和重點目標(biāo)。三是體現(xiàn)對人的發(fā)展的促進(jìn),。目標(biāo)的設(shè)計要有一定的前瞻性和后續(xù)性,，把促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展作為核心要素。本學(xué)期六認(rèn)真檢查,，將把目標(biāo)落實的檢查作為一個專項檢查的項目,。
b、抓好集體備課
加強(qiáng)“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,，期初,，備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時間,，做到活動有目標(biāo),，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生,。同時拓展備課組活動的內(nèi)容，將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計納入集體備課組活動中,，提高習(xí)題組及命題試卷的質(zhì)量,。
(2)把好上課關(guān)
a、繼續(xù)通過各種類型的課來進(jìn)行“簡約開放”教學(xué)模式的探索和研究,。
b,、關(guān)注隨堂課的實效。強(qiáng)調(diào)學(xué)生為本,，關(guān)注學(xué)生原生態(tài)的想法,，給予充分的話語權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。數(shù)學(xué)關(guān)注“調(diào)整內(nèi)容”教學(xué)中教學(xué)資源的呈現(xiàn)點的處理,，努力做到及時把握，有效再構(gòu),，關(guān)注學(xué)生錯點,，精講多練，并保證3-5分鐘的課堂作業(yè)時間,。英語重點關(guān)注目標(biāo)設(shè)定和落實,，目標(biāo)設(shè)定須科學(xué)適切、簡明可測,、具有發(fā)展性,。語文則重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的簡約和開放。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量
(4)把好輔導(dǎo)關(guān)
做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補(bǔ)差要按照“面對有差異的學(xué)生,，實施有差異的教育,，獲得有差異的發(fā)展”的操作思路,，做到“科學(xué)、有成效”,。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，很大程度表現(xiàn)在后進(jìn)生身上。為此教師必須對他們進(jìn)行耐心輔導(dǎo),，并力求體現(xiàn)“四性”：即輔導(dǎo)要有針對性,、層次性、趣味性和策略性,。不僅要給他們補(bǔ)上知識漏洞,，填上能力缺口，更要增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信念,，讓他們體驗到成功的喜悅,。同時，補(bǔ)差要合理分配好時間,，課內(nèi)強(qiáng)調(diào)關(guān)注性補(bǔ)差,，課外強(qiáng)調(diào)個性化補(bǔ)差。期初,，要求備課組長會議上要要求進(jìn)行布置,。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
1.加強(qiáng)備課組,、教研組建設(shè),。
繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動,。每周的備課組活動,，定時間，定主題,，有效開展教學(xué)研討活動,。組長帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展主題研究活動，圍繞課堂教學(xué)的熱點與難點進(jìn)行創(chuàng)造性工作,。本學(xué)期備課組活動分兩部分內(nèi)容：一是周周練研討,，而是集體備課，如對教材的鉆研,、命題研討,、練習(xí)的設(shè)計等等。學(xué)校將對備課組活動進(jìn)行不定時的抽查督促,。
各教研組計劃分別磨課,，通過“集體備課、試上,、評課,、修改”等過程后向全校推出,。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動。
2.開展課堂教學(xué)研討活動,。
提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展以“改進(jìn)教師教學(xué)行為塑造簡約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動——骨干教師示范課,、青年教師匯報課等,，加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流,，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動提高,，加快教師的專業(yè)發(fā)展,。
3.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修,。
(1)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，繼續(xù)堅持一學(xué)期四練原則,。做到定時定點定主題,，使教師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng)。
(2)教學(xué)業(yè)務(wù)研討,，除了要加強(qiáng)展示課的研討之外,，還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡約開放”教學(xué)主張下的好課討論，分學(xué)科,、分層次逐步進(jìn)行,。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡約開放”課堂探討和校級及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡約開放”課堂探索,。
4.加強(qiáng)骨干教師的輻射作用
除了要主動承擔(dān)校級對外展示課之外,，必須在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展示課,，課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課,。
5.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對工作,，針對新教師開設(shè)“啟智”論壇，對新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),，加速新教師的成長。本學(xué)期將繼續(xù)開展好語,、英學(xué)科的教師開展好“園丁杯”評課活動,。
三,、豐富學(xué)科活動，凸顯學(xué)校特色
(一)書香特色經(jīng)典書香潤人生
11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動,。在閱讀節(jié)上,，學(xué)生們進(jìn)一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣,，認(rèn)識新的作家,，購買有益的讀書，各年級也針對讀書主題進(jìn)行了學(xué)生活動,，在閱讀日這一天充分享受書香浸潤,。同時，在這一天中各年級將進(jìn)行一次課外閱讀知識競賽,。每年級語文老師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流書目,，商量后制定課外閱讀知識競賽題目。這樣的競賽目的為幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，能反復(fù)閱讀和深入閱讀,，識記書本上對自己有用的知識。同時提高語文素養(yǎng),。老師們借此機(jī)會,，根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計課外閱讀導(dǎo)讀單，活躍學(xué)生的閱讀思維,。
(1)把課外閱讀列入課表,，單周一節(jié)課(上課內(nèi)容為帶領(lǐng)學(xué)生一起讀漂流書)學(xué)校組織教研組長進(jìn)行抽查。
(2)《快樂閱讀指導(dǎo)手冊》作為導(dǎo)學(xué)單漂流進(jìn)課堂,。準(zhǔn)備一本課外閱讀記錄本,。老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行打分，期末每班推薦5名小書蟲,，進(jìn)行頒獎,。
(3)結(jié)合元旦進(jìn)行一站到底的課外閱讀比賽。
(二)科技特色
1.繼續(xù)天文特色的打造
在四年級中開展每周一次的天文講座,，促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知層面上的提高,。高年級中繼續(xù)開展天文興趣小組，定期到上海參加天象觀測活動,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升,。
2.借助校外專家助推課程改革項目，科技活動序列化
(1)校本教材進(jìn)課堂(除了《仰望星空》進(jìn)綜合實踐課堂外,，科學(xué)序列手冊,，進(jìn)入課外活動時間)形成學(xué)校特色。
(2)根據(jù)萬偉老師的建議,，進(jìn)一步梳理科技特色,。從構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析,，再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等,，搭建課程總體框架。利用微信平臺全面向全校師生推廣,，然后在各項活動中實現(xiàn)課程的落實,。
(三)各類學(xué)科活動
1.語文
(1)進(jìn)行推普周宣傳活動。倡導(dǎo)學(xué)生說規(guī)范話,，寫規(guī)范字。各年級將分兩個板塊進(jìn)行豐富多彩的活動,，一至三年級重口語表達(dá),，可開展講故事,、編通話、說新聞等方式,，力求將普通話正確、清晰地表達(dá)出來;四至六年級重筆頭書寫,，可開展書法大賽,、童詩創(chuàng)作、默寫,、現(xiàn)場作文等,，主力求讓學(xué)生將漢字規(guī)范、端正的書寫下來,，盡量講求美觀,。
(2)在學(xué)期末進(jìn)行語文基礎(chǔ)訓(xùn)練賽：一二年級詞語拼寫賽，三四年級課文填空賽,，五六年級閱讀理解賽,，通過比賽配合期末復(fù)習(xí)，夯實學(xué)生語文基礎(chǔ),。
(3)語文校本教材進(jìn)課堂,。
2.數(shù)學(xué)
(1)堅持口算月調(diào)研制度。首先加強(qiáng)平時口算訓(xùn)練的檢查力度,，其次是堅持月調(diào)研及質(zhì)量上報,。本學(xué)期口算調(diào)研3次,，評優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生，堅持口算正確率與速度兼顧的計分方式,，再一次提高了全校學(xué)生的口算水平,。
(2)數(shù)學(xué)校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期將根據(jù)數(shù)學(xué)校本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，開展學(xué)生數(shù)學(xué)趣味競賽活動,，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動內(nèi)容。
(3)做好新教材的培訓(xùn)工作,。在每周的教科研活動,、備課組活動安排中，納入數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn),，體會編寫意圖,，溝通前后聯(lián)系。
3.英語
(1)英語學(xué)科堅持開展英語百詞競賽活動,、音標(biāo)詞認(rèn)讀比賽等,，關(guān)注學(xué)生口語表達(dá)能力，提升語言運用能力,。
(2)英語校本教材將進(jìn)課堂,。本學(xué)期新編的英語校本教材，將納入常規(guī)的課堂教學(xué)中,，不斷提高學(xué)生的文本素養(yǎng)及綜合能力,。
(3)做好新教材的培訓(xùn)工作。每周定期進(jìn)行英語新教材的培訓(xùn),，加強(qiáng)與校際間的交流與合作,。聘請教研員來校指導(dǎo)、解讀,，全面提升英語組教師把握教材的能力,。
小學(xué)教導(dǎo)主任的個人工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以素質(zhì)教育為中心,，以教育局開展的常規(guī)教學(xué)管理“3+1”為主線，以學(xué)校的“三實,、三精,、三細(xì)、三化”理念為工作指南,，真抓實干細(xì)管,，使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
二、工作目標(biāo)
1.常規(guī)管理求明求細(xì),。
2.校本教研求真求實,。
3.師生賽事求精求簡。
4.辦學(xué)特色求質(zhì)求效,。
5.教學(xué)質(zhì)量求高求優(yōu),。
三、具體措施
(一)明確常規(guī)要求,，細(xì)致常規(guī)管理,。
1.備課。集體備課要認(rèn)真落實：首先,，每位教師要根據(jù)備課組長制定的備課計劃分工要求,，按規(guī)定時間并且只可提前不可推后的上交教案，要保證教案的質(zhì)量,，要尊重同組其他教師的認(rèn)真付出,，也與同樣的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)浜米约簯?yīng)備的每一課，教案與課件有關(guān)的,，必須同時附上課件;其次,，集體備課決不能起于組長分工，止于個人備課,，最關(guān)鍵的是要組織集體研討教案,，集體敲定教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點、作業(yè)設(shè)計及拓展,，集體研討確定重難點的解決與突破辦法,，研討前一定要認(rèn)真研讀他人教案，研討時不要怕得罪人,，不要顧慮太多,，切記研討只對教案的質(zhì)量負(fù)責(zé)，對教案中的疑難點或覺得不理想的環(huán)節(jié),，每位教師都要毫不保留地積極地出謀獻(xiàn)策,，真正發(fā)揮集體的力量，確保集體備課的質(zhì)量,，彰顯集體的智慧;最后,，各位教師執(zhí)教后要及時記錄、反思與評價該教案的優(yōu)缺點(課課都要反思),，備課組長要利用教研時間組織教師們對上周備課情況進(jìn)行簡要回顧與交流,，共同肯定好的，指出不足或有爭議的地方，以提高之后同類問題的設(shè)計與處理能力,，不斷提升教學(xué)設(shè)計水平,。綜合組同學(xué)科教師要互相學(xué)習(xí)檢查對方教案，有疑問的要提出來共同商討解決辦法,。
2.上課,。努力打造高效課堂，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量：第一,，每位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照我校常規(guī)細(xì)則與教師績效考核細(xì)則關(guān)于上課的要求,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不得違反;第二,，要關(guān)注課堂常規(guī)的落實,，關(guān)注良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如良好的坐姿、正確的寫姿,、專注的學(xué)習(xí),、積極的思考、文明的發(fā)言與討論,、勤學(xué)好問等;第三,，要關(guān)注人格培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生時刻關(guān)注社會,，關(guān)注生活,，關(guān)注他人，做個管得住自己的人,，做個有愛心的人,，做個有責(zé)任感的人,，做個懂得感恩的人,，做個文明的人。
3.作業(yè)布置與批改,。各師應(yīng)堅決貫徹減負(fù)精神,，精心布置作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè)。第一,，作業(yè)量適中,，低年級語數(shù)1天的作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時之內(nèi);第二，認(rèn)真批改規(guī)定的必改作業(yè),，批改符號要統(tǒng)一規(guī)范,，由備課組長于期初第一次教研時間以書面稿形式做統(tǒng)一說明與要求,，各位教師應(yīng)嚴(yán)格遵照執(zhí)行，如迎檢過程中再次發(fā)現(xiàn)問題,，將追究個人責(zé)任;第三,，作業(yè)應(yīng)有二次批改，直至學(xué)生訂正過關(guān)為止,。對于第一次批改發(fā)現(xiàn)的錯題以畫底線或圈出方式告知學(xué)生,，一律不使用“×”。
