作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

珍惜時(shí)間主題班會(huì)教案初中篇一

學(xué)會(huì)反思,，珍惜時(shí)間

高一年級(jí)（38）班

20xx年10月25日

學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí),，還是沒有很好的適應(yīng)，部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài),，沒有緊迫感,。且根據(jù)近來在班級(jí)觀察到的情況，部分同學(xué)存在著不會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象,，在高中階段課程學(xué)習(xí)任務(wù)急劇加重的狀況下,，學(xué)生感覺自己很努力，也很忙亂,，但是學(xué)習(xí)效果并不是很理想,，考試后感到有點(diǎn)焦慮，卻又不知道該如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,。想要通過這次主題班會(huì)活動(dòng),，給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，同時(shí)借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。

（1）回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景,，怎樣使自己的成績(jī)優(yōu)秀,。

（2）目前自己學(xué)習(xí)中的困惑，有什么樣的困惑,。

（3）在班級(jí)中你認(rèn)為誰做的比較好,。

（4）自己學(xué)習(xí)時(shí)間中有沒有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化,。

（5）高中階段,，學(xué)到了什么,，有什么困惑。

1,、總結(jié)班級(jí)上一月份在學(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生勞動(dòng)等幾方面的情況；

2,、設(shè)問：經(jīng)過高中的這三個(gè)月,，是否自己主動(dòng)思考過，我學(xué)到了什么,，有什么困惑,。（給1—2分鐘的時(shí)間保持沉默，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考）

3,、做關(guān)于時(shí)間的游戲：

假如現(xiàn)在你個(gè)人的生命處于0~100歲之間,，接下來我們來玩一個(gè)游戲。

請(qǐng)準(zhǔn)備一張長(zhǎng)紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每?jī)闪幸环荽砩械?0年,，分別寫上10,、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”,，最右邊空余部分寫上“死”字,。

下面我給大家出幾個(gè)問題，請(qǐng)大家按我提的要求去做：

第一個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在幾歲,？（把相應(yīng)的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了,！請(qǐng)撕徹底撕干凈,！

第二個(gè)問題：請(qǐng)問你想活到幾歲,？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）

第三個(gè)問題：請(qǐng)問你想幾歲退休？（請(qǐng)把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來,，不用撕碎,，放在桌子上）就剩這么長(zhǎng)了，這是你可以用來工作的時(shí)間,。

第四個(gè)問題：把高中三年的時(shí)間撕下來,，（另外的時(shí)間保留著）這三年時(shí)間，你的安排是怎樣的,？

按照學(xué)校嚴(yán)格的時(shí)間安排,，基本遵照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假,，每天吃飯,、睡覺，真正的學(xué)習(xí)時(shí)間（包括上課）大概是一半,。

第五個(gè)問題：高中三年后,，你的生活要怎樣過,？

一般人通常是睡覺8小時(shí)（有人還不止呢！）占了1/3,。吃飯,、休息、聊天,、摸魚,、看電視、游玩等又占了1/3,。其實(shí)真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8小時(shí),，只剩1/3。所以請(qǐng)將剩下來的折成三等份,。并把2/3撕下來,，并放在桌子上。

第六個(gè)問題：比比看,。

1）把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和以后的學(xué)習(xí)時(shí)間加起來,，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請(qǐng)思考一下您要用左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢,，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活,。

2）把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和除去高中學(xué)習(xí)時(shí)間外的其他剩余的生命時(shí)間比較。并思考,，高中這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，它的意義有多大？

第七個(gè)問題：想一想你要賺多少錢,、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,，這還不包括給父母、子女,、配偶的哦,！

第八個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在有何感想？

第九個(gè)問題：請(qǐng)問你會(huì)如何看待你的未來,？

時(shí)間就是生命,，魯迅先生說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,?！蹦阏湎鼏幔磕阆朐谟猩暧兴鳛閱?？生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成,，時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此,，讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧,。

