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高中班主任工作事跡材料篇一

我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人,，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明,，立場(chǎng)堅(jiān)定.嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極,、主動(dòng),、講究效率,。

對(duì)于班主任工作,，我一貫堅(jiān)持做到:人性管理創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境。班級(jí)值日輪流,，班級(jí)日記共享,，違紀(jì)扣分者自然成為衛(wèi)生打掃志愿者。做到了人人參與班級(jí)管理,，個(gè)個(gè)都是集體的主人,，這更是我自主管理班級(jí)的核心所在,。

真情付出,，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系,。在學(xué)生面前,，我是老師,，也是他們的大朋友，我用微笑,、贊賞和寬容讓學(xué)生在和諧,、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,，保持積極向上的樂(lè)觀情緒。我還善于用一雙慧眼,，去識(shí)別每一顆 “真金”，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀,，進(jìn)步明顯，單科王,，戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，達(dá)成自己創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)等等項(xiàng)目，我都會(huì)用獎(jiǎng)狀及小禮物的形式當(dāng)眾表?yè)P(yáng),，讓學(xué)生從老師的關(guān)愛(ài)中找到自尊,，找到自信,，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛(ài),。

平時(shí)，我總是投入大量的時(shí)間和精力走進(jìn)學(xué)生,，在沒(méi)老師上的體育課,，我?guī)ьI(lǐng)他們爬過(guò)四次山，與學(xué)生交流,、談心,，了解學(xué)生的思想狀況,、興趣愛(ài)好及存在的問(wèn)題等，及時(shí)教育,，加以鼓勵(lì),，讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我,、勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己能行,。

多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積淀，也讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力,。我所帶的262班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)正，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),，每個(gè)月的“五比一評(píng)”我班評(píng)價(jià)總是紅旗飄飄，一直走在年級(jí)前列;三次月考,，評(píng)價(jià)均為優(yōu)秀,。更讓人驕傲的是，在校運(yùn)會(huì)上,，作為沒(méi)有體育生的直播班,，我們居然靠每個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目都拿了一個(gè)好名次，每個(gè)個(gè)人項(xiàng)目都奮力拼搏,，一舉奪得年級(jí)總分第一的好成績(jī)。

對(duì)于教育教學(xué)工作,，我勤勉教學(xué),成績(jī)突出,，教學(xué)常規(guī)檢查，教案,，聽(tīng)課多次評(píng)為優(yōu)秀,，月考評(píng)價(jià),，一般都能拿到a等。本學(xué)期參加了瀏陽(yáng)市第xx屆課堂教學(xué)比賽活動(dòng),，上學(xué)期參與了《高考數(shù)學(xué)---30年真題講與練》資料的兩個(gè)章節(jié)編寫(xiě),，高一所帶兩個(gè)班參加長(zhǎng)沙市數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，省里獲獎(jiǎng)9人,，市里獲獎(jiǎng)8人,，占據(jù)高一總獲獎(jiǎng)人數(shù)的一半,。本學(xué)期被校長(zhǎng)找去談話兩次，一次是與六中聯(lián)考之后,，對(duì)我們數(shù)學(xué)教學(xué)在兄弟學(xué)校的優(yōu)勢(shì)大加贊賞，一次是段考了,，對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查之后，對(duì)我的班級(jí)工作給予了極力肯定,。兩次都是懷著忐忑不安的心情走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室,，但兩次都是信心滿滿地走出來(lái),。

我深知,，身體是革命的本錢(qián)，工作之余,，極力抽出時(shí)間加強(qiáng)體育鍛煉，登山比賽第一名,，就是很好的證明。

當(dāng)然成績(jī)只能代表過(guò)去,，前面的路還很漫長(zhǎng)，我將再接再厲,，繼續(xù)努力，勇于追求,，不斷探索,，為祖國(guó)的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

高中班主任工作事跡材料篇二

電視劇《亮劍》中的主人公李云龍有句名言“兵熊熊一個(gè),，將熊熊一窩”,，說(shuō)明了一個(gè)將軍對(duì)于提高整支部隊(duì)作戰(zhàn)能力的重要性;“獅子帶領(lǐng)的綿羊隊(duì)”最終戰(zhàn)勝了“綿羊帶領(lǐng)的獅子隊(duì)”的寓言故事也說(shuō)明了同樣的道理。在今年衡陽(yáng)市組織的骨干班主任培訓(xùn)班上,，教育局奉祥明局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮班主任的“領(lǐng)頭羊”作用，進(jìn)一步說(shuō)明了在班級(jí)管理中班主任主導(dǎo)作用的重要性,。

一、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)離不開(kāi)班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮

