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導師個人年終工作總結 導師學期工作總結篇一

首先,，“導師帶徒”活動是在總公司實施人才發(fā)展戰(zhàn)略

思想指導下,，為了適應經營規(guī)模不斷擴大，經濟態(tài)勢不斷增長,，經濟效益持續(xù)穩(wěn)步增長的形勢,，大批引進優(yōu)秀大中專畢業(yè)生，盡快解決技術人才短缺的矛盾,，充分發(fā)揮人才效應,，增強企業(yè)發(fā)展后勁，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才,、鍛煉青年人才,、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程,，一個人才興企的活動

,。,。

其次，我們項目部共有正式職工人,，其中35歲以下青年職工人,，占職工總數(shù)的%。近年來,，由于歷史原因構成的人才“斷層”問題尤為突出,。要實現(xiàn)的目標，務必培養(yǎng)一支高素質的生產技術管理人員隊伍,。因此培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年生產技術管理人才,，造就一批能夠擔當重任的帶頭人，全面提高項目各類人員的整體素質,，是項目部面臨的一項重要而緊迫的任務,。

1、抓管理機制,，確?！皩煄健庇行蜷_展

“導師帶徒”活動是一項涉及到各個方面的工作，務必同聲和諧,。項目部透過建章立制,，規(guī)范管理，加強活動的組織

領導,，并透過有效的激勵方法,，促進活動的全面開展。

我們項目部結合人才培養(yǎng)實際,，成立了“導師帶徒”活動

領導小組,，明確了師徒雙方的權利與義務，簽訂師徒協(xié)議書,，落實考核細則,，采取脫產培訓與日常學習相結合，師傅講授與日常學習相結合,，理論知識與工作實踐相結合,。實施

黨、政,、工,、團齊抓共管的多輪驅動，

黨總支加強

領導,，行政大力支持，工會,、團組織和人事部門具體實施,，及時解決活動過程中遇到的困難和問題,，確保此項工作扎實有效地開展下去。

2,、抓激勵機制,，促進“導師帶徒”引向深入

本著

總結經驗、選樹典型,、促進工作的目的,，項目部

領導用心采取措施，搞好“導師帶徒”活動的

總結評比和激勵工作,。在季度檢查和年度考核結束后,，及時將考核得分在報欄上公布，起到了鼓勵先進,、鞭策后進的作用,，評選出的年度“優(yōu)秀師徒”，除

總結表彰外,，還給予必須的獎勵,，對合格師徒，為師傅發(fā)放“導師帶徒”獎金,。同時,，將“優(yōu)秀師徒”的先進事跡在板報專欄和工地簡報中進行宣傳，讓更多的師徒從中得到啟發(fā),，受到教育,。并將考核結果作為評先、職稱評審,、職務聘任,、外出培訓等重要的

參考依據(jù)，從而構成了有效的“導師帶徒”活動激勵機制,。

3,、抓雙向選取，確?！皩煄健庇行нM行

在實踐中,，我們項目部根據(jù)師傅自愿申報、徒弟自愿拜師和師徒雙向選取的原則,，采取幫教的方式,，大力開展“導師帶徒”活動，有效地促進了不同層次青年管理人員的成長成才,。項目部總工根據(jù)各個崗位上的人才狀況,，有意識地促成崗位上的新同志與水平高、素質好,、經驗豐富的老同志結成師徒對子,，有針對性地提高徒弟的崗位技能,。

4、抓活動延伸,，豐富“導師帶徒”活動

在開展師徒幫教的同時,，項目部還選取有效載體，開展豐富多樣的青年學習活動,，融“導師帶徒”于有聲有色的活動之中,。這些活動是“導師帶徒”活動的補充延伸，使“導師帶徒”的廣泛性,、群眾性和覆蓋面進一步擴大,。活動中既有理論方面的探討,，又有提高崗位技能的日常培訓,，還有結合碾壓混凝土生產一線的實踐活動。

