要寫好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。
愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞串詞篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過(guò)了x個(gè)春秋,。回首這幾千個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,，這三尺見(jiàn)方的講臺(tái)上，凝結(jié)著我全部的心血與汗水,，苦過(guò),、累過(guò)、但能與我可愛(ài)的學(xué)生們?cè)谝黄?，就是最大的幸福,，我熱?ài)我的事業(yè)，鐘愛(ài)教育不言悔,。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng),。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭,，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔,，矢志不改，耕耘不輳這種甘為人梯,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng),。
不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),，教育工作是辛苦的。我們每天都進(jìn)行著大量平凡,、瑣碎的工作,，日復(fù)一日、年復(fù)一年,。那么,，是什么支撐著無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn),、淡泊名利,、默默耕耘的呢？又是什么使教師樂(lè)于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,、充當(dāng)人梯的呢,？
我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè),，更是一種對(duì)于教育事業(yè)的責(zé)任心,，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞串詞篇2
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
大家好！
我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《愛(ài)與責(zé)任》
回想兩年前,，第一次踏上云龍小學(xué)講臺(tái)的時(shí)候,，一位和藹可親的長(zhǎng)者正面帶微笑地坐在教室后排，當(dāng)時(shí)的我心里有些緊張,，只知道她是面試的評(píng)委,，心中也產(chǎn)生了對(duì)她的幾分猜測(cè)。課后才知道她是宋校長(zhǎng),，一位德高望重的特級(jí)教師,。得知自己幸運(yùn)的被聘用，還成為宋校長(zhǎng)徒弟的那一刻起,，心中可謂激動(dòng)萬(wàn)分,，心想：能成為這樣一位校長(zhǎng)的徒弟，是多么榮幸,，于是暗下決心,，一定要努力工作，勤奮學(xué)習(xí),。
作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西很多很多，剛開(kāi)始繁忙的工作讓我手忙腳亂,，是宋校長(zhǎng)給予我鼓勵(lì),，指點(diǎn)我方法，教導(dǎo)我做好班主任工作的同時(shí),，一定要認(rèn)真鉆研教學(xué),。每月一次的青藍(lán)工程匯報(bào)課，宋校不論多么繁忙,，總會(huì)耐心地幫我修改教案,，讓我在迷茫不知所措時(shí)能理清頭緒，抓住教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn),。課后還會(huì)認(rèn)真地幫我評(píng)課，分析我在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),。她點(diǎn)的每一個(gè)地方都很恰當(dāng),，還鼓勵(lì)我,，要我多看書，多向同年級(jí)組的老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取下次更好,。我親耳聆聽(tīng)了宋校孜孜不倦、循循善誘的教誨,，親身感受了她為了孩子的明天,，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。這一切都那樣感人至深,，催人奮進(jìn),。在云小課堂上的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都源自于宋校的督促與鼓勵(lì)。我們感謝您,，宋校,，你是我們課堂上的領(lǐng)路人。
通過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的接觸,，我熟悉了,，宋校是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍看巫鍪虑槎己芗?xì)致,，而且宋校似乎總有使不完的勁,，路過(guò)辦公室總能見(jiàn)到她忙碌的身影，她年如一日孜孜不倦地追求著自己的理想,，在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。她師德高尚,，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。她深知教材是教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),，也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提,，她將教研重點(diǎn)主要放在優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)踐上，通過(guò)教師培訓(xùn),、公開(kāi)課評(píng)課等一系列措施向基層教師宣傳一些先進(jìn)的教育觀念,、教育思想、教學(xué)方法,，使一線教師,，特別是一線的青年教師，能在教學(xué)實(shí)踐中滲透和運(yùn)用最新的教育觀念,、教育思想,、教學(xué)方法，使老師們能在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。
