總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

導(dǎo)師個(gè)人年終工作總結(jié) 導(dǎo)師學(xué)期工作總結(jié)篇一

首先,，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是在總公司實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略

思想指導(dǎo)下，為了適應(yīng)經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大,，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢不斷增長,，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長的形勢，大批引進(jìn)優(yōu)秀大中專畢業(yè)生,，盡快解決技術(shù)人才短缺的矛盾,，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才,、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才,、造就青年人才的青年人才工程,，一個(gè)人才興企的活動(dòng)

,。。

其次,，我們項(xiàng)目部共有正式職工人,，其中35歲以下青年職工人，占職工總數(shù)的%,。近年來,，由于歷史原因構(gòu)成的人才“斷層”問題尤為突出。要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，務(wù)必培養(yǎng)一支高素質(zhì)的生產(chǎn)技術(shù)管理人員隊(duì)伍,。因此培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年生產(chǎn)技術(shù)管理人才，造就一批能夠擔(dān)當(dāng)重任的帶頭人,，全面提高項(xiàng)目各類人員的整體素質(zhì),，是項(xiàng)目部面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

1,、抓管理機(jī)制,，確保“導(dǎo)師帶徒”有序開展

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是一項(xiàng)涉及到各個(gè)方面的工作,，務(wù)必同聲和諧,。項(xiàng)目部透過建章立制，規(guī)范管理,，加強(qiáng)活動(dòng)的組織

領(lǐng)導(dǎo),，并透過有效的激勵(lì)方法，促進(jìn)活動(dòng)的全面開展,。

我們項(xiàng)目部結(jié)合人才培養(yǎng)實(shí)際,，成立了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了師徒雙方的權(quán)利與義務(wù),，簽訂師徒協(xié)議書,，落實(shí)考核細(xì)則，采取脫產(chǎn)培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合,，師傅講授與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,。實(shí)施

黨,、政、工,、團(tuán)齊抓共管的多輪驅(qū)動(dòng),，

黨總支加強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)，行政大力支持,，工會(huì),、團(tuán)組織和人事部門具體實(shí)施,，及時(shí)解決活動(dòng)過程中遇到的困難和問題，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展下去,。

2,、抓激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)“導(dǎo)師帶徒”引向深入

本著

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、選樹典型,、促進(jìn)工作的目的，項(xiàng)目部

領(lǐng)導(dǎo)用心采取措施,，搞好“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的

總結(jié)評(píng)比和激勵(lì)工作,。在季度檢查和年度考核結(jié)束后，及時(shí)將考核得分在報(bào)欄上公布,，起到了鼓勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)的作用，評(píng)選出的年度“優(yōu)秀師徒”,，除

總結(jié)表彰外,，還給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)合格師徒,，為師傅發(fā)放“導(dǎo)師帶徒”獎(jiǎng)金,。同時(shí)，將“優(yōu)秀師徒”的先進(jìn)事跡在板報(bào)專欄和工地簡報(bào)中進(jìn)行宣傳,，讓更多的師徒從中得到啟發(fā),，受到教育。并將考核結(jié)果作為評(píng)先,、職稱評(píng)審,、職務(wù)聘任、外出培訓(xùn)等重要的

參考依據(jù),，從而構(gòu)成了有效的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制,。

3、抓雙向選取,，確?！皩?dǎo)師帶徒”有效進(jìn)行

在實(shí)踐中，我們項(xiàng)目部根據(jù)師傅自愿申報(bào),、徒弟自愿拜師和師徒雙向選取的原則,，采取幫教的方式，大力開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),，有效地促進(jìn)了不同層次青年管理人員的成長成才,。項(xiàng)目部總工根據(jù)各個(gè)崗位上的人才狀況，有意識(shí)地促成崗位上的新同志與水平高,、素質(zhì)好,、經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志結(jié)成師徒對(duì)子,，有針對(duì)性地提高徒弟的崗位技能。

4,、抓活動(dòng)延伸,，豐富“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)

在開展師徒幫教的同時(shí)，項(xiàng)目部還選取有效載體,，開展豐富多樣的青年學(xué)習(xí)活動(dòng),，融“導(dǎo)師帶徒”于有聲有色的活動(dòng)之中。這些活動(dòng)是“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的補(bǔ)充延伸,，使“導(dǎo)師帶徒”的廣泛性,、群眾性和覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大?；顒?dòng)中既有理論方面的探討,，又有提高崗位技能的日常培訓(xùn)，還有結(jié)合碾壓混凝土生產(chǎn)一線的實(shí)踐活動(dòng),。

