人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
有趣的拼圖小報(bào)篇一
——題記
曾經(jīng)有一位父親,，她很忙,，但他的兒子纏他陪他玩，他很惱火,，便把一張地圖撕了叫他兒子拼好就陪他玩,，結(jié)果他兒子僅用了五分鐘便把它拼好了。這使他無比驚訝,。當(dāng)他問兒子怎么辦到時(shí),，他兒子回答說：“這反面是一個(gè)人的頭像，我把他反過來拼,，這樣就簡單多了,。”他想不到他兒子竟然會(huì)用這種方法拼,。
有一位學(xué)者,，有一回去登山,，他背著很重的行李,，當(dāng)他爬到半山腰時(shí)，他面前有一位十來歲的女孩正背著她年幼的弟弟一步一步艱辛地走著，他跑上去問：“你這樣不累嗎,？”那個(gè)小女孩回答他說：“這是我弟弟,，不是包袱，當(dāng)然不會(huì)累了,！”是?。”匙约旱牡艿茉趺磿?huì)累呢,？愛是沒有重量的,。那位學(xué)者很驚訝，她竟然會(huì)這樣想,。
有一位秀才,，他去進(jìn)京考試?？荚嚽耙煌?，他做了三個(gè)夢(mèng)：第一個(gè)，自己在墻上種菜,；第二個(gè),，在下雨天自己戴了斗笠還打傘；第三個(gè),，自己和一個(gè)女孩躺在床上,，背對(duì)著背。第二天一大早他便去解夢(mèng),，解夢(mèng)的人對(duì)他說：“你還是回去吧,。”秀才問：“為什么,？”那人答曰：“你在墻上種菜不是白忙活嗎,？戴了斗笠還打傘不是多此一舉嗎？和一個(gè)女孩在床上卻背對(duì)著背,，不是沒戲嗎,？”。秀才很失望地回到客店,，店主問他怎么了,，他便把事情一五一十地說出來了。店主說：“我也會(huì)解夢(mèng),，要我說你可不能回去,，你看你在墻上種菜不就是高種（中）嗎？戴了斗笠還打傘不就是有備無患嗎,？和女孩在床上卻背對(duì)著背,，不就是說明你翻身的機(jī)會(huì)到了嗎,？”后來，秀才中了狀元,。這是意想不到的事情,，結(jié)果竟然會(huì)這樣。
人生就是有這么多竟然組成的,，不是嗎,？
有趣的拼圖小報(bào)篇二
一陣風(fēng)吹過，暖暖的,，柔柔的,，輕輕地，仿佛帶走了冬天的死氣沉沉,，帶來了溫暖與生機(jī),。
是的，這風(fēng)是春風(fēng),，它帶來了春天,。然而，春的腳步卻不緊不慢,，無聲無息,。
“咣咣咣”，樓旁的建筑工地開工了,，沉睡了一個(gè)冬天的機(jī)器，蘇醒了過來,，和穿著單薄衣服,、頭戴安全帽的工人人們一起蓋新的樓房。一整天,，他們都在不知疲倦地工作著,，仿佛春天為他們帶來了無窮的力量與充足的精神。
樓下傳來小孩子的叫聲,、笑聲,。春天到了，孩子們脫下了臃腫,、厚重的棉襖,、棉鞋，心仿佛也輕松了許多,。奔跑,，跳躍，你追我趕,，孩子們快樂起來仿佛就不知疲倦,。我站在窗戶旁,，看著他們歡樂的身影，不僅有一絲羨慕,。想起童年的我,，也總和伙伴們一起在春風(fēng)中奔跑啊?？呻S著時(shí)間的流轉(zhuǎn),，童年也一去不復(fù)返了。春天似乎為我?guī)砹耸ネ甑膫小?/p>
樓下的枯草中似乎有幾抹鮮艷的色彩,。走近細(xì)看,，原來是迎春花。在細(xì)長的枯枝上,，迎春花熱烈地綻放著,，這是初春的一道亮麗的風(fēng)景。它們綻放著笑臉,，歡迎并慶祝春天的到來,。看到如此熱烈的迎春花,，我的心仿佛灌滿了春的美麗與溫暖,。
車在高速上行駛，我坐在車?yán)?，閑得無聊,，只好望著窗外，村莊,，樹林,，小河，一成不變,。那是什么,？我下意識(shí)地睜大了眼睛，是田野,。不知農(nóng)民伯伯們何時(shí)播的種,，如今麥苗已茁壯地生長起來了。一眼望去,，滿是綠,，嫩嫩的，還挺清爽,。田野被劃分得整整齊齊,，麥苗也站得筆直，似乎是春天的保衛(wèi)兵,，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備出征,。
