作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,,希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園小班彩虹傘的教案 幼兒園小班彩虹傘活動(dòng)教案篇一
1,、通過有規(guī)律的抖動(dòng)彩虹傘,,達(dá)到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的,。
2、聽教師口令,,并模仿教師動(dòng)作進(jìn)行抖傘,。
3、通過幼兒集體對一種器械的操作,,達(dá)到相互協(xié)作的目的,,及認(rèn)識團(tuán)隊(duì)的重要性。
4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5,、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,,吃苦耐勞的精神。
鍛煉手臂和手指的肌肉,。
讓幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性,。
彩虹傘海洋球。
集合整隊(duì),;生生問好,,口令帶動(dòng),;準(zhǔn)備活動(dòng)。
活動(dòng)過程
一,、《炒爆米花》:幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲,,聽教師口令抖動(dòng)彩虹傘,使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來(教師可用口令帶動(dòng):小海浪,,輕輕的炒;大海浪,,重重的炒)反復(fù)進(jìn)行五次,,達(dá)到動(dòng)作與口令統(tǒng)一的目的。
二,、《蓋房子》:幼兒在彩虹傘的四周,,把彩虹傘抻平,舉過頭頂,,然后轉(zhuǎn)身蓋房子(即把彩虹傘扣下)(要求小朋友在彩虹傘里面蹲下,,并不瑤要讓小朋友露出來,游戲進(jìn)行三次),。
結(jié)束:放松活動(dòng),;結(jié)束語,師生再見,。
幼兒園小班彩虹傘的教案 幼兒園小班彩虹傘活動(dòng)教案篇二
1,、根據(jù)指示做動(dòng)作。
2,、學(xué)會(huì)集體觀念,,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3,、通過玩彩虹傘發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,,靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘,。
一,、導(dǎo)入
師:小朋友們上午好!(老師上午好)
今天我們要上體育課,小朋友們想不想玩游戲???(想)
玩游戲之前先跟著馮老師來做下運(yùn)動(dòng)好不好?(好)
教師做動(dòng)作小朋友跟著做:
(要保持距離,,手不能碰到別人)
手打開,,我轉(zhuǎn)一個(gè)圈,我再轉(zhuǎn)一個(gè)圈;這是手,,我擺一擺,,我用力的擺,我再用力的擺;這是肩,我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,我再用力的轉(zhuǎn);這是腰,,我扭一扭,我用力的扭,,我再用力的扭;這是腳,,我跺我跺我跺跺跺,我用力的跺,,我輕輕的跺,,我再用力的跺。我跳一跳,,我跳一個(gè)圈,。
二、認(rèn)識彩虹傘
師:小朋友們覺得它像天上的一道什么東西,?(彩虹)
那我們今天就用彩虹傘玩游戲好不好,?(好)
師:小朋友們知道怎么握彩虹傘嗎?
用大拇指勾著繩子,其他四個(gè)小弟弟打開握下去變個(gè)拳頭,。
三,、游戲
(1)波浪
游戲玩法:小波浪(輕輕的搖)
大波浪(大力的搖)
超級大波浪(站起來搖)
(2)游戲:搶救糧食
游戲玩法:分成兩隊(duì),一隊(duì)高舉彩虹傘的時(shí)候(傘內(nèi)有小沙包做糧食)外面一組的小朋友有十秒鐘的時(shí)間,,沖進(jìn)傘下把小沙包搶出來,。時(shí)間由老師來數(shù)??煞譃?組小朋友搶球,。最后,按搶球多少定勝負(fù),。
(3)蒙古包
游戲玩法:先站起來,,拿著彩虹傘,老師說回家的時(shí)候就該快往彩虹傘里面躲,。
(4)踩顏色
游戲玩法:圍著圈圈唱小星星,,唱完聽老師口令,說到什么顏色就踩在什么顏色的彩虹傘上,。
(5)包餃子
游戲玩法:一個(gè)小朋友在彩虹中間當(dāng)“肉”其他小朋友聽老師口令,,老師說包餃子的時(shí)候往中間靠。最后請小朋友把餃子吃掉,。
(6)坐下來讀詩歌
游戲玩法:念“小老鼠,,上燈臺,偷油吃,,下不來,,喵喵喵,,毛來了,嘰里咕嚕滾下來”變念變加動(dòng)作,。
四,、結(jié)束部分
舒緩運(yùn)動(dòng),最后以蝴蝶飛回課室,。
幼兒園小班彩虹傘的教案 幼兒園小班彩虹傘活動(dòng)教案篇三
1,、通過抖動(dòng)彩虹傘,鍛煉手臂力量及身體的靈活性,。
2,、在游戲中會(huì)聽口令并遵守游戲規(guī)則。
3,、在集體活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂趣,。
彩虹傘,、魚,、音樂。
鍛煉幼兒手臂力量和身體的靈活性,。
培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的意識,。
一、導(dǎo)入活動(dòng):熱身運(yùn)動(dòng)“彩虹的微笑”,。(播放音樂)
師:今天天氣真好,,小朋友和老師一起跳跳舞吧!