4,、每個(gè)人談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來學(xué)習(xí)中的困惑

5、針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，提出可供參考的學(xué)習(xí)方法,。

6、面對(duì)即將到來的期中考試,，對(duì)學(xué)生提出小小要求,，鼓勵(lì)他們把握時(shí)間，去爭(zhēng)取更高的成績(jī),。

：

（1）在活動(dòng)中多給學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì),，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，和心理素質(zhì),。

（2）活動(dòng)是為了學(xué)生而設(shè)置的,，要學(xué)生多談自己的親身體會(huì)，要的是真情實(shí)感,，要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā),，這樣才能自主的調(diào)節(jié)。

：

（1）學(xué)生通過真心的交流,，釋放了內(nèi)心壓抑的情緒,，舒緩了壓力；

（2）體會(huì)了自己學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問題,，知道向哪個(gè)方向進(jìn)行調(diào)節(jié),。

珍惜時(shí)間主題班會(huì)教案初中篇二

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性,。樹立珍惜時(shí)間的意識(shí),。

2、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)間的情感。明確珍惜時(shí)間就是珍惜生命,。

3、行為與習(xí)慣目標(biāo)：懂得科學(xué)利用時(shí)間,，學(xué)會(huì)合理地安排自己的課余生活計(jì)劃表,，并養(yǎng)成習(xí)慣。

學(xué)生：

1,、搜集古今中外珍惜時(shí)間的例子,。

2、搜集珍惜時(shí)間的格言,、諺語寫在書簽上

3,、剪刀

教師：課件,、紙條、1分鐘活動(dòng)的道具,、小卡片,、大情境圖。

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性

1,、猜謎語導(dǎo)入（謎底：鬧鐘）,，接下來我們和鬧鐘做個(gè)游戲。

2,、感受1分鐘,。

活動(dòng)要求：組長(zhǎng)安排活動(dòng)內(nèi)容（寫字、看書,、查字典等）老師喊開始各組就各自活動(dòng),，鈴聲響就停止。

短短的1分鐘小朋友都干了些什么,？（組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果,。）

教師出示1分鐘在各行各業(yè)的成就

學(xué)生談感受，認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性,。

1分鐘我們能做這么多事,，抓住時(shí)間對(duì)我們來說能學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉,。真是“一存光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”（板書揭題）

3、體驗(yàn)時(shí)間的寶貴

每個(gè)學(xué)生發(fā)張紙條,，紙條就代表著人的一生可以活80年,，上面有40格，每格代表兩年,，過去了幾年,，我們就剪幾格（教師創(chuàng)設(shè)情境下剪紙條）

剩下的紙條就表示我們還有這么多的時(shí)間，但這時(shí)間里邊,，三分之一是用來……只有三分之一是用來學(xué)習(xí)的,，和最早的紙條相比，這時(shí)的你又有什么想法呢,。

活動(dòng)二：體驗(yàn)珍惜時(shí)間的快樂

1,、播放課件（小胖的故事）

2、談?wù)勑∨诌M(jìn)步的原因（珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間）

3,、生舉例講講名人珍惜時(shí)間的短小故事。

4,、時(shí)間是由分秒積成的,，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,，特別是善于利用零星時(shí)間的人，會(huì)做出更大的成績(jī)來,。

活動(dòng)三：聯(lián)系實(shí)際,，體驗(yàn)如何珍惜時(shí)間。

導(dǎo)：時(shí)間是最平凡而又最珍貴,，但同時(shí)也是最易被忽視的,，不信，請(qǐng)看小品：

1,、小品：生只顧著玩,，打算過會(huì)再業(yè)，可是等他想起來業(yè)時(shí),，時(shí)間已經(jīng)來不及了,。

談?wù)勛约旱南敕āＷ屔私鈶?yīng)該要合理地安排時(shí)間,。

2,、小品：早早起床后一一完成以下項(xiàng)目？洗臉,、刷牙,？聽10分鐘的新聞呢？等早飯涼了再吃,，最后卻差點(diǎn)遲到了,。

談想法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)營時(shí)間,，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌運(yùn)用時(shí)間,，一分鐘當(dāng)成兩分鐘用……

