作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園小班彩虹傘的教案 幼兒園小班彩虹傘活動教案篇一

1,、通過有規(guī)律的抖動彩虹傘,，達(dá)到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的。

2,、聽教師口令,，并模仿教師動作進(jìn)行抖傘。

3,、通過幼兒集體對一種器械的操作,，達(dá)到相互協(xié)作的目的，及認(rèn)識團隊的重要性,。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣,。

5,、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神,。

鍛煉手臂和手指的肌肉,。

讓幼兒認(rèn)識到團隊的重要性。

彩虹傘海洋球,。

集合整隊,；生生問好，口令帶動,；準(zhǔn)備活動,。

活動過程

一、《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲,，聽教師口令抖動彩虹傘,，使彩虹傘上的海洋球跳動起來（教師可用口令帶動：小海浪，輕輕的炒,；大海浪,，重重的炒）反復(fù)進(jìn)行五次，達(dá)到動作與口令統(tǒng)一的目的,。

二,、《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平,，舉過頭頂,，然后轉(zhuǎn)身蓋房子（即把彩虹傘扣下）（要求小朋友在彩虹傘里面蹲下,，并不瑤要讓小朋友露出來，游戲進(jìn)行三次）,。

結(jié)束：放松活動,；結(jié)束語，師生再見,。

幼兒園小班彩虹傘的教案 幼兒園小班彩虹傘活動教案篇二

1,、根據(jù)指示做動作。

2,、學(xué)會集體觀念,，團結(jié)協(xié)作。

3,、通過玩彩虹傘發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,，靈敏性。

活動準(zhǔn)備：彩虹傘,。

一,、導(dǎo)入

師：小朋友們上午好!（老師上午好）

今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩游戲??？（想）

玩游戲之前先跟著馮老師來做下運動好不好？（好）

教師做動作小朋友跟著做：

（要保持距離,，手不能碰到別人）

手打開,，我轉(zhuǎn)一個圈，我再轉(zhuǎn)一個圈;這是手,，我擺一擺,，我用力的擺，我再用力的擺;這是肩,，我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，我再用力的轉(zhuǎn);這是腰，我扭一扭,，我用力的扭,，我再用力的扭;這是腳，我跺我跺我跺跺跺,，我用力的跺,，我輕輕的跺，我再用力的跺,。我跳一跳,，我跳一個圈。

二、認(rèn)識彩虹傘

師：小朋友們覺得它像天上的一道什么東西,？（彩虹）

那我們今天就用彩虹傘玩游戲好不好,？（好）

師：小朋友們知道怎么握彩虹傘嗎？

用大拇指勾著繩子,其他四個小弟弟打開握下去變個拳頭,。

三,、游戲

（1）波浪

游戲玩法：小波浪（輕輕的搖）

大波浪（大力的搖）

超級大波浪（站起來搖）

（2）游戲：搶救糧食

游戲玩法：分成兩隊，一隊高舉彩虹傘的時候（傘內(nèi)有小沙包做糧食）外面一組的小朋友有十秒鐘的時間,，沖進(jìn)傘下把小沙包搶出來,。時間由老師來數(shù)?？煞譃?組小朋友搶球。最后,，按搶球多少定勝負(fù),。

