每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

合作共贏的文案篇一

——題記

古人云：“變則通，通則久,?！币嘣疲骸皥F結力量大?！边@里的變,，指的是思維上的轉變，即突破慣性模式,；而團結,，亦不僅僅是指與隊友合作，更要與對手合作,。

“山羊過獨木橋”的游戲恰恰說明了這一點,。雖然是在比賽，隊員們卻打破了習慣,。兩隊在競爭中合作,，雙雙通過獨木橋，實現(xiàn)了雙贏,。何樂而不為,？

創(chuàng)新與合作促成個人的成功。學習生活中,，我們“嗯,，必定是這樣，君子生非異也,，善假于物也,。”

說著拊掌而笑。哦,，他就是荀子啊,。我忙上前去，提出我的疑問,，他輕撫長須,，慨然笑道：“君子生非異也，善假于物也,?！闭f著走進竹林，消失不見,。

我茫然失措,。

竹林已逝，一座府邸躍然眼前,，府外一個大漢赤裸上身,，肌肉結實，負荊而跪,，驀地大門輕開,，走出一位儒生扮相的中年漢子，一臉英氣,，昂然道：“廉頗兄,，快快請起，秦人狼子野心,，只有你我將相相互合作,，才能保得趙國安寧?！闭f罷兩人相視而笑,。緩緩走進府中，直至大門關閉,。嗯,，這是廉頗和藺相如啊。

我若有所悟,。

慷慨豪壯的歌聲已漸漸的聽不到,，忽然間戰(zhàn)火連天，哀聲四起,，流民遍地,。江夏城中一座將軍府巾，一位青衫漢子來回走動,，看起來甚是焦急,，兩耳垂肩,，一臉帝王之相，緩緩道：“曹操率軍八十萬就要殺到了,，江夏小城斷不可守,，軍師有何高見？”座上一人手拿八卦羽扇,，頭戴綸巾,，寬袍緩帶，模樣甚是瀟灑,，過了一盞茶時分,，羽扇輕搖．慢慢道：“嗯，主公勿憂,，吾料曹賊此舉定是要一舉蕩平江東之地，所以為今之計,，只有與東吳合作共同抗曹,，方為上策，主公,，我這就駕一葉之扁舟,，前赴東吳，說服他們抗曹,?！蹦乔嗌罎h子道：“甚好，軍師速去速同,?！编牛@便是劉備與諸葛亮了,。

我恍然大悟,。

荀子告訴我們要善于借助他人，才能鑄就成功,。廉頗與藺相如告訴我們善于合作可以創(chuàng)造輝煌,。諸葛亮劉備告訴我們學會合作可以促就雙贏。朋友們,，前面的路還長,，雖說“一夫當關，萬夫奠開”,，但前行的路上不妨考慮一下愉快合作,。

合作共贏的文案篇二

生活就像一首美妙的樂曲，獨奏,、合奏各展風彩,，飛揚出美妙的旋律,。一位心理學家說："如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情,，你都可以無往而不勝,。"要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。

我們的學習必須與人合作,，才能更加富有成果,。古人說："獨學而無友，則孤陋而寡聞,。"學習中,，通過全作，互相交流,，互相啟發(fā)互相幫助,，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識,，提高我們解決問題的能力,。同時，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍,，在團結合作中感受群體力量,，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗,、活潑,、勇敢等積極的外向的良好性格。

隨著社會的發(fā)展,，人與人之間的合作,，內容更廣泛，形式更加多樣,，范圍也越來越大,。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識信息量大大增加,，社會分工更趨細化,，一項任務的完成必然是通力合作的結果?？梢哉f21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人,，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人,。

合作和競爭是一對孿生兄弟,。沒有競爭的合作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又合作,，我們的事業(yè)才能如日中天,，經(jīng)濟才能繁榮,，社會才能進步。

共同進步即雙贏是競爭最理想的結果,。良好的合作,，創(chuàng)造競爭中的雙贏。在競爭過程中

雙方相互激勵,、相互幫助,、取長補短，大家都有所收獲,，有所提高,，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進,。我致力于競爭,，但更酷愛合作。足球運動就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術,。

我喜歡足球,，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們合作的啟示,。一場比賽，十一人上場,，位置各不相同,，但每個人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng)造機會,，又要把伙伴為自己創(chuàng)造的機會把握住,。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責,，只有這樣,，一場比賽才能取勝。沒有大明星的球隊才有機會戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊,。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮,，不講協(xié)調合作，整支球隊輸了,，打敗仗的明星球員能快樂嗎,？合作是一種力量，也是一筆財富,。

