演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

被各國(guó)人才學(xué)研究者尊重和認(rèn)同的“現(xiàn)代人”標(biāo)準(zhǔn)也值得我們借鑒,。但在現(xiàn)實(shí)生活里有個(gè)問題值得我們探討，很多家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的過程中非常注重“孩子聽話”這個(gè)問題,，問他們孩子最大的問題是什么，他們會(huì)脫口而出：“就是孩子不聽話!”對(duì)他們來說,，孩子聽話就是“乖”,。其實(shí)，無數(shù)專家和教育案例都告訴我們,，在孩子聽話這個(gè)問題上,，家長(zhǎng)一定要避免一個(gè)誤區(qū)——聽話的孩子才是好孩子,。

對(duì)“聽話教育”的批判

早在幾十年前魯迅先生就在《從孩子的照相說起》一文中對(duì)“聽話教育”有過評(píng)說：“中國(guó)一般的趨勢(shì),，卻只在向馴良之類——‘靜’的一方面發(fā)展,，低眉順眼,，唯唯諾諾，才算一個(gè)好孩子,，名之曰‘有趣’,?；顫?、健康,、頑強(qiáng),、挺胸仰面……凡是屬于‘動(dòng)’的,，那就未免有人搖頭了,?！庇终f：“馴良之類并不是惡德,，但發(fā)展下去,，對(duì)一切事情無不馴良，卻絕不是美德,，也許簡(jiǎn)直倒是沒出息,。”魯迅先生認(rèn)為把“聽話”“馴良”作為對(duì)孩子的首要要求,，只能造成孩子的奴才性格，對(duì)此他深感憂慮,。

“聽話教育”起源于何時(shí)難以考證。但它與“父為子綱”“君為臣綱”不無內(nèi)在聯(lián)系,，是封建社會(huì)教育思想的流毒,。然而,，時(shí)代到底不同了，我們不能再把“聽不聽話”作為評(píng)價(jià)孩子的首要標(biāo)準(zhǔn),，去片面地進(jìn)行“聽話教育”,。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，造就具有獨(dú)立精神的人才是現(xiàn)代教育的重要課題,。

必須讓孩子聽話的情況是有的

第一類情況就是孩子還小的時(shí)候,，學(xué)習(xí)基本的生活技能,，例如刷牙,、倒水喝等,。這些事情,，在做的過程中加點(diǎn)樂趣便容易做到。家庭中的規(guī)條也是一樣,。規(guī)條不要太多,，用輕松的態(tài)度處理,，孩子便容易遵照?qǐng)?zhí)行。

第二類就是在緊急的情況里,，沒有時(shí)間做出詳細(xì)的討論，家長(zhǎng)必須要求孩子對(duì)他絕對(duì)信任,，就像一個(gè)士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上接受上級(jí)的指令一樣,。只是要注意，這份特權(quán)若經(jīng)常使用,，很快便失去效果,，導(dǎo)致孩子干脆就不聽家長(zhǎng)的,。所以,，平時(shí)沒有大不了的事，家長(zhǎng)最好避免用“聽話”這一招,。而在特殊情況下,，例如可能有危險(xiǎn)時(shí)，家長(zhǎng)便能有效地做出這個(gè)要求了,。

在一般情況里，就算孩子只有兩三歲,，家長(zhǎng)也可以避免用“聽話”二字去推動(dòng)孩子,。6歲前的孩子不能明白復(fù)雜的道理,，只用愉快的感受去推動(dòng)孩子便已足夠。6至7歲以上的孩子,，可以與他談?wù)搨€(gè)中的道理了。

真正需要孩子聽話的機(jī)會(huì)不多

孩子“不聽話”的情況經(jīng)常出現(xiàn),，會(huì)使家長(zhǎng)產(chǎn)生很大的情緒反應(yīng)，其表面的道理是：“這樣下去,，孩子不能成長(zhǎng)為成功的人。”而內(nèi)在原因,，其實(shí)是自己的權(quán)威地位受到了挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)本身的一套信念,、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則受到了冒犯，覺得對(duì)孩子失控,。

被譽(yù)為“華人世界的國(guó)際級(jí)nlp大師”李中瑩告訴我們,，真正需要孩子聽話的機(jī)會(huì)不多。

1.多聽話便少用腦,，這是很自然而且簡(jiǎn)單的道理,。多動(dòng)腦筋,，一個(gè)人便會(huì)多辦法,、多突破,。反之,，凡事只要聽話便解決了,，大腦沒有運(yùn)用的機(jī)會(huì)，便不能發(fā)展出更高的智力,。

2.聽話是依賴性格的溫床,。一些家長(zhǎng)為孩子做好了安排，孩子只要聽話便事事妥當(dāng),。這樣的孩子長(zhǎng)大了便會(huì)是一個(gè)軟弱無力,、凡事都要有人說“話”好讓他去“聽”的人,。想象一下,，若你的女兒在成長(zhǎng)時(shí)十分聽話,，中學(xué)畢業(yè)后你送她去英國(guó)讀大學(xué)，她的環(huán)境一下子改變了,，身邊沒有家長(zhǎng)說“話”給她“聽”，她也許會(huì)把第一個(gè)認(rèn)識(shí)的男孩當(dāng)做父母的替代品,，而跟定了他。這也許不是最理想的戀愛婚姻歷程吧?

3.孩子出生時(shí)沒有半點(diǎn)自主能力,，而20xx年、20xx年后,，家長(zhǎng)總希望孩子已經(jīng)掌握了充分的照顧自己的能力,。那就是說，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該每年培養(yǎng)出大概5%的自主能力,，也就是每年少了5%的“聽話”,。家長(zhǎng)的責(zé)任是幫助孩子成長(zhǎng)，也就是發(fā)展出孩子的自主能力,。家長(zhǎng)習(xí)慣了享受孩子聽話的安心和方便，便會(huì)容易忘記這份使命了,。

4.家長(zhǎng)總是希望下一代比自己更好。但是,，若要孩子完全聽話,，再好也不會(huì)超過自己，更何況模仿另一個(gè)人,，孩子再好也只會(huì)學(xué)得八成，那結(jié)果更可能會(huì)使一代不如一代了!故此,，若真的想下一代比自己更好,，必須容許孩子不聽自己的話。

其實(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子運(yùn)用自己的頭腦思考，明白事情應(yīng)該怎樣做,，更因?yàn)槭虑槟軌蚪o他足夠的價(jià)值而主動(dòng)地做。若孩子總是主動(dòng)地去做應(yīng)該做的事,，那又怎樣會(huì)有聽話的需要呢?

