總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師的工作總結(jié)篇一

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，只有不斷充電,，更新自己的知識(shí)庫(kù),，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書(shū)籍,、

網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課,、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

我任教七,、八年級(jí)的美術(shù)課，共計(jì)18節(jié)課,，另外還有2節(jié)美術(shù)課,、1書(shū)法第二課堂，課時(shí)量比較大,。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，

精心設(shè)計(jì)

教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一

篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),，在教學(xué)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)奶砑恿艘恍┡c學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系的內(nèi)容，如剪紙,、手工折紙,、板報(bào)設(shè)計(jì)等等。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。對(duì)于我負(fù)責(zé)的書(shū)法第二課堂的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué),，還是在第二課堂教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)素養(yǎng)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)以及書(shū)法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

反思本學(xué)期來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。

總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行

總結(jié)與反思,；

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。書(shū)法方面（第二課堂）：

1、對(duì)于書(shū)法理論知識(shí)的講解還不夠深入，作品的練習(xí)上的量還有待提高,。

2,、本學(xué)期的書(shū)畫(huà)展開(kāi)展的情況安排上時(shí)間沒(méi)有把握恰到好處，提前做好一些防范的工,，組織學(xué)生積極的參與到畫(huà)展的布置當(dāng)中,，使得畫(huà)展在開(kāi)展的過(guò)程中圓滿(mǎn)完成。

3,、在書(shū)法的教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)性,。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),，做好

工作計(jì)劃,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

教師的工作總結(jié)篇二

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師以及班主任的關(guān)心幫助支持下，我較好的完成了本職工作,。為了能在以后的工作中更好的履行職責(zé),，做好本職工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人,；同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛(ài)、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們,，同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,，不體罰、變相體罰學(xué)生,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

認(rèn)真做好常規(guī)工作,，努力踐行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)成績(jī)積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案,，上好每一節(jié)課，大膽應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù),，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂中努力研究教法,、學(xué)法,。

教學(xué)中積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專(zhuān)家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合自己的教育方法、教育模式,。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路,；與此同時(shí),，采用靈活多變的方法，例如作文競(jìng)賽,、演講朗誦會(huì),、讀書(shū)活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

豐富學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。新課程規(guī)定學(xué)生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著,。教學(xué)中首先向?qū)W生推薦了一些文學(xué)名著和優(yōu)秀的文學(xué)期刊，如《意林》,、《讀者》,、《時(shí)文選粹》等，學(xué)生興趣非常高,。同時(shí)要求學(xué)生每天讀書(shū)30分鐘,，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或者隨筆。利用假期讓學(xué)生辦手抄報(bào),，介紹文學(xué)作品或作家,。收到了較好的效果。

初二年級(jí)是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化主要階段,，該班學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，也出現(xiàn)了好差分化現(xiàn)象，差生面的擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。對(duì)其中有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；對(duì)肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),，適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),。對(duì)紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。

以上工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在今后的教學(xué)中,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

教師的工作總結(jié)篇三

20xx年4月我被評(píng)為《數(shù)控技術(shù)》課程的首席主講,，我很珍惜這個(gè)榮譽(yù),，首席主講教師工作總結(jié)。這既是對(duì)我過(guò)去工作的肯定也是對(duì)我以后的工作提出了更高的要求,。

現(xiàn)將我今年的工作作個(gè)總結(jié)和匯報(bào)：

在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作,。

特別值得一提的是今年6月26日,，我終于由一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為一名正式的共產(chǎn)黨員。今后一定以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。我也相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。新的一年即將來(lái)臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員,。

在教學(xué)工作方面，教學(xué)任務(wù)飽滿(mǎn),，本學(xué)期我講授電氣716,、717、718三個(gè)班的《數(shù)控技術(shù)》和樓宇801,、802兩個(gè)班的《plc應(yīng)用技術(shù)》這兩門(mén)課程,。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時(shí)批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!