5,、抓經(jīng)費(fèi)投入，保證“導(dǎo)師帶徒”持續(xù)開展,。

為進(jìn)一步提高師徒的理論和業(yè)務(wù)水平,，項(xiàng)目部堅(jiān)持“缺什么，補(bǔ)什么”的原則,，撥必須經(jīng)費(fèi)購置專業(yè)書籍,，還采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法,，加強(qiáng)技術(shù)交流和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，用心為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年來,，項(xiàng)目部先后選派名青年骨干脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)讀本科,、專科等專業(yè)學(xué)習(xí),；選派名青年管理人員到局參加安全培訓(xùn),；在技術(shù)、質(zhì)量,、安全管理和貫標(biāo)等方面邀請(qǐng)

專家,、老師傅來授課，先后舉辦專業(yè)技術(shù)講座期,，有多人次參加了這些活動(dòng),，極大地促進(jìn)了青年管理人員技能素質(zhì)的提高。

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的開展,，有助于剛走出校門的青年學(xué)生盡快完成主角的轉(zhuǎn)換,，迅速適應(yīng)新的工作崗位，并將自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中,。比如新來的學(xué)生在此次“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)中,，跟著業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)常態(tài)混凝土施工方面的知識(shí)，他不懂就問,，仔細(xì)看圖紙,，不斷地跑現(xiàn)場，處理問題的潛力也得到不斷提高,。說：“參加''''導(dǎo)師帶徒''''活動(dòng)以來,，在師傅的教導(dǎo)下，有較快的進(jìn)步,，師傅結(jié)合施工現(xiàn)場進(jìn)行具體的技術(shù)指導(dǎo),，教方法、教經(jīng)驗(yàn),，這是書本上所學(xué)不到的,，從而使自己把書本上的理論融匯到具體工作中，起到了事半功倍的效果”,。我們?cè)诠こ?、設(shè)計(jì)、預(yù)算,、技質(zhì),、車間等關(guān)鍵崗位建起了對(duì)導(dǎo)師帶徒崗，現(xiàn)已初步構(gòu)成了師傅傾心教,，徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍,。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大青年學(xué)知識(shí),、鉆業(yè)務(wù),、練本領(lǐng)的用心性，他們從這項(xiàng)活動(dòng)中嘗到了甜頭,，得到了益處,，進(jìn)步很快。此刻項(xiàng)目部多數(shù)青年業(yè)余時(shí)間都把精力放在完成師傅安排的學(xué)習(xí)工作任務(wù)上,。

一差是有些作業(yè)隊(duì),、班組沒有認(rèn)真開展此項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)流于形式,，對(duì)此項(xiàng)工作重視差,。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣,，也忘記了師徒職責(zé),，各行其是,。有的連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了,。二差是沒有檢查考核,，落實(shí)職責(zé)差。由于初次開展此項(xiàng)工作,，有些作業(yè)隊(duì),、班組缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是主要是我們沒有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查,，使“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力,，相關(guān)人員也失去了用心性和主動(dòng)性，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才,。三差是人員變動(dòng)大,，活動(dòng)成效差。雖然首批確立的對(duì)中,，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子,，但是成功的比例太低，與指揮部的期望相去甚遠(yuǎn),。這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥朔透纳啤?/p>

透過項(xiàng)目部不斷為青年職工帶給鍛煉成才的環(huán)境,，各種途徑充實(shí)他們的技術(shù)管理知識(shí)，尋找各種機(jī)會(huì)鍛煉他們的工作技能,，為青年技術(shù)人員成長打下了良好的基礎(chǔ),。今后，我們圍繞制度創(chuàng)新,、禮貌建立,、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規(guī)劃，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際需要,，從

思想品德,、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格把關(guān),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外塑形象。努力本著“缺什么,、補(bǔ)什么”,、“干什么、學(xué)什么”的原則,，請(qǐng)技術(shù)人員,、資深技師擔(dān)任授課教師，針對(duì)不同工種的重點(diǎn)、難點(diǎn)及工作中易出現(xiàn)的問題,，開展理論知識(shí),、現(xiàn)場操作等授課活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)理論知識(shí)與實(shí)踐操作的有機(jī)融合,，提高新生力量的綜合素質(zhì),，激發(fā)新生力量的創(chuàng)新熱情,。繼續(xù)抓好職工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),，營造禮貌禮貌的良好風(fēng)尚。整體提升產(chǎn)品形象,、質(zhì)量形象,、安全形象、誠信形象,，讓企業(yè)的形象資本升值,，后繼有人。