5,、抓經費投入,，保證“導師帶徒”持續(xù)開展。

為進一步提高師徒的理論和業(yè)務水平,，項目部堅持“缺什么,，補什么”的原則，撥必須經費購置專業(yè)書籍,，還采取走出去,、請進來的方法，加強技術交流和專業(yè)技術培訓,，用心為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。一年來，項目部先后選派名青年骨干脫產或非脫產讀本科,、?？频葘I(yè)學習；選派名青年管理人員到局參加安全培訓,；在技術,、質量、安全管理和貫標等方面邀請

專家,、老師傅來授課,，先后舉辦專業(yè)技術講座期，有多人次參加了這些活動,，極大地促進了青年管理人員技能素質的提高,。

“導師帶徒”活動的開展，有助于剛走出校門的青年學生盡快完成主角的轉換，迅速適應新的工作崗位,，并將自己所學的理論知識應用于實踐當中,。比如新來的學生在此次“導師帶徒”活動中，跟著業(yè)務骨干學習常態(tài)混凝土施工方面的知識,，他不懂就問，仔細看圖紙,，不斷地跑現(xiàn)場,，處理問題的潛力也得到不斷提高。說：“參加''''導師帶徒''''活動以來,，在師傅的教導下,，有較快的進步，師傅結合施工現(xiàn)場進行具體的技術指導,，教方法,、教經驗，這是書本上所學不到的,，從而使自己把書本上的理論融匯到具體工作中,，起到了事半功倍的效果”。我們在工程,、設計,、預算、技質,、車間等關鍵崗位建起了對導師帶徒崗,，現(xiàn)已初步構成了師傅傾心教，徒弟認真學的比學趕幫氛圍,?！皩煄健被顒诱{動了廣大青年學知識、鉆業(yè)務,、練本領的用心性,，他們從這項活動中嘗到了甜頭，得到了益處,，進步很快,。此刻項目部多數(shù)青年業(yè)余時間都把精力放在完成師傅安排的學習工作任務上。

一差是有些作業(yè)隊,、班組沒有認真開展此項活動,，活動流于形式，對此項工作重視差,。一些師徒簽定合同書后,，就把它束之高閣，也忘記了師徒職責，各行其是,。有的連師徒合同書也丟失了,。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。二差是沒有檢查考核,，落實職責差,。由于初次開展此項工作，有些作業(yè)隊,、班組缺乏經驗,，但是主要是我們沒有進行深入的指導和檢查，使“導師帶徒”活動缺乏動力,，相關人員也失去了用心性和主動性,，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。三差是人員變動大,，活動成效差,。雖然首批確立的對中，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子,，但是成功的比例太低,，與指揮部的期望相去甚遠。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改善,。

透過項目部不斷為青年職工帶給鍛煉成才的環(huán)境,，各種途徑充實他們的技術管理知識，尋找各種機會鍛煉他們的工作技能,，為青年技術人員成長打下了良好的基礎,。今后，我們圍繞制度創(chuàng)新,、禮貌建立,、提升企業(yè)形象等方面進行全面規(guī)劃，結合生產實際需要,，從

思想品德,、工作作風、業(yè)務水平上嚴格把關,，內強素質,、外塑形象。努力本著“缺什么,、補什么”,、“干什么、學什么”的原則,，請技術人員,、資深技師擔任授課教師,，針對不同工種的重點、難點及工作中易出現(xiàn)的問題,，開展理論知識,、現(xiàn)場操作等授課活動，進一步促進理論知識與實踐操作的有機融合,，提高新生力量的綜合素質,，激發(fā)新生力量的創(chuàng)新熱情。繼續(xù)抓好職工隊伍的作風建設,，營造禮貌禮貌的良好風尚,。整體提升產品形象、質量形象,、安全形象、誠信形象,，讓企業(yè)的形象資本升值,，后繼有人。