特別是在講授《數(shù)控技術(shù)》課程時(shí),，根據(jù)學(xué)校具體條件，對(duì)內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

? 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)

我校主要培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才,，而不是研發(fā)人員。所以教學(xué)內(nèi)容不能只重視理論教學(xué),，更要突出應(yīng)用能力的培養(yǎng),。過(guò)去由于條件達(dá)不到。現(xiàn)在我校已有大量的數(shù)控機(jī)床和相關(guān)設(shè)備,。所以在教學(xué)中可以充分利用,。

? 講授內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)

針對(duì)我專(zhuān)業(yè)，我系學(xué)生今后與數(shù)控相關(guān)的工作主要是數(shù)控維修,、舊設(shè)備改造及數(shù)控操作等,，教師工作總結(jié)《首席主講教師工作總結(jié)》。就我所了解的情況,，大型企業(yè)的數(shù)控改造項(xiàng)目非常多,。且我專(zhuān)業(yè)的校外畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有近一半的項(xiàng)目改造，其中包括 plc改造項(xiàng)目,。

所以在講課中,，重點(diǎn)講授幾種當(dāng)前一些主流數(shù)控系統(tǒng)如fanuc 0系列、西門(mén)子802系列等,，而這些系統(tǒng)我們學(xué)校都有,，將理論和實(shí)踐操作結(jié)合，對(duì)于學(xué)生理解書(shū)本知識(shí)提供了方便,。

此外,，我還帶有《plc技術(shù)》和《自動(dòng)控制原理》的課程設(shè)計(jì)任務(wù)。

今年是我校非常緊張的一年,，也是值得驕傲的一年,，迎來(lái)了母校50年華誕，也迎接了國(guó)家教育部對(duì)我校人才水平的評(píng)估,。全校師生都在盡職盡力,。我也做了大量的工作：

1) 負(fù)責(zé)20xx級(jí)電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂,，從開(kāi)始到最終定搞，反復(fù)共修改達(dá)四次,。

2) 是電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)資料收集,、整理、打印,、最后成冊(cè)的主要參與者,。

3) 是電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)整理的主要參與者。

4) 為學(xué)校評(píng)估,，主動(dòng)捐出30本書(shū)給學(xué)校,。

5) 為申報(bào)示范學(xué)校，是電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)部分的負(fù)責(zé)人,。

6) 為申報(bào)示范學(xué)校，是重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)--電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)申報(bào)資料編寫(xiě)的主要參與人,。為了這次的示范學(xué)校的申報(bào),，在學(xué)校的安排下，加班加點(diǎn),，連夜趕出申報(bào)材料,。

項(xiàng)目：今年準(zhǔn)備結(jié)題一項(xiàng)，申報(bào)了一項(xiàng),。

《數(shù)控機(jī)床故障診斷系統(tǒng)研究》

校級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目 目前已經(jīng)申請(qǐng)結(jié)題

《plc在電直流調(diào)速低速問(wèn)題研究》

xx年校級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目 目前在進(jìn)行中

論文： 今年共發(fā)表論文兩篇

《數(shù)控專(zhuān)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》 唐都學(xué)刊

《數(shù)控機(jī)床伺服系統(tǒng)故障分析》 《西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)》

教材編寫(xiě)：

《自動(dòng)控制原理》 擔(dān)任主編 西北大學(xué)出版社

教師的工作總結(jié)篇四

為深入實(shí)施南溪街道小學(xué)新教學(xué)法---《嘗試教學(xué)法》,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以?xún)?yōu)化課堂,，提高課堂質(zhì)量,，為進(jìn)一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,；為教師提供參與、展示和交流的平臺(tái),，營(yíng)造研究教學(xué),、改善教學(xué)的積極氛圍；促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，提高課堂教學(xué)效果,，提升教師的課堂教學(xué)能力。一,、教學(xué)活動(dòng)的亮點(diǎn)

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力,，全程服務(wù)

本次教學(xué)從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng)都十分重視,，組織的每一個(gè)細(xì)節(jié),，學(xué)校的各位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心。黃校長(zhǎng)親自為大家錄象和拍照,，教導(dǎo)處認(rèn)真組織實(shí)施,，從課堂教學(xué)的籌備到評(píng)課總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自始自終全程參與,，教研組年級(jí)組全方位予以幫助,，評(píng)委們認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體老師的積極配合,，從而確保了這次教學(xué)競(jìng)賽獲得圓滿(mǎn)成功,。

