演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

教師演講稿開頭 教師演講稿開頭范例篇一

大家上午好!

我今天演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。

兩年前，那一個金秋的早上,，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現。從此,，一方神圣的講臺,，便把我引向多彩的教師生涯，引向無窮智慧的未來,。從此,，我的第一聲上課，學生的第一聲老師您好,，便成了我生命中最難忘的記憶,。

此時此刻，我要感謝那些朝氣蓬勃,、純潔可愛的學生,，是他們讓我的生命更加陽光，是他們讓我堅定了終生為師的信念,。我想,，無論貧窮與富有，我都會用愛與責任去詮釋教師這一平凡而偉大的稱號!

我更要感謝一中所有忘我奉獻,、并肩戰(zhàn)斗的同事,，他們是我的良師益友、行為標桿,。兩年來,，他們如黃牛一般埋頭苦干不知疲倦的身影，他們將家庭擱置一旁全心撲在學生身上的事跡,，他們把青春年華奉獻給三尺講臺無怨無悔的精神都無時無刻不在鞭策著我,。是他們把愛變成了一種習慣，是他們用愛書寫人生,，是他們用愛感化學生,。他們用一生的執(zhí)著和堅定，為所愛的事業(yè)做了最完美的注腳,，更為我們這些年輕的后來人點亮了最明亮的航標燈!

在一中,，我目睹著這樣一群敬業(yè)的老師。清晨,，當天際染上第一片彩霞,，他們的身影已出現在校園的長廊;深夜，當九峰山停息了最后一聲鳥鳴,，他們才拖著疲憊的身軀回家,。萬綠叢中一點紅,，但她絕不是陪襯，她是三十六位班主任中為數不多的女性之一,。她的血小板不到60,，常常體力不支，她也有家庭有老人有孩子,。一頭是還在讀小學的女兒,，需要媽媽的呵護;一頭是面臨高考的學生，需要老師的陪伴,，左右為難,，只好把女兒放在親戚家。我們無數次在辦公室聽到電話里她和女兒的對話：媽媽,，我餓了!你什么時候回來啊?聽話,，你先做作業(yè),，一會兒,，媽媽就回來!每次聽到這樣的對話，我心里都酸酸的,，我不忍想象一個十歲的孩子獨自在家的孤獨,。但這樣的日子小女孩已經習慣了。她習慣了吃冷飯,，習慣了自己泡面,，習慣了一個人守著空空的房子和電視做伴。當別人的孩子放學回家吃著香噴噴的飯菜時,，老師的孩子卻在吃剩飯啃方便面,，當別人的孩子過著有爸爸媽媽陪伴的幸福的周末時，老師的孩子卻永遠只能站在窗邊,，眼巴巴地盼望爸爸媽媽早點從學?；貋怼Ｊ前?，為了身上那份責任,，哪一位一中的老師不是置家人于不顧，置自己的健康于不顧,，置所謂的幸福和享樂于不顧,，披星戴月，長年累月堅守著那一份信仰和那一份執(zhí)著?

每當我備課批改作業(yè)寫到頭昏眼花時,，給學生講難題解決心理困擾講到口干舌燥時,，就不免想到我的同學都在那喧囂與繁華的地方享受著時尚與現代，深深的失落感與疲倦不免涌上心頭,?？墒?，每當我抬起頭，眼前的景象總使我的心靈受到強烈的震撼：燈光下,，那一張張沉靜的面容其實滿是疲倦,，那一聲聲對學生輕聲的寬慰和細致的解答總是沙啞，即便是兩鬢斑白卻依然精神矍鑠,，即便是滿身傷痛卻依然步伐矯健,，哪怕是餓了，病了,，痛了,，累了，卻還是那般聲音洪亮,，那樣心態(tài)年輕!那一刻,，我明白了什么是含辛茹苦，什么是無私奉獻,，什么是愛與責任!