4.輔導(dǎo)學(xué)生,。第一,，要學(xué)會見縫插針，利用早讀,、午讀,、午寫等時間段進(jìn)行個別的培優(yōu)輔差;第二，既要關(guān)注知識與方法的輔導(dǎo),，也要關(guān)注心理方面的疏導(dǎo);第三,，科學(xué)安排輔導(dǎo)時間，除特殊情況外,，輔導(dǎo)學(xué)生不得遲于清校時間,，以確保學(xué)生安全;第四，要做好家校聯(lián)系,，征得家長的同意與支持,，切忌引起家長不滿，吃力不討好,。
5.考試,。第一，單元考試盡量在同一天進(jìn)行;第二,，嚴(yán)格考場紀(jì)律,，重視良好考試習(xí)慣養(yǎng)成教育;第三，考后及時批改,，評價標(biāo)準(zhǔn)盡量一致，由備課組長確定;第四,，改后及時交流考試情況,，及時了解平行班的情況，及時尋找差距,，及時反思教學(xué)得失,，及時改進(jìn)教學(xué)方法。
6.評價,。堅持科學(xué)評價原則：第一,，作業(yè)批改、計劃記錄使用等級評價，單元考試,、質(zhì)量檢測使用分?jǐn)?shù)加等級評價;第二,，評價方式要靈活多樣，以人為本,，富有個性,，敢于創(chuàng)新;第三，經(jīng)常使用激勵性評價語;第四,，評估手冊中的等級評價要考慮學(xué)生平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，重結(jié)果更重過程，過程比例應(yīng)占60%以上,，以引導(dǎo)學(xué)生正視平時的表現(xiàn),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。
以上六方面的常規(guī)工作要求,，各師要認(rèn)真落實,。同時,，教學(xué)組人員自本學(xué)期起也將合理分工與合作，采取走廊巡視,、定期檢查與隨機(jī)抽檢等方式進(jìn)行細(xì)致管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、整改與跟蹤,，檢查情況如實記錄,，作為期末各種無記名評選項目的參考依據(jù)，最終以教師民主評選推薦與教學(xué)組集中推薦相結(jié)合方式評定結(jié)果,，摒除一切均分評選項目你有我有大家都有的消極做法,，真正發(fā)揮評選與考核的促進(jìn)作用，真正發(fā)揮優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀教師正能量的輻射,、引領(lǐng)作用。
(二)完善教研活動,，提高教研質(zhì)量,。綜觀之前的教研，積極性,、主動性,、嚴(yán)肅性、有效性等都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。為嚴(yán)肅教研活動,，提高教研質(zhì)量，特對今后的教研活動做如下要求和完善：
1.制度重申,。第一,，行政人員以身作則制;第二，備課組長負(fù)責(zé)制;第三,，提前準(zhǔn)備制,，第四，不遲到制;第五,，點名與親筆簽名制(時間一到馬上點名);第六,，積極研討學(xué)習(xí)制(不做與教研無關(guān)的事情);第七，如實記錄教研情況制;第八,，不早退制;第九,，集體備課研討為先制;第十，請假制(教學(xué)組批假后告知備課組長),。
2.活動完善,。第一，集體備課活動不變，且要保質(zhì)保量;第二,，增加回顧,、反饋,、評價上周備課情況環(huán)節(jié);第三,，單周增加同組教師圍繞一個小主題進(jìn)行開課、聽課,、評課活動——每單周教研時間前,，由主備者執(zhí)教，同組教師自行調(diào)課到場聽課,，教研時間再組織評課,，每學(xué)期每位主備者各在組內(nèi)執(zhí)教一次，活動由備課組長負(fù)責(zé)組織;第四,，增加讀書交流研討活動,。今年是豐澤區(qū)開展“立足提升隊伍素質(zhì)，深入開展讀書教研交流提升”活動第一年,，我校也已出臺相應(yīng)的活動實施方案,，根據(jù)要求，每位教師每學(xué)年要閱讀3本書籍,，其中由教育局指定的兩本分上,、下學(xué)期讀完，另一本由學(xué)校指定,，一年內(nèi)讀完,，同時做不少于10000字的教學(xué)筆記，撰寫2篇以上的讀后感或教研論文,。今年學(xué)校指定閱讀書籍是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，其余兩本由各備課組商定。全體教師要充分利用課余時間學(xué)習(xí),，各備課組要組織集中學(xué)習(xí)研討,，每學(xué)期組織一次組內(nèi)的讀書心得交流活動。學(xué)校網(wǎng)站將開設(shè)讀書論壇,，提供學(xué)習(xí)資料,，同時，每學(xué)期舉辦一次全校性的讀書交流評比活動,，表彰讀書活動先進(jìn)個人和備課組,，并選派表現(xiàn)突出的教師參加區(qū)讀書交流研討活動;第五，其余教研時間增加觀看課例活動,，觀看要有主題,、有交流、有研討。第六,，增強(qiáng)課題研究融入研討活動意識,。每一次、每一周的研討都要有意識地圍繞我校課題“服務(wù)型的教師行為和個性化的學(xué)習(xí)方式”開展相關(guān)的微型課題研究,，使研究落于實處,，以有意識地研究引領(lǐng)我們的智慧教學(xué)，以教帶研,，以研促教,。
以上活動，各備課組長制定計劃時都要按要求安排,，并精心組織與開展,，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量,。
(三)精簡師生賽事,，有效促進(jìn)成長。經(jīng)常聽老師們說我校的賽事特多,，正常教學(xué)秩序無法得到保證,。細(xì)細(xì)反思有多方面的原因：一是學(xué)校各職能組組織的賽事綜合起來看顯得多了;二是教師們對每學(xué)期要舉行的賽事心中無底，臨時匆忙準(zhǔn)備,，也就感覺多了,，三是賽事沒有規(guī)律，顯得繁雜,，也令人感覺多了,。為此，特附上經(jīng)過研究與精簡的常規(guī)賽事一覽表(教學(xué)組),，以供全體教師參考,。
小學(xué)教導(dǎo)主任的個人工作計劃篇三
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，學(xué)校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,，按照相關(guān)的文件要求,，根據(jù)學(xué)校的具體工作部署，特制定工作計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
以xx大報告為指導(dǎo),，根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點，學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足學(xué)校教學(xué)工作實際,，以常規(guī)管理為抓手，以新課程改革為中心,，以教學(xué)質(zhì)量為生命,，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,，提升實施新課程的能力,，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法,、新模式,，全面實施素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。
二,、德育工作：
貫徹黨和國家的思想、宗旨,、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策,、結(jié)合地方的實際,，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動,。堅持要求每周上好一堂周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。
三,、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：
1、以課改為中心,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐,。
2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測,、監(jiān)控。
3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。
四、具體工作及措施：
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提升教學(xué)管理水平
1.堅持按課表上課,。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計劃，按規(guī)定“開齊、上足,、教好”各類課程,。繼續(xù)落實巡課制度，加大課程管理巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計劃,、按課表上課等情況進(jìn)行督查。
2.改進(jìn)備課模式,。本學(xué)期語文教研組要求通過年級組集體備課,，認(rèn)真鉆研教參、閱讀教材,，在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上,，每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計都要求盡量在備課本上呈現(xiàn)，特別加強(qiáng)對單元檢測分析課的備課力度,。
3.規(guī)范作業(yè)要求,。嚴(yán)格控制作業(yè)量，自覺執(zhí)行教育部擬出臺的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定,，小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè),，可布置一些適合小學(xué)生特點的體驗式作業(yè)。教師要注意隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤,，分析原因,，對癥下藥，舉一反三,。
4.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,，并認(rèn)真記錄對學(xué)困生幫扶的過程和效果,。對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面教或個別輔導(dǎo),，教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力,。
5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，倡導(dǎo)從嚴(yán)治教,，依法從教原則,，確保教學(xué)工作的良好秩序，確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨,。堅持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,，注重教學(xué)指導(dǎo),，注重質(zhì)量評價，為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實的,、可靠的依據(jù),。
(二)強(qiáng)抓教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)
為了積極調(diào)動全體教師的工作熱情和主人翁意識,，提高教學(xué)點教學(xué)質(zhì)量,，逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊伍,，本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情：
1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊伍,。樹立學(xué)校大家庭觀念，所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人,，行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊，與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流,、多溝通,，以實現(xiàn)和諧相處的目標(biāo)。
2.抓學(xué)習(xí)促教師成長,。繼續(xù)抓教師的自學(xué),、自悟、自我提高,，探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路,。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實施“青年教師培養(yǎng)計劃”,，為青年教師搭建平臺,，使青年教師在教育、教學(xué),、班級管理水平上有明顯的提高,。
(三)立足課堂主陣地，深化課程改革
圍繞“惜課內(nèi)之時,，減課外之負(fù),，增課堂之效”教研目標(biāo)，積極開展各項教學(xué)活動,，向四十分鐘要質(zhì)量
1.展示課堂教學(xué)活動
(1)家常課教學(xué)研討活動,。旨在通過研討活動對新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷,，提出教學(xué)建議。
(2)專題教研課,。以學(xué)科教研組為單位,，圍繞某個專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動,。如課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo),、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效,、如何上好作文評講課等等,。每次教研課后，教研組要及時組織教師評課,，在研課,、上課、反思的過程中,，促使廣大教師互相取長補(bǔ)短,，提升教材分析把握能力，提升課堂教學(xué)駕馭能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。
(3)校際交流課。為了展示我校的教研動態(tài),，加強(qiáng)與外校的合作交流,，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的,，我們將切實組織開展校際交流教學(xué)觀摩活動,，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。
(4)各類評優(yōu)課,。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動,，為他們提供展示的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。
2.扎實教學(xué)研討活動
抓實過程管理是提高教研活動效果的基礎(chǔ),，教導(dǎo)處從去年開始狠抓教研過程管理,，對教師的參與率進(jìn)行管理，對教師的教學(xué)研討進(jìn)行過程管理,，全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的全過程中去,，以引起參與教師的重視。議課活動也力求及時高效,，全程參與行政必須發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用,，分年級、分學(xué)科及時反饋在教學(xué)中收獲與得失,。
(四)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，為學(xué)生營造快樂的教育環(huán)境
1.重視藝體活動的開展。繼續(xù)落實“健康第一”思想,，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo),。
2.按照市,、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作,。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對,、修改和學(xué)生卡的管理使用工作,。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用,。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作,。