導師個人年終工作總結 導師學期工作總結篇二

這一年,，在學校

領導的正確

領導下,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,，順利結束了本學期工作。為使今后更好地開展工作,，緊跟時代的步伐,，現(xiàn)將本人在這一年來的

思想工作表現(xiàn)

總結如下：

能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班,，團結同志,，能與同事和睦相處。教育教學中,，始終把關愛學生,，使學生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結點。時時事事以平等的,、愉快的,、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個人,。一年來,，我從不因故請假,、遲到、曠工,。不怕苦,，不怕累，以負責為己任,，以助人為樂趣,，以百倍的熱情積極的工作。

教學及教育工作上：

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大主體參與教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況。

教案編寫認真,，并不斷歸納

總結經驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對學生特點,，以主體參與教學模式為綱，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校

領導和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié),，在校內聽課22節(jié),。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

5,、我虛心向同事請教，積極參加教研及

網(wǎng)絡教研活動,，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念，合理有效的利用遠程教育資源進行教學,，堅持把微笑帶進課堂,，把愛心帶給學生，注重學生身心的全面發(fā)展,，認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課,。

為能把工作做扎做實,，工作中我不恥下問，堅持學中干,、干中學,，邊學邊干，在教育教學中,，我努力將新課程理念及

網(wǎng)絡教研中較好的

思想及方法充分運用到

教學設計的全過程,，同時為使自己的工作有方向,，我堅持學習課改理論知識，與同行共同探索交流,，不斷更新觀念積極參加

網(wǎng)絡教研,，認真書寫案例、反思,，

總結自己教育教學中的成敗,，并將它撰寫成論文，以求不斷提高自己的教育教學水平,。

回顧這一年的工作,，學校

提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校

領導給予自己很多工作上的關心,，老教師給自己

提供了很多寶貴的經驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然,，自己也存在著許多需要改進的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作,，爭取工作水平的更大提高。

導師個人年終工作總結 導師學期工作總結篇三

時間如流水,，一學年的教學工作已接近尾聲,，回顧一年的工作，想說的真是太多太多,。這一年,，既忙碌，又充實,，在校

領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作。現(xiàn)將本學年的工作做一個

小結,，借以促進提高,。

本人

思想端正，熱情努力,，服從

領導的工作安排,，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。

能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同教師個人工作

總結提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,。作為老師我更明白,，只有不斷充電，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出學習的機會,，通過學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代。今年上半年本人擔任六年級班主任及數(shù)學教學工作,，同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學,。備課量大，任務繁重自不必多言,。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色,，轉換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課,，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加,，并融會貫通,。

這對提高教學能力有很大的幫助！痛并收獲著,，快樂著,！我想，這種跨頭的獨特經歷今后不會在有了,！

下半年本人擔任四年級班主任,，擔任_、_個班的數(shù)學教學工作,。在班級管理和課堂教學中,，本護士年度

思想工作

總結人仍以培養(yǎng)學生自學能力為主,，提高學生的素質為目標。通過教育,，讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量,，使自己成為一個睿智和有品位的人！

本人深切的明白,，教育不是灌輸,，而是點燃火焰！班級作為學校教學活動的基礎單位,，其管理水平的高低,，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而,，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力,，使每個基層宣傳

思想工作學生的潛能都能夠得以釋放！

本人一直把教學看得很重,，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，都會歡欣鼓舞,。在較好地完成教學工作的同時,，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本人從20_年就開始研究培養(yǎng)學生自學能力為主的課堂教學模式，這些年也常常應用到教學中,。

今年,，在新的

領導班子的帶領下，我們全校推廣以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式,，本人欣喜地加入到改革的行列中,，雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣，但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生,，自己只做導演,。今后本人要努力研究。多方學習,，摸索出適合自己的高效課堂教學模式,。因為課堂改革，這學期本人開了3節(jié)公開課，一節(jié)數(shù)學組內,，一節(jié)校內理科組觀摩課,，一節(jié)區(qū)級片公開課。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學校同行的一致好評,。在接到校級理科組觀摩課開課通知時,，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課,。我從學習理論知識開始,，翻閱大量書籍并從