我在心里告訴自己：我一定會追尋他們的腳步,，把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生們和我所鐘愛的事業(yè)!我會把最新鮮的知識帶給學生，用最青春的活力感染學生!用自己的智慧和生命,，去架起學生今天和明天的橋梁,，去鋪設學生現實和理想的跑道!為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一份力。

教師演講稿開頭 教師演講稿開頭范例篇二

尊敬的各位領導,、老師：

大家好,！我演講的題目是《樂為人師》。

相信大家都知道孔子的一句名言：知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。我非常喜歡這句名言，因為它表達了我樂為人師的心愿,。

選擇教師,，走進這青青田園，我笑了,，我不止一次慶幸自己的選擇,。因為我擁有世界上最寫意的春天，我是綠的使者,。光陰荏苒,，轉眼間在教育戰(zhàn)線上我已度過了九個春秋。是學生們的淳樸讓我更加熱愛,、眷戀這個職業(yè),，也是這份最圣潔、最熾熱的感情給我的教學生活點亮了一盞溫暖的燈,。今天的槐蔭大地奏響著改革開放的樂章,，呈現出勃勃生機,，黨的十 七 大高舉起中國特色社會主義偉大旗幟，為我們指明了前進的方向,?！皟?yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強國,，教育是民族的基石,。”字字千金,，讓我感覺到肩上的重任,。

我愛我的工作，我喜歡我的學生,。我和我的學生在唱著兒歌,、做著游戲、講著故事中快樂地學習語文,。站在講臺上,，看著孩子們那一張張燦爛的笑臉，一雙雙鮮活靈動的眼睛,，一種幸福的感覺油然而生,。天天與孩子處在一塊,，時刻被他們的童趣包圍著,，童心感動著，我樂在其中,。如此想著,，孩子們與我的點點滴滴故事涌上心頭……

一次寫字課，小朋友們都在一筆一畫地書寫著,，突然一聲“媽媽,，你看我寫得好不好？”把大家都給愣住了,，然后“轟”地大笑起來,。只見小不點譚宇辰強捂著嘴，臉脹得通紅,。我笑了笑,，走過去摸摸他的頭，贊許地說：“寫得真棒,！”一聲贊揚,，打破了剛才的尷尬，別的小朋友都羨慕地望望譚宇辰,，又望望我,。譚宇辰說：“ 楊老師,，我媽媽也是像你這樣摸我頭的，老師您像媽媽一樣,?！笔菃幔繈寢?，這個稱謂讓年輕的我有些不知所措,，看看譚宇辰，又看看全班的孩子們,，一股從未有過的暖流流入心田……

是呀,，學生需要老師的愛其實很簡單。一個微笑,，一句鼓勵,，一聲問候，一個撫摸,，都會激起學生心中的漣漪,。

這學期我走進了一個新的班級，第一天上課,，我憑著收費時的記憶在樓梯口認出了我班的一個學生,，并笑著跟他打了聲招呼：“早啊，羅田彥,！”當時,，他羞羞地跑開了。沒想到放學媽媽來接他時,，他急著要報告的是“媽媽,，今天早上我剛到學校老師就叫出了我的名字！”看著他滿臉的炫耀,，我震驚了,，僅僅是因為我叫出了他的名字，卻讓他這樣高興,。原來,，我們的學生是那樣容易滿足。我感受到用“心”關注孩子,，用“愛”傾注孩子,，我們收獲的將是孩子那濃濃的愛，深深的情,！

今年教師節(jié),，有一位學生把自己的照片放在相框里，送給了我,。我一直把它放在辦公桌上,，讓它時時提醒我：在教學中,，一定要做到心中有學生，我要用真摯的情感激勵,、感召我的這些聰明而又可愛的孩子們,！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。時代在前進,，社會在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。“教興我榮,，教衰我恥”,，作為一名新世紀的教師，我一定會積極投身到創(chuàng)新教育的時代潮流中去,，不斷研究反思,，探索創(chuàng)新，形成自己的教學特色,，一定會竭盡全力把書教好,。因為教師最美的發(fā)現永遠是在學生們的眼睛里。因為學生們那渴望知識的眼睛,，讓我仿佛置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光中，我能找到我人生的價值,。所以我樂為人師,！

教師演講稿開頭 教師演講稿開頭范例篇三

尊敬的領導、敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了,，我們感謝您！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節(jié),。

這是一個令人感動的日子，此時此刻,，無論用什么方式,、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊,、在這個特殊的日子里,，我只想對您說：老師,、您辛苦了！我們感謝您,！

記得那年我們初入校園時,，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉眼間幾年飛過,，如今我們已是小學五年級的學生了,。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字,、演題,、繪畫、唱歌,，自然,、科技、打球和做操,；幾年來,，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長,。在陽光下,，教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生,；在風雨中,，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國,。

日復一日,、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。有勞動、就有收獲,，我們堅信：不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香,。