小學(xué)教導(dǎo)主任的個人工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高能力,、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標(biāo)，以課程改革為突破口,，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作重點
1.提高教師專業(yè)化水平,，朝向“理想課堂”。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助,、快樂分享的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人,。
三,、具體工作
(一)抓常規(guī),，實現(xiàn)課堂高效
1.備課：
方式：采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣,，記下自己需要的環(huán)節(jié),、心得或教后記等。),、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃,、單元工作計劃,、教學(xué)反思，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點,、教法、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、板書設(shè)計、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。
備課改革的具體操作：
備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類,。
(1)對精品課備課的要求與說明。
精品課備課,，就是以執(zhí)教公開課,、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件,、音像制作設(shè)想等,。要有明確的教學(xué)目標(biāo)，充足的教具準(zhǔn)備,，合理的教材分析(包括重點,、難點)，有較為詳細(xì)的導(dǎo)語,、過渡語,、總結(jié)語設(shè)計，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖,，有精要的問題設(shè)計,、啟發(fā)引導(dǎo)、延伸拓展,，有完整的板書設(shè)計,，有必要的教學(xué)隨筆等。
(2)對常態(tài)備課的要求與說明,。
無論教師是采用原來的電子模式化備課,、還是筆記式備課,、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃,、單元工作計劃、教學(xué)反思,，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點、教法,、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計,、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。
對備課管理與監(jiān)督。
(1)各學(xué)科教案設(shè)計齊全：學(xué)期教學(xué)計劃,、單元教學(xué)計劃,、課時教學(xué)計劃(教學(xué)目標(biāo)、重難點,、教法,、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、教學(xué)方法,、板書設(shè)計、教學(xué)后記,。
(2)備課改革后,，雖一定程度上減輕了工作量，但對教師提出了更高的要求,，不但要能備完整的精品課,，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。
(3)對于常態(tài)備課,，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念、鉆研教材教法上,，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖,，著眼于整體，抓住教材的
本質(zhì),，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求,。上課前要對教程設(shè)計爛熟于心，做到教師不但在“備”課,，而且會“背”課,。
(4)備課改革后的評價方式,。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,，然后查教案,。教案如果與課堂教學(xué)不符，教案檢查按不合格處理;如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符,，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,，都按不合格處理。
2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上,，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù),，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“理想課堂”,。課堂要具有六個維度：參與度,、親和度、自主度,、整合度,、練習(xí)度、延展度,，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造,、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上,，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點化”,、“點拔”上，課堂要遵循“自主”,、“分享”的愉快教學(xué)法的思想,，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”。加強(qiáng)隨堂聽課與個別指導(dǎo),。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課,，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。
3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異,，分類指導(dǎo),，以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主,，講求實效,，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)。
4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度,，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,。主管教學(xué)校長，學(xué)科主任要深入課堂,，實行點課,、聽課制度，了解掌握教師教學(xué)
動態(tài),，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實效性。本學(xué)期校長,、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié),，一學(xué)期不少于30節(jié),，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。
5.批改：嚴(yán)格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置、設(shè)計,、批改力求科學(xué),、客觀,、有效,，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有改必評,、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范,，特別作文批改,，8篇5詳3略，10篇6詳4略,，教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高,。
(二)抓教研，實現(xiàn)研究增效
校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式,。每周學(xué)科主任在不同的時間深入備課組,，參與聽評課交流活動，具體時間：每周二數(shù)學(xué)教研活動,，每周三語文教研活動,，每周五英語教研活動。要求：按時參加,，人員齊,，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人，年級組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的凝聚力,，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法，開展行之有效的教研活動,。
課改的主陣地在課堂,，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動。本學(xué)期教研活動按兩個層面進(jìn)行：1.青藍(lán)工程的聯(lián)動課,，青藍(lán)兩方教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展，每人上一節(jié)示范課,。2.每位教師上一節(jié)精品課,。3.亮點展示課，就是在聽課基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點展示課，他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方,，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是
引路課,。
(三)抓學(xué)習(xí),，實現(xiàn)優(yōu)師增效
我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識,，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師,。
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想,，新課程理念等方面學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展各種學(xué)習(xí)活動看教育視頻講座,，研讀教育名著,，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,，為主題的讀書活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,，請大家記住：用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀,。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學(xué)的方法,，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,，定期開展個案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動,。
三月份
1.制定教學(xué)工作計劃
2.制定聽評課制度,、細(xì)則
3.聽隨機(jī)推門課
4.聽六、三,、二年級語,、數(shù)、英老師課
5.檢查教案,、作業(yè)
小學(xué)教導(dǎo)主任的個人工作計劃篇五
一,、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作,。以落實課程實施為重點,，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查,、指導(dǎo)、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展,，不斷提升華小競爭實力,。
二、工作目標(biāo)：
1、反思現(xiàn)狀,，均衡年級,、班級,、學(xué)科差異，有效施教,、訓(xùn)練,、評價,，切實提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué)、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3,、規(guī)范教研組(備課組)活動流程,，提高教研組(備課組)活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計”的研究,。
4、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),，通過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力,。
5,、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動,。
三,、工作措施：
(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)
1,、嚴(yán)格按照課程計劃,，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程,。嚴(yán)格課程管理,，做到總課表,、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓,。積極做好巡課工作,，要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度,，沒有特殊情況不得隨意調(diào),、代、改課,。
2,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《華城小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，教導(dǎo)處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面,、規(guī)范,、細(xì)致的檢查，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計”的研究工作,。
3,、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄,、分析和評價。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點,、中層以上干部推門聽課評課,、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,，重基礎(chǔ),、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度,。制訂可行性,、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性,，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績,。
5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象,，制定計劃,，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難,。教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心,。
(二)校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體
1、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求,，科學(xué),、規(guī)范、細(xì)致地開展教研,、教學(xué)管理,，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量,。每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時間進(jìn)行備課組活動，備課組活動主要以集體備課的形式為主,，重在解決教學(xué)中的實際問題,。單周進(jìn)行大教研組活動，活動主要以課堂教學(xué)的實效性為主題,。
2、特別要強(qiáng)調(diào)備課組長的工作職責(zé)：要全面了解,、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀,、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人,。做好對組長工作的檢查,、反饋、改進(jìn)工作,，提升組長的管理能力,。
3、加強(qiáng)與教科室的合作,，以課題為紐帶,，打破備課組界限，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用,，鼓勵黨員,、青年教師，積極地投入到課題研究中去,，進(jìn)行有效的研究,，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,，講求實效性,。
