總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師的年終總結(jié)前言篇一

今天，我們召開(kāi)全體教職工大會(huì),，全面總結(jié)前半學(xué)期工作,。按照學(xué)校安排，上面四位主任,，就各自分管的工作進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié)，總結(jié)的到位,、透徹,、深刻。我們以這樣的方式總結(jié)工作,，其目的在于,，增進(jìn)相互了解，相互理解,，加強(qiáng)溝通,，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執(zhí)行力，共同做好教育教學(xué)工作,。下面,，我針對(duì)有關(guān)問(wèn)題講兩點(diǎn)意見(jiàn)。

精細(xì)化管理是一種有效管理方式,，對(duì)學(xué)校來(lái)講尤其重要,。學(xué)校教育要從每一件小事抓起，春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,。“學(xué)校無(wú)小事,，事事有教育,；管理無(wú)空白，時(shí)時(shí)能育人,?！?/p>

推行精細(xì)化管理半學(xué)期以來(lái)，學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規(guī)范,，效能進(jìn)一步提升,，廣大教職員工的工作責(zé)任心、事業(yè)心進(jìn)一步增強(qiáng),，絕大多數(shù)老師愛(ài)崗敬業(yè),，工作扎實(shí)細(xì)致；學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)。

但是，客觀地講,，我們還做得很不夠,，還有很大的發(fā)展空間。第一方面,，學(xué)校對(duì)教職工的要求和管理,，還必須繼續(xù)細(xì)化。一是該要求的必須要求,；二是要求了的必須去做,；三是做了必須檢查；四是檢查了必須通報(bào)結(jié)果,；五是有了結(jié)果必須兌現(xiàn),。第二方面，科任教師,、班主任對(duì)學(xué)生的教育管理,，要始終堅(jiān)持“細(xì)”，突出“嚴(yán)”,，獻(xiàn)出“愛(ài)”,，把行為習(xí)慣（學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣）養(yǎng)成教育持之以恒地抓下去,，抓出成效。

去年在華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí),，我們的生活指導(dǎo)老師是慈祥和藹,、滿頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前10—15分鐘到教室,，不論是上午還是下午,，不論是刮風(fēng)還是下雨，始終如一,，一個(gè)月從未缺席,。每天早上上課前，他總給我們講今天或明天上海天氣預(yù)報(bào),，告訴我們天氣情況,，并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服。下午上課前,，他一般會(huì)給我們講上海那家醫(yī)院有那方面的醫(yī)療特長(zhǎng),，上海那個(gè)商業(yè)區(qū)物價(jià)適合什么人群購(gòu)買，那個(gè)地方有什么值得游玩觀賞的景物,，上海的變遷與發(fā)展,，出行應(yīng)乘坐的車或路線等等,。這讓我們很感動(dòng)。我覺(jué)得,，一是他始終能認(rèn)真履行自己生活指導(dǎo)老師的職責(zé),，能時(shí)時(shí)處處替他的學(xué)生——我們這些外地人著想；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，老師要對(duì)學(xué)生細(xì)心周到,，關(guān)懷備至。

家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都報(bào)有很大的期望,，因而也報(bào)有幻想,，總是相信自己的孩子，相信自己孩子的話,，認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)話,?？蛇@在一定程度上是一廂情愿。我們知道有一定數(shù)量的學(xué)生,，在不同程度上有欺騙學(xué)校和家長(zhǎng)的行為,。有的欺騙學(xué)校、老師,，有的欺騙家長(zhǎng),，有的同時(shí)欺騙老師和家長(zhǎng)。在這方面,，我們做的有效工作還不夠,。我們必須加強(qiáng)家校聯(lián)系。做為班主任必須告訴每一位學(xué)生家長(zhǎng)自己的電話號(hào)碼,，還必須知道每一位學(xué)生家長(zhǎng)的有效電話,。一學(xué)期內(nèi)必須與每位學(xué)生家長(zhǎng)通兩次以上電話或者見(jiàn)一次面；對(duì)于問(wèn)題學(xué)生,，要和家長(zhǎng)多聯(lián)系,。我們要要求學(xué)生家長(zhǎng)定期給自己打電話。

