做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教科版 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

三年級(jí) （上學(xué)期）：學(xué)習(xí)windows常識(shí),，桌面、窗口和對話框的簡單使用,，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用,。

四年級(jí) （上學(xué)期）：windows系統(tǒng)和文件的管理。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版,。

五年級(jí)（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識(shí),，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、下載文件和資料。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送,，學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議,。

六年級(jí) （上學(xué)期）：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件,。

（下學(xué)期）：學(xué)會(huì)通過論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,，或flash 5網(wǎng)頁制作。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教科版 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

1．了解計(jì)算機(jī)的外部組成,，熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作,。

2．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

3．建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

4．能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。 6．在條件具備的情況下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡單知識(shí),。 ★教材分析

本冊是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第一冊,。本冊共15課,，其中心內(nèi)容是在金山畫王的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生來體會(huì)在計(jì)算機(jī)中畫畫的樂趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并潛移默化的讓學(xué)生熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作,，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第一單元共有4課,，“與新朋友見面”主要介紹信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的信息技術(shù)工具，對電腦作簡單介紹,；接著教材在“可愛的鼠標(biāo)”中向?qū)W生介紹鼠標(biāo)的各種操作方法,；然后在“鼠標(biāo)陪我玩一玩”中用兩個(gè)小游戲讓學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的操作；最后用“計(jì)算器幫你忙”讓學(xué)生初步體驗(yàn)電腦在生活,、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用小鍵盤。第二單元共有7課,，先通過“小伙伴的作品”讓學(xué)生初步感知電腦畫的特點(diǎn),，然后用“小樹苗快快長”,、“整齊的教學(xué)樓”、“五彩的窗子”,、“花香滿園”,、“我能畫得更好”這5課重點(diǎn)介紹“畫圖”軟件中各個(gè)工具的使用，最后讓學(xué)生完成一個(gè)相對完整的電腦畫作品“美麗的校園”,。第三個(gè)單元是在學(xué)習(xí)完“畫圖”軟件后,，教材又安排了兩課“金山畫王”，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用電腦畫畫,。在“金山畫王”教學(xué)單元中,，教材首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同效果的畫筆，熟悉“金山畫王”的界面,，然后安排第二課，讓學(xué)生利用貼圖進(jìn)行創(chuàng)作,。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教科版 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

本學(xué)期我還是任三年級(jí)信息技術(shù)課,，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開始接觸信息技術(shù)這門課程，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。對于文字輸入我在上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)教授過,，所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快，加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí),，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作

1,、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)漢字輸入,，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法,，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào),。

3、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,，從網(wǎng)上檢索有用的資源,，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,。

4,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5,、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

6、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

1、了解計(jì)算機(jī)的用處,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

2,、養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

3,、學(xué)會(huì)漢字輸入,，了解常用的漢字輸入法。

4,、要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào),。

5、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,，從網(wǎng)上檢索有用的資源,。

1、認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法,，對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,。

3、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況,，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù),。

4,、對課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件,，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí),。

5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間,，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教科版 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

以《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》(下稱《指導(dǎo)綱要》)為依據(jù),，以《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為參照,，在充分體現(xiàn)《指導(dǎo)綱要》各項(xiàng)要求的基礎(chǔ)上,，給合信息技術(shù)教育的實(shí)際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實(shí)施義務(wù)教育課程改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié),；教材以信息處理為主線,，面向現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，從知識(shí)層面,、意識(shí)層面,、技術(shù)層面上培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，著力引導(dǎo)學(xué)生使用信息技術(shù)獲取信息,、處理信息、展示信息,，以及協(xié)作學(xué)習(xí),。

三年級(jí)學(xué)生對“計(jì)算機(jī)”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣，由于學(xué)生接受能力的差異,，掌握水平的參差不齊,，對鍵盤指法的掌握不可能完全應(yīng)用于實(shí)際，故加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生做到“即學(xué)即用”,。

以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主,，不強(qiáng)求掌握知識(shí)與操作技能,； 以活動(dòng)為重心,，通過活動(dòng)，體驗(yàn),、了解信息技術(shù)的應(yīng)用,；

3. 4. 5. 學(xué)習(xí)；

6.