敬愛的老師啊,，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情,。為了不辜負您對我們的深情寄托,，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學業(yè),，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績向老師,、向學校,、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊,，您辛苦了,，我們真誠地感謝您！

教師演講稿開頭 教師演講稿開頭范例篇四

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!今天我很榮幸有機會站在這個講臺上演講,，在這次演講中我要談我的理想:成為一名優(yōu)秀的人民教師，再過20年退休的時候,，我將是桃李滿天下,。這就是我的理想，我的理想很美好,，也很樸素,，我愿用一生的心血去澆灌這朵理想之花。

夜深人靜時,，我常想起我的中學老師,，她的一舉一動我至今銘記于心。記得有一次,，我在她面前隨口說我音標不好,，那次以后，她每次下課就來到我的座位,坐到我的旁邊,，非常耐心,，不厭其煩的，一個一個音節(jié)教我發(fā)音,，我非常感動,，我覺得她很關心我，很賞識我,，我覺得她真的很善良,很崇高,于是我下定決心一定要學好她那一門課,，否則我就愧對她。至到在許多年后我參加職稱英語考試,我依然能探囊取物,，手到拿來。思考我今天我仍有吃不完的老本,，我得出一個結論,，只有愛學生、賞識學生才能當好老師,。所以在課上,，有學生問我問題時,，我決不敷衍，快步走到他跟前,，然后坐下,，手把手耐心的教他，教完后,，就會發(fā)現學生對你投感謝的目光,。我是希望用我的舉動能觸動他們，讓他們認可我,，喜歡我,，從而愛屋及烏喜歡學我的課。

愛學生要首先要發(fā)現學生的可愛之處,。在走近她們的生活,，平等、坦誠的與他們交流的過程中,，我真的發(fā)現學生是很可愛的,，難道不是嗎?她們正值花季、天真爛漫,、雙眼清澈明亮等等.......除了這些共性外,，許多學生還有很多很多各色各樣可愛之處，只是在等我們老師用心去發(fā)現,。

現在很多學生頂崗實習了,，前路也許風雨兼程,于是我更是牽掛著她們，因為我也曾經象她們一樣,，在剛出學校時對社會難以適應,，在求職的道路上歷盡百轉千回，抱怨過,

自卑過,，前路茫茫,，看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她們,每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖，我告訴她們,，工作要學會從最底層做起,，要學會吃苦耐勞，

“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能,?！币膊灰г梗瑫r間會在抱怨中匆匆而過,，不要自卑,，關鍵是我們要樹立人生目標，腳踏實地,，一步一步的去走,，總有一天你們也會變得很優(yōu)秀，甚至比你們景仰的老師還要優(yōu)秀,。我要讓她們知道我還在想著她們,在支持著她們,讓她們有勇氣去走屬于自己的路,。

愛學生做起來有時確實是有難度，記得,，新生剛報到時,，我整天帶著他們，疲于給他們上課,，安排活動,，處理很多入學及生活上瑣瑣碎碎的事，碰上學生之間鬧矛盾,、宿管阿姨,、別的老師或是隔壁宿舍學生告狀更讓我焦頭爛額，面對這一切我一臉茫然,，只好天天下了課就往學生宿舍跑,，深入他們,跟他們聊天，在聊天過程中,，拉近了師生間的距離,，了解到他們許多的想法。學生還常常會有許多的瑣碎事情,，我認真解答,，認真幫他們處理，整天的精力都放在處理繁瑣的事情上,，但千萬不要認為做這些事情沒出息,，汗水不會白流，學生是懂事的,，他們會看在眼里,，記在心上，此時學生覺得被關心,、被重視和尊重,，我和學生就建立了良好的感情,，學生對我有了安全感和信任感,。接下來對他們的訓導就起作用了,。

著名教育家魏書生曾說過：“教師應具備進入學生心靈的本領，不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷,、嘆惜,，而應該在這心靈世界中耕耘、播種,、培育,、采摘、流連忘返,?！?/p>

只有覺得學生可愛的老師才有動力全情投入去愛護學生、教育學生,。學生才覺得老師可敬,，愿意靠近老師，愿意聆聽來自老師的諄諄教誨,，愿意把他們的快樂,、他們的煩惱，甚至他內心的小秘密告訴你,。

