要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿題目篇一

幾年前，我報考了水電學(xué)校師資班,，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔，因為我知道,，一組普通的音符,，倘若排列在同一音階上,，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲,。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,，那么生活的樂章只能是雜亂的,，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮,。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實,，精神愉悅，使我感到高尚,。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長,，就有一種成就感,。是的,，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好,，不是工作適應(yīng)你,，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期,，作為一名青年教師,，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極,、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí),，迎接挑戰(zhàn),。在工作中,，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn),，以及個人有針對性地學(xué)習(xí),，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師,。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心,、團結(jié)奮進,、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒,。是啊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。這里有我的追求,，這里有我的愛,。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!

我們的老師不會長篇大論,，不會慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏,，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵,，結(jié)出快樂的果實,。”這就是紅燭的生命,，也是人民教師神圣而無聲的誓言!

謝謝大家!

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿題目篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家晚好，今天我演講的題目是《愛心,，責(zé)任》!

世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!”

愛，不是索取,。不是等價交換,，而是付出。是給予,。是自我犧牲,。孩子愛我，我愛他,。教師只有熱愛孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深,，才能更認真,，更耐心。更細心地對待孩子,。 有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說：“教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人?！痹诿總€孩子的心目中,，老師是一個最親切，最智慧,，最偉大的形象,。我們也曾說,，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實現(xiàn)自己的人生價值,，謀求人生的幸福。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來,，不帶半根草去的,。”那么教師職業(yè)是苦,，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口,，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后,，收到的快樂的回音,，教育工作是辛苦的，那么,，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻,，淡泊名利,，默默耕

耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足,。

除了師德，我們不得不提到師愛,。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機”,。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動力,。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”,。

教師職業(yè)，有其苦，也有其樂,，讓我們身在校園,，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義,，默默耕耘,，共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿題目篇三

我是一名剛涉足幼兒園教育的老師,，但我深深體會到,，愛孩子是做好一名老師的關(guān)鍵。記得一位老教師說過：“沒有愛就沒有教育,?！眰ゴ蟮淖骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，誰就愛他們,。只有愛孩子的人才能教育孩子,。”可見,，愛是教育成功的橋梁,，也是一個基本原則。

有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都誕生于教育無比熱愛兒童的熾熱內(nèi)心?！彼宰鳛槔蠋?，首先要愛孩子。

當(dāng)我第一次接觸到孩子的時候,，他們天真無邪的笑容感染了我,，所以我總是以寬容的態(tài)度對待他們，欣賞他們的可愛,，保護他們寶貴的自尊,。孩子們在師愛的沐浴下快樂地學(xué)習(xí)和生活。即使他們違紀(jì),，嚴(yán)厲批評,，我也會感性，懂事,，讓他知道老師是關(guān)心你的,，愛你的，為了你才這么嚴(yán)格……這樣他在“嚴(yán)師”面前就不會叛逆,，不會歧視,，反而會理解老師的苦心,。是老師的愛讓這“良藥”不苦，“良言”不聽,。

老師真摯深厚的感情能散發(fā)出強烈的愛之流,，有利于傳遞。老師用語言和行為表達自己的感受,。師生可以通過精神交流實現(xiàn)情感聯(lián)系和信任,。老師真摯的情感會和孩子的情感產(chǎn)生共鳴。打開孩子的心扉,，引導(dǎo)孩子走上充滿自信和歡樂的人生道路,，比什么都重要。

優(yōu)秀的老師給予孩子長輩的關(guān)心和愛護,，從不以家長式的態(tài)度對待孩子,。在“付出愛”的過程中，我們始終堅持尊重孩子的態(tài)度,。也就是尊重孩子的個性,，尊重孩子的感受，禮貌對待孩子,。嚴(yán)厲的指責(zé)和不恰當(dāng)?shù)呐u會帶來失敗,，甚至導(dǎo)致師生對抗。因為他們自尊心很強,，教育他們最好的方法就是避免嚴(yán)厲的直接批評,，盡量溫柔敦厚,，說服他們?nèi)ソ逃?/p>

教師應(yīng)該深入了解兒童的情況,，仔細觀察他們的心理變化。只有這樣,，教師才能更好地接觸到孩子的情感“想法”,，這就像“理解”一樣，是一種突破,。往往是老師傳授愛的方式,。

老師想盡辦法多了解孩子，然后及時鼓勵,，可能會改變孩子的一生,。畢竟一個人好，誠實,，最有價值,。

老師生活在幼兒中間，知道幼兒需要老師的關(guān)心和愛護,。喜歡得到這種師愛的不是一個或者幾個孩子,，而是他們教的所有孩子,。但是老師只有一個，時間精力有限,。因此,，要調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心讓孩子感到溫暖,，并影響,、幫助、拓展和深化師愛的作用,。