活動(dòng)過程是學(xué)生嘗試,、實(shí)踐的動(dòng)手過程,；

動(dòng)手過程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),，突出學(xué)生自主探究,； 以學(xué)科整合為平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科

充分體現(xiàn)新課改精神,。

信息技術(shù)常識(shí),、指法練習(xí)、漢字輸入及“wps”文字編輯,； 學(xué)會(huì)畫圖,對圖形進(jìn)行修飾,；

了解桌面與“窗口”并學(xué)會(huì)整理“桌面”；

會(huì)啟動(dòng)應(yīng)用程序,，掌握對文件的復(fù)制,、剪切,、粘貼的操作； 懂得建立文件和建立文件夾,，學(xué)會(huì)移動(dòng)單個(gè)文件和多個(gè)文

件的方法,；

6.

學(xué)會(huì)分類存放文件，刪除不用的文件,，會(huì)用不同的方式查

看文件等操作,；

7.

能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,下載圖片、文字,、網(wǎng)頁下載簡單的軟件,，

播放音視頻。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教科版 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

計(jì)算機(jī)技術(shù)是社會(huì)的發(fā)展,，時(shí)代的產(chǎn)物,，本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)3個(gè)班的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，為了更好培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí),，基本操作,，適應(yīng)迅速發(fā)展的社會(huì)，本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

三年級(jí)的,，學(xué)生的電腦掌握情況參差不齊,，由于家庭狀況不一，導(dǎo)致孩子的電腦知識(shí)會(huì)一知半解,，現(xiàn)在需要教師因材施教,，系統(tǒng)進(jìn)行電腦的學(xué)習(xí)。孩子對計(jì)算機(jī)非常感興趣,，需要教師積極的引導(dǎo),，將電腦真正成為孩子學(xué)習(xí)的工具。

三年級(jí)上冊是教材整個(gè)信息技術(shù)新課程的第一冊,，這冊教材的主要目的是讓學(xué)生了解信息,，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)并學(xué)會(huì)啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)。熟練掌握鼠標(biāo)操作的操作,，掌握一些計(jì)算機(jī)規(guī)律,。了解窗口操作，通過學(xué)習(xí)軟件摸索出學(xué)軟件的規(guī)律,。學(xué)習(xí)鍵盤操作,，認(rèn)識(shí)鍵盤，熟練進(jìn)行鍵盤的手指分工練習(xí),。

信息技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，通過實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。結(jié)合上機(jī)操作進(jìn)行思想品德教育也是信息技術(shù)教學(xué)中必不可少的部分。三年級(jí)是學(xué)電腦的起始年級(jí),，我對他們的的要求主要在行為習(xí)慣

方面比如說不隨便拔,、插計(jì)算機(jī)的接插件，保持機(jī)房清潔,，不隨地吐痰,。不人為地設(shè)置障礙，妨礙他人正常用機(jī),，不私自將機(jī)房內(nèi)的東西帶出機(jī)房,，愛護(hù)機(jī)房的每一件物品，不任意敲打鍵盤,、鼠標(biāo),，不隨意搖晃桌子。不大聲渲嘩,，保持安靜環(huán)境,。并由此教育學(xué)生要愛護(hù)公物，愛護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn),，在學(xué)生上網(wǎng)操作中也應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行思想品德教育：教育他們在上網(wǎng)時(shí)應(yīng)自覺進(jìn)行身份識(shí)別,，自覺對常用的數(shù)據(jù)、文化,、資料進(jìn)行適當(dāng)權(quán)力的訪問,，拒絕信息垃圾。

