欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞十四篇(優(yōu)秀)

最新愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞十四篇(優(yōu)秀)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-04 12:20:05
最新愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞十四篇(優(yōu)秀)
時(shí)間:2023-04-04 12:20:05     小編:zdfb

演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,,我們一起來(lái)看一看吧,。

愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞篇一

大家下午好!

今天,,我演講的題目是:教師的“愛(ài)與責(zé)任”。

我時(shí)常在想,,是什么力量讓我們可以?huà)亝s了休息時(shí)間,,眾志成城?又是什么力量,讓我們孜孜不倦,,奔波于三尺講臺(tái)?是什么力量,,讓我們年輕的一輩風(fēng)華正茂,卻甘為人梯?又是什么力量,,讓老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白,,卻仍然堅(jiān)守在自己的工作崗位?——是愛(ài)!這一切都源于我們對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。只有愛(ài)的陽(yáng)光才能把堅(jiān)冰融化;只有愛(ài)的雨絲才能使枯木逢春;只有愛(ài)的神奇才能點(diǎn)石成金!

有人說(shuō),,教師的形象是蠟燭,,為了學(xué)生寧愿奉獻(xiàn)所有的光芒;教師的性格是燃燒,為了學(xué)生寧愿毀滅自己,。教師,,日日在講臺(tái)上吟詠,月月在課堂上歌唱,,回報(bào)的卻沒(méi)有掌聲,,沒(méi)有鮮花,更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位,??粗切┩盏耐瑢W(xué),幾年不見(jiàn)已是西裝革履,、洋房小車(chē);再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線(xiàn)上嘔心瀝血幾十年的老教師,,退休時(shí)青絲已變成白發(fā)。每當(dāng)這個(gè)的時(shí)候,,我彷徨,、我迷茫,也曾動(dòng)搖過(guò),。

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗,,也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不可愛(ài)”。的確,,學(xué)生是美麗的,,只要你善于發(fā)現(xiàn),一定會(huì)驚喜連連;只要你給學(xué)生一點(diǎn)陽(yáng)光,,回報(bào)你的將是整個(gè)春天,。只要我們有著對(duì)孩子們的那份無(wú)私的愛(ài),他們的微笑之花一定會(huì)因我們而綻放!一粒種子埋進(jìn)地里,,生根發(fā)芽,,總會(huì)結(jié)出顆顆碩果;一顆愛(ài)心灑向人間,無(wú)私奉獻(xiàn),,總會(huì)贏得顆顆童心,。教師他肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)x人的歷史重任,為了完成這一使命,,教師應(yīng)具有捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

我只是一只小小的螢火蟲(chóng),,在宏大的教師隊(duì)伍中還有許多閃亮的星星,,與他們相比,我所發(fā)出的光是微弱的,。但我愿把這微弱的光,,奉獻(xiàn)給我們的教育事業(yè),奉獻(xiàn)給我們的孩子,。

愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:

大家上午好!

感恩節(jié)這個(gè)洋溢著歡樂(lè)和溫暖的節(jié)日到來(lái)了!在感恩節(jié)來(lái)臨之際,,我們師生以及各位家長(zhǎng)都是非常期待和激動(dòng)的,。感恩,是我們平時(shí)生活中的一件小事,,也是我們整個(gè)社會(huì)發(fā)展,、國(guó)家繁榮的一件大事?;蛟S很多同學(xué)在想啊,,感恩不就是我們平時(shí)應(yīng)該做的事情嗎?那為什么還要設(shè)立這樣的一個(gè)節(jié)日呢?對(duì)呀,感恩這件事情是我們?cè)谏町?dāng)中一直都會(huì)堅(jiān)持的事情,,但為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢?老師想啊,,或許有了這樣的一個(gè)儀式,感恩會(huì)成為永遠(yuǎn)支撐我們并且給予我們美好的一件事情吧!

大家看到了嗎?今天我們的爸爸媽媽們都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),,我們知道爸爸媽媽們平時(shí)工作都很忙,,幾乎只有晚上有時(shí)間和我們相處,但是今天當(dāng)老師邀請(qǐng)了爸爸媽媽來(lái)學(xué)校時(shí),,他們都來(lái)了,。大家知道這是為什么嗎?我在人群中聽(tīng)到了一個(gè)很響亮的答案,那就是因?yàn)閻?ài),。因?yàn)槟銈兪前职謰寢屝闹凶類(lèi)?ài)的那一部分,,所以關(guān)于你們的一切,,他們都想要去了解,即使他們平時(shí)很忙,,甚至是很累,。我們可以看到還有一些家長(zhǎng)今天還穿著工作服呢?所以孩子們,對(duì)于我們的爸爸媽媽?zhuān)銈兪欠褚懹浉卸骱突貓?bào)呢?

雖然說(shuō)感恩是一件日常必需品,,但是這一件必需品很多時(shí)候都容易被我們所遺忘哦!當(dāng)爸爸媽媽的愛(ài)過(guò)多的時(shí)候,,我們就會(huì)非常任性的和我們的爸爸媽媽們爭(zhēng)吵,我們開(kāi)始變得不講道理,,甚至覺(jué)得爸爸媽媽做的每一件事情都是應(yīng)該的,。大家覺(jué)得這樣對(duì)嗎?不對(duì)!是的,孩子們,,不管我們?cè)谝粋€(gè)什么樣的環(huán)境里,,大家都要知道的是,沒(méi)有人會(huì)不求回報(bào)的為你們?nèi)シ瞰I(xiàn),,除了愛(ài),。而對(duì)于愛(ài)這件事情,我們需要去回饋,,需要去感恩,。因?yàn)閻?ài)和感恩是彼此依存的,它們無(wú)法分割,,除非當(dāng)愛(ài)消失,。

不要讓爸爸媽媽的用心和愛(ài)受到辜負(fù),親愛(ài)的孩子們,,讓我們?nèi)ジ卸靼謰尳o我們的愛(ài),,讓我們?nèi)ジ卸鲗W(xué)校給予我們的關(guān)懷,讓我們感恩每一份陌生的善意,。親愛(ài)的孩子,,我們未來(lái)的道路很是漫長(zhǎng),就讓我們攜帶著一份感恩的心,,去歷經(jīng)這一次人生吧,。感恩他人,同時(shí)也是回饋?zhàn)约?,孩子們,,?qǐng)大家一定要記住。感恩每一個(gè)值得感恩的人,,是對(duì)我們自己的一次回饋,。

愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們:

大家上午好!今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》。

幼兒教師,,一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,,一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師,一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無(wú)私忘我的名字;幼兒教師,,一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號(hào),,更是一種榮譽(yù),就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,,我是一名來(lái)自市直幼兒園的普通教師,要用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)市幼的榮譽(yù),。

記得09年剛考進(jìn)市直幼兒園,,我在回老家的路上碰到了以前的同事,他友好的問(wèn)我現(xiàn)在在哪上班,,我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,,不好意思地說(shuō):“市直幼兒園?!彼宦?tīng),,激動(dòng)地說(shuō):“那個(gè)幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園,聽(tīng)說(shuō)上你們園前一天晚上都得排隊(duì)報(bào)名,?!甭?tīng)到這兒,我的心忽然明亮起來(lái),。只知道市幼在市里很出名,,沒(méi)想到在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道,我頓時(shí)感到無(wú)比自豪,。是啊,,幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng),是幾代市幼人共同努力奮斗的結(jié)果,。作為新人我只有珍惜這來(lái)之不易的工作,,與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來(lái)市幼的日子里,我能深深體會(huì)到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心,。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上,,盡職盡責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),,團(tuán)結(jié)互助,。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來(lái)的郭春霞老師;記下了樊麗娜老師親切的稱(chēng)呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了江欣老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說(shuō):“真棒”;記下了孫杰老師一進(jìn)教室那發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。這些愛(ài)的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對(duì)工作的熱愛(ài),,還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的責(zé)任心!