一切都是新的,，我想我的心情也一樣。一塊塊微小的拼圖拼出了這個(gè)美麗的春天,，嶄新的春天,。
有趣的拼圖小報(bào)篇三
期待已久的活動(dòng)課終于來啦！這節(jié)課,，我們要利用樹葉創(chuàng)作美麗的圖畫,，終于可以大展身手做一次小畫家啰！
一上課,，我就把各種奇形怪狀的樹葉擺在桌子上,。在所有的樹葉中，我最喜歡銀杏葉了,，它與別的樹葉與眾不同,，里面是淡黃色，越到最外層顏色越深,。它有著如扇子般的形狀輕輕一揮動(dòng),，就感覺很涼爽，雖然是秋天,，仿佛讓我回到了夏天,。
要開始制作樹葉拼圖了，我先拿起一片竹葉和兩片樟葉,，利用他們自身的顏色做成了菊花的葉柄和樹葉,。緊接著，我用幾片銀杏葉,，一片一片圍成一圈,，像孩子們圍在一起說悄悄話呢！一層又一層,，做了整整五層，形成了一朵立本菊花,。瞧,，陽光照耀在花上，上面還有一些沒有干的露珠,，都被照得晶瑩剔透,，如寶石般那么美麗。
我正打算把松針當(dāng)邊貼,，這時(shí),，我的同桌錢慧佳一把搶走我手中的松針，我氣急敗壞,，站起來把她手中的松針奪了回來,，這下,，我才松了一口氣說:“我終于把你‘搶救’回來了！”
我用松針當(dāng)做邊框貼在旁邊,，又用竹葉和紅葉裝飾在圖畫上,，又拿起一片好大的銀杏葉寫上班級(jí)，姓名,，作品題目,。這樣，一張美麗的“菊花圖”就被我做了出來,！
時(shí)間一分一秒的過去,，樹葉創(chuàng)作時(shí)間到了?？纯赐瑢W(xué)的作品,，有的同學(xué)拼出了可愛的小女孩，有的同學(xué)拼出了茂密的樹林,，還有的同學(xué)竟然“畫”了一副“釣魚的孩子”,，惹來一片羨慕的目光。沒想到在我們班里有這這么多手工小能手呢,！
做樹葉拼圖真是太有趣了,！
有趣的拼圖小報(bào)篇四
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚,，一點(diǎn)點(diǎn)地積累,，才成就了前不見頭后不見尾的壯麗；毅力,，是青春吐絲,，一縷一縷的纏繞，一絲絲地堅(jiān)持,，才有了破殼而出,，重見光明的輝煌。
太陽高高地掛在天空,，俯視著大地,，用溫暖的陽光照耀著人間。微風(fēng)陣陣,，花在風(fēng)中搖曳著,，柳葉在風(fēng)中梳理著自己的秀發(fā)。陽光透過窗戶,，斜斜地照在埋頭苦干的我上,。
我趴在冰涼的地板上，扯出一幅拼圖,，看著灰色的底板,，再看看堆在地板上的碎片,，說干就干。我從眾多碎片中,，挑出一個(gè)我覺得最好看的,，仔細(xì)地觀察形狀，再在底板上慢慢地尋找著和它相似的印痕,?？墒牵粺o所獲,。
無奈之下,，我只好從最邊緣的碎片拼起。我皺著眉頭,，低著頭,，目光緊緊地鎖定在拼圖上面，左手托著下巴,，右手拿著一塊碎片,，試圖找到它本應(yīng)在的地方?！罢业嚼?！”經(jīng)過長時(shí)間的考慮，終于找到第一塊碎片的位置,，我頓時(shí)舒展眉頭,，喜笑顏開。
但,，這只是一塊而已,，我卻用了那么長時(shí)間，接下來的一大片怎么辦,？想到這里,，我的心情又跌入了低谷。
窗外的云聚集起來,，太陽遮住了,，陽光也減弱了。不一會(huì)兒,，便下起了蒙蒙細(xì)雨，遠(yuǎn)處的景色模糊不清,，雨似乎沒有停止的預(yù)兆,。這無休止的雨或許就是我心中流的眼淚。
不行,！我必須堅(jiān)持下去,！既然開始了,，那么就必須得做到最后，不要放棄,。我眼神中滲透出了堅(jiān)定,，我拾起碎片，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn),，腦細(xì)胞大量消耗,，一塊一塊地將它們拼回原位。后來,，我越拼越多,，漸漸掌握了其中的技巧，越拼越快,。
終于,，我憑著毅力拼完了！看著自己的成果,，成就感油然而生,。
雨停了，云散開了,，太陽重新露臉,，萬丈陽光灑向濕漉漉的大地。
毅力,，是遠(yuǎn)航船只的帆,，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸,。