1,、了解桌面與“窗口”并學(xué)會(huì)整理“桌面”,；

2,、學(xué)會(huì)啟動(dòng)應(yīng)用程序（軟件）,；

3、懂得建立文件和建立文件夾,，學(xué)會(huì)移動(dòng)單個(gè)文件和多個(gè)文件的方法,；

4、掌握對文件的復(fù)制,、剪切,、粘貼的操作；

5,、學(xué)會(huì)分類存放文件,，刪除不用的文件，會(huì)用不同的方式查看文件等操作,。

6,、掌握shift鍵的使用,、學(xué)習(xí)操作小鍵盤；

7,、了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在鍵盤中的分布,，掌握中英文標(biāo)點(diǎn)的切換和指法的操作。

8,、學(xué)會(huì)字母,、數(shù)字、符號(hào)的鍵盤綜合應(yīng)用,。

9,、懂得用記事本輸入一句話、一則日記,；

10,、學(xué)會(huì)記事本的文章修改方法，刪除,、替換,、復(fù)制、剪切,、粘貼,、選定的操作；

11,、養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣,。

12、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的濃厚興趣,。

13,、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù),、用好信息技術(shù)的信心,。

14、培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、自主探究思考,、勇于動(dòng)手、善于交流的能力,。

15,、進(jìn)行愛護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。

1,、正確的操作姿勢和指法,。

2、用電腦寫文章,。

1,、注意融合其他學(xué)科知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和信息素養(yǎng)。

2,、通過演示與講解相統(tǒng)一的教學(xué)方法,，向?qū)W生介紹知識(shí)、傳授知識(shí),，力求突出學(xué)生上機(jī)正確實(shí)踐與運(yùn)用,。

3、充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)指導(dǎo),，建立3人學(xué)習(xí)小組，互幫互助,。

4,、加強(qiáng)多媒體教學(xué)的直接演示，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果,。

5,、聯(lián)系家長、學(xué)校與家庭形成合力,，輔導(dǎo)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

6、加強(qiáng)對練習(xí)作業(yè)的管理和評分,。做到課課有練習(xí),，次次有作業(yè)，做好平時(shí)成績的打分登記,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和上機(jī)規(guī)范。

2,、通過任務(wù)驅(qū)動(dòng),，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生思維,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間,。

3,、通過通過以各種主題為單元的綜合實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生信息能力,，提高信息素養(yǎng)。

4,、通過每節(jié)課的課前5分鐘的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，提高學(xué)生信息技術(shù)基本技能。

5,、探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

第一單元：1課主要是讓學(xué)生了解信息的作用。

第二單元：2課開始上機(jī)操作,，目的初步感受計(jì)算機(jī)和它的操作,。

第三單元：3-7課，重要是對學(xué)生進(jìn)行鼠標(biāo)操作的練習(xí),，通過開始菜單,，鼠標(biāo)游戲，試探畫圖,、無師自通和窗口操作,，多方位進(jìn)行鼠標(biāo)練習(xí)。

第四單元：8-14課對學(xué)生進(jìn)行鍵盤認(rèn)識(shí),、指法分工強(qiáng)化訓(xùn)練,。

第五單元：15課對學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的練習(xí)。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教科版 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期教學(xué)工作,，特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù),，好奇心非常強(qiáng)，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚,，對電腦有著極大的興趣,，覺得神奇、好玩,。同時(shí),，他們的注意力不容易集中，上課活躍愛說話,。

本冊教材由三個(gè)單元組成,，分別是鼠標(biāo)帶我游樂園、有聲有色伴成長,、鍵盤指法勤練習(xí),，具體主要內(nèi)容為

1、鼠標(biāo)帶我游樂園,，通過讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電腦,、接觸電腦、玩電腦游戲,，從而認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)及其操作方法,；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，樹立學(xué)好信息技術(shù)的信心，培養(yǎng)學(xué)生使用電腦的良好習(xí)慣,。

2,、有聲有色伴成長，主要內(nèi)容是讓學(xué)生嘗試使用電腦的多媒體功能,，了解電腦并能向我們展示其處理圖像,、聲音、視頻,、動(dòng)畫等多媒體功能,。教材案例的選用一是努力從學(xué)生的生活入手，二是關(guān)注學(xué)生的健康成長,。

