我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

護理學(xué)心得體會800字 社區(qū)護理學(xué)心得體會篇一

康復(fù)護理技術(shù)是以康復(fù)護理工作過程為導(dǎo)向而設(shè)計,，共包括康復(fù)護理工作入門,、康復(fù)護理評定、康復(fù)基本護理技術(shù)及康復(fù)臨床護理技術(shù)四個項目,。重點介紹康復(fù)醫(yī)學(xué),、康復(fù)護理的概念和康復(fù)護理程序等內(nèi)容，旨在使學(xué)習(xí)者對康復(fù)護理工作形成初步認識,。二是對患者進行康復(fù)護理評定，包括殘疾評定,、軀體功能評定,、語言功能評定、認知心理評定和生活質(zhì)量評定,。三,、重點闡述物理療法、作業(yè)療法,、言語障礙、心理康復(fù),、康復(fù)工程技術(shù),、中醫(yī)療法等康復(fù)基本護理技術(shù),。四、重點介紹腦卒中,、顱腦外傷,、腦性癱瘓、脊髓損傷,、周圍神經(jīng)病損等神經(jīng)科疾病的康復(fù)護理,，骨關(guān)節(jié)病、頸肩腰腿痛,、截肢等運動科疾病的康復(fù)護理,，以及慢性阻塞性肺疾病、冠心病,、癌癥,、糖尿病等內(nèi)科疾病的康復(fù)護理技術(shù)。

康復(fù)護理與一般護理相同點

1）基礎(chǔ)護理：康復(fù)護理首先應(yīng)完成生活上的護理和有關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)療措施,，即完成基礎(chǔ)護理的內(nèi)容。

2）執(zhí)行醫(yī)囑：準(zhǔn)確執(zhí)行康復(fù)醫(yī)囑,，這是完成康復(fù)醫(yī)療計劃的保證。

3）觀察病情：嚴密觀察患者病情和殘疾的動態(tài)變化以及康復(fù)醫(yī)療的效果,，及時向康復(fù)醫(yī)生反映,。

康復(fù)護理與一般護理區(qū)別點

1）護理對象：康復(fù)醫(yī)療主要對象是殘疾者和慢性病人，他們存在著各種動能障礙,，這給護理工作提出了特殊的任務(wù)。要為患者多方面服務(wù),，尊重患者的人格,，不論其殘疾程度如何，均應(yīng)一視同仁不能有任何岐視或厭惡,。

2）護理目的：康復(fù)護理首先要完成與一般護理相同的目的,，即使患者減輕病痛和促進健康。此外還要預(yù)防殘疾,，減輕殘疾程度,，最大限度地恢復(fù)其生活和活動能力，使病人早日回歸社會,。

3）護理內(nèi)容：除一般護理內(nèi)容外尚有：①觀察患者的殘疾情況以及康復(fù)訓(xùn)練過程中殘疾程度的變化。并認真做好記錄,，向有關(guān)人員報告,。康復(fù)訓(xùn)練是綜合性的,，如藥物,、理療、針灸,、運動按摩或推拿等,。護士要與各有關(guān)人員保持良好的人際關(guān)系，洞察和了解情況,，提供信息，在綜合治療過程中起到協(xié)調(diào)作用,，以便使整個康復(fù)過程得到統(tǒng)一,。 以上就是我對康復(fù)護理的認識,。

護理學(xué)心得體會800字 社區(qū)護理學(xué)心得體會篇二

xxxx年8月,，懷揣一顆激動的心，帶著對未來美好的憧憬,，我考進曲靖醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校,，成為了一名人民教師,，在工作近兩年的時間里，我經(jīng)常聽別的老師的課,、虛心的向老教師請教,、認真?zhèn)湔n等，取得了一定的進步,，但是缺乏教學(xué)經(jīng)驗仍是我最大的劣勢,，xxxx年3月12日到3月13日，在學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我有幸參加了教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的質(zhì)量工程“國家精品課程師資培訓(xùn)項目”護理學(xué)骨干教師高級研修班的學(xué)習(xí),，本次學(xué)習(xí)由山東大學(xué)婁鳳蘭教授及其教學(xué)團隊從護理學(xué)課程出發(fā),，通過對護理學(xué)國家級精品課程的教學(xué)經(jīng)驗、理念,、技術(shù)和方法的介紹,，以問題為導(dǎo)向，利用示范課,、案例講解等教學(xué)形式為我們開展了精彩的授課與培訓(xùn)，兩天的培訓(xùn)時間轉(zhuǎn)眼間就過去了,，時間雖然很短暫,，但是在幾位主講教師的努力之下，使我對精品課程的理解有所加深,，對我今后的教學(xué)工作也有所指導(dǎo),，結(jié)合我系的實際情況，本次學(xué)習(xí)的心得體會如下：

（一）優(yōu)秀的教學(xué)團隊是建設(shè)精品課程的重點,，學(xué)校和系部應(yīng)注重加強青年教師的培養(yǎng),，鼓勵教師進行教學(xué)研究，提高師資隊伍水平,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，保證精品課程建設(shè)能夠持續(xù)、永久的發(fā)展,。

（二）注重改革教學(xué)方法和教學(xué)手段,，改革和創(chuàng)新才能促進學(xué)科的發(fā)展，才能發(fā)揮學(xué)科為學(xué)生服務(wù)的作用,。應(yīng)用多媒體改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，但是在多媒體的制作上也要多花心思、多學(xué)習(xí),，力求語言簡練,，插入相關(guān)圖片、視頻等加強教學(xué)效果,。

（三）精品課程的建設(shè)是一個長期,、復(fù)雜的過程，需要我們每一位老師的努力和相互間的協(xié)作才能夠把精品課程建設(shè)好,。曾經(jīng)以為建設(shè)精品課程就是做做課件,、寫寫電子教案、出些習(xí)題等等的那么簡單,，現(xiàn)在明白了,，精品課程建設(shè)是一個復(fù)雜的過程，需要團隊里的每一位老師不斷的完善自我,、不斷進取,，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，共同協(xié)作才能將課程建設(shè)好，才能取得一定的成效,。

