在日常學(xué)習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

校本培訓(xùn)規(guī)章制度美篇篇一

1,、參加培訓(xùn)是教師的權(quán)利,，也是教師的義務(wù)，每位在職教師必須參加培訓(xùn),。

2,、教研組每兩周組織一次集中培訓(xùn)活動，學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動,。

3,、開展分層次培訓(xùn)，骨干教師,、新教師要參加學(xué)校和上級組織的專項培訓(xùn),。

4、教師參加培訓(xùn)時,，要認真記錄,，并做到及時消化，應(yīng)運于教學(xué)研究,。

5,、教師必須按時完成自修內(nèi)容，及時整理自己的校本培訓(xùn)檔案袋,，每學(xué)期期末上交,。

6、每位教師每學(xué)期必須講公開課一節(jié),、寫課后反思10則篇,，上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上,。

7,、每位教師每學(xué)期必須達到區(qū)進修學(xué)校所規(guī)定的學(xué)分。

8、加強培訓(xùn)者的培訓(xùn),，提高培訓(xùn)者的素質(zhì),。

1、負責對本校教師的理論輔導(dǎo)與實際指導(dǎo),。

2,、制定培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)過程,、培訓(xùn)總結(jié),。

3、檢查各項工作,，記錄過程,，做好分析，及時反饋,。

1,、每位教師都必須參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分,。應(yīng)參加而未請假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分,。

2、教師參加集中培訓(xùn)輔導(dǎo),、研討要按時出席,，如有特殊情況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，事后把學(xué)習內(nèi)容及時補上,。

3,、每位教師必須認真聽好輔導(dǎo)課，做好筆記,，及時完成作業(yè),。

4、增加培訓(xùn)在教師工作考核中的分值,，參加培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者,，（如出勤率高，作業(yè)認真,、有效,，培訓(xùn)成績考試優(yōu)秀）年終以適當獎勵，并與教師年度考核掛鉤,。

5,、在上級組織的教師教學(xué)大獎賽中獲獎，考核中加分,。

6,、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表,，考核中加分。

7,、獎勵方法：

教職工在關(guān)于教育科學(xué)研究中取得成果（績）可獲教研成果獎，具體獎勵標準為：（論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給,，論文發(fā)表按刊物等級三等獎計,，學(xué)科技能競賽按論文計。）：

校本培訓(xùn)規(guī)章制度美篇篇二

根據(jù)區(qū)培訓(xùn)工作重心下移,、重在課改,、研訓(xùn)一體的要求。我校的校本培訓(xùn),，必須圍繞新課程,，注重新理念，探索新方式,，從學(xué)校實際出發(fā),，突出重點，制訂好培訓(xùn)計劃,，向每一位教師提出硬任務(wù),，講究團隊合作，與教師考核評價相掛鉤,。 提出在校本培訓(xùn)中務(wù)求堅持“八個結(jié)合”,，即：

①集中培訓(xùn)與跟蹤培訓(xùn)相結(jié)合；

②專題研討與參與式培訓(xùn)相結(jié)合,；

③全員培訓(xùn)與骨干教師培訓(xùn)相結(jié)合,；

④實驗、教研,、科研相結(jié)合,；

⑤課堂教學(xué)與開展活動相結(jié)合；

⑥教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合,；

⑦培訓(xùn)與考核相結(jié)合,。同時，進一步強化制度管理,，落實保障措施,。確立以下培訓(xùn)制度：

1、建立以校長為第一責任人的領(lǐng)導(dǎo)小組,，由師訓(xùn)專管員負責日常培訓(xùn)的安排與考核,，并做好資料的積累。

2,、通過組織聽專題報告,、看音像資料,、辦心得交流、參觀訪問等形式,，提升教師素養(yǎng),，拓展知識。

3,、有計劃地安排教師參加市,、區(qū)組織的各類教研和觀摩活動，加強備課組建設(shè),，開展切實有效的教研活動,，進行理念、課程,、教材,、教法的培訓(xùn)，實現(xiàn)研訓(xùn)一體,。

4,、經(jīng)常組織青年教師教學(xué)評比或研討活動，上好實踐課,、研究課,、示范課，通過說課,、上課,、聽課、評課等相互切磋,，共同提高,。

5、鼓勵教師在教育教學(xué)實踐中開展研究,，認真進行教學(xué)反思,，開展案例分析，寫好教育隨筆和論文,。

6,、為教師搭建成長平臺，做好校級骨干以及教有特色,、教有實績教師的評選,，要求骨干教師或課改積極分子將外出學(xué)習的體會帶回學(xué)校，發(fā)揮好引領(lǐng)和輻射作用,。