3,、鍵盤指法勤練習(xí)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的打字習(xí)慣,，提高打字的熟練程度,。單元內(nèi)容逐一學(xué)習(xí)基準(zhǔn)鍵的指法、主鍵盤區(qū)指法,、大小寫字母和數(shù)字符號(hào)的切換輸入方法,。

1、初步認(rèn)識(shí)電腦的基本組成,，知道個(gè)組成部分的名稱,。

2、認(rèn)識(shí)電腦中的桌面,、任務(wù)欄,、開始菜單。

3,、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),，了解其結(jié)構(gòu)和種類，學(xué)會(huì)正確的鼠標(biāo)操作姿勢和基本操作,。

4,、學(xué)會(huì)正確地啟動(dòng)和關(guān)閉電腦的步驟。

5,、了解我的電腦等窗口,。

6、了解電腦的圖片瀏覽功能,，了解電腦的音,、視欣賞功能。

7,、掌握主鍵盤區(qū)的相關(guān)指法,，掌握正確的打字姿勢,。

8,、了解上檔鍵shift,、大小寫字母鎖定鍵的功能。

1,、學(xué)會(huì)通過開始菜單打開系統(tǒng)自帶的軟件,。

2、通過玩游戲,，熟悉用鼠標(biāo)進(jìn)行電腦的基本操作,。

3、掌握打開指定文件夾及窗口基本操作,。

4,、逐步掌握利用電腦瀏覽圖片、欣賞音樂,、觀看視頻的方法,。

5、通過漸進(jìn)方式逐步掌握并熟練鍵盤的指法,，并在指法練習(xí)過程中使用正確規(guī)范的打字姿勢,。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣,。

2,、激發(fā)學(xué)生探索電腦奧秘的興趣。

3,、在體驗(yàn)電腦多媒體功能的同時(shí),，豐富信息技術(shù)教學(xué)的情感性。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的打字習(xí)慣,。

1、認(rèn)真組織教學(xué),，針對學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法,，對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,。

3、采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。

4,、對課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)掌控,，及時(shí)解決一些突發(fā)事件,，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

5,、盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造操作時(shí)間,，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教科版 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、操作系統(tǒng)、文字處理,、excele應(yīng)用,、powerpoint應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個(gè)模塊。本學(xué)期將著重對這四部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,，能夠較熟練的掌握對計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,，基本掌握了計(jì)算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件,，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。

九年級(jí)的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息技術(shù)簡介,、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件,、操作系統(tǒng)、文字處理,、excele應(yīng)用,、powerpoint應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用,。

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識(shí)。

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、對學(xué)生嚴(yán)格要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘,。

3、對每個(gè)班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表,，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣,。

1,、九年級(jí)為迎考做準(zhǔn)備,，在教學(xué)中要注意讓學(xué)生互相幫助，以優(yōu)帶差,。

2,、注意前后聯(lián)系，做到舉一反三,。

3,、把繁瑣的細(xì)節(jié)問題細(xì)化到每堂課中，避免學(xué)生對選擇,、填空題的無所適從,。

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教科版 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)(2)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個(gè)學(xué)期相適,，我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn),，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久,，電腦的操作還不是很熟練,。但是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高,。所以,，老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心,，寓教于樂,。

★教材分析

本冊是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課,，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文,。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計(jì),。

第二單元從第3課至第8課,，主要是介紹了鍵盤這個(gè)新伙伴，強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用,，以及如何正確地使用鍵盤,，如何在寫字板中輸入英文,。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入,，介紹用電腦來寫作,，突出電腦的好處，書寫不用墨水,，修改不用橡皮,，美化不用顏料。

★教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)

學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2.建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3.能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4.初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息,、與他人溝通;能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5.知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

6.在條件具備的情況下,，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡單知識(shí),。

★教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。