有趣的拼圖小報(bào)篇五
以前在同學(xué)家玩,，我被一款非常有趣的拼圖游戲所吸引。每一塊不同顏色的板塊分別代表我國不同的省份,，可以在最短時(shí)間內(nèi)拼出“雄雞”者勝,。我回家把這事告訴了媽媽，不久媽媽上街也給我買了拼圖回來,。
看到拼圖,，我喜出望外，一有時(shí)間便玩?zhèn)€沒完沒了,，開始我對(duì)地圖不很了解,，只能對(duì)照著地圖慢慢地拼，五,、六分鐘都不能拼完,。媽媽看見了，就對(duì)我說：“看著地圖拼，怎么可能拼得快?要做到心中有地圖,，拼得才能又快又好,。其實(shí)我國可以劃分為東北、華北,、西北,、西南等區(qū)，其實(shí)你可以先從掌握這些大板塊開始……”
從此我不僅喜歡上了拼圖,，也喜歡上了學(xué)習(xí)地理,，課外時(shí)間我還閱讀了許多有關(guān)地理知識(shí)的圖書。我知道“雞頭”包括東北的黑龍江,、吉林,、遼寧三省;華北有以首都北京為中心的河北，山西,，天津等省市,，這里也是“雄雞”的心臟部位;“雞尾”正是我國最大的省級(jí)行政區(qū)——新疆維吾爾族自治區(qū)等。
媽媽還告訴我觀察時(shí)要特別注意各省的形狀特點(diǎn),。如山東就像一只飛翔的老鷹,，而青海又極似一只月宮中的玉兔——我按照頭腦中“雄雞”的模樣，雙手在飛快地拼著,。媽媽在一旁看時(shí)間,。這次拼圖結(jié)束，一共都沒有用一分鐘的時(shí)間,。
通過拼圖游戲,，我不僅記住了中國的三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)以及它們的省會(huì)和首府，尤其在平時(shí)的閱讀中還知道了許多民族的不同風(fēng)俗和習(xí)慣,，知道了東北三寶,、黃山四絕等許多的地理知識(shí)呢!
把玩游戲和學(xué)地理相結(jié)合，不僅激發(fā)了興趣,，更豐富了知識(shí),。文章詳略得當(dāng),，敘事清楚,，尤其融自己玩“拼圖”的喜悅和進(jìn)步后的驕傲于字里行間,，溢于言表。
有趣的拼圖小報(bào)篇六
昨天晚上,，爸爸給我買了一個(gè)立體拼圖,，讓我今天來拼裝。
一大早,，我就滿懷信心地開始拼裝了,。我看了看,，這是一個(gè)自行車模型。這個(gè)自行車沒有圖紙,，只有完成圖，零件也比較少,，我怕先拼小的零件會(huì)不結(jié)實(shí),，就打算先拼座位與車架。
這個(gè)座位是吉他形的,，“吉他”的末尾有左右各一條縫,。我按圖上所示，把兩個(gè)車架分別插入了座位的兩條縫里,。接著,，我又把龍頭和踏板按了進(jìn)去。
離自行車安裝完畢還有最關(guān)鍵的一步了,，我還需要安裝好車輪,。我看了看剩下的零件，有車輪和安裝工具各兩件,。完成圖上顯示,，前車輪需要短的安裝工具，后車輪則是需要長的安裝工具,。
就在這時(shí),，我犯了難。因?yàn)檫@些車輪只有一條縫,，而連接車輪的車卻有兩條縫,。那么，如何在只有一條縫的情況下連接兩條縫呢,？
我百思不得其解,，便問爸爸：“爸爸，這車輪是怎么安上去的,？”
“你自己想辦法解決,。”爸爸連眼皮也不動(dòng)一下,。無奈之下,，我只好自己想辦法：車輪一條縫、車架兩條縫,、連接工具三條縫,。哎，有了,，我用工具一下子就能把車輪連接起來,?！耙 蔽掖舐暤貧g呼道,。
“別高興的太早,，你后車輪還沒有安呢！”奶奶這句話猶如一盆涼水從我頭上澆了下來,。
我馬上胸有成竹的開始安后車輪,，這時(shí)我知道了用工具連接車子和車座，原以為很快就能安好,，可惜又遇到了意料之外的事情安裝工具竟然不能插入車輪,。有了上回的教訓(xùn)，這次我很快就找到了應(yīng)對(duì)方法：把連接工具的一邊從車輪縫中穿過去,，再連接上車座,。這樣做果然成功了，我十分高興,，在椅子上手舞足蹈,。
這種立體拼圖可以開發(fā)智力，還十分有意思,，下回我要挑戰(zhàn)更大的拼圖,。