（四）精品課程建設(shè)要注重“五個一”：建設(shè)精品課程是一項系統(tǒng)性的工程,，我們要努力把課程建設(shè)成具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容,、一流教學(xué)方法,、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的課程,，這樣才能體現(xiàn)精品課程真正的意義,，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)服務(wù),。

（一）認真?zhèn)湔n：備課是一個很重要的環(huán)節(jié),。備課時，要認認真真的備,，不僅僅是把上課內(nèi)容背下來,，而是要包括備學(xué)生、備教材,、備師生問題,、備教學(xué)過程、備作業(yè),，完成了這幾個過程,，你才能夠駕馭課堂，才能夠把課上好,。要做到這些，就需要充分的了解學(xué)生的情況,、學(xué)生的層次,、學(xué)生可能會提出哪些問題等；充分了解教材特點,、重點難點,；如何布置一份能充分發(fā)揮學(xué)生能力的.作業(yè)；還需要查閱相關(guān)文獻資料等等,。

（二）設(shè)計開場白：為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也為了能夠更好的導(dǎo)入授課內(nèi)容,，開課前應(yīng)精心設(shè)計開場白，以吸引學(xué)生的注意力,。而不是每次一進教室總是以“好,，下面我們開始上課,，今天我們要講的內(nèi)容是……”,，否則的話，學(xué)生就會覺得很枯燥,，失去學(xué)習(xí)的興趣,。

（三）調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性：課堂上不搞滿堂灌，要提供一些讓學(xué)生自己思考的機會,，比如適當(dāng)?shù)恼n堂提問、分組討論,，作為大學(xué)老師，不應(yīng)“授之以魚”而應(yīng)“授之以漁”,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性以及自己學(xué)習(xí)的能力。

（四）注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力以及解決問題的能力：護理學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,，在教學(xué)過程要注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),，多給學(xué)生提供練習(xí)的機會,；今后學(xué)生走進臨床后，面對的是千變?nèi)f化的情況,，千差萬別的病人,，老師也應(yīng)注重學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，否則學(xué)生很難適應(yīng)臨床,。

（五）注重學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)：王克芳老師提到的一個事例讓我感觸很深,，一個平日成績很優(yōu)秀的學(xué)生，考操作頻繁出錯時既然生氣的砸東西,、不與監(jiān)考老師有任何的溝通,。我們提倡學(xué)生認真學(xué)習(xí),，掌握扎實的專業(yè)知識，考優(yōu)異的成績,，將來也好為臨床實踐服務(wù)，但是“德”的培養(yǎng)也不容忽視,，甚至我覺得“德”重于能力、重于成績,。

（一）我系有專職教師9名，其中年青教師占了近80%的比例,，缺乏建設(shè)精品課程的經(jīng)驗，需要加強學(xué)習(xí),，不斷的提升自己的水平,，增強自身的綜合素質(zhì),，才能更好的完成精品課程的建設(shè)任務(wù),。

（二）實驗設(shè)施及用品缺乏,。

以上就是我學(xué)習(xí)之后的一些體會，這次國家精品課程護理學(xué)骨干教師高級研修班,，為我們提供了一個非常好的學(xué)習(xí)的平臺,，讓我學(xué)到了很多東西，在今后的工作中我將不斷地學(xué)習(xí)新方法,、新理論，不斷更新自己的知識體系,，努力提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,，努力成為一名受學(xué)生歡迎的老師,。同時,，我也會加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，自覺參與到我系《護理學(xué)基礎(chǔ)》精品課程的建設(shè)中,，與我系教師一起克服困難,，取長補短，促進我系的發(fā)展,。

護理學(xué)心得體會800字 社區(qū)護理學(xué)心得體會篇三

在寒假短暫的實習(xí)時間里，使我感覺到護士的工作是非常繁重與雜亂的,，而且還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn),，護士有著其獨特的魅力,，醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性,。我覺得護士除了要掌握必備的醫(yī)學(xué)護理知識外,，還要自覺地加強社會科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí);以促進護患之間的良好關(guān)系的建立。護士的素質(zhì)水平永遠都不能忽視,，護士良好的形象和語言本身就對患者有很大的心理撫慰和醫(yī)學(xué)治療作用：它可以改善病人對于疾病的消極心理;它增強了病人向疾病的作斗爭的主觀能動性;同時,，它還可引導(dǎo)病人對治療過程的完美配合,。因此,，護士素質(zhì)的高低直接影響著治療的進程，也決定了醫(yī)院的整體醫(yī)療水平,。

優(yōu)秀的護士素質(zhì)從病人的角度考慮有以下幾點：

①要刻苦鉆研護理技術(shù),，精益求精,，不斷地提高醫(yī)學(xué)知識,，以便在工作中處理得當(dāng)、準(zhǔn)確,。

②對患者親切關(guān)懷,，能耐心地幫助患者解除疑慮;

③不管患者的年齡,、性別和貧富狀況,，都要同等對待，保持高尚的醫(yī)德修養(yǎng);

④我們不僅醫(yī)療病人的軀體,，而且還要進行心理治療;