網(wǎng)上收集有關資料。數(shù)學組的老師和校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，他們幫我定內容，一起出謀劃策想

教案和課件的設計,，從修改到試上,，細節(jié)的處理，時間的安排,，他們一路給我提意見和建議,，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作

精神,。我在此感謝每一位給我無私幫助的人,！同時也借此機會感謝在我生病期間默默關心我的人！

本學期,，通過學校加大對老師的

評價力度,，本人的觀念有了很大的轉變，對學校的辦學理念更加理解,，對自己的工作有了新的認識,，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念,，認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度,。加強自身素質的提高，調動工作的積極性,。做好本職工作,，為學生服務,，為教學服務,。

反思本學年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,。因而只有一

篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎,。

2、教研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

過去的一年,，再次回眸，一路崎嶇,，一路泥濘,，也許愧對了家人，但收獲了經驗,，收獲了啟示,，收獲了快樂。在人生的長河里,，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘,，但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗,，去回味,，我將堅守這份寶貴而又永久的財富,，并將以的熱情投入到今后的工作中去,，回報那些曾經給予我無私幫助的人,。我也堅信：為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校

領導的期望,。

導師個人年終工作總結 導師學期工作總結篇四

短暫的一學期在新年的鐘聲即將敲響之際順利結束了,，回憶這段的工作可以說有成績也存在著許多不足,，現(xiàn)就這學期的工作做如下

總結：

本學年我校根據(jù)學生實際,，認真做好常規(guī)管理工作，從學生的習慣養(yǎng)成入手,，抓好衛(wèi)生,、紀律，兩操,，及學生學習習慣的養(yǎng)成工作,，通過抓校風，學風工作，初步形成了人人講衛(wèi)生,，個個懂禮貌,，學習刻苦，尊重師長,，團結同學的良好局面,。學校的各項工作也得以順利進行，目前一個校風正,，學風濃的集體已經形成,。

安全重于泰山，生命重于一切,，本學年我校始終把安全放在重要的位置來抓,，始終堅持安全是第一要務的

思想，利用班會課,，晨會課及其他一切可利用的時間,，對學生的交通安全，飲食安全,，用電安全以及疾病的預防等進行定期和不定期的檢查與指導,，開展安全大檢查活動，進行安全知識講座和競賽活動,，出專題版報,，張貼宣傳畫，制定安全責任制度,，開展手拉手安全互助與監(jiān)督,，進行危險品排查和收繳工作，本學期沒有發(fā)生一起集體聚眾斗毆事件,，沒有發(fā)生一起安全事故,，學校各項工作均在安全保障之中進行。

本著教書必先育人的原則,，本學年我校開展豐富多彩的活動,，以教育學生為目的，召開主題班隊會十多次,，分別以“新學期,，新起點”，“我為教師節(jié)添光彩”,，“為國旗爭輝”,，“珍愛生命演講比賽”，“愛家鄉(xiāng),，話崛起”,，“學生綜合實踐活動”，“做誠實守信好少年”等為主題,，使學校生活始終處在和諧健康的氛圍中,，充分發(fā)揮小助手的作用，每月都有新的主題,，每期都有新的設計,，既豐富了學生生活，又培養(yǎng)了學生的能力,。

一個學生的健康成長,，教師的教育固然很重要，但離開了家庭的配合,，往往是出力而不討好,，教師辛辛苦苦的教育，不如社會三分鐘的反差教育影響大,，本學年,，利用熟悉周圍實際的.現(xiàn)實，我校積極進行家長和教師的聯(lián)系,，通過走訪學生家長,，家長來學校，電話聯(lián)系,，