導(dǎo)師個(gè)人年終工作總結(jié) 導(dǎo)師學(xué)期工作總結(jié)篇二

這一年,，在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的正確

領(lǐng)導(dǎo)下,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨,，順利結(jié)束了本學(xué)期工作。為使今后更好地開展工作,，緊跟時(shí)代的步伐,，現(xiàn)將本人在這一年來的

思想工作表現(xiàn)

總結(jié)如下：

能嚴(yán)格遵守校級(jí)校規(guī)，嚴(yán)格按照作息上下班,，團(tuán)結(jié)同志,，能與同事和睦相處。教育教學(xué)中,，始終把關(guān)愛學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展當(dāng)作自己德育工作的終結(jié)點(diǎn)。時(shí)時(shí)事事以平等的,、愉快的,、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個(gè)人,。一年來,，我從不因故請(qǐng)假、遲到、曠工,。不怕苦,，不怕累，以負(fù)責(zé)為己任,，以助人為樂趣,，以百倍的熱情積極的工作。

教學(xué)及教育工作上：

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大主體參與教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以主體參與教學(xué)模式為綱，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié),，在校內(nèi)聽課22節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5,、我虛心向同事請(qǐng)教，積極參加教研及

網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，合理有效的利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),，堅(jiān)持把微笑帶進(jìn)課堂,，把愛心帶給學(xué)生，注重學(xué)生身心的全面發(fā)展,，認(rèn)真,，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課,。

為能把工作做扎做實(shí),，工作中我不恥下問，堅(jiān)持學(xué)中干,、干中學(xué),，邊學(xué)邊干，在教育教學(xué)中,，我努力將新課程理念及

網(wǎng)絡(luò)教研中較好的

思想及方法充分運(yùn)用到

教學(xué)設(shè)計(jì)的全過程,，同時(shí)為使自己的工作有方向，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論知識(shí)，與同行共同探索交流,，不斷更新觀念積極參加

網(wǎng)絡(luò)教研,，認(rèn)真書寫案例、反思,，

總結(jié)自己教育教學(xué)中的成敗,，并將它撰寫成論文，以求不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

回顧這一年的工作,，學(xué)校

提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺(tái)，學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己

提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步。當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,，爭取工作水平的更大提高。

導(dǎo)師個(gè)人年終工作總結(jié) 導(dǎo)師學(xué)期工作總結(jié)篇三

時(shí)間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧一年的工作，想說的真是太多太多,。這一年,，既忙碌，又充實(shí),，在校

領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)

小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

本人

思想端正，熱情努力,，服從

領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。

能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作

總結(jié)提高,，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力,。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年上半年本人擔(dān)任六年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，同時(shí)兼帶初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。備課量大,，任務(wù)繁重自不必多言,。雖然很消耗腦力，每天要轉(zhuǎn)換角色,，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學(xué)課,，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識(shí)量也飛速增加,，并融會(huì)貫通,。

這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助！痛并收獲著,，快樂著,！我想，這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷今后不會(huì)在有了,！

下半年本人擔(dān)任四年級(jí)班主任,，擔(dān)任_、_個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在班級(jí)管理和課堂教學(xué)中,，本護(hù)士年度

思想工作

總結(jié)人仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育,，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識(shí)能夠提高生活和工作的質(zhì)量,，使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人！

本人深切的明白,，教育不是灌輸,，而是點(diǎn)燃火焰！班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對(duì)完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而,，本人在班級(jí)管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,，使每個(gè)基層宣傳

思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放！

本人一直把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞,。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本人從20_年就開始研究培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的課堂教學(xué)模式，這些年也常常應(yīng)用到教學(xué)中,。

今年,，在新的

領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們?nèi)Ｍ茝V以團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,，本人欣喜地加入到改革的行列中,，雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣，但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生,，自己只做導(dǎo)演,。今后本人要努力研究。多方學(xué)習(xí),，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式,。因?yàn)檎n堂改革，這學(xué)期本人開了3節(jié)公開課,，一節(jié)數(shù)學(xué)組內(nèi),，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課,，一節(jié)區(qū)級(jí)片公開課。其中區(qū)級(jí)公開課《探索規(guī)律》受到其他學(xué)校同行的一致好評(píng),。在接到校級(jí)理科組觀摩課開課通知時(shí),，我很有壓力。因?yàn)檫@是復(fù)習(xí)階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學(xué)模式的觀摩課,。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始,，翻閱大量書籍并從

