欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年班導(dǎo)師工作學(xué)期總結(jié) 班導(dǎo)師工作總結(jié)(4篇)

2023年班導(dǎo)師工作學(xué)期總結(jié) 班導(dǎo)師工作總結(jié)(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-08 07:40:36
2023年班導(dǎo)師工作學(xué)期總結(jié) 班導(dǎo)師工作總結(jié)(4篇)
時(shí)間:2023-04-08 07:40:36     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

班導(dǎo)師工作學(xué)期總結(jié) 班導(dǎo)師工作總結(jié)篇一

1、為了營造良好的備考氛圍,,高三年級(jí)組加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),,構(gòu)建以班主任為主、任課教師全員參與的德育教師隊(duì)伍,,讓全體科任教師配合班主任做好學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)工作,。全體班主任每天全身心投入班級(jí)管理和學(xué)生教育工作之中,結(jié)合本班實(shí)際創(chuàng)造性地開展德育工作,,使得整個(gè)年級(jí)呈現(xiàn)井然有序,、積極向上的備考態(tài)勢。重點(diǎn)班盧文流,、湯小波,、邵曉艷、許利強(qiáng)、吳振濤,、周瑞超,、桂林峰、鄧錦秀,、蔡啟高,、李雙慶、陳萬雨,、吳建武,、林友釵等班主任著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),普通班張武營,、葉金海,、王飛武、譚琪軍,、覃少林,、吳偉海等班主任著重加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),省級(jí)德育課題組成員陳桂貞,、陳雅劍和邊春艷等班主任結(jié)合課題研究實(shí)際,著眼于通過“加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)”促進(jìn)學(xué)生自主管理,,取得了很大成效,。駐級(jí)行政人員李緒法、蔡贊生,、林霖和年級(jí)管理人員許利強(qiáng),、朱戴史、王飛武等老師也積極配合年級(jí)組共同做好德育工作,。張遠(yuǎn)志,、莊思佳、孫振亮,、彭朝東,、郭琳、林小紅,、彭建坤,、林增煉、陳桂堅(jiān),、林秀花,、林惠敏、李志恭,、余麗春,、林澤帆等許多科任教師也十分熱心的投入德育工作之中,耐心教育、關(guān)心,、輔導(dǎo)學(xué)生,,使得學(xué)生“親其師,信其道;尊其師,,奉其教;敬其師,,效其行”。

2.緊緊圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《林啟恩紀(jì)念中學(xué)學(xué)生日常行為的若干規(guī)定》,,充分利用年級(jí)學(xué)生大會(huì)和每一節(jié)班會(huì)課教育學(xué)生珍惜在校時(shí)光,,珍惜自己的大好青春,自覺執(zhí)行各項(xiàng)行為規(guī)范,。嚴(yán)抓學(xué)生儀容儀表教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,使學(xué)生的儀容儀表和行為習(xí)慣有很大的改觀。

3.重視開展愛國主義,、集體主義,、前途理想、健康安全,、遵規(guī)守法等各方面的教育,,引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)身心全面發(fā)展,。年級(jí)組針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際,,以愛國主義教育為中心,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,保證他們以高昂的狀態(tài)和積極向上的精神貫穿整個(gè)備考過程。

4.用信心呵護(hù)每一個(gè)尖子生,,用愛心感化每一個(gè)學(xué)困生和貧困生,。年級(jí)組于20xx年12月份汕尾統(tǒng)考以后,實(shí)施了尖子生“導(dǎo)師制”,,由一個(gè)科任擔(dān)任幾個(gè)尖子生的導(dǎo)師,,從學(xué)習(xí)、生活,、思想,、心理等各方面全方位地關(guān)注尖子生,幫助他們解決問題,,確保他們成績?cè)賱?chuàng)新高,。并召開尖子生會(huì)議,了解尖子生學(xué)習(xí),、家庭和生活各方面情況,,幫助他們進(jìn)行成績分析和心理疏導(dǎo),確保他們成績、身體,、思想和心理全面健康發(fā)展;同時(shí),,通過各種途徑、手段幫助學(xué)困生和貧困生,,使他們減輕心理壓力,,健康成長。