7,、對在教育教學(xué)能力相對較弱的教師，采取與骨干教師結(jié)對的辦法,，使其改變教育觀念,，改進教學(xué)技能和教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量,， 以適應(yīng)教學(xué)需要,。

8、在校內(nèi)為新教師配備業(yè)務(wù)上的帶教教師,，使新上崗的青年同志能盡快地適應(yīng)工作,，提升職業(yè)道德和教育教學(xué)能力。

9,、學(xué)校通過組織外出學(xué)習、舉行德育觀摩課,、每月集中培訓(xùn)和自我學(xué)習等方式,，加強對班主任的培訓(xùn)，使之具有一套行之有效的工作方法,，得到絕大多數(shù)師生,、家長的好評。

10,、要特別關(guān)心英語教師短期外籍教師和教輔人員的崗位培訓(xùn),。

11、要求所有教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)歷達標,，支持和鼓勵教師參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn),。

12、發(fā)揮報刊圖書和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，開展教師自主學(xué)習,，要在校園內(nèi)形成讀書學(xué)習的風氣，提升培訓(xùn)的效益,。

13,、要積極利用區(qū)小學(xué)教研室、德育室,、關(guān)工組和高校專家的力量,，發(fā)揮名師指導(dǎo)作用。

14,、學(xué)校要加大投入,，在設(shè)備、經(jīng)費和時間等方面給予保證,。努力為教師創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習條件和發(fā)展環(huán)境,。對在培訓(xùn)中成績顯著的教師，依照學(xué)校的規(guī)定,，給予一定的獎勵,。

校本培訓(xùn)規(guī)章制度美篇篇三

建立健全的組織機構(gòu),，是保證校本培訓(xùn)各項工作的有效落實。學(xué)校成立了以校長為組長,，教導(dǎo)主任及副主任,、工會主席為校本培訓(xùn)副組長，各教研組組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校根據(jù)校本教研的實際特點,，確立了領(lǐng)導(dǎo)小組分工負責，落實責任,，制定計劃,，定期召開校本教研會議，研究校本培訓(xùn)工作,，有計劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動,，并做好檢查、考核工作,，把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實處,。使我校的校本培訓(xùn)走向了制度化、科學(xué)化,、可持續(xù)化,。

我們每周一、五為校本培訓(xùn)固定時間,，一方面組織教師學(xué)習國家的政策法規(guī)等文件,，不斷加強教師自身的職業(yè)道德建設(shè)；一方面通過觀看網(wǎng)絡(luò)錄像,，與全國優(yōu)秀的校外場所互相交流,、探討校外發(fā)展。

保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵,。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施,，我們有針對性地為教師購買了相關(guān)的校外培訓(xùn)書籍100多本、報紙,、雜志30多種,，還有一些音像資料；向上爭取了教學(xué)設(shè)備采購資金,，對校外場所需進行再完善,、再提高；對師資力量進行再培訓(xùn),、再加強；對培訓(xùn)項目,、綜合實踐活動進行再開發(fā),、再創(chuàng)新,；新建了教學(xué)樓、改造衛(wèi)生間,、正在建設(shè)了多功能教學(xué)樓等,。還積極參與了市級課題研究。為校本培訓(xùn)工作的開展提供了有力保障,。

教書育人,，為人師表是為師者的準則。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識,，更重要的是塑造人的靈魂,，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識,，高尚的師德,，此外還要有豐富的、適當?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此,，學(xué)校一方面組織教師學(xué)習相關(guān)法律法規(guī),，進一步提高教師的理論素養(yǎng)，做到懂法守法,；一方面,，以活動為載體，對教師進行政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育，提高了教師的思想素質(zhì),。

青年教師培訓(xùn)關(guān)系著中心的現(xiàn)在和未來,。為此，在校本培訓(xùn)中,，我們注重對青年教師崗位培訓(xùn),，注重在工作中鍛煉、培訓(xùn)活動的策劃組織能力,。

制定名優(yōu)教師培訓(xùn)方案,，確定了培訓(xùn)目標、內(nèi)容,、措施,，形成了優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。在全員培訓(xùn)的過程中,，對中層以上干部以及后背干部,、骨干教師通過教師進修學(xué)校相關(guān)部門的進一步培訓(xùn),，提高他們的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮他們在校本培訓(xùn)中的骨干和示范作用,。