網(wǎng)上收集有關(guān)資料。數(shù)學(xué)組的老師和校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，他們幫我定內(nèi)容，一起出謀劃策想

教案和課件的設(shè)計(jì),，從修改到試上,，細(xì)節(jié)的處理，時(shí)間的安排,，他們一路給我提意見和建議,，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作

精神,。我在此感謝每一位給我無私幫助的人,！同時(shí)也借此機(jī)會(huì)感謝在我生病期間默默關(guān)心我的人！

本學(xué)期,，通過學(xué)校加大對(duì)老師的

評(píng)價(jià)力度,，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解,，對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的定位更加明確。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，調(diào)動(dòng)工作的積極性,。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù),，為教學(xué)服務(wù),。

反思本學(xué)年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,。因而只有一

篇論文《如何上好講評(píng)課》獲省3等獎(jiǎng),。

2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

過去的一年,，再次回眸，一路崎嶇,，一路泥濘,，也許愧對(duì)了家人，但收獲了經(jīng)驗(yàn),，收獲了啟示,，收獲了快樂。在人生的長河里,，許多事情將會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡忘,，但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn)，去回味,，我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富,，并將以的熱情投入到今后的工作中去，回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人,。我也堅(jiān)信：為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)生家長和學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的期望。

導(dǎo)師個(gè)人年終工作總結(jié) 導(dǎo)師學(xué)期工作總結(jié)篇四

短暫的一學(xué)期在新年的鐘聲即將敲響之際順利結(jié)束了,，回憶這段的工作可以說有成績也存在著許多不足,，現(xiàn)就這學(xué)期的工作做如下

總結(jié)：

本學(xué)年我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真做好常規(guī)管理工作,，從學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，抓好衛(wèi)生、紀(jì)律,，兩操,，及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，通過抓校風(fēng),，學(xué)風(fēng)工作,，初步形成了人人講衛(wèi)生,，個(gè)個(gè)懂禮貌，學(xué)習(xí)刻苦,，尊重師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好局面。學(xué)校的各項(xiàng)工作也得以順利進(jìn)行,，目前一個(gè)校風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的集體已經(jīng)形成。

安全重于泰山,，生命重于一切,，本學(xué)年我校始終把安全放在重要的位置來抓，始終堅(jiān)持安全是第一要?jiǎng)?wù)的

思想,，利用班會(huì)課,，晨會(huì)課及其他一切可利用的時(shí)間，對(duì)學(xué)生的交通安全,，飲食安全,，用電安全以及疾病的預(yù)防等進(jìn)行定期和不定期的檢查與指導(dǎo)，開展安全大檢查活動(dòng),，進(jìn)行安全知識(shí)講座和競賽活動(dòng),，出專題版報(bào)，張貼宣傳畫,，制定安全責(zé)任制度,，開展手拉手安全互助與監(jiān)督，進(jìn)行危險(xiǎn)品排查和收繳工作,，本學(xué)期沒有發(fā)生一起集體聚眾斗毆事件,，沒有發(fā)生一起安全事故，學(xué)校各項(xiàng)工作均在安全保障之中進(jìn)行,。

本著教書必先育人的原則,，本學(xué)年我校開展豐富多彩的活動(dòng)，以教育學(xué)生為目的,，召開主題班隊(duì)會(huì)十多次,，分別以“新學(xué)期，新起點(diǎn)”,，“我為教師節(jié)添光彩”，“為國旗爭輝”,，“珍愛生命演講比賽”,，“愛家鄉(xiāng)，話崛起”,，“學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)”,，“做誠實(shí)守信好少年”等為主題,，使學(xué)校生活始終處在和諧健康的氛圍中，充分發(fā)揮小助手的作用,，每月都有新的主題,，每期都有新的設(shè)計(jì)，既豐富了學(xué)生生活,，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

一個(gè)學(xué)生的健康成長，教師的教育固然很重要,，但離開了家庭的配合,，往往是出力而不討好，教師辛辛苦苦的教育,，不如社會(huì)三分鐘的反差教育影響大,，本學(xué)年，利用熟悉周圍實(shí)際的.現(xiàn)實(shí),，我校積極進(jìn)行家長和教師的聯(lián)系,，通過走訪學(xué)生家長，家長來學(xué)校,，電話聯(lián)系,，