我們也親眼目睹了宋校長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè),、講求奉獻(xiàn),，為了兩型教材的編寫，她不知花費(fèi)了多少心血,，多少個(gè)日日夜夜,，炎炎夏日多少次學(xué)校往返于地調(diào)的奔波，字字句句的斟酌,、推敲,，讓她在電腦前一坐就是一整天，她頭暈?zāi)垦?，也顧不上休息,。每每可以看到夜深了，而那盞燈卻依然亮著,。如老師的一篇篇的論文，宋校都一篇篇,、一字一句審閱,，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都仔細(xì)的推敲，記得胡老師說(shuō)過(guò)他的一篇論文,，是有關(guān)于長(zhǎng)方形面積計(jì)算,，宋校看完之后立即打了電話給他,，給他提出了正肯的修改意見(jiàn),，胡孝陽(yáng)老師進(jìn)行了一次次的修改，宋校也不厭其煩的看了一次又一次,，哪怕是文章中的“的”“地”“得”的用法錯(cuò)誤,，標(biāo)點(diǎn)的偶然出錯(cuò)都給指出，終于經(jīng)過(guò)宋校的指導(dǎo)胡老師的論文在縣級(jí),、市級(jí),、省級(jí)的競(jìng)選中脫穎而出，在省級(jí)的論文評(píng)選中竟獲得了一等獎(jiǎng),。
在繁忙的工作之余,，年近花甲的宋校卻一直堅(jiān)持閱讀各類教育教學(xué)書籍，不論怎樣勞累,，讀書總是她生活中必不可少的事情,。她把讀書當(dāng)成自己的日常生活，如人的一日三餐,，不可或缺,。當(dāng)看到新的理念好的方法時(shí)，她還會(huì)與老師們交流學(xué)習(xí),。是什么能讓她如此持之以恒,？那是因?yàn)榻逃睦硐牒托拍钤谥沃?，是教師的幸福感和?zé)任心在支撐著。這種持之以恒成為了一種美妙的感受和體驗(yàn),。而作為平凡者的我們,，卻總拿工作辛苦作為借口，讓歲月在嘆息中悄悄流失了,。想想自己,，還真是愧疚。宋校這種堅(jiān)持不懈熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神,，是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的,。
盡管早已是退休的年紀(jì)，但她依然選擇她熱愛(ài)的教育事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)努力奉獻(xiàn),，時(shí)刻沒(méi)有忘記自己是一名教育工作者，總是把忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，敬業(yè)奉獻(xiàn),，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化合格人才放在首位。時(shí)刻注意言傳身教,、為人師表,、教書育人。以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、工作勤奮,、待人誠(chéng)懇、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著每一位學(xué)生和老師,，深受全校師生的愛(ài)戴和好評(píng),。
這樣一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，這樣一位可敬的老師,，是我不斷學(xué)習(xí),、不斷努力的方向。向宋校學(xué)習(xí),，不僅是學(xué)習(xí)她高超的教學(xué)水平,，還要學(xué)習(xí)她對(duì)教育事業(yè)的那份熱愛(ài)和執(zhí)著。我們要學(xué)的就是她的“師魂”,，而師魂的精髓就在于“愛(ài)和責(zé)任”,。
愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞串詞篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好,！
提起愛(ài)與責(zé)任,，一幅幅發(fā)生在校園的畫面,，在腦海中浮現(xiàn)。品味其中,，發(fā)現(xiàn)在這平凡瑣碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),，只是一些平凡得不能再平凡的無(wú)數(shù)小事,。但是，恰恰是這無(wú)數(shù)小事中的細(xì)微之處,，卻奏響了愛(ài)與責(zé)任的主旋律,。