我相信,，總有一天我會成為一名優(yōu)秀的人民教師，因為我愛我的學生,，愛學生是老師一切一切的動力源泉,。

教師演講稿開頭 教師演講稿開頭范例篇五

紅軍長征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮,。同時我們也深知南山鎮(zhèn)有兩所中學,，加上長汀教育的特殊性，我校每年招生數在減少,。學生數的多少,，將決定一個學校的生存與發(fā)展?！叭藷o遠慮必有近憂”,。我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責任感,。因此,，我覺得在新的歷史時期，應該做到以下幾點：

1,、要有危機感,。古人云：生于憂患,，死于安樂。要為學校分憂,，也就是為學校的生存著想,。在自己的崗位上，忠于職守,，兢兢業(yè)業(yè),。

2、要有責任感,。我們要深切認識到未來社會的發(fā)展,，未來民族的進步，都需要教育這塊最堅實的“奠基石”,。今天,，我們之所以能夠為人民貢獻我們的聰明才智。為人師表,，無尚光榮,。振興半溪峒的希望在教育，振興教育的希望在我們教師,。

3,、要有質量意識。農民希望風調雨順,，大豐收,，有個好年成。工人希望產品質量好,，效率高,。我們教師盼望的是學生成人成才。因此我們要愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。要落實好教學常規(guī)，更要向45分鐘要質量,。

讓我們一起做到：認真?zhèn)湔n,，仔細編寫教案,，設法上好課,，及時檢測,、批改作業(yè)。靜心坐班,，勤于輔導,。

尊敬的領導，親愛的老師們,，“黑發(fā)積霜強日月,，粉筆無言寫春秋,。”今天我以能為中復中學貢獻自己的聰明才智感到莫大的榮幸,。相信,，明天的中復中學一定會以我驕人的成績?yōu)闃s。

祝老師們節(jié)日快樂,，謝謝大家,。

教師演講稿開頭 教師演講稿開頭范例篇六

尊敬的各位領導、各位評委,、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《做一片平凡的綠葉》,。

我的網名叫綠葉,，是因為我感覺我就是一片平凡的綠葉，我所從事的教育事業(yè)就是——葉的事業(yè),。當鮮花綻放于陽光之下,，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟于金秋時節(jié),，是園丁最欣慰的時刻,，我是一片綠葉，一名快樂的園丁,，一位平凡的教師,。小學教師的工作是繁忙瑣碎的，作為一名小學教師,，我深感自己責任的重大,。

十四年前，帶著對教師的崇拜,，帶著對教育事業(yè)的熱愛,，我踏上三尺講臺。從此,，我便有了一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，無愧于人民教師的光榮稱號。

我愛我的學生,，我要做他們的表率,。

教師往往是小學生心中的偶像，教師的一言一行直接影響到學生的健康發(fā)展,。因此,，在工作中我率先示范，教給學生做人的道理,，增強學生前進的動力,。就現在我?guī)У牧昙墎碚f,，學生在家里嬌生慣養(yǎng)，從來不知道怎么去關愛別人,，自私的行為很嚴重,。開學第一次衛(wèi)生大掃除，學生們有的干,，有的玩,。我說大家一起動手吧，有些學生還是無動于衷,。從那時起,，我就邊干邊教他們怎么做，著手培養(yǎng)小組長,，教給他們合理分工的方法,。每天中午和學生一起掃衛(wèi)生區(qū)，平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方,，我就親自去打掃,，使學生不好意思再打掃不凈；如果班級地上有紙,，我就彎腰撿起來,，時間長了，學生也這樣做,。

我愛我的孩子,，我要寬容對待他們。

我要求自己理解寬容學生,。有人說：“寬容就是去擁抱學生,，讓他覺得你是人而不是神；寬容就是理解,，學會了理解,，你就擁有了寬容，也擁有了愛,?！睂W生忘擦黑板了，我會說：“該我值日了嗎,？以后可得事先通知我,，以免耽誤上課?！敝等丈拖铝祟^,，為自己的失職難過。學生忘帶作業(yè)了,，我會不經意地問一聲：“早飯吃了嗎,？”學生一愣,，繼而會心一笑，他明白了作業(yè)是不應該忘記的,。作為教師,，不能對孩子的錯誤聽而不聞、視而不見,，但也不必為學生的過錯大動肝火,、小題大做。我會小心翼翼地去啟發(fā),、去教育,。這樣，學生即便做錯了事,，也不必提心吊膽等著挨批,；就算挨了批，感受到的卻仍然是教師深切的愛,。