老師的愛不是偏愛,，他們應(yīng)該愛每一個孩子，沒有選擇,，沒有正義,，沒有例外。教師要善于控制自己的情緒,，不要偏愛優(yōu)秀的孩子,，區(qū)別對待后進生。老師要嚴(yán)格要求優(yōu)秀學(xué)生,，多關(guān)心后進生,。

“給他一個桃子，給他一個獎勵”,。相信孩子,，理解孩子，尊重孩子,，微笑著面對孩子,，孩子會給我們所有的愛和尊重，我們的工作一定會生動活潑,，碩果累累,。愛是開啟老師內(nèi)在力量和智慧的能量。愛是通往孩子心靈的路,；愛是創(chuàng)造優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的寶藏,。愛，理解,，尊重,，關(guān)注孩子豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。這樣老師的愛才能通向孩子的心,。

最后,，我用魏書生先生的一段話來總結(jié)：世界可能很小，但心靈的領(lǐng)域很大,。教師是在廣闊的精神世界里播種培育的事業(yè),，這個職業(yè)應(yīng)該是神圣的,。愿我們在這個神圣的崗位上，以神圣的姿態(tài)經(jīng)營我們的花園,，讓我們配得上自己的孩子,，讓我們的孩子配得上生命長河中的青春。

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的。"帶著對這一理念的憧憬,，我踏進了幼兒園,。

可是，當(dāng)我第一天走進教室,，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時,，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王,，和孩子交流,，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語,，他們好動愛鬧，他們喜怒無常,，但他們是祖國的希望,。

面對現(xiàn)實，我該做些什么,，我又能做些什么呢?工作以來,，我不只一次問過自己。曾經(jīng),，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子,，怎樣掌握高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育,，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事,，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學(xué),，哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說,，是在幼兒園,。"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結(jié),、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些,。"真的很感謝這位學(xué)者,，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、競爭性時,，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容,、團結(jié),。

說實在的，其實,，我也只不過才21歲,，還在做著學(xué)生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是,，現(xiàn)實告訴我,，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂,，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任,，我必須義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨。

雖然,，在大人眼里我還只是個孩子,，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個學(xué)生，但我要有老師的激情,。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望,。

我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí),、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì),，把對朋友的無私幫助,、對幼兒的關(guān)懷愛護、對事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致,。

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

兩年多前,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到這天，我依然還堅守在那里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德,，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢,，

每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和好處,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查，我對自我的要求是不把個人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來干實實在在的事情。

自我知識的增長,，小朋友的歡笑,，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無私的奉獻。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個,。在一次群眾課外活動中,，我一向在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來，一不注意,，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著,，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重,，蘇家啟痊愈了,，家長十分通情達理，沒有怪我們這件事,，但是我更感到自我肩負的職責(zé),，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴,，家長的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊,，住在宿舍里,，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個舒服覺,，看看電視，和家人說說笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,，放在了第一位。趙婷婷老師我們都明白,，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自我全身心投入,，簡直全家齊上陣,，都是為了我們這個家,。像這樣的老師我們身邊太多了,，

雖然工作時光不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自我也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝积R,，多關(guān)心他們，多注意他們，多護理他們，多和他們一齊玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不一樣的性格，有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的、大方的,、老實的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心,，細心對待每一個孩子。要花時光充分了解自我班級的孩子,，學(xué)會觀察,，對班內(nèi)每一個孩子的狀況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

其次,，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè),，要有強烈的事業(yè)心與職責(zé)感,，要融愛心、細心,、耐心,、恒心、職責(zé)心于一身,。這也是我最近透過四講一樹感受到的,。

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿題目篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

當(dāng)我一次次看著初升的太陽,，一次次看見花兒嬌艷的笑臉,，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪,，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔,。

孩子，我愛你們!我的夢境,，有你們而美麗多彩,。我的心情，有你們而舒暢明亮,。我的靈魂,，有你們而純潔高尚。

孩子,，我愛你們!在美麗的童話世界里,，有我--你們的老師和媽媽，有你--天真活潑,、頑皮淘氣的嘰嘰,、喳喳們,。我們在一起，相親相愛,、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光,。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往,、留連往返的藍藍的天空,、綠綠的草原、靜靜的湖水,。然后,，我領(lǐng)著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林,，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié),。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥,，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。

孩子,，我愛你們!在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海,，和大海歌唱,，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望,，激發(fā)你們的奇思妙想,，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣，教會你們做人的道理,。讓你們每天都有一點一滴的收獲,，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中,，學(xué)會一筆一畫寫中國字,。我會告訴你們 “人”字怎么寫，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐,、相互依靠,，從而教會你們明白團結(jié)友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺,，地上才有了萬物的生長,，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然,、孕育一顆感恩的心,。我還要告訴你們,，一年有春、夏,、秋,、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山,。告訴你們春天來了,，草綠了，花開了,。夏天來了,，太陽大大的，天氣熱熱的,，在樹蔭下玩很涼快,，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了,，大地金黃金黃的,，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家,，臉上都堆著豐收的笑,。冬天來了，雪花大大的,，火爐暖暖的,，我們的小臉紅彤彤的。