（3）蒙古包

游戲玩法：先站起來，拿著彩虹傘,，老師說回家的時候就該快往彩虹傘里面躲,。

（4）踩顏色

游戲玩法：圍著圈圈唱小星星，唱完聽老師口令,，說到什么顏色就踩在什么顏色的彩虹傘上,。

（5）包餃子

游戲玩法：一個小朋友在彩虹中間當(dāng)“肉”其他小朋友聽老師口令，老師說包餃子的時候往中間靠,。最后請小朋友把餃子吃掉,。

（6）坐下來讀詩歌

游戲玩法：念“小老鼠，上燈臺,，偷油吃,，下不來，喵喵喵,，毛來了,，嘰里咕嚕滾下來”變念變加動作。

四,、結(jié)束部分

舒緩運動,，最后以蝴蝶飛回課室。

幼兒園小班彩虹傘的教案 幼兒園小班彩虹傘活動教案篇三

1,、通過抖動彩虹傘,，鍛煉手臂力量及身體的靈活性。

2,、在游戲中會聽口令并遵守游戲規(guī)則,。

3、在集體活動中體驗團結(jié)合作的樂趣。

彩虹傘,、魚,、音樂。

鍛煉幼兒手臂力量和身體的靈活性,。

培養(yǎng)幼兒團隊合作的意識,。

一、導(dǎo)入活動：熱身運動“彩虹的微笑”,。（播放音樂）

師：今天天氣真好,，小朋友和老師一起跳跳舞吧！

幼兒一人一個點,，站成一路縱隊,、行進(jìn)行各種準(zhǔn)備動作。

二,、基本活動：

1,、師：今天老師給小朋友帶來了好朋友猜猜她是誰？（彩虹傘）

2,、師：小朋友你們知道怎么握住彩虹傘嗎,？（用大拇哥向上，其他的四小弟打開藏到彩虹傘的下面,，我下去變成拳頭,。）

三、游戲小海浪,、大海浪,。

1、當(dāng)幼兒聽到小海浪小海浪時,，幼兒蹲在那里使勁揮動雙臂,，讓彩虹傘像波浪一樣。

2,、當(dāng)幼兒聽到大海浪大海浪時,，幼兒站立使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣,。

3,、當(dāng)幼兒聽到風(fēng)平浪靜時，幼兒停止揮動雙臂輕輕蹲下,。

4,、師：小朋友大海上有什么？現(xiàn)在請你輕輕抖動彩虹傘看看小魚在哪里,？

5,、請兩個小朋友去大海中抓魚,、其他小朋友抖動彩虹傘保護好海洋中的魚不被抓住。

6,、請幼兒高高舉起彩虹傘,，老師說回家時快速躲到彩虹傘里面。

7,、師：今天我們和誰一起玩游戲呀,？（彩虹傘）我們讓彩虹傘變成了什么？（海浪）我們是怎么樣讓她變成海浪的（抖動）

四,、放松身體,，活動結(jié)束。

天黑了,，彩虹姐姐要回家睡覺了,，明天我們再一起來玩吧！請幼兒模仿教師的動作調(diào)整呼吸,，如深吸氣,，再慢慢吐出。

幼兒園小班彩虹傘的教案 幼兒園小班彩虹傘活動教案篇四

大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá),，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動,，本設(shè)計根據(jù)幼兒這一特點,，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的'同時，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣,。

1,、鍛煉幼兒手指和手臂力量，增強抓握力,。

2,、共同完成游戲鍛煉幼兒團結(jié)合作的精神。

重點：

鍛煉手臂和手指的肌肉

難點：

讓幼兒認(rèn)識到團隊的重要性

彩虹傘,、音樂,。

一、游戲?qū)?/p>

師：今天,，俸老師當(dāng)馬駒媽媽,，小朋友當(dāng)馬駒寶寶，媽媽帶小馬駒們一起玩游戲好嗎,？馬駒寶寶們,，我們出發(fā)了！

二,、熱身體操

1,、帶領(lǐng)小朋友走成圓圈跟音樂入場,，圍著彩虹傘做熱身體操。

2,、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好,。

3、游戲活動

游戲（一）大風(fēng)小風(fēng)

游戲規(guī)則：蹲下來搖傘為小風(fēng),，站起來搖傘為大風(fēng),，跳著搖傘為大風(fēng)。（讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征）

游戲（二）大面包

游戲規(guī)則：寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊,，輕輕的把彩虹傘舉起來,，我第一聲口哨響的時候往上，第二聲口哨響的時候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住,。女孩先吃,，第二次男孩吃。

游戲（三）大灰狼來了

游戲規(guī)則：男寶寶一起抖動彩虹傘,，女寶寶在傘下爬動起來,，配班老師站在傘中央當(dāng)大灰狼抓傘下的小馬駒，交換一次,。

游戲（四）變房子

游戲規(guī)則：幼兒在彩虹傘的四周,，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂,，第二聲口哨響的時候轉(zhuǎn)身蓋房子,，游戲進(jìn)行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下,，在彩虹傘里面蹲下坐在傘邊,，并不要讓小朋友露出來，大灰狼來抓露出來的寶寶,，第二次教師一起藏進(jìn)去和幼兒一起把傘邊往里拉（變房子）,。