說(shuō)到“責(zé)任”,,我想到另外一個(gè)詞“奉獻(xiàn)”。每天清晨是你早早的來(lái)園,只為陪伴那些個(gè)別早來(lái)的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中,,是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求,,用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子;每天午休時(shí),是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后,,是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑,。無(wú)數(shù)個(gè)你組成了市幼這個(gè)大家庭,每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無(wú)暇,,樸實(shí)無(wú)華,,這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量的。

在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里,,我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師,。我們班有個(gè)女孩子,她睡覺(jué)輕,,在大寢室午睡不適應(yīng),睡不著就不停的解小便,。這在中一、中二,、中四班的合班寢室里是出了名的,,但是小女孩愛(ài)面子,大家議論得多了心理受到了影響,,每天躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,,想解也不敢開(kāi)口了。發(fā)現(xiàn)這個(gè)小秘密后,,每天我值班都仔細(xì)觀察,,當(dāng)她又不停的看老師時(shí),我就悄悄地告訴她:“寶貝,,想去就去吧!”這樣既滿(mǎn)足了她的需求,,又維護(hù)了她的自尊心。現(xiàn)在午休時(shí)她能安靜下來(lái),,小便次數(shù)也明顯減少了,,有時(shí)還能美美的睡上一會(huì)兒呢!

朋友們,你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的,,當(dāng)你在贊嘆大樹(shù)枝繁葉茂時(shí),,你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開(kāi)時(shí),你是否知道陽(yáng)光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根,、做陽(yáng)光,、做雨露,用自己的行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)那驕傲自豪的名字吧!讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)市幼輝煌的榮譽(yù)吧!

謝謝!

愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞篇四

尊敬的各位評(píng)委,、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家晚上好!

今天我演講的題目是:《我選擇,,我無(wú)悔》。

有一首歌曲最為動(dòng)聽(tīng),,那就是奉獻(xiàn);有一種人生最為平凡,,那就是教師。教師,,是平凡的,,平凡得像洶涌澎湃的大海中,一滴水,,平凡得像枝繁葉茂的大樹(shù)上,,一片葉。然而,,教師又是偉大的,,他是一把火,點(diǎn)亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,,照亮后來(lái)者前行的路。

人們都說(shuō),,選擇了“教師”這一職業(yè),,就是選擇了“清貧”;選擇了三尺講臺(tái),就是選擇了付出,。我想說(shuō):“我選擇,,我無(wú)悔?!币?yàn)樵谶@里,,我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到生命的價(jià)值和美麗,。

兩年前,,我從大學(xué)畢業(yè),應(yīng)聘到中江中學(xué),,成為了一名真正的人民教師!當(dāng)我跨進(jìn)縣中大門(mén)的時(shí)候,,我確信:“這里,就是我放飛夢(mèng)想的地方!”

能在縣中任教是幸運(yùn)的,,她有著近百年的歷史,,她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念。在這里,,無(wú)私奉獻(xiàn),、艱苦奮斗、執(zhí)著追求,、不懈攀登已融入空氣,,感染激勵(lì)著每一位縣中人,。以此為動(dòng)力,我鞭策自己更加努力,,因?yàn)槲腋惺艿搅思缟铣恋榈榈膿?dān)子,。教師,肩負(fù)了多少家庭的夢(mèng)想和幸福,,承載了多少學(xué)子的未來(lái)和希望!

中江中學(xué),,溫馨家園!在這里,我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);在這里,,我感受到了同組教師的幫助與愛(ài)護(hù),。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可他們依然認(rèn)真的備課,、寫(xiě)教案,,對(duì)習(xí)題精挑細(xì)選,為學(xué)生勤勤懇懇,,忙碌到深夜,。他們秉承著一個(gè)古訓(xùn):一簞食、一瓢飲,、在陋巷,。他們都有一個(gè)非常樸實(shí)的愿望:讓每一個(gè)學(xué)生都成為國(guó)家的棟梁。從他們身上,,我看到了:生活的目的不在于顯耀和享受,,而在于精神的追求與充實(shí)!有人說(shuō):“人吃飯是為了活著,但活著不僅僅是為了吃飯,?!笔前。?,應(yīng)該有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時(shí)的,,精神的富足才能永恒!

作為一名新教師,我要學(xué)的東西還很多很多,,我要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),。我深知,前進(jìn)的道路并非總是坦途,,但我無(wú)所畏懼,,因?yàn)槲矣锌h中這方沃土的給養(yǎng),因?yàn)槲疫€有我最最可愛(ài)的學(xué)生,。在上一次月考中,,我班成績(jī)有所下降,我十分著急,,同學(xué)們安慰我說(shuō):“老師,,請(qǐng)放心,,我們會(huì)努力的,我們會(huì)用事實(shí)證明自己,?!边@是一種怎樣的感動(dòng),我還有什么理由不加倍努力的工作呢?前兩周,,有位學(xué)生的周記本中這樣寫(xiě)到:“王老師,,你為我們到處找題,印資料,,很多同學(xué)心里都很感激,。老師,您辛苦了!”多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),,而我卻被深深的震撼了,,我更加堅(jiān)信:只要你愛(ài)學(xué)生,學(xué)生就一定會(huì)愛(ài)你!你的付出很有價(jià)值,,你的人生很有意義!

教師,,固然有著許多別人無(wú)法理解的艱辛,但同樣有著許多別人一生都無(wú)法體會(huì)的幸福,,我知道,,這就是我所要追求的生活!

平凡的教師,不平凡的事業(yè),。正如歌里唱的:“那間教室飛出的是希望,守巢的總是你;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,,擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,,流下的是淚滴……”而今天,我正在扮演著歌中的角色,,我幸福著,,我自豪著,因?yàn)?,在人生的十字路口,,我選擇了教師作為自己一生的事業(yè),我選擇,,我無(wú)悔!

謝謝!

愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好!我演講的題目是她用愛(ài)與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺(tái)!

一棵參天大樹(shù)挺拔聳立,靠的是深扎大地的根默默支撐;凌云高樓氣勢(shì)撼人,,靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐,。那么,我們教師又靠什么來(lái)支撐我們無(wú)比睿智的人生呢?那就是——愛(ài)與責(zé)任!

是的,,就是這對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),,對(duì)孩子的喜愛(ài),,更是身為人師的那份責(zé)任,讓她選擇了堅(jiān)守在平凡的三尺講臺(tái)上!她就是——濱??h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)主席于紅英老師,。

每天早晨,東方剛剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候,,作為一名高中學(xué)生母親,,于主席就開(kāi)始了忙碌的一天:5點(diǎn)半,為兒子匆匆準(zhǔn)備好早餐,,陪孩子用早餐,,目送兒子去上學(xué);6點(diǎn)20,簡(jiǎn)單整理房間,,迅速?zèng)_向菜場(chǎng);7點(diǎn)時(shí),,作為一名五年級(jí)的語(yǔ)文老師,她已大步流星跨入了校園,,為當(dāng)天上課做精心的準(zhǔn)備,。9點(diǎn)多,上完課作業(yè)還沒(méi)改完,,作為學(xué)校的工會(huì)主席的她接了個(gè)電話(huà),,又匆匆的夾起包向教育局走去??下午3點(diǎn)多,剛有些空閑又找來(lái)幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo),、談心??5點(diǎn)放學(xué)送隊(duì)的路上,,她和個(gè)別的家長(zhǎng)又溝通起來(lái)??