沒有兩個(gè)人是一樣的,，雖然是自己的孩子,，他也不可能在每一個(gè)事情上與你有絕對(duì)相同的看法,。其實(shí),，這也是使他成長(zhǎng)后更有成功可能的保證,。試問在今天的社會(huì)中,，有多少事情在20至30年前的做法，現(xiàn)在仍然有效的?要使孩子在21世紀(jì)出人頭地,，那么頭腦更靈活的他，將比事事聽話的他,，有更大更多的機(jī)會(huì),。家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子怎樣去看、聽,、思考，找出最多的可能性,，懂得做出好的決定(三贏,，有效),，自動(dòng)積極地執(zhí)行那個(gè)決定,，有效果便繼續(xù)，沒有效果就改變,，更能夠?yàn)樽约旱臎Q定與結(jié)果負(fù)責(zé)任,。這樣的孩子便能夠有成功快樂的人生，家長(zhǎng)也沒有“聽話不聽話”的問題了,。

怎么做孩子才會(huì)即說即行

雖然孩子不一定要聽話,，但在現(xiàn)實(shí)生活里,，家長(zhǎng)難免還是會(huì)對(duì)孩子發(fā)出很多指令，要求孩子遵從,。那么，我們就不妨找一些效果好一點(diǎn)的辦法,。

首先，解決自身的問題,。一個(gè)人做一件事,，不是為了得到一些樂趣(正面價(jià)值),，就是避開一些痛苦(負(fù)面價(jià)值),。孩子不聽家長(zhǎng)的指令而繼續(xù)他自己的行為,，是因?yàn)椴宦牸议L(zhǎng)話沒有什么負(fù)面的價(jià)值，而繼續(xù)他本來的行為是維持一些他追求的價(jià)值,，這些價(jià)值對(duì)家長(zhǎng)來說可能難以理解,，但是如果沒有這些價(jià)值，孩子根本不會(huì)展開那些行為,。

其次，家長(zhǎng)要想改變“孩子屢不聽命”的狀況,，可以考慮以下的方式：

1.家長(zhǎng)改變?cè)谶@件事情上的處理模式。這就是說,，改變所用的語氣、措辭,、態(tài)度及行為。因?yàn)檫^去的做法已經(jīng)證明無效,，所以無論你怎樣改變，都能比重復(fù)過去的方法多一個(gè)成功的機(jī)會(huì),。小心：不要以為一改變孩子馬上就會(huì)“聽命”，他會(huì)用無數(shù)試探來看看家長(zhǎng)是否堅(jiān)持,。

2.假如孩子沒有聽令，而繼續(xù)的行為帶給他的正面價(jià)值是家長(zhǎng)可以認(rèn)同的,，例如看課外書,、下棋,、運(yùn)動(dòng)等,，那么幫助孩子安排更適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間以獲得這些正面價(jià)值。

3.上上策不是要孩子聽話,，而是幫助孩子認(rèn)識(shí)和感覺到什么行為是他自己應(yīng)該做的,，而且從中有很多的樂趣可得,。

情緒本身不是問題，真正需要處理的是導(dǎo)致情緒出現(xiàn)的事情或過程,。作為成人,，家長(zhǎng)如果能夠跳出這種在孩子面前的權(quán)威怪圈,，從孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,，做與孩子平等的朋友是更智慧的方式,。朋友之間的平等,，讓彼此的溝通會(huì)更流暢,，因而就不會(huì)為“聽話與否”的問題與孩子產(chǎn)生分歧,。

教育的真正目標(biāo),，不僅僅是為了考上一個(gè)好學(xué)校，找一份好工作,，而是為一生的幸福能力打基礎(chǔ)，活出生命的精彩,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

各位家長(zhǎng)朋友們,、老師們,、同學(xué)們：

大家下午好!首先讓我們舉起雙手，用熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空兒來參加本學(xué)年第一次家長(zhǎng)座談會(huì),。其次請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校70位教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)同志們的到來表示衷心的感謝!真切地期望今天學(xué)校和家庭之間的交流與溝通,，能夠給孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步帶來幫助,。

孩子是祖國(guó)的未來，更是家庭的希望,。國(guó)家的建設(shè)需要他們,，家庭的幸福更離不開他們,。孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開學(xué)校老師的教育和培養(yǎng),，更離不開家庭環(huán)境的熏陶和家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,、關(guān)心與關(guān)懷。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基談及家庭在教育中的作用時(shí)曾經(jīng)這樣說：只有在這樣的條件下才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的全面的發(fā)展,，就是兩個(gè)“教育者”——學(xué)校和家庭,，不僅要行動(dòng)一致，要向兒童提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā),，無論在教育的目的上,、過程上還是手段上,，都不要發(fā)生分歧,。

正是抱著這樣的目的，學(xué)校籌備了今天這次會(huì)議,，想圍繞孩子成長(zhǎng)這個(gè)話題,，由孩子的班主任和科任老師跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流與探討,，以達(dá)到“志同道合，行動(dòng)一致”,。在各班座談會(huì)開始之前，我談兩個(gè)方面的內(nèi)容,。

一中現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生1158人,，教職工70人，其中專任教師66人,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)65人，達(dá)標(biāo)率98.5%;本科學(xué)歷教師57人,占專任教師的87.5%,。學(xué)校占地36660平方米,，建筑面積9861平方米,。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，有教學(xué)樓,、辦公樓各兩幢,，教師,、學(xué)生公寓各一棟,，多媒體教室8個(gè)，電腦室2個(gè),，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,、電教和體音美勞技器材均達(dá)到國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)，圖書25300余冊(cè),，生均21.9冊(cè),，能滿足學(xué)校正常教育教學(xué)的需要。近年來,，中招五率考核穩(wěn)居全縣前列,，體育,、實(shí)驗(yàn)、信息考試連續(xù)蟬聯(lián)全縣前三名,，學(xué)校連續(xù)五年被鎮(zhèn)政府授予“中招工作先進(jìn)單位”,。學(xué)校先后獲得少兒門球賽國(guó)家級(jí)比賽甲組第五名、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校,、市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,、市教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位,、市電化教育先進(jìn)單位、市依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào),。三年來,，我校師生共有516人次在征文、優(yōu)質(zhì)課,、演講比賽,、華杯賽,、理化競(jìng)賽等活動(dòng)中獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

本學(xué)年，學(xué)校各方面發(fā)生了一些較大的變化：組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,，調(diào)進(jìn)了16位年輕教師,，擴(kuò)充了班級(jí)規(guī)模(二中九年級(jí)并入后不成了20班),，新的教學(xué)樓,、辦公樓相繼竣工啟用,，電子白板這種現(xiàn)代教育設(shè)施裝了8個(gè)教室(九年級(jí))，新裝的電腦教室即將投入使用,，校容校貌有了明顯的改觀,，學(xué)校用水,、用電問題基本解決,，餐廳建設(shè)、東院硬化,、寢樓廁所改造已經(jīng)納入規(guī)劃。在學(xué)校管理方面,，學(xué)校圍繞“一切為了師生的發(fā)展”這一辦學(xué)理念，修訂完善了相關(guān)制度,，引入了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，第一次走出李村和其他5所兄弟學(xué)校聯(lián)合考試,、評(píng)卷，推行精細(xì)化管理,、人文化管理措施,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)師生工作學(xué)習(xí)的積極性。兩個(gè)多月來，教師工作積極性和奉獻(xiàn)精神高漲,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律觀念逐步形成，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然,，各項(xiàng)工作有條不紊。我們有理由相信,，在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在廣大李村干群的支持下,，在全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和努力拼搏下,，充滿挑戰(zhàn)和壓力的一中明天會(huì)更加美好。