⑤能博得患者的充分的信任,，這樣護士的角色是社會和病人所期待的，如果不具備以上幾點基本素質(zhì)就不能圓滿完成醫(yī)療護理工作,。

記得有一次護士在給一位難度較大的患兒做靜脈穿刺的時候,，尋找靜脈時脈壓帶結(jié)扎時間相對較長，家屬發(fā)現(xiàn)小孩的腳背顏色較前發(fā)暗時就問護“腳會不會壞死,，把脈壓帶解開吧”由于多數(shù)護士不喜歡病人問這問那,，這個護士很反感地回答道：“是你們懂還是我懂一些啊?”病人的家屬感到自尊心受挫,，亂發(fā)脾氣,，并且言辭激烈;不愿接受靜脈穿刺。另一護士當(dāng)時知道情況后,，立即以冷靜的態(tài)度給予解釋說：“對不起,，你們的心情可以理解,，但是結(jié)扎脈壓帶是暫時的阻止淺表靜脈血流,，而沒有阻止深層動脈的血流。所以看似腳的顏色較暗,，但是決不會導(dǎo)致組織的壞死的?！苯K于贏得了病人家屬的理解,，順利地進行了靜脈穿刺。

上述案例,，就是由于護士缺乏良好的服務(wù)態(tài)度,，忘記了服務(wù)的對象是人,。從而導(dǎo)致治療工作難以順利進行,。所以要更好地完成醫(yī)療護理工作,，提高醫(yī)院的整體醫(yī)療水平，就必須提高護士素質(zhì),。尤其近年來醫(yī)學(xué)模式的改變，人們的健康觀念也在改變,，這對醫(yī)護人員的服務(wù)要求也越來越高,。護士的一言一行、一舉一動,，都在影響著病人的情緒,，影響著疾病的轉(zhuǎn)歸。準(zhǔn)確地說,，護士的行為應(yīng)對自己和他人負責(zé),，應(yīng)尊重病人的尊嚴和價值。徹底改變護士就是打針?biāo)退幍膫鹘y(tǒng)觀念,，發(fā)揮護理在醫(yī)療中應(yīng)有的作用,，以一流的護士素質(zhì)、全新的護理觀念全力配合醫(yī)療活動,，最終達到使病人早日康復(fù)的目的,。

護理學(xué)心得體會800字 社區(qū)護理學(xué)心得體會篇四

這次的護理學(xué)培訓(xùn),，我感覺到非常有價值。以往的培訓(xùn)從來沒有專門涉及到護理方面,，而且很多都是講一些深奧的理論知識,，而這些理論知識怎樣運用到護理學(xué)的課堂教學(xué)中，沒有明確的指導(dǎo),。而我也很難將那些內(nèi)容運用到我的課堂教學(xué)中,，所以對我的課堂教學(xué)幫助不是很大，所以以往的培訓(xùn)只是學(xué)到很多的學(xué)科前沿知識以及一些比較難以消化的理論知識,。而這次的培訓(xùn)不但告訴你前沿知識,，同時也以怎么具體實施的方面進行了詳細的介紹，對我們以后的課程建設(shè)和課堂教學(xué)提供了很大的幫助,。我感覺非常有價值的就是 封丹珺和厲萍老師的教學(xué)方面的設(shè)計,，對我的教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)有很大的幫助，現(xiàn)談一下我的總結(jié),。

首先封老師講到的就是開場白的設(shè)計,，他把自己的上課經(jīng)驗交給了我們，讓我知道設(shè)計開場白的重要性以及怎樣去設(shè)計一場好的開場白要想設(shè)計一堂好的課堂教學(xué),，首先要有一個好的開場白,，能在授課的一開始就極大的吸引學(xué)生的注意力，并帶著疑問去聽課,，那么聽課的效果也會大大提高,。以前沒太注意過開場白的設(shè)計，但聽了封老師的課之后,，我才發(fā)現(xiàn)開場白的重要性,。開場包不但要在一開始就能抓住學(xué)生的心，而且開場白的內(nèi)容一定要和課堂教學(xué)的內(nèi)容有關(guān),，可以是一個臨床案例,，也可以是一個故事，也可以是一些學(xué)生非常感興趣的問題,。以后上課一定要在這方面下功夫,。

在課程的教學(xué)中，有時會遇到很多枯燥的理論基礎(chǔ)知識,。這些基礎(chǔ)知識,，很多時候我們都是采用教師講授的方式去教學(xué)，學(xué)生只是單純的聽,，這樣在很大程度上抹殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，而且學(xué)生也不愿意學(xué)。如何將這些枯燥的知識轉(zhuǎn)換成通俗易懂的知識，封老師在這方面也給了我們指導(dǎo),。我們的護理課是和臨床緊密相連的,，脫離了臨床只講基礎(chǔ)知識是沒用的，所以我們可將這些知識轉(zhuǎn)換成通俗易懂,、學(xué)生又感興趣的臨床案例或是一個和臨床有關(guān)的故事,，都將極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且?guī)е蓡柸ヂ犕赀@次課,，那授課的效果肯定比傳統(tǒng)的教學(xué)效果好得多,。除了臨床案例，我們也可采取角色扮演,、小組討論等方式,，也可起到很大的效果。

講課本身就是師生兩方面的事情,，所以不光教師要講,，同時還需要學(xué)生的配合，所以在講課的過程中,，一定要注意師生之間的交流溝通,，同時要積極提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，所以要通過小組討論,、角色扮演,、學(xué)生自己設(shè)計實驗程序等方法讓學(xué)生主動去學(xué)習(xí)。

另外在講課的過程中,，幽默風(fēng)趣的語言也是必須的,，把一堂枯燥的課講成是一堂通俗易懂又幽默風(fēng)趣，而且又能讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境中學(xué)到知識,，那才是真正的一堂好課,。

這幾天的培訓(xùn)真是讓我受益匪淺，讓我在課程安排及課堂教學(xué)方面有了很深的體會及很大的提高,。除了封老師和厲老師的課之外,，婁鳳蘭老師的課讓我在建設(shè)精品課程方面也有看很大的收獲，知道了建設(shè)精品課程應(yīng)從哪些方面準(zhǔn)備和努力,，感謝這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到這么多有用的東西,，希望有機會還能參加,。

