人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 籃球社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇一

“靜遠(yuǎn)”含義源自于諸葛亮《誡子篇》中名句“非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn),?！弊x書需靜心、誠如《誡子篇》中“夫?qū)W須靜也,、才須學(xué)也,、非學(xué)無以廣才、非志無以成學(xué)”,。因此,、我們希望路小的教師在讀書的氛圍中、能堅(jiān)守一份寧靜,、養(yǎng)練一顆“致遠(yuǎn)”之心,、此番讀書心境、靜心方能“凈心”,。

根據(jù)鎮(zhèn)教師讀書社團(tuán)精神,、成立本校教師讀書社團(tuán)、以帶動(dòng)全校教師更加順利地開展讀書活動(dòng),、提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),、培養(yǎng)出完美的讀書人格。

（一）知識(shí)上：讓讀書豐富我們的教育視野

（二）思想上：讓讀書豐滿我們的教育靈魂

（三）精神上：讓讀書豐厚我們的教育人生,。

1,、以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),、以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展、引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考,、從而養(yǎng)成終身閱讀的良好習(xí)慣,；

2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,、在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,、彰顯人文性；

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng),、用時(shí)代的眼光去衡量、展望,、把真正優(yōu)秀的中外讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,。

4、在讀書過程中,、把讀書活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分,。在“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問題—新設(shè)計(jì)？,？”的發(fā)展過程中,、將讀書活動(dòng)融入到我們的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟、不斷為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,、用“教育的眼光”收獲“教育的心情”,。

5、在進(jìn)行讀書活動(dòng)的同時(shí),、積極促進(jìn)開展師生共讀活動(dòng),、制訂讀書計(jì)劃、確定讀書范圍,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

1、以自學(xué)為主,、在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄并撰寫讀書筆記、隨筆,、反思,。

“讀書活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”,。在日常的讀書活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,、構(gòu)成自己的“三本書”。在每學(xué)期,、重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”,。（也可以在每學(xué)期任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀、同時(shí)泛讀其他推薦書）

2,、定期開展學(xué)校讀書社活動(dòng),、交流讀書心得。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際,、將讀書收獲在實(shí)踐中不斷探索,、實(shí)踐并撰寫“在讀書中提高”的教育小故事,。

1、宣傳發(fā)動(dòng),、組建讀書社團(tuán),。

在全鎮(zhèn)讀書社團(tuán)成立后,、學(xué)校集中召開會(huì)議、共同研究商討社團(tuán)名稱,、制定社團(tuán)讀書計(jì)劃,、并迅速組建學(xué)校讀書社團(tuán)、本著積極參與,、民主管理,、自我激勵(lì)、堅(jiān)持不懈的方針,、營造濃厚的讀書氛圍,、促進(jìn)教師自我發(fā)展。

2,、制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

社團(tuán)教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際、選定自己閱讀的文章,、刊物或教育教學(xué)專著,、制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。（注：本學(xué)期必讀書籍是《給教師的一百條建議》）

3,、提供讀書條件,。

（1）根據(jù)市教育局每年向中小學(xué)教師推薦讀書書目、學(xué)校購買一定數(shù)量的教育理論書籍,、雜志,、保證集體學(xué)習(xí)用書。

（2）每學(xué)期由每位教師精選1～2本對(duì)教師個(gè)人成長有益的書籍,。

（3）學(xué)校開設(shè)教師閱覽室,、配備一定數(shù)量的教育刊物、保證教師借閱,。支持教師辦公室作為讀書活動(dòng)交流的主陣地,、創(chuàng)建“辦公室文化”。

（4）經(jīng)費(fèi)投入：每年教師自主購買書籍刊物,、學(xué)校給予50%資金補(bǔ)助,。

4、搭建讀書平臺(tái),。

在自己的博客或?qū)W校的網(wǎng)站上開辟“讀書伴我成長”專欄,、分享、記錄讀書的快樂,。

5,、樹立讀書典型。

每學(xué)期全校要對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),、樹立典型,、評(píng)選讀書學(xué)習(xí)型教師,。

6、建立讀書制度：

（1）將教師讀書活動(dòng)納入校本教研,、校本培訓(xùn)計(jì)劃,、建立長效的管理機(jī)制、完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,、將讀書活動(dòng)與年終考核相結(jié)合,。

（2）定期進(jìn)行督促檢查、指導(dǎo),、注重讀書實(shí)效,、避免走過場、搞形式,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 籃球社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇二

為豐富校園文化生活,，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái),，以“豐富生活、展示個(gè)性,、培養(yǎng)興趣,，拓寬知識(shí)、開發(fā)潛能”為宗旨,，成立相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)小組,，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園。

1,、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),，增長能力,。

2、凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色,，塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌,。