1.學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子

我國(guó)偉大的教育學(xué)家陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)前就指出：教育孩子的秘密在于相信孩子和理解孩子,。相信孩子,，理解孩子,，首先要賞識(shí)孩子，沒有賞識(shí)就沒有更好的教育,。賞識(shí)是一種理解與溝通，也包含了信任與肯定;賞識(shí)也是一種激勵(lì)和鼓舞,，使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。哪怕他只取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你都要說：“孩子,，你真棒!”“你真行!”讓他時(shí)刻充滿自信,。進(jìn)步就是成功。孩子每天進(jìn)步一點(diǎn),，不正是向成功靠近了一步嗎,。著名賞識(shí)教育家周弘說過這樣的話：沒有種不好的莊稼,，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民,。沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)和老師,。農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼,，決定了莊稼的收成;家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子,，決定了孩子的命運(yùn)。農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情是完全一樣的,。可做法卻往往不同,。農(nóng)民日思夜想的是莊稼需要什么?怎樣滿足莊稼的需要?家長(zhǎng)為教育孩子想盡辦法、嘔心瀝血,，但有沒有想過孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求是什么呢?他還說：賞識(shí)是孩子精神生命中不可缺少的陽(yáng)光、空氣和水,。賞識(shí)不是萬能的，但孩子的成長(zhǎng)沒有賞識(shí)是萬萬不能的,。賞識(shí)導(dǎo)致成功,，抱怨導(dǎo)致失敗,。賞識(shí)使他們變得越來越好;抱怨使他們變得越來越糟,。哪怕天下所有人都看不起我的孩子,，我都要眼含熱淚地?fù)肀?，親吻他,，為自己創(chuàng)造的這個(gè)生命而自豪。

2.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

習(xí)慣鑄就成功,。對(duì)于孩子來說,，最重要的是讓他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的配合與支持,。不亂花錢、不隨手亂扔,，見人問好、不說臟話,，學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有計(jì)劃,，作業(yè)不拖拉、不照抄,，不懂敢問好問老師、同學(xué),，外出先請(qǐng)示、回家晚能及時(shí)告知家里,，主動(dòng)干家務(wù),，遵守交通規(guī)則,，會(huì)用禮貌用語等等，很多很多的習(xí)慣家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)和督促自己的孩子記得住,，并逐步養(yǎng)成,。“不積跬步,，無以至千里”。要想讓孩子成才,，家長(zhǎng)們就要從生活、學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起,，培養(yǎng)孩子各方面的優(yōu)良習(xí)慣,，為他以后更好融入社會(huì),，成就大業(yè)奠定好基礎(chǔ),。21天以上的重復(fù)會(huì)形成一種習(xí)慣,，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,，心理學(xué)的研究結(jié)果這樣告誡我們說,。堅(jiān)持就能成功,，只要堅(jiān)持了,，好習(xí)慣不愁形不成,。時(shí)刻提醒孩子：好習(xí)慣越多,，就離成功越近,。

3.創(chuàng)造和諧,、美滿的家庭環(huán)境,，做孩子的榜樣

家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的溫床,，是塑造情感、性格,、意志，形成健康心理的基地,，可以說每個(gè)孩子心理都有家庭的印記,。心理學(xué)家諾爾蒂說過這樣一段話，我把它摘錄下來,，和諸位孩子的父母共勉：如果孩子生活在批評(píng)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)指責(zé),。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)打架。如果孩子生活在忍受的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)忍耐,。如果孩子生活在鼓勵(lì)的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)自信。如果孩子生活在贊揚(yáng)的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身份,。如果孩子生活在公平的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)正義。如果孩子生活在安全的環(huán)境中,，他便學(xué)會(huì)信任他人,。如果孩子生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自愛,。如果孩子生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)在這個(gè)世界是去付出和尋找愛。父母是孩子的第一任老師,，也是孩子的終生老師,。所以說父母給孩子的影響非常重要。父母的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子效仿的楷模,，對(duì)孩子都是一種無形的教育,。為了孩子的心理健康和美好未來，讓我們給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)美滿,、和諧的家庭環(huán)境吧,。

4.正確看待分?jǐn)?shù)

現(xiàn)在家庭教育的通病就是在生活上對(duì)孩子的低標(biāo)準(zhǔn)低要求,，孩子要啥給啥,，而在學(xué)習(xí)上卻是高標(biāo)準(zhǔn)高要求，一把尺子量到底——分?jǐn)?shù)壓倒一切，這就給孩子心理上造成了很大的壓力,。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)嫌幅度小;孩子有成績(jī)了,，家長(zhǎng)嫌沒有拿到第一。家長(zhǎng)的欲望永遠(yuǎn)得不到滿足,，莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí),，農(nóng)民從不埋怨莊稼，相反,，總是從自己身上找原因。孩子學(xué)習(xí)不行時(shí),，許多家長(zhǎng)卻一味地指責(zé),，很少想過自己的責(zé)任，在自己身上找原因,。無論孩子是進(jìn)步還是退步，他最需要的是什么呢?

其實(shí),，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，他的智慧是多方面的,，不可能人人在學(xué)習(xí)上都很優(yōu)秀。家長(zhǎng)應(yīng)該把目光放在孩子的未來上,，不應(yīng)該僅僅計(jì)較分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗⒉淮砗⒆拥母鞣矫婺芰?。如果一味?qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，而不注重孩子其他方面能力的培養(yǎng),，不但會(huì)打擊孩子的自尊、自信,，也容易造成高分低能的現(xiàn)象,。父母應(yīng)該跳出分?jǐn)?shù)的圈子,，以更為開闊的眼界看待孩子,。

家長(zhǎng)朋友們,，“望子成龍”是每位家長(zhǎng)對(duì)自己子女的美好愿望,，真誠(chéng)地祝愿每個(gè)家庭的孩子都能成為具有良好個(gè)性和心理品質(zhì)的能夠適應(yīng)21世紀(jì)時(shí)代發(fā)展要求的合格人才。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家,。歡迎各位家長(zhǎng)朋友有時(shí)間多到學(xué)校走走看看,，多和孩子的老師溝通與聯(lián)系，更希望大家今天離開一中的時(shí)候,，把寶貴的意見和建議留下,。順祝各位身體健康、家庭幸福,、萬事如意!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

親愛的同學(xué),，敬愛的老師,，各位叔叔阿姨，大家下午好,，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議,，結(jié)合這次英語成績(jī)的得與失，現(xiàn)在由我來向大家分享分享我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。 英語測(cè)試通常都分為兩個(gè)板塊，一部分為聽力題,，一部分為筆試題，而針對(duì)這次大家普遍失分較多的聽力,，我想介紹這樣幾個(gè)我的學(xué)習(xí)方法。

首先,，要想練好聽力,，英語語感是十分重要的。大聲朗讀課內(nèi)以及課外英語短文,，對(duì)我來說是每天的必修課,。挺胸,、坐直,，放開嗓音，多次朗讀以增加對(duì)文章的熟練程度,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以加快速度,，多注意單詞之間的連讀,，久而久之將口腔的肌肉活動(dòng)開來,，對(duì)英語的感覺自然產(chǎn)生,。倘若單詞發(fā)音不準(zhǔn),，建議先熟練掌握元音音標(biāo)與輔音音標(biāo)的讀音,，識(shí)別單詞或遇到生詞時(shí)可以先嘗試根據(jù)所給音標(biāo)朗讀，再到網(wǎng)頁(yè)上搜索單詞,，聽正確的讀法，與此同時(shí),，最好將美式英語和英式英語都聽?zhēng)妆椋驗(yàn)橛⒚绹?guó)人對(duì)有些單詞的讀法不盡相同,，只有統(tǒng)統(tǒng)掌握，才能保證在做聽力測(cè)試時(shí)不被單國(guó)口音難住,。