護理學(xué)心得體會800字 社區(qū)護理學(xué)心得體會篇五

20xx年xx月xx至xx日我有幸去xx參加護理訓(xùn)練與教育基金會·專業(yè)訪學(xué)。這次的學(xué)員來自全國六省市三甲醫(yī)院14個單位,，共20人,，其中高級職稱5人，大學(xué)教授2人。

1,、由9個老師進行20個專題的授課

2,、美國心臟協(xié)會心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)

3、參觀xx醫(yī)院,、xx醫(yī)院,、xxxx夫人那大素醫(yī)院、xx氏何妙齡那大素醫(yī)院,、白普理寧養(yǎng)中心等6家醫(yī)院,。

xx居民社會保障完善。 xx公營醫(yī)院經(jīng)費9xx%由政府資助,，3%來自收費,。住院第一天自付150元，以后每天100元（包括治療,、檢查,、護理、吃飯等全包）,。除急診外,，專科門診均是預(yù)約看病,。門診就診環(huán)境有序安靜,，每個就診診室布局溫馨、人性化并設(shè)施齊全（氧氣,、負壓裝置）,。注重感染安全管理，重視手衛(wèi)生,，工作人員洗手池,、病區(qū)洗手池、公共洗手池均設(shè)施齊全,、注重細節(jié),、使用方便?；颊咦≡喝斩?，一般3—xx天?？s短住院時間主要措施有：日間手術(shù)（一天內(nèi)住院手術(shù)及出院）占40%,，日間手術(shù)前準(zhǔn)備占30%（手術(shù)當(dāng)天入院），家庭延續(xù)護理（各種管道帶回家）,，住院病人出院后社康護士電話及家訪跟進服務(wù),。在護理管理方面：善用人力資源,，進行流程重組，實施無陪護病房,。通過時間計算護理人力資源而不是工作程序（病房）,。支援人員（健康助理、文職人員,、抽血人員）大大緩解了護士工作壓力,。白普里寧養(yǎng)中心是專為癌癥晚期患者及家屬提供舒緩服務(wù)的機構(gòu)。有舒緩團隊,，成員包括醫(yī)生,、護士、物理治師,、職業(yè)治療師,、營養(yǎng)師、醫(yī)務(wù)社工,、義工,、心理學(xué)家、牧靈工作者,、家人）,。舒緩服務(wù)范圍：住院服務(wù)、家居探訪,、日間中心,、?？崎T診,、衰傷輔導(dǎo)。

兩周的學(xué)習(xí),，使我獲益匪淺,。xx醫(yī)療機構(gòu)留給我的總體印象是：法制健全、制度完善,、行為規(guī)范,、以人為本,、誠信務(wù)實、區(qū)域管理,、社區(qū)支援、網(wǎng)絡(luò)服務(wù),、注重院感,、設(shè)備先進、信息發(fā)達,、監(jiān)管有力,、高薪自廉、敬崗愛業(yè),。值得我們學(xué)習(xí)的正是這種：人性化,、信息化,、社區(qū)化,、國際化、注重院感的現(xiàn)代化管理,。

xx護士訓(xùn)練及教育基金會成立于1986年1月,，初名為中國護士訓(xùn)練及教育信托基金，由姚瑞棠（現(xiàn)已91歲）,，謝永慈（現(xiàn)已xx6歲）,，韋婉靜，梁寶健,，羅吳翹英五位xx護士擔(dān)任信托人,，負責(zé)籌集資金，以資助國內(nèi)護士來港培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、進修、考察,、參觀,、交流等專訪活動。到去年年底已經(jīng)為內(nèi)地培訓(xùn)護士達xx000多人,。其中基金會的經(jīng)費主要由xx護士及其親友捐贈,，不受政府資助。于紅磡置宿舍一所,，免費供被邀訪人員入住,，住宿設(shè)備簡樸如學(xué)校宿舍，不設(shè)雇員服務(wù),，訪員自理飲食及打掃居室,，出入乘公交車，以符儉學(xué)原則,。會務(wù)由姚老,、謝老無償負責(zé),，所有協(xié)助會務(wù)的護士、朋友包括代表院,、校及各類機構(gòu)接待訪員的人員,，不受酬勞，義務(wù)服務(wù),。還有xx義工一同協(xié)助工作,，其目的是致力于推進xx與內(nèi)地的護理交流，提高護理水平,，推動護理事業(yè)快速發(fā)展,。

短短的半個月的學(xué)習(xí)是緊張而又辛苦的，但是也是愉快而充實的,，每天在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)參觀中感受著學(xué)習(xí)知識的快樂,。每上一次課都有不一樣的感受，每一節(jié)課結(jié)束都有不一樣的收獲,，每到一家醫(yī)院或者社區(qū)服務(wù)中心都能看到xx醫(yī)院,、xx護士對人、對病人的健康及康復(fù)所體現(xiàn)出來的文化及人文關(guān)懷,，對生命的呵護,，對病人的尊重，即使是老年癡呆的病人和生命垂危的病人,。在學(xué)習(xí)中我也看到了xx護理前輩對護理事業(yè)的執(zhí)著,，為人類健康服務(wù)的精神。