游戲（五）愛跳舞的海洋球

游戲規(guī)則：

（1）把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動,。

（2）幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲,，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來,。

三,、結(jié)束：放松活動

師：寶寶們，我們一起把彩虹傘卷起來,，抬起來一起唱大家一起走走,，大家一起跑跑，大家一起跳跳,。（師幼一起抬著走）

幼兒園小班彩虹傘的教案 幼兒園小班彩虹傘活動教案篇五

我班幼兒進(jìn)入中班后動作發(fā)展較小班明顯提高,，但在聽口令,、辨別方向和單腳跳等方面發(fā)展還不夠。根據(jù)《指南》中健康領(lǐng)域動作發(fā)展對中班幼兒的要求,，結(jié)合班級幼兒近期對彩虹傘的喜好,，我設(shè)計了《好吃的彩虹傘》這一活動，并與幼兒愛聽的童話故事——小紅帽相結(jié)合,，給外婆做蛋糕,、送蛋糕情節(jié)貫穿始終，激發(fā)幼兒參與體育游戲活動的興趣,。

1.聽口令跟隨音樂節(jié)奏完成各項動作,，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度。

2.體驗與同伴一起合作游戲的快樂,。

重點：能聽清口令,，并迅速完成各項動作。難點：挑戰(zhàn)單腳跳出 5 米左右,。

活動準(zhǔn)備音樂播放器,、改編版牛仔很忙音樂、彩虹傘,、海洋球,、框子。

一,、熱身活動

師：“孩子們,，唐老師發(fā)現(xiàn)有一張大大的彩虹色的地毯，我們一起去看一看,，請每個孩子找到一個顏色踩在地毯的邊緣并且記住自己的位置，每次聽到口哨聲就迅速回到原來位置,?！?/p>

幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場音樂熱身：

1.走一走（幼兒慢走、矮人走,、高人走,、轉(zhuǎn)向走、螃蟹走等,，當(dāng)口哨聲響立刻回到原位,。）

2.跑一跑（幼兒根據(jù)拍手的節(jié)奏、進(jìn)行慢跑,、快跑,、轉(zhuǎn)向跑，口哨聲響回原位,。）

3.抖一抖（幼兒兩手抓住彩虹傘的邊沿,，抖一抖彩虹傘,，由慢到快再由快到慢進(jìn)行大小波浪交換式抖動）

一、彩虹傘游戲一：做蛋糕

1.自己嘗試做一個

師：“小紅帽的外婆生病了,，我們?yōu)橥馄抛鲆粋€大大的蛋糕去看望她吧,！”討論做蛋糕的方法：“怎樣才能做出蛋糕”——個別幼兒回答。

用剛開始說的辦法嘗試一下,，幼兒將手舉高然后放下立刻跪在上面使之成為一個大蛋糕,。

2.討論怎樣做得更大

師：“外婆的胃口比較大，唐老師覺得我們做的蛋糕還不夠吃,，要怎樣才能做出一個大大的蛋糕呢,？”幼兒討論并想出做大蛋糕的辦法。

3.再次嘗試

用幼兒說的辦法再次嘗試,，喊口號,，1 的時候一起將手舉高，2 的時候迅速放下,，3 的時候迅速跪在彩虹傘的邊沿,。

小結(jié)：原來做蛋糕要有統(tǒng)一的指令口號，還要大家齊心協(xié)力才能做成,。

4.給蛋糕加料

師：“蛋糕胚子做好了,，還需要在上面加點兒什么嗎？”——“奶油,、水果,、糖果”

（1）無音樂狀態(tài)加料

幼兒左手牽彩虹傘，右手舉高,，做飛機狀,，一起向右轉(zhuǎn)圈，加奶油,。換右手牽彩虹傘,，左手舉高向左轉(zhuǎn)圈，加水果,。向前收攏再向后退,，撒糖果。