其次,，各位家長(zhǎng)可以嘗試為孩子營(yíng)造很好的英語氛圍。母親常在早餐時(shí)間和晚餐時(shí)間為我播放英語文章,，盡管許些單詞生疏難懂，但卻著實(shí)羨慕歐美人一口流利的英文,。大家可以在手機(jī)上下載聽書軟件,，利用這些空余的時(shí)間把劍橋英語,、新概念英語或者教科書上的文章放給孩子聽，讓他們熟悉那種音調(diào),，并逐漸對(duì)英語產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生感覺,，如此一來，當(dāng)考場(chǎng)上初次接觸那些并不熟悉的英語朗讀時(shí),，便能很快適應(yīng),，而不會(huì)因?yàn)椤颁浺舴诺奶臁薄白x的不清楚等原因”在聽力上失太多得分,。

倘若能很好地掌握口語,，想必聽力方面也并不成太大的問題,。

以上是我在英語聽力方面的經(jīng)驗(yàn),。

接下來是筆試部分。其實(shí)筆試部分除閱讀理解題以外基本上是考察同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,，對(duì)于這部分的知識(shí),，倘若所有同學(xué)能在老師的指引下牢記并及時(shí)弄懂語法方面的難題，不折不扣的完成單詞默寫及短語默寫等日常小測(cè)驗(yàn),，理應(yīng)不成太大問題,。而大家需要給予最大注意的便是閱讀理解題。

我這次的失分也是在閱讀理解,，對(duì)文章內(nèi)容掌握不夠，理解片面,，或根本看不懂題目便是我們失分的重要原因,，而這些問題歸根到底我認(rèn)為還是詞匯量的緣故,。因此,，這些詞匯便是靠日常的積累,。也并不是說要找多難,，多長(zhǎng)的難詞來背，重要的是在平常做練習(xí)題時(shí)能夠自己動(dòng)手,，翻翻詞典,，查查自己不懂的生詞,，做上記號(hào)，時(shí)常鞏固,，才可以從日常的積累中收獲,。這就需要同學(xué)們不怕麻煩，有耐心翻詞典,，有耐心背記,。等到量足了，自然會(huì)有質(zhì)的飛越,。

另外,，對(duì)于讀記單詞也有困難的同學(xué),，可以先反復(fù)的照我才開始的那個(gè)方法大聲朗讀,，再遮住英文看著中文背誦,，直至能將中英文對(duì)號(hào)入座了，再根據(jù)讀音記單詞拼寫,，對(duì)特殊的單詞特殊記憶,。將會(huì)有事半功倍的效果,。

上面的這些都是我中學(xué)以來總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，希望大家能擇其精華,，找到適合自己的,，也能給大家多多少少的幫助,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

今天感謝你們能在百忙之中抽出你們寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，我代表我們**幼兒園對(duì)你們表示總心的感謝,。你們的支持是我們工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力,。

一：首先,，我先自我介紹并且介紹下我們的班級(jí)的情況,。我是一位新老師,，我姓‘*’,。我們班共有25位小朋友，我們幼兒園配備了一名老師和一名生活老師,。在我剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,，有些小朋友看到來了一位陌生的老師會(huì)讓他們感到害怕,，然后大哭不想來上學(xué)（或在學(xué)校一直找媽媽）。經(jīng)過一個(gè)月的相處,，他們現(xiàn)在基本已經(jīng)融入了新的人事中,。

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭,，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數(shù)次,。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們?cè)谶@大千時(shí)間、蕓蕓眾生中相識(shí)相知,，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個(gè)緣分,。我們也要會(huì)贈(zèng)給孩子無聲,、無私的愛。

在孩子中間,，看著那種放松,、無拘無束、融洽的氣氛,，是多么吸引我,。他們的天真,、調(diào)皮,、他們?nèi)涡浴⑺麄冇字?、他們充滿著幻想……那些共同玩耍時(shí)賴皮,、有趣的游戲,，時(shí)而天真、時(shí)而幼稚的交談,，又常給我無窮的回味。

我們的工作,，就是教育孩子,，改變班里的每一個(gè)孩子,?；厥字暗墓ぷ鳎谐晒Φ南矏?，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕,。人無完人,，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足,，就向天空中不可能沒有云彩一樣,，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云,。這就希望家長(zhǎng)們像太陽(yáng)一樣,，照亮我們班的老師和小朋友，幫助,、理解,、支持我們的工作,，幫我們驅(qū)散烏云,，見到藍(lán)天,、白云小鳥,、,、,、,、、,、事實(shí)上我們也得到了各位家長(zhǎng)寬容的支持,；豁達(dá)的幫助以及精心的呵護(hù),。

二：介紹我們的任務(wù),，我們將從語言、健康,、美工,、科學(xué)、藝術(shù)5大領(lǐng)域來培養(yǎng)孩子,。

語言領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子在日常生活中的基本話語，同時(shí)還配備一些簡(jiǎn)單的兒歌,、故事這些話語他們會(huì)學(xué)但說得不清楚但這已經(jīng)很不錯(cuò)了；

健康領(lǐng)域：我們?cè)诨顒?dòng)中感受過程,，并從中鞏固健康的生活方式，培養(yǎng)良好的健康行為,；

美工領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的畫畫，我們會(huì)提供筆和紙,，讓他們涂鴉，就是這種亂涂亂畫的階段,，有些家長(zhǎng)不能理解亂涂亂畫是什么,，但這也有他們自己的意思,，過一段時(shí)間他們自己還會(huì)邊涂邊說,，再問他們畫的是什么他們還會(huì)告訴你們是什么,；

科學(xué)領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子的自己動(dòng)手能力,，學(xué)著做些簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作,；

藝術(shù)領(lǐng)域：我們也會(huì)教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲還有伴有簡(jiǎn)單的動(dòng)作與語言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌，但他們會(huì)哼上幾句,。

三：安全問題的我們不可疏忽的一部分，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴,。孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段,，所以很多時(shí)候他們都不會(huì)互相忍讓,，就會(huì)發(fā)生打架這些的，我們也會(huì)盡量慢慢教育孩子不能這么做也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

為了藍(lán)天下綻放出更多天真可愛的花朵,，讓愛與美托起明天的太陽(yáng),，為了明天的陽(yáng)光更加燦爛,，就讓我們用慈祥的愛心，閃光的童心,，善誘的耐心,，無微不至的細(xì)心全部獻(xiàn)給這些未來的領(lǐng)袖吧,。

最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利,、萬事如意！祝孩子們度過一個(gè)愉快的假期,！下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩、手拉手,，教育孩子的路上我們一同往下走！

和你一樣是新老師??！最近剛開的家長(zhǎng)會(huì),，希望能幫到你！,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

各位尊敬的叔叔阿姨：

你們好,！我是松崗中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八六班的學(xué)習(xí)委員和科學(xué)課代表薛旭升，很榮幸我這天能站在那里為你們介紹我的學(xué)習(xí)方法,，期望能夠幫忙您更好地教育您的孩子，以讓他（她）在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步,。

