演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師演講稿開頭 教師演講稿開頭范例篇一

你們好！

非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節(jié)日的演講,。今天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂,！

今天，在這莊嚴神圣的9月10日,， 今天,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師,， 聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。老師，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明,！可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光,。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您,！在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成！

最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好,！謝謝,！

尊敬的各位領導、各位老師：

節(jié)日好,！我代表所有莘莘學子向敬愛的老師道一聲：“老師,，你們辛苦了！”

教師演講稿開頭 教師演講稿開頭范例篇二

各位領導,，各位老師：

下午好,！在教師節(jié)即將來臨的日子里，我作為教師代表發(fā)言,，感到十分榮幸,，心情也特別激動。在此,，我向校領導表示衷心的感謝,！向與我朝夕相處的同事們說一聲：教師節(jié)快樂！

伴隨著第xx個教師節(jié)的到來,，我也走過了30年的教育教學之路,，一路走來，我有過無所適從的困惑,，有過不被理解的痛苦,，也有過不眠不休的焦慮……是領導的關心給了我力量，是同事們的微笑給了我信心，是孩子們純真的目光給了我支持,，讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,，去領悟教育的真諦。

作為xx學校人,，我是幸運的,。xx年，我有幸在學校創(chuàng)建時就加入到這個大家庭中,，這是一群有理想有追求,，充滿活力的教師團體。在這個大家庭中,，我的能力得到了培養(yǎng),，水平得到了提高，我與xx實驗學校一起經(jīng)歷風雨,，共同成長,。在xx實驗學校這片沃土上，我的人生閱歷更加豐富,，我的教育教學生活更加多彩。

曾記得xx年的夏天,，大家頂著驕陽,，冒著酷暑，在月城廣場擺攤設點,，走進農(nóng)村學校搞宣傳,，為的.是招募學生，希望家長和學生能選擇我們xx實驗學校,。忍受著懷疑,、經(jīng)受著失敗，實驗人的堅忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神感動了一個個家長和學生,，當新學期開學,，迎來第一批學生時，當初的一絲擔憂,，一份期盼化作了一定要把學生教好,、一定要把xx實驗學校的品牌打響的堅定的信念。我們披星戴月,、夜以繼日,，不分晝夜地奮斗著，正真是“眼睛一睜,，忙到熄燈”,。經(jīng)常是學生熄燈睡下后，老師們再聚集在辦公室討論教學、研究工作,，直到深夜才離開學校,。走在夜深人靜的街上，大家談論的還是學校,、還是學生……所有的老師都逼著一股勁,，渾身充滿了力量。那時候,，人們對實驗人的評價就是：苦干,、實干。

一批又一批的實驗人繼承并發(fā)揚了“苦干,、實干”的優(yōu)良傳統(tǒng),，為學校的發(fā)展壯大貢獻著自己的光和熱,?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼保燎诘母冻鼋K究得到了回報,。如今的xx實驗學校已經(jīng)是xx的窗口學校,，正向全省一流邁進。從一無所有到各種評比表彰的獎牌掛滿一面面墻,；許多家長想方設法把孩子送到實驗學校來,，我們的班級數(shù)不斷擴大,，班級學生數(shù)一加再加，這充分說明我們的教育教學得到了家長的信任,，得到了社會的認可，學校在xx的美譽度越來越高,。這是我們所有xx實驗學校人的驕傲,，是我們共同努力的結果。今天,，社會上的人們對xx實驗學校人多了一份敬佩,、多了一份尊重，作為其中的一份子,，我驕傲,，我自豪。

作為一個xx實驗學校人,，我更是幸福的,。什么是幸福？不同的人有不同的理解,。醫(yī)生的幸福是患者的康復,，農(nóng)民的幸福是莊稼的成熟，設計師的幸福是藍圖的早日實現(xiàn),。教師的幸福呢,？是桃李滿天下，是學生們長大能回報社會,，是孩子們都能成為國家的棟梁之才……

我的幸福觀沒有那么偉大,，我的幸福很簡單，幸福就是：走在大街上,，迎面走來一個高大的小伙或漂亮的姑娘,，對你恭恭敬敬地說一聲“老師好”的時候；當你在那兒批改著作業(yè),，后背忽然有一雙稚嫩的小手為你捶背的時候,；當發(fā)現(xiàn)你聲音嘶啞，孩子們送上一顆顆潤喉片的時候,；當你生病不能給孩子們上課了,，孩子們懂事地說“我們一定要好好學習，不能讓王老師再為我們操心”的時候,；當分流結束放假以后,，全班的家長和孩子冒著風雨自發(fā)地聚集在一起,，表達對老師的感激之情的時候……從這點點滴滴的小事中,，我從教師這個平凡的工作中，體會到了滿滿的幸福,。