2、態(tài)度端正,，準(zhǔn)備充分,，展示風(fēng)采

在活動(dòng)中，我們看到教師態(tài)度端正,，非常重視,，準(zhǔn)備充分。通過(guò)鍛煉,，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到了促進(jìn)和提高,，也讓老教師們受到觸動(dòng)和啟發(fā)。在活動(dòng)中,，教研組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同鉆研教材，探索教法,，分析學(xué)情,，資源共享，合作意識(shí)強(qiáng),，展示的成績(jī)好。教師認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)方案,、教學(xué)教具,，充分體現(xiàn)了教師的求學(xué)、鉆研,、上進(jìn)的精神和互助合作的精神,，展示了良好素質(zhì)風(fēng)采。教師的求知探索的精神正在形成,，可以說(shuō),，每一堂課都是老師們心血和汗水的結(jié)晶，都是教研組集體智慧的結(jié)晶，都是精彩的展示,。

3,、打造精品，展示特色,，堂堂精彩,。

在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中，每位教師在教學(xué)中都體現(xiàn)了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,，亮出了自己的優(yōu)點(diǎn),。活動(dòng)激活了教師的潛能,，涌現(xiàn)了一些教學(xué)新秀,。這次競(jìng)賽充分展現(xiàn)了青年教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了一些有潛質(zhì),、有能力的教師,，欣賞到了一些好課。黃蓉老師,，在課堂上真正做到用心貼近學(xué)生,，用靈魂感染學(xué)生，課堂上的舉手投足,、一言一行傳達(dá)著給學(xué)生關(guān)懷，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位訓(xùn)練了學(xué)生的能力,，對(duì)基礎(chǔ)差有針對(duì)性的訓(xùn)練,，讓外語(yǔ)課超越教材、走近生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和興趣,，是難得的一堂生動(dòng)活潑的外語(yǔ)課。如姜?jiǎng)偭祭蠋煹恼Z(yǔ)文課,，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰,，課堂節(jié)奏張弛有度，教師動(dòng)作示范大方到位,，教學(xué)雙邊活動(dòng)把握得當(dāng),，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，始終保持著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到了成功的喜悅,，真正體現(xiàn)了快樂(lè)學(xué)習(xí)的新課程理念?？梢哉f(shuō),，十幾堂課都有個(gè)性，各自展現(xiàn)了各自的特色,，堂堂出精彩,。

4,、創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)設(shè)情境,，調(diào)動(dòng)氣氛

絕大多數(shù)教師都能抱著虛心學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,，積極參與到本次教研活動(dòng)中,。我們看到老師們有改革創(chuàng)新的意識(shí)，能創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué),，學(xué)生上課學(xué)習(xí)積極，課堂氣氛好,。通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，評(píng)課，增進(jìn)了同行之間,、學(xué)科之間和不同年齡教師之間的溝通交流,，大家對(duì)現(xiàn)代教學(xué)理念有了更深的感悟，也對(duì)現(xiàn)代教學(xué)要求有了進(jìn)一步的研究和認(rèn)識(shí),。

5,、課改精神，深入人心,，創(chuàng)新教學(xué)

在教學(xué)活動(dòng)中,，我們很高興地看到，教師們能努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,，盡量讓學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位得到發(fā)揮,。教師們能夠利用分組討論、學(xué)生到臺(tái)上板書(shū),、自由發(fā)言討論等多種教學(xué)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí),，進(jìn)行自主、探究,、合作地學(xué)習(xí),，效果很好。很多好的做法都生動(dòng)地說(shuō)明課改精神已深入我校教師的心靈深處,，課堂教學(xué)有了質(zhì)的飛躍,。

本次活動(dòng)在取得成績(jī)和進(jìn)步的同時(shí)也有一些值得商榷之處，從總體上看,，教師基本功提升的空間還很大,，值得探討、改進(jìn)。