今年我擔(dān)任高一(1)班班主任，面對(duì)的是一群思想較為復(fù)雜的學(xué)生。要充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用,，抓好學(xué)生思想教育工作,。在班級(jí)管理中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)”,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)主要是為自己而學(xué),，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，從小事作起,，從現(xiàn)在開(kāi)始;讓學(xué)生意識(shí)到態(tài)度決定高度,，思想引導(dǎo)行為,，心動(dòng)還要行動(dòng),。在每一次班級(jí)講話中我都要提醒學(xué)生要注意“統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)”,，并為此出專題黑板報(bào)和召開(kāi)主題班會(huì),，人人上講臺(tái)發(fā)言，談感受,，說(shuō)體味,，在活動(dòng)中進(jìn)一步統(tǒng)一學(xué)生思想,，提高學(xué)生認(rèn)識(shí),。

讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“莫等閑，白了少年頭,，空悲切”，認(rèn)識(shí)到“人生自信兩千年,，會(huì)當(dāng)擊水三千里”,，認(rèn)識(shí)到“苦心人,，天不負(fù),，有志者，事竟成”,，認(rèn)識(shí)到 “班榮我榮,，班辱我恥,，今日我以六中為榮,，明日六中以我為榮”,， 認(rèn)識(shí)到“有一份耕耘，才有一份收獲,，臨淵羨魚(yú),，不如退而結(jié)網(wǎng)”,。 讓學(xué)生統(tǒng)一到“聚精會(huì)神搞學(xué)習(xí),，一心一意謀發(fā)展”的思想上來(lái),，牢記務(wù)必努力學(xué)習(xí),，務(wù)必遵守紀(jì)律的“兩個(gè)務(wù)必”思想,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí),、思想、紀(jì)律“三個(gè)方面先進(jìn)代表”的模范?，F(xiàn)在“統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)”這八個(gè)字已經(jīng)形成為383班班級(jí)凝聚力建設(shè)的口號(hào)和靈魂。

二、常規(guī)管理,，常抓不懈離不開(kāi)班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮

日常班級(jí)管理,，需要在班主任的主導(dǎo)下,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在初步掌握班級(jí)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)全面分析和研究,，結(jié)合班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，決定在班級(jí)日常管理中采取以下兩種模式：

1,、實(shí)行副班長(zhǎng)輪流值日全面負(fù)責(zé)制。經(jīng)過(guò)選舉產(chǎn)生班委會(huì)干部,，確定8個(gè)兼職副班長(zhǎng),。每周由6位副班長(zhǎng)輪流值日：全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律方面的管理,，該周由另2位副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記全面違紀(jì)情況,，其中一位負(fù)責(zé)如實(shí)填寫(xiě)周登記表,，另一位副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記載違紀(jì)情況。每周星期日晚自習(xí)前進(jìn)行匯總,，對(duì)6位副班長(zhǎng)的管理進(jìn)行評(píng)比。下周由負(fù)責(zé)登記的2位副班長(zhǎng)與評(píng)比中的第一,、第六名進(jìn)行崗位交換,。

2,、實(shí)行衛(wèi)生定點(diǎn)包干制,。將全體學(xué)生分為兩批輪流打掃，每批學(xué)生負(fù)責(zé)打掃各自衛(wèi)生區(qū)域,，教室,、男女宿舍和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生由4個(gè)衛(wèi)生委員分別檢查,，將檢查情況予以登記,。本學(xué)期在衛(wèi)生打掃方面我花費(fèi)的時(shí)間和精力都比較少,，但班級(jí)衛(wèi)生狀況卻一直比較好,。這主要得益于衛(wèi)生定點(diǎn)包干制的實(shí)施和4位衛(wèi)生委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)管理,。

三,、形式多樣,，講究技巧離不開(kāi)班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮

高中生身心發(fā)展并未完全成熟,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、紀(jì)律的自律性都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。在班級(jí)管理中,，需要充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,，講究技巧,，采取多種形式進(jìn)行管理,。

1,、開(kāi)展樹(shù)立座右銘活動(dòng),。

開(kāi)展活動(dòng)的目的是為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀,。座右銘內(nèi)容包括三個(gè)部分：①激勵(lì)自己的名人名言、或者認(rèn)為有益于自己成長(zhǎng)的話;②本人的奮斗目標(biāo);③在班級(jí)里的學(xué)習(xí)榜樣,。具體要求：①全體同學(xué)都要求參與,。②由班級(jí)提供統(tǒng)一格式的紙張書(shū)寫(xiě),，統(tǒng)一張貼在本人課桌的右上角。③希望全體同學(xué)以此作為行動(dòng)的指南,，堅(jiān)決落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去,。