3、制訂一天的計(jì)劃表,，交流,，最合理的計(jì)劃表。

活動(dòng)四：夸夸我們班的時(shí)間小主人

1,、夸夸我們班的時(shí)間小主人——把決心當(dāng)時(shí)間小主人的名字寫在卡片上——貼成情境圖

2,、用搜集的名人名言贈(zèng)送同學(xué)，互相勉勵(lì),。

一個(gè)人的一生只有三天,，昨天，今天,，明天，昨天已經(jīng)過去無法挽回了,，明天還沒有來到,，我們只有好好把握今天,，把握眼前的每一分每一秒，才能擁有美好的明天,。

珍惜時(shí)間主題班會(huì)教案初中篇三

1,、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣

2、認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性,，能好好抓住機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為明年高考做好準(zhǔn)備,。

陸統(tǒng)（甲）蔣維娜（乙）

1,、開幕詞

甲：時(shí)間可以說是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜,。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬,、花開花謝，太陽的東升西落——時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí),，時(shí)間設(shè)計(jì)了春,，夏，秋,，冬的到來與結(jié)束,。

乙：雖然時(shí)間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里,，萬事萬物有各自的生活方式,，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒,，這也就是生命的意義,。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右,，怎樣才能把握這有限的生命,，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè),，就是珍惜時(shí)間,。

合：一（4）班主題班會(huì)《珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始

甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候,。

乙：桃花謝了,，有再開的時(shí)候。

甲：燕子飛了,，有再來的時(shí)候,。

乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔,。它能像海綿里的水,，只要愿意擠，總是有的,。

乙：它是組成生命的材料,。

甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

合：它就是——齊（時(shí)間）

（鐘表滴答聲）

甲：同學(xué)們,，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛,，仔細(xì)聽一下，你們聽見了嗎,？這是時(shí)間的聲音,。

甲：接下來，請(qǐng)秦丹為我們朗誦詩歌《時(shí)間》,。

2,、節(jié)目一：朗誦詩歌《時(shí)間》

乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝,。

甲：時(shí)間是不等人的,。

乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易,。

乙：無論迎著多少無奈,，無論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變,，因人而異,。

甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范,。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事,。

3、節(jié)目二：

故事1講述《愛迪生的故事》

過渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范,。那我們有沒有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢,？

故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》（班主任工作）

乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型,。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧,。希望同學(xué)們聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。

甲：一個(gè)人的青春能有幾年,？莫等閑,，白了少年頭，空悲切,。

乙：在這大好的時(shí)光中,，我們應(yīng)該珍惜每分每秒,，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上,，下面請(qǐng)欣賞小品《遺憾》

4,、節(jié)目三：小品《遺憾》

乙：看完這個(gè)故事后,，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想,，現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想。

5,、節(jié)目四：談感受

過渡：甲：同學(xué)們,，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。

乙：不會(huì)多給你一分,，也不會(huì)少給你一秒,。

甲：珍惜不珍惜它。

乙：抓緊不抓緊它,。

合：就看我們自己,。

甲：記住：今天應(yīng)做的事沒有做,，明天再早也是耽誤了,。

乙：對(duì)！

甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過,。

乙：對(duì),！你說的沒錯(cuò)！

甲：這哪是我說的,，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的,。

乙：他們說的真好，你還知道什么,？

甲：我只知道一點(diǎn),，還是問問同學(xué)們知道什么吧。請(qǐng)問哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言,，請(qǐng)發(fā)表下,，讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面

6、節(jié)目五：名人名言

乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng),，我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈,，指引我們不但前進(jìn)。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》

7,、節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》

甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲,，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少,。

乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

8,、老師點(diǎn)評(píng)

9、結(jié)束語：

甲：同學(xué)們,，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想,，難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書就只是混時(shí)間而已嗎,？難道上網(wǎng),、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎？難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂,，沒有對(duì)未來的渴望嗎,？