當(dāng)我們有時(shí)抱怨手頭工作繁教師工作苦的時(shí)候,于主席總是淺淺地微笑著,,用微笑贊賞學(xué)生取得的每次進(jìn)步,,用微笑鼓勵(lì)學(xué)生改正他們犯下的小錯(cuò)誤,用微笑看著他們一天一天成長(zhǎng)!在繁忙中平和心態(tài),,在平和中超越自我,。

她經(jīng)常說(shuō):“教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒,干好干壞自己心里最清楚,。只要當(dāng)看到學(xué)生成績(jī)進(jìn)步時(shí),,我就覺(jué)得我的付出是值得的?!?/p>

于主席是這么說(shuō)的,,更是這么做的。

上學(xué)期的后半學(xué)期,,班上一名男生病了,,近兩個(gè)月沒(méi)有好好上課,課程拉下了一大截,,她硬是擠出時(shí)間幫他補(bǔ)了起來(lái),,使得這名男生不僅沒(méi)有掉隊(duì),,而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。學(xué)校里一旦哪個(gè)老師家里有困難,,她總是及時(shí)的給予幫助;班級(jí)里一旦哪個(gè)學(xué)生有了困惑,,她就去主動(dòng)找他談心,掃除他心底的障礙,,將快樂(lè)送還??這許許多多關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生的行為和舉止,,叩響了學(xué)生心靈深處的琴弦,引起學(xué)生情感的共鳴,,使學(xué)生懂得和接受教誨,,這樣的教育怎么會(huì)沒(méi)有效呢?

付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,付出愛(ài)的道路卻是艱辛的,。為了那無(wú)言的承諾,,于主席日夜兼程,卻無(wú)怨無(wú)悔,。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,,為了備好每一堂課,她在認(rèn)真鉆研教材;多少個(gè)業(yè)余時(shí)間,,為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,,她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪(fǎng);多少個(gè)節(jié)假日,她放棄與家人休閑的時(shí)間,,潛心鉆研新課標(biāo)精神,,利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)“自我充電”。

在與學(xué)生相處的每一個(gè)日子里,,她總是以真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),,因?yàn)樗龍?jiān)信:沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,。盡管她忙,甚至有時(shí)忙得連上高中的孩子也顧不了,,但她始終沒(méi)有放棄她的學(xué)生,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,堅(jiān)決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗成了她對(duì)學(xué)生的承諾,,所以,,她的教學(xué)實(shí)績(jī)一直名列前茅,而且遙遙,。

從教二十幾年來(lái),,她有過(guò)歡笑,也有過(guò)眼淚,,但什么時(shí)候都沒(méi)有退縮,,她要用一件一件的小事,,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé),去詮釋一名x員的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),。,、

長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情,,要問(wèn)于主席拿什么奉獻(xiàn)給教師這一光輝的職業(yè),,她一定會(huì)毫不猶豫地回答:為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,我愿奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)!我愿用我滿(mǎn)腔的愛(ài)與責(zé)任堅(jiān)守在這個(gè)神圣的崗位上,,讓生命之樹(shù)深深扎根在每個(gè)孩子心中,用生命捍衛(wèi)愛(ài)與責(zé)任的光輝誓言,。

愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在這里演講我很榮幸,,因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),。 “育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多,?!睈?ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師,,就要愛(ài)崗敬業(yè),,熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)得專(zhuān)心致志,,愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,,能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展,,黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,,真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>

任何教育的結(jié)果,,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。而要做到此點(diǎn),,師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,,關(guān)系比較和諧,,學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境,。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),,學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高,。反之,,若師生關(guān)系是“專(zhuān)制型”、“放任型”的,。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任,,造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等,,在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好,。

在教育過(guò)程中,,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),會(huì)產(chǎn)生種,、種矛盾,。倘若教師沒(méi)有尊重,關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,,即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人,,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,,讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心,,不給好臉”的觀念和行為,,可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū),,注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,、愛(ài)護(hù)和關(guān)心,就能為建立民主,、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),進(jìn)而很好地化解矛盾,。因此說(shuō),,熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露,、面包和開(kāi)水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話(huà):“愛(ài)人者,,兼其屋上之鳥(niǎo),。”老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),,進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,,信其道”而“樂(lè)其道”,,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生,,就能載起我們教育界稱(chēng)之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒(méi)有這種關(guān)心,小舟就會(huì)擱淺,,用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng),。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件,。

1,、理智公正。在教育中,對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的,,而不是盲目,、沖動(dòng)的。盲目的愛(ài)缺乏是非感,,無(wú)明確的目的性,,不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中,,我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是正直、公正,、坦蕩,、無(wú)私的,不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢(shì)而愛(ài),因門(mén)第而愛(ài),,因金錢(qián)而愛(ài),,這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。

2,、堅(jiān)持“三不”,。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),,我耐心開(kāi)導(dǎo),,不挖苦、不訓(xùn)斥,,不拿大話(huà)威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰。

3,、嚴(yán)愛(ài)結(jié)合?,F(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易,愛(ài)差學(xué)生難,。我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”,,還要愛(ài)“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解,、接受的方式對(duì)待學(xué)生,,即嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,。首先,,我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。其次,,我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛(ài),努力創(chuàng)條件,,使他們獲得成功。并且做到愛(ài)得得體,、嚴(yán)而有理,、有度、有方與有恒,。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)?!蛾P(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》是高瞻遠(yuǎn)矚,、語(yǔ)重心長(zhǎng)的。不錯(cuò),,教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,。唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,,也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,,用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言:愛(ài)護(hù)自己的孩子是人,,愛(ài)護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,,那么,,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

我的演講結(jié)束了,,謝謝大家,。

愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞篇七

老師,在我童年的心目中,,是一個(gè)溫暖的詞語(yǔ),,因?yàn)槲以龅竭^(guò)很多值得我銘記一生的老師,,他們純樸、善良,。

能夠走上三尺講臺(tái),,是我兒時(shí)的夢(mèng)想,光陰荏苒,,轉(zhuǎn)眼間,,我已在三尺講臺(tái)上度過(guò)了十六個(gè)春秋。這十六年,,是我一生中最美好的年齡,,我把它獻(xiàn)給了我熱愛(ài)的教育事業(yè),無(wú)怨無(wú)悔,。

打開(kāi)記憶的大門(mén),,我仿佛又看到十六年前那個(gè)青澀的自已,那個(gè)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的自己,,懷揣著美麗的夢(mèng)想,,踏上了教學(xué)的舞臺(tái),這個(gè)大舞臺(tái),,讓我沉醉其中,。我性格內(nèi)斂,不善言辭,,但是我樂(lè)于與孩子交流,,樂(lè)于和孩子們做朋友。因?yàn)楹⒆拥哪樕蠈?xiě)滿(mǎn)了真誠(chéng),,他們的心靈像泉水一樣清純,,天天和他們打交道,我也會(huì)童心不老,。我知道,,我的工作是平凡的,不會(huì)有驚天動(dòng)地的壯舉,,但我熱愛(ài)這份職業(yè),,因?yàn)樗褪俏胰松淖非蟆?/p>

“學(xué)高為師,德高為范”這是我在師范學(xué)校的老師常常說(shuō)的一句話(huà),。是啊,,教書(shū)育人,教書(shū)者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為世范,。師德是為師之本,更是立國(guó)之基,。人們常常說(shuō)教師是最光輝的職業(yè),,而我要說(shuō)教師是最幸福的職業(yè),。我喜歡教學(xué),熱愛(ài)教育事業(yè),。在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間內(nèi),,我經(jīng)常反思自己,學(xué)生的健康成長(zhǎng)究竟需要什么,?我又能給學(xué)生什么,?又該給學(xué)生什么?”眾所周知,,教師的天職是“教書(shū)育人”,但我認(rèn)為教書(shū)僅僅是手段,,育人才是目的,。不管是數(shù)學(xué)老師、體育老師,,還是美術(shù)老師,,我們?cè)趥魇谥R(shí)本身的同時(shí),更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向,、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣,!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己,而是讓學(xué)生從中獲益并成長(zhǎng),。