我們常說：教師吃的是良心飯,。我們只要以自己的真心去對待孩子，孩子們一定會以真心回報我們,。今天我們的xx實驗學校校園環(huán)境優(yōu)美,，學習氛圍優(yōu)良，教學設施優(yōu)質,，是全體實驗老師施展才華的舞臺,，也是全體實驗學生實現(xiàn)人生理想的樂園。在實驗學校,，領導高瞻遠矚,，老師愛崗敬業(yè)，學生勤奮好學……工作、生活在這樣的校園里怎么能不幸福呢,？做幸福的教師,，是目標；幸福地做教師,，是踐行,；能嘗到教師的幸福，便是成功,。愿我們每個xx實驗學校的老師都是成功的,，更是幸福的！

再次祝各位老師節(jié)日快樂,！

教師演講稿開頭 教師演講稿開頭范例篇三

尊敬的領導：

大家好,！

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我做葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！边x擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,，富有詩意而美好,。

群山環(huán)繞，綠樹映襯的這方土地中是一所美麗的鄉(xiāng)村小學,，校園上空涌動著多姿的云彩,，微風吹拂著奉獻之風，在綠蔭的保護下,，燦爛的花兒爭先吐艷,，這，便是我整整工作了十一年的家,，一個和諧而溫馨的集體,。時光荏苒，在這方神圣的土地上,，我見證了兩亭小學的成長和蛻變過程,，看到了一批批嘔心瀝血，辛勤耕耘的老師們,，他們在我人生成長的道路上樹起了一根根標桿,，擎起了一座座燈塔。

他,，八年堅守如一日,，孜孜不倦的探索和挖掘著山村小學新形勢下的辦學理念,，以卓越而獨特的文化內涵把握著時代脈搏，支撐著一所全新的農(nóng)村小學向前發(fā)展,，為兩亭小學的孩子們打造了一個高點的起跑線,。校園的每個角落里都熔鑄著他的智慧、創(chuàng)意和心血,。培養(yǎng)學生,、發(fā)展教師，內涵學校,，傳播正能量,，他，以個體的思維扛起了四百余名師生這個集體,，擎起了一片教書育人的藍天,。他，伏案書寫的是兩小的明天,，他,，抬頭關注的是校園的點點滴滴，多少個日日夜夜,，多少個暑假寒假,，他獨自守校護園，設計于兩小的未來,，運籌于學校的發(fā)展,。他在這所學校里所做的一切，我們每一個人都耳熟能詳,。

李老師,，一襲樸素的藍色西裝映襯著傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代思想融合浸染的睿智，在文化多元,、價值觀多元的現(xiàn)代社會,，社會各界對學校管理提出了更高、更多的要求,。適應新時期社會對學校的角色,，以高度的歷史使命感和社會責任感為下一代的成長進步服務,，這,，正是李老師不懈的追求。

他和他,，李老師的左膀右臂,。安全工作大如天，黨務工作頭緒繁雜,。鄭老師,，這位年過半百的老師03年和我一同再次踏入兩小的大門,，他事無巨細，以政治者的敏銳引領著師生思想的走向,，肩承著兩小的半壁江山,。敬愛的陳老師，忙碌的身影,，總是穿梭于學校的各個角落,，從生活到教學，從后勤到外務,，他和可親可敬的紀老師,，拖著疲憊的身體長期和病魔抗爭，為學校的教育教學工作勤勤懇懇,、任勞任怨,。從不叫一聲苦、喊一聲累,，他們用蹣跚的腳步書寫著一個臨近退休老師燦爛的華章,。

快人快語，風風火火,，淳樸而潑辣的她,，生活、教學一肩挑,，忙的不亦樂乎,，卻也是樂呵呵的。蔡老師管理的女生宿舍,，無論什么時候都是窗明幾凈,，她手把手的教學生疊被子、洗碗筷,、拖地板,，耐心指導，嚴格要求,，學生獨立生活能力逐漸養(yǎng)成,，形成習慣。每天晚上,，她不是一遍遍的反復叮囑,，就是幫學生捂掖被窩，昏暗的燈光下,，那熟悉的身影穿梭于每一個孩子的身邊,。閉上眼睛，蔡老師那熟悉的身影歷歷在現(xiàn),?？删褪沁@樣,，她卻因為前兩天嚴重的咽炎請了假而委實傷心了一陣子。坐在醫(yī)務室輸點滴的她坐立不安,，黯然傷心,，獨自難過?！皠e人都在工作,，大家都這么忙，我卻因病而請假,，耽誤了好多事,，我委屈的很?！毖哉Z間眼淚簌簌流下,。補假條時，當我聽到她淳樸的話語,，我的眼里含著笑,，嘴里調侃著，而心卻早已經(jīng)濕潤了,，還有什么比得上這份責任心所詮釋的師愛呢,！