乙：同學(xué)們，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧,！暫時(shí)放棄上網(wǎng),、進(jìn)游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉,，努力學(xué)習(xí),，考慮一下未來。

甲乙：同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧,！

甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝,！

珍惜時(shí)間主題班會(huì)教案初中篇四

現(xiàn)在的中學(xué)生,，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己,，明天再做吧，我還有時(shí)間,，不著急基于這種情況,，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

2,、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間,，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,。

3,、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力,。

1,。學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事,。

2、找好演小品的五名學(xué)生,。

陳娜：哎呀,，又到了開班會(huì)的時(shí)間了，這一星期一星期過得可真快??！

陳柳：是啊，人的一生太短了,，時(shí)間只有三天,。

陳娜：啊,？才三天？

陳柳：看你急的,！我是說按照過去,、現(xiàn)在和將來來劃分，時(shí)間就只有三天了

陳娜：嚇我一跳,，是哪三天呢,？

陳柳：就是昨天、今天和明天??！老師曾經(jīng)告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款,，今天才是擺在你面前的現(xiàn)金

陳娜：那么,，我們能夠把握的，就只有今天和明天了,？

陳柳：對(duì)呀,！

合：讓我們一起“珍惜時(shí)間，把握青春”吧,！今天的主題班會(huì)正式開始,！

1、請(qǐng)預(yù)先定好的五位同學(xué)來演小品《明天做》（場(chǎng)地的一半為李文慶的家,，一半為教室左邊是學(xué)校的書桌,，右邊是家里的書桌）。

情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一,、二,，一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè),，兩位學(xué)生扮演李文慶的同學(xué),，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示,。

老師：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是把練習(xí)冊(cè)第10頁上的習(xí)題做完（文慶從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊(cè),，拿到家里的書桌上準(zhǔn)備做題）,。

同學(xué)甲：文慶，走唄,，打乒乓球去,。

李文慶：我作業(yè)還沒做呢（經(jīng)不住誘惑，想了一會(huì)）好吧,，明天再做就明天做（跟同學(xué)甲下場(chǎng),，然后再回到教室，日歷翻到星期二）,。

老師：同學(xué)們,，今天的作業(yè)是練習(xí)冊(cè)第11頁的習(xí)題，還有一篇日記（文慶回到家,，拿出練習(xí)冊(cè)）,。

同學(xué)乙：文慶，街上新開了一家網(wǎng)吧,，咱去看看吧,。

李文慶：是嗎？可我的作業(yè)還沒做呢,，看來還是明天再說吧（日歷不斷翻到星期六,，教師不斷地留作業(yè)，李文慶家里的作業(yè)越摞越高,，考試成績(jī)下來,，后悔莫及）。

2,、組織全班學(xué)生討論小品的意義,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辦任何事都要只爭(zhēng)朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的.作風(fēng),，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,。

3、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著自己,，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服,。

4、一齊朗讀古詩《明日歌》,。

1,、王明濤：晉朝的車胤、孫康,、匡衡,，家里都很窮,，連點(diǎn)燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋,，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去,，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里,，利用白雪的反光苦讀,；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事,。

2,、張書浩：《愛迪生的故事》。

愛迪生常對(duì)助手說的話就是：“浪費(fèi),，的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了人生太短暫,，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情”,。

一天,，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡,，說：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。

過了好半天,，他問：“容量多少,？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng),、斜度,，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說：“時(shí)間，時(shí)間,，怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢,？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡,，向里面斟滿了水,，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里,，馬上告訴我它的容量”,。

助手立刻讀出了數(shù)字。

愛迪生說：“這是多么容易的測(cè)量方法啊,，它又準(zhǔn)確,，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢,？還去算,，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎,？”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了,，太短暫了,，要節(jié)省時(shí)間，多做事情??！”

3、豐火雷：《魯迅的故事》

大家都知道魯迅吧,？魯迅的成功,，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,，父親正患著重病,，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,，跑藥店,，還得幫助母親做家務(wù)，為了不影響學(xué)業(yè),，他必須作好精確的時(shí)間安排,。

