在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

合作共贏的議論文篇一

合作的力量隨處可見,，大到科研,，大到戰(zhàn)爭……小到生活中的各種瑣事，他們的成功都?xì)w功于合作,。

古代廉頗,、藺相如軍民合作，團(tuán)結(jié)一心,，拒于外,，建成強(qiáng)大的趙；今天,，來自不同地區(qū)的中國南極考察隊成員可以在極其困難的條件下共同努力,，團(tuán)結(jié)一致。只用了45天就成功建造了中國南極長城站,，譜寫了團(tuán)結(jié)之歌,，取得了巨大的成就。另一個例子是劉季云：人人無敵,。賽迪：蚊子一起沖鋒,，大象就被征服了。

在我們的學(xué)習(xí)和生活中也會有一些合作,，比如同學(xué)們一起努力克服一個難題,；所有學(xué)生一起畫手寫的報紙來美化班級。今天,，我們來談?wù)勥@個例子：

對于一個人來說,，畫一份漂亮的手寫報紙是非常困難的。不僅畫的不夠生動,，精力也不夠,，于是我們五六個人一組一起畫一張生動的手寫報紙，互相分享一些任務(wù),。不僅少了一些任務(wù),，精力也更充沛了,。很快一份充滿活力的手寫報紙出現(xiàn)在我們面前，老師表揚(yáng)了我們的工作,，說：“你做得很好,。”

我們每個人在學(xué)習(xí)生活中都會遇到各種各樣的困難,，我也不例外,。每次遇到難題，我首先找的是我們組的幾個同學(xué),。我會和這些學(xué)生討論,，很快會有結(jié)果的。讓我感受到無限的快樂,。

在體育比賽中,，如籃球、足球,、拔河等,。需要合作精神。在這些比賽中,，不是一個人能贏,，而是所有的參與者需要共同努力才能贏得這場比賽。

合作,，對自己,，對他人，對集體,，都是有益無害的?，F(xiàn)在這個競爭激烈的社會，合作更重要,，要注意合作,，時刻與人合作。

合作共贏的議論文篇二

“這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查,，大家要好好配合老師,，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛的時候,，校長尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室,。

“同學(xué)們好！”其中一位跟我們打招呼,。

“領(lǐng)導(dǎo)好,！”我們同口同聲地答道。

頓時,，班主任喜笑顏開,。

“同學(xué)們熱愛什么,？”

“我們熱愛學(xué)習(xí)！”

其實,，我想說我喜歡唱歌,，小a還想說她喜歡繪畫，小b想說他愛踢足球,。只是班主任朝我們瞪了一眼,，誰都沒敢吱聲。校長沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒,。

“同學(xué)們課間喜歡干什么呢,？”

“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報母校,?！?/p>

“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過濾和升華,?！?/p>

“總之，大家是熱愛學(xué)習(xí)的,?！卑嘀魅蝸砹藗€小結(jié)。

這時,，領(lǐng)導(dǎo),、校長、班主任都笑了,。我也笑了,，只是有點苦澀的微笑。

“大家是怎樣對待合作這一問題的呢,？”非常得意的班主任進(jìn)而又提問了,。

同桌碰了碰我的胳膊肘兒：“老師沒問過這個問題，我們沒排練啊,，怎么答呀,？”

我笑而不語。

很久,，教師里沒人吱聲,。班主任像蔫了的茄子，無精打采的,。校長的臉上更是青一塊,，紫一塊的。

“我相信大家不是克隆人,，每個人都有自己的看法,?！鳖I(lǐng)導(dǎo)打破沉默。

我心一橫,，反正豁出去了,。

“我們不需要如此千篇一律的作答，不需要如此天衣無縫的‘合作’,。合作本是人與人之間交流的橋梁,，需要真誠，需要用心溝通,。隔著心門的交流,，越是‘完美’，越是虛偽,。我們無須‘完美’,，只要真誠！”

這時,，我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼,。看著他們青灰色的臉,，我又笑了,。等回過神來，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌,。

我們不是克隆人,，我們也不是傳聲筒！我們需要用靈魂來交流,，用真誠來合作,！

或者說，合作的前提是真誠,！