同時(shí),，我們?cè)诤图议L(zhǎng)通話或見(jiàn)面時(shí),，除告訴學(xué)生在校表現(xiàn)外，還要告訴學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費(fèi)情況,。這很重要,，我們知道好多學(xué)生假借班級(jí)、老師,、學(xué)校的名義,，向家長(zhǎng)要錢。這既損害了老師、學(xué)校聲譽(yù),，也給家長(zhǎng)造成了不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，同時(shí)也為學(xué)生上網(wǎng)、聚會(huì)喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟(jì)保障,。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,，學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著變化，有的學(xué)生雖然家庭健全,，但常年見(jiàn)不到父親或母親,；有的學(xué)生父母離異，家庭殘缺,；有的還是孤兒等等,，致使好多學(xué)生心理不夠健康。所以要求我們班主任,、科任教師教育學(xué)生時(shí),，不能一刀切，要對(duì)癥下藥,，做好心理疏導(dǎo)工作,。

一個(gè)集體要講團(tuán)結(jié)，這就是所謂的團(tuán)隊(duì)精神,。一個(gè)集體的事業(yè)成功,，必定是團(tuán)隊(duì)里每個(gè)成員共同努力的結(jié)果。目前,，影響我們學(xué)校又好又快發(fā)展,、教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師,，而是我們每個(gè)教職員工是否能同學(xué)校同心同德,、齊心協(xié)力、共同努力工作,。半學(xué)期以來(lái),，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),，說(shuō)明我們團(tuán)隊(duì)主體是好的,，主流是積極向上的，但是個(gè)別人離心離德,，已經(jīng)影響到校風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。

職工應(yīng)該提建議和意見(jiàn)。建議和意見(jiàn),，應(yīng)通過(guò)正常的渠道以正常的方式理性地提出來(lái),，不要偏激,，偏激了，則無(wú)水平和修養(yǎng),。建議和意見(jiàn)若不是從個(gè)人的角度出發(fā),，代表的不是個(gè)人利益或少數(shù)人利益，

而是有利于學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展,，學(xué)校是樂(lè)于接受的,。

批評(píng)有批評(píng)與自我批評(píng)之分。批評(píng)有被別人批評(píng)與批評(píng)別人之別,。被別人批評(píng),，說(shuō)明工作或其他方面有問(wèn)題，或者有不符合批評(píng)你的人或單位對(duì)你的要求,，那你就應(yīng)該接受并改正,。

我們目前存在著一種不太正常的現(xiàn)象，就是不分場(chǎng)合地點(diǎn)的批評(píng)學(xué)校,。其實(shí)這不是批評(píng)或提意見(jiàn),，而是發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會(huì)上說(shuō)過(guò),，牢騷可以發(fā)，但要分場(chǎng)合地點(diǎn),。我這里反饋回來(lái)的有兩種情況,，一是在社會(huì)上、在校外發(fā)牢騷,，結(jié)果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象,，**中學(xué)很不好，“很瞎場(chǎng)”,，孩子放在**中學(xué)上學(xué)不放心,。當(dāng)然，還有這樣的說(shuō)法,，你怎么把那樣口無(wú)遮攔,、不太整齊的人留在**中學(xué)當(dāng)老師。二是在學(xué)生面前發(fā)牢騷,。我想這不能彰顯自己是民主進(jìn)步的斗士,，是**中學(xué)發(fā)展的中流砥柱吧？從教育方法的角度講,，這是一種暗示：你能這樣批評(píng)學(xué)校,，那學(xué)生就可以同樣批評(píng)老師和學(xué)校。還有個(gè)別人閑話一大片,、一串串,，走到那說(shuō)到那,，小到母雞下蛋，大到縣長(zhǎng)誰(shuí)干,，戳事弄非,，影響極壞，廣大教職工極為反感,。 從表面看,，批評(píng)學(xué)校不好，就是在批評(píng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師不好,。所以我想，我們應(yīng)理性的看問(wèn)題,，不要到處說(shuō)這說(shuō)那,；也不是我們現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)容不得不同的聲音，而是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體,，我們的事業(yè)需要我們共同來(lái)干,。我們要合唱，不要雜音,；要在統(tǒng)一指揮下,，用同一聲調(diào)唱出和諧的旋律！我們要共同愛(ài)護(hù)**中學(xué)的聲譽(yù),，學(xué)校臉面有光,，大家臉上都有光彩，校興我榮,！