5.重視非智力因素在備考中的重要作用,,加強(qiáng)勵(lì)志教育,。為了營造積極向上、昂揚(yáng)樂觀的備考氛圍,,高三年級(jí)組在每班課室門口張貼高考勵(lì)志標(biāo)語牌,,在教學(xué)區(qū)顯眼位置張掛勵(lì)志標(biāo)語橫幅,并出版勵(lì)志專欄《20xx年高考,,我們來了》和勵(lì)志??陡呖紓淇己唸?bào)》;分批、分層次召開不同主題的“勵(lì)志會(huì)議”,,抓住一切機(jī)會(huì)表揚(yáng),、鼓勵(lì)學(xué)生。所有這些措施,,極大地提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),,極大地激勵(lì)了學(xué)生的斗志。

6.班級(jí)管理突出“精細(xì)化”特點(diǎn),。在開學(xué)初全級(jí)教師會(huì)議上,年級(jí)組就要求各班級(jí)在班級(jí)紀(jì)律,、班級(jí)考勤,、班容班貌、養(yǎng)成教育,、財(cái)物保護(hù),、環(huán)境衛(wèi)生、安全工作,、宿舍管理,、成績跟蹤等方面符合要求,要求各班主任在第一時(shí)間里及時(shí)掌握班級(jí)存在的優(yōu)缺點(diǎn),,尤其是學(xué)生考勤,、段考成績升降和思想心理變化情況,積極創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,幫助學(xué)生提高成績;耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo),,努力培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神,確保班級(jí)紀(jì)律不掉隊(duì),為創(chuàng)設(shè)年級(jí)良好備考氛圍做出貢獻(xiàn),。

7.積極同家長取得聯(lián)系,。班主任及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,,及時(shí)聯(lián)系家長,,協(xié)助家長共同管理教育學(xué)生。尤其是在汕尾調(diào)研考試以后,,盧文流,、邵曉艷、許利強(qiáng),、吳振濤,、周瑞超、張武營,、譚琪軍,、陳桂貞、陳雅劍,、邊春艷等班主任經(jīng)常同學(xué)生家長聯(lián)系,,及時(shí)向家長反映學(xué)生在校情況,達(dá)到共同管理,、共同教育的目的,。

8.存在問題表現(xiàn)為:在學(xué)生管理方面,還欠缺更加科學(xué),、民主的方式;對(duì)于部分學(xué)生的心理,,還不能很好的掌握;如何將嚴(yán)格管理和表揚(yáng)激勵(lì)有機(jī)結(jié)合,如何提高班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生自主管理,,有待進(jìn)一步探討研究,。

我們一定要想盡各種辦法,消除學(xué)生備考過程中出現(xiàn)的浮躁和焦慮等不健康心理,,盡力挖掘?qū)W生潛能和非智力因素,,為備考搭橋鋪路。要充分重視學(xué)生考試心態(tài)調(diào)整和心理健康教育——充分利用廣播,、班會(huì),、年級(jí)集會(huì)、專家講座和師生座談等形式進(jìn)行正面引導(dǎo),,為學(xué)生樹信心,、鼓斗志;充分發(fā)揮班主任的作用,深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,,確保他們輕裝上陣,。

班導(dǎo)師工作學(xué)期總結(jié) 班導(dǎo)師工作總結(jié)篇二

我受學(xué)校的安排,,承擔(dān)制冷、電子兩班的畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,。為了更好的應(yīng)對(duì)不樂觀的就業(yè)形勢,,使實(shí)習(xí)活動(dòng)卓有成效,我在校實(shí)訓(xùn)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,迎難而上,,全力以赴,主要從以下幾個(gè)方面展開了實(shí)習(xí)組織管理工作:

一,、宣傳動(dòng)員,,深化學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的理解

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,是每一個(gè)職校學(xué)生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個(gè)重要過程,,實(shí)習(xí)工作開展的好與否,,直接關(guān)系到學(xué)生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向。為了使制冷,、電子兩班的同學(xué)能加深對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí),,本學(xué)期一開學(xué),我就盡可能地與每一個(gè)學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通,,不僅了解了學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)工作的想法,,還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,提出了具體的實(shí)習(xí)要求,。

特別是那些怕吃苦,、圖享受、不愿盡快盡早就業(yè)實(shí)習(xí)的同學(xué),,我對(duì)他們曉之以理,、動(dòng)之以情,使學(xué)生們了解今年嚴(yán)駿的就業(yè)形勢以及實(shí)習(xí)工作對(duì)自己將來發(fā)展的重要性,。對(duì)于極個(gè)別對(duì)實(shí)習(xí)工作完全沒有興趣的學(xué)生,,我不斷聯(lián)系其家長,同時(shí)聯(lián)絡(luò)他周圍的同學(xué),,大家一起對(duì)其反復(fù)地做工作,通過這種多管齊下的方式,,力促他們能逐步理解實(shí)習(xí)工作的重要性,,使06制冷、06電子兩班的同學(xué)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),,為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、通力配合,、力促學(xué)生盡快實(shí)習(xí)

