總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

培養(yǎng)青年教師工作總結 青年教師工作總結 個人篇一

我想：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言,，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權力和義務,。在本學期,，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象,。

1、我對自己工作上嚴要求,，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,，學會分享,。在譚老師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持她走出困境,。從高從嚴地要求自己和李多玲老師,，在幫帶中共同進步。

2,、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究,，形成正確的教育理念，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念,。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教

學過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時,，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍，領會《綱要》的精神,，時刻不忘提高自己的自身素質,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平,。

3,、師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中,，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。

本學期，我聽了譚老師十余節(jié)的推門課,，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,，進行交流，找出不足,，總結經驗,，以此提高譚老師的課堂教學能力。重點指導了她在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標,，重點,、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,，通過這個活動來提高楊老師對教材的理解駕御能力,。還經常指導楊老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作,，并經常檢查批改作業(yè)情況,，指導她如何積累教學經驗，從而不斷改進課堂教學,，提高教學水平,，楊老師面對我提出的一些不足之處,，能認真反思，虛心接受建議和指導,，經過一學期的培養(yǎng)和指導，蘇暢教師成長很快,，在教學方法,、備課、課堂教學等方面都有較大提高,，基本完成本學期的培養(yǎng),、指導的目標和任務。

4,、要求譚老師學習我的經驗,，但不要奉若神明；可以學習名師的瀟灑,，但不要刻意地模仿,。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格,，千萬不能丟失自己的個性,，

5、要求楊老師學會交流,，學會溝通,，學會合作。只有博采眾長,，才能在自己的教學中得心應手,，

在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作,，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學經驗、知識技能等方面微

薄的經驗,，與我們的青年教師共同分享,，為姜堂小學美好的明天貢獻出自己的一份力量。

培養(yǎng)青年教師工作總結 青年教師工作總結 個人篇二

20xx年9月1號對我而言是一個很特殊的日子,，那是我正式上班的第一天,，現(xiàn)在回想起來，只有兩個字可以形容當時的狀況---“忙,、亂”,，不僅僅是忙，還很亂。本以為自己已經做好了上課的準備,，沒想到

還有這么多的突發(fā)事件,，都是自己沒有料想到的，包括花費了很多心思備的課,，也沒有達到預想的效果?，F(xiàn)在一年就要過去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結時,，真的是感慨萬千,，這一年經歷了很多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷,，第一次評課……,，這么多的第一次，讓我從一個剛畢業(yè)的大學生慢慢成長為一名像樣的人民教師,。

回首這一年的成長,，我漸漸的由“忙、亂”而達到了“忙而不亂”,，下面,，我從幾個方面匯報一下這一年來我的成長。

1,、認真?zhèn)湔n

要想上好課,，必須先備好課，剛一開始,，我沒有掌握好備課的方法,，花費時間很多，卻達不到想要的效果,。這時我虛心向師父請教,，從教學環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點的把握到作業(yè)的分析,，我在探索中成長,，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法,，力圖用最少的時間達到最好的效果,，一步步提高了上課的效率。我的教案書寫詳細,，反思及時,，在學校常態(tài)檢查中，受到了教研組長的好評,。

2,、投入上課

一堂成功的課要讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。為了提高課堂效率,，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點,，不懂的問題向同年級有豐富經驗的顧老師請教,。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題,、隨堂批閱、課堂討論等,。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了,。

3、辛勤輔優(yōu)補差

為了不使班級出現(xiàn)兩極分化,，我利用課余時間對學生進行輔導,，效果很好。我?guī)缀趺刻?：20到校,，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導,，以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我因為住在學校附近,，每天放學后,，我也會對個別學生進行輔導，晚上我在辦公室批改作業(yè),，對一天的工作進行總結,，要忙到近21：00才回宿舍。

由于我教學經驗的逐步積累,，對學生輔導力度的加大,，終于將學生的成績逐步提高了上來。有幾位學生進校成績不及格,，現(xiàn)在基本上能考近七十分,。通過一個學期的工作，我認識到,，作為一個沒有經驗的新老師,，想要把課上好，把教學搞好,，把學生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間。