（2）有音樂狀態(tài)加料

師：“配料加夠了嗎,？跟隨音樂再多加一點兒吧,。”播放修改版牛仔很忙音樂,，跟隨音樂節(jié)奏,，配合以上動作（一個 8 拍換一次動作），再次給蛋糕加料,。

二,、彩虹傘游戲二：藏起來

師：“蛋糕的香味招來了黃鼠狼,，如果被發(fā)現(xiàn)蛋糕就要被偷走，所以,，當(dāng)聽到口哨警示聲時你們要快速把自己藏進(jìn)彩虹傘里面”

1.第一次嘗試

幼兒跟隨音樂做蛋糕,，左手牽傘向右轉(zhuǎn)，右手牽傘向左轉(zhuǎn),，向前收攏,，向后退。當(dāng)聽到口哨聲時,，迅速將自己藏在彩虹傘里面,。教師扮演黃鼠狼，從外面去觸碰逗弄藏在里面的幼兒,。

2.討論怎樣將自己藏好,，再次嘗試

師：“唐老師發(fā)現(xiàn)，黃鼠狼來了一些孩子沒有藏好差點兒被抓走,，怎樣才能把自己迅速藏起來呢,？”——“趕快跑進(jìn)去然后將彩虹傘坐在下面”

幼兒隨音樂再次游戲動作，當(dāng)口哨聲響,，幼兒迅速將自己藏進(jìn)彩虹傘里,，教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉(zhuǎn)圈圈給幼兒撓癢癢。

根據(jù)幼兒興趣,，可游戲數(shù)次,。三、彩虹傘游戲三：洗澡

師：“外婆吃到了你們做的蛋糕,，非常開心,，病一下就好了。現(xiàn)在我們身上臟臟的,，來一起洗洗吧”教師出示海洋球,，并將球到在彩虹傘上。

師：“哇,，好多泡泡，我們要保護好這些泡泡不要掉出來哦”

1.洗洗手腳

幼兒兩只手抓住彩虹傘坐下,，將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動,，注意不要將“泡泡”溢出來。

2.泡泡大戰(zhàn)

幼兒隨音樂向左,、向右,、向前、向后牽著彩虹傘抖動上面的海洋球,，適時將海洋球拋高拋低,，當(dāng)聽到哨聲將海洋球拋出去,。音樂間歇，迅速將球全部撿回來,。

根據(jù)幼兒興趣,，游戲數(shù)次。

3.洗鞋子

師：“身上洗干凈了嗎,？鞋子也來洗洗吧”幼兒脫下一只鞋扔進(jìn)彩虹傘里,。

幼兒隨音樂向左、向右,、向前,、向后牽著彩虹傘抖動上面的鞋子，適時將鞋子拋高拋低,，當(dāng)聽到哨聲將鞋子拋出去,，音樂間歇，單腳跳著撿回來鞋子穿好,。

根據(jù)幼兒興趣,，游戲數(shù)次。四,、放松活動

1.談話：“今天的彩虹傘游戲好玩嗎,？”請幼兒回顧彩虹傘游戲項目：做蛋糕-藏起來-用海洋球洗澡-洗鞋子。

小結(jié)：這些游戲需要大家齊心協(xié)力,，合作完成,。

2.放松身體

隨輕音樂拍怕身體，海綿寶寶式放松游戲,。

3.收拾海洋球,、彩虹傘。

（游戲后的評價和小結(jié)幫助幼兒提升游戲經(jīng)驗,。協(xié)助教師收拾器械,，提高幼兒的整理收納能力。）

1.活動思路清晰,，環(huán)節(jié)流暢,。

2.教師語言簡練，規(guī)則要求到位,，口令清晰,。

3.活動設(shè)計豐富有趣，幼兒參與積極,。

4.突出重點,，可多次游戲單腳跳突破難點。

5.單腳跳時的音樂可適當(dāng)加快或縮短，根據(jù)幼兒的游戲情況作出改變,。

6.轉(zhuǎn)的動作過于重復(fù),，可請幼兒創(chuàng)編動作，將球或鞋拋高拋低增加游戲興趣,。