孩子,，我愛你們!我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識,，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能,。我感到欣慰的是,，當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏,、秋,、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶,、外公,、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲,。爺爺,、奶奶、外公、外婆都夸你有出息,，有本領(lǐng),。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我,，向小鳥一樣的,，“老師好!老師好”的叫過不停時，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來,。還讓我感到欣慰的是,，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機,。

孩子,，我愛你們!作為一名幼兒教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè),，用真情關(guān)注幼兒教育,、用真心關(guān)愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光,，在雨露滋潤中春色滿園,，在祖國大花園里含苞綻放。

春種一粒粟,，秋收萬顆籽,。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育,。孩子,，我愛你們!為表達我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的 “愛心”高掛在祖國的藍天,，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長,，祝福孩子們早日成為國家的棟梁,，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛,。

我的演講完畢,，謝謝大家

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿題目篇七

"沒有愛，就沒有教育,。"愛是一種由衷的熱情,，是一種自我犧牲的的道德情感。古今中外的許多教育家都把熱愛學(xué)生看作是教師最基礎(chǔ)的美德,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說："要成為孩子的真正教育者,，就要把自己的愛心奉獻給他們。"教師對學(xué)生的愛,，不同于父母對子女的愛,，它是世上最崇高,、最理智的愛，沒有這種愛做基礎(chǔ),，就發(fā)現(xiàn)不了學(xué)生中真,、善、美的東西,。

"愛"是一種極為重要的教育因素,，可以說是事關(guān)教育成敗的心理基礎(chǔ)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),，如果著意知覺對方,，有意或無意地寄以期望，對方就會產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),。教師對學(xué)生表示好感,，學(xué)生就會在學(xué)業(yè)、品德,、習(xí)慣方面表現(xiàn)進步,。教師如果對學(xué)生表示厭惡或失望，學(xué)生心理就產(chǎn)生負效應(yīng),，表現(xiàn)為退步,。在教學(xué)實踐中,我們經(jīng)常看到某些教師盡管很負責(zé),、很辛苦,、很周到，卻得不到學(xué)生的歡迎,，甚至引起學(xué)生的反感,，使他們產(chǎn)生逆反心理。為什么這些教師會"事倍功半"呢?原來一個不愛他的學(xué)生的教師,，很難獲得好的教育效果,，也很難成為一個好教師。因為愛是教學(xué)中的催化劑,。

章某,，男，13歲,，小學(xué)六年級學(xué)生,，大大的眼睛，紅樸樸的臉蛋,，長得十分機靈,。但由于好動，經(jīng)常惹是生非，常令家長,、教師頭痛不已,。主要表現(xiàn)在：上課時注意力不集中，不遵守紀(jì)律,，晃椅子,、玩東西，講空話……但老師批評或暗示后有一定效果,，但持續(xù)時間不長,。課間精力特別充沛，好搞“惡作劇”,，愛捉弄別人,，今天打破了黑板，明天敲碎了玻璃,。平時個性倔犟,、脾氣暴躁。對人不和悅,，人際關(guān)系極差,，喜歡爭強好勝，常因小事與人爭執(zhí),，時常與同學(xué)打架,，欺侮弱小，每星期都有打人的記錄,。家里表現(xiàn)：任性,、沖動，遇到想辦的事情,，父母不能滿足時,，便火氣沖天，大喊大叫,，家長無能為力,。據(jù)家長和老師觀察，章某腦子不笨,，學(xué)習(xí)認真起來比一般同學(xué)接受還快。但因為好動分心,，在班里成績排在倒數(shù)第一,，經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。對次我作了專門的調(diào)查分析,，原來造成章某有四個原因①,、家庭因素：他出生在一個大家庭，幾代只有一根獨苗，與父母和祖父母住在一起,，全家人對他百般寵愛,，事事由著他。造成他以自我為中心,，是非不明,，強詞奪理的畸形心理。而一旦發(fā)生“重大事件”章某的父親家庭教育方法則

②,、自身因素：因性格暴躁,，情緒不穩(wěn)定，缺乏自控能力,，上課不專注,，故學(xué)習(xí)效果較差，人際關(guān)系孤立,。

③,、社會因素：受社會不良風(fēng)氣的影響，追求“英雄”本色,。有過強支配人的欲望,，憑借身強力壯，以勢壓人,，加上經(jīng)常大打出手,。

④、學(xué)校因素：由于他的沖動好斗,，調(diào)皮搗蛋,，成績落后，受到同學(xué)的厭惡,，老師的指責(zé),，又使他喪失信心，對老師和同學(xué)產(chǎn)生了強烈的敵對情緒,。

1,、家校相互配合：建議家長改變對孩子教養(yǎng)管教方式，建議其家人教育孩子要求一致,。做到愛孩子與嚴(yán)要求相結(jié)合,，家庭教育與學(xué)校教育保持一致，糾正父親急躁,、粗暴的教育方法,。教師和家長經(jīng)常溝通，互換信息,，關(guān)心,、體諒章某,，不能因其好動而感到厭倦、心煩,，也不能因其多動而造成自卑心理或精神壓力,，多給以引導(dǎo)、鼓勵,。使其樹立信心,。