5,、及時反思工作總結

我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思,，因為我知道任何一個教師，不論其教學能力起點如何,，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思,。隨時把所思所想給寫下來，把工作中的點滴變成文字成為一種習慣,。一個經常地并自覺地對自己教學進行反思的教師,，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題,，就越是有強烈的愿望想去解決這些問題,。關注問題并去解決問題的過程，也就是教師樹立自己的科研意識,，并潛心參與教學研究的過程,。反思是教師進步的最好的途徑，我在反思中得到了成長,。

6,、優(yōu)異的學生成績

老師教得好不好，學生的成績最能說明問題,。任教近一年來,，我所教的六(1)、六(2)兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績,。第一學期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,，六年級數(shù)學平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名;第二學期期中考試是區(qū)統(tǒng)考,，六年級數(shù)學的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校第一名,，我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。

1,、班級多次獲獎

這一學年,，我輔助莫海華老師任教六(2)班的見習班主任,，充分的參與到班級管理中來,。從給學生排座位，到秋游和春游,，再到家校聯(lián)系,，我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉。經過師生的共同努力,，六(2)班取得了很大的成就----

①“xx區(qū)優(yōu)秀小隊”(區(qū)級)

②“xxx年秋季運動會”獲第三名(校級);

③“科技周”獲第三名;

……

現(xiàn)在的六(2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭,，在區(qū)統(tǒng)考第二學期期中考試中,，六(2)班有四名同學進入年級前十，占到了全年級的40%,，本學年得過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”,。我想將來真正的給我一個班，我也能將它帶好,。

2,、成功開設班隊課

六(2)班是一個表現(xiàn)欲很強的班級，我利用這一特點,，班隊課中爭取讓每一個學生都參與到課堂中來,，從主持人、中隊長的選拔,，到各個節(jié)目的排練,，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用，讓每個學生都得到了鍛煉,。班隊課上的很順利，形式多樣,，主持人激昂飛揚,，舞蹈演員動作嫻熟，小品意義深刻,，亮點很多,，顯示出了我選人的準確性。

培養(yǎng)青年教師工作總結 青年教師工作總結 個人篇三

我和陳雪英老師的師徒關系已近一年,，在一年的互幫互學中,，陳老師按幫帶協(xié)議書中的要求去做，認真履行自己的權利和義務,。本人虛心學習,，取得了一定的進步。具體做法是：

為了豐富理論知識,，更好的搞好教育教學工作,，我們首先閱讀了《新世紀小學數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教師》,、《小學數(shù)學教學設計》陶文忠教授主編的《培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新性老師怎么教》等書籍,。大量理論書籍的閱讀，使我們學到了很多的理論知識,，非常有利于我們的教學,。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,，如：吳正憲老師的“平均數(shù)”,，劉德武老師的“分數(shù)的乘法”和柏紀明老師的“統(tǒng)計的初步知識”等,。廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學結構,。經過努力,，我的課堂教學有了很大進步。

學期初,，我們就制定了多在一起備課,，互相多聽課，聽后多提意見的計劃,。工作中,，我們也是這么做的。半年來,，我一共聽了陳老師10節(jié)課左右,，跟她學到了有關組織教學、課堂評價等方面的許多經驗,。陳老師也經常聽我的課,。每次聽完，她都會提出很多的寶貴意見,，幫助我不斷進步,。在陳老師的幫助下，我上的教改引路課非常成功,，受到了聽課老師的一致好評,。我還上了學校公開課一節(jié)，作為一個年輕教師,，公開課就是一次展示自我,，提高個人業(yè)務能力的大好機會。與一年之前相比,，總的來說：變化不小,，尤其是相對于過去，老練了許多,，課堂的各方面的組織能力較以前有了不小的進步,，新的理念，新的方式方法基本上能夠在有限的時間內在課堂上得到貫徹,。特別是對“德育”內容在課堂上的引導和應用得到了充分的落實,，而且自我感覺效果不錯。

通過一個階段的聽課,，評課,，付諸于自己的課堂，讓我在原有的基礎上又有了新的體會,，新的提高,。我最大的收獲是課改理念得到提高,，如：數(shù)學課必須聯(lián)系生活實際進行學習，課堂教學中必須創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學生的`學習興趣,，教學中應該注重評價，練習要有層次性,，更應該注重教本與實際生活的聯(lián)系,，注重實效性和拓展性。