我們現(xiàn)在雖身為人師,,但回想自己的學(xué)生時(shí)代,我們心目中又何嘗沒(méi)有好老師的標(biāo)準(zhǔn)呢,。那時(shí)的我們,,喜歡幽默風(fēng)趣的老師,喜歡博學(xué)多才的老師,,喜歡溫柔可親的老師,,喜歡公平待人的老師……總而言之,我們喜歡愛(ài)學(xué)生的老師,。雖然時(shí)代在變遷,,但現(xiàn)在的學(xué)生還是和我們小時(shí)候一樣,需要的不僅僅是老師傳授的知識(shí),,更多的是老師的愛(ài),,這種愛(ài)要像陽(yáng)光一樣,毫不吝嗇地溫暖每一個(gè)孩子,。這種愛(ài)又是雙向的,,老師愛(ài)孩子,孩子自然而然也會(huì)愛(ài)老師,。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)出于責(zé)任,,而學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)卻出于真情,。這種真情使老師的靈魂得到凈化和升華,使老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更無(wú)私,,更理性,,更純真,更久遠(yuǎn),。教育其實(shí)就是用充滿(mǎn)愛(ài)的心靈去感染另一個(gè),,這和傳道、授業(yè),、解惑同等重要,。

我們學(xué)校一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):在學(xué)生面前,教師就是一面鏡子,。我牢記這句話(huà),,在管理班級(jí)和教育學(xué)生方面,做到率先垂范,、嚴(yán)于律己,。是啊。身為教師,,言行舉止,,學(xué)生都看在眼里,刻在心上,,他們正處在善于模仿的成長(zhǎng)階段,。孔子說(shuō)過(guò):“其身正,,不令而行,;其身不正,雖令不從,?!鄙眢w力行,從小事做起,,是一個(gè)貌似容易,,卻難以做到的自我要求。我們這個(gè)時(shí)代,,并不缺乏認(rèn)識(shí),,缺乏眼光,真正缺乏的是從自身做起,,從小事做起的一種意識(shí),。當(dāng)我們每天要求學(xué)生按時(shí)到班不準(zhǔn)遲到的時(shí)候,我們的教師是否也存在遲到的呢,;當(dāng)我們每天像個(gè)高級(jí)保姆檢查班級(jí)清潔區(qū)的衛(wèi)生情況時(shí),,我們某些老師卻對(duì)地上的廢紙視而不見(jiàn)……不可諱飾,,這種種現(xiàn)狀的真實(shí)存在,無(wú)形中降低學(xué)生對(duì)老師的可信度,。因此,,作為一名教師,應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,,應(yīng)端正自己的思想,,純化自己的師德,從小事做起,,從身邊事做起,,從自己做起,時(shí)時(shí),、處處,、事事給學(xué)生以楷模作用,只有這樣,,教育才能達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的境界。為了教育學(xué)生教室地面保潔,,我從不在教室地面吐痰,。我班的不少學(xué)生惰性明顯,為了率先垂范,,正面影響學(xué)生,,在勞動(dòng)方面我總是帶頭在先。打掃衛(wèi)生時(shí),,我不是“監(jiān)工”,,常常是勞動(dòng)中的一員。學(xué)生們勞動(dòng)時(shí)的積極主動(dòng)性增強(qiáng)了,,如今他們已經(jīng)可以讓我放心地“退居二線(xiàn)”了,。我明白作為一名擔(dān)負(fù)著教書(shū)、育人雙重使命的班主任老師來(lái)說(shuō),,自己的一言一行,,一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中,成為學(xué)生的效仿對(duì)象,。因此,,我很注意平時(shí)自己言行舉止的規(guī)范化。

事實(shí)證明,,在教育工作中要努力做到:正人先正己,,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,,教師就不能有違法亂紀(jì)行為,;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,,吃苦在前,,做好學(xué)生的帶頭人,否則,,即使你說(shuō)得天花亂墜,、頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),,也不會(huì)得到滿(mǎn)意的效果,。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老杜的這句美妙的詩(shī)句,,將永遠(yuǎn)啟迪我們不斷去體味和創(chuàng)造育人的最高境界,。

感謝我的學(xué)生,感謝我的同事,,感謝教師這份職業(yè),。總有一種真情讓我感動(dòng),,并由此產(chǎn)生出一種對(duì)事業(yè)的責(zé)任感和使命感,,讓我不斷加深對(duì)教育真諦的感悟,讓我時(shí)時(shí)享受到教育工作者的幸福和快樂(lè),!

聽(tīng)潤(rùn)物之聲,,悟育人之道。我們走上了教書(shū)育人這條道路,,路的兩旁埋藏了很多種子,,需要我們用適當(dāng)?shù)闹R(shí)和適度的愛(ài)來(lái)澆灌他們,就像農(nóng)民給稻子施肥那樣,,太少了,,稻子長(zhǎng)不壯,太多了,,稻子反而會(huì)倒掉,。久而久之,美麗的鮮花開(kāi)滿(mǎn)路的兩旁,,我們會(huì)聞到越來(lái)越濃的花香,,尋著花香轉(zhuǎn)頭,滿(mǎn)眼果實(shí)累累,。

如果一個(gè)學(xué)生看到老師,,臉上充滿(mǎn)著微笑,而沒(méi)有絲毫的懼怕,那你就是一個(gè)好老師,;如果一個(gè)學(xué)生能把內(nèi)心的秘密,、困惑、苦惱向你訴說(shuō),,把你當(dāng)成朋友一樣,,那你就是一個(gè)好老師……回想自己十六年的教學(xué)生涯,我一直在向一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)靠攏,。每年教師節(jié),,看到曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生發(fā)來(lái)的祝福短信及問(wèn)候,我的內(nèi)心充滿(mǎn)著溫馨,,我知道這是專(zhuān)屬于教師的幸福,!十六年的光陰,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,有過(guò)苦惱,,有過(guò)彷徨,就這樣一路走來(lái),,一路思索,,我在收獲,我在成長(zhǎng),。

愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同事:

大家好!

我是來(lái)自楊召小學(xué)的于雙晴,,今天我演講的題目是《愛(ài)心與責(zé)任》。

手拿三寸粉筆站在三尺講臺(tái)上,,我自豪,,我榮幸,因?yàn)槲覐氖铝颂?yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師,,一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得:責(zé)任是教師一生的堅(jiān)守,,愛(ài)心是教師最美的語(yǔ)言。

關(guān)愛(ài)學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動(dòng),,它體現(xiàn)在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)上,。我曾被班里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生氣得大動(dòng)肝火,也曾為成績(jī)差的學(xué)生而煩惱不已,,怎么批評(píng)都無(wú)濟(jì)于事,,因此,我試著改進(jìn)教育方法:在課堂上多了一絲微笑,,多了一個(gè)溫和的眼神,,多了一些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)(孩子,你真出色;孩子,,勇敢的舉起你的手,,我相信你,你能行……),;批改作業(yè)時(shí),,我在作業(yè)本上多了一顆紅星,作文本里多了一張交流的紙條,;課下我和學(xué)生促膝交談(孩子,,課上怎么不開(kāi)心呀?是不是老師講得不好呢,?可以和我談?wù)剢??孩子?huì)把他們的心事一一告訴我),傾聽(tīng)孩子的心聲,,走進(jìn)他們的世界,,漸漸地,我成了他們的知心朋友,,深知學(xué)生需要教師的關(guān)心與愛(ài)護(hù),,這使我明白:要用愛(ài)去管理班級(jí)。

愛(ài)讓大家走到了一起,,愛(ài)讓大家有了集體榮譽(yù)感,,愛(ài)讓我們成為一家人。

今年的“六一”節(jié)目,,我組織學(xué)生大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的重要性,;每天中午我和學(xué)生一起吃飯,其樂(lè)融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖,;有一次,,我班的李洪達(dá)同學(xué)沒(méi)錢(qián)吃飯班長(zhǎng)軒麗霞主動(dòng)借錢(qián)給他,課上我及時(shí)表?yè)P(yáng)了軒麗霞同學(xué),,讓學(xué)生明白同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助,,我們的班級(jí)是一個(gè)整體。

當(dāng)圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時(shí)候,,當(dāng)孩子們把教師節(jié)當(dāng)作我生日為我慶祝的時(shí)候,,當(dāng)假期中孩子們打電話(huà)訴說(shuō)對(duì)我的思念的時(shí)候,當(dāng)感恩教育大會(huì)那天孩子們抱著我流淚,、家長(zhǎng)與我握手的時(shí)候,,我覺(jué)得這是我人生中最幸福的時(shí)刻,因?yàn)槲覐氖铝俗顐ゴ?、最無(wú)私的職業(yè),,因?yàn)槲覔碛辛耸篱g最珍貴的禮物——愛(ài)。

愛(ài)心與責(zé)任——師德的與靈魂,就讓我們用手中的三寸粉筆書(shū)寫(xiě)好人生的責(zé)任,,用腳下的三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧,!我們的生命會(huì)因教育而精彩。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委給我這次演講的機(jī)會(huì),,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,。

謝謝大家,,我的演講完畢。

愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好!