姚瑞棠老先生是基金會的主席,，如今已經(jīng)年近一百,，但思路依然很清晰，一生致力于護理學(xué)的事業(yè),，一生無私奉獻,，曾是云貴戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)地護士，讓人敬仰,。曾經(jīng)一度要頒發(fā)南丁格爾獎給她,，她拒絕了。她覺得她只是想做好自己的事情,，培育更多更好的護理人員,，不求其它。在xx學(xué)習(xí)期間,，姚老都要電話查房,，每天晚上會打電話約一小時詢問我們學(xué)習(xí)情況，認真負責(zé),。問大家能不能聽懂,，老師講課的內(nèi)容,，我們學(xué)習(xí)的感想等。并要求我們把學(xué)到的東西帶回家和大家一起分享,，多為病人做些事情,，特別是把護理理念、護理文化帶回來傳遞給大家,，并帶領(lǐng)大家?guī)椭∪俗龊每祻?fù)工作等等。慈祥而親切,，如母親一般關(guān)愛著每一個位學(xué)員,。謝永慈老師也年近八旬，在xx護理界稱謝老為“男丁格爾”,。謝老是一名?？谱o士，給我們講康復(fù)護理,，并給我們展示了自制康復(fù)器具經(jīng)濟而又實用,。他每天批改我們寫的感謝信，在學(xué)習(xí)之中對我們要求嚴格,，輪流值日,，而且他生活簡樸，節(jié)儉不浪費,，在他身上也看見了中華民族的勤儉節(jié)約的偉大品質(zhì),。他說他希望把錢用在該用的地方，平時要節(jié)儉,。提供給更多人學(xué)習(xí)的機會,。在每天歡樂的學(xué)習(xí)之中，如同回歸了學(xué)生時代,，無比開心,。本來應(yīng)當(dāng)安享晚年的老人，卻一直堅守在護理事業(yè)上,，是無比偉大的,。還有其他的幾位老師，也是無償教學(xué),，還有那些數(shù)不清的義工,，都是可敬的！

通過學(xué)習(xí),，我也看到了我們與xx護理的差距,，我會利用一切機會向大家傳遞，讓大家知道護理學(xué)的發(fā)展,，護理文化的發(fā)展,。在以后的工作中,，把這種理念、品質(zhì),、帶到我院的工作中,，讓大家在快樂之中工作。我們每個醫(yī)護人員都是為醫(yī)學(xué)所生,，病人是我們的上帝,，他們的每一個康復(fù)的微笑是我們最好的禮物，積極樂觀的工作,，從而更好的奉獻于護理事業(yè)之中,。

護理學(xué)心得體會800字 社區(qū)護理學(xué)心得體會篇六

在我個人看來，實習(xí),，是一種期待,，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí),，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了xx醫(yī)院,，開始了我的實習(xí)生涯,，從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,、護士,、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變,，對于如何做一個合格的實習(xí)護士,，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的,，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手……

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利,，動作漂亮,，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力,。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感,，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子,，只機械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯,，越錯越害怕,，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán),。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動,，有時候覺得委屈了就自己大哭一場,。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳,。

可能是我適應(yīng)能力差,，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中,，但我也很感激我的帶教老師,，對我很耐心，也很關(guān)心我,。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步,，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路,，又重新有了工作的激情,，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三,，本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么,，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間,，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有,。然而何婷老師知道了我由于自卑,、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性,，并幫我尋找鍛煉機會,，是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷,，我也會加倍努力,，不辜負老師對我的期望!

現(xiàn)在對于“實習(xí)”，我還是又憧憬又惶恐的,。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會,，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思,，然后,，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來。 也曾問過不少實習(xí)同學(xué),，各說紛紜,，總之是“如人飲水，冷暖自知”,。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人,、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點,，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺,。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會,。在此,，我了以下幾點：

一、理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識,，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時,，才認識到自己記的粗淺,，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時似乎深刻明顯,，卻耐不住時光的清洗。

二,、角色轉(zhuǎn)化問題,，實習(xí)剛開始,，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正的要實際操作了,，我仍覺得底氣不足,。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦,，干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理,，跟著操作,。本想說“讓我也試一下”,，但又不敢,。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。

三,、膽魄的鍛煉。面對病人,，特別是外科的病人,，見到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼,，束手束腳,，反而會給病人造成更大的痛苦，因此,，膽魄得鍛煉得大一點,，再大一點。膽大心細是我追求的目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦,。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作,。在外科實習(xí)這段時間,，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次,，我深刻認識了無菌觀念,，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說吧。

五,、微笑服務(wù)：在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺,，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個月,，是適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進,，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索,，同時必須對自己有所要求,，才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn),，也是一種機遇,，我一定要好好把握這個機遇,。

護理學(xué)心得體會800字 社區(qū)護理學(xué)心得體會篇七

大家都說六月份是一個特別傷感的季節(jié),，畢竟這是屬于年輕學(xué)子畢業(yè)的季節(jié)，包含著太多的離別與淚水,。

今年六月,，我徹底畢業(yè)了。沒有太多的傷感,。全班五十五人或許就要從此各奔西東,，但是我也沒有過多的留戀。若是注定要離開,，何不走得瀟灑一點?

這兩天已經(jīng)樂呵到了一種近乎癲狂的狀態(tài),。似乎是在宣泄著最后的瘋狂。三年來,，情緒一直主宰著我的一切,，學(xué)習(xí)，交友,。遇到了太多的人,，見過了太多的事，那發(fā)自內(nèi)心的濃稠的黑暗包裹著一切,，宛如一場噩夢，令人絕望,。但人總要學(xué)會堅強，學(xué)會在大大的絕望里看到小小的希望,。只是心會冷，堅如磐石,。

出校門的一剎那，我轉(zhuǎn)身再看了看來過三年的學(xué)校,，不帶有一絲留戀,。這個地方，讓我看到了太多的黑暗：錯肩的人身上不時散發(fā)出香煙所特有的味道;校門口時常見到的許多人擺出打群架的姿勢;走廊上的人拿出一小包白色的粉末用鼻子用力一吸……這一切的一切,，都是我不愿再去回憶的,。盡管我知道社會有黑暗的一面，我不是天真地相信世界美好得就像童話的孩子,，但當(dāng)它如此真實的出現(xiàn)在我的生活里時,，我還是會覺得胃部翻騰。