我們合作,，因為它，我們感到安全,。

我們合作,，因為它,，我們受到啟迪。

我們合作,，因為它,，我們充滿生機。

正因為這一切,，我們共同追求一個團結合作,、攜手并肩、和諧雙贏,、共同進步的世界,。

合作共贏的文案篇三

俗話說：“遺人玫瑰，手有余香,?！睆娜祟惿鐣l(fā)展的過程中，競爭永遠是一個沉重的話題,。沒有競爭的社會缺少前進力量,。但，為了競爭,，我們就是否可以玩盡手段,，爾虞我詐呢？玩過俄羅斯方塊的人都會明白一個道理：要想達到游戲成功的頂點,，就要學會“取長補短”,。合作==雙贏。游戲如此,，生活又何嘗不是呢,？

一位勤勞的老果農(nóng)數(shù)十年如一日地研究果樹新品種，終于獲得了成功,。令人不解的是,，他不是把種子收得嚴嚴實實，而是把自己的成果挨家挨戶地送給鄰居,。在他的引導下,，全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問他為什么不保留自己的競爭力,，他回答說：“我是為了自己的果樹,。你想，如果鄰居用的仍然是舊品種,，那我的果樹也會被傳播的花粉污染,。”他的話讓人恍然大悟,，這種做法既保存了老農(nóng)自己的果樹品質的純潔,，又使鄰居獲得新的品種,，與他人合作進步。這難道不是一種雙贏智慧嗎,？

歷史就像一面鏡子,，透過它你可以看到很多因互相合作而成功，互相鉤心斗角而落敗的例子,。當年,，孫權給劉備提供了暫居之地，諸葛亮為孫權設計了火攻之計,，孫劉聯(lián)軍,，使曹操80萬大軍“談笑間墻櫓灰飛煙滅”，一把火使孫權消除了曹操的威脅,，又使劉備開辟了在蜀地的霸業(yè),，最終燒出了三國鼎立的局面。劉邦項羽,，為爭天下而涂炭生靈,，最終項羽烏江自刎，劉邦也用數(shù)十年來休養(yǎng)生息,，這值得嗎,？

即使到了現(xiàn)代，競爭還是無處不在的：許多西方國家在競爭中都希望自己贏,，但不希望中國贏,，對中國加入wto的百般阻撓；中國加入wto后,，他們又對中國出口貨物重重刁難……

這些都說明了什么？中國要振奮國家的經(jīng)濟,，就離不開西方國家的支持“而西方國家要發(fā)展,，更加離不開中國這有著十多億人口的大市場。既然如此,，雙方為何不拋開成見,，真誠合作，謀求雙贏呢,？

作為學生,，互相合作也是必需的。同學之間既是學習上的競爭對手,，更是學習上的互助伙伴,。我們要的是那種你爭我趕，拼搏進取的競爭意識,，我們更是互幫互助,，共同前進的學習伙伴,。水漲船高，我們要的是合作,，而不是水落石出,，一騎絕塵。

合作=雙贏,，讓我們微笑競爭,，真誠合作，共同進步??！

合作共贏的文案篇四

一加一是大于二的。

——題記

1997年,，當喬布斯回歸蘋果的時候,，這個在當時屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn)，急需資金,。喬布斯想到了老對手比爾,。蓋茨。于是,，一笑泯恩仇,，微軟為蘋果投資了兩個億，使蘋果走出了困境,，重振雄風,，以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億,?？磥砩虡I(yè)巨頭是需要合作的，送別人一塊墊腳石,，讓別人走出深谷,，自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏,。

基思和米克,，滾石樂隊的成員，流行樂界的元老級人物,，都是大名鼎鼎,，影響力巨大。但米克想要單飛,，像杰克遜一樣永遠年輕,，于是滾石分裂了。但單飛的米克沒能走多遠，平淡的成績讓他清醒,，也讓他痛苦：他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎,？兩個人的會面被安排得猶豫和不安。最終,，滾石重新登上舞臺,。那些標志性的動作、爆炸的搖滾歌曲和兩個人標新立異的造型重新風靡全球,。樂壇巨將是需要合作的,，合作讓他們彌補自身的缺陷，集思廣益,，從而創(chuàng)造出更好的作品,。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏,。