為了使自己管理的兩個(gè)班學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài),,本學(xué)期一開學(xué),,我就結(jié)合制冷、電子兩班不同的專業(yè)特點(diǎn),,以及每位學(xué)生不同的實(shí)習(xí)需求,,精心策劃了自己的工作思路,首先要令到每個(gè)學(xué)生都能感受到實(shí)習(xí)的緊迫感,,同時(shí)加強(qiáng)與校實(shí)訓(xùn)處的聯(lián)系,,及時(shí)了解實(shí)習(xí)單位的招聘信息,盡快與每一個(gè)學(xué)生取得聯(lián)系,,不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。

此外,我也不斷利用網(wǎng)絡(luò),、電視,、報(bào)刊等其他途徑,多方面了解用人單位的情況,,收集相關(guān)信息,,然后分門別類,讓學(xué)生能有更多的選擇,,盡快實(shí)習(xí),。通過自己、學(xué)校以及學(xué)生本人的不懈努力,,06制冷,、06電子兩班同學(xué),在本學(xué)期初就達(dá)到了實(shí)習(xí)率99%以上,,很好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。

三、勤訪,、勤聽,、勤看、加強(qiáng)與學(xué)生和用人單位的聯(lián)系

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理,,掌握各實(shí)習(xí)單位對(duì)我校學(xué)生的客觀評(píng)價(jià),,了解對(duì)口實(shí)習(xí)單位的發(fā)展變化,走訪實(shí)習(xí)單位是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),。而本學(xué)期由于金融風(fēng)暴的影響,,我校學(xué)生尋找實(shí)習(xí)單位的難度較大,因此最終落實(shí)的實(shí)習(xí)單位分布很廣,,涉及的地理區(qū)域跨度很大,,就我管理的班級(jí)來說,學(xué)生實(shí)習(xí)的區(qū)域分別有珠海,、廣州,、佛山,、江門、中山,、廣西南寧等地,。

而僅珠海本地就涉及到香洲、南屏,、斗門,、蓮洲、白蕉,、六鄉(xiāng),、橫山、等地,,相關(guān)的實(shí)習(xí)單位大小有70多個(gè),。面對(duì)學(xué)生分布在如此眾多的實(shí)習(xí)單位,要在有限的時(shí)間內(nèi),,有目的的走訪,,我在開學(xué)初就仔細(xì)的進(jìn)行了規(guī)劃,對(duì)于一些學(xué)生相對(duì)來說較集中的實(shí)習(xí)單位,,首先進(jìn)行重點(diǎn)走訪;對(duì)于一些地理位置較遠(yuǎn),,平時(shí)無法到達(dá)的單位,采取集中走訪;而對(duì)一些走訪比較困難的實(shí)習(xí)地,,采取事先預(yù)約,,特定時(shí)間走訪;至于一些相對(duì)來說較容易到達(dá)、學(xué)生也容易見到的實(shí)習(xí)單位,,則采取多次走訪,、頻繁觀摩等形式,先后走訪了一百多次,。

不僅加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理,,而且了解了實(shí)習(xí)單位的發(fā)展動(dòng)態(tài),收集了用人單位對(duì)我校學(xué)生需求的第一手資料,,對(duì)我校學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用,。除了走訪以外,電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式,。為了保證電話聯(lián)系可靠,,自己除了掌握每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家長及周圍朋友的電話,便于隨時(shí)撥打,,取得聯(lián)系;對(duì)于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué),,自己除了不厭其煩,、勤撥電話外,,還要不斷想辦法,,千方百計(jì)通過各種途徑與其取得聯(lián)系,只有這樣,,才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通,,從而進(jìn)行不間斷的管理,最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),。

四,、調(diào)解矛盾、保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行

學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中,,由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異,,難免會(huì)出現(xiàn)大大小小的不同矛盾,而各種矛盾的妥善處理,,直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù),。為了解決好以上問題,本學(xué)期來,,我一直把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作為重中之重的工作來抓,,因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)情況,才能掌握實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,,一旦發(fā)現(xiàn)了矛盾的苗頭,,就及時(shí)調(diào)解,避免矛盾進(jìn)一步激發(fā),。