幼兒一人一個(gè)點(diǎn),,站成一路縱隊(duì),、行進(jìn)行各種準(zhǔn)備動(dòng)作。
二,、基本活動(dòng):
1,、師:今天老師給小朋友帶來了好朋友猜猜她是誰?(彩虹傘)
2,、師:小朋友你們知道怎么握住彩虹傘嗎,?(用大拇哥向上,其他的四小弟打開藏到彩虹傘的下面,,我下去變成拳頭,。)
三、游戲小海浪,、大海浪,。
1、當(dāng)幼兒聽到小海浪小海浪時(shí),,幼兒蹲在那里使勁揮動(dòng)雙臂,,讓彩虹傘像波浪一樣,。
2、當(dāng)幼兒聽到大海浪大海浪時(shí),,幼兒站立使勁揮動(dòng)雙臂,,讓彩虹傘像波浪一樣。
3,、當(dāng)幼兒聽到風(fēng)平浪靜時(shí),,幼兒停止揮動(dòng)雙臂輕輕蹲下。
4,、師:小朋友大海上有什么,?現(xiàn)在請你輕輕抖動(dòng)彩虹傘看看小魚在哪里?
5,、請兩個(gè)小朋友去大海中抓魚,、其他小朋友抖動(dòng)彩虹傘保護(hù)好海洋中的魚不被抓住。
6,、請幼兒高高舉起彩虹傘,,老師說回家時(shí)快速躲到彩虹傘里面。
7,、師:今天我們和誰一起玩游戲呀,?(彩虹傘)我們讓彩虹傘變成了什么?(海浪)我們是怎么樣讓她變成海浪的(抖動(dòng))
四,、放松身體,,活動(dòng)結(jié)束。
天黑了,,彩虹姐姐要回家睡覺了,,明天我們再一起來玩吧!請幼兒模仿教師的動(dòng)作調(diào)整呼吸,,如深吸氣,,再慢慢吐出。
幼兒園小班彩虹傘的教案 幼兒園小班彩虹傘活動(dòng)教案篇四
大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá),,彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的器械,,大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動(dòng),本設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒這一特點(diǎn),,在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的'同時(shí),,也培養(yǎng)孩子對體育活動(dòng)的興趣。
1,、鍛煉幼兒手指和手臂力量,,增強(qiáng)抓握力。
2,、共同完成游戲鍛煉幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,。
重點(diǎn):
鍛煉手臂和手指的肌肉
難點(diǎn):
讓幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的重要性
彩虹傘,、音樂。
一,、游戲?qū)?/p>
師:今天,,俸老師當(dāng)馬駒媽媽,小朋友當(dāng)馬駒寶寶,,媽媽帶小馬駒們一起玩游戲好嗎,?馬駒寶寶們,我們出發(fā)了,!