三國時期的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證,。試想，假若兩國沒有合作,，那么曹操率大軍各個擊破,，易如反掌，中國也會盡早統(tǒng)一,，至于會不會陷入曹氏和司馬氏的爭權之戰(zhàn),，我們無從而知。但因聯(lián)盟的成立,，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍,，此后又才誕生了無數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是,，加強了蜀漢和東吳的國力,，鞏固了這兩個政權。兩國之間也是需要合作的,，一起聯(lián)手反抗強敵,，兩國的人才共同研究問題，兵力和物資條件相互補充,，以少勝多,。合作才能共贏,。

人之間,、集體之間、國家之間,，都像手和腳的合作,，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，博采眾長，得到最好的結果,?！耙粋€好漢三個幫”，就像一滴水珠,，就算它再澄清透明,，也免不了蒸發(fā)的噩運，而當千萬水珠匯聚成波濤洶涌的大海時,，這一幾率就小了很多,。水滴間的團結合作都增加了他們“生存”的幾率，何況人呢,？

一加一大于二,。優(yōu)勢共有，缺陷互補,，集思廣益,，多者之間的合力大于其自身的分力。

合作才能共贏,！

合作共贏的文案篇五

在博鰲亞洲論壇上主席說“人類是一榮俱榮,，一損俱損的命運共同體，沒有哪個國家能獨善其身,?！边@就是說明了人類之間必須要合作，才能實現(xiàn)共贏,。我認為,，多一個人團聚起來，海浪就會多一份推力推進共贏的航船前進,。

地球上所有的國家原本是連在一起的,，但經(jīng)過外力之后大陸卻被分開，盡管如此,，人類還是憑借智慧與協(xié)作讓整個地球又和諧交流起來,，這就是團結協(xié)作的力量。在中國遭遇病毒侵襲前期時,，物資,、技術、人員,、許多緊急設備都有些許欠缺,，在這時，全國各地都奉獻出自己的力量,，各國也捐助大量口罩和呼吸機給予中國,，幫助中國緩解危機事態(tài)。當新型冠狀病毒向外傳播，世界各地都有癥狀發(fā)現(xiàn)時,，脫離危險區(qū)的中國帶著一顆感恩的心以十倍百倍的物資捐助給之前幫助我們的國家,，還派遣一些專家傳送經(jīng)驗。這不就是人類命運共同體的體現(xiàn)嗎,？

困難時,，大家一起手握手抵御災害；繁榮時,，大家一起手舉手歡慶共贏,；每個國家都是地球村的一份子，都有權利去獲取利益但更有義務讓地球村變得更美好,，應善于伸手去援助需要的貧困受難國家,，讓地球村的每

條大街小巷都變得繁榮都充斥著歡聲笑語。

還有中國的一帶一路,，目的是指：高舉和平發(fā)展的旗幟,，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關系，共同打造利益,、命運,、責任共同體。從古代時路上海上絲綢之路與外界地區(qū)進行文化經(jīng)濟交流交往,，從而促進沿線國家和我國的經(jīng)濟發(fā)展?，F(xiàn)在的“一帶一路”，仍然秉持著世界大同,，和合共生的理念,，繼續(xù)加深交流，擴大交往路線,，更好的在利益上有所突破,，在命運上攜手共進，在責任上勇于承擔,。這是中國給沿線國家?guī)淼暮眠M步好影響,，同時也給中國帶來了好形象好發(fā)展好影響。

幫助從始至終都是雙向的,，沒有哪一方喪失眼中的權力利益,，相反是雙方的共贏。中國和許多國家都樹立了合作意識,，樹立了人類命運共同體意識,，這樣才會實現(xiàn)共贏，才能將這個星球建設得更加和平,、更加繁榮,。

眾所周知，合作不僅僅是一種積極向上的心態(tài),，更是一種智慧,。團結的團中有一個“才”字，其實早已隱晦地告訴我們,，不是有才造就了團,，而是團結造就了才，而創(chuàng)造了智慧得以實現(xiàn)共贏的理想,。所以,，我們更應該團結協(xié)作，共生共贏,。

合作共贏的文案篇六

在學校的領獎臺上,，有你有我；在同學們贊許的目光中,，有你有我,；在老師的表揚聲中，有你有我,；在彼此的眼中有對方,。這個中緣由，如陳年的女兒紅,，在我倆心中久久地醞釀,。