2,、“班級(jí)之最”評(píng)比活動(dòng),。

身心尚未完全發(fā)展成熟的高中學(xué)生,，在班級(jí)管理中需要不斷反復(fù)地提醒和刺激,，才能一如既往地向前發(fā)展,。我在每周評(píng)比“四最之星”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，增設(shè)一個(gè)臨時(shí)的“班級(jí)之最”，截止到目前,，已經(jīng)評(píng)選出班級(jí)最有愛(ài)心的同學(xué)、班級(jí)最有正義感的同學(xué),、班級(jí)最勇敢的同學(xué)、班級(jí)最有幽默感的同學(xué),，這些鮮活的同學(xué)形象不斷刺激全體學(xué)生積極向上,，營(yíng)造出生動(dòng)活潑,、朝氣蓬勃的班級(jí)特色,，同時(shí)也更加注重個(gè)性發(fā)展,。

3,、中秋節(jié)慶?；顒?dòng),。

在中秋節(jié)來(lái)臨之夜,，學(xué)生要求慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的呼聲很高，于是就因陋就簡(jiǎn)開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)分為賞月,、探月,、頌月和奔月四個(gè)階段,。第一階段組織分發(fā)班干部自發(fā)集資購(gòu)買(mǎi)來(lái)的月餅和水果等,，進(jìn)行“賞月”; 第二階段組織學(xué)生探索中秋節(jié)的由來(lái)，請(qǐng)同學(xué)講述有關(guān)月亮的神話傳說(shuō),，如嬋娥奔月、吳剛伐桂等,，開(kāi)展以月字為部首的組詞小組賽;第三階段讓學(xué)生獨(dú)唱,、合唱有關(guān)月亮的歌曲;第四階段組織全體學(xué)生到田徑場(chǎng)跑步1圈進(jìn)行“奔月”活動(dòng)。結(jié)果證明,，這樣的活動(dòng)開(kāi)展學(xué)生是普遍歡迎的,，也有利于融洽師生關(guān)系,、加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和班級(jí)凝聚力建設(shè),。

4,、設(shè)置火線,。

班級(jí)管理貫徹“有保有壓,、區(qū)別對(duì)待”原則,。對(duì)于班級(jí)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、青春朝氣,、奮發(fā)求進(jìn)采取保護(hù)和激勵(lì)措施，鼓勵(lì)班團(tuán)干部充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，想管會(huì)管敢管，不斷提高班級(jí)管理能力。對(duì)于打架鬧事,、敲詐勒索、談情說(shuō)愛(ài),、深夜外出打電游等嚴(yán)重違紀(jì)行為則設(shè)置火線，堅(jiān)決不容許觸犯,。本學(xué)期以來(lái),，我力圖從思想源頭上遏制,，從身邊發(fā)生血的事實(shí)中吸取教訓(xùn),，配合以制度上的高壓,，不斷強(qiáng)化學(xué)生意識(shí),，規(guī)范學(xué)生行為,。

5,、晨曦有約,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，天氣逐漸寒冷,，要求學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)出早操成為班級(jí)管理中存在的突出問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生想睡懶覺(jué)的心理，我適時(shí)提出師生“相約六點(diǎn)半”的口號(hào),，并在操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)，讓學(xué)生進(jìn)一步懂得要加強(qiáng)身體鍛煉的道理,，并指出“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”,，學(xué)習(xí)要從清晨開(kāi)始,，要以飽滿的熱情,、激昂的斗志去迎接每一天的學(xué)習(xí)和生活,。

6,、巧借東風(fēng),。

本學(xué)期,，校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)樓巡查,，發(fā)現(xiàn)我班有少部分學(xué)生上課睡覺(jué),。當(dāng)對(duì)于學(xué)生上課睡覺(jué)的現(xiàn)象,，我在班級(jí)強(qiáng)調(diào)過(guò)多次,，總覺(jué)得收效不大,。這一次我敏銳地感覺(jué)到機(jī)會(huì)來(lái)了,，針對(duì)學(xué)生上課睡覺(jué),、看小說(shuō)的現(xiàn)象,，借校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的東風(fēng),，我在班級(jí)開(kāi)展大整風(fēng)運(yùn)動(dòng),。并舉行“夢(mèng)游書(shū)香話大覺(jué),，虛擬世界小說(shuō)情”的主題班會(huì),，點(diǎn)名讓那些愛(ài)睡覺(jué),、愛(ài)看小說(shuō)的學(xué)生先上講臺(tái)發(fā)言,，然后學(xué)生主動(dòng)發(fā)言分析睡覺(jué),、看小說(shuō)的原因和危害,，統(tǒng)一學(xué)生思想,，提高學(xué)生認(rèn)識(shí),。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的教育啟發(fā),，班級(jí)學(xué)生睡覺(jué)、看小說(shuō)的情況有了很大改觀,。

四、轉(zhuǎn)變理念,，強(qiáng)化管理離不開(kāi)班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮

這一學(xué)期以來(lái)，我一直提倡在班級(jí)嘗試推行“服務(wù)”型管理,，班級(jí)管理理念核心是“服務(wù)”。班主任為全體學(xué)生提供學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律,、思想全方位服務(wù),，班團(tuán)干部是服務(wù)型干部,，體貼關(guān)心同學(xué),，溫馨提醒同學(xué),，多做同學(xué)的思想工作,，多給違紀(jì)同學(xué)一些改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。從試驗(yàn)過(guò)程來(lái)看,，是取得一定成效的,，學(xué)生給班級(jí)和班主任評(píng)價(jià)最多的一個(gè)詞是“善待”,，許多學(xué)生通過(guò)手機(jī)發(fā)來(lái)短信息，表達(dá)他們對(duì)班級(jí)管理理念的認(rèn)同,。

但也有部分學(xué)生利用班級(jí)“服務(wù)”型管理，在思想,、行為上放松對(duì)自己的要求，存在我行我素的問(wèn)題,。于是下半學(xué)期我在班級(jí)管理中對(duì)管理理念進(jìn)行“微調(diào)”，采取適度從緊與服務(wù)相結(jié)合的管理制度,，班級(jí)整體狀況較之以前有所好轉(zhuǎn)。和風(fēng)細(xì)雨式的班級(jí)管理比嚴(yán)刑峻法式的管理效果應(yīng)該要好得多,。經(jīng)過(guò)班級(jí)管理工作的多年實(shí)踐，我意識(shí)到推行“服務(wù)”型管理,，是人心所向，形勢(shì)所趨,，是班級(jí)管理發(fā)展的前進(jìn)方向,。

唯物辯證法認(rèn)為：一切事物處于變化發(fā)展之中,。我們要用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，只要在班級(jí)管理中充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,，并同學(xué)生的主體地位有機(jī)結(jié)合起來(lái)，齊心協(xié)力,，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，我相信,，創(chuàng)建一個(gè)和諧班級(jí)的目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的。

高中班主任工作事跡材料篇三

作為一個(gè)年輕的高中教師,，作為一個(gè)新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則，持之以恒,，講究方法,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻,。雖然今年是我第二年做班主任,，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享,。

一,、把握班級(jí)情況

在高二，我校對(duì)全級(jí)的學(xué)生實(shí)行了文理走班,，我們高二(19)班是科學(xué)傾向班,。經(jīng)過(guò)一些調(diào)整，最后我班共有53人(1人參軍),，有1人是復(fù)學(xué)的，1人借讀,，有6至7人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好，無(wú)心向?qū)W,，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué),、遲到也較為嚴(yán)重，甚至有過(guò)頂撞老師的行為,。所有這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。

二,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手,，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗,。

因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉。在選定班委后,，讓班委這對(duì)我班具體情況制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),，同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,，中途更換了一名班委。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

三,、形成優(yōu)良班風(fēng),，培養(yǎng)健康集體

優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,，在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

1,、有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則,、道德問(wèn)題的談話：革命書(shū)籍、報(bào)刊,、論文的閱讀指導(dǎo);對(duì)電影,、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀,。比如通過(guò)組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生——成龍?jiān)L談》這期節(jié)目,，很多同學(xué)深深感受到，一個(gè)人要走向成功,，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵(lì)了自己勤奮努力的意志力,。

2、運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。班上有任何的好人好事,，都及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如拾金不昧的,，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導(dǎo)作用,。

3,、運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào),、每日名言等輿論工具,，宣傳正確的輿論,，批駁錯(cuò)誤的輿論,。在我班宣傳委員的努力下，這學(xué)期的墻報(bào)分別圍繞著“走進(jìn)新班級(jí)”,、“愛(ài)國(guó)主義”,、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳,，展示了班級(jí)文化建設(shè)亮麗的一面,。

4、經(jīng)常有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),。這包括積極參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我班取得了第三名的優(yōu)異成績(jī)。遠(yuǎn)足活動(dòng)中,，大家群策群力，多方獻(xiàn)策,，共同努力，度過(guò)了一個(gè)幸?？鞓?lè)的日子,。

5,、組織好班會(huì),。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過(guò)民主生活,，參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì),、民主生活和主題班會(huì),。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級(jí)工作計(jì)劃,，總結(jié)班級(jí)工作;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等。

四,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生,，對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。班級(jí)學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),、中等生,、成績(jī)差的、雙差生,。

這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面,，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰,，但有一兩個(gè)仍舊難以改變,。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，不愿意聽(tīng)課,，不愿意做作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說(shuō)實(shí)話，有些學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，但還是有好幾個(gè)不想學(xué)習(xí)的，目前還是沒(méi)什么改變,。

雖然想每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中,，但有幾個(gè)雙差生總是我行我素,，效果不太明顯,，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,。這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。