比如制冷班等四位在xx科技實(shí)習(xí)的學(xué)生,,他們?cè)趯?shí)習(xí)中遇到嚴(yán)重加班并毫無報(bào)酬的問題,當(dāng)時(shí)學(xué)生情緒很大,。因?yàn)橛萌藛挝坏念I(lǐng)導(dǎo)完全沒考慮學(xué)生的感受,,說話用詞都比較生硬,而我們的學(xué)生則剛進(jìn)入社會(huì),,吃苦耐勞的精神比較欠缺,,在經(jīng)濟(jì)上也比較拮據(jù),自然對(duì)實(shí)習(xí)單位這種無報(bào)酬的嚴(yán)重加班很不能接受,,面對(duì)這樣的矛盾,,做為一個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,既要站在學(xué)生的角度維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,,也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對(duì)我校學(xué)生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關(guān)系,。

在處理問題時(shí),一方面做好學(xué)生的思想工作,,幫助他們理解在社會(huì)上闖蕩,,吃苦耐勞是每一個(gè)年輕人必須俱備的首要素質(zhì),實(shí)習(xí)階段,,重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉,,報(bào)酬只是次要需求;另一方面及時(shí)把學(xué)生所遇到的問題反映給學(xué)校,,通過學(xué)校出面與用人單位溝通,讓實(shí)習(xí)單位能理解我們學(xué)生的難處,,起到化解矛盾,、解決問題的作用,從而使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí),,同時(shí)也得到泰坦科技對(duì)我校學(xué)生的高度評(píng)價(jià),,達(dá)到了學(xué)生與用人單位雙贏的效果。當(dāng)然不同的問題在學(xué)生實(shí)習(xí)中還遇到過很多,,只要能做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)調(diào)解,一般都能較好的解決矛盾,,從而保證實(shí)習(xí)工作順利開展,。

五、認(rèn)真總結(jié),、做好實(shí)習(xí)收尾工作

本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理,,保證每個(gè)學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外,做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定,,評(píng)語評(píng)價(jià),,也是我必然完成的一個(gè)重要任務(wù),為了給每一個(gè)學(xué)生評(píng)語能客觀公正,,除了我前階段要對(duì)每一個(gè)學(xué)生深入了解及時(shí)收集,、掌握他們每一份實(shí)習(xí)反饋表外,還要對(duì)全體同學(xué)有一個(gè)總體比較,,從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,把每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)用文字的形式表達(dá)出來并給出實(shí)習(xí)成績,讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾,。

班導(dǎo)師工作學(xué)期總結(jié) 班導(dǎo)師工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我校開展了,,“德育導(dǎo)師制”,每位任課教師在自己所任教班級(jí)中,,自主與學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì),,做一名學(xué)生的德育導(dǎo)師,我也參與其中,,與任教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了結(jié)對(duì),。 “德育導(dǎo)師制”是以“每一個(gè)教育工作者首先是德育工者”的理念,它將學(xué)校的德育目標(biāo),、任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課老師身上,。對(duì)學(xué)生德育管理進(jìn)行優(yōu)化,形成全員育人、全科育人,、全程育人的良好育人模式,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,獲得一些工作體會(huì):

1,、 關(guān)愛學(xué)生,提高他對(duì)課程的興趣

傳統(tǒng)的方式多為單方面的交代和要求,,較少雙向的討論與溝通;老師的忙碌常忽略了對(duì)學(xué)生的疏導(dǎo),。因此,在學(xué)習(xí)過程中累積的挫折感,,容易造成學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)的心理,。聊天能有助于了解學(xué)生的基本心理需要和興趣,協(xié)助建立互助合作的同儕關(guān)系,,運(yùn)用增強(qiáng)原理,,協(xié)助學(xué)生解決問題行為,會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)且樂于學(xué)習(xí),。平時(shí)我總是找機(jī)會(huì)與朱可及同學(xué)聊天,,關(guān)注他身體表面的變化,及時(shí)贊美他的點(diǎn)滴,。這種聊天式談話,,我只想讓他覺得我對(duì)他的關(guān)注,讓他產(chǎn)生一種信賴感,。

2,、建立合諧良好得師生互動(dòng)關(guān)系

合理約束學(xué)生,嚴(yán)密而不失嚴(yán)苛,,輕松和諧而不散漫,,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