一個(gè)集體,，要事業(yè)輝煌，必須有團(tuán)隊(duì)精神,；團(tuán)隊(duì)成員必須同心同德,，齊心協(xié)力！

這個(gè)問(wèn)題我以前講過(guò),，今天還要講,，因?yàn)椴灰?jiàn)賢思齊的問(wèn)題現(xiàn)在仍然存在。一位社會(huì)學(xué)家說(shuō)過(guò),，“一個(gè)好單位能使壞人變好,，一個(gè)壞單位能使好人變壞?！蔽椰F(xiàn)在不能罔下結(jié)論,，斷定我們單位的好壞，但我們**中學(xué)現(xiàn)在確實(shí)存在著挖苦諷刺先進(jìn),、打擊嘲弄優(yōu)秀的現(xiàn)象,。古語(yǔ)講“見(jiàn)賢思齊,，見(jiàn)不賢而內(nèi)心自省也?！蔽覀儌€(gè)別人做不到見(jiàn)賢思齊,，但卻能做到挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀,，這是嚴(yán)重的病態(tài),。這盡管是個(gè)別現(xiàn)象，但像毒瘤一樣影響著整個(gè)機(jī)體的健康運(yùn)行,，我們必須努力根除它,！

一是正確使用和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，二是引導(dǎo)學(xué)生,、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),。

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上不負(fù)法律責(zé)任和違背道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之,。謠言不攻自破,，誣陷不理自滅。我們好多老師說(shuō),，其他地方的學(xué)校貼吧,，大多是問(wèn)候老師、同學(xué),，勸同學(xué)上進(jìn)的,，而我們則恰恰相反。我想,，可以從兩方面來(lái)理解,，一方面是**中學(xué)的部分學(xué)生不文明,、粗野,、修養(yǎng)差；另一方面說(shuō)明我們教育的失敗,，我們無(wú)能,。所以我們一定要正面有效引導(dǎo)學(xué)生，不要誣陷攻擊他人,，正確合理使用網(wǎng)絡(luò),。

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，我們必須有所作為,！

教師的年終總結(jié)前言篇二

20xx年,，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計(jì)劃精神,，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑,，確立了三學(xué)年的工作思路：

第一學(xué)年重平穩(wěn)，第二學(xué)年求發(fā)展,，第三學(xué)年出成績(jī),。

20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,，我們始終想著以德為先,，以學(xué)為主，整體培育,，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進(jìn)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

（一）教學(xué)工作

對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo),。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時(shí)間和心血思考和實(shí)踐,。

我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量：

1、有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì),。

2,、聘有豐富專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師,。

3,、有完善的教學(xué)評(píng)估制度；讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫(xiě)評(píng)估表,，及時(shí)反饋教師教學(xué)質(zhì)量,。

4、采取課堂授課,、課堂實(shí)習(xí)相結(jié)合形式,，以鞏固學(xué)員的掌握程度；另外還采用互動(dòng)式的教學(xué)方法,，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容,。

5、充分聽(tīng)取廣大學(xué)員的反饋的意見(jiàn),，以改進(jìn)教學(xué)效果,。我們?cè)诿恳黄谂嘤?xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見(jiàn)反饋表，并在有的班級(jí)組織學(xué)員進(jìn)行座談,，開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)了解培訓(xùn)的效果，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改進(jìn)不足之處,。