圣誕節(jié)快到了，快人快語的女老師笑盈盈地說：“我們將舉行一個party,，誰來主持,？”期待的目光掃向全班?！斑x小文,！她最合適了！”我的支持者首先嚷起來,。很快,，你的“部下”也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她能行,！”我置身事外,，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀,。我的心里蠢蠢欲動,，媽媽的話又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作,，不能脫離大家,?！蔽因嚨卣酒饋恚谕瑢W們驚異的目光中,，我走到你跟前：

“我們一起主持,，好嗎？”

你的眼中滿是欣喜,，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉,。

“ok！”握在一起的手,，感覺到的不僅僅是溫暖,，還有鼓勵、支持……

晚會如期舉行,。熒熒的燭光,，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是你的“杰作”,；閃亮的氣球,，繽紛的彩帶，則是我的構思,。教室前那掛滿小禮物的圣誕樹,，是我們從商店買來的：忘不了在店里精心的挑選，忘不了我們兩個“名嘴”口干舌燥地與營業(yè)員“殺”價,，忘不了一齊搬動圣誕樹時相視一笑的喜悅,。節(jié)目開始了，我倆得以發(fā)揮自己的特長：優(yōu)雅而深情的開場白是我倆斟酌了半天的成果,；辯論賽上我倆如小荷初露,，所向無敵，你的妙語連珠,，我的深思熟慮,，贏得大家的熱烈掌聲；還有智力答題,，幸運闖關,，“杯中取球”，“笑話一籮筐”等許多精彩的節(jié)目,?？粗瑢W們興奮的笑臉，我知道,，我倆的合作很成功,。到了晚會的高潮部分，你竟毛遂自薦,，跳上臺客串林黛玉,，我也不甘示弱,，高歌一曲“天上掉下個林妹妹”，同學們笑得東倒西歪……

自從那次合作,，我們的友誼更深厚了,。圖書館里，有我倆如饑似渴的身影,；運動場上，有我倆爭先恐后的追逐,。老師打趣道：“你們是‘比翼雙飛,。”’我們哈哈一笑：“我們可不做柔弱的鳥兒,，我們要做振翅高飛的雄鷹,！”笑聲傳得很遠很遠。

合作共贏的文案篇七

“兩人過獨木橋”運動項目預賽中,，有二學生分別同時從兩邊上橋,，相向而行，中間相遇,，擁抱轉身,，平安而過，雙雙成功,。我不禁為他們的聰明智慧,、配合默契而折服喝彩。過橋,，共同目的,，兩人過了，就是成功,；裁判持爭議,，大可不必。材料啟示我們,，人類社會生活中,，唯有合作才可能共贏；否則排斥搏擊,，兩敗俱傷,，遺憾終生。

合作是共贏的前提,，共贏是合作的目的,。

合作，必須理解對方的需求,，原則底線,，優(yōu)勢劣勢,，知彼知己，求得共同利益上的契合點,，達成行動上的一致性,，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋,，取得成功,。而囿于獨木所限，只有心照不宣,，手腳并用,，擁抱轉體，才有可能,。否則怒目相向,，拳腳相加，或趁其不備,，突然偷襲,，都不會有如此圓滿結果。

合作共贏,，是熱愛生活,，積極向上，擁抱人生,，創(chuàng)建和諧社會,、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光,，求同存異,、海納百川的廣闊胸懷，實事求是,、求真務實,，與人為善、濟人之困,，成人之美,、積極用世的生活態(tài)度?？箲?zhàn)時期的國共合作,，前時江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證,。那種口是心非,、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭,，那種凌駕公法,、原則之上的野心家,、黑老大、獨行俠,、霸權梟雄,，向來老子天下第一，唯我獨尊,，唯我獨榮,，我行我素。有的是利益誘惑,，圈套絞索,，你死我活。有的是蔑視,、劫掠,、虐殺,、宰割,，根本不可能施以善意、真誠合作,，追求多方共贏,、文明進步成果。

當前,，社會轉型,，生活多元化，經(jīng)濟一體化,，交流全球化,，矛盾百出，糾紛迭呈,，但五大洲,、各地區(qū)，和平發(fā)展,，科學進步,，延續(xù)文明，乃全人類走向民主平等,、繁榮富強利益訴求,、共同主題。唯有倡導合作,、堅持合作,，才能促成雙贏、多贏,。我們生活的世界才會越來越美好,！

愿愛好和平,、追求文明進步的人們，張開廣泛合作的雙臂,，擁抱自然,、擁抱社會、擁抱人生事業(yè)中的你我他,，迎接光輝燦爛的明天吧,！