總結下來,，我還是用那句話自勉：路漫漫,，其修遠兮，吾將上下而求索,。

培養(yǎng)青年教師工作總結 青年教師工作總結 個人篇四

為打造一支積極進取,、不斷碰撞、激蕩升華的教師隊伍,，學校穩(wěn)步實施20xx年青年教師培養(yǎng)計劃,，以“滿足青年教師的發(fā)展夢想、尊重青年教師的個性差異,、激發(fā)青年教師的內在潛能”為原則,，組織開展“徐小新苗大練兵月月秀”系列活動，引導青年教師在專業(yè)成長中感受幸福,、在激勵贊揚中擁抱幸福,、在自我超越中追求幸福,，有效實現(xiàn)“教師與學校,、與學生三贏發(fā)展”的美好愿景。

“怎樣做老師”和“做怎樣的老師”是教師一輩子需要深思的問題,。3月學校開展了“今天我們怎樣做老師”主題論壇秀活動,。青年教師們圍繞活動主題，結合全國模范教師夏月珍的師德報告,，結合《每天進步一點點》讀書活動,，結合自己的教育教學實踐，暢談了想法和體會,，樸實真摯的言語感動人心,。許麗鳳老師這樣說：教師應關注的不是孩子的學習結果，而是肯定他們努力的過程,，及時鼓勵他們,，讓他們有勇氣，有力量一直努力下去,。盛潔老師認為：要真心地去愛每一個孩子,，讓孩子感受你的愛,，讓孩子得到幫助和自信。給孩子一個關切的眼神,，一個鼓勵的目光,，其實是很簡單的事情。奚素萍老師坦言：要努力做一個媽媽般的老師,、研究生般的老師,、蒙娜麗莎般的老師，牢記“細心,、耐心,、愛心，做一位用心的引導者”的工作格言……

嚴明的紀律,、精準的示范,、健康的身體、活潑的心態(tài),，是青年教師開展教育教學工作的要求,。抓住迎接徐行鎮(zhèn)第三屆運動會的契機，學校于4月組織了運動風采秀主題活動,。青年教師們在不耽誤教育教學工作的前提下,，利用下班時間積極參加廣播操訓練。踏步整齊,、手臂伸直,、跨出馬步、擺動用力,、口號響亮……大家一遍又一遍地重復著看似簡單的動作,，盡力達到規(guī)范要求，力求以最佳狀態(tài)投入比賽,。鄉(xiāng)土游戲場,、舞蹈房、體育館,、綠茵場上,，灑下了隊員們辛勤的汗水，留下了隊員們青春的倩影,。最炫民族風,，百年鑄神韻！整齊自信的口號回蕩在第三屆運動會開幕式的現(xiàn)場,，精神抖擻的狀態(tài)展示了學校昂揚向上的辦學風格,，整齊劃一的動作博得了評委老師和現(xiàn)場觀眾的嘖嘖稱贊。

手與神運，藝從心得,。5月學校組織開展了三字競賽主題活動,。“三字”即鋼筆字,、粉筆字,、電腦打字，需要書寫者有扎實的書法功底和沉穩(wěn)的內在性格,。三字作為青年教師應該具備的教學基本功,，對教育教學工作有著特殊的意義。一筆一劃練品性,，一橫一豎傳經典,。通過本次活動，提升了教師磨練內功的責任意識，培養(yǎng)了青年教師嚴謹篤學、愛崗敬業(yè)的精神,，搭建了一個鍛煉自己,、展示自己的舞臺,。大家在比賽中交流，在比賽中學習，紛紛表示將自覺加強書寫基本功的訓練，體會中華深厚的文化底蘊,，并積極主動地將悠遠的文化傳承下去。

備課,，是老師的看家本領,，直接關系著課堂教學的成效。6月學校組織了綠色備課本展評活動,，展評指標涉及三個方面,，一是教案的完整性：包含教學目標、教學過程,、課后反思等,；二是教學進度的計劃性和合理性,；三是教學過程的主體性：教學重點,、難點是否符合學生實際，課堂提問是否合理,，是否科學布置作業(yè)等,。青年教師們互相欣賞備課本，突破了以往領導檢查的片面性,，既是一次公平的競爭,，又是一次有效的培訓。大家一致認為評比活動提供了相互學習的契機，幫助大家取長補短,，共同進步,，特別對于新教師更是一次難得的學習機會。