（二）教研工作

在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會(huì)議的教務(wù)管理,，提前對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃安排,，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等科目分類開(kāi)展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時(shí)參加教研會(huì)議,，在課間休息時(shí)間,、午休時(shí)間抽空進(jìn)行交流，甚至進(jìn)行電話會(huì)議,。

（三）教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外,，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度,，教室管理制度,，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行,，對(duì)于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用,。

（一）規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理能力和辦學(xué)水平

1,、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,，為學(xué)校今后其他政策制定和實(shí)施提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累,。

2、逐步完善學(xué)校人事管理制度,。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān),。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有大學(xué)以上文憑,，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn),，確保教學(xué)管理的優(yōu)化,。

3,、管理人員深入一線，聽(tīng)課,、代課,、維護(hù)學(xué)校正常秩序。針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別調(diào)整和解決,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、授課教師教學(xué),、家長(zhǎng)思想變化及時(shí)了解和調(diào)整，幫助他們解決問(wèn)題和困難,，讓學(xué)生和老師無(wú)后顧之憂,。

4、開(kāi)展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動(dòng),、提高招生咨詢質(zhì)量,、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

5,、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的管理,，合理規(guī)劃開(kāi)支，積極籌集辦學(xué)資金,。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)每周對(duì)賬,、每月報(bào)表，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行,。

（二）學(xué)校每周固定開(kāi)展例會(huì)制度

學(xué)校的管理模式是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層,，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行,。

學(xué)校每周五下午x點(diǎn)召開(kāi)全校教職工例會(huì)，及時(shí)交流下周工作安排,、每周工作小結(jié),，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋,，推動(dòng)學(xué)校工作高效,、快捷、高質(zhì)量的進(jìn)行奠定基礎(chǔ),。

（三）開(kāi)展學(xué)校對(duì)外交流工作,，提高學(xué)校知名度

1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)展合作,，互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2,、課堂對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放,、展示，及時(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),，拓展辦學(xué)空間,。

3、每年進(jìn)行戶外展示活動(dòng)，宣傳學(xué)校,。

（四）管理工作存在的不足

1,、在對(duì)外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案,，但有事不能靈活處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的變化,，這說(shuō)明具體的工作沒(méi)有做好預(yù)算，缺乏實(shí)踐缺乏應(yīng)變措施,。我們今后要全面考慮問(wèn)題,，制定多套方案，以便變化之余,。

在未來(lái)工作中,，我們要把招生宣傳做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的宣傳力度,，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度,。

2、在人事管理方面,，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度,。聘請(qǐng)老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果，而且更應(yīng)該看重教師師德水平,。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度,，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。

后勤工作室教學(xué)工作運(yùn)作的基本保障,，后勤工作主要體現(xiàn)如下：

1,、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境

準(zhǔn)備書(shū)籍教材，配備教具,，印發(fā)講義,。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備、資料,，學(xué)校都及時(shí)采購(gòu),。寬大、光線充足的教室,，冬夏兩季課前半小時(shí)調(diào)好空調(diào),，保障教師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。學(xué)校備好飲水,，以備師生之需。

2,、良好衛(wèi)生條件的保障

我校平時(shí)放學(xué)之余及時(shí)做好教室衛(wèi)生,、整理好教學(xué)設(shè)備；每周五進(jìn)行搬家式大掃除,，小到桌椅,、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡,，每個(gè)角落做好消毒工作,，責(zé)任細(xì)化到個(gè)人。

3,、維護(hù)設(shè)備

維護(hù),、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行,。

4,、良好的安全保障

學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會(huì)話查詢確認(rèn)學(xué)生已安全到家,。

5,、建立良好的家校聯(lián)通體系

校長(zhǎng)時(shí)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用,。我校在學(xué)生上課時(shí),，提供了空教室給家長(zhǎng)休息座談，事無(wú)巨細(xì),，全體工作人員參與座談,，及時(shí)了解家長(zhǎng)反饋的信息，為后期工作做好準(zhǔn)備,。

6,、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路

我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收,，修整利用,，開(kāi)創(chuàng)一條合理利用資源的道路。