二,、熱身體操
1、帶領(lǐng)小朋友走成圓圈跟音樂入場,,圍著彩虹傘做熱身體操,。
2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好,。
3,、游戲活動(dòng)
游戲(一)大風(fēng)小風(fēng)
游戲規(guī)則:蹲下來搖傘為小風(fēng),站起來搖傘為大風(fēng),,跳著搖傘為大風(fēng),。(讓幼兒感受并熟悉彩虹傘的特征)
游戲(二)大面包
游戲規(guī)則:寶寶們用我們的雙手抓穩(wěn)彩虹傘的邊,,輕輕的把彩虹傘舉起來,,我第一聲口哨響的時(shí)候往上,第二聲口哨響的時(shí)候就穩(wěn)穩(wěn)的把它壓住,。女孩先吃,,第二次男孩吃。
游戲(三)大灰狼來了
游戲規(guī)則:男寶寶一起抖動(dòng)彩虹傘,,女寶寶在傘下爬動(dòng)起來,,配班老師站在傘中央當(dāng)大灰狼抓傘下的小馬駒,交換一次,。
游戲(四)變房子
游戲規(guī)則:幼兒在彩虹傘的四周,,把彩虹傘抻平,教師第一聲口哨響的時(shí)候把傘舉過頭頂,,第二聲口哨響的時(shí)候轉(zhuǎn)身蓋房子,,游戲進(jìn)行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下,,在彩虹傘里面蹲下坐在傘邊,,并不要讓小朋友露出來,大灰狼來抓露出來的寶寶,,第二次教師一起藏進(jìn)去和幼兒一起把傘邊往里拉(變房子),。
游戲(五)愛跳舞的海洋球
游戲規(guī)則:
(1)把海洋球放在彩虹傘上,,幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個(gè)圓圈走走》邊走動(dòng)。
(2)幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲,,聽教師口令抖動(dòng)彩虹傘,,使彩虹傘上的海洋球跳動(dòng)起來。
三,、結(jié)束:放松活動(dòng)
師:寶寶們,,我們一起把彩虹傘卷起來,抬起來一起唱大家一起走走,,大家一起跑跑,,大家一起跳跳。(師幼一起抬著走)
幼兒園小班彩虹傘的教案 幼兒園小班彩虹傘活動(dòng)教案篇五
我班幼兒進(jìn)入中班后動(dòng)作發(fā)展較小班明顯提高,,但在聽口令,、辨別方向和單腳跳等方面發(fā)展還不夠。根據(jù)《指南》中健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展對中班幼兒的要求,,結(jié)合班級幼兒近期對彩虹傘的喜好,,我設(shè)計(jì)了《好吃的彩虹傘》這一活動(dòng),并與幼兒愛聽的童話故事——小紅帽相結(jié)合,,給外婆做蛋糕,、送蛋糕情節(jié)貫穿始終,激發(fā)幼兒參與體育游戲活動(dòng)的興趣,。
1.聽口令跟隨音樂節(jié)奏完成各項(xiàng)動(dòng)作,,提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度。
2.體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的快樂,。
重點(diǎn):能聽清口令,,并迅速完成各項(xiàng)動(dòng)作。難點(diǎn):挑戰(zhàn)單腳跳出 5 米左右,。
活動(dòng)準(zhǔn)備音樂播放器,、改編版牛仔很忙音樂、彩虹傘,、海洋球,、框子。
一,、熱身活動(dòng)
師:“孩子們,,唐老師發(fā)現(xiàn)有一張大大的彩虹色的地毯,我們一起去看一看,,請每個(gè)孩子找到一個(gè)顏色踩在地毯的邊緣并且記住自己的位置,,每次聽到口哨聲就迅速回到原來位置?!?/p>
幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場音樂熱身:
1.走一走(幼兒慢走,、矮人走,、高人走、轉(zhuǎn)向走,、螃蟹走等,,當(dāng)口哨聲響立刻回到原位。)
2.跑一跑(幼兒根據(jù)拍手的節(jié)奏,、進(jìn)行慢跑,、快跑、轉(zhuǎn)向跑,,口哨聲響回原位,。)
3.抖一抖(幼兒兩手抓住彩虹傘的邊沿,抖一抖彩虹傘,,由慢到快再由快到慢進(jìn)行大小波浪交換式抖動(dòng))
一,、彩虹傘游戲一:做蛋糕
1.自己嘗試做一個(gè)
師:“小紅帽的外婆生病了,我們?yōu)橥馄抛鲆粋€(gè)大大的蛋糕去看望她吧,!”討論做蛋糕的方法:“怎樣才能做出蛋糕”——個(gè)別幼兒回答,。
用剛開始說的辦法嘗試一下,幼兒將手舉高然后放下立刻跪在上面使之成為一個(gè)大蛋糕,。