和蔡老師性格不同的李芳云老師，他同樣挑著雙份的擔子,，哪里需要,，哪里就有她的身影，默默無聞的她以母性的柔情和耐心對學生循循善誘,，盡職盡責,。踏踏實實，埋頭苦干,，追求卓越是她的工作作風,。她所帶班級的成就總是遙遙領先，所管理的宿舍擺設整齊,、衛(wèi)生干凈,，學生懂事聽話。每每經(jīng)過二2班的窗口,，李老師好聽的聲音總會讓我駐足去側耳聆聽,。

今年，扛起班主任大旗的80后占據(jù)了學校的主力,，他們,，總是將工作做得一絲不茍,。獨特的班級文化設計,，精心組織的各項德育活動,，黑板報，班級衛(wèi)生的清理打掃,，檔案的整理，無不侵透著他們的心血和智慧。每天踩著音樂鈴聲的節(jié)拍,，在校園的樓宇之間忙碌穿梭,，參與學生的一切活動，班級競爭并且合作,，分享與學生之間的種種喜樂和消磨,。他們，每一位都是一道獨特,、靚麗的風景線,。

年華一頁頁飄過。一周又一周,，寒去暑來,，一年年就過去了，孩子們拔節(jié)長高,，自己日漸褪去青澀,，看年長的老師鬢角泛白，頭發(fā)疏落,。校園的開合里,，我們還要團團簇簇的圍著，為工作,，為理想,、為共同的職責和執(zhí)著。平凡的老師們,，在這所山村的校園里棲居著,，若說事業(yè)總有幾分不自信的羞澀，可工作起來卻一個個心氣勃勃,。就這樣,，相互扶助著向前、向前,！

點點滴滴,，匯成了汩汩的清泉，匯出了用青春寫下的堅守,。親愛的老師們,，是你們用實際行動詮釋著鄉(xiāng)村最美教師的誓言，詮釋著物質繁盛時代稀缺的理想和精神醴泉,。讓文明,、和諧,、真誠在校園凝聚，讓工作變得輕松,，讓心靈自在言語,。

感謝我身邊的每一位老師，把汗水撒播在校園的每個角落,，把繁雜瑣碎的工作融入了熱愛的情感,，為了共同的理想和職責，我們謙遜地垂著綠蔭甘做葉的事業(yè),，與花相伴,。堅守，以一顆淡然的心,！

教師演講稿開頭 教師演講稿開頭范例篇四

今天,，我們在這里召開***市級以上優(yōu)秀教師座談會。相比之下,，晚于教師節(jié)**市級優(yōu)秀教師表彰大會,。為什么今天才召開這個會議，主要是考慮到在座各位是**教育精英中的精英,，有必要單獨召開會議,。在此，我代表局黨委向在座各位取得的優(yōu)異成績和榮譽表示最熱烈的祝賀和最崇高的敬意,！剛才,，各位依次進行了座談交流，大家的發(fā)言很好,，從發(fā)言中,，我們看到，在座各位的確是全市教師中的優(yōu)秀代表,，有舍小家為大家,，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻的敬崗愛業(yè)標兵；有精于業(yè)務,，勇于開拓,，成績突出的教育教學能手；有扎根山區(qū),，甘守熱土,，老而彌堅，幾十年如一日的杏壇長青樹,；有年富力強,，勇挑重擔，敢于“橫刀立馬”的中流砥柱；有朝氣蓬勃,，奮力爭先,，敢拼敢打，后來居上的教壇新秀,；其中也不乏巾幗不讓須眉的女將,?？吹酱蠹?，我們就看到了**教育的未來和希望。下面,，我根據(jù)局黨委研究的意見,，對大家提五點要求。

1,、從古訓看,。三人行必有我?guī)煛Ｈ朔鞘ベt,，孰能無過,？謙虛使人進步。應該認識到,，歷史大潮把我們推到現(xiàn)在的位置,，讓我們擁有了榮譽和地位，也有一些與我們水平差不多的教師因為指標限制以及其他情況沒有得到榮譽,，也沒來參加今天的會議,。因此，要始終保持清醒頭腦,，認清自己還有許多不足,。