3,、 對(duì)他們學(xué)習(xí)上的困難及時(shí)幫助,。

他們的接受能力較差,上課聽不懂,,而我在課堂上只能顧及全班,,對(duì)他的學(xué)習(xí)我們各科老師只能在課余的時(shí)間給他補(bǔ)習(xí),幫助他,。比如多給他作業(yè)輔導(dǎo),。

4、 幫助孩子克服困難,,別潑冷水,。

不要因?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)總是不如人意,就不斷責(zé)罵他們。每個(gè)人都渴望別人的贊美,,當(dāng)然學(xué)生也是如此,。所以我更多的是發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),多贊美他們,。與他一起幫他們補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,,常常為了他們做對(duì)了一道題而夸他真聰明,這樣他們才有了信心去解決學(xué)習(xí)上的困難,。有時(shí),,他們的作業(yè)完成不了,我請(qǐng)他們到我的辦公室補(bǔ)習(xí),,剛開始怎么教他們,,然后在他們完成后及時(shí)表揚(yáng)他們真聰明,讓他們樹立起克服困難的信心,。

5,、幫助學(xué)生走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,提高學(xué)習(xí)信心,。

利用老師的自身優(yōu)勢,,讓學(xué)生擔(dān)任小組長,讓他們?nèi)ス芾韯e人,,讓他們?nèi)コ楸硻z查別人的作業(yè),,這樣一來,學(xué)生有了自尊心,,從而樹立起了學(xué)習(xí)信心,。

通過德育導(dǎo)師制工作的實(shí)施,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人,,使德育導(dǎo)師真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)航,、學(xué)業(yè)保證、行為規(guī)范和生活領(lǐng)路人,。全面了解和掌握學(xué)生的基本情況,,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),主動(dòng)與學(xué)生交心交友,,建立良好的師生關(guān)系,。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。激發(fā)學(xué)生自尊自愛,、自信自強(qiáng)和自我管理的能力,。

班導(dǎo)師工作學(xué)期總結(jié) 班導(dǎo)師工作總結(jié)篇四

本學(xué)期高三年級(jí)以學(xué)校德育工作思路為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)政教處下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),,堅(jiān)持以德育為核心,,以學(xué)生為中心,以備考為重心;加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),,嚴(yán)抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,營造良好備考氛圍,取得了良好的成績,。

1,、為了營造良好的備考氛圍,高三年級(jí)組加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),,構(gòu)建以班主任為主、任課教師全員參與的德育教師隊(duì)伍,,讓全體科任教師配合班主任做好學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo)工作,。全體班主任每天全身心投入班級(jí)管理和學(xué)生教育工作之中,結(jié)合本班實(shí)際創(chuàng)造性地開展德育工作,,使得整個(gè)年級(jí)呈現(xiàn)井然有序,、積極向上的備考態(tài)勢。重點(diǎn)班盧文流,、湯小波,、邵曉艷、許利強(qiáng),、吳振濤,、周瑞超、桂林峰,、鄧錦秀,、蔡啟高、李雙慶,、陳萬雨,、吳建武、林友釵等班主任著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,普通班張武營,、葉金海、王飛武,、譚琪軍,、覃少林、吳偉海等班主任著重加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),,省級(jí)德育課題組成員陳桂貞,、陳雅劍和邊春艷等班主任結(jié)合課題研究實(shí)際,著眼于通過“加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)”促進(jìn)學(xué)生自主管理,取得了很大成效,。駐級(jí)行政人員李緒法,、蔡贊生、林霖和年級(jí)管理人員許利強(qiáng),、朱戴史,、王飛武等老師也積極配合年級(jí)組共同做好德育工作。張遠(yuǎn)志,、莊思佳,、孫振亮、彭朝東,、郭琳,、林小紅、彭建坤,、林增煉,、陳桂堅(jiān)、林秀花,、林惠敏,、李志恭、余麗春,、林澤帆等許多科任教師也十分熱心的投入德育工作之中,,耐心教育、關(guān)心,、輔導(dǎo)學(xué)生,,使得學(xué)生“親其師,信其道;尊其師,,奉其教;敬其師,,效其行”。

2.緊緊圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《林啟恩紀(jì)念中學(xué)學(xué)生日常行為的若干規(guī)定》,,充分利用年級(jí)學(xué)生大會(huì)和每一節(jié)班會(huì)課教育學(xué)生珍惜在校時(shí)光,,珍惜自己的大好青春,自覺執(zhí)行各項(xiàng)行為規(guī)范,。嚴(yán)抓學(xué)生儀容儀表教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,使學(xué)生的儀容儀表和行為習(xí)慣有很大的改觀。