我愛我的學生，為學生的付出我不后悔,。

有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花,，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗,，秋天的收獲的定是甜蜜,；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽,。5月份,，我家出了意外，在醫(yī)院我收到很多孩子們關愛的短信,，接到他們一聲聲親切的問候,。我從醫(yī)院回到家的第二天，連晚飯都未來得及吃的孩子們放學便趕到我家,，小考結束后,，他們興致勃勃地來我家匯報他們考試情況。我知道,，他們把我當他們的大朋友了,，他們是關心我的，愛我的,。我終于領悟了愛的魅力,，知道了綠葉為紅花的付出是值得的。

多少祖國的花朵,，需要辛勤地澆灌,，

多少稚嫩的幼苗,，需要精心地修剪，

多少天真的童心,，需要溫馨地呵護,。

綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚,；綠葉,，默默地襯映著紅花——無怨言；做一片平凡的綠葉,，光榮的教師,，是我無悔的選擇！

謝謝大家,！

教師演講稿開頭 教師演講稿開頭范例篇七

今天是我第一次作競職演講,，借助這次難得的競崗機會，我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺,，展示自我，接受評判,，我也想通過競爭,，施加壓力，提高自己,。

從xx年任現職至今,，我已基本熟悉教導處工作的職責和任務，具有一定的教導處工作實踐經歷,，我雖沒有什么值得驕傲的資本來競爭這一崗位,，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，相信自己能做好這份工作,。

教導處的工作忙而雜,，每天總有許多的事情要去做，我有吃苦耐勞,，默默無聞的敬業(yè)精神,，不求聞達于人，只求每天能做些實實在在的事,，為學校的教育工作出謀劃策,，為教師們的教育教學提供力所能及的服務。同時我工作熱情高,、干勁足,。

接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神,。雖不能給大家增加獎金,，但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議，熱忱地采納你們的合理建議,，優(yōu)化完善教育教學管理模式,。

能用真情和愛心對待每一位同事，平等負責地落實每一項學校工作,，協(xié)調各項活動,，明確服務意識，以共同的目標團結人,，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人。

如果競聘成功,，將在以下幾個方面努力做好本職工作：

1,、根據教學計劃和學校遠景發(fā)展目標，合理安排教育教學工作,，制定切實可行的工作步驟,，力爭使我校在西南街道位列上游。

2,、努力了解每一位教師的優(yōu)點和長處,，合理分配工作任務，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢,，發(fā)揮學校團隊的合力。

3,、繼續(xù)推進教師五認真工作改革,，完善學科質量評估制度，盡力減輕教師重復機械的工作負擔,。

4,、不斷完善教育管理制度，堅持原則,，努力營造高效低負的教育工作氛圍,。

5、創(chuàng)新教科研運作,、管理機制,，積極創(chuàng)造條件多讓教師外出聽課，參與教學研討活動,，與先進學校和先進教師零距離接觸,。

作為競聘上崗的參與者，我希望得到大家的支持，獲得成功,，但我絕不會回避失敗,，不管結果如何，都將“堂堂正正做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事,。”

教師演講稿開頭 教師演講稿開頭范例篇八

當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我感到新鮮,、好奇，我逐漸被自己周圍的人感動著,，我喜歡上了走在路上,，聽孩子們面帶微笑地叫我“老師”；我喜歡上了站在講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的眼睛,；我喜歡上了拿起粉筆，為可愛的孩子們導航,。

這些點點滴滴的感動更激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，讓我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂，我告訴自己要好好的愛這群活潑可愛的孩子,。

看看我們的校園吧,，充滿了歡聲笑語，記得那次和三年級的孩子一起玩沙包時候,，還因為誰勝誰負爭的面紅耳赤呢,，享受著他們帶來的快樂，我的心就感覺到無比的甘甜,，我也真切的感受到孩子們離我更近了,，完全把我當成了他們的好伙伴，想想多少次他們省下零花錢給我買小禮物,，盡管我每次都回絕了,，但是我的心里是那么的感動，她們已把我當成了她們的好姐姐,。