2、從現(xiàn)實看,。我們雖然在**市內有一些成績,，但是與全國“十杰”相比還存在差距，看不到差距是最大的差距,，要認清現(xiàn)實,，奮力趕上。實際情況是,，每個人都有自己的長處,，即使全校最差的教師也可能有我們所不具備的優(yōu)點，所以不要驕傲,。

3,、從教育發(fā)展上看。歷史上，廣大群眾沒有任何時候比現(xiàn)在更關注教育,，關注教師,。我們達到群眾要求的標準了么？近年來,，**教育正處在改革發(fā)展的關鍵期,，我們達到**教育發(fā)展的需求標準了么？在最近進行的首批齊魯名師評選中,，我們沒有一位教師入圍,。這些問題都應該深刻反思。

1,、正視教書與育人的關系,。教書與育人是教師的兩項最重要任務，離開“育人”的“教書”是沒有靈魂的教書,，離開“教書”的“育人”是空洞說教式的育人,。知識是道德的載體，道德是知識的靈魂,，緊密相連,，不可割裂。要兩手抓,、兩手硬,，使整個教學過程如春風化雨，潤物無聲,。

2,、要進一步加強師德建設。其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。身教重于言教,。學高為師，身正是范,。當前,，我們處在市場經(jīng)濟條件下，整個社會物欲橫流,。同時,，我們面對的多是獨生子女，是個性張揚的一代,。這對師德修養(yǎng)提出了更高的要求,。身為優(yōu)秀教師,，必須有孺子牛的精神，勇于并善于做職業(yè)道德,、傳統(tǒng)美德,、高尚品德的維護者和踐行者。

3,、要進一步改進德育工作,。必要的正面灌輸不可或缺，日常的德育滲透更不可偏廢,。要改變口號式,、語錄式的空洞說教，讓學生在日常生活,、學習活動中體驗道德,、感悟道德,。要注意觀察學生的情感變化,，因材施教，對學生進行鼓勵,、激勵,、鞭策，努力讓學生成長為有良好習慣,、崇高理想,、優(yōu)秀品格的一代新人。

1,、正視繼承與創(chuàng)新的關系,。繼承與創(chuàng)新是矛盾的統(tǒng)一體，是事物發(fā)展的源動力,。沒有繼承,，創(chuàng)新就是無源之水；沒有創(chuàng)新,，繼承就不能與時俱進,。教育教學是一門科學，繼承與創(chuàng)新更不可偏廢,。繼承上,，就是要廣泛汲取古今中外大教育家的思想方法。很難想象,，一位不知道孔子,、蘇格拉底、蔡元培,、杜威等教育思想的優(yōu)秀教師還能優(yōu)秀多久,。近年來，教育改革風起云涌，各種新思潮,、新理論不斷推陳出新,。但是，**教育卻相對沉寂,，沒有轟動性成果,，也鮮見根基扎實，觀點獨到的論文,。這說明,，我們的繼承和創(chuàng)新都存在問題，要改變這一現(xiàn)狀,，大家責無旁貸,，首當其沖。

2,、要加強學習,。繼承與創(chuàng)新都離不開學習，只有搞好學習,，才能集古今中外教育思想之大成,；只有搞好學習，才能批判地汲取前人經(jīng)驗,，完成新形勢下的創(chuàng)新,。當教師辛苦，每天上課兩三節(jié),，備課四五節(jié),，批改一二節(jié)，外加輔導一節(jié),、教研一節(jié),，累計遠遠超過8小時。沒有時間學習已經(jīng)成為制約優(yōu)秀教師成長的一大頑癥,。然而“時間是海綿里的水,，只要擠，總還是有的”,。為節(jié)省時間,，我們可以推行集體備課和集體學習。大家分頭備課,，集中匯課,，分頭學習，集中交流,，就可以提高效率,，實現(xiàn)“1＋1＞2”的整合效應,。其實，我至今沒聽說哪位賭徒因為沒有錢而不,，也沒聽說哪位學者因為沒有時間而放棄學習,。只要喜歡學習，任何情況下都能找到學習機會,。