從一百天開始倒數(shù),，今天是最后一天。何時結(jié)束最后一節(jié)新課;何時參加最后一次晨會;何時做最后一次早操……這些都已因為匆忙的復(fù)習(xí)備考而淡忘了,，只剩下黑板左上角不斷變化的數(shù)字在提醒我們,，日子越來越少了。從一百天到九十,，到五十,，到今天的最后一天，一天一天得過,，卻又好像是一瞬之間穿越而來,。不管怎樣，我們都熬過來了,，盡管有幾科老師因病而沒有陪我們到最后,，但我們依然走過來了。

下午的課基本都沒有上了,，借著各種理由,，許多人都到老師辦公室去蹭空調(diào)。臨近第二節(jié)課下課,，外面就開始熱鬧,。一班二班開始發(fā)西瓜吃。我去找老師留言,，看到了辦公室里邊吹空調(diào)邊吃西瓜的同學(xué),。三年了，這好像是我們最放肆的一天，不過老師們也都不太在意了,。

感謝老瞇這兩天一直跟我拿著復(fù)習(xí)的時間來談人生,，談理想，我們的交談讓我明確了很多的目標(biāo),。盡管我說她庸俗,，只想有很多的錢，但能讓自己過得更好,，又有何不可呢?人各有志吧,。

第二節(jié)課時,，跟老瞇一直盯著班上的鐘說,，離放學(xué)還有一個半小時，到還有二十五分鐘就提前放學(xué),，沒有隆重的告別,，我們就像往常一樣，說再見,，然后各自回家,，仿佛大家明天甚至以后還會像今天一樣因為學(xué)習(xí)而再從各自不同的家庭聚在這個教室里。其實與班上的很多人,，這一別,，或許就是一生，但大家也就這么平靜的散了,。散了,，也就散了吧!

放學(xué)前，我一一掃過班上所有人的臉,，想要記住,，但我知道，有些人,，在很久以后,，我會漸漸忘記他的長相，他的性格,，這不過是奢望,。只是我們一起為了同樣的目標(biāo)而奮斗過的時光是永遠也抹不去的。在十二至十五歲的花季里,，我們一路相伴,，這樣的事實也是抹不去的。

親愛的同學(xué)們，再見了?；蛟S我們還會相見,。或許我們再也不見,。不管怎樣,，都要再見了。

護理學(xué)心得體會800字 社區(qū)護理學(xué)心得體會篇八

潔凈的護士服,，輕盈的燕尾帽,，淺淺的微笑，柔柔的溫情,，是白衣天使的真實寫照,，也是我夢寐以求的向往。

終于,，我如愿以償?shù)嘏蝸砹诉@一天,，帶著喜悅而又激動的心情，邁進了市腫瘤醫(yī)院,。沒有一絲雜念,，只在一股美好的憧憬,。然而，在踏進科室工作的第一天,，我就開始束手無策了,，面對陌生的環(huán)境，特殊的病人,，我急了,，甚至乎有點兒亂。這時,，我的帶教老師只是輕輕地說了一句,，“咱不急，慢慢來,?！币苍S，對于旁人來說,，這只是很簡單的一句話,，可對于我，卻如一股酷夏里的涼風(fēng),。于是,，我在心里暗暗地為自己打氣：“加油!你行的!”

在老師們的悉心帶教下,，不知不覺中，我已實習(xí)了將近了一個月,，由一開始對給腫瘤病人靜脈注射害怕失敗的心理,，到學(xué)會敢于主動嘗試任何操作。雖然不能獨擋一面,，卻也著實地比我剛來那陣子進步了不許多,。因為我知道，做事只怕不干,，是永遠邁不能不出更進一步的,。從工作中挖掘自己的不足之處是一大收獲，而在業(yè)余時間攝取更多的相關(guān)知識,，取長補短,，更加能完善自我?？吹阶约阂稽c一滴地進步,，我在暗自竊喜,。

還記得那一天下午,，39床病人的病情又再一次加重了，面對吐得滿地的鮮血,，她臉上那片蒼白以及泣不成聲的家屬,，我的腦子一片空白。只是下意識地,，輕輕地拍了拍患者母親的肩膀,，繼而無語。我想這時說再多的話對病人沒有任何地幫助,，也許,，這個小小的動作卻能撫慰一顆受傷的心，而這,，也是我試圖表達關(guān)心的唯一方法,。

曾經(jīng)有人說過，“拉開人生帷幕的人是護士,，落下人生帷幕的人也是護士!”是啊!在人一生中,，任何階級都離不開護士的細心呵護和體貼照顧，無論是新生命的誕生,，還是生命垂危的癌癥患者,。而如何讓癌癥患者在臨終前能夠安心，毫無牽掛的離去,，以及家屬坦然面對這一事實,，是一項高超的技巧,，護理工作本是一門藝術(shù)，它不僅僅要求我們有較充足的知識,，豐富的經(jīng)驗,，嫻熟的操作技能，良好的人際溝通能力,，更要求我們的“五心”,。即“愛心、細心,、耐心,、同情心,、責(zé)任心,。”

我知道,，以我現(xiàn)在的能力,，經(jīng)驗以及社會閱力，離一名合格的護士還的一段距離,。但我不氣餒,，我有信心,。我會加倍地努力去充實自我,，完善自我,。以自己真誠的微笑與關(guān)懷去對待每一位病人,，真正做到“急患者所急，想患者所想,。“誓做一名新時代的南丁格爾,?！?/p>

護理學(xué)心得體會800字 社區(qū)護理學(xué)心得體會篇九

時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月,，我們護理實習(xí)快接近尾聲了,，回顧這一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅,，每天都在進步中,，日子過得忙碌,，倒也安靜踏實,。想起剛進臨床時候的自己,，帶著對實習(xí)生活美好憧憬和期待來到湖北省人民醫(yī)院(武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院)，心中懷揣著滿滿的激情;不覺當(dāng)中九個月的學(xué)習(xí)時光悄然過去了，收獲頗豐,，下面我對自己的實習(xí)生活的一點心得體會,。