五年級的孩子更是我的小幫手,，整天幫我為廚房打水、提水,、打掃衛(wèi)生,。

我們之間更多的是理解，更多的是愛,，我真的沒有白白付出,，換來的是孩子們可喜的回報，我挺感恩的。

現在的我擔任三年級班主任,，漸漸的遇到了一個棘手的問題,，班里有個小男孩，特別調皮,，整天攪得全班不得安寧,，一開始我很有耐心，一直一直的鼓勵他,，漸漸感覺他沒有好轉,，我就開始采用硬政策-責備，最后還是以失敗告終,，我當時感覺真的很無能為力了,，一天我問他，老師怎么做你才能聽話呢,！他支支吾吾的說不出來,，最后小聲的給我說：“他說家里人都管不了他，他爸媽整天打＊＊,，不管不問,，有時候打的熱乎，飯都來不及做”,。

這樣他怎么會聽父母話呢,，我突然意識到就是因為環(huán)境才導致他這樣的，這種情況光靠學校管真的是不易,，我真的希望和他的父母一起努力引導管理好這個孩子,，真的對于一個老師來說很難去說動他的父母，但是我不會放棄我會盡力的,。

時間過得真的很快,， 不知不覺快到一年的時間了，一年中的教學歲月給我留下了太多的回憶,，此時我才真正懂得什么叫愛，愛是恒久忍耐,，愛是不輕易發(fā)怒,，愛是永不止息，愛就意味著付出,，愛就意味著給予,，愛就意味著自我犧牲，我深刻的體會到付出愛的過程是甘甜的,，付出愛的道路是艱辛的,，其中酸甜苦辣的.滋味應有盡有，我曾為孩子的不學習而大動肝火；曾為作班上調皮學生的思想工作而絞盡腦汁,；曾為學生對自己工作的不理解而傷心流淚,。

在這接近一年多的時間里，我猶豫過,、失落過,，有時覺得當個老師真累，但當看到學生成績進步時,；看到自己生病時學生關切的目光時和關切的問候時,；看到自己和同學們努力班集取得成績時，一種感動和自豪油然而生,，原來只要付出就有收獲,。

于是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對教師這份職業(yè)的執(zhí)著,。

我們教師的工作充滿希望,，決定著未來，決定每一個家庭,，所以我們要始終堅持用心去教,，用愛去做，用愛心播撒希望的種子,。

教師演講稿開頭 教師演講稿開頭范例篇九

隨著社會的發(fā)展,，幼兒園教育也隨即發(fā)展起來，家長對幼兒園的要求也越來越高,。作為一位啟蒙老師的我們應該怎么做,，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢？

我認為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，應具備積極向上,，健康，快樂的工作狀態(tài),。不要看不起自己的工作,。在我們的同行里，有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣,。每天管的都是孩子的吃喝拉撒,。這樣的想法是錯誤的，是對自己工作不健全的理解,，

如果你認為自己的工作是卑賤的,，那你就犯了一個巨大的錯誤。只要你誠實的勞動和創(chuàng)造,，沒有人能夠貶低你的價值,。

在一線工作中,，我們每天都要說很多相同的話，都要做一些非常繁瑣的事,，所以我們要學會在自己的工作中找到成就感和滿足感,，只有自己有了一個良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對待工作,，才能對工作投入自己的熱情,，作為教師要從心里真正喜歡幼兒，熱愛幼兒,，對幼兒要具有細心,，耐心，責任心,，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置,，敢于知錯就改。

我在工作中就遇到過這樣一件事,，給了我很大的啟發(fā),。平常在班上我都會要求小朋友，洗完小手一定要用毛巾把手擦干,，如果誰沒有擦手的話,，就會被老師視為不講衛(wèi)生，是要被我批評的,。有一次,，我著急為小朋友發(fā)點心，洗完手順便在衣服上蹭了兩下,，突然有一個孩子說：“老師,，你不講衛(wèi)生！”我被孩子批評覺得很沒面子,，就連忙找借口說：“不是老師不擦,，是老師沒有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給我,，我羞紅了臉,，這才向小朋友承認錯誤：“老師錯了，不該這么不講衛(wèi)生的,，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎,？”從此我也用更高的標準約束自己，()班上的孩子也養(yǎng)成了知錯就改的好習慣,。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改,，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹,，這樣孩子心中會加倍尊重老師,。

雖然我現在離一名優(yōu)秀的幼兒教師有一步很大的距離，但是既然我選擇了這一行,，我將無怨無悔,，踏踏實實工作，不懈努力,。我相信：終有一天,，我會成為一名幼兒喜歡，家長放心的幼兒教師,。