3,、要學以致用。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。在廣泛汲取前人經(jīng)驗的同時，更要注重實踐,。教育教學是一門科學,，也是實踐性非常強的科學，一個地區(qū)適合推行的教育教學方法,，在另一個地區(qū)未必實用,，一個教師得心應手的教學路子，在另一位教師身上未必可用,。實際上,，近年來推廣的“××教學法”都不是靈丹妙藥,，關鍵在于我們能否找到適合自己的辦法,。因此，大家一定要做好理論聯(lián)系實際文章,。不斷學習借鑒先進理論,，努力探索適合當?shù)厍闆r、本校學生的個性化教學路子,?？梢哉f，全體優(yōu)秀教師個性化教學突顯之日,，就是**教育興旺發(fā)達之時,。

1、正確認識個人與集體的關系,。眾所周知,，個人利益與集體利益發(fā)生沖突的時候，個人利益要服從集體利益,。應該看到,，個人是集體的一分子，必須服務,、服從于集體,，沒有集體的培養(yǎng),，就沒有我們個人的今天。現(xiàn)在,，我們是這個集體的優(yōu)秀代表,，那就要時時處處繃緊一根弦：我們在市內代表著所在學校，在市外代表著**教育,。這對我們今天的學習,、生活、工作都提出了高標準,，大家一定要認識到自己肩負的重任,。

2、要發(fā)揮表率作用,。具體說：一是業(yè)務上要帶頭,，要勤學苦練教學基本功。過去,，局里曾組織過教材教法考試,，如果今天組織考試，我們在座各位是不是成績最好的,？每年我市都組織優(yōu)質課,、示范課比武，如果我們參加,，能不能讓大家服氣,？另外，我們教學成績怎樣,？管理的班級怎樣,？這都要走在前列，否則就名不副實,。二是師德上要帶頭,。要嚴以律己以德服人。教師職業(yè)特性強調大家要無私奉獻,，工作上,，學校安排我們當班主任，當教研組長,，甚至擔任領導,，或者做最難做的事情，我們都應該愉快接受并且把工作做好,。生活中,，我們也應該嚴以律己寬以待人，時時處處做大家的榜樣,。這樣,，才配做優(yōu)秀教師,。

3、要發(fā)揮帶動作用,。一花獨放不是春,，萬紫千紅春滿園。今天在座各位都是學校帶頭人,，有的已經(jīng)當上中層干部,。帶頭人也好干部也好，都要對普通教師的發(fā)展負責,，不僅要通過示范作用影響一批人,，還要通過主動的工作帶動一批人，尤其對廣大年輕教師要真?zhèn)?、真幫,、真帶，幫助他們盡快成長,、成才,。尤其不能對其他教師搞“知識封鎖”。歷史已經(jīng)證明,，閉關自守就要落后,。要始終保持先進性，就必要對外開放,。一滴水只有融于大海才會永不干涸,。大家一定要把自己的發(fā)展與集體的發(fā)展融于一體，這樣,，才能實現(xiàn)個人與集體發(fā)展的雙贏,。

1、正視過去與未來的關系,。成績屬于過去，未來任重道遠,。不能躺在功勞薄上睡大覺,。不能覺得“船到碼頭車到站”，反正評職稱夠用了,，就放棄努力,。歷史大潮把我們推到現(xiàn)在的位置，我們就要對這段歷史負責,。對榮譽的最大珍惜就是把成績發(fā)揚光大,。大家要永遠保持自己在師德、業(yè)務上的先進性,，永做振興**教育的“先鋒隊”,。

2,、要爭做教育家，不做教書匠,。當前,，按理想目標劃分，整個教師隊伍可以分成這樣幾類人：有的教好學是想做教育家,，有的教好學是想當干部（或者評職稱）,，有的教好學是為了對得起自己（良心、學識等）,，有的教好學是為了對得起學生及家長,，也不排除有的是為了對得起每月的薪水、為了混飯吃,。想當教育家的肯定會教好學,，并且能走的最遠；想當干部的也能教好學,，但是未必能持久,；為了對得起自己和他人的，也能教好學,，肯定不能拖教育的后腿,；想混飯吃的，通常是教不好學的,。有人說：有什么樣的工作標準就有什么樣的工作水平,。我們作為優(yōu)秀教師必須把坐標定位在“當教育家”上，這樣才能真正有所作為,。

3,、要把握今天。今天是昨天和明天的結合點,，無數(shù)個今天承接昨天迎接未來,。歲月不等人，事業(yè)不等人,。時不我待,，只爭朝夕。希望大家從今天做起,，從我做起,，勇于擔負起**教育發(fā)展的重任，立大志,，學先進,，下苦功，干實事,，努力為振興**教育做出新的更大貢獻,。