第一,，醫(yī)療工作方面，在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求,，總共輪轉(zhuǎn)了13個醫(yī)院科室,，其中包括內(nèi)科,、外科,、兒科,、婦科,。這近一年的實習(xí)是一個醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡,，實習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與,，治療班給病人作治療,，配藥打針及各項?？谱o理操作，主班就幫病人拿藥,，送病歷,，請會診,，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬,，打印輸液卡,，貼瓶簽，護記班就寫護理查房，補護理記錄等等,，內(nèi)容看似簡單枯燥，但是過程卻煩瑣冗長，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了,。

時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的,，面對一天的工作,，總結(jié)是很重要的,，頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥,，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量,，又減少了什么藥的劑量,，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時候,，教授會故意不告訴我,，鍛煉一下我的思考能力,，我就從它的臨床癥狀和體征入手,，一個個的對著來,，可是往往出差錯,，第二天跑去告訴教授,，常常受打擊，但也就是這樣的打擊,，我才把這一個個的知識點牢固地刻在了心里,，即使在以后找工作的三個月中，我也沒忘記,，回到臨床上來,，跟三個月前的一樣。

在既往的實習(xí)歲月中,，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同,，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維，而外科強調(diào)手術(shù)治療的過程,。針對病人身上的某個癥狀或體征,，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子,，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔,，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎,、急性心肌梗死,、膽道疾病、腸梗阻,、宮外孕等等,，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外,，還必須輔以實驗室和影像學(xué)方面的檢查,，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷,。

我的臨床教授曾這樣對我說過,，“內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡,，最后抓出‘作案真兇‘,。”這無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實質(zhì),。所以說,，內(nèi)科不光是要學(xué)會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴謹?shù)脑\斷思維,，不斷的總結(jié),，每天都在進步，就像蟬蛹一樣,，一層一層地蛻變,，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶,。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索,，而待寶劍鋒從磨礪出,，梅花方可香自苦寒來。

第二,，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面,。在這近一年的臨床實習(xí)中，我深刻地感受到：護理,，不僅是一個專業(yè)性很強的學(xué)科,，而且是一個綜合性很強的學(xué)科，作為一名護士,，除了專業(yè)知識和技能過硬之外,，個人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時的文人都以“懸壺濟世”,、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生,，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫(yī)生同等的重要,。在心血管內(nèi)科實習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞,，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診;考慮到病人的經(jīng)濟情況,，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。

在呼吸內(nèi)科的實習(xí)中,，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里,，這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我相信,，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人,，而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使,。在他們身上,，我看到了熱情、看到了責(zé)任心,、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實人,，人類的偉大莫過于此。

第三,，臨床教學(xué)方面,，在這一年的實習(xí)過程中，我和小組的其他實習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房,，雖然花了我們許多精力和時間來準(zhǔn)備,，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識,，加深了我們對疾病的理解和認識，打開了我們診斷疾病的思路,，現(xiàn)在想來,，真是很感謝那段忙碌的時間，給了我們許多學(xué)習(xí)的機會,。另外,，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時教師,。剛開始的時候,，確實有點擔(dān)心，因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘,，而這次卻要給他們講課,，真是難啊!可這時，黎教授在旁鼓勵我,，說不怕,，你一定行。

我當(dāng)時將信將疑地,，也就壯著膽子去了,，剛開始介紹病人病情的時候，還真是有點難的,，雖然每個疾病的專業(yè)表達方法我都知道,，但是如果連成一句話，又要符合美語的習(xí)慣,，還真是要斟酌斟酌,，我就這么慢慢地，一個單詞一個單詞地往外蹦,?？粗侨和鈬魧W(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗,，下決心對自己說,，要快點把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉!就這樣,，慢慢地我的語速就加快了,，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了,，眼睛發(fā)亮了,，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指,，稱贊我說,，你的英語真好。我笑了笑說了聲,，謝謝!

實習(xí)即將結(jié)束,，除了總結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足做個總結(jié),。在與人相處上不夠大方,，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時遇到的問題不夠主動詢問,，有時在處理事情上不夠細致等,，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力,，定好目標(biāo),，踏實前進。

護理學(xué)心得體會800字 社區(qū)護理學(xué)心得體會篇十

首先,，科室人員偏年輕化,，工作經(jīng)驗不足，?？浦R欠缺,，為提高護理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護理工作入手,，嚴格執(zhí)行查房程序和交班制度,，將晨間護理與交接班作為交流平臺，深入細致的開展?？平】抵R教育，和人性化溝通,，有效的提高病人滿意度,，取得良好效果。同時,，將核心制度落實作為本年度考核重點,，每周考核一項，逐步規(guī)范工作流程,。另外,，提高服務(wù)質(zhì)量，從改進工作細節(jié)入手：

1. 改進查對方式,，將傳統(tǒng)的稱呼病人床號,、姓名，改為問病人姓名，讓病人主動回答,，避免查對差錯發(fā)生的可能性;

2. 改進備皮方法,，使用一次性備皮刀，撤消民用備皮刀,，將滑石粉潤滑備皮改為肥皂液潤滑備皮,，提高工作效率和備皮效果;

3. 推廣使用家屬陪護椅，只象征收取使用費,，為病人提供很大方便;

4. 建立護士交流溝通本,，將日常工作質(zhì)量控制內(nèi)容，傳達會議內(nèi)容,，交接須注意事項等寫入溝通本,，各班參閱，減少須開會才能傳達的周期長,、不能及時改進的弊端,，達到質(zhì)量持續(xù)及時改進目的。