4、加強(qiáng)教研課活動的管理：說課,、上課,、評課，聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議,，即“展示一處亮點,、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進(jìn)”,。通過頭腦風(fēng)暴,，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個活動的檢查考核,。
5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評,、教研組活動記錄,、教研組活動資料收集、教研組活動報道,、教研組活動特色材料,、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評，評出等次,，學(xué)校對優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎勵,。連續(xù)兩個學(xué)期被評為優(yōu)秀教研組的團(tuán)隊，將作為“華小十大優(yōu)秀團(tuán)隊”的候選團(tuán)隊,。
(三)課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ),、減負(fù)增效
語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手,，認(rèn)真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級的專項教學(xué)研究,，積極營造書香校園,，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽,、說,、讀、寫的語言實踐活動中,，增加學(xué)生的閱讀量,，另外，通過各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)青少年科技教育特色項目，以“省少年科學(xué)院”為陣地,，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實驗教學(xué),，讓學(xué)生在動手實驗中探索知識，提高能力,。加強(qiáng)體育鍛煉,，提高達(dá)標(biāo)率,，努力降低近視率,。
(四)教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展
1,、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo),。
2,、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,，對青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇、團(tuán)隊學(xué)習(xí),、校際交流,、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn),、公開課展示等活動,，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會,。
3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點帶面,，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平,。本學(xué)期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動，探討有效,、有趣,、高效的教學(xué)課堂。
(五)檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新,、追求質(zhì)量
1,、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。
2、認(rèn)真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作,，命題要以知識與技能、過程與方法,、以及情感態(tài)度與價值觀為緯度,，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上,，要增加動手實踐題和綜合性題,。試卷由組長把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān),。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題,，及時改進(jìn)自己的教學(xué),。
3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理,，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研,、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,，及時進(jìn)行單元檢測,，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化,、程序化,、規(guī)范化。
小學(xué)教導(dǎo)主任的個人工作計劃篇六
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,，學(xué)校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)學(xué)校的具體工作部署,，特制定工作計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
以xx大報告為指導(dǎo)，根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點,，學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足學(xué)校教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手,，以新課程改革為中心,，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道,，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口,，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力,，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理,、教學(xué)研究的新方法、新模式,，全面實施素質(zhì)教育,，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、德育工作：
貫徹黨和國家的思想,、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲,、政策,、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中,，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周上好一堂周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。
三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：
1,、以課改為中心,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐,。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控,。
3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
四,、具體工作及措施：
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提升教學(xué)管理水平
1.堅持按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計劃,，按規(guī)定“開齊,、上足、教好”各類課程,。繼續(xù)落實巡課制度,，加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃,、按課表上課等情況進(jìn)行督查,。
2.改進(jìn)備課模式。本學(xué)期語文教研組要求通過年級組集體備課,，認(rèn)真鉆研教參,、閱讀教材，在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上,，每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),，特別加強(qiáng)對單元檢測分析課的備課力度,。
3.規(guī)范作業(yè)要求。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，自覺執(zhí)行教育部擬出臺的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定,，小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點的體驗式作業(yè),。教師要注意隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤,，分析原因，對癥下藥,，舉一反三,。
4.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。教師要制定幫扶計劃,，定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,，并認(rèn)真記錄對學(xué)困生幫扶的過程和效果。對學(xué)困生應(yīng)采取面批,、面教或個別輔導(dǎo),，教師要有愛心、熱心,、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，倡導(dǎo)從嚴(yán)治教，依法從教原則,，確保教學(xué)工作的良好秩序,，確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合,，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo),，注重質(zhì)量評價,，為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實的、可靠的依據(jù),。
(二)強(qiáng)抓教師隊伍建設(shè),，提高教師隊伍素質(zhì)
為了積極調(diào)動全體教師的工作熱情和主人翁意識，提高教學(xué)點教學(xué)質(zhì)量，逐步打造一支具有較高凝聚力,、戰(zhàn)斗力的隊伍,，本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情：
1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊伍。樹立學(xué)校大家庭觀念,，所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人,，行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊，與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流,、多溝通，以實現(xiàn)和諧相處的目標(biāo),。
2.抓學(xué)習(xí)促教師成長,。繼續(xù)抓教師的自學(xué)、自悟,、自我提高,，探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實施“青年教師培養(yǎng)計劃”,，為青年教師搭建平臺，使青年教師在教育,、教學(xué),、班級管理水平上有明顯的提高。
(三)立足課堂主陣地,，深化課程改革
圍繞“惜課內(nèi)之時,，減課外之負(fù)，增課堂之效”教研目標(biāo),，積極開展各項教學(xué)活動,，向四十分鐘要質(zhì)量
1.展示課堂教學(xué)活動
(1)家常課教學(xué)研討活動。旨在通過研討活動對新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷,，提出教學(xué)建議,。
(2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位,，圍繞某個專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動。如課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo),、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用,、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評講課等等,。每次教研課后,，教研組要及時組織教師評課，在研課,、上課,、反思的過程中,，促使廣大教師互相取長補(bǔ)短，提升教材分析把握能力,，提升課堂教學(xué)駕馭能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
(3)校際交流課,。為了展示我校的教研動態(tài),，加強(qiáng)與外校的合作交流，達(dá)到共同學(xué)習(xí),、共同提高的目的,，我們將切實組織開展校際交流教學(xué)觀摩活動，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用,。
(4)各類評優(yōu)課,。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動，為他們提供展示的舞臺,，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。
2.扎實教學(xué)研討活動
抓實過程管理是提高教研活動效果的基礎(chǔ)，教導(dǎo)處從去年開始狠抓教研過程管理，對教師的參與率進(jìn)行管理,，對教師的教學(xué)研討進(jìn)行過程管理,，全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的全過程中去,，以引起參與教師的重視,。議課活動也力求及時高效,，全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,，分年級,、分學(xué)科及時反饋在教學(xué)中收獲與得失,。
(四)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，為學(xué)生營造快樂的教育環(huán)境
1.重視藝體活動的開展,。繼續(xù)落實“健康第一”思想,，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo),。
2.按照市,、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作,。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對,、修改和學(xué)生卡的管理使用工作,。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用,。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作,。
五,、分月活動安排：
九月份
第一周衛(wèi)生安全活動周(9月1日—9月7日)
1.各部門、年級組及教師個人上交各項教學(xué),、教研計劃;
2.做好學(xué)校及其周邊隱患排查工作;
3.做好迎接縣教育局新學(xué)期開學(xué)檢查工作;
4.做好教學(xué)點的開學(xué)檢查工作;
第二周暑期征文活動周(9月8日—9月14日)
5.做好暑期讀一本好書征文的修改,、推薦,、評選工作;
6.征訂下學(xué)期教材;
第三周推普工作活動周(9月15日—9月21日)
7.組織開展第xx屆全國推普周活動;
8.切實加強(qiáng)附設(shè)幼兒班教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作;
9.做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項工作
第四周教學(xué)研究活動周(9月22日—9月28日)
10.召開“新學(xué)期教學(xué)教研”研討會議,。
11.開展新進(jìn)教師推門課聽課活動,。
12.認(rèn)真做好“班班通”和“教學(xué)點教育資源全覆蓋”專題培訓(xùn)工作;
十月份
第一周愛國主義活動周(9月29日—10月5日)
1.組織開展國慶節(jié)慶?；顒?