青年教師是學校教育教學的生力軍,，新教師更是學校發(fā)展的希望之光,。9月學校舉行“牽手結對、智慧分享”新教師拜師結對儀式,。學校領導向3位新教師贈送學校課改成果的兩本書籍——《課改,、讓師生共發(fā)展》、《鄉(xiāng)土文化課程開發(fā)》,，希望他們早日融入新集體,，綻放自己的能量，發(fā)揮自己的特長,。徐敏副書記宣讀了《徐行小學拜師結對名單》,，提出了牽手雙方的工作要求。20xx屆新教師馮媛媛暢談了自己的見習期體會,，20xx屆帶教師父代表陳偉發(fā)表自己的真實感受,，濃濃的師徒情深深感動了在座的每一位。吳校長提出行動希望：青年教師的帶教和培養(yǎng)工作,，要形成激勵機制,、要形成基本規(guī)范、要形成經驗成果,，來滿足學校有特色,、教師有特點、學生有特長的需要,。

為引導和鼓勵教師繼續(xù)加強“基于課程標準的教學與等第制評價”的研究,，深入推進課程改革，變革教與學的方式,，促進學生健康快樂成長,，10月學校舉行第九屆“揚帆杯”教學評比活動。城中路片相關學科的老師,、牽手學校民辦少農小學的老師,、學校關工委小組成員、家委會成員應邀參加了本次活動,。共有10位青年教師參加了評比,，涉及語文、數(shù)學,、英語,、音樂,、美術等多門學科。大家研讀課程標準,，細化教學內容,；精心設計教案，落實課程標準,；關注學生差異,，重在習慣興趣培養(yǎng)，演繹自己的教學主張,。評優(yōu)活動展示了青年教師的成長和蛻變,，也讓大家看到了“基于課程標準提升教學品質”理念在教學實踐中的有效落實。

20xx年恰逢學校建校100周年紀念,，青年教師們用熱枕和激情,，自覺投入校慶籌備的各項活動中，活躍在校園的每個角落,。馬瑩承擔了慶典男主持的重擔,，一遍一遍的背誦、模擬,、演練,，終于換來活動當日“零失誤”的完美主持，與來賓們記住了這個略帶秀氣的東北帥哥,；蘇雅是校慶節(jié)目的幕后大英雄,，草編舞蹈、校歌合唱,、科研展示會的學生才藝節(jié)目等都壓在她一個人的身上,，午間休息、下班之后,、雙休日的舞蹈房留下了她和孩子們訓練彩排的身影,；奚素萍和馮媛媛，結合草編,、蠟染,、書法等辦學特色，努力營造獨有韻味的校園文化氛圍,，一幅幅草編立體藝術畫吸引了每一位參觀者,；爽朗干練的團支部書記許小花擔任了學校校情陳列館的解說，親切大方地向來賓們介紹學校的百年校史,，出色完成外場展示第一關的任務,；龔玨,、孫青青,、胡立姿,、顧川、張雯君,、趙恬媛,、顧佩榮、周莉,，每個人都堅守在自己的校慶活動崗位上,，做好學生的引導訓練、場館的介紹講解,、展示隊伍的組織等,，為百年校慶的圓滿成功獻出了各自的一分努力。

年初,，學校指導和幫助青年教師完善年度發(fā)展規(guī)劃,，形成發(fā)展指令要求和年度發(fā)展顯性指標，使大家有攀登目標,、有發(fā)展行動,。年末，學校例行開展了一年一度的“新苗獎”評選活動,，為教師搭建交流匯報,、反思總結的機會，營造互相學習,、互相鼓勵的成長氛圍,。10位青年教師作了20xx年度的成長交流匯報，大家運用熟練的ppt演繹技術,，展示了一年來在德識勤能績等方面的成果,，讓評委們感受了青年們的朝氣與活力、智慧與才氣,。在會上徐敏副書記勉勵大家要做到：熱愛學生,，敬業(yè)愛崗；善于學習,，善于反思,；樂觀豁達，知難而進,。最終,，奚素萍、蘇雅和許小花三位老師,，以出色的表現(xiàn),、個性的才能、豐厚的成績奪得了本年度“新苗獎”的稱號,。

凝聚加務實,，必能結碩果,；目標加行動，必能有收獲,！青年教師們正用團結,、奮進、正氣,、自信,，大膽釋放青春激情，盡情闡釋教育夢想,，朝著成長,、成才、成家的發(fā)展方向瀟灑前行,，合力譜寫著徐行小學美好燦爛的明天,！