網(wǎng)上交流及平時的相遇中對每個學生進行了兩輪的與家長溝通,，使家長了解學生在學校的表現(xiàn)，教師也了解學生在家庭中的實際,，形成家庭,，教師，學生三位一體的教育氛圍,。

根據(jù)“學生成長導師制和學生成長伙伴制”的要求,，制定翔實的實施

方案，針對學生的成長現(xiàn)狀和需求,，開展針對性的指導活動,，對學生成長過程中出現(xiàn)的

思想問題，心理問題,，學習問題,，教師結合自己的學科特點，給予指導和解決,，分別召開學生會議,，班干會議，特殊學生會議,，分析形成問題的原因,，探索解決辦法,，開展自我教育活動，使教師由教育學生變?yōu)閷W生成長的導師和朋友,。成立伙伴小組,，根據(jù)學生的愛好，興趣成立自己樂于參加的活動小組,，開展學生的互幫互學工作,，使每個學生都在伙伴的幫助愛護下快樂的生活，使每個學生都融入班級這個大家庭中,，教師針對不同的學生,，制定不同的教育

方案，把每個學生的成長都記掛在心上,，平等對待每個學生,，和學生促膝談心，了解學生的動態(tài),，做到全面關心每個學生的成長,，關心每個學生的全面成長，使每個孩子都能夠在教師的指導下,，在伙伴的幫助下,，像快樂的小鳥飛翔在祖國的蔚藍的天空中。

導師個人年終工作總結 導師學期工作總結篇五

為了提升青工隊伍的技能水平,，推動員工整體素質的提升,，為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強有力的人才保證。我單位嚴格按照礦下發(fā)的文件

精神,，結合自身的實際狀況,，組建了“導師帶徒”活動

領導小組，制定了相關的“導師帶徒”活動實施辦法,，并嚴格實施,；具體從以下幾點：

本季度由于時間倉促，加上工作繁多,，我們利用班前班后會,、周五學習等時間加緊宣傳、引導,。讓每位員工都明白此次活動的目的和好處,，對工作上的進步，要充分宣傳實施導師帶徒活動的重大好處,，用良好的輿論導向,，教育引導廣大青工用心踴躍參與到活動實施中來。透過大家報名,，經組織機構和廣大員工評議,，認定以下人員成為擔任師傅和徒弟資格,，具有本單位代表性，最終評出4對,。

在確定師傅徒弟關系后,，是否按照文件

精神制定相關的教學目標、計劃,；包括教學時間、資料等記錄,，原則上師徒每周有針對性的教學時間不低于3小時等,。組織機構不定期、不定時進行抽查,，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標準執(zhí)行,，只有少數(shù)由于種種原因沒有及時完成，我們立即幫忙其查找原因,，分析問題,，及時解決，確保不因及個別師徒導致整體的榮譽,。

透過師傅“四帶一?！保磶?p>思想,、帶作風,、帶業(yè)務、帶紀律,、保安全,。師傅結合實際，以身作則,、言傳身教,，幫忙徒弟培養(yǎng)扎實、勤儉,、嚴謹,、好學、協(xié)作的良好作風,，樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，持續(xù)用心向上的

精神狀態(tài),，立足實際，不斷積累實踐經驗,，提高崗位操作技能,，提升自身綜合素質,。徒弟經過師傅“傳、幫,、帶”在自己的崗位上克盡職守,，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以

領導和老同志為榜樣,，不會的就學,，不懂的就問，始終持續(xù)了謙虛謹慎勤奮好學的用心態(tài)度,，綜合潛力顯著提高,，確保安全生產。

經過近兩個月的教與學,，活動中青工技能逐漸提高,，不斷拓展導師帶徒的覆蓋面，將原先單一的操作崗位師傅帶徒弟,，延伸為操作,、專業(yè)、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動,，并出現(xiàn)了一人既當師傅,，又當徒弟的良好局面。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。