2.做好重陽節(jié)祝壽活動;
第二周校園安全活動周(10月6日—10月12日)
3.做好國際減災(zāi)日宣傳活動;
4.加強(qiáng)校園安全隱患排查;
第三周體質(zhì)健康活動周(10月13日—10月19日)
5.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測準(zhǔn)備工作,。
第四周教育教學(xué)活動周(10月20日—10月26日)
6.開展學(xué)校語文教研組公開教學(xué)活動;
7.加強(qiáng)期中檢測復(fù)習(xí);
第五周期中質(zhì)量檢測周(10月27日—11月2日)
8.進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測。
十一月份
第一周常規(guī)檢查活動周(11月3日—11月9日)
1.做好期中教育教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測分析工作;
第二周交通安全活動周(11月10日—11月16日)
2.組織開展交通安全(包括鐵路交通安全)宣傳教育活動;
第三周教育教學(xué)活動周(11月17日—11月23日)
3.開展學(xué)校數(shù)學(xué)教研組公開教學(xué)活動;
第四周感恩你我活動周(11月24日—11月30日)
4.組織開展感恩你我主題活動;
十二月份
第一周法制宣傳活動周(12月1日—12月7日)
1.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報工作;
2.組織學(xué)生開展助殘活動;
3.切實做好法制宣傳教育活動;
第二周愛國主義活動周(12月8日—12月14日)
4.組織開展勿忘國恥南京大屠殺紀(jì)念日活動;
第三周教育教學(xué)活動周(12月15日—12月21日)
5.開展一次校際交流活動;
6.組織開展澳門特別行政區(qū)成立紀(jì)念日活動;
7.各教研組開展專題研討,、學(xué)習(xí)活動;
第四周書香校園活動周(12月22日—12月28日)
8.組織開展書香校園讀書筆記評比活動;
一,、二月份
1.制定復(fù)習(xí)計劃，安排期末檢測工作,。
2.教師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,，謀劃新學(xué)期工作思路,。
3.撰寫教學(xué)總結(jié),，總結(jié)部門工作，制定新學(xué)期計劃,。
小學(xué)教導(dǎo)主任的個人工作計劃篇七
一,、指導(dǎo)思想
從我校實際出發(fā)，以寧城縣教育局工作要點,、任校長期初工作報告為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高能力,、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標(biāo),，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作重點
1.提高教師專業(yè)化水平，朝向“理想課堂”,。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助,、快樂分享的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為課堂的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。
三、具體工作
(一)抓常規(guī),，實現(xiàn)課堂高效
1.備課：
方式：采用原來的電子模式化備課,、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié),、心得或教后記等,。)、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃,、教學(xué)反思,，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點、教法,、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計,、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。
備課改革的具體操作：
備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。
(1)對精品課備課的要求與說明,。
精品課備課,，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案,，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件,、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標(biāo),，充足的教具準(zhǔn)備,，合理的教材分析(包括重點、難點),，有較為詳細(xì)的導(dǎo)語,、過渡語、總結(jié)語設(shè)計,，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖,，有精要的問題設(shè)計、啟發(fā)引導(dǎo),、延伸拓展,，有完整的板書設(shè)計,，有必要的教學(xué)隨筆等,。
(2)對常態(tài)備課的要求與說明,。
無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課,、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃,、單元工作計劃,、教學(xué)反思，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點,、教法、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、板書設(shè)計、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。
對備課管理與監(jiān)督,。
(1)各學(xué)科教案設(shè)計齊全：學(xué)期教學(xué)計劃,、單元教學(xué)計劃,、課時教學(xué)計劃(教學(xué)目標(biāo),、重難點、教法,、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、教學(xué)方法,、板書設(shè)計,、教學(xué)后記。
(2)備課改革后,，雖一定程度上減輕了工作量,，但對教師提出了更高的要求，不但要能備完整的精品課,，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課,。
(3)對于常態(tài)備課，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念,、鉆研教材教法上,，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖，著眼于整體,，抓住教材的
本質(zhì),，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求。上課前要對教程設(shè)計爛熟于心,，做到教師不但在“備”課,，而且會“背”課。
(4)備課改革后的評價方式,。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上,，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，然后查教案,。教案如果與課堂教學(xué)不符,，教案檢查按不合格處理;如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,，都按不合格處理,。
2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù),，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，上課目標(biāo)是打造“理想課堂”。課堂要具有六個維度：參與度、親和度,、自主度,、整合度、練習(xí)度,、延展度,，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上,，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點化”、“點拔”上,，課堂要遵循“自主”,、“分享”的愉快教學(xué)法的思想，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”,。加強(qiáng)隨堂聽課與個別指導(dǎo),。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。
3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異,，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主,，講求實效，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。
4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,。主管教學(xué)校長,，學(xué)科主任要深入課堂，實行點課,、聽課制度,，了解掌握教師教學(xué)
動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性,。本學(xué)期校長,、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié),，一學(xué)期不少于30節(jié),，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。
5.批改：嚴(yán)格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置,、設(shè)計,、批改力求科學(xué),、客觀、有效,，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有改必評,、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范,，特別作文批改,，8篇5詳3略，10篇6詳4略,，教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高,。
(二)抓教研,，實現(xiàn)研究增效
校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式,。每周學(xué)科主任在不同的時間深入備課組,，參與聽評課交流活動，具體時間：每周二數(shù)學(xué)教研活動,，每周三語文教研活動,，每周五英語教研活動。要求：按時參加,，人員齊,，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人，年級組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的凝聚力,，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法,，開展行之有效的教研活動。
課改的主陣地在課堂,，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動,。本學(xué)期教研活動按兩個層面進(jìn)行：1.青藍(lán)工程的聯(lián)動課，青藍(lán)兩方教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展,，每人上一節(jié)示范課。2.每位教師上一節(jié)精品課,。3.亮點展示課,，就是在聽課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點展示課,，他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方,，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是
引路課。
(三)抓學(xué)習(xí),，實現(xiàn)優(yōu)師增效
我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識,，樂于奉獻(xiàn),，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，要側(cè)重于教育理論,，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展各種學(xué)習(xí)活動看教育視頻講座,，研讀教育名著,，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,，為主題的讀書活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,，請大家記住：用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀,。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法,，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,，定期開展個案分析,，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動。
小學(xué)教導(dǎo)主任的個人工作計劃篇八
一,、指導(dǎo)思想
從我校實際出發(fā),，以寧城縣教育局工作要點、任校長期初工作報告為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標(biāo),，以課程改革為突破口,，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作重點
1.提高教師專業(yè)化水平，朝向“理想課堂”,。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助,、快樂分享的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為課堂的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。
三、具體工作
(一)抓常規(guī),，實現(xiàn)課堂高效
1.備課：
方式：采用原來的電子模式化備課,、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié),、心得或教后記等,。)、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃,、單元工作計劃、教學(xué)反思,，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點、教法,、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計,、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。
備課改革的具體操作：
備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。
(1)對精品課備課的要求與說明,。
精品課備課,，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案,，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件,、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標(biāo),，充足的教具準(zhǔn)備,，合理的教材分析(包括重點、難點),，有較為詳細(xì)的導(dǎo)語,、過渡語、總結(jié)語設(shè)計,，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖,，有精要的問題設(shè)計、啟發(fā)引導(dǎo),、延伸拓展,，有完整的板書設(shè)計，有必要的教學(xué)隨筆等,。
(2)對常態(tài)備課的要求與說明,。
無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課,、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃,、單元工作計劃,、教學(xué)反思，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點,、教法,、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、板書設(shè)計,、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。
對備課管理與監(jiān)督,。
(1)各學(xué)科教案設(shè)計齊全：學(xué)期教學(xué)計劃,、單元教學(xué)計劃、課時教學(xué)計劃(教學(xué)目標(biāo),、重難點,、教法、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、教學(xué)方法、板書設(shè)計,、教學(xué)后記,。
(2)備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量,，但對教師提出了更高的要求,，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課,。
(3)對于常態(tài)備課,，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念、鉆研教材教法上,，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖，著眼于整體,，抓住教材的
本質(zhì),，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求。上課前要對教程設(shè)計爛熟于心,，做到教師不但在“備”課,，而且會“背”課。
(4)備課改革后的評價方式,。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上,，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，然后查教案,。教案如果與課堂教學(xué)不符,，教案檢查按不合格處理;如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,，都按不合格處理,。
2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上,，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，上課目標(biāo)是打造“理想課堂”,。課堂要具有六個維度：參與度、親和度,、自主度,、整合度、練習(xí)度,、延展度,，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上,，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點化”、“點拔”上,，課堂要遵循“自主”,、“分享”的愉快教學(xué)法的思想，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”,。加強(qiáng)隨堂聽課與個別指導(dǎo),。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。
3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異,，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主,，講求實效，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。
4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,。主管教學(xué)校長,，學(xué)科主任要深入課堂，實行點課、聽課制度,，了解掌握教師教學(xué)
動態(tài),，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性,。本學(xué)期校長,、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié),，一學(xué)期不少于30節(jié),，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。
5.批改：嚴(yán)格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置,、設(shè)計、批改力求科學(xué),、客觀,、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有改必評、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時,，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改,，8篇5詳3略,，10篇6詳4略，教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),，定期進(jìn)行作業(yè)展覽,，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。