1,、教師講授的內(nèi)容多,，預(yù)設(shè)的多，放手讓學(xué)生主動(dòng)探究,、自主有效學(xué)習(xí)的不夠,。有效的課堂容量應(yīng)以有多少學(xué)生學(xué)會(huì)和學(xué)生學(xué)會(huì)多少來(lái)計(jì)算,而不是單純看老師講授了多少。

2,、有的老師仍存在備課時(shí)只備教材,，不備學(xué)生的現(xiàn)象。飄在空中,，離學(xué)生較遠(yuǎn),。教師自身的素質(zhì)展示很好，但教學(xué)知識(shí)落實(shí)不夠,。

3,、教師駕馭課堂的能力仍有所欠缺。出現(xiàn)兩極端,，或上到哪里算哪里或過(guò)于注重形式硬撐著完成教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容,，課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)性的東西把握準(zhǔn)確度不夠。

4,、總體上看,，師生間交流的深度和廣度還不夠。學(xué)生的回答討論多數(shù)還是淺層次的,。還未能真正面向全體,。有的提問(wèn)的目標(biāo)指向不夠明確，致使學(xué)生回答漫無(wú)邊際,。教師要善于捕捉教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的問(wèn)題，不要刻板地按事先設(shè)計(jì)提問(wèn),，更不要總是提問(wèn)固定少數(shù)幾個(gè)學(xué)生,。

5、有的老師板書(shū)缺少設(shè)計(jì),，隨意性大,，起不到提示和強(qiáng)化知識(shí)的作用；

6,、作為教學(xué)還應(yīng)注意細(xì)節(jié),，要盡量避免出現(xiàn)一些語(yǔ)言、教態(tài)的細(xì)節(jié),。

1,、在課堂教學(xué)中落實(shí)課堂常規(guī)，要遵照教學(xué)的規(guī)律辦事，不能隨心所欲的搞教學(xué)“拼盤(pán)”,。不搞“形象面子工程”,，這樣做違背了學(xué)習(xí)的規(guī)律，淡化了教學(xué)的主體,，其實(shí)也不會(huì)收到多少效果,。

2、要真正的面向全體學(xué)生,，在教師的眼中,，不能有死角。我有幾堂課聽(tīng)課坐在比較靠后的位置上,，比較多的看到了一些學(xué)生在課堂上被冷落后的表現(xiàn),。這些學(xué)生在教學(xué)初始，和其他人一樣的興致勃勃,，也許是擔(dān)心老師看不見(jiàn),，舉手時(shí)還特意站了起來(lái)，有時(shí)還向老師發(fā)出了請(qǐng)求的聲音,，但在老師一次又一次的只叫靠前面的學(xué)生發(fā)言時(shí),，他們就漸漸的不舉手，繼而伏在桌子上,，甚至相互交談別的事情,，在那時(shí)，我才深深的覺(jué)得自己過(guò)去的如此做法對(duì)學(xué)生有多大的傷害,，我希望老師們?cè)诮虒W(xué)中要特別關(guān)注邊,、遠(yuǎn)、差的學(xué)生,，給他們表現(xiàn)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

3、提倡超越教材,，但必須有正確理解教材,、尊重教材做基礎(chǔ)，不然只能偏離方向,。今后我們還加大教師自學(xué)的力度,，既包括教學(xué)理論，也包括新教材,。自發(fā)的校本教研是最有生命的教研,，是最有潛力的教研。

4,、要從教育的全局考慮,，對(duì)學(xué)生的潛力要合理開(kāi)發(fā),。我們有比較多的課堂安排的太滿(mǎn)，沒(méi)有給學(xué)生留下課間“喘息”的時(shí)間,，有的教師用與課堂無(wú)關(guān)的刺激,，使學(xué)生處于非常亢奮的狀態(tài),，我認(rèn)為,，學(xué)生的體力和腦力都是重要的學(xué)習(xí)資源，過(guò)度開(kāi)采,，不利+