我曾聽很多家長(zhǎng)老師說，學(xué)生必須要有很好的基礎(chǔ)才能學(xué)習(xí)好,。就是因?yàn)檫@樣,，所以讓很多基礎(chǔ)不好的同學(xué)感到很自卑,，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,。其實(shí)我想說的是：“即使沒有很好的基礎(chǔ)，但只要肯努力,，也一樣能把學(xué)習(xí)學(xué)好?！本湍梦易约簛碚f吧，我被接到深圳讀書的時(shí)是二年級(jí)的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)我是一名完完全全的差生，那時(shí)我不會(huì)拼音,，也不會(huì)乘法口訣，連英文有多少個(gè)字母都不明白,。之后我是用死記硬背的方法勉強(qiáng)記住這些基本知識(shí)的,，但三四年級(jí)時(shí)還不能運(yùn)用自如，這對(duì)許多人來說基礎(chǔ)也算夠差的了吧,？之所以我依然能獲得此刻的成績(jī),，是因?yàn)槲遗W(xué)過并且學(xué)懂了這些基本知識(shí),，這就說明了基礎(chǔ)雖然很重要,，但不是把學(xué)習(xí)學(xué)好的唯一途徑，不能只在基礎(chǔ)這鉆牛角尖,，基礎(chǔ)不好,，那就從此刻開始努力,，學(xué)好眼下的知識(shí)！所以我期望各位家長(zhǎng)不要認(rèn)為自己的孩子基礎(chǔ)差就對(duì)他們放任不管,，就應(yīng)更加地鼓勵(lì)并幫忙他們,，以讓他們進(jìn)步,。

但就算有很好的基礎(chǔ),，而沒有好的學(xué)習(xí)方法也是不行的，所以為此我為各位家長(zhǎng)介紹一下我的學(xué)習(xí)方法,，期望能夠幫忙您的孩子更好地學(xué)習(xí),。我的學(xué)習(xí)方法是這樣的：

課前預(yù)習(xí)能夠幫忙學(xué)生更了解老師次日的授課資料,，提高聽課效率,。在課前對(duì)知識(shí)有一個(gè)大概的了解，在課堂上對(duì)陌生知識(shí)的理解就會(huì)更簡(jiǎn)單,，提高聽課質(zhì)量,。而課后復(fù)習(xí)能夠使當(dāng)天老師教授的知識(shí)在大腦中記得更牢,，跟深刻,，就不會(huì)在考試時(shí)忘記太多,。而且課后復(fù)習(xí)，掌握這天的知識(shí),，還有利于跟好地理解老師以后講授的資料，就不會(huì)造成聽了這天的課,，忘了昨日的知識(shí)的尷尬場(chǎng)景,。家長(zhǎng)們就應(yīng)多多監(jiān)督自己的孩子的這些課前與課后工作,。

無論課前預(yù)習(xí)多么認(rèn)真仔細(xì),，但上課聽講還是最關(guān)鍵的。在課堂上認(rèn)真聽講能夠?yàn)樽约赫n后的復(fù)習(xí)省下更多的精力去做其他事,。課上不僅僅要認(rèn)真聽講,，還要認(rèn)真做筆記,，俗話說：“好記性不如爛筆頭”確實(shí),，“手寫一遍勝于腦記十遍”。家長(zhǎng)應(yīng)每隔一段時(shí)間就檢查一下自己孩子在課堂上做的筆記,，以了解他們?cè)谡n堂上是否認(rèn)真聽講,。做課堂筆記能夠更好地記住老師課上講的重點(diǎn)知識(shí)，而且在復(fù)習(xí)時(shí)也是一目了然,，易記易背,。養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣需要學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力,。

我們的大腦是易疲勞的,，過度地用腦不會(huì)學(xué)地更好,，反而大腦會(huì)昏昏沉沉，什么也記不進(jìn)去,，所以家長(zhǎng)不能在孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的適當(dāng)休息也很重要,。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,，出去散散步,，做做運(yùn)動(dòng),，休息一下大腦后，回來繼續(xù)學(xué)習(xí),，這時(shí)的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高,，學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好,。所以，學(xué)習(xí)也不能過分的利用大腦,，勞逸結(jié)合,，才能取得更好的學(xué)習(xí)結(jié)果,。

看書能夠增長(zhǎng)學(xué)生們的見識(shí),，擴(kuò)充學(xué)生們的知識(shí)。所以,，養(yǎng)成看書的好習(xí)慣,，也有利于成績(jī)的提高。而且看書是一項(xiàng)獨(dú)特的休閑方式,，多看書還能夠?yàn)閷W(xué)生們減壓,，所以我認(rèn)為各位家長(zhǎng)要多多支持自己的孩子讀課外書,，不要以為課外書不是要考試的科目就不給他們看,。其次，還要多做題,，做題不僅僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用,，也是一種自我檢測(cè),，做題能夠讓自己明白自己哪里不懂，以便去請(qǐng)教老師和同學(xué),，讓自己明白這些不懂得題目的解題方法,，防止考試時(shí)遇到類似的題目而失誤,。

以上四點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)方法,，期望能夠?yàn)槟鷤兊暮⒆咏o予幫忙，但這也需要各位家長(zhǎng)給自己孩子的鼓勵(lì)與支持,，只有這樣，他們才能更自信,，才能學(xué)地更好！我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師：

大家好!

非常榮幸能夠作為學(xué)生代表在本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，請(qǐng)?jiān)试S我先做簡(jiǎn)單的自我介紹,。我叫程嘯軒,，是本班的學(xué)習(xí)委員,。

我主要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是：上課一定要認(rèn)真聽講，此乃“學(xué)”;課后一定要多復(fù)習(xí),，多思考老師所講的內(nèi)容,，也可適當(dāng)進(jìn)行自我提高訓(xùn)練,，此為“思”,。子曰:“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。由此可見,，“學(xué)”與“思”是必不可少的，同時(shí)也是緊密相連的,，只要做到這兩點(diǎn)，便可以有新的體會(huì),、新的發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中的困難自然也就迎刃而解了,。當(dāng)然,，還要樹立遠(yuǎn)大的理想,，迷失航向的船難以駛向彼岸，我們只有明確了目標(biāo),，才能下意識(shí)地去努力學(xué)習(xí),，朝著目標(biāo)奮斗,。例如,，我入學(xué)考試時(shí)在年級(jí)排名第67名，那時(shí)我便下定決心：一定要考入年級(jí)前30名!經(jīng)過37天的奮斗,，我終于取得了年級(jí)第5的好成績(jī),。

學(xué)校進(jìn)行的是養(yǎng)成教育,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣又包括個(gè)人衛(wèi)生及紀(jì)律,，我們作為一名中學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),，爭(zhēng)取做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”,，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我們應(yīng)該以中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，如：做到課前預(yù)習(xí),、課堂筆記,、課后復(fù)習(xí);準(zhǔn)備好符合要求的作業(yè)本;按時(shí),、按量、按質(zhì)完成每一科的作業(yè)?！叭藷o完人，金無足赤”,，每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們亦如此,，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),，老師會(huì)給機(jī)會(huì)改正,，并找我們談話，給予及時(shí)的批評(píng),、教育，以及鼓勵(lì),。