2.討論怎樣做得更大
師:“外婆的胃口比較大,,唐老師覺得我們做的蛋糕還不夠吃,要怎樣才能做出一個(gè)大大的蛋糕呢,?”幼兒討論并想出做大蛋糕的辦法,。
3.再次嘗試
用幼兒說的辦法再次嘗試,喊口號,,1 的時(shí)候一起將手舉高,,2 的時(shí)候迅速放下,,3 的時(shí)候迅速跪在彩虹傘的邊沿,。
小結(jié):原來做蛋糕要有統(tǒng)一的指令口號,還要大家齊心協(xié)力才能做成,。
4.給蛋糕加料
師:“蛋糕胚子做好了,,還需要在上面加點(diǎn)兒什么嗎?”——“奶油,、水果,、糖果”
(1)無音樂狀態(tài)加料
幼兒左手牽彩虹傘,右手舉高,,做飛機(jī)狀,,一起向右轉(zhuǎn)圈,加奶油,。換右手牽彩虹傘,,左手舉高向左轉(zhuǎn)圈,,加水果。向前收攏再向后退,,撒糖果,。
(2)有音樂狀態(tài)加料
師:“配料加夠了嗎?跟隨音樂再多加一點(diǎn)兒吧,?!辈シ判薷陌媾W泻苊σ魳罚S音樂節(jié)奏,,配合以上動(dòng)作(一個(gè) 8 拍換一次動(dòng)作),,再次給蛋糕加料。
二,、彩虹傘游戲二:藏起來
師:“蛋糕的香味招來了黃鼠狼,,如果被發(fā)現(xiàn)蛋糕就要被偷走,所以,,當(dāng)聽到口哨警示聲時(shí)你們要快速把自己藏進(jìn)彩虹傘里面”
1.第一次嘗試
幼兒跟隨音樂做蛋糕,,左手牽傘向右轉(zhuǎn),右手牽傘向左轉(zhuǎn),,向前收攏,,向后退。當(dāng)聽到口哨聲時(shí),,迅速將自己藏在彩虹傘里面,。教師扮演黃鼠狼,從外面去觸碰逗弄藏在里面的幼兒,。
2.討論怎樣將自己藏好,,再次嘗試
師:“唐老師發(fā)現(xiàn),黃鼠狼來了一些孩子沒有藏好差點(diǎn)兒被抓走,,怎樣才能把自己迅速藏起來呢,?”——“趕快跑進(jìn)去然后將彩虹傘坐在下面”
幼兒隨音樂再次游戲動(dòng)作,當(dāng)口哨聲響,,幼兒迅速將自己藏進(jìn)彩虹傘里,,教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉(zhuǎn)圈圈給幼兒撓癢癢。
根據(jù)幼兒興趣,,可游戲數(shù)次,。三、彩虹傘游戲三:洗澡
師:“外婆吃到了你們做的蛋糕,,非常開心,,病一下就好了。現(xiàn)在我們身上臟臟的,來一起洗洗吧”教師出示海洋球,,并將球到在彩虹傘上,。
師:“哇,好多泡泡,,我們要保護(hù)好這些泡泡不要掉出來哦”
1.洗洗手腳
幼兒兩只手抓住彩虹傘坐下,,將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動(dòng),注意不要將“泡泡”溢出來,。
2.泡泡大戰(zhàn)
幼兒隨音樂向左,、向右、向前,、向后牽著彩虹傘抖動(dòng)上面的海洋球,,適時(shí)將海洋球拋高拋低,當(dāng)聽到哨聲將海洋球拋出去,。音樂間歇,,迅速將球全部撿回來。
根據(jù)幼兒興趣,,游戲數(shù)次,。
3.洗鞋子
師:“身上洗干凈了嗎?鞋子也來洗洗吧”幼兒脫下一只鞋扔進(jìn)彩虹傘里,。
幼兒隨音樂向左,、向右、向前,、向后牽著彩虹傘抖動(dòng)上面的鞋子,,適時(shí)將鞋子拋高拋低,當(dāng)聽到哨聲將鞋子拋出去,,音樂間歇,,單腳跳著撿回來鞋子穿好。
根據(jù)幼兒興趣,,游戲數(shù)次,。四、放松活動(dòng)
1.談話:“今天的彩虹傘游戲好玩嗎,?”請幼兒回顧彩虹傘游戲項(xiàng)目:做蛋糕-藏起來-用海洋球洗澡-洗鞋子,。
小結(jié):這些游戲需要大家齊心協(xié)力,合作完成,。
2.放松身體
隨輕音樂拍怕身體,海綿寶寶式放松游戲,。
3.收拾海洋球,、彩虹傘。
(游戲后的評價(jià)和小結(jié)幫助幼兒提升游戲經(jīng)驗(yàn)。協(xié)助教師收拾器械,,提高幼兒的整理收納能力,。)
1.活動(dòng)思路清晰,環(huán)節(jié)流暢,。
2.教師語言簡練,,規(guī)則要求到位,口令清晰,。
3.活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富有趣,,幼兒參與積極。
4.突出重點(diǎn),,可多次游戲單腳跳突破難點(diǎn),。
5.單腳跳時(shí)的音樂可適當(dāng)加快或縮短,根據(jù)幼兒的游戲情況作出改變,。
6.轉(zhuǎn)的動(dòng)作過于重復(fù),,可請幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,將球或鞋拋高拋低增加游戲興趣,。