不知您知否到過(guò)中小，不知您是否看到過(guò)中小這一獨(dú)特的風(fēng)景：無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,，無(wú)論刮風(fēng)下雨,，校領(lǐng)導(dǎo)、值班教師,、學(xué)生,、保安、工友組成的隊(duì)伍早早地來(lái)到學(xué)校門口,，迎接我校的200多名小天使,。到校的鈴聲過(guò)后,，一群群天真活潑的孩子們排著整齊的長(zhǎng)龍,，穿過(guò)校門口的大胡同，在這些值班人員的監(jiān)護(hù)下安全的走進(jìn)校門,。也許您不知道,，這一切，來(lái)源于我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的兩個(gè)金點(diǎn)子,。第一個(gè)是趙校長(zhǎng)初到中小,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生及家長(zhǎng)在到校時(shí)間之前，早早來(lái)到學(xué)校,，聚集在車水馬龍的校門口,，存在很多安全隱患。隨即率先提出了教師到校時(shí)間前進(jìn)入工作狀態(tài),，學(xué)生到校時(shí)間后從家里出發(fā),，陸續(xù)進(jìn)入校園的方案。校園工程在即,，校門口大道大型車輛增多,，學(xué)生進(jìn)出校園安全問(wèn)題增多。小茹老師及時(shí)獻(xiàn)策：進(jìn)校園時(shí),，孩子們要從四面八方趕到校門前的大胡同,，自動(dòng)站成一路縱隊(duì)進(jìn)入校園,；離校時(shí)也要先直接進(jìn)入大胡同，再?gòu)哪抢锏亩鄺l小路分散回家,。在全體師生的共同努力下,，這兩個(gè)創(chuàng)意金點(diǎn)子得以有效實(shí)施，既避免了校門口的擁堵,，方便了來(lái)往車輛的通行,，又保障了學(xué)生的人身安全，讓各位家長(zhǎng)放心,，得到了路人及各位家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊,。
試想如果校長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)刻為學(xué)生們的安全擔(dān)憂，小茹老師沒(méi)有在大隊(duì)輔導(dǎo)員職位上盡職盡責(zé),，又怎能抓住學(xué)生來(lái)校太早和行走路線混亂這兩個(gè)校門口安全的本質(zhì)問(wèn)題呢,？又怎么能打破常規(guī)，提出解決問(wèn)題的創(chuàng)意呢,？如果班主任及副科教師,，沒(méi)有竭盡全力為這兩個(gè)金點(diǎn)子的有效實(shí)施盡職盡責(zé)，又怎能真正做到令行禁止,、防患于未然呢,？
這只是一個(gè)彰顯著愛(ài)與責(zé)任的小例子。其實(shí),，在中小,，各位教師用他們的兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),，用他們高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑,！校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，英明睿智,；老教師一絲不茍,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；中青年教師努力鉆研業(yè)務(wù),，鍥而不舍,，忘我工作。他們用愛(ài)心撐起了一片藍(lán)天,，用責(zé)任書寫著濃墨重彩,，用師德鑄就著教育的輝煌！
請(qǐng)看：在寒風(fēng)凜冽,、雪花飄舞的冬日清晨,，孩子們也許剛剛背上小書包走出家門，此時(shí)的各位班主任老師，卻已經(jīng)早早來(lái)到了教室,，生起了那暖暖的爐火,，等待著孩子們的到來(lái)。下課了,，各位教師即使有急事,，也非要等到上下節(jié)課的教師來(lái)到教室才肯離開(kāi)，因?yàn)樗麄儞?dān)心的是室內(nèi)熊熊的爐火可能會(huì)威脅到孩子們的安全,。
孩子們頑皮淘氣,，好的習(xí)慣不是一天兩天就可以養(yǎng)成的。但是在校園內(nèi)卻幾乎聽(tīng)不到嚴(yán)厲的斥責(zé)聲,，代替它的是則是循循善誘,、不厭其煩的諄諄教導(dǎo)。
一個(gè)個(gè)七,、八歲的孩子幸福的依偎在老師的懷抱中,，那種溫馨和諧、其樂(lè)融融的畫面久久停留在我的記憶中,。那是秀玲老師和她的孩子們,！秀玲老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)發(fā)自內(nèi)心，見(jiàn)于行動(dòng),。班里孩子們無(wú)論個(gè)性好壞,、成績(jī)優(yōu)劣，她總是給予像自己孩子一樣的尊重和愛(ài)護(hù),。一個(gè)甜甜的微笑,，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)暖暖的擁抱,，都會(huì)使孩子們欣喜不已,。做她的學(xué)生真好,！
秀芬,、愛(ài)軍、雅娟三位老師,，一直秉承著一顆踏實(shí)做人,、認(rèn)真做事的心來(lái)對(duì)待自己的工作。靜心教書,，潛心育人,。時(shí)時(shí)處處率先垂范，為人師表,，用自己的實(shí)際行動(dòng)演繹著愛(ài)與責(zé)任的奏鳴曲,。
曉翠、李旺兩位學(xué)科帶頭人，不僅教學(xué)成績(jī)出色,，碩果累累,，而且為我校校本教研、綜合課程的有效開(kāi)展盡心盡力,，不辭辛苦,。校本教研開(kāi)展如火如荼，剪紙為特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，全體教師各司其職,，各盡其責(zé)，互幫互助,，一幅幅精美的師生剪紙作品栩栩如生,、各呈其妙。
宏偉老師,，熱情,、開(kāi)朗，朝氣蓬勃,。班級(jí)管理方法獨(dú)特,，不管什么樣的學(xué)生到了她的手里，都會(huì)那樣的乖巧懂事,，成績(jī)提高飛快,。
大為老師踏實(shí)、認(rèn)真,、熱心,，誰(shuí)有什么困難，什么需要,，都會(huì)義不容辭地伸出熱情之手,。