我是一名普普通通的幼兒教師,,工作在平凡的崗位上,我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,,也沒(méi)有值得炫耀的成績(jī),。在這充滿(mǎn)機(jī)與挑戰(zhàn)的今天,我依然努力的工作,,因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?,成為我生命中的一部分。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭,,有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆,,無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大,。我是一名老師,,所以擁有這樣稱(chēng)號(hào)的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),,做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,,我和曲老師帶小班的孩子,,這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn),。這是我新的開(kāi)始,看到孩子們陌生,、害怕的眼神,,聽(tīng)著哇哇哭的聲音,讓我覺(jué)得孩子好可憐呀,,我有責(zé)任和愛(ài)心去照顧他們,。

我的這種愛(ài)與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們是他們給了我無(wú)限的愛(ài),是他們讓我重新審視自己,,是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,。陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!睙釔?ài)孩子,,不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí),、情感與親和力的展現(xiàn),,實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi),、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài),。因?yàn)橛袗?ài),我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài),,我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài),,我們才和孩子貼心。愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,,實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣,。

做為幼兒教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛(ài)幼兒,。因?yàn)閻?ài)是每一個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要,。我們還要平等地對(duì)待和尊重幼兒,這也是幼兒的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要,。我們要將自己的愛(ài)給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子,,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的,、充分的發(fā)展,,讓他們擁有幸福、快樂(lè)的生活,。

做為幼兒教師,,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí),促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展,。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí),、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),,積極鼓勵(lì)他們操作、探索和與人交往,,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、興趣,,在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性,、人格的積極健康的發(fā)展,,因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任,。

做為教師,,不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來(lái)培養(yǎng),而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體,、未來(lái)社會(huì)成員來(lái)培養(yǎng),,對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),為其一生成長(zhǎng)奠基,。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的承諾,。

記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷,而我又是個(gè)最怕冷的人,。做操時(shí)我感覺(jué)特別的冷于是不停的搓手,。子軒跑到我的身邊問(wèn)我:“老師你很冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“是呀老師好冷,”“老師,,我的手很熱,,我給你暖暖手吧,”“不用”還沒(méi)等我說(shuō)完我的手已在他的小手中了,。突然,,有好多的孩子跑過(guò)來(lái),把他們那一雙雙小手伸到我手里,,“李老師,,我的手也很熱,不信,,給你暖暖,,”

剎那間,一雙雙肉乎乎,、暖融融的小手,,給了我一股暖流,它直通心臟,,然后隨血液流向全身的各個(gè)部位,。此時(shí)此刻,我的眼眶濕潤(rùn)了,,再也沒(méi)有任何言語(yǔ),,因?yàn)樵俣嗟难哉Z(yǔ)不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,,她的美麗是無(wú)法用任何絢麗的詞句形容的,,她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛(ài)的孩子,,許久,許久,。

一個(gè)人的生命是有限的,,我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說(shuō)到:“美麗處處可見(jiàn),只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現(xiàn),?!庇變簣@的工作繁瑣、壓力大,,且我們民辦教師工資待遇低,,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,,不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿(mǎn)的情緒,,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,,用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài),,是師德的核心。

幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我在幼兒園的每一天,看到的是童貞的天真無(wú)邪,,感觸到的是童心的美麗可愛(ài),,欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),那是一般人所體會(huì)不到的真諦,,我在被孩子們關(guān)愛(ài)的同時(shí),,也在想,時(shí)刻被關(guān)愛(ài)所包圍的孩子,,長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,,選擇幼教,,我就選擇了微笑與歡樂(lè),感動(dòng)與幸福,。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤!

謝謝大家!

愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,同仁們:

大家上午好,!我叫崔素紅,博學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名普普通通五年級(jí)英語(yǔ)教師,。今天我很榮幸地站在這里演講,,衷心感謝學(xué)校的培養(yǎng)與鼓勵(lì)!

孩提時(shí)代,,我就非常羨慕教師這份職業(yè),。教書(shū)如少女般光彩照人,育人如青春般健壯有力,!如今,,我終于如愿以?xún)敚蔀橐幻鈽s的人民教師,。

從踏上講臺(tái)的那一刻起,,我就有一個(gè)執(zhí)著的信念——把教育事業(yè)視為生命,那么愛(ài)與責(zé)任就是這生命的主旋律,。愛(ài)崗敬業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的情操;教書(shū)育人,,為人師表是教師精神的風(fēng)貌,。“愛(ài)與責(zé)任”則是師德的靈魂,。人們常說(shuō),,愛(ài)與責(zé)任是母親的天性,我認(rèn)為“愛(ài)與責(zé)任”更是教師的天性,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。冰心說(shuō):“情在左,愛(ài)在右,,走在生命的兩旁,,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,?!?/p>

今天,在座的甘為人梯的同仁們,,有的雙鬢已抵不住風(fēng)霜的洗刷,;有的風(fēng)華正茂,洋溢著熱血青春,。但在各位的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索,,兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)的執(zhí)著,更有一種閃光的,、透著濃濃愛(ài)意的眼神,。正是你們用愛(ài),、責(zé)任、尊重接納著一個(gè)個(gè)神圣的生命,,傾其所有幫助他們,他們方能綻放生命的美麗,。這,,其中也包括我。

一位朋友曾經(jīng)問(wèn)我,,你們民辦學(xué)校的老師,,每天早上五點(diǎn)半起床,晚上九點(diǎn)回宿舍,,甚至更晚,,工作量那么大,十多天回一次家,。你怎么還能堅(jiān)持下去,?

愛(ài)與責(zé)任,這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音,。

這些年,,城鄉(xiāng)發(fā)展失衡,經(jīng)濟(jì)鴻溝越來(lái)越大,。世代以農(nóng)為生的農(nóng)民不再固守貧困與偏僻,,開(kāi)始遠(yuǎn)離故土,嘗試融入城市,,卻把子女留在農(nóng)村,。孩子們成了留守兒童。他們和自己的父母可能一年到頭才能有機(jī)會(huì)見(jiàn)上一面,。他們?cè)谧钚枰改概惆榈哪挲g卻不能享受這份親情,。

我有一個(gè)兩歲的女兒,由于工作需要,,只能舍小家顧大家,。慶幸自己生活在這通信技術(shù)發(fā)達(dá)的今天,雖十多天才能回家,,但可以每天抽出時(shí)間與她視頻通話(huà),。這不禁讓我想到我的這些學(xué)生們。他們何嘗不想呆在父母身邊,,何嘗不想天天見(jiàn)到父母,,哪怕是喋喋不休的嘮叨,哪怕是偶爾一次的接送上學(xué),。但這對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是奢望啊,。

春節(jié)后,,我任教的年級(jí)來(lái)了這樣一位插班生。第一天上課,,我就注意到了他,,調(diào)皮、多動(dòng),、不專(zhuān)心聽(tīng)講,,甚至打擾到了其他同學(xué),更讓我印象深刻的是,,他的個(gè)頭,,比同齡人矮了很多。我走到了他身邊,,詢(xún)問(wèn)他的名字,。他有些不好意思。當(dāng)我提問(wèn)他時(shí),,他一臉茫然,。當(dāng)然,我很生氣,。課后,,我單獨(dú)與他談話(huà)。發(fā)現(xiàn)他很懂事也很聰明,,可能是家庭原因,,他表現(xiàn)很自卑。那天,,我與他聊了很多,。由最初對(duì)我的排斥到慢慢向我敞開(kāi)心扉。后來(lái),,在我辦公桌上他放了一張合著的紙條,。上面寫(xiě)道:崔老師,謝謝你,!我個(gè)子低,,同學(xué)們嘲笑我;我學(xué)習(xí)不好,,老師們不喜歡我,。你讓我感受到了尊重與溫暖。謝謝你,!

愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡,!愛(ài)學(xué)生不需要偉大的創(chuàng)舉,只需日常點(diǎn)滴,溫暖話(huà)語(yǔ),。自那以后,,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子總能積極參與到課堂中,還不時(shí)向我提出問(wèn)題,。在后來(lái)的期中考試中,,他各科成績(jī)進(jìn)步幅度較大,被評(píng)為“進(jìn)步之星”,。

有人把師愛(ài)比作春雨,,滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光,,溫暖了孩子的心房,。當(dāng)我們用心去愛(ài)學(xué)生,,收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花,,辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋(píng)果……我想,更多的是一種為人師的幸福與自豪,。

我愛(ài)我的職業(yè),,我愛(ài)我的學(xué)生。學(xué)生對(duì)我的依戀,,家長(zhǎng)對(duì)我的信任,,便是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。我愿一步一個(gè)腳印,,堅(jiān)定地走下去,,盡心盡責(zé),以心換心,,以愛(ài)博愛(ài),,傾我所有,換取明天的桃李芬芳,。

我的演講完畢,,謝謝大家!

愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞篇十一

尊敬的各位評(píng)委,,各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師們:

大家好!

今天,,我演講的題目是“師愛(ài)寄水鄉(xiāng)”,。

小時(shí)候,我最敬佩的人是老師,。老師是知識(shí)的使者,,帶著一顆顆童心領(lǐng)略“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的美景,,領(lǐng)著一群頑皮的孩子思考“分蘋(píng)果”的數(shù)學(xué)游戲,。老師更是愛(ài)的化身,記得在一次勞動(dòng)中,,我不小心被石頭砸傷了腳,,班主任劉老師急忙找來(lái)碘酒為我消毒,小心地給我緾上紗布,,輕輕地?fù)崦业念^,,說(shuō):“還疼嗎?”望著老師那慈祥面龐,,望著老師那充滿(mǎn)心疼和愛(ài)意的眼神,,我糼小的心靈分明感受到,那就是媽媽的眼神??!于是,老師的眼睛,、老師的眼神便深深地刻在我童年的記憶里,,我想,以后我長(zhǎng)大了,,也要做一個(gè)老師,。

20xx年,我毅然告別繁華的都市,,告別昔日的同窗,,踏上那條本屬于我的生命之旅,6月8日,,一個(gè)難忘的日子,,我終于揚(yáng)起我人生理想的風(fēng)帆,放飛了童年的夢(mèng)想,,通過(guò)了湖口縣教師招聘,,成了一名光榮的人民教師。

然而,,當(dāng)我背著行囊,,來(lái)到我的學(xué)校,那是依偎在母親河身邊的一所村級(jí)小學(xué)——長(zhǎng)江小學(xué),,我夢(mèng)想中學(xué)校的影子突然間蕩然無(wú)存,,心里莫名地升起許多失落與惆悵,城市與農(nóng)村不可同日而語(yǔ)啊,,一幢兩間兩層樓房,,樓上早已是人去樓空布滿(mǎn)蛛絲了,,只有32個(gè)孩子,和我搭檔的是一位50多歲快要退休的張教師,。張老師神情嚴(yán)肅地告訴我:學(xué)校北面是長(zhǎng)江,,西面湖口縣第二大水庫(kù)——黃茅堤,32個(gè)學(xué)生,,看起來(lái)不多,,管起來(lái)很難啊,!特別是很多孩子的父母不在家,,我們這里叫他們留守的娃,他們無(wú)人照看,,其實(shí)也夠可憐的,。說(shuō)話(huà)間,眼里流露出無(wú)奈與憂(yōu)郁,??粗鴱埨蠋煹难凵瘢彝暧洃浀拈l門(mén)一下子打開(kāi),,啊,,老師的眼神,,那是萬(wàn)般惦記,,那是無(wú)限牽掛,是對(duì)學(xué)生無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài),,恰似一江春水,,緾綿委婉,緩緩流淌,。我做夢(mèng)也沒(méi)想到,,這一所與貧窮落后連在一起的鄉(xiāng)村小學(xué),后來(lái)卻成了我人生中的夢(mèng)里水鄉(xiāng),。

我第一次走進(jìn)了教室,,第一次登上了講臺(tái),32雙眼睛一下子齊刷刷地看著我,,也許是水鄉(xiāng)的洗禮,,孩子們一個(gè)個(gè)皮膚黝黑,也許是父母不在身邊,,他們一個(gè)個(gè)都衣衫不整,,也許是由于我的穿著,他們看著我似乎看著一位天外來(lái)客,。我立刻感覺(jué)到,,必須找到我們之間的共同語(yǔ)言。

不經(jīng)意間,周玲闖進(jìn)了我的生活,,這是一個(gè)聰明的女孩子,,學(xué)習(xí)成績(jī)是班里最好的一個(gè),可是有一段時(shí)間里,,她突然沉默起來(lái),,學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,我和張老師都分別找她談了幾次,,可她就是不說(shuō)一句話(huà),,看著蓬頭垢面的周玲,我又想起了張老師那焦急憂(yōu)郁的眼神,。

一次偶然的機(jī)會(huì),,我看到了周玲的日記,寫(xiě)滿(mǎn)歪歪斜斜字跡的紙上分明留有淚水的痕跡,,我的心突然間被強(qiáng)烈的震撼著,,那是一位鄉(xiāng)村小女孩內(nèi)心深處的苦水啊,!那是一個(gè)年幼的女兒對(duì)爹娘無(wú)限的思念啊,。日記寫(xiě)道:

爸爸媽媽?zhuān)皇钦f(shuō)好了,國(guó)慶節(jié)回家嗎,?好不容易盼到了國(guó)慶節(jié),,怎么卻看不到你們的身影啊,!爸爸媽媽?zhuān)銈兒煤菪陌,。∵^(guò)年到現(xiàn)在,,孩兒只是在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)你們幾回,,你們要知道,我才十歲??!……媽媽?zhuān)液孟肽悖?/p>

我的眼睛模糊了,對(duì)爸媽的思念那可是日日夜夜揮之不去的痛楚啊,,我想起了童年時(shí)代的班主任劉老師,,想起他那慈祥的臉,那充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神,,想起了老師的職責(zé),,在學(xué)生的精神世界一貧如洗的時(shí)候,難道我們老師不應(yīng)該用自己愛(ài)心為他們換來(lái)心靈的一方凈土嗎,?當(dāng)學(xué)生身處曉風(fēng)殘?jiān)碌臅r(shí)候,,難道我們老師不應(yīng)該用自己的心血為他們鋪出一條康莊大道,,讓他們穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨與坎坎坷坷嗎?