3、積極參加各級(jí)演出和比賽,，為校爭光,。

4、通過多種方式吸收更多學(xué)生加入到組織中來,，讓每一個(gè)學(xué)生都有成長的舞臺(tái),。

（一）尊重主體，實(shí)行雙選。在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度,，活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項(xiàng)目,，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向，選擇合適的社團(tuán)活動(dòng),。

（二）落實(shí)常規(guī),，健全制度

1、為加強(qiáng)常規(guī)管理,，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性,，我們要堅(jiān)持“六定”。一定活動(dòng)課程,；二定活動(dòng)目標(biāo),；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容,；五定輔導(dǎo)老師,；六定活動(dòng)地點(diǎn)。

2,、做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作,，絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前,，所有輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，安排好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，并提前備好一周的課,，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動(dòng)材料,。

3、加強(qiáng)藝術(shù)教師之間的交流探討,，濃厚研究氣氛,。努力提高興趣活動(dòng)的效果和效率。

（三）充分重視學(xué)生的個(gè)別差異,，注重因材施教,，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能,。把社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施特色教育的重要途徑,。

（四）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)方案。

“社團(tuán)活動(dòng)”課程的開發(fā)與實(shí)施是對(duì)教師能力,、精力,、毅力等多方面的巨大考驗(yàn)，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評(píng)價(jià)與激勵(lì)改進(jìn)機(jī)制，把各自輔導(dǎo)的情況納入教師的考核,。

社團(tuán)名稱

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間

指導(dǎo)教師

合唱

（一）展示時(shí)間為藝術(shù)節(jié)期間,，作為第五屆藝術(shù)節(jié)匯報(bào)展演的重要板塊，面向全體師生,、面向全體家長開放,。

（二）展示形態(tài)

1、靜態(tài)展示的項(xiàng)目：

書法：人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,，張貼在專用的展板上,，并附上活動(dòng)的圖片。

美術(shù)作品：人人展示自己創(chuàng)作的作品,，張貼在專用的展板上,，并附上活動(dòng)的圖片。

2,、動(dòng)態(tài)展示的項(xiàng)目：

舞蹈：展示精排的一至兩個(gè)舞蹈節(jié)目,。

合唱：展示精排的一至兩個(gè)合唱節(jié)目。

堂鼓：展示200人的堂鼓成品節(jié)目,。

民樂：展示民樂合奏的曲目一至兩首,。

課本劇：展示精品課本劇節(jié)目一個(gè),。

主持：現(xiàn)場表演一個(gè)語言類的節(jié)目,。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 籃球社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇三

團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會(huì)活動(dòng)場所,，創(chuàng)造一種信任的,、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛,，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,，促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí),、體驗(yàn),，認(rèn)識(shí)自我，探討自我,、接納自我,，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式,。為了進(jìn)一步消除天馬晨練區(qū)隊(duì)員們之間的陌生感,，達(dá)到更為親密的關(guān)系；十分必要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo),。

1,、每個(gè)人都有一個(gè)“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計(jì)”。這個(gè)游戲通過讓不同人的身體部位進(jìn)行接觸的方式,，打破了彼此之間的距離感,，增進(jìn)了彼此間的親密度。

2,、在工作中和生活中,，有很多時(shí)候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團(tuán)隊(duì)合作就是一個(gè)很好的例子,。

3,、在游戲中,，有一些敏感的部位進(jìn)行接觸時(shí),，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲，人們在游戲中,，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破,。

增進(jìn)隊(duì)員間的感情

“打開心扉，暢游愛的海洋”

“奇妙口香”游戲

參加人數(shù)：全體

時(shí)間：10分鐘

游戲規(guī)則：

1,、先計(jì)算一下人數(shù),，如果是雙數(shù)，則先請一個(gè)人做發(fā)令員：如果是單數(shù),，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員,。

2、游戲規(guī)則如下：游戲開始的時(shí)候,，請所有人一起問發(fā)令員“口香糖,，粘什么？”發(fā)令員開始發(fā)令,，比如“口香糖,，粘肩膀?！眲t所有人必須迅速找到另外一個(gè)人,，兩個(gè)人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一個(gè)人,，剩下的這個(gè)則自動(dòng)變成發(fā)令員,，原來的發(fā)令員則回到人群中。然后,，大家繼續(xù)問“口香糖,，粘什么？”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令,。

3,、最后請所有做過發(fā)令員的人（第一個(gè)發(fā)令員除外），一起上臺(tái)演節(jié)目。

注意事項(xiàng)：

1,、通常像粘鼻子,、粘腦門、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛,，長可以聽見人們的笑聲和尖叫聲,，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的體現(xiàn)。

2,、必須注意的是,，培訓(xùn)師在開始的時(shí)候要聲明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的,。相關(guān)討論：

1,、在工作中，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”,？

2,、為什么人們在開始的時(shí)候有些不好意思？

3,、我們的“舒適區(qū)”是如何產(chǎn)生的,，如何拓展“舒適區(qū)”？

4,、做完游戲,，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài)？

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 籃球社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇四