此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間,，他說過：“時(shí)間,，就像海綿里的水，只要你擠,，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛,，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù),，特別是傳說,、繪畫，也深切愛好,；正因?yàn)樗麖V泛涉獵,，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來說,，實(shí)在非常重要他一生多病,，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休,。

在魯迅的眼中,，時(shí)間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐,，說長(zhǎng)道短的人,，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯,，即使是很要好的朋友,，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說：“唉，你又來了,，就沒有別的事好做嗎,？”

4、學(xué)生自由討論感想,。

1,、盛年不再來，一日難再晨,。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人?！諟Y明

2,、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,；浪費(fèi)自己的時(shí)間,，等于慢性自殺?！斞?/p>

3,、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無例外地都是利用時(shí)間的能手,，也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人?！A羅庚

4,、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí),，黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

5,、光景不待人，須臾發(fā)成絲,?！畎?/p>

6、時(shí)間,，就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！斞?/p>

7,、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)槭墙M成生命的材料,。——富蘭克林

8,、放棄時(shí)間的人,，時(shí)間也放棄他?！勘葋?/p>

《隱形的翅膀》

珍惜時(shí)間主題班會(huì)教案初中篇五

主持人：有一首歌叫勤奮,，它美妙動(dòng)聽，讓我心情愉悅,。有一首詩叫勤奮,，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮,。從接受教育起,，老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒,。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,，我們收獲勤奮的甘甜！《珍惜今天,，勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

主持人：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士,，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,，并留下許多千古佳話，如““懸梁刺股”,、“鑿壁偷光”等,。首先，我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事,，屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍,，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》,。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),，終于成為一位偉大詩人,。

主持人：智慧源于勤奮，偉大出自平凡,，而那些同學(xué)的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)槭裁茨?？讓我們聽聽成?jī)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法吧！

甲：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對(duì)我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jī)還不值一提,，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī),，同學(xué)們看我的吧！

乙：魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的,。”時(shí)間一分一秒的過去,，同學(xué)們,，花有重開日，人無再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間,，勤奮讀書，勤思好問,，讓我們把握手中的時(shí)間,，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿意的答卷,！

小結(jié)：沒有人天生就會(huì)學(xué)習(xí)，讓我們一起來分析一下他們成功的原因吧,？我們先請(qǐng)他們自己來說說吧,！

主持人：是啊，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到：a頭腦聰明客觀存在b上課專心有目共睹c作業(yè)認(rèn)真用心思考d課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)

主持人：學(xué)習(xí)要樹立好榜樣,，那么他（她）有哪些值得你學(xué)習(xí)呢,？展示若干份作業(yè)和試卷，分組討論，進(jìn)行評(píng)價(jià),，然后與自己比較,、總結(jié)、交流（字跡：書寫工整做題：認(rèn)真專心,，仔細(xì)檢查質(zhì)量：速度快,，效率高）

主持人：那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？（同學(xué)討論回答）我們又該怎么做呢,？

要有明確的目標(biāo)信念,，這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)得過且過！b興趣是最好的老師,，它使學(xué)習(xí)事半功倍,！c勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵，只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步,！d經(jīng)擋誘惑,，讓懶惰遠(yuǎn)離我們的身邊！

接下來,，讓我們一起來念念勤學(xué)的格言警句詩句,。

三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林,。

天才在于學(xué)習(xí),，知識(shí)在于積累。

鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈,。

不吃苦中苦，難為人上人,。

世上無難事,，只怕有心人

有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。

同學(xué)們，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異,，但并不能說明誰行誰不行,，只能說成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊,，奮起直追,。暫時(shí)落后的,，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功,，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%,，就是卓越,、成功的開始！方法總比困難多,，只要肯用心,，沒有什么困難不能克服的！