2、啟發(fā)自我教育：章某的最大問題是攻擊性行為,，當(dāng)這些問題發(fā)生后,，不公開處罰，通過耐心啟發(fā)和誘導(dǎo),，以說理方式讓他知道哪些行為是不良的,，不僅對自己沒有好處，且可能傷害很多人及對自己的不良后果,。

3,、改變環(huán)境：調(diào)整座位，讓其和一個性情溫柔,、成績優(yōu)秀的女生同座,，時常進行友情提醒，督促,、幫助,。

4、組織活動：讓章某在班內(nèi)擔(dān)任一定的職務(wù),，,，自覺約束其行為，克服易沖動的缺點,，引導(dǎo)他主動與人交朋友,，樹立他在班集體中的形象，對他的點滴進步表揚,。

5,、課堂幫助：從培養(yǎng)良好習(xí)慣入手，耐心地矯正好動行為,。堅持正面鼓勵,，積極強化，針對他尚能接受教師暗示的特點,，課堂中教師有意識地利用目光暗示,、點頭暗示等手段，及時提醒他遵守課堂紀(jì)律,，逐步養(yǎng)成上課專心聽課的習(xí)慣,。

經(jīng)多方面的輔導(dǎo)工作，章某的課堂紀(jì)律有很大改善,，學(xué)習(xí)成績有所提高;性格特征有了明顯的變化,，對人對事比較和悅，即使受了委屈也不再動手打人了;人際關(guān)系也有了較大的改善,。

當(dāng)然愛學(xué)生不等于對學(xué)生不嚴(yán)格要求,，也不等于不批評。這樣,，不利于學(xué)生健康心理的形成,，會使他們精神脆弱，聽不進批評,，一聽批評就消極或暴跳如雷,。那樣實際上是害學(xué)生，是"棒殺",。批評是為了讓學(xué)生懂得什么是真,、善、美,。

總而言之,，教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng)，文化修養(yǎng),，不斷提高師德素質(zhì),，才能在教育實踐中控制情感，遇心不激,，用愛撥亮每位學(xué)生心中的那盞"燈",，揚起前進的風(fēng)帆。

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好,！

有人說“歡樂的時間過得異常快”,，是啊,，在xx幼兒園這塊樂土上我歡樂地成長著，轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了,。幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛，收獲的不僅僅是愛,，更多的是歡樂是感動,。其實幼兒園的教師很普通，沒有驕人的業(yè)績,；其實幼兒園的教師很平凡,，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為xx幼兒園的一員，和在座的教師們一齊平凡而偉大著,、奉獻而歡樂著,、成熟而年輕著。和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長,。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的教師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭，把自我濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長,、教師,、左手抱一個，右手摟一個,；哄笑這個,，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師,，瞧，不出三天,，教師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字,；小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯,，秩序井然,；吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自我動手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“教師,，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥、穿衣,，教他們排隊、做操,，照顧他們吃飯,、睡覺，教他們識字,、繪畫,、唱歌跳舞、做手工,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所,。從事了幼教的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實這些都難不到我,，我最遺憾的是自我的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了,。我和其他教師比,，存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經(jīng)驗,，缺少教學(xué)藝術(shù),，可是我必須要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的教師，應(yīng)對工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點眼花繚亂,，應(yīng)對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。

改變自我就應(yīng)當(dāng)抓緊此刻不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變主角開始。首先,，我很快的認識到對待工作要有職責(zé)心,，對待孩子要有愛心,，對自我要有信心，一個人只要有了職責(zé)心,，熱愛自我的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自我有了信心,，才會認識和了解自我,，充分的發(fā)揮自我的特長。所以我用自我進取的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自我定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信經(jīng)過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的教師。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，應(yīng)對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的期望,；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽。

謝謝大家,！

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家好!

今天能在這里演講，感到無比榮幸,。坦白地說,，在我頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是,，我把它取名為無悔——選擇教師,，一生無悔。

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最快樂的日子,。

當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻,。

我是一片綠葉,，我是一名快樂的園丁，一名平凡的教師,，陪伴在身邊的,，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾,。我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是歌手,，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位;我也不是學(xué)者,，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但,，我是一名教師一名普通的教師,，我要在儲滿師愛的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最崇高的哲理,，教給孩子們做人的最基本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌,，讓愛與美托起明天的太陽

每當(dāng)向別人介紹自己是一位幼兒教師的時候,，別人都會投來羨慕的目光多好的職業(yè)啊!每天和孩子們在一起，多開心啊!這是很多人的贊嘆之語,。在沒有踏上工作崗位之前,，我也是這樣認為的。教師不用每天坐在office里,，一天8小時對著電腦屏幕敲打著鍵盤,，不用頂著老板的壓力，不用為勾心斗角的人際關(guān)系而煩惱,，因為我們的工作面對的是一群活潑,、可愛、充滿童趣,、有思想,、有創(chuàng)造的小朋友。但當(dāng)我真正工作之后，會到幼兒教師那張掛滿微笑的臉龐后面的苦辣酸甜,。