培養(yǎng)青年教師工作總結 青年教師工作總結 個人篇五

近年來，校領導一直傾心關注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質,，促進青年教師專業(yè) 成長，進一步提高我校的教學水平,，教導處組織新老教師結對子,，進行“傳”、“幫”,、“帶”活動,，這是營造學習型 學校的一項長期而深遠的舉措。在本學期,，教務處分配給我的任務是指導青年教師蘇暢,，我知道師徒結對不是一個虛空 的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責任和壓力,，在本次活動中，我也是本著“共同學 習,，一起進步”的理念,，在互幫互助的學習中共同成長。轉眼一學期就要結束了,，我和蘇暢老師一起,，共同收獲了辛苦 與快樂。為了今后更好的開展此項工作,，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結：

我想：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范,。我首先要以身作則，起到示范表率 作用,，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓言,，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學工 作。讓她明白自己的權力和義務,。在本學期,，蘇暢老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象,。

1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴,、毫無保留地傳授給 她，學會分享,。在蘇暢教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助,，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和蘇暢教師,， 在幫帶中共同進步,。

2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究 ,， 形成正確的教育理念,，樹立“以人為本，育人為本”的新理念,。 這要求通過對新《課程標準》的解讀,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同 時,，鼓勵蘇暢教師多閱讀教育理論書籍，領會《綱要》的精神,，時刻不忘提高自己的自身素質,，不斷提升精神追求，增 強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平,。

3,、師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，在日常的教學中，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動,，共 同探討、研究教學中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。 本學期,，我聽了蘇暢教師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,，進行交流,，找出 不足，總結經驗,，以此提高蘇暢老師的課堂教學能力,。重點指導了她在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點,、難點,，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高蘇暢老師對教 材的理解駕御能力,。還經常指導蘇暢教師如何寫好課后反思,，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經常檢查批改作業(yè)情況,，指導 她如何積累教學經驗,，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平,，蘇暢老師面對我提出的一些不足之處,，能認真反思，虛 心接受建議和指導,，經過一學期的培養(yǎng)和指導,蘇暢教師成長很快,，在教學方法、備課,、課堂教學等方面都有較大提高,， 基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務,。

4,、要求蘇暢老師學習我的經驗，但不要奉若神明；可以學習名師的瀟灑,，但不要刻意地模仿,。要有自己獨立的思想， 獨到的見解和獨特的風格,，千萬不能丟失自己的個性,，

5、要求蘇暢老師學會交流,，學會溝通,，學會合作。只有博采眾長,，才能在自己的教學中得心應手,， 在指導青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進步,。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師 徒結對工作,，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經驗,、知識技能等方面微薄的經驗,，與我們的青年教師共 同分享，為市一小美好的明天貢獻出自己的一份力量,。新一輪的課程改革已經走進了我們的校園,， 新的課程需要新型的教師。 教師是實施新課程的主體,是推行改革的關鍵,。 青年教師作為最具活力的一部分,更應該成為新型教師的主體,。走上工作崗位十二年的我，在做好自身工作的同時,，注重與青年教師共同探討,，把自己在教學經驗、知識結構,、技 能等方面微薄的經驗,，與我們的青年教師共同分享。我經常在教學常規(guī),、教學研究,、教學思想等各方面，全面關心和指導青年教師,，幫助青年教師掌握備課,、上課、考 試評價等教學常規(guī)工作的要領，展開對教材,、教法和學生學習情況的研究分析,，指導青年教師選擇和確定教研、科研課 題,，深入領會并具體體現(xiàn)學校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想,。還經常給予青年教師以具體的教學指導，每兩周至少 聽青年教師一節(jié)隨堂課,，并及時給予分析,、評述和指導。其次,，對學生學習習慣的把握,、學生學習年齡特征的研究也十分重要。我經常指導青年教師要抓住繼續(xù)學習機會,， 因為隨著社會的發(fā)展,、時代的進步，學科的知識結構,、認知體系都在不斷變化,，教師只有不斷的學習充實自己、更新自 己的知識體系才能以更全面的視角,、更新的觀點,、更豐富的知識來面對學生。另外,，由于青年老師還缺乏相關的教學經驗,，我就指導青年教師要經常通過自己的反思，將自己的心得與教學理論 結合起來,，不斷修正自己的學習和教學行為,，促進自身的不斷發(fā)展。如在以前的學習中,，青年教師往往重視對知識的獲 取,，忽視對知識的管理。比如在教學過程中,，經常會遇到這種情況,，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里,，這些問題很少 去追問,。