(二)抓教研,，實現(xiàn)研究增效
校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式,。每周學(xué)科主任在不同的時間深入備課組,，參與聽評課交流活動，具體時間：每周二數(shù)學(xué)教研活動,，每周三語文教研活動,，每周五英語教研活動。要求：按時參加，人員齊,，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人,，年級組教師的作用，形成提高質(zhì)量的凝聚力,，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法,，開展行之有效的教研活動。
課改的主陣地在課堂,，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動,。本學(xué)期教研活動按兩個層面進(jìn)行：1.青藍(lán)工程的聯(lián)動課，青藍(lán)兩方教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展,，每人上一節(jié)示范課。2.每位教師上一節(jié)精品課,。3.亮點展示課,，就是在聽課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點展示課,，他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方,，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是
引路課。
(三)抓學(xué)習(xí),，實現(xiàn)優(yōu)師增效
我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識,，樂于奉獻(xiàn),，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，要側(cè)重于教育理論,，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展各種學(xué)習(xí)活動看教育視頻講座,，研讀教育名著,，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,，為主題的讀書活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀,。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法,，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,，定期開展個案分析,，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動。
小學(xué)教導(dǎo)主任的個人工作計劃篇九
一,、指導(dǎo)思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標(biāo),，以課程改革為突破口,，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作重點
1.提高教師專業(yè)化水平,，朝向“理想課堂”。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助,、快樂分享的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人,。
三,、具體工作
(一)抓常規(guī)，實現(xiàn)課堂高效
1.備課：
方式：采用原來的電子模式化備課,、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣,，記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等,。)、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃,、單元工作計劃、教學(xué)反思,，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點、教法,、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計,、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。
備課改革的具體操作：
備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。
(1)對精品課備課的要求與說明,。
精品課備課,，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案,，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件,、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標(biāo),，充足的教具準(zhǔn)備,，合理的教材分析(包括重點、難點),，有較為詳細(xì)的導(dǎo)語,、過渡語、總結(jié)語設(shè)計,，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖,，有精要的問題設(shè)計、啟發(fā)引導(dǎo),、延伸拓展,，有完整的板書設(shè)計，有必要的教學(xué)隨筆等,。
(2)對常態(tài)備課的要求與說明,。
無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課,、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃,、單元工作計劃,、教學(xué)反思,，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點,、教法,、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、板書設(shè)計,、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。
對備課管理與監(jiān)督,。
(1)各學(xué)科教案設(shè)計齊全：學(xué)期教學(xué)計劃,、單元教學(xué)計劃、課時教學(xué)計劃(教學(xué)目標(biāo),、重難點,、教法、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、教學(xué)方法、板書設(shè)計,、教學(xué)后記,。
(2)備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量,，但對教師提出了更高的要求,，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課,。
(3)對于常態(tài)備課,，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念、鉆研教材教法上,，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖,，著眼于整體，抓住教材的
本質(zhì),，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求,。上課前要對教程設(shè)計爛熟于心，做到教師不但在“備”課,，而且會“背”課,。
(4)備課改革后的評價方式。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上,，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,，然后查教案。教案如果與課堂教學(xué)不符,，教案檢查按不合格處理;如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符,，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,，都按不合格處理。
2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點放在課堂教學(xué)上,，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù),，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“理想課堂”,。課堂要具有六個維度：參與度、親和度,、自主度,、整合度、練習(xí)度,、延展度,，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上,，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點化”、“點拔”上,，課堂要遵循“自主”,、“分享”的愉快教學(xué)法的思想，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”,。加強(qiáng)隨堂聽課與個別指導(dǎo),。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。
3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異,，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主,，講求實效，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。
4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,。主管教學(xué)校長,，學(xué)科主任要深入課堂,，實行點課、聽課制度,，了解掌握教師教學(xué)
動態(tài),，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性,。本學(xué)期校長,、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié),，一學(xué)期不少于30節(jié),，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。
5.批改：嚴(yán)格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置,、設(shè)計、批改力求科學(xué),、客觀,、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有改必評、有錯必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時,，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改,，8篇5詳3略,，10篇6詳4略，教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),，定期進(jìn)行作業(yè)展覽,，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。
(二)抓教研,，實現(xiàn)研究增效
校本教研是最直接,，最能解決實際問題的教研形式。每周學(xué)科主任在不同的時間深入備課組,，參與聽評課交流活動,，具體時間：每周二數(shù)學(xué)教研活動，每周三語文教研活動,，每周五英語教研活動,。要求：按時參加,，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人,，年級組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的凝聚力，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法,，開展行之有效的教研活動,。
課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動,。本學(xué)期教研活動按兩個層面進(jìn)行：1.青藍(lán)工程的聯(lián)動課,，青藍(lán)兩方教師手拉手相互交流，共同發(fā)展,，每人上一節(jié)示范課。2.每位教師上一節(jié)精品課,。3.亮點展示課,，就是在聽課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點展示課,，他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方,，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是
引路課。
(三)抓學(xué)習(xí),，實現(xiàn)優(yōu)師增效
我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識,，樂于奉獻(xiàn),，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，要側(cè)重于教育理論,，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展各種學(xué)習(xí)活動看教育視頻講座,，研讀教育名著,，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,，為主題的讀書活動,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀,。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法,，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,，定期開展個案分析,，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動。
三月份
1.制定教學(xué)工作計劃
2.制定聽評課制度,、細(xì)則
3.聽隨機(jī)推門課
4.聽六,、三、二年級語,、數(shù),、英老師課
5.檢查教案、作業(yè)
小學(xué)教導(dǎo)主任的個人工作計劃篇十
一,、指導(dǎo)思想
以課改精神為指導(dǎo),，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂,?！钡霓k學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,，深化課程改革,，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、具體工作任務(wù)及措施
(一)提升教師隊伍。
1,、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織,。通過讀書、校內(nèi)教師互幫互學(xué),、請進(jìn)來走出去等多種學(xué)習(xí)方式,，提升教師。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù);在教學(xué)研究中,，把新課程的新理念,、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和行為觀,。除教學(xué)方面外,，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個人生活,，也可在閱讀中修養(yǎng)身心,，提高素養(yǎng)。
2,、充分發(fā)揮年級組,、教研組團(tuán)隊作用。以年級組長和教研組長為核心,，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,，萬眾一心，立足于學(xué)生,，成就教師,，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育,。
(二)常規(guī)工作重實效，教學(xué)質(zhì)量再提高,。
1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié),，重視過程管理及總結(jié)交流,，堅持做好課后小結(jié)。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行青山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度,，并在實施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實際,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用,。從本學(xué)期開始,，以班級為單位，輪換進(jìn)入圖書室借閱圖書,。也可以在班級建立圖書角,，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，豐富他們的課外生活,，快樂地學(xué)習(xí),。
4、注重寫字課的實效,。語文教師不僅要進(jìn)寫字課堂,，更要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時間,，學(xué)生很難掌握好寫字的方法,，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字,。學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果,。
5,、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個學(xué)生,。根據(jù)我校的實際情況,，每個班都有不同程度的后進(jìn)生，我們教師要善于抓住每個后進(jìn)生的特點,，鼓勵他們發(fā)展,。教務(wù)處將對班級的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長過程,。在期末結(jié)束時,，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗以分享。
6,、本學(xué)期時間緊,、任務(wù)重，需要老師們踏踏實實,、不折不扣地完成各項工作,，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量,。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運用時間,，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。
(三)科研,，引領(lǐng)潮流求發(fā)展,。
1,、落實教研組織，樹立科研興校意識,，除學(xué)校確立的課題外,，鼓勵教師從小處著手，成立自己的小課題,，對確有實際研究意義的課題,，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級申報立項,。
2,、《卡通英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我們驕傲的,。但是,，我們還要認(rèn)識到“沒有，只有更好”,，因此我們在這個課題上還要尋求新的突破,，力爭將這個課題完善化。
3,、“雙百工程”常抓不懈,。在三——五年級學(xué)生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫,，也可以是童話,，以此為“雙百工程”注入活力。
4,、為豐富學(xué)生課外生活,，快樂學(xué)習(xí)，健康發(fā)展,。本學(xué)期還將在四月份舉行運動會，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。
三,、時間安排
三月份各項工作計劃的完成
教學(xué)常規(guī)檢查
四月份舉辦運動會
名言警句小故事創(chuàng)編活動
五月份教學(xué)常規(guī)檢查月
寫字課的作業(yè)評比及書法競賽活動
六月份期末復(fù)習(xí)與考評
整理各種資料上交各類總結(jié)
小學(xué)教導(dǎo)主任的個人工作計劃篇十一
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，學(xué)校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,，按照相關(guān)的文件要求,，根據(jù)學(xué)校的具體工作部署,，特制定工作計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
以xx大報告為指導(dǎo),，根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點,，學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足學(xué)校教學(xué)工作實際,，以常規(guī)管理為抓手,，以新課程改革為中心,，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道,，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口,，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實施新課程的能力,，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理,、教學(xué)研究的新方法、新模式,，全面實施素質(zhì)教育,，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、德育工作：