英語社團(tuán)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣,、愛好、增長知識(shí),、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，與課堂教學(xué)相比更具靈活性,、可塑性,，因而學(xué)生非常樂意參加。

通過社團(tuán)活動(dòng),，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語的快樂,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，展示學(xué)生的英語才華,。

1．通過社團(tuán)活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2．通過專題培訓(xùn),，拓展學(xué)生的英語知識(shí),、開拓學(xué)生的思路

3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,，使學(xué)生能更好地理解課本知識(shí),，提高解決實(shí)際的能力。

1,、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體,，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。

2,、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,。

1. 課外兒歌《twinkle,twinkle,little star》,、《shut them open》

2. 看動(dòng)畫學(xué)英語

3. 單詞拼讀訓(xùn)練

1,、活動(dòng)時(shí)間：每周二下午2：30--3：20,。不遲到，不早退,。

2,、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排。

3,、活動(dòng)前準(zhǔn)備好所需材料,，活動(dòng)中遵守課堂紀(jì)律，活動(dòng)后做好老師布置的任務(wù),。

4,、保持教室衛(wèi)生干凈。

小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 籃球社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃篇五

目前,，我國的許多大,、中城市，吉他的普及率逐年上升,，并且由于吉他具備的“無須基礎(chǔ),、入門迅速、易于掌握”等特點(diǎn),，許多大學(xué)已將“吉他進(jìn)校園”活動(dòng)納入了學(xué)生素質(zhì)教育,、藝術(shù)教育的體系中。據(jù)統(tǒng)計(jì),，僅在我國就擁有6000000以上的吉他彈奏者和愛好者,。因此,，吉他以它在世界上的絕對(duì)普及率，濟(jì)身于世界“三大樂器”之一的寶座（世界三大樂器：鋼琴,、小提琴,、吉他）。

“我是猜歌王”

將吉他文化推向尤溪七中的校園,，挖掘尤溪七中吉他方面的藝術(shù)人才,，豐富同學(xué)們的課余生活，更好的陶冶同學(xué)們的情操,，讓同學(xué)們通過吉他藝術(shù)活動(dòng)渡過更有意義的青春,。融合師生情誼，展現(xiàn)同學(xué)們的才藝,，推進(jìn)校園科技文化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,，豐富校園文化，擴(kuò)大吉他社的影響,，讓更多的喜愛音樂的人們享受到更好的音樂,，以及樹立良好的公眾形象。

待定

操場

尤溪七中g(shù)t吉他社

1.本次活動(dòng)要求各部門認(rèn)真的配合,，保障活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行,。

2．活動(dòng)全部工作人員應(yīng)認(rèn)真的對(duì)待自己的每一項(xiàng)工作，在做好自己的工作之余可協(xié)助他人完成他人的工作,。

3.活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)節(jié)目責(zé)任分配到個(gè)人,。

4.如果活動(dòng)中出現(xiàn)突發(fā)問題，請與本環(huán)節(jié)或者本節(jié)目的相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系,。

5.活動(dòng)結(jié)束必須全部留下打掃場地,。

1. 選主持人

2. 購買備品

3. 租借設(shè)備

4. 申請場地

5. 聯(lián)系贊助單位

6. 主持人發(fā)言稿

7. 畫宣傳板

8. 制作幕布海報(bào)傳單等

9. 在各個(gè)可利用的網(wǎng)絡(luò)資源上進(jìn)行宣傳

10.工作人員安排

1. 分發(fā)傳單（并提醒學(xué)生不能亂丟）

2. 展出板報(bào)

1. 短信報(bào)名

2. 現(xiàn)場報(bào)名

1. 開場表演

2. 主持人發(fā)言（講明規(guī)則）

3. 開始活動(dòng)比賽（活動(dòng)中由吉他社人員管理秩序）

1. 由官方人員使用吉他彈奏一段旋律，彈奏完畢,，由參賽者猜出歌名并填入?yún)①惪ㄖ?。答?duì)一首得一分。答錯(cuò)不扣分,。參賽者以個(gè)人的名義參賽,，每首歌由五名參賽者參與。參賽者之間不得探討,。每位參賽者有一次請求支援的資格,，可以向非官方人員發(fā)出求助。

2. 每輪比賽五首歌曲,，由得分最高的的參賽者晉級(jí)下一輪,。（分?jǐn)?shù)同樣高的一齊晉級(jí)）

3. 得出冠亞季軍

1.吉他社成員維持秩序

2.由專業(yè)人員拍攝照片

1為冠亞季軍頒發(fā)獎(jiǎng)品。 2主持人發(fā)言

3吉他表演

4謝幕

5打掃活動(dòng)場地,。

待定,。

ps.最終解釋權(quán)由gt吉他社所有,。