第二天,,我單獨(dú)找到周玲,,想與她有一次心與心的溝通。

“周玲,,想爸爸媽媽了吧,!”我問(wèn)周玲。

“其實(shí),,我也很想念自己的媽媽,。”我自言自語(yǔ)地說(shuō),。

“老師,,你也想念媽媽?zhuān)俊敝芰嵬蝗婚g冒出一句話(huà)。這使我感到意外,,同時(shí)也似乎看到了希望,。

“是啊,!我媽媽都六十多歲了,,可依然時(shí)常惦記我的冷暖,上次天氣突然變冷,,我媽媽還特意打電話(huà)給我,,要我注意保暖,都那么大歲數(shù)了,,還惦記著我的健康,?!?/p>

“哦,?!”周玲似乎感到很驚訝,。

“其實(shí),,天下每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的心頭肉啊,!你的爸媽也和我媽一樣,,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著你,愛(ài)著你,,為了生活,,他們外出打工,為了你讀書(shū),,為了你的將來(lái),,他們拼命地掙錢(qián),,其實(shí),他們的內(nèi)心也很苦??!上次你不聽(tīng)話(huà),爺爺打了你,,你媽知道了,,打電話(huà)給我,哭著對(duì)我說(shuō),,老師,,求求你告訴她爺爺,玲玲是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子,,千萬(wàn)不要打她,,她還小啊,!……”

沒(méi)等到我說(shuō)完,,玲玲一下站起身來(lái),撲倒在我懷里,,哭著,,喊著“老師,我要媽媽?zhuān)乙獘寢尅蔽乙话褤ё≈芰?,淚水奪眶而出,,在我的臉上緩緩流淌。此時(shí)此刻,,我突然覺(jué)得成了天底下最幸福的人,,我把學(xué)生帶出了感情的誤區(qū),此時(shí)此刻,,我為我的職業(yè)驕傲不已,,我深刻領(lǐng)會(huì)了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的深刻含義,。

從此,,我成了32個(gè)孩子生活中的不可缺少的一部分,32個(gè)孩子卻成了我一生中的惦記和牽掛,。原來(lái),,這就是愛(ài)啊,!劉老師的眼神,,張老師的眼神都是一種深沉而又無(wú)私的愛(ài)啊,!是的,,“誰(shuí)愛(ài)孩子,,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,,他才能教育孩子,。”

去年12月,,團(tuán)省委鐘書(shū)記一行來(lái)我校調(diào)研留守兒童工作,,我和周玲都受到鐘書(shū)記的接見(jiàn),鐘書(shū)記對(duì)我們的工作給予高度的評(píng)價(jià),,鐘書(shū)記興致勃勃地說(shuō):“同志們,,很了不起啊,你們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙鲎硬黄椒驳氖聵I(yè),!”

是的,,我們的崗位是平凡的,,但我們和孩子們?cè)谝黄?,我們干的是充滿(mǎn)青春活力的事業(yè),,我們將永遠(yuǎn)青春煥發(fā)。每天清晨,,一聲聲“老師您早”那充滿(mǎn)童稚的問(wèn)候,,給我?guī)?lái)一天的快樂(lè)和生機(jī),每天傍晚,,隨著一聲聲“老師再見(jiàn)”,,給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的,、圣潔的情,、濃厚的意,凈化了我的心靈,,激起我對(duì)教育事業(yè)更加深沉的愛(ài),,我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望,,守巢的是自己,,那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利,,那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,,奉獻(xiàn)的是自己,。

愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好,!

我今天的師德師風(fēng)演講主題是:《愛(ài)與責(zé)任》

回想兩年前,,第一次踏上云龍小學(xué)講臺(tái)的時(shí)候,,一位和藹可親的`長(zhǎng)者正面帶微笑地坐在教室后排,當(dāng)時(shí)的我心里有些緊張,,只知道她是面試的評(píng)委,,心中也產(chǎn)生了對(duì)她的幾分猜測(cè)。課后才知道她是宋校長(zhǎng),,一位德高望重的特級(jí)教師,。得知自己幸運(yùn)的被聘用,還成為宋校長(zhǎng)徒弟的那一刻起,,心中可謂激動(dòng)萬(wàn)分,,心想:能成為這樣一位校長(zhǎng)的徒弟,是多么榮幸,,于是暗下決心,,一定要努力工作,勤奮學(xué)習(xí),。

作為一名新教師,,要學(xué)習(xí)的東西很多很多,剛開(kāi)始繁忙的工作讓我手忙腳亂,,是宋校長(zhǎng)給予我鼓勵(lì),,指點(diǎn)我方法,教導(dǎo)我做好班主任工作的同時(shí),,一定要認(rèn)真鉆研教學(xué),。每月一次的青藍(lán)工程匯報(bào)課,宋校不論多么繁忙,,總會(huì)耐心地幫我修改教案,,讓我在迷茫不知所措時(shí)能理清頭緒,抓住教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),。課后還會(huì)認(rèn)真地幫我評(píng)課,分析我在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),。她點(diǎn)的每一個(gè)地方都很恰當(dāng),,還鼓勵(lì)我,要我多看書(shū),,多向同年級(jí)組的老師學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取下次更好。我親耳聆聽(tīng)了宋校孜孜不倦,、循循善誘的教誨,,親身感受了她為了孩子的明天,真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷,。這一切都那樣感人至深,,催人奮進(jìn),。在云小課堂上的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都源自于宋校的督促與鼓勵(lì)。我們感謝您,,宋校,,你是我們課堂上的領(lǐng)路人。

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的接觸,我熟悉了,宋校是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,每次做事情都很?xì)致,,而且宋校似乎總有使不完的勁,路過(guò)辦公室總能見(jiàn)到她忙碌的身影,,她年如一日孜孜不倦地追求著自己的理想,,在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn),,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。她師德高尚,,教書(shū)育人,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。她深知教材是教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提,,她將教研重點(diǎn)主要放在優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)踐上,,通過(guò)教師培訓(xùn),、公開(kāi)課評(píng)課等一系列措施向基層教師宣傳一些先進(jìn)的教育觀念、教育思想,、教學(xué)方法,,使一線(xiàn)教師,特別是一線(xiàn)的青年教師,能在教學(xué)實(shí)踐中滲透和運(yùn)用最新的教育觀念,、教育思想、教學(xué)方法,,使老師們能在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。

我們也親眼目睹了宋校長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn),,為了兩型教材的編寫(xiě),,她不知花費(fèi)了多少心血,多少個(gè)日日夜夜,,炎炎夏日多少次學(xué)校往返于地調(diào)的奔波,,字字句句的斟酌、推敲,,讓她在電腦前一坐就是一整天,,她頭暈?zāi)垦#差櫜簧闲菹?。每每可以看到夜深了,,而那盞燈卻依然亮著。如老師的一篇篇的論文,,宋校都一篇篇,、一字一句審閱,,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都仔細(xì)的推敲,記得胡老師說(shuō)過(guò)他的一篇論文,是有關(guān)于長(zhǎng)方形面積計(jì)算,,宋校看完之后立即打了電話(huà)給他,,給他提出了正肯的修改意見(jiàn),,胡孝陽(yáng)老師進(jìn)行了一次次的修改,,宋校也不厭其煩的看了一次又一次,,哪怕是文章中的 “的”“地”“得”的用法錯(cuò)誤,,標(biāo)點(diǎn)的偶然出錯(cuò)都給指出,,終于經(jīng)過(guò)宋校的指導(dǎo)胡老師的論文在縣級(jí)、市級(jí),、省級(jí)的競(jìng)選中脫穎而出,,在省級(jí)的論文評(píng)選中竟獲得了一等獎(jiǎng)。

在繁忙的工作之余,,年近花甲的宋校卻一直堅(jiān)持閱讀各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍,,不論怎樣勞累,,讀書(shū)總是她生活中必不可少的事情。她把讀書(shū)當(dāng)成自己的日常生活,,如人的一日三餐,,不可或缺。當(dāng)看到新的理念好的方法時(shí),,她還會(huì)與老師們交流學(xué)習(xí),。是什么能讓她如此持之以恒?那是因?yàn)榻逃睦硐牒托拍钤谥沃?,是教師的幸福感和?zé)任心在支撐著,。這種持之以恒成為了一種美妙的感受和體驗(yàn)。而作為平凡者的我們,,卻總拿工作辛苦作為借口,,讓歲月在嘆息中悄悄流失了。想想自己,,還真是愧疚,。宋校這種堅(jiān)持不懈熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神,是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的,。