在意識到反思的重要性以后，我引導青年教師注意尋找這些問題的答案,，嘗試寫點讀書筆記和教學反思,。通過 這種經常性的反思，把平時那些隱性的知識不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知識來指導自己的教學,。 還有,，我經常指導青年教師要思考如何才能加快自身的成長，促進自身的專業(yè)發(fā)展,？課改的一個很重要的內容就是 我們的教育要適應當今社會的這種變化,，我要求青年教師要做一個終身學習者，不斷地在磨練中吸取營養(yǎng),，不斷的提高 自己,，那么就能加快自身成長，促進專業(yè)發(fā)展師徒結對可以傳,、幫,、帶，加速青年教師的成長,，使青年教師盡快適應角色和環(huán)境要求,。在我的幫助之下，高愛華,、 閆習明,、馮景蘭等老師的課堂教學水平都有大的提升,，馮景蘭老師的課在縣教研室教學工作督導指導中深受的教研室王 憲龍主任的好評,，高愛華老師在 20xx 年的縣優(yōu)質課評選活動中榮獲縣優(yōu)質課二等獎，和縣二星級教師,。在指導青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進步。

以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師 徒結對工作，注重與青年教師共同探討,，把自己在教學經驗,、知識結構、技能等方面微薄的經驗,，與我們的青年教師共 同分享,，同時也不斷提升自己。

培養(yǎng)青年教師工作總結 青年教師工作總結 個人篇六

本學年本人擔任了高三,、10班班主任,，高三年級兩個理科班數(shù)

學教學任務。一年來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的

精神從事教學工作,。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好,，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內容，客觀,、實際地認真

總結一番,。

思想道德方面，作為數(shù)學教師應該更加嚴格要求自己,。本學年我主動,、認真地服從和配合學校各級

領導的工作安排。積極參加學校,、區(qū)教研室和組里的各種會議,；服從學校教務處、高三年級部的教學安排,，每周上課12節(jié),，輔導2節(jié)，講練課4節(jié),，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向其他同事學習,、請教,，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。

為了能夠適應不斷變化,、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,，我深知認識應該不斷深化,、發(fā)展，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠,，在實踐中還需要不斷學習,。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購電腦經常上

網查閱,、儲存資料,；同時積極與同行交流學習,，多次參加相關教學培訓。經過努力,，我的知識水

第一,，能認真把握教材——把大綱,、課本及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高，因而也得到了學生的尊重,。 除此之外,，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報了多項省級科研課題,，現(xiàn)正在完成中,。

本學年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學生一節(jié)課,，本學期課時為12節(jié),，參加本校聽課超過40節(jié),；堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正，同時還主動參加學校組織的多項活動.

通過這些努力,，我所帶班級在20xx年的高考中取得了優(yōu)異的成績,，高三、10班學生中8名文化課學生,、2名藝術生考上二本以上學

校,，學生在高考考試中數(shù)學學科成績明顯提升，同時學生

思想道德水平有明顯提高,，數(shù)學課成為他們非常喜歡的課程之一,，自己的教學能力、綜合素質得到很大提高,。當然,，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學實踐中,，我會努力做好本職工作,，不斷

總結經驗，多下功夫提高自己的教學水平,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲

一學期的工作在緊張而又愉悅的氣氛中結束了?；仡櫛緦W期的工作,，有成績也有不足，為了更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足。現(xiàn)對本學期工作做以下總結：

作為一名新老師,，我能夠認真對待自己的工作,，積極完成各項任務，教學中認真學習他人經驗,，但仍存在許多不足的地方,，教學經驗匱乏，尤其在管理學生方面經驗匱乏,，在這一學期的教學工作中,取得了一定的進步,。聽了不少優(yōu)秀老師的課，每一次聽課,，我都很用心,，覺得自己受益匪淺，這也是我覺得自己進步的主要途徑,。以后還得多聽課,，而且不僅僅是聽,，更重要的是要多想，多思,，及時寫聽課反思,。通過聽課，現(xiàn)在感覺自己課堂的效率提高了,，一節(jié)課原來感覺有些過于松散,，現(xiàn)在能夠利用不同的方式調動學生的積極性，使學生能夠主動去學,，愿意去學,。