開始踏上工作崗位時,，我是信心十足的。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮,，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對這一切，我開始茫然我束手無策,，無計可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時的我，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。

當(dāng)我第一天走進教室,，真正面對著一群燦爛的小太陽時，我的心里直犯嘀咕,。做一個孩子王,，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動愛鬧,，他們喜怒無常,，但他們是祖國的希望。

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿題目篇十

各位老師,，各位領(lǐng)導(dǎo),，大家晚上好！

今天是我作為教師過的第7個教師節(jié),，在這特殊的日子里,，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。

我知道,，從事幼教工作的我們都有一個共同的感受——太累,，幼兒園工作常常使我們身心疲憊,，甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂的職業(yè)”“太陽底下最光輝的事業(yè)”來形容幼教,，其實,，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀！

有人說：幼兒教師,，既是能哄好孩子,，照顧好孩子的阿姨；又是能歌善舞會作畫的藝術(shù)家,；也是能與家長作好溝通的外交家,；會設(shè)計墻面布局的設(shè)計家；還是會撰寫論文的作家……暫且不論這些說法的正確與否,，它至少能說明一點,，幼兒教師的工作是復(fù)雜，繁重,，多重性的,。

是的，我們的工作不象演員能贏來陣陣掌聲,，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果,。我們的工作是辛苦的，但我們要學(xué)會如何從苦中品味出甘甜,。

體會一下吧，當(dāng)你領(lǐng)著咿咿哇哇的他們逐漸章程不再是滿地亂爬的娃娃時,，你是否有極大的成就感,？當(dāng)你為膽小的他能大方地上講臺講故事時，你是否有無限的欣喜,？當(dāng)你為孩子畢業(yè)時的分離傷心而泣是,，你是否也體驗著被留戀的美好滋味？……這時,，當(dāng)你再聽到有人贊美幼兒教師是最擁有權(quán)威的教師,，因為他的學(xué)生是百分之百地崇拜他，敬愛他是,，你是否能體會發(fā)自內(nèi)心的幸福,？

盡管我們的職業(yè)存在著很多不完善的地方，盡管我們跨不進與公立教師同等的門檻,，但我們依然應(yīng)該熱愛它,，因為這一職業(yè)是為我們可愛的孩子締造的。

在我國的第xx個教師節(jié)的今天,，我為我們和所有幼教同行們祈禱：希望每一位幼兒教師每天都能保證睡眠時間并有一個甜美的夢境,，希望每一位幼兒教師走在大街上都能揚眉吐氣，真正為自己的職業(yè)而自豪，并由此而使自己的每一天都是快樂的

教師節(jié),！

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿題目篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們，大家好,！

首先謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我們每一個教師提供了一個公平競爭的機會,，讓我們都能充分的展示自己的才能，機會是需要爭取的,、而不是天上掉下來的,，既然有了就一定要抓住?！皼]有足夠的水,，就不要走進羅布泊；沒備好輕舟,，就不要朝辭白帝城,。”在走上講臺之前,，我認真檢查自己是否在知識,、經(jīng)驗、能力等方面有了足夠的儲備,，其實在我參加競聘前,，經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭。我問自己是否應(yīng)該參加這次競聘,？有什么能力參加競聘,？是否有勇氣面對失敗成功？是否能經(jīng)歷住新的考驗,。反復(fù)思索,，我最終決定參加這次競聘，經(jīng)過認真思索,，我愿意把這次競聘,，當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機遇，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺,，更愿意把這個競聘,，當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程,。

即使沒有答到自己預(yù)定的目標(biāo)我也不會后悔,，那樣說明我的自身還存在不足我要抓緊一切時間去趕超，爭取在下次競聘取得成功,。

我競聘的職位是中班年級組長與后勤主管,。我之所以競聘這兩個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

第一、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

第二,、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,，期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法,。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享,、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了高校教師競聘演講稿班主任工作,，拼起來大概也有一年的時間,。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作,。

第三,、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。

當(dāng)然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向：

1,、由于年紀(jì)比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)驗,，有時候言行上會有無心之失,，還需要各位的包容和理解，我會虛心接受意見和批評,，并多向有經(jīng)驗的老教師和領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)。

2,、理論知識不夠全面,，處理問題的經(jīng)驗不足，還需要不斷充實自己,，加強學(xué)習(xí),，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。不斷提高工作效率,，更好的為大家服務(wù)，為家長服務(wù),，為園所發(fā)展服務(wù),。