學(xué)校老師對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)，作業(yè)本上隨處可見紅色的批語,。老師是那鼓勵(lì)的眼神;老師是那肯定的答語;老師是作業(yè)本上激勵(lì)的言語;老師給予了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力!班主任還讓我們每個(gè)人都選擇了自己的勵(lì)志名言,，如“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”、“讀書破萬卷,，下筆如有神”等各種可以勉勵(lì)自己的名言佳句,。班內(nèi)還開展了各種主題班會(huì)，安全教育主題班會(huì)加強(qiáng)了我們的安全意識(shí);教師節(jié)主題班會(huì)使我們學(xué)會(huì)感恩;富門寒教主題班會(huì)則讓我們認(rèn)識(shí)到“貧窮有時(shí)也是一種財(cái)富”,。老師還將每個(gè)學(xué)生的政治表現(xiàn),、學(xué)習(xí)成績(jī)、校紀(jì)校規(guī),、生活衛(wèi)生,、紀(jì)律,、公共活動(dòng)等方面進(jìn)行學(xué)生的個(gè)人量化考核,。依據(jù)考核結(jié)果對(duì)每位學(xué)生實(shí)行加分或扣分,，根據(jù)總分進(jìn)行排名,，每周公布一次,，量化排名情況將作為學(xué)生評(píng)優(yōu),、推優(yōu)的主要依據(jù),。

宿舍生活磨練了我們的意志,，使我們的自我管理能力得到了進(jìn)一步的提高,，同時(shí)也親密了同學(xué)之間的關(guān)系,，使我們整個(gè)集體更加和諧,、融洽，為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍奠定了基礎(chǔ),。

在黃岡中學(xué)這個(gè)成人之地;在園丁的辛勤栽培下;在家長(zhǎng)的重點(diǎn)關(guān)注下,，我們又有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?偉大領(lǐng)袖毛主席曾說過：“世界是我們的，也是你們的，但世界終歸是你們的”,。我們是這個(gè)世界未來的接班人，我們將會(huì)全力以赴地學(xué)習(xí),，樹立遠(yuǎn)大的理想，將來成為祖國(guó)的棟梁!

在初一(2)班這個(gè)和諧的大集體中,，老師是敬業(yè)的,，我們是認(rèn)真的,，相信有老師的指導(dǎo),、我們的努力,，我們一定會(huì)健康成長(zhǎng)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

親愛的爺爺奶奶,、叔叔阿姨,、同學(xué)們,，敬愛的老師：

大家下午好！

今年,，我的學(xué)習(xí)慢慢上升了，也覺得學(xué)習(xí)更有趣,、更輕松了,。自從有了多媒體,，老師用多媒體上課時(shí),，我更認(rèn)真了，那是一種很神奇的感覺,。我喜歡多媒體,，美術(shù)還有體育課,。

下面說說我們的幾位老師吧：

王老師就像軍訓(xùn)中的教官一樣嚴(yán)厲，但我們都很喜歡她,，因?yàn)樗偸菦]有“認(rèn)真地”懲罰過我們,，上課也很幽默有趣,，只要我們按要求完成了各項(xiàng)任務(wù),，她就會(huì)讓我們盡情地活動(dòng)，從來沒有占我們最喜歡的音樂,、美術(shù),、體育課,，我們?cè)趯W(xué)校的日子感覺很快樂。當(dāng)有四種情況時(shí),，王老師就會(huì)特別高興,，那就是：我們成績(jī)?cè)谌昙?jí)總是最好的；我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)大部分同學(xué)的作業(yè)都一次做對(duì)時(shí),；我們的紀(jì)律、衛(wèi)生、座位、校服等都保持很好,；我們參加升國(guó)旗儀式和做操、集會(huì)時(shí)表現(xiàn)也很好,、在各種比賽及活動(dòng)中取得好的成績(jī)時(shí)。我想：如果我們每天都做到這些,，王老師一定會(huì)更喜歡我們的,，我們也會(huì)笑開了花。我們喜歡王老師,。

劉老師很親切,，也有點(diǎn)嚴(yán)厲,。在語文課上,，老師喜歡請(qǐng)我發(fā)言，我會(huì)講一些有趣的課外知識(shí),。劉老師的知識(shí)很淵博，講的故事很動(dòng)聽,，仿佛她曾生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，對(duì)那時(shí)候的人和事是那么的了解,。我們也要像劉老師那樣知識(shí)豐富,，能做一名小作家,，寫出優(yōu)美的文章。

周老師也嚴(yán)厲,，上課時(shí)組織我們進(jìn)行有趣的pk。

我感謝老師,，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，每次期末更上一層樓。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

早上好！我要向所有準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的家長(zhǎng)表示感激,。x國(guó)開會(huì)有個(gè)特點(diǎn)，說九點(diǎn),，九點(diǎn)半才開,。期望以后我們開家長(zhǎng)會(huì)都能準(zhǔn)時(shí),，我明白我們的家長(zhǎng)在來的路上有許多困難，但對(duì)準(zhǔn)時(shí)來的家長(zhǎng)我們要表示敬意,！各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,，在此，我代表x,，x班全體班科任教師對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,，同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。

此刻由我開始,，請(qǐng)各位教師和家長(zhǎng)配合一下，把手機(jī)關(guān)掉或調(diào)整到振動(dòng)狀態(tài),！我們的一言一行是孩子的榜樣,，我們的孩子同樣需要安靜的課堂,！

大家都明白,，語文學(xué)科具有特殊性,，在中考中又占據(jù)絕對(duì)重要地位，不可忽視,！下頭我來解釋一下各位家長(zhǎng)所關(guān)心的幾個(gè)問題！

1,、為什么每次我孩子英語和數(shù)學(xué)都考了x多分，語文才x左右啊

這個(gè)問題其實(shí)十分正常,。語文不一樣于其他學(xué)科,。今年xx幾萬考生,，語文上a的也可是x百人,。x分能寫x分的在我們平時(shí)的訓(xùn)練中,，已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。

2,、有家長(zhǎng)打電話問我,，我孩子語文不好怎樣辦或者說作文不好,，怎樣辦

我能怎樣回答呢作文寫得好不好不是一朝一夕的事情,。有些問題我能夠很容易跟學(xué)生講解,，可是如果我細(xì)細(xì)來給您解釋說作文的關(guān)鍵在于積累,，如何謀篇布局,，如何注意結(jié)構(gòu),，如何提煉中心，如何怎樣樣怎樣樣,，想必各位家長(zhǎng)也不必須都聽得懂,，是吧所以我一般回復(fù)家長(zhǎng)的答案是：“小孩子的作文要提高,，要靠多讀多寫,。”都是相當(dāng)籠統(tǒng)的,。

所以,，最好的辦法是,，您直接督促小孩子找我,！我來給他講為什么！許多敢于提問的同學(xué),，許多認(rèn)真按照我要求在做的同學(xué)，在這兩年來已經(jīng)取得了很大的提高,！

3、我介紹一下升入初三來的兩次語文階段考的情景,。

有的同學(xué)考得十分好,，有的則很不夢(mèng)想,，為什么可能有家長(zhǎng)要問我為什么孩子某一次考試沒有考好,。我提議您先問一下您的孩子三個(gè)問題,，“1,，每一天的語文課都認(rèn)真聽了嗎2,，作業(yè)都認(rèn)真完成了嗎3,，語文教師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢”如果您的孩子說他都做了,，語文還就是學(xué)不好，那么您再問我,，或者叫孩子直接找我。我能夠保證他必須能夠?qū)W好語文,。

其實(shí)小孩子語文好不好，主要還得靠他自我,，愿意不愿意，有沒有按照我們上課所要求的來做,，比如我讓他們做某一個(gè)片段的積累，他就是不做,，讓他背誦某一個(gè)語段，他三個(gè)月了都還不會(huì)背,，那神仙也是沒有辦法的,。