貫徹黨和國家的思想,、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲,、政策,、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中,，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周上好一堂周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。
三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：
1,、以課改為中心,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐,。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控,。
3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
四,、具體工作及措施：
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提升教學(xué)管理水平
1.堅持按課表上課,。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計劃，按規(guī)定“開齊,、上足,、教好”各類課程。繼續(xù)落實巡課制度,，加大課程管理巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,。
2.改進(jìn)備課模式,。本學(xué)期語文教研組要求通過年級組集體備課，認(rèn)真鉆研教參,、閱讀教材,，在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上，每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),，特別加強(qiáng)對單元檢測分析課的備課力度,。
3.規(guī)范作業(yè)要求。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，自覺執(zhí)行教育部擬出臺的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定,，小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點的體驗式作業(yè),。教師要注意隨時摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤,，分析原因，對癥下藥,，舉一反三,。
4.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。教師要制定幫扶計劃,，定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,，并認(rèn)真記錄對學(xué)困生幫扶的過程和效果。對學(xué)困生應(yīng)采取面批,、面教或個別輔導(dǎo),，教師要有愛心、熱心,、耐心，始終對學(xué)生充滿信心,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力,。
5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，倡導(dǎo)從嚴(yán)治教，依法從教原則,，確保教學(xué)工作的良好秩序,，確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合,，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo),，注重質(zhì)量評價,，為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實的、可靠的依據(jù),。
(二)強(qiáng)抓教師隊伍建設(shè),，提高教師隊伍素質(zhì)
為了積極調(diào)動全體教師的工作熱情和主人翁意識，提高教學(xué)點教學(xué)質(zhì)量,，逐步打造一支具有較高凝聚力,、戰(zhàn)斗力的隊伍，本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情：
1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊伍,。樹立學(xué)校大家庭觀念,，所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人，行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊,，與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流,、多溝通，以實現(xiàn)和諧相處的目標(biāo),。
2.抓學(xué)習(xí)促教師成長,。繼續(xù)抓教師的自學(xué)、自悟,、自我提高,，探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實施“青年教師培養(yǎng)計劃”,，為青年教師搭建平臺，使青年教師在教育,、教學(xué),、班級管理水平上有明顯的提高。
(三)立足課堂主陣地,，深化課程改革
圍繞“惜課內(nèi)之時,，減課外之負(fù)，增課堂之效”教研目標(biāo),，積極開展各項教學(xué)活動,，向四十分鐘要質(zhì)量
1.展示課堂教學(xué)活動
(1)家常課教學(xué)研討活動,。旨在通過研討活動對新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷，提出教學(xué)建議,。
(2)專題教研課,。以學(xué)科教研組為單位，圍繞某個專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動,。如課堂上如何落實學(xué)法指導(dǎo)、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用,、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效,、如何上好作文評講課等等。每次教研課后,，教研組要及時組織教師評課,，在研課、上課,、反思的過程中,，促使廣大教師互相取長補(bǔ)短，提升教材分析把握能力,，提升課堂教學(xué)駕馭能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
(3)校際交流課,。為了展示我校的教研動態(tài),，加強(qiáng)與外校的合作交流，達(dá)到共同學(xué)習(xí),、共同提高的目的,，我們將切實組織開展校際交流教學(xué)觀摩活動，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用,。
(4)各類評優(yōu)課,。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動，為他們提供展示的舞臺,，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長,。
2.扎實教學(xué)研討活動
抓實過程管理是提高教研活動效果的基礎(chǔ),，教導(dǎo)處從去年開始狠抓教研過程管理，對教師的參與率進(jìn)行管理,，對教師的教學(xué)研討進(jìn)行過程管理,，全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的全過程中去，以引起參與教師的重視。議課活動也力求及時高效,，全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,，分年級,、分學(xué)科及時反饋在教學(xué)中收獲與得失。
(四)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，為學(xué)生營造快樂的教育環(huán)境
1.重視藝體活動的開展,。繼續(xù)落實“健康第一”思想，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。
2.按照市,、縣電子化學(xué)籍的管理要求,，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充,、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作,。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作,，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作,。
小學(xué)教導(dǎo)主任的個人工作計劃篇十二
一,、指導(dǎo)思想：
根據(jù)市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作,。以落實課程實施為重點,，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查,、指導(dǎo),、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展,，不斷提升華小競爭實力,。
二、工作目標(biāo)：
1、反思現(xiàn)狀,，均衡年級,、班級、學(xué)科差異,，有效施教,、訓(xùn)練、評價,，切實提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué)、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。
3、規(guī)范教研組(備課組)活動流程,，提高教研組(備課組)活動的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計”的研究,。
4,、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動,，不斷提高教師的教學(xué)能力。
5,、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的,，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。
三,、工作措施：
(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)
1、嚴(yán)格按照課程計劃,，在開足開齊的基礎(chǔ)上,，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理,，做到總課表,、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。積極做好巡課工作,，要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批,、登記制度，沒有特殊情況不得隨意調(diào),、代,、改課。
2,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《華城小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，教導(dǎo)處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面,、規(guī)范,、細(xì)致的檢查，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計”的研究工作,。
3,、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄,、分析和評價。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點,、中層以上干部推門聽課評課,、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會,，重基礎(chǔ),、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度,。制訂可行性,、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性,，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績,。
5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對象,，制定計劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難,。教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心,。
(二)校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體
1、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求,，科學(xué),、規(guī)范、細(xì)致地開展教研,、教學(xué)管理,，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量,。每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時間進(jìn)行備課組活動，備課組活動主要以集體備課的形式為主,，重在解決教學(xué)中的實際問題,。單周進(jìn)行大教研組活動，活動主要以課堂教學(xué)的實效性為主題,。
2,、特別要強(qiáng)調(diào)備課組長的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀,、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查,、反饋,、改進(jìn)工作，提升組長的管理能力,。
3,、加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶,，打破備課組界限,，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用,，鼓勵黨員,、青年教師,，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究,，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù),，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實效性,。
4,、加強(qiáng)教研課活動的管理：說課、上課,、評課,，聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點,、發(fā)現(xiàn)一個問題,、提出一點改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴,，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個活動的檢查考核,。
5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評,、教研組活動記錄,、教研組活動資料收集、教研組活動報道,、教研組活動特色材料,、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評，評出等次,，學(xué)校對優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎勵,。連續(xù)兩個學(xué)期被評為優(yōu)秀教研組的團(tuán)隊，將作為“華小十大優(yōu)秀團(tuán)隊”的候選團(tuán)隊,。
(三)課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ),、減負(fù)增效
語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手,，認(rèn)真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級的專項教學(xué)研究,，積極營造書香校園,，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽,、說,、讀、寫的語言實踐活動中,，增加學(xué)生的閱讀量,，另外，通過各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)青少年科技教育特色項目，以“省少年科學(xué)院”為陣地,，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實驗教學(xué),，讓學(xué)生在動手實驗中探索知識，提高能力,。加強(qiáng)體育鍛煉,，提高達(dá)標(biāo)率，努力降低近視率,。
(四)教師培養(yǎng)：立足平臺,、超越發(fā)展
1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo),。
2,、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇,、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、校際交流,、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動,，促進(jìn)青年教師迅速成長,。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平,。本學(xué)期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動,，探討有效、有趣,、高效的教學(xué)課堂,。
(五)檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量
1,、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。
2、認(rèn)真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作,，命題要以知識與技能、過程與方法,、以及情感態(tài)度與價值觀為緯度,，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上,，要增加動手實踐題和綜合性題,。試卷由組長把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān),。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題,，及時改進(jìn)自己的教學(xué)。
3,、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理,，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研,、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,，及時進(jìn)行單元檢測,，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化,、程序化,、規(guī)范化。
小學(xué)教導(dǎo)主任的個人工作計劃篇十三
一,、 指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作,。深化管理,，規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅持抓核心、求突破;抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略,，努力辦好人民滿意的教育。
二,、教學(xué)工作目標(biāo)：
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì),，積極開展以提高教師教學(xué)能力,、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。
2,、狠抓教育教學(xué)研究,，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者,。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平,。
3,、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,，提高課堂教學(xué)效益,。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計劃、備課,、上課,、聽課、批改作業(yè),、檢查考核等),。