后勤方面,，我園計劃在下學(xué)期配備專職保育員，這將使我們的后勤工作進行的更加完善和順利,。

幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校,，除了教好孩子，還要讓孩子學(xué)好,、吃好,、睡好，環(huán)境好,、生活好,。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺得提高后勤人員的素質(zhì),、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要,。

保育員在后勤隊伍中占了很大的比例，而且直接接觸孩子,，所以要提高后勤人員的素質(zhì),，首先要提高保育員的素質(zhì)。

1,、從思想上轉(zhuǎn)變保育員對自己角色的認識,。

長期以來，人們都以固有的眼光看幼兒園的后勤,、保育工作,。認為幼兒園的保育員、后勤人員只管孩子的吃,、喝,、拉、睡和環(huán)境衛(wèi)生,，保育員覺得自己在幼兒園地位低下,，因此自卑感很強。為了改變她們的心態(tài),，我定期組織保育員進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，例舉日常工作中的實際例子，讓大家認識到英語教師競聘演講稿保育員的一言一行,、一舉一動也直接影響著幼兒,，貫徹保教結(jié)合的原則，必須有保育員的積極配合,。我還會鼓勵她們大膽表現(xiàn)自己,，音樂活動時，給老師施琴,、體育活動時與老師分組帶領(lǐng)孩子玩游戲,、假期參加保育員技術(shù)等級資格培訓(xùn)和考試,。保育員素質(zhì)提高了，把幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)都做好了,，幼兒有健康的體魄,、良好的習(xí)慣，教師就能順利地開展各項教育教學(xué)活動,。保育員也慢慢意識到,，只要不斷學(xué)習(xí)保育員的角色在幼兒園工作中也非常重要20xx幼兒園教師師德演講稿20xx幼兒園教師師德演講稿。

2,、加強對保育員的培訓(xùn),。

（1）提高保育員的職業(yè)道德水平

雖然保育員已經(jīng)在努力地提高自身的素質(zhì)，但職業(yè)道德水平還有待提高,，不良的言行直接影響著孩子的發(fā)展,。我會通過日常細致的觀察，把保育員的一些有違職業(yè)道德或不適宜的行為詳細地記錄下來,，在每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織她們進行案例分析,、發(fā)表對事件的看法。在對保育員進行職業(yè)道德教育的同時,，及時糾正一些不良行為,，另外還通過學(xué)習(xí)《教師道德行為規(guī)范》《幼兒教師的語言修養(yǎng)》等，不斷提高保育員的道德修養(yǎng),。

2）提高保育員的合作意識與責(zé)任感

有經(jīng)驗的老師都知道,，與優(yōu)秀的保育員配班，工作起來,，稱心如意,，與缺乏責(zé)任感、只顧做自己本份工作的保育員拍班,，總是絆手絆腳的,，心情很不舒暢。為了提高保育員的合作意識與責(zé)任感,，我先從理論學(xué)習(xí)入手,，讓保育員知道幼兒園的辦園目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園教育指導(dǎo)綱小學(xué)班主任競聘要及幼兒園教育發(fā)展的要求等,，然后理論聯(lián)系實際,，創(chuàng)造機會給保育員與老師合作,，如與老師一起布置環(huán)境,、幫助老師制作分區(qū)材料、為本班幼兒制作游戲材料,、參與幼兒的各項活動等等,，從而培養(yǎng)她們班級的榮譽感和團體意識,，增強合作能力與對班級工作的責(zé)任感。逐步引領(lǐng)她們積極配合教師完成班級的保教工作,。

3）提高保育員的專業(yè)技能

在保育員你爭我趕,，積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我會有計劃地分階段對保育員進行系統(tǒng)的培訓(xùn),。從她們的普通話表達能力,、講故事、繪畫,、涂色,、游戲材料的制作和其他的美工技能入手，到如何設(shè)計美術(shù)活動,、游戲活動,、組織活動、進行活動交流,，慢慢成為既能照顧好幼兒的一日生活,，又能獨立設(shè)計活動、組織活動的保育員,。為了更好地配合教師開展教育活動,，幼兒園教師的一些大型培訓(xùn)活動，保育員也一起參加,。如：老師的技能考核她們也展示下自己的才能,，也可為幼兒園各大活動站在觀眾角度提寶貴意見。

（4）建立一日工作常規(guī),。

在幼兒園一日活動中,，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù),，減少忙亂現(xiàn)象,，我們根據(jù)本園的實際情況，擬訂了一日保育工作常規(guī),，并在工作實踐中不斷加以完善,，基本形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動,，在一日活動中隨時注意對孩子進行思想品德教育和良好生活習(xí)慣培養(yǎng)，并能隨時組織幼兒活動,。