5,、擺正常規(guī)課與公開(kāi)課的關(guān)系。偶獲成功存在較大僥幸,，不斷成功才是真正的成功,。我們應(yīng)該用公開(kāi)課的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜闷綍r(shí)的每一節(jié)課，認(rèn)真的上好平時(shí)的每一節(jié)課,，常規(guī)課和公開(kāi)課之間應(yīng)該劃等號(hào),。只有把平常課當(dāng)公開(kāi)課，才能把公開(kāi)課當(dāng)平常課,。

總之,，這次教學(xué)活動(dòng)是以新課改基本理念為指導(dǎo)，以強(qiáng)化教師教學(xué)基本功提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，為教師們搭建鍛煉成長(zhǎng),、展示自我的舞臺(tái)，也是為老師們提供相互啟發(fā),，互相學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái),。教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了積極的成效,。做課教師得到了鍛煉和提高,，同時(shí)也推動(dòng)了我校整體教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展。成功是精彩的,，遺憾同樣精彩,，有一位哲人說(shuō)過(guò)：有遺憾才會(huì)有進(jìn)步，關(guān)鍵是我們要能夠發(fā)現(xiàn)遺憾,，找到遺憾,，彌補(bǔ)遺憾,，讓這份遺憾在磨礪中迸發(fā)出驚人的光彩,。我們所做的一切事都是無(wú)止境的，沒(méi)有最好,，只有更好,，教學(xué)工作更是如此,，無(wú)論是參與者還是組織者，讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，努力做好自己的本職工作,，為我校教學(xué)質(zhì)量的整體提升做出更大的努力。

教師的工作總結(jié)篇五

20xx已近尾聲,，即將迎來(lái)嶄新的20xx,，我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。一年來(lái),，我用自己全部的精力投入到工作當(dāng)中,，把自己全部的愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了既定的教育教學(xué)任務(wù)及學(xué)校安排的其他工作,。下面我就本年度的工作情況作如下總結(jié)：

本年度中,，我自始至終擁護(hù)黨的路線方針，認(rèn)真執(zhí)行黨的決議,，積極參加學(xué)校開(kāi)展的每周各一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《貴州教育精神》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己,，以健康文明的形象言傳身教,。公平公正對(duì)待每一位學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師做好其它工作。

認(rèn)真鉆研教材,，備好每一節(jié)課,，做到心中有數(shù)、有的放矢,；不斷優(yōu)化教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量,；精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè),，努力做到精講精練,，讓每一次練習(xí)都能有所提高；認(rèn)真批改每一次作業(yè)和試卷,，并從中分析出學(xué)生存在的共性問(wèn)題和典型問(wèn)題,，再作針對(duì)性指導(dǎo)或習(xí)題解析；做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化,，先了解每位學(xué)困生的的形成原因,，再找到適合的方法耐心輔導(dǎo)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生真正樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),。

本年度的上下半年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后安排我分管學(xué)校的綜合教研組和教導(dǎo)處的工作。在認(rèn)真完成教育教學(xué)工作的同時(shí),，對(duì)所分管的工作也是兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)主任劉靖的帶領(lǐng)下,，努力保證學(xué)校的教育教學(xué)工作正常開(kāi)展,，并開(kāi)展各種教研活動(dòng)促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的校園文化生活,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次,，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊研究教材教法和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。在新的一學(xué)年里，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不斷提高自身的教育水平,；學(xué)習(xí),、探索有效的教育教學(xué)方法，提升自身教育教學(xué)能力,。

2,、加大對(duì)學(xué)困生的幫助與輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓我班的'楊潔,、張琪,、羅君依、王迅,、滕昭欣五名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)能擺脫低分,，甚至能達(dá)到及格。

3,、加強(qiáng)我班數(shù)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，爭(zhēng)取讓我班的數(shù)學(xué)科優(yōu)秀率能保持在60%以上。