4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,，以管理促質(zhì)量,。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組,、備課組,、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
三,、主要工作：
(一)樹立“全面,、科學(xué)、均衡,、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,，實行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。
“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展,，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展,。
上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績,，使我們增強(qiáng)了信心,，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量,，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢,，我們要總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難,，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù),。
1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀,。對全體學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，在學(xué)生獲取知識的同時促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想,。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性,，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》,，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān),，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生,。強(qiáng)化課后反思,，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量,，要思考調(diào)整改善的策略,。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,，認(rèn)真對待每一次的測試和考試,，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,，及時為學(xué)生查缺補(bǔ)漏,、亡羊補(bǔ)牢，及時改進(jìn)教學(xué)方法,，及時梳理教學(xué)思路,。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課,、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生,。
3、要堅持“守球門”的理念,。各年級,、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時,，要下大力抓好本年級,、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高,，又要抓好學(xué)困生的提高,，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低,。
(二)以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心,，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提高教師教書育人水平,。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高,。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,，參與競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M(jìn)一步提升,，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高,，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高,。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己,，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展,，而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。在工作中成熟,，在實踐中磨礪,，在反思中進(jìn)步，在調(diào)整中提高,。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍,，更離不開教師自身的鉆研,，離不開自主研究,，否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要,。我們學(xué)校目前的各類教研活動仍然停留在形式上,，看不到太大的實際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,，他只能給予你某種啟示,，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略,，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑,，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐，是日常教學(xué),。因此,，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，通過自主研究和同伴互助來解決問題,，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧,。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn),，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力,，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究,，積極開展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題,，在經(jīng)?；又刑岣咦晕?充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思,，經(jīng)驗交流,，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享,，困惑共擔(dān);運用團(tuán)隊的力量,，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),通過講座,、專題討論,、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來,，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)。
(1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計劃,，通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力,。
(2)全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo),，制定自主培訓(xùn)計劃,。
(3)廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓(xùn)計劃，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,。
(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔,，促進(jìn)自我反思，不斷提高,。
(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，重點要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書,，并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記,，旁注等)。完成讀書筆記任務(wù),。
(三)加強(qiáng)教研建設(shè)
1,、加強(qiáng)對教研工作的管理，要認(rèn)真制定教研活動計劃,，積極主動開展工作,，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃,，有針對性,，每個教師應(yīng)積極主動參與教研活動，發(fā)揚團(tuán)隊合作精神,，發(fā)揮教師群體智慧,，不斷提升教研活動的質(zhì)量。
2,、以課堂為陣地,，以教研組為組織形式，深入開展備課,、上課,、說課、評課活動,。每個教師要多在“說”上下功夫,，教研活動多在“評”上下功夫，通過“四課”活動,，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平,，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù),。
四 其它工作：
1,、對每個教師明確分工,，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相支持，密切配合,，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作,，提高服務(wù)意識，盡量滿足教學(xué)要求,。
2,、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項準(zhǔn)備工作,。
(1)排好班級上課課程表,、教師任課表、作息時間表,，并發(fā)給有關(guān)任課老師,。
(2)打印好教學(xué)計劃等有關(guān)表格。
(3)聽課記錄,、教學(xué)參考書,、課本及時發(fā)給任課老師。
3,、做好各功能室的建設(shè)和管理,。
遠(yuǎn)程室、實驗室做好器材設(shè)備的維護(hù),、準(zhǔn)備,、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用,。
4,、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理,。
堅持“健康第一”思想,，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，激勵學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu),，強(qiáng)身健體，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，繼續(xù)推動“陽光體育運動”,，大力開展“每天鍛煉一小時”運動。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動,，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動。加大衛(wèi)生的管理力度,，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來,。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預(yù)防長效機(jī)制,。
總之,，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念,，解放思想，開拓進(jìn)取,。提高我們的管理水平,，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量,。 各月工作安排：
2月份：
1,、教師備課
2、修定工作計劃,、制定課題研究計劃
3,、編排課程表
4、召開教務(wù)人員,、教研組長,、語文課題組會議
5、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評,、讀書檢查)
6,、跟蹤聽課
3月份：
1、做迎教科版教材評估準(zhǔn)備
2,、語文校本教研
3,、讀書交流會
4、月檢
4月份：
1,、期中考試
2,、作業(yè)展評
5月份：
1、教學(xué)資料歸檔
2,、教案展評
3,、數(shù)學(xué)校本教研
4、月檢
6份：
1,、期末復(fù)習(xí)
2,、做好學(xué)期工作總結(jié), 迎接目標(biāo)檢查
3,、期末考試
小學(xué)教導(dǎo)主任的個人工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想
以"鄧小平理論,、三個代表"為指導(dǎo)思想,牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀,在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)為中心,以服務(wù)為宗旨,以改革為動力,集中全體教師的智慧,為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)水平,。
二、任務(wù)要求
1,、制度建設(shè)更加完善,。
2、常規(guī)管理更趨規(guī)范,。
3,、課程設(shè)置更富科學(xué),。
4,、師資結(jié)構(gòu)更為合理。
三,、具體措施
(一)抓好制度建設(shè),完善辦學(xué)框架
在認(rèn)真繼續(xù)抓好《山腳小學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理方案》貫徹實施的同時,廣泛征求全體教師意見,對原有的《教學(xué)目標(biāo)管理制度》再次進(jìn)行修訂,并提交校長室和職代會討論,以制定既適合我校實際情況,又富有人文關(guān)懷特色的科學(xué)的管理制度,。
(二)抓好常規(guī)管理,促使辦學(xué)規(guī)范
1、堅持"四查一聽",狠抓課堂教學(xué)"四查":
一是檢查教案作業(yè),教研組長對組內(nèi)教學(xué)人員每周一小查,教務(wù)處每月一大查,平時由教務(wù)處(各教研組)和主管教學(xué)的校長隨時抽查;二是檢查教學(xué)進(jìn)度;三是檢查教學(xué)出勤;四是檢查教學(xué)效果,。所查結(jié)果一律登記到教學(xué)日志上,教工例會時詳細(xì)總結(jié),。
"一聽"是指加強(qiáng)聽課。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入一線隨時聽課,校長,、副校長不少于20節(jié),、教導(dǎo)主任不少于25節(jié)、教研組長不少于20節(jié),其他教師每期聽課不少于15節(jié),。對聽課情況教務(wù)處將采取平時抽查,每月月底按時檢查的辦法進(jìn)行落實,。
課堂教學(xué)檢查堅持"三個務(wù)必":一是務(wù)必抓好課堂紀(jì)律,二是務(wù)必寫好能指導(dǎo)教學(xué)的教案;三是務(wù)必科學(xué)、合理,、適量地布置作業(yè),及時,、認(rèn)真、準(zhǔn)確地批閱作業(yè),。
2,、堅持"三評一考",檢查教學(xué)效果
每月對教師的教學(xué)情況進(jìn)行評價。具體操作方法為:堅持學(xué)生評價,、教研組長評估和行政人員評定相結(jié)合的"三評"原則,。對"三評"存有異議的,將考試學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,最后以考試定錘。"三評一考"的最終目的是檢查教學(xué)效果,。
(三)抓好課程改革,體現(xiàn)時代要求
根據(jù)上級最新文件要求,將專業(yè)教學(xué)實際需要與學(xué)生成長規(guī)律有機(jī)結(jié)合,對原有的專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行改革,充分體現(xiàn)課程設(shè)置的科學(xué)性,。同時,組織各教研組骨干人員,重新編寫專業(yè)教學(xué)大綱和課程教學(xué)大綱,使我校的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)再上一個新的臺階。
(四)抓好素質(zhì)教育,德育教育
1,、重抓教育教學(xué)質(zhì)量,、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為
2,、注重德育教育、創(chuàng)建和諧的德育體系
(五)抓好師資培養(yǎng),形成人才梯隊
1,、抓好師德建設(shè),培養(yǎng)育人模范
組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《職業(yè)道德法》等相關(guān)法律法規(guī)和各級各類學(xué)校先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者的優(yōu)秀事跡,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教師"育人先育已",、"打鐵先得自身硬"的意識,著力發(fā)現(xiàn)和表彰一大批育人模范,帶動全校教師一同前進(jìn),。凡課堂上出現(xiàn)"五不管"情況的教師,一經(jīng)查出,當(dāng)即停課!并不再予以安排工作!
2、搞好教研活動,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
(1)堅持開好教研會,提升各組師資水平
每周星期二的第七節(jié)課定為教研活動時間,。
每次教研活動要有具體內(nèi)容:諸如檢查教案,、作業(yè)和聽課記錄;研究教學(xué)中的新情況、新問題;交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,掌握學(xué)生思想動態(tài),探討"雙差"生的教育培養(yǎng)方法;探討市場對人才需求的特點,與日俱進(jìn),改革課程設(shè)置方案和教學(xué)大綱,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教學(xué)改革,。
為杜絕教研活動流于形式,提高教研活動質(zhì)量,教務(wù)處將進(jìn)一步加大對教研活動的檢查督促力度:檢查教研時間有沒有得到保證,檢查教研活動有沒有書面記錄,檢查教研活動有沒有貼近學(xué)校和本專業(yè)實際,檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實到位,。
(2)組織教師上好公開課,進(jìn)行集體備課,增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力
公開課要認(rèn)真組織,精心安排。新調(diào)入的老師必須上好一堂公開課,每個教研組同時要確定1~2堂示范課,。對公開,、示范課、集體備課的要求是:①教研組長提前3~5天通知授課人做好授課準(zhǔn)備,共同確定授課內(nèi)容后,實行集體備課;②教案可以不用手寫,但是必須有二次備課;③聽課后要本著幫助同事,互相學(xué)習(xí)的態(tài)度,客觀公正地進(jìn)行集體評課;④評課時間要定在當(dāng)天進(jìn)行;⑤本組教師無特殊情況,必須全部參加,。集體備課過程:教材分析,、學(xué)生分析、教學(xué)目的,、教學(xué)重難點,、教法交流、課時安排,、作業(yè)布置,。
(3)互相促進(jìn),以老帶新
新調(diào)入的教師,這些教師對于新的工作崗位,還存在諸多不適之處,因此,要繼續(xù)開展"互相促進(jìn),以老帶新"的傳幫帶活動。
(4)培養(yǎng)骨干,鑄造學(xué)科帶頭人
通過選送,、自修,、等各種方式提升在職教師的素質(zhì)和水平,并有選擇地培養(yǎng)各組學(xué)科帶頭人,形成合理的學(xué)科梯隊和人才梯隊。
學(xué)科帶頭人產(chǎn)生的程序是:先采取教研組內(nèi)民主推薦和自愿報名相結(jié)合的方式,然后通過理論考試,、實踐操作,、學(xué)生評估、測驗學(xué)生等途徑,再由學(xué)校認(rèn)定,。
(5)激勵人心,多方肯定
鼓勵教師創(chuàng)造性開展教研教改活動,對教師參與并取得良好教育教學(xué)效果的各項教研教改活動,要給予充分重視和肯定,如優(yōu)秀教案,、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生滿意率百分百,、組織或指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動,、積極指導(dǎo)學(xué)生參加省地縣各種競賽、撰寫教育教學(xué)論文等,。
總之,本學(xué)期各教研組必須作好以下工作:傳,、幫,、帶工作;公開課;示范課;集體備課;優(yōu)質(zhì)課;研究課;匯報課;作業(yè)展評;教研課題的選擇。