張主任的教學(xué)指導(dǎo)也許言語(yǔ)并不多，但是卻一針見(jiàn)血,，直中要害,，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。
秀林老師作為中小公認(rèn)的老大哥,，一直踏實(shí)地搞好后勤工作,，為學(xué)校各項(xiàng)工作的有效進(jìn)行，提供了有效保障,。
我作為進(jìn)入小學(xué)教育最晚的教師,，面對(duì)班級(jí)管理和教學(xué)方面的種種困惑，虛心向各位教師請(qǐng)教,，得到了老師們不厭其煩地傾囊相授,，使我感激至極,。在博采眾長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，教育教學(xué)水平在不斷提升,。
這就是中小,，這就是中小踏實(shí)認(rèn)真、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),，在新校園的建設(shè)中，各位教師正在積極出謀劃策,，群策群力,，繼續(xù)演繹著中小更加美好的明天！
愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞串詞篇4
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好,！
我今天演講的題目是《教師一生，與花相伴》,。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的。讓我來(lái)做葉子的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~子總是謙恭地懸掛她的樹(shù)蔭,。”選老師就是選葉的事業(yè),，老師的一生伴隨著鮮花,。花相伴的一生,，詩(shī)意而完美,。
當(dāng)我在那里寫演講稿時(shí)，我想起了一位平民英雄老師,，殷,，他在今年的教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶。尹老師是江蘇省金壇市城南小學(xué)的一名女教師,。20__年3月31日,，為了挽救身后學(xué)生稚嫩的生命，殷老師張開(kāi)雙臂,，用身體擋住了這輛魯莽的車,。25米,，整個(gè)25米,。這輛車把尹老師撞倒了25米。在這個(gè)世界上行走,，生活,，愛(ài)，奮斗，付出,。尹老師52年的人生歷程,。十萬(wàn)各界人士落淚告別，被她救下的孩子們跪在地上放聲大哭,。他們?cè)谏钌畹睾魡荆骸耙蠋?，快回?lái)”“尹老師，我們想你”“尹老師,，你永遠(yuǎn)活在我們心里”,。尹老師唯一的愛(ài)好就是養(yǎng)花，但是她太忙了,，就算是養(yǎng)花,，也很容易挑那些容易伺候的。尹老師最喜歡的歌是《丁香花》,。教師節(jié)晚會(huì)上,，當(dāng)這首歌響起的時(shí)候，我仿佛看到電視前的殷老師,，帶著花叢中綻放的美麗笑容：“那是你在墳前花開(kāi)時(shí)所向往的美,。看,，山那邊都是,。你還覺(jué)得孤獨(dú)嗎？聽(tīng),，有人在唱你最喜歡的歌,。世界上有這么多花，你再也不用擔(dān)心了,?！?/p>
愛(ài)與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞串詞篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,。
我演講的題目是《偉大的職業(yè)》,。
教師是人類靈魂的工程師。教師——用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),。這就是人民教師崇高的勞動(dòng),！當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多么激動(dòng),，多么地自豪,。我知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,?？墒撬自捳f(shuō)得好：醉后方知酒味濃，白發(fā)始覺(jué)學(xué)問(wèn)遲,。有人說(shuō),，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,，他們只求付出不求回報(bào),。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了,，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心,，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí),，卻用生命去維護(hù),，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，不惜付出畢生的代價(jià)，“勤勤懇懇,、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神,。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天,、明天,。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏,，明天叫無(wú)悔,。“到年邁花甲,，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福,。教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,！
朋友們,，讓我們都擁有一份不斷努力,，不斷超越自己的信念吧。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
