總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
導(dǎo)師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 導(dǎo)師工作學(xué)期總結(jié)篇一
一,、從自身方面:
自己做為一名師傅,,就應(yīng)名副其實(shí),不僅嚴(yán)格要求徒弟,,更加嚴(yán)格要求自己,,努力鉆研,精益求精,,做出表率,,做個(gè)榜樣,雖然說自己以前有十七八年的工作經(jīng)驗(yàn),,但學(xué)無止境,,“三人行,必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授,,,互相探討中,,學(xué)到了很多的新的設(shè)備和專業(yè)知識(shí),,對(duì)自己的業(yè)務(wù)綜合能力進(jìn)行了一次考驗(yàn),再一次證明自己的業(yè)務(wù)能力實(shí)經(jīng)得起考驗(yàn)的,。
二,、從指導(dǎo)徒弟方面:
經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問題,并要求他們每周做好學(xué)習(xí)筆記,,自己親自批閱他們的筆記,,鼓勵(lì)的同時(shí)不忘指出他們學(xué)習(xí)中存在的問題,多挑缺點(diǎn),,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中少走彎路,,多在一起研究問題,討論教法,,學(xué)法,。每月要求徒弟寫一篇學(xué)習(xí)心得,并分別進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)和理論考試,,便于了解培訓(xùn)效果,,探求新的培訓(xùn)模式。
三,、從徒弟自身看:
他們都非常認(rèn)真,,非常虛心,,自身素質(zhì)非常高,肯于下工夫,,肯于更新,、肯于虛心學(xué)習(xí)??傊?,通過一季度的培訓(xùn)學(xué)習(xí),他們操作技能得到了提高,,今后我們會(huì)更加努力,,更上一層樓。
導(dǎo)師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 導(dǎo)師工作學(xué)期總結(jié)篇二
一學(xué)期結(jié)束了,,我作如下工作總結(jié):
首先是教學(xué)工作:本學(xué)期,,我的教學(xué)工作分兩個(gè)分,一部分,,我教授中職計(jì)算機(jī)專業(yè)兩個(gè)班,,分別是計(jì)算機(jī)高考班和計(jì)算機(jī)應(yīng)用班,教授課程《影視動(dòng)畫技術(shù)》,,另外一部分,,我還教學(xué)中職一年級(jí)學(xué)前教育專業(yè)兩個(gè)班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》。
先總結(jié)計(jì)算機(jī)專業(yè)部的《影視動(dòng)畫技術(shù)》,,這是計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要專業(yè)課程,,主要學(xué)習(xí)ae+pr這對(duì)影視后期制作領(lǐng)域的黃金搭檔軟件。提到pr+ae這對(duì)影視后期制作領(lǐng)域的黃金搭檔,知名度還是很高,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也很濃,。因此,,學(xué)生對(duì)于這樣一種認(rèn)識(shí)還是到位的:中職計(jì)算機(jī)專業(yè)肯定要接觸計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)這塊,而計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)不接觸影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)是不可能的,,因此課程還算順利,。
在實(shí)際的教學(xué)過程中,通過具體的案例強(qiáng)調(diào)學(xué)生在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),,尤其是在軟件應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖上下功夫,,這種通過pr和ae的具體案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),我認(rèn)為相當(dāng)行之有效,,這也是我多年的教學(xué)實(shí)踐認(rèn)識(shí)到的,,我們的學(xué)生本身不擅長(zhǎng)理論,但對(duì)于一些操作性較強(qiáng)或者需要?jiǎng)邮值膶W(xué)科則表現(xiàn)得很有天賦,,因此,,我使用機(jī)房和多媒體教學(xué)手段,通過pr和ae的具體案例,通過這些基礎(chǔ)案例的學(xué)習(xí),,讓學(xué)生在軟件的應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖上下大力氣,,這種直觀的教學(xué)方法學(xué)生易于接收和掌握,也被證明事半功倍,,是相當(dāng)有效的教學(xué)方法,,當(dāng)然,在今后的實(shí)際教學(xué)工作中,,我對(duì)這種教學(xué)方法還需不斷完善和改進(jìn),,尤其是在具體案例的選取上,應(yīng)該更加典型,,更加科學(xué),,與實(shí)際生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合更緊密的案例。
同時(shí)在具體的教學(xué)實(shí)踐中,,以下三個(gè)方面的問題也應(yīng)是我今后注意的:第一,,學(xué)生的就業(yè)是個(gè)大問題,學(xué)生學(xué)習(xí)了影視后期設(shè)計(jì),,畢業(yè)后很難有專業(yè)對(duì)口的單位接收,。第二,學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)與專業(yè)影視公司對(duì)崗位的要求有差距,。第三,,應(yīng)該考慮學(xué)生考核影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)方面的資格證書。這門課每周6課時(shí),,全是機(jī)房實(shí)作課程,,經(jīng)過一年的教學(xué),不管是平時(shí)的考試還是這學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì),,學(xué)生的完成情況都很好,。
學(xué)生合格率達(dá)97%,。 另外一塊就是學(xué)前教育專業(yè)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》這門課程,,每周1課時(shí),上機(jī)實(shí)作課,。這門課程是學(xué)前教育專業(yè)的統(tǒng)考科目,,學(xué)生的重視程度較高,統(tǒng)考主要考核office套件,,包括word,,excel,powerpoint三件基礎(chǔ)軟件的應(yīng)用,,較為簡(jiǎn)單,,教學(xué)比較順利。期末摸底考試,合格率達(dá)98%,。在這些教學(xué)工作中,,我通過多年的教學(xué)實(shí)踐,對(duì)于軟件教學(xué),,我充分利用機(jī)房,,使用多媒體軟件,通過office套件的具體案例,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),,這種教學(xué)手段我認(rèn)為是行之有效的,通過軟件的具體案例,,使用多媒體教學(xué)手段,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力,注重對(duì)學(xué)生在軟件應(yīng)用技巧和電腦設(shè)計(jì)的審美構(gòu)圖兩大技能上下功夫,,這些方法行之有效,,學(xué)生易于接收,也喜歡這種直觀的教學(xué)手法,,當(dāng)然,,我們的中職學(xué)生本身不喜理論,這種動(dòng)手性較強(qiáng)的學(xué)科對(duì)學(xué)生是有吸引力的,。
其次是學(xué)校的錄影錄像工作,,分三個(gè)方面:第一是為報(bào)社電視臺(tái)拍攝圖片,第二是為學(xué)校重大活動(dòng)攝影攝像,,第三是為教師各類錄像課攝像,。這部分工作我做到了隨喊隨到,任勞任怨,,認(rèn)真拍攝,,受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。同時(shí)我還長(zhǎng)期保持和區(qū)信息中心影像科的同事保持合作和聯(lián)系,。較好地完成了學(xué)校在影像方面的工作,。篇二:中職計(jì)算機(jī)教師教學(xué)工作總結(jié) 20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
教師:滕依良
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)研究計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù),將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,,更新觀念,豐富知識(shí),,提高能力,,將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果。
二,、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任09計(jì)算機(jī)班的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,,在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力為主線的同時(shí),,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)09級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),, 突破難點(diǎn),。并給學(xué)生多些實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。
3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計(jì)算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4,、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,,這個(gè)學(xué)期以來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。
2,、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。
首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情,。首先做到“真誠(chéng)”二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,,鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),,所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的,。
另外,,本學(xué)期還指導(dǎo)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加廣西區(qū)《園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)與網(wǎng)站建設(shè)》項(xiàng)目比賽獲得b組團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
總之,,一學(xué)期以來,,在各方面的工作都取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。