網(wǎng)上交流及平時(shí)的相遇中對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了兩輪的與家長溝通，使家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，教師也了解學(xué)生在家庭中的實(shí)際,，形成家庭，教師,，學(xué)生三位一體的教育氛圍,。

根據(jù)“學(xué)生成長導(dǎo)師制和學(xué)生成長伙伴制”的要求，制定翔實(shí)的實(shí)施

方案,，針對(duì)學(xué)生的成長現(xiàn)狀和需求,，開展針對(duì)性的指導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的

思想問題,，心理問題,，學(xué)習(xí)問題，教師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn),，給予指導(dǎo)和解決,，分別召開學(xué)生會(huì)議，班干會(huì)議,，特殊學(xué)生會(huì)議,，分析形成問題的原因，探索解決辦法，開展自我教育活動(dòng),，使教師由教育學(xué)生變?yōu)閷W(xué)生成長的導(dǎo)師和朋友,。成立伙伴小組，根據(jù)學(xué)生的愛好,，興趣成立自己樂于參加的活動(dòng)小組,，開展學(xué)生的互幫互學(xué)工作，使每個(gè)學(xué)生都在伙伴的幫助愛護(hù)下快樂的生活,，使每個(gè)學(xué)生都融入班級(jí)這個(gè)大家庭中,，教師針對(duì)不同的學(xué)生，制定不同的教育

方案,，把每個(gè)學(xué)生的成長都記掛在心上,，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，和學(xué)生促膝談心,，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),，做到全面關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的全面成長,，使每個(gè)孩子都能夠在教師的指導(dǎo)下,，在伙伴的幫助下，像快樂的小鳥飛翔在祖國的蔚藍(lán)的天空中,。

導(dǎo)師個(gè)人年終工作總結(jié) 導(dǎo)師學(xué)期工作總結(jié)篇五

為了提升青工隊(duì)伍的技能水平,，推動(dòng)員工整體素質(zhì)的提升，為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的人才保證,。我單位嚴(yán)格按照礦下發(fā)的文件

精神,，結(jié)合自身的實(shí)際狀況，組建了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了相關(guān)的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法,，并嚴(yán)格實(shí)施；具體從以下幾點(diǎn)：

本季度由于時(shí)間倉促,，加上工作繁多,，我們利用班前班后會(huì)、周五學(xué)習(xí)等時(shí)間加緊宣傳,、引導(dǎo),。讓每位員工都明白此次活動(dòng)的目的和好處，對(duì)工作上的進(jìn)步,，要充分宣傳實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的重大好處,，用良好的輿論導(dǎo)向，教育引導(dǎo)廣大青工用心踴躍參與到活動(dòng)實(shí)施中來,。透過大家報(bào)名,，經(jīng)組織機(jī)構(gòu)和廣大員工評(píng)議,，認(rèn)定以下人員成為擔(dān)任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性,，最終評(píng)出4對(duì)。

在確定師傅徒弟關(guān)系后,，是否按照文件

精神制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo),、計(jì)劃；包括教學(xué)時(shí)間,、資料等記錄,，原則上師徒每周有針對(duì)性的教學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)等。組織機(jī)構(gòu)不定期,、不定時(shí)進(jìn)行抽查,，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，只有少數(shù)由于種種原因沒有及時(shí)完成,，我們立即幫忙其查找原因,，分析問題，及時(shí)解決,，確保不因及個(gè)別師徒導(dǎo)致整體的榮譽(yù),。

透過師傅“四帶一保”,，即帶

思想,、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù),、帶紀(jì)律,、保安全。師傅結(jié)合實(shí)際,，以身作則,、言傳身教，幫忙徒弟培養(yǎng)扎實(shí),、勤儉,、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué),、協(xié)作的良好作風(fēng),，樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，持續(xù)用心向上的

精神狀態(tài)，立足實(shí)際,，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳,、幫,、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè),，時(shí)時(shí)處處以

領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問,，始終持續(xù)了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的用心態(tài)度,，綜合潛力顯著提高，確保安全生產(chǎn),。

經(jīng)過近兩個(gè)月的教與學(xué),，活動(dòng)中青工技能逐漸提高，不斷拓展導(dǎo)師帶徒的覆蓋面,，將原先單一的操作崗位師傅帶徒弟,，延伸為操作、專業(yè),、管理崗位都要包括導(dǎo)師帶徒的全員活動(dòng),，并出現(xiàn)了一人既當(dāng)師傅，又當(dāng)徒弟的良好局面,。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。