總之,，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),！

教師的工作總結(jié)篇六

在新的世紀(jì)里,，社會(huì)發(fā)生巨大變化。我們面對(duì)的學(xué)生再也不是原來(lái)的“小綿羊”,，平等,、民主的觀念已走進(jìn)了中小學(xué)生的腦子里，學(xué)校不再是學(xué)生獲得知識(shí)的唯一渠道,，學(xué)生占有的信息量之多甚至超過(guò)了老師,。另一方面，人們普遍反映現(xiàn)在的學(xué)生心理脆弱,，缺乏仁愛(ài)之心,，缺乏奉獻(xiàn)精神，協(xié)作觀念淡薄——這就是今天的教師所面對(duì)的現(xiàn)狀,，以及素質(zhì)教育工作者的推行,，都向教育工作者提出了一個(gè)挑戰(zhàn)性的課題——“21世紀(jì)，我們?cè)鯓赢?dāng)教師”,。

實(shí)施素質(zhì)教育,，教師素質(zhì)是關(guān)鍵，教師素質(zhì)中師德是第一位,。通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,，從素質(zhì)教育的角度反思師德，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的師德面臨著挑戰(zhàn),，教師的教育理論需要更新,。教師光有愛(ài)是不夠的,，今天的教師必須具有走進(jìn)學(xué)生心靈的能力，我們的教育要大力提倡以人為本的思想——教師要走進(jìn)孩子的生命,，關(guān)注孩子的生命,，從過(guò)去一味求成功，轉(zhuǎn)到關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

我們要端正對(duì)孩子的態(tài)度,，不管是怎樣的孩子，信任,、尊重,、理解。都是他們與生俱來(lái)的不可剝奪的權(quán)利,。每個(gè)孩子的潛能都是巨大的,，哪怕是看起來(lái)傻呆的孩子，身上都蘊(yùn)藏著極大的潛力,，教師的使命就是發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生身上的潛能,。從這一教育理論出發(fā)，尊重作為新時(shí)代師德的核心內(nèi)容,，人性最本質(zhì)的需要是渴望得到尊重,，尊重是人精神生命的陽(yáng)光，空氣和水,，沒(méi)有尊重,，就沒(méi)有師愛(ài)。

“尊重”即對(duì)人的尊重,，對(duì)生命的尊重,。它擊中了現(xiàn)代教育的根本端——抱怨！我們的教育從古至今都是在求完美,，它導(dǎo)致教師對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)不能寬容,。再細(xì)小的毛病也要進(jìn)行無(wú)情的指責(zé)。為了孩子的聰明,，老是說(shuō)孩子笨,，為了孩子仔細(xì)老說(shuō)孩子粗心，總是揪住孩子的缺點(diǎn)不放,。而學(xué)生也無(wú)法悅納自己,，缺乏自信。如此,，讓負(fù)面情緒成惡性循環(huán),。讓孩子在“我不行”“我是壞孩子”的心態(tài)中歸于失敗。

生命是千姿態(tài)百態(tài)的，每個(gè)人的生命都是神奇的,，決不能用單一的尺度去衡量人的生命價(jià)值,，尊重理念下的教育，強(qiáng)調(diào)的是無(wú)條件的愛(ài),，無(wú)差別的愛(ài),，是接納，是包容,，是舒展，是和諧,，是幸福,，是快樂(lè)，教育的最高境界是教育孩子與自己的生命和諧,，與周?chē)娜撕椭C,，與大自然和諧振動(dòng)。尊重最能喚醒學(xué)生的自我完善意識(shí),，最能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，有尊重的愛(ài)，才是平等的愛(ài),，在這種師愛(ài)的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生,，將來(lái)才可能成為心理健康的、懂得尊重別人,，有仁愛(ài)之心,，有寬容精神的現(xiàn)代今天。

作為教師,，要切實(shí)認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的提高民族素質(zhì)的重任,，建設(shè)先進(jìn)社會(huì)主義文明的神圣使命，把學(xué)生做人作為第一位的職責(zé),，以德育人,，為人師表，言傳身教,，自覺(jué)培養(yǎng)既有創(chuàng)新能力,，又有健全人格和道德品質(zhì)，有理想,，積極向上的現(xiàn)代公民,。