主持人：有一本書叫勤奮,，它妙趣橫生,，讓我百讀不厭，有一葉舟叫勤奮,，它載滿勇氣,，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,，努力學(xué)習(xí),，天天向上！《珍惜今天,，勤奮學(xué)習(xí)》主題班會(huì)到此結(jié)束,！

珍惜時(shí)間主題班會(huì)教案初中篇六

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通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的,，時(shí)間一去不復(fù)返,，要珍惜時(shí)間，講究效率,，做時(shí)間的主人,，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才,；熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活。

二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定,，不會(huì)抓緊時(shí)間,，常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知,。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的,，時(shí)間一去不復(fù)返，必須抓住分分秒秒,。

在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行,。

全體學(xué)生。

讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間,，如何去珍惜時(shí)間,。

1、講臺(tái)上擺放一只鐘,。

2,、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。（黑板上寫“珍惜時(shí)間”,；）

一,、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話

同學(xué)們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會(huì),，是為了讓大家珍惜

分分秒秒,，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念,，提高做事效率,，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,。

主持甲：大家喜歡猜謎語嗎,？我請(qǐng)大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短,，最平凡又最珍貴,，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

主持乙：今天我們?cè)谶@里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會(huì),，請(qǐng)時(shí)光老人一起來參加好嗎,？同學(xué)們，“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

時(shí)光老人：同學(xué)們,，你們好！我是時(shí)光老人,，今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會(huì),，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長(zhǎng),。（時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼,，單腳站立，靜聽嘀噠聲,，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛。）

主持甲：你們感覺一分鐘怎樣,？

生（齊答）：好長(zhǎng)??！

主持甲：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長(zhǎng)嗎？生（齊答）：沒有,！

主持乙：是?。r(shí)間一分一秒地過去,，我們根本就感覺不到,，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

主持甲：對(duì)于我們學(xué)生來說,，時(shí)間就意味著什么,？生：時(shí)間就是知識(shí)。

主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富,，請(qǐng)大家看：

投影：（一分鐘：1臺(tái)先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺(tái)新型的太陽能水泵可抽水3,、8噸,。1臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1,、5臺(tái)電視機(jī),。）讀給大家聽。

主持甲：對(duì)于工人來說,，時(shí)間就是什么,？

生：時(shí)間就是產(chǎn)品。

主持乙：對(duì)于農(nóng)民來說,，時(shí)間就是什么,？

生：時(shí)間就是糧食。

主持甲：對(duì)于軍人來說,，時(shí)間就是什么,？

生：時(shí)間就是勝利。

主持乙：對(duì)于企業(yè)家來說,，時(shí)間就是什么,？

生：時(shí)間就是金錢。

主持甲：對(duì)于醫(yī)生來說,，時(shí)間就是什么,？

生：時(shí)間就是生命。

時(shí)光老人：俗話說：“光陰好比河中水,，只能流去不能回,。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命,；珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命,。

主持甲：雖然是這樣短短的一分鐘,，但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎？

a：我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié),。

b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文,。

c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個(gè),。

主持乙：時(shí)間是最公平、最無私的,，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的,，

但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。

（以對(duì)答形式朗誦）

愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間

懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間

無為者——放棄時(shí)間有志著——贏得時(shí)間

閑聊著——消磨時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間

糊涂者——糟蹋時(shí)間勞動(dòng)者——積累時(shí)間

好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間自滿者——蔑視時(shí)間

主持甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著,，她好像是河中水,，只會(huì)流去不能回。

主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換,、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏,。

主持甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間,，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。

1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事,。

主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),，真讓我們敬佩,。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事,。

2,、韓陽講《魯迅的故事》

主持甲：是啊,！時(shí)間,，就像海綿里的水，只要你擠,，總是有的,。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國人珍惜時(shí)間的故事，那外國的名人是如何珍惜時(shí)間的,？

3,、高杉講《愛迪生的故事》

主持甲：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就?，F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句,。

時(shí)光老人：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少,，我知道我們的小朋友還準(zhǔn)備了一首詩要送給大家：《時(shí)光老人的禮物》