1,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理

環(huán)境是幼兒園的門面，環(huán)境管理的如何,，直接影響著幼兒園的形象,，也是幼兒后勤工作管理好與壞的表現(xiàn),。幼兒園的環(huán)境任何時候都應(yīng)該是清潔、安全,、美化,、充滿童趣的。后勤主管應(yīng)隨時根據(jù)教育,、安全,、衛(wèi)生的要求和孩子的需要以及園長的總體規(guī)劃和設(shè)想對幼兒園的綠化、環(huán)境,、園舍,、大型器械等不斷創(chuàng)設(shè)和改善。并按照勤儉辦園,、開源節(jié)流的目標(biāo)辦事,，想方設(shè)法用最少的資金辦最多的事情。同時也要建立和健全各項管理措施,。教師教育幼兒愛護公物,，保護好環(huán)境，做到整潔幼兒園班主任競聘衛(wèi)生,，文明,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，后勤人員注意清潔,、維護,。對園舍環(huán)境、器械等進行定期的安全檢查,、維修,；并制訂崗位職責(zé)，做好檢查,、維修的記錄,。

2、教學(xué)設(shè)備和物品的提供與管理

隨著社會的發(fā)展,，教學(xué)設(shè)備越來越先進,，選擇也越來越多樣化。后勤管理人員要根據(jù)幼兒園的教學(xué)需要,，有計劃地改善和提供先進的教學(xué)設(shè)備,，并要精打細算，貨比三家,，不鋪張浪費,，當(dāng)好管家。辦學(xué)條件改善了，接下來最重要的是設(shè)施設(shè)備的管理和保養(yǎng),。

（1）要確立設(shè)備管理人人有責(zé)的觀念。把設(shè)備創(chuàng)設(shè)的意圖,，利用和保管工作向全體教職工闡明,，并逐漸確立人人有責(zé)的意識。要求大家配合設(shè)備管理人員保管好設(shè)備,，從而能充分利用現(xiàn)有的設(shè)備和條件,。

（2）挑選責(zé)任感強，有一定管理設(shè)備能力的老師擔(dān)任設(shè)備管理員,。管理員要定期檢查核對設(shè)備用具,，及時維修、保證安全使用,。

1,、合理配餐，先算后食,。

合理配餐是幼兒飲食的關(guān)鍵,。所以在制訂幼兒食譜中注重以科學(xué)調(diào)配，使?fàn)I養(yǎng)均衡,。應(yīng)由園長,、食品保管員、采購員等膳食小組面成員,，按幼兒生長發(fā)育必需的營養(yǎng)要求,，共同研究，提前制定食譜,，并輸入電腦計算食物中的`各種營養(yǎng)量是否滿足孩子生長發(fā)育所需的份量,，及時調(diào)整后再幼兒園班主任競聘演講付之實施，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種營養(yǎng)素,。

2,、堅持深入實際，嚴(yán)格膳食工作的檢查,、監(jiān)督,。

后勤管理人員每天要堅持下廚1—2次檢查工作；對照食譜檢查當(dāng)天是否按照食譜有計劃進購食品,，按質(zhì)按量操作,；督促炊事員養(yǎng)成良好的個人生活衛(wèi)生習(xí)慣和嚴(yán)格執(zhí)行伙房清潔衛(wèi)生制度等。每月定期組織召開膳食會議,，對幼兒餐飲中存在問題加以探討,，尋求解決問題的辦法，并深入班級了解幼兒飲食情況，根據(jù)家長,、班級工作人員反饋的信息調(diào)整飲食方案,，做到領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)，工作人員配餐有譜,，采購員進購適中,。

幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內(nèi)容，千頭萬緒,，但我想只要抱著為保教服務(wù),、為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù),、勤儉辦園的思想,，一定能做好。

無論怎么樣,，我會把今天當(dāng)作自己一個嶄新的開始,，在任何崗位上，都努力工作,，端正態(tài)度,，不斷充實自己，接受一個又一個新的挑戰(zhàn),，適應(yīng)社會的發(fā)展需要,，為幼兒園的未來美好前景，盡心竭力,。

最后我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次機會,，假如我競聘成功，我將不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的信任和期望,，并以此為起點,，積極為幼兒園做出新的貢獻，從自身起,，以身作則不斷努力工作,、努力學(xué)習(xí)，努力讓我們幼兒園越來越好,。謝謝,！

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿題目篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

秋風(fēng)送爽,，在這收獲的季節(jié),，我們迎來了第二十二個教師節(jié)。身為人師,，在這個特別的日子里,，又賦予我對這個神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨,。 “師者，人之模范”,。這句兩千年前的古訓(xùn),，至今仍有其強大的生命力?！皩W(xué)高為師,，德正為范”，為人之師,，當(dāng)率先垂范；栽培桃李,，須辛勤耕耘,。自從我選擇了教師這個職業(yè)，我就下定決心為培養(yǎng)祖國下一代而不辭勞苦,，奮斗終身,。參加工作后，我廢寢忘食,，夜以繼日,，全身心投入，付出了真摯的愛心和辛勤的汗水,。這期間,，有苦也有甜，有愁也有喜,，有耕耘的勞累,，也有收獲的喜悅。幾年來,，我深深地體會到：教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰冷的感情也會消融,。