盡管早已是退休的年紀(jì),,但她依然選擇她熱愛(ài)的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)努力奉獻(xiàn),,時(shí)刻沒(méi)有忘記自己是一名教育工作者,,總是把忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),敬業(yè)奉獻(xiàn),,培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化合格人才放在首位,。時(shí)刻注意言傳身教、為人師表,、教書(shū)育人,。以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作勤奮,、待人誠(chéng)懇,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著每一位學(xué)生和老師,深受全校師生的愛(ài)戴和好評(píng),。

這樣一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),,這樣一位可敬的老師,是我不斷學(xué)習(xí)、不斷努力的方向,。向宋校學(xué)習(xí),,不僅是學(xué)習(xí)她高超的教學(xué)水平,還要學(xué)習(xí)她對(duì)教育事業(yè)的那份熱愛(ài)和執(zhí)著,。我們要學(xué)的就是她的“師魂”,,而師魂的精髓就在于“愛(ài)和責(zé)任”。

愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛(ài)的老師們:

大家下午好,!我來(lái)自“雞鳴三縣”之地的定新新陽(yáng)小學(xué)。在這個(gè)邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)里,,也有八年的教學(xué)經(jīng)歷,。在八年的教育教學(xué)實(shí)踐中,我深深體會(huì)到作為教師最重要的是愛(ài)與責(zé)任,。今天,,我就以“愛(ài)與責(zé)任”開(kāi)始我的演講話(huà)題。

在我的工作日記中,,曾記下這樣一段:“沒(méi)必要埋怨不公,,沒(méi)必要計(jì)較得失,既然選擇了,,就應(yīng)無(wú)悔,。”在別人眼里,,我是最不實(shí)在的人,,放下中午時(shí)間不休息,不圖回報(bào)呆在教室里輔導(dǎo)學(xué)生,,作為六年級(jí)的班主任,,我怎忍心放下教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)入的學(xué)生,他們連一年級(jí)的拼音都不會(huì),。也許有人會(huì)說(shuō),你這樣做值嗎,?的確,,做教師這行,清貧且辛苦,,尤其是心累,。有時(shí)候我也很煩躁,很不想做了,。但一看到學(xué)生們那一雙雙求知的眼睛,,想到他們?nèi)〉眠M(jìn)步開(kāi)心的笑容,以及和我在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ),我心中的煩惱就消失的一干而凈了,。于是我又開(kāi)始日夜兼程,,無(wú)怨無(wú)悔。

在教育這片熱土上,,有許多老師他用自己的生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂,。

20xx年9月的一天,在定新鄉(xiāng)大石板小學(xué)的辦公室里,,高加能老師直到生命的最后一刻,,手里還緊緊握住一支紅筆,在他面前還有一堆沒(méi)有改完的作業(yè)本,。

20xx年5月12日那個(gè)充滿(mǎn)陰霾的下午,,兩點(diǎn)二十八分,那一刻,,譚千秋老師弓著身子,,張開(kāi)雙臂,緊緊地趴在課桌上,,雷鳴般的巨響,,雪崩般的磚塊像彈片砸到他的頭上、手上,、背上,,熱血噴涌而出;他咬著牙,,拼命地?fù)巫≌n桌,,如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個(gè)鮮活的學(xué)生,,而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀卻定格為永恒,。

聽(tīng),一歲半的小雯欣在不停地號(hào)哭:“救—媽媽?zhuān)【取职?!”小女孩張大嘴巴不停地?hào)哭,,雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。她只有一歲半,,說(shuō)話(huà)還不清晰,。地震之后,她再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)爸爸媽媽的聲音,,哪怕一個(gè)字,。沒(méi)有人告訴她,她最?lèi)?ài)的媽媽—映秀小學(xué)教師嚴(yán)蓉在救下了13個(gè)學(xué)生后,,再也不會(huì)回來(lái),;而爸爸,依然音訊全無(wú),小小的她已成了孤兒,。

他走了,,她走了,他們走了,!

讓我們記住他(她)們的名字吧——敬愛(ài)的老師,。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,,不,,應(yīng)該是“春蠶到死絲難盡,蠟炬成灰淚不干”,。作為一名教師,,一個(gè)還健康活著的人,我們應(yīng)該做什么呢,?是春蠶,,就讓我們有抽不盡的絲;是蠟燭,,就讓我們發(fā)出奪目的光,;是人梯,就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的通道,!

在座的同行們,,在我們的教育生涯中,未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),,但無(wú)論我們遇到什么樣的困難,,只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣,,我們沒(méi)有理由不成功,!我堅(jiān)信,今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng),,必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,!

愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:

大家下午好!

我來(lái)自“雞鳴三縣”之地的定新x,。在這個(gè)邊遠(yuǎn)的農(nóng)村幼兒園里,,也有八年的教學(xué)經(jīng)歷。在八年的教育教學(xué)實(shí)踐中,,我深深體會(huì)到作為教師最重要的是愛(ài)與責(zé)任。今天,,我就以“愛(ài)與責(zé)任”開(kāi)始我的演講話(huà)題,。

在我的工作日記中,曾記下這樣一段:“沒(méi)必要埋怨不公,沒(méi)必要計(jì)較得失,,既然選擇了,,就應(yīng)無(wú)悔?!痹趧e人眼里,,我是最不實(shí)在的人,放下中午時(shí)間不休息,,不圖回報(bào)呆在教室里輔導(dǎo)學(xué)生,,作為x的班主任,我怎忍心放下教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)入的學(xué)生,,他們連x的拼音都不會(huì),。也許有人會(huì)說(shuō),你這樣做值嗎?的確,,做教師這行,,清貧且辛苦,尤其是心累,。有時(shí)候我也很煩躁,,很不想做了。但一看到學(xué)生們那一雙雙求知的眼睛,,想到他們?nèi)〉眠M(jìn)步開(kāi)心的笑容,,以及和我在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ),我心中的煩惱就消失的一干而凈了,。于是我又開(kāi)始日夜兼程,,無(wú)怨無(wú)悔。

在教育這片熱土上,,有許多老師他用自己的生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂,。

20xx年9月的一天,在定新鄉(xiāng)大石板的辦公室里,,高加能老師直到生命的最后一刻,,手里還緊緊握住一支紅筆,在他面前還有一堆沒(méi)有改完的作業(yè)本,。

20xx年5月12日那個(gè)充滿(mǎn)陰霾的下午,,兩點(diǎn)二十八分,那一刻,,譚千秋老師弓著身子,,張開(kāi)雙臂,緊緊地趴在課桌上,,雷鳴般的巨響,,雪崩般的磚塊像彈片砸到他的頭上,、手上、背上,,熱血噴涌而出;他咬著牙,,拼命地?fù)巫≌n桌,如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,,他的身下蜷伏著四個(gè)鮮活的學(xué)生,,而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀卻定格為永恒。

聽(tīng),,一歲半的小雯欣在不停地號(hào)哭:“救—媽媽!救—爸爸!”小女孩張大嘴巴不停地號(hào)哭,,雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。她只有一歲半,,說(shuō)話(huà)還不清晰,。地震之后,她再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)爸爸媽媽的聲音,,哪怕一個(gè)字,。沒(méi)有人告訴她,她最?lèi)?ài)的媽媽—映秀教師嚴(yán)蓉在救下了13個(gè)學(xué)生后,,再也不會(huì)回來(lái);而爸爸,,依然音訊全無(wú),小小的她已成了孤兒,。

他走了,,她走了,他們走了!

讓我們記住他(她)們的名字吧——敬愛(ài)的老師,。

“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”,不,,應(yīng)該是“春蠶到死絲難盡,,蠟炬成灰淚不干”。作為一名教師,,一個(gè)還健康活著的人,,我們應(yīng)該做什么呢?是春蠶,就讓我們有抽不盡的絲;是蠟燭,,就讓我們發(fā)出奪目的光;是人梯,,就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的通道!

在座的同行們,在我們的教育生涯中,,未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),,但無(wú)論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,,如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣,,我們沒(méi)有理由不成功!我堅(jiān)信,,今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng),必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,!

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服