靈活多樣的培訓(xùn)方式,，是校本培訓(xùn)全方位開展的平臺。"校本培訓(xùn)"工作中,，提倡發(fā)揚個人學(xué)習反思,，同伴交流討論，專家點撥引領(lǐng)的原則,，從實際出發(fā),，針對校外教師隊伍的結(jié)構(gòu)特點，探索總結(jié)出一些靈活多樣又極富實效的培訓(xùn)方式和途徑：比如說,，學(xué)校正在推行的以課題研究帶動培訓(xùn)方式,。學(xué)校通過研究課題的方式，引領(lǐng)教師積極投身課改,，通過實踐活動帶動校本培訓(xùn),。

校本培訓(xùn)規(guī)章制度美篇篇四

為了培養(yǎng)造就一支品德高尚、觀念新穎,、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍,，為了全面推進課程改革，促進教師專業(yè)發(fā)展,，學(xué)校把校本培訓(xùn)作為教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地,，面向全體教師，注重質(zhì)量與實效,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍,。

1,、逐步完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于教師崗位成長的"培養(yǎng),、培訓(xùn),、管理"一體化的有效運行機制，構(gòu)建學(xué)習化組織,。

2,、繼續(xù)進行新課程的培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，使全體教師具有現(xiàn)代理念,，具有較高的教育教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作,、探究的課堂教學(xué)模式,。

3、繼續(xù)實施名師工程,，進行骨干教師評比,，做到學(xué)科、年齡,、知識結(jié)構(gòu)分布合理,，使他們成為我校課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人,。

4,、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習觀念，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習,，提高教師的實際動手能力和教育創(chuàng)新能力,，促進教師自主成長和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新,、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要,。

1,、結(jié)合學(xué)校實際，較系統(tǒng)地進行學(xué)習教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn),。

2、及時進行實踐新課程的經(jīng)驗和反思交流會,，解決實踐中的問題,。

3、進行教科研基本知識,、方法培訓(xùn),。

4、進行德育工作和班主任工作的培訓(xùn),。

5,、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強教師的師德培訓(xùn),，培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡,、家長放心、品德高尚的師資隊伍,。

1,、大力倡導(dǎo)和鼓勵全校教師以自主學(xué)習為主，通過自學(xué)不斷更新觀念，強化內(nèi)在,，更新自己的教育教學(xué)方法,，自覺學(xué)習掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校要廣泛地通過教師自學(xué),、學(xué)歷達標培訓(xùn)學(xué)習以及其他有專業(yè)特長培訓(xùn)學(xué)習等促進教師素質(zhì)的不斷提高,。

2、學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂,，讓學(xué)校教師通過課堂教學(xué)實踐,，鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的。抓好新老教師的同上一節(jié)課,、骨干教師示范課,、年級教研課、校級教研課,、各類選拔競賽課并及時進行評課,，促使教師快速成長。

3,、充分發(fā)揮新老教師的特點,，達到老帶新、新促老,、互幫互學(xué),、各得其所的目的。積極組織教師參加各種教學(xué)研究活動,，促使教師不斷提高反思,、學(xué)習、研究的自覺性,，要求教師自主自立積極參加課題研究,，人人有奮斗的目標。

校本培訓(xùn)組織者和實施者必須根據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動,，并記好筆記,，每次有出勤統(tǒng)計，有過程記載,。每學(xué)年對教師參加校本培訓(xùn)的情況進行考核,，考核要堅持嚴格、全面的'原則,；考核結(jié)果分合格,、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格,。校本培訓(xùn)的考核情況將作為教師年度考核評優(yōu),，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。

（一）校長是校本培訓(xùn)的第一責任人。學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全校本培訓(xùn)制度,，包括考勤,、考核,、獎懲等,。各學(xué)科要管理到位,，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習研究有序而高效地開展,，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量,。

（二）校本培訓(xùn)工作在“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各處室主任,、教研組長”指導(dǎo)下開展。各部門要加強協(xié)作，各級部,、各學(xué)科要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求,，結(jié)合本學(xué)科實際,，制定計劃和實施意見，認真抓好學(xué)科典型,，確保校本培訓(xùn)工作的順利開展,。

（三）要加強對校本培訓(xùn)工作的評估檢查和督導(dǎo)力度，校本培訓(xùn)實行單獨考核,。學(xué)校要把此項工作列入教師教學(xué)工作專項考核。