今年學(xué)校為我們x班配備了強(qiáng)大的師資力量，許多教師,，像英語,，政治，歷史,，數(shù)學(xué)教師,，都是有多年初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，他們以前所帶的班級(jí)，都取得十分良好的成績(jī),！作為新教師，比如吳教師,，前次在縣里比賽也獲得一等獎(jiǎng),，我?guī)У膶W(xué)科最重要，可是經(jīng)驗(yàn)可能是最短缺的,，可是家長(zhǎng)們請(qǐng)放心，你們的孩子從初一開始，就是我?guī)У?，一向到今年初三,，我教學(xué)如何,，大家也能夠直接詢問您的孩子。所以,，作為科任教師,，我們有信心,，讓x班在明年的中考取得好成績(jī)。

我們也能夠保證，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),，只要孩子想學(xué)，認(rèn)真學(xué),，我們必須認(rèn)真教，拼命教,！必須讓孩子在初三有個(gè)好成績(jī),！這是作為科任教師代表的我，向在座的各位家長(zhǎng)所做的表態(tài),！

多謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九

各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，我們今天能坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子在校的表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子學(xué)的更好,，取得更好的成績(jī)。

下面我先介紹一下1,、2班的基本情況：

本班共有68人，男生有33人,，女生有35人,，也是三小一年級(jí)中人數(shù)最多的一個(gè)班級(jí),，孩子來自各個(gè)不同的領(lǐng)域,，有農(nóng)村的,、有縣城的,、有來自外地的,。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是不同的,，好的同學(xué)能較好地講作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,，上課能夠認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定，特別是趙楚涵,、翟夢(mèng)瑤等等同學(xué),，在這將近一年中,，他們做的一直比較好，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛班集體。特別是翟夢(mèng)瑤，劉雨,，張雨晨，朱長(zhǎng)青,，李欣顏，李佳琪這幾位班干部,，他們成績(jī)優(yōu)異,，聰明可愛，是老師的得力助手,，就像有力的火車頭帶動(dòng)全班同學(xué)向前跑,。

但是班中也有些孩子可能因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，好動(dòng),，持久性差,，玩心較重,，聰明不干，注意力不集中,，又不積極發(fā)言,，比如王一汗,，史雨欣,，劉成渝，高璞玉,，李元達(dá)這個(gè)同學(xué)，真的很聰明,，成績(jī)也隨著紀(jì)律的好壞而時(shí)好時(shí)壞,，如果他們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改掉這些壞習(xí)慣,，他們會(huì)進(jìn)步的更快,。針對(duì)性這些學(xué)生老師們幾乎把所精力和時(shí)間都用在他們身上了,，每節(jié)課都要提醒他們好幾次,，下課后還給他們安排了小老師,，幫助他們學(xué)習(xí),；對(duì)沒有在課堂上寫完作業(yè)的孩子，我就把它們帶到辦

公室一個(gè)一個(gè)指導(dǎo),，甚至一個(gè)一個(gè)拿著手教,，一致他們能較好地完成作業(yè)為止,；在上課時(shí),，為了讓孩子們有興趣，我見了很多小紅花,，誰表現(xiàn)得好就發(fā)給誰一朵,，貼在后面的光榮榜里,，數(shù)學(xué)老師自己買了很多小貼士來獎(jiǎng)勵(lì)孩子,，孩子的數(shù)學(xué)書的第一頁(yè)貼的越多，證明是上課最認(rèn)真聽講的孩子,。的確,，老師在孩子身上花了很多心血。

因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子上午上三節(jié)課就放學(xué)了,，上午還有很多時(shí)間學(xué)習(xí)，同時(shí)也擔(dān)心孩子無事可做會(huì)調(diào)皮出事,，所以老師給孩子也適當(dāng)布置了一點(diǎn)作業(yè),，大部分都是對(duì)上午學(xué)習(xí)新課的復(fù)習(xí),，這個(gè)作業(yè)孩子20分鐘就能完成,，下午是對(duì)一些綜合知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí),，這個(gè)作業(yè)最多半個(gè)小時(shí)就能完成，但是也有一些孩子寫字比較慢,，完成作業(yè)時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)一些,。剛才朱長(zhǎng)青的家庭作業(yè)有些家長(zhǎng)已經(jīng)看到,，朱長(zhǎng)青家長(zhǎng)農(nóng)村，剛開始這個(gè)孩子也不行,，性格也愛動(dòng)，愛和其他小朋友打架,，作業(yè)也不能按時(shí)完成，還說謊話,。他的父母也很忙，但是孩子的家長(zhǎng)還是擠出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)是否完成了,，寫的不好讓孩子重寫，經(jīng)常打電話問孩子在校的情況,，這不,，從孩子的家庭作業(yè)中你們就能想象到長(zhǎng)青現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。

期中考試卷已經(jīng)發(fā)到家長(zhǎng)的手中,，當(dāng)你們看到孩子的成績(jī)時(shí),，有的喜,，有的憂,。其實(shí)，我們班沒有很差的孩子,，上學(xué)期期末考試和本次考試以及平時(shí)的單元測(cè)試，最低分?jǐn)?shù)沒有出現(xiàn)不及格的,，在座的也有老師，你們也知道6,、7十個(gè)孩子不可能沒有不及格的,，可我們班就沒有,，我要求最好,，我也要求都好，這就是我從事10幾年教育教學(xué)的目標(biāo),。 今天召開這次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)能一如既往的做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。2、行為上要引導(dǎo)孩子,，3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。如，下班回家抽出20分鐘的時(shí)間和孩子交流一天的學(xué)習(xí)情況,，及布置的作業(yè)是否完成了,，有沒有不會(huì)的地方，要對(duì)孩子有一些更好的要求,。4,、就是和老師經(jīng)常聯(lián)系,，經(jīng)常了解孩子在校的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。

除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的安全,。在此，學(xué)校有以下幾點(diǎn)建議需要家長(zhǎng)配合：

1,、家長(zhǎng)不要讓孩子騎車上學(xué)；

2,、按學(xué)校要求時(shí)間讓孩子從家出門，五一過后上學(xué)時(shí)間有所改動(dòng),，上午要求孩子7:30從家出發(fā),，7:40到校；下午2:10分從家出發(fā),，2:20到校,。到開學(xué)前老師還會(huì)把具體時(shí)間發(fā)給家長(zhǎng),。在之前，有個(gè)別孩子吃過午飯?jiān)诖蠼稚匣蛘吆锼ε?，一致到快上課了才進(jìn)班；有的孩子來得早,，學(xué)校不開門,，他們可能去上街,，車流量很大，容易出危險(xiǎn),；天氣越來越熱，有些孩子會(huì)去東河玩或上網(wǎng)吧,，這樣會(huì)給孩子帶來危險(xiǎn),。

3、下雨天,，家長(zhǎng)要按門衛(wèi)的通知接孩子,，如果需要進(jìn)校接,，請(qǐng)把車輛停遠(yuǎn)一些,，讓開一條通道,，不要造成堵塞。

4,、家長(zhǎng)不要給孩子太多零花錢。家長(zhǎng)把孩子需要的學(xué)習(xí)用品提前買齊,，放在家中以備孩子使用，零食也在家準(zhǔn)備好,，不能讓孩子養(yǎng)成上學(xué)買零食吃的壞習(xí)慣,。

5,、家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)一定要打得通，更換號(hào)碼后要通知老師,，以便孩子在校有事及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

不管怎樣我以及孩子的所有老師都是想讓他們學(xué)好,。不管是不是我的輔導(dǎo)，我?guī)缀踝咴诤⒆拥那懊?，在班?jí)維護(hù)孩子的安全，指導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),。我們老師有一句話：教學(xué)生比較自己的孩子還認(rèn)真,。真的，我希望我交出的孩子沒有一個(gè)掉隊(duì)的,。我會(huì)更努力的把孩子教好 “金無赤金，人無完人”本人還年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)也有限，在工作上難免也有做不到的地方或者做錯(cuò)的地方,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提醒和指導(dǎo)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見,、建議、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流,。我們都是為了一個(gè)目標(biāo)就是把孩子教好,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十

各位家長(zhǎng)：

你們好!