開拓，總是在披荊斬棘中進行,；成績,，只能在戰(zhàn)勝困難后取得。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我除了虛心向老教師請教外,，還利用一切時間，如饑似渴地閱讀中外教育名人的著作,，在自己的教學(xué)工作中取得了一些成績,。今年９月份,，經(jīng)過層層選拔考試，我非常榮幸地成為鄭州市鄭東新區(qū)的一名教師,。我曾有淺嘗甘霖的欣喜,，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵,，是同事們的微笑給了我溫暖，是家長的信任給了我信心,。我會勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦。

今天,，是我來到新的工作天地的第一個節(jié)日,，意義重大，終身難忘,。我想,，在全新的環(huán)境里，面對新的領(lǐng)導(dǎo),，新的同事,，新的學(xué)生，唯一不變的,，是我那拳拳的育人之心,，是我對這個光榮職業(yè)的無限熱愛，我將繼續(xù)用我滿腔的熱情,，為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為新區(qū)的教育而揮灑無悔的激情,！

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！弊鳛橐晃蝗嗣窠處?，我愛我的職業(yè)，我愛我的學(xué)生,，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé)，以心換心,，以愛博愛,，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳,。

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿題目篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好!

我演講的題目是：《愛與知識》,， 教師被譽為“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最神圣的事業(yè)”,、“園丁”,、“蠟燭”等等，這眾多的美譽都表達了對人民教師的崇敬,，同時體現(xiàn)了教師崗位的重要和職責(zé)的神圣,。但是無論如何，作為一名教師,，愛與知識是不可缺少的,。 過度寵愛會讓孩子無能，過度溺愛會讓孩子無情,，但是正確的愛會讓孩子茁壯健康地成長,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,?！睕]有愛就沒有教育?？梢?,， 愛是教育的真諦 。

心理學(xué)研究表明,，學(xué)生的心理發(fā)展過程中存在著一個“保護期”階段,，他們期待教師具有慈母嚴(yán)父與知識傳播者、教育者的多重身份,。(不論其個性的強弱,，成績的好壞，道德品質(zhì)的差異)然而在我們的身邊,，許多教師依舊放不下師道尊嚴(yán)：在教學(xué)上,，對于處于落后的學(xué)生，沒有去分析原因,，因材施教,，而不是板著面孔，橫眉怒目,，不管學(xué)生的接受于否一味空洞的說教;在班級管理上,，對品行較差拖班級后腿的學(xué)生，更多的是機械呆板的紀(jì)律約束,。一段時間下來,，這些學(xué)生不是懼怕學(xué)習(xí),，就是行為變的更難以約束，與老師成了相對立的一派,。造成這種原因的關(guān)鍵就是缺乏愛,。記得全國模范教師竇桂梅這樣說過：“哪怕天底下所有人都看不起你的學(xué)生，做教師的也要眼含熱淚欣賞,、擁抱,、贊美他?！?/p>

教師應(yīng)用坦蕩的胸懷去認同,、信任、激勵每一位學(xué)生,，用平等的眼光去看待他們,，讓他們無一例外得到溫暖的感覺。揚起他們信心的風(fēng)帆,，去劈波斬浪馳向希望的彼岸,。讓我們每一位教師牢記這句話“要教師陽光到別人心里去，先得自己心中有陽光,?！?把愛遍灑給班級每位學(xué)生，要真正做到了愛生如愛子,，要經(jīng)常和學(xué)生進行語言溝通和思想交流,，給強者以鼓勵，給弱者以幫助,，給不幸者以關(guān)懷,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上增添信心和力量。

知識就是力量,，知識是人類進入天堂的鑰匙,。知識能以其驚人的力量給人類帶來巨大的福音，但是如果運用不當(dāng),，它也會給人類帶來難以預(yù)料的災(zāi)難,。教師給孩子最好的禮物是榜樣——學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念——為什么學(xué)。因為學(xué)習(xí)是立人之本,、學(xué)習(xí)是志高存遠,、學(xué)習(xí)是美麗心靈、學(xué)習(xí)是造就輝煌,。知識的力量是巨大的,，知識的價值是無價的，知識的容量是無限的,。我們不僅僅讓孩子知道怎么樣學(xué),，更重要的是為什么學(xué),。因為給孩子觀念可以讓她們偉大。當(dāng)然,，要想孩子們學(xué)習(xí)更多更好的知識,，教師必須設(shè)立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好的學(xué)習(xí)技巧,、方法,，拓寬自己的知識面，不斷更新新知識,。在教學(xué)中,，抓住重點、難點,，滲透最本質(zhì)的德育思想,，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想和發(fā)散思維。 愛與知識都是必要的,。作為教師,，必須所見所聞，應(yīng)用科學(xué)的管理藝術(shù),，充分激發(fā)學(xué)生的自信心,，挖掘每一個學(xué)生的內(nèi)潛能，盡可能幫助學(xué)生克服負面影響,，讓每一個學(xué)生的身心得到健康成長,，從而成為出色的人,。