3.重視開展愛國主義,、集體主義,、前途理想、健康安全,、遵規(guī)守法等各方面的教育,,引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的人生觀和價(jià)值觀,,促進(jìn)身心全面發(fā)展。年級(jí)組針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際,,以愛國主義教育為中心,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,保證他們以高昂的狀態(tài)和積極向上的精神貫穿整個(gè)備考過程,。

4.用信心呵護(hù)每一個(gè)尖子生,用愛心感化每一個(gè)學(xué)困生和貧困生,。年級(jí)組于20xx年12月份汕尾統(tǒng)考以后,,實(shí)施了尖子生“導(dǎo)師制”,由一個(gè)科任擔(dān)任幾個(gè)尖子生的導(dǎo)師,,從學(xué)習(xí),、生活、思想,、心理等各方面全方位地關(guān)注尖子生,,幫助他們解決問題,確保他們成績?cè)賱?chuàng)新高,。并召開尖子生會(huì)議,,了解尖子生學(xué)習(xí),、家庭和生活各方面情況,,幫助他們進(jìn)行成績分析和心理疏導(dǎo),確保他們成績,、身體,、思想和心理全面健康發(fā)展;同時(shí),通過各種途徑,、手段幫助學(xué)困生和貧困生,,使他們減輕心理壓力,健康成長,。

5.重視非智力因素在備考中的重要作用,,加強(qiáng)勵(lì)志教育。為了營造積極向上,、昂揚(yáng)樂觀的備考氛圍,,高三年級(jí)組在每班課室門口張貼高考勵(lì)志標(biāo)語牌,在教學(xué)區(qū)顯眼位置張掛勵(lì)志標(biāo)語橫幅,,并出版勵(lì)志專欄《20xx年高考,,我們來了》和勵(lì)志專刊《高考備考簡報(bào)》;分批,、分層次召開不同主題的“勵(lì)志會(huì)議”,,抓住一切機(jī)會(huì)表揚(yáng),、鼓勵(lì)學(xué)生。所有這些措施,,極大地提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),,極大地激勵(lì)了學(xué)生的斗志。

6.班級(jí)管理突出“精細(xì)化”特點(diǎn),。在開學(xué)初全級(jí)教師會(huì)議上,,年級(jí)組就要求各班級(jí)在班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)考勤,、班容班貌,、養(yǎng)成教育、財(cái)物保護(hù),、環(huán)境衛(wèi)生,、安全工作、宿舍管理,、成績跟蹤等方面符合要求,,要求各班主任在第一時(shí)間里及時(shí)掌握班級(jí)存在的優(yōu)缺點(diǎn),尤其是學(xué)生考勤,、段考成績升降和思想心理變化情況,,積極創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),幫助學(xué)生提高成績;耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo),,努力培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神,,確保班級(jí)紀(jì)律不掉隊(duì),為創(chuàng)設(shè)年級(jí)良好備考氛圍做出貢獻(xiàn),。

7.積極同家長取得聯(lián)系,。班主任及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,,及時(shí)聯(lián)系家長,,協(xié)助家長共同管理教育學(xué)生。尤其是在汕尾調(diào)研考試以后,,盧文流,、邵曉艷、許利強(qiáng),、吳振濤,、周瑞超、張武營,、譚琪軍,、陳桂貞、陳雅劍,、邊春艷等班主任經(jīng)常同學(xué)生家長聯(lián)系,,及時(shí)向家長反映學(xué)生在校情況,,達(dá)到共同管理、共同教育的目的,。

8.存在問題表現(xiàn)為:在學(xué)生管理方面,,還欠缺更加科學(xué)、民主的方式;對(duì)于部分學(xué)生的心理,,還不能很好的掌握;如何將嚴(yán)格管理和表揚(yáng)激勵(lì)有機(jī)結(jié)合,,如何提高班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生自主管理,有待進(jìn)一步探討研究,。

我們一定要想盡各種辦法,,消除學(xué)生備考過程中出現(xiàn)的浮躁和焦慮等不健康心理,盡力挖掘?qū)W生潛能和非智力因素,,為備考搭橋鋪路,。要充分重視學(xué)生考試心態(tài)調(diào)整和心理健康教育——充分利用廣播、班會(huì),、年級(jí)集會(huì),、專家講座和師生座談等形式進(jìn)行正面引導(dǎo),為學(xué)生樹信心,、鼓斗志;充分發(fā)揮班主任的作用,,深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,確保他們輕裝上陣,。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服