5. 聯(lián)合都市寶貝照相館,，免費為新生寶寶提供出生第一照,，將新生的喜悅留給我們，也留給病人全家,，取得特殊的良好效果,。

將工作細化，進行分工,，文書書寫由責(zé)任護士和質(zhì)檢員三人負責(zé),，開成管床護士責(zé)任下完成病歷，責(zé)任護士把管,，質(zhì)檢員質(zhì)控的三級質(zhì)控模式,，有效的控制書寫錯誤和不規(guī)范書寫，提高書寫質(zhì)量,。工休座談,、搶救藥品、實習(xí)生講課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分別責(zé)任到人,，形成人人有事管，事事有人負責(zé),，大家共同參與科室管理,，有效提高了大家的積極性。

加強產(chǎn)房管理,，印制產(chǎn)科常見急癥搶救流程,，張貼在產(chǎn)房內(nèi)墻,，強化操作流程化，落實腕帶識別制度,，嚴格執(zhí)行新生兒腕帶配戴工作,，建立產(chǎn)房交接流程并督導(dǎo)實施，有效加強產(chǎn)婦及新生兒安全管,，同時完善疫苗上報及查對程序,，加強疫苗管理。另外,，根據(jù)管理年驗收標(biāo)準(zhǔn),，再次進行產(chǎn)房改進，配置消毒用品,，調(diào)整待產(chǎn)室,、隔離產(chǎn)房、及隔離待產(chǎn)室位置,，以達到標(biāo)準(zhǔn)要求,。

自去年7月到醫(yī)院工作，我在二十部,，二十部,，二十科和重癥監(jiān)護病房輪換，學(xué)習(xí)工作,。體驗式學(xué)習(xí),，通過一年的感覺，以先前獲得的理論知識和臨床工作的實際相結(jié)合,，我們必須在和平時期,，一方面對自己的嚴格要求，并就此與多老師教另一方面,，業(yè)余的時間刻苦鉆研業(yè)務(wù),，經(jīng)驗要素的使用。

在同期間對癌癥化療,，化療適應(yīng)癥,，禁忌癥和并發(fā)癥的治療各類專業(yè)第三十第一次接觸的x 科目比較陌生。經(jīng)過4個月的學(xué)習(xí),，感覺學(xué)到了很多有用的知識，如：各種形式的化療藥物在不同的外周靜脈的刺激,，在化療,，如泄漏的危險，應(yīng)立即采取保健措施,，長期的發(fā)生術(shù)后深靜脈導(dǎo)管護理的病人長期化療,。此外,，在化療的病人會出現(xiàn)胃腸道，皮膚,，粘膜,，精神狀態(tài)和化療的一系列反應(yīng)的病人，此時,，我們需要為病人提供護理子護理領(lǐng)域的熱情,，尊重，耐心聽病人的主訴,，良好的床頭交接班,，給病人精神上的支持。 在有關(guān)知識,，在學(xué)科學(xué)習(xí)的x 三十,。術(shù)前準(zhǔn)備的心理輔導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備，飲食指導(dǎo),。術(shù)后生命體征監(jiān)測,，觀察切口，協(xié)助咳嗽咳痰,，觀察輸液量和輸液速度,，各種引流管護理，導(dǎo)管護理,，飲食護理,，與觀察和護理等術(shù)后并發(fā)癥。作為婦女事務(wù)局與特異性腫瘤患者,，在日常工作中,，它要求我們必須更多的耐心去與他們的交流和溝通，才能更好地提高護理質(zhì)量,，讓病人信任我們的工作,。

現(xiàn)在我三十病房旋轉(zhuǎn)，這是一個綜合部門,，有超聲刀,，介入性研究，西醫(yī)和化療,。我覺得在

這里學(xué)習(xí),，如很多事情：諧波手術(shù)刀病人應(yīng)注意皮膚的保護，感覺活動的體溫,，和肢端足背脈搏等; 后,，應(yīng)逐患者肢體制動干預(yù)對象，沙袋加拿大的壓力,，觀察病人排尿,。

經(jīng)過近一年的研究,，除了與企業(yè)各部門的知識，熟悉,，但我仍然注意到,，在注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明和語言,，有尊嚴的日常工作,，文書工作，護士的專業(yè)形象,，整潔的衣服,，頭發(fā)，沒有濃妝艷抹,，不穿高跟鞋,，堵塞環(huán)，禮貌患有態(tài)度和藹,，語言規(guī)范,。認真學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理“條例”及其法律和法規(guī)，對醫(yī)療的積極參與醫(yī)院組織學(xué)習(xí)活動,，以豐富的法律知識,，增強安全法規(guī)自我保護意識。在積極和護士長嚴格的指導(dǎo)下,，我在許多方面取得了長足的進步和改善通常在商業(yè)部門參加每月一次學(xué)習(xí),，每個星期二的上午的會議上，堅持以病人護理的關(guān)鍵輪,，護理人員為基礎(chǔ)的培訓(xùn),，由部組織的關(guān)懷堅持二是技術(shù)操作考試，取得了良好的效果,。

在一年的工作,，可總是愛和奉獻精神，貫徹“以病人為中心,，為核心”的服務(wù)理念,，提高自身素質(zhì)和應(yīng)急能力的質(zhì)量。

當(dāng)然,，我發(fā)現(xiàn)還有一些不足之處應(yīng)予改善,。例如，在學(xué)習(xí),，有時有浮躁的情緒,，感覺太多的東西需要學(xué)習(xí)，心浮氣躁,，尤其是在面對挫折,，我們不能冷靜處理。在工作中,，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象,，雖然基本上能夠履行其職責(zé)和義務(wù)，但在行動方面也得到進一步改善,，這是需要改進和加強我的未來發(fā)生,。

在即將過去的一年，眾議院再次感謝護士長的領(lǐng)導(dǎo),，并確定以教育,，指導(dǎo)，批評和幫助,，感謝他們的關(guān)心和支持同事教學(xué)的教師,。回想起來,，有一些進步和提高,，同時，還有一些不足之處,，展望未來,，它應(yīng)該發(fā)展自己的優(yōu)勢和長處，克服其弱點,。