由于自己剛剛工作，又初為人師,，很多時候,，一直在摸索中前進，所以感覺自己還是有許許多多的不足：

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，學生調皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使整個班級活動宣告失敗，直接影響到整個班集體的紀律,。因此,，要扎實有效地加強每一個學生的常規(guī)訓練。

有的學生雖然也認真學習,，勤勤懇懇,，但成績老是上不去，主要的原因是沒有科學的學習方法和學習習慣,。學習沒有計劃,，沒有系統(tǒng)，胡子眉毛一把抓,，哪一科的老師抓得緊,，就學哪一科。在這一點上我有很大的責任,，作為教師應該教給學生科學的學習方法,，讓學生學得有序，學得輕松,，學得系統(tǒng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”的作用，他們的重要性不可忽視,。

總之,，在班級管理和教學工作中還存在許多不足,。尤其是課堂紀律還有待于加強，良好的行為習慣,、學習習慣還有待于培養(yǎng),。對學生個性的分析和把握工作還需要做的更加細致一些。

在以后的工作中,，我將踏踏實實地工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學方法,，加強對中下生的輔導，使學生的學習成績有所提高,，為學生能夠得到更好的教育我會更加努力,。付出必有收獲，我相信在今后的日子里我和我的學生們定會有更大的進步!

培養(yǎng)青年教師工作總結 青年教師工作總結 個人篇八

轉眼間來到xx校園工作已經是第五個年頭了,，在這五年的工作中,，我不斷的發(fā)展和成熟起來。我個性的珍惜每一次的學習和鍛煉機會,，努力做好本職工作,。為了做好校園交給我的教學任務，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心理解劉素君老師的悉心指導,，并向本科組的老師學習,。以下是我在此期間的狀況。

我深知教學經驗是在教學實踐中不斷磨礪和總結的,，其中最重要的就是要靠自己不斷的學習來補充,。一方面，我不斷的像在校的英語教師學習,，除了聽課,，與同科組老師共同備課外，平時遇到教學工作上的難點疑點,，我也會虛心向她們請教,。同時，我也多次參加由教師進修校園組織的各項培訓,，抓住每一個機會向外校的優(yōu)秀英語教師學習,。在具體的教學工作中，我用心探索教學方法,，了解學情,，步步為營,，穩(wěn)打穩(wěn)扎，和學生共同成長,。

初中學生愛動,、好玩，缺乏自控潛力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，不能及時完成老師要求的背誦和默寫等任務。針對這種問題,，我時常抓學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還做好對學生學習的輔導和幫忙工作,。具體措施如下：

1,、成立英語學習小組，實行五人小組制,，分派小組長,，小組長受命于科任老師，聽命于課代表,。檢查組員作業(yè)完成狀況,，發(fā)現(xiàn)不合格的作業(yè)及時通知組員改正后再上交，每日必查自默本,，嚴格督促組

員背當日所學的單詞,、短語、句子等背誦任務,，并做好登記,，匯報給課代表。此外,，小組長對學習潛力較低的組員要進行幫忙和輔導,，力爭不讓一個組員掉隊。

2,、合理配置學生的學習時間,，引導學生學會學習。1）每日早讀之前實行“20分鐘英語”,，針對不同學習潛力水平的學生安排早讀領讀任務,，后進生負責單詞，中等生負責短語,，優(yōu)等生負責課文,。2）每星期布置學生自默三次單詞短語，課堂聽寫兩次,，每日必有背誦或朗誦任務,，組長檢查，課代表督查,。3）作業(yè)分類布置,，a基礎知識類：每日有抄寫或自默的家庭作業(yè)，b潛力提升類：報紙及當日所學習題,，c口頭記憶類：背記誦任務等,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生潛力的培養(yǎng)，多加一些活學活用的練習,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、采用多種教學手段吸引學生的注意,，提高學生的學習的興趣。在教學技巧和方法上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

4、嚴格要求自己,，擺正心態(tài)和位置,，不斷樹立目標，不斷探索,，不斷突破自我,。努力向一名經驗型教師靠攏。

以上就是我個人的工作總結,。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足，今后,，我將更加努力把工作做的更好,。不辜負大家的期望！