歡迎大家的到來，感謝大家能抽出時(shí)間來參加我班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們小小班第一次召開家長(zhǎng)會(huì),，在這里我們非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解。在此先說聲謝謝,。因?yàn)槭堑谝淮伍_家長(zhǎng)會(huì)，我先自我介紹一下,，我是小小班的班主任童老師,。

每個(gè)家長(zhǎng),，每個(gè)幼兒都對(duì)幼兒園充滿了好奇,。殘酷的分手雖然對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)來說就像斷奶一樣都很難接受,，但狠狠心之后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉,。離開親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強(qiáng)的牛,、又像一只只可憐的小貓,，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，跟著老師一步步蹣跚地向前走,。為此,，我們3位老師用極大的耐心扶持著他們,，我園的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)刻關(guān)注著這群初次到園的小家伙們。

一,、班況分析：

我班共有幼兒20名,，通過這些日子對(duì)寶寶的觀察了解,，我們班寶寶有以下幾方面特點(diǎn)：

1,、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力參差不齊。

有些孩子適應(yīng)能力比較強(qiáng),，如———,，———他們對(duì)幼兒園已沒有陌生感了,，見到老師還能問好，相對(duì)來說,，那些年齡偏小,，或者長(zhǎng)期以來一直由親人照顧得非常周到的孩子,，適應(yīng)期顯得較長(zhǎng)一些。到今天為止,，我們班還有個(gè)別小朋友早上來園哭鬧著，不過等家長(zhǎng)離開后已比較安靜,。這些主要是因?yàn)楹⒆铀艿募彝ソ逃?，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應(yīng)陌生的集體環(huán)境,，確實(shí)有一定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的,。

2、從常規(guī)習(xí)慣和行為習(xí)慣看有待加強(qiáng),。

托班幼兒年齡小,，自制力差,，難以安靜的坐在椅子上,。面對(duì)這樣的情況,，我們會(huì)要把活動(dòng)盡量進(jìn)行的生動(dòng)有趣,，引起幼兒的注意力;除此,，我也進(jìn)行了一些靜坐訓(xùn)練，讓幼兒端正坐好,，在1—2分鐘內(nèi)不許動(dòng),。

二,、教育教學(xué)

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康,、語言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的,，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的。我們每一周都有音樂活動(dòng),，體育游戲,，兒歌等,。大家千萬別認(rèn)為兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,，他們現(xiàn)在不懂,，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,。

時(shí)間過的很快,，眨眼一個(gè)學(xué)期即將過去,，在這短短一個(gè)月中,，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的,，從剛開始入園時(shí)的.哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定,，從要老師喂飯到逐漸自己吃飯,，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺,，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等,，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子,，為了孩子的一切,。

再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝，預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇?，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)六中,、對(duì)212班工作的大力支持和幫助,，表示真誠(chéng)的謝意,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段,，初二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。初二又是關(guān)鍵的一年,，抓住初二,，即抓住了初三,。

借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

半個(gè)學(xué)期以來，整體看來,，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，特別是通過學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),，不知你有沒有想過你的孩子在學(xué)習(xí)上為這次期中考試上付出了多少努力，您為正確引導(dǎo)孩子付出了多大的心血,。部分家長(zhǎng)從這份試卷上也可以看出一些問題，很多孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度還有待加強(qiáng),。

1,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。

2、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就不加以引導(dǎo),，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo),。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天,，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí)。

2,、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問。

3,、盲目的嚴(yán)管型,。

4、注重家庭教育的一致性,。

5,、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。

6,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

7,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

8、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,，無知的人,，盡量少在家中接待。

9,、教給方式方法,，不做保姆或警察。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十二

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好,。

我是吳胤錕同學(xué),，歡迎各位家長(zhǎng)的到來。

我第一次來到這美麗的學(xué)校是,，感覺很陌生,。但過了一段時(shí)間后，我漸漸融入到了同學(xué)們當(dāng)中,，和同學(xué)們一起嬉戲玩耍,。每一次遇到困難時(shí)，同學(xué)們都會(huì)盡全力來個(gè)幫助我克服困難,。每一次失敗,、受挫折的時(shí)候，同學(xué)們和老師也都會(huì)來鼓勵(lì)我,，并不會(huì)因?yàn)槲沂《】次?。上個(gè)學(xué)期中，我有一次幾乎每天晚上都會(huì)肚子痛,，而且痛得很厲害,，那時(shí)，江老師和同學(xué)們都會(huì)來關(guān)心我,，照顧我,。江老師還會(huì)經(jīng)常詢問我的病情怎么樣了，過了幾個(gè)星期后我的病好了,，這都離不開江老師和同學(xué)們的關(guān)心和照顧,。在這里同學(xué)們和老師都對(duì)我很好，我感謝每一個(gè)老師這一年來對(duì)我辛勤的教導(dǎo),。所以我要用行動(dòng)來回報(bào)老師,，上課認(rèn)真，作業(yè)也要認(rèn)真完成,，不用老師來多操心,，還要考個(gè)好成績(jī)來回報(bào)老師們。我也很感謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心,。

現(xiàn)在,，我給大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：

（1）上課時(shí)我認(rèn)真聽講，老師提出的問題,，我都認(rèn)真思考,，積極回答,，如果不會(huì)，就認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的回答,。

（2）上課時(shí)決不搞小動(dòng)作,，如果一個(gè)問題疏忽了，沒有及時(shí)理解,，會(huì)影響到后面知識(shí)的理解和掌握,。

（3）不會(huì)不懂的題目想辦法解決，要么和其他同學(xué)討論,，要么請(qǐng)教老師絕不把它推到明后天,。

（4）及時(shí)練習(xí)。知識(shí)的遺忘是避免不了的,，如果不及時(shí)練習(xí)鞏固,，很快就會(huì)忘記，因此適當(dāng)?shù)恼n后練習(xí)是必須的,。

（5）正確對(duì)待考試,。學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí),、提高解決問題的能力,，使自己成為一個(gè)有用的人才?？荚囀菫榱藱z驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)情況,，不是為了和其他同學(xué)比較。成績(jī)好了自然高興,，成績(jī)不好,，不要焦慮，更不能放棄,。及時(shí)查找原因,，改正錯(cuò)誤 ，就會(huì)進(jìn)步,！

（6）節(jié)假日里,，我會(huì)有計(jì)劃的把作業(yè)做完，剩余的日子里,，每天早晨起床后,，我就預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。上午我會(huì)把電腦打開,，播放語文,、英語的朗讀材料，一遍遍的聽,，時(shí)間一長(zhǎng),，不知不覺就能背誦了,。 以上就是我的學(xué)習(xí)做法。

感謝各位老師的辛勤培育,，感謝家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù),，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望,。

最后,，衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利,、萬事如意,！謝謝！