我校學(xué)員曾多次在走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó),、希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),。我培訓(xùn)班每年近x%的學(xué)生有望被重點(diǎn)中學(xué)提前錄取或成為簽約生。

總之,，在過(guò)去的一年中,，xx教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績(jī),，感謝給位領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項(xiàng)工作,，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持,、指導(dǎo)和監(jiān)督,。

1、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè),。

2,、加強(qiáng)學(xué)校宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)和知名度,。

3,、繼續(xù)聘請(qǐng)優(yōu)秀的教師執(zhí)教，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教職工的培訓(xùn)和管理，保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量,。

20xx年是提升品牌的一年,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育市場(chǎng)，我們將開(kāi)發(fā)新的思路,，利用我們現(xiàn)有的資源,，大力宣傳學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量,，提高自身的管理水平,，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上好上加好。

雄關(guān)漫漫真如鐵,，而今邁步從頭越,。

我校愿傾注全體人員的智慧和心血，其他學(xué)校共同努力打造xx品牌教育,！同時(shí),，我真誠(chéng)地希望，在以后的辦學(xué)過(guò)程中,，能得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位代表的幫助。

教師的年終總結(jié)前言篇三

今年的工作我總體感覺(jué)十分順利,，沒(méi)有出現(xiàn)任何的意外,，我的學(xué)生在我的教育下也都是健康的成長(zhǎng)，這一直很令我欣慰?，F(xiàn)在我最早教學(xué)的學(xué)生都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,，看著他們健康的成長(zhǎng)，我也感覺(jué)自己的工作是多么的偉大!

我在以后的工作中一定會(huì)繼續(xù)努力的照顧好我們祖國(guó)未來(lái),，我們祖國(guó)的將來(lái)就靠他們了,，把他們從小就教育成頑強(qiáng)的一代，我們祖國(guó)的強(qiáng)大就靠他們了,，相信在祖國(guó)花朵長(zhǎng)大后,，我們的祖國(guó)會(huì)更加的繁榮,、富強(qiáng)!

秋去冬來(lái)，不覺(jué)間已到外中半年了,，半年來(lái)外中教給了我很多東西,。團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神，享受生活的個(gè)人空間,，迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌品質(zhì),，以及嚴(yán)謹(jǐn)卻不失靈活的教學(xué)風(fēng)貌,，緊張卻不失活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,，讓我在感嘆，感動(dòng),，感慨之余更增加了前進(jìn)的勇氣和生活的樂(lè)趣?，F(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。

2,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

3、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

一年來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教委,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效，為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，全力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

2,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加強(qiáng)新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1,、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲,、比賽，獎(jiǎng)勵(lì)等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，讓學(xué)生在游戲的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè),，從而愛(ài)上語(yǔ)文。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率,。

2,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。結(jié)合中招精神，研究中招動(dòng)向,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

3、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，提高能力，訓(xùn)練思維,。

4,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課，評(píng)課,。到組內(nèi)成員的課堂上去聽(tīng)課,，讓自己在教中學(xué)，學(xué)中教,。

5,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，落實(shí)。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

優(yōu)生的成績(jī)直接決定著學(xué)校的聲譽(yù)，對(duì)于優(yōu)生我用擴(kuò)大化的目光去尋找和培養(yǎng),，即尋找那些有語(yǔ)文素養(yǎng)或有語(yǔ)文素養(yǎng)潛力的學(xué)生給與重點(diǎn)的關(guān)注:如上黑板板書(shū),，面批面改，心理攻勢(shì),，指導(dǎo)前進(jìn)方向,，負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，做老師的小助手等等,。每次考試結(jié)束后還和學(xué)生一起分析考試的得失,。總之,，通過(guò)種種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向,，不斷的給他們前進(jìn)的動(dòng)力，從而擴(kuò)大優(yōu)生面,。提高學(xué)生的自信心,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

教師的年終總結(jié)前言篇四

xx年9月1號(hào)對(duì)我而言是一個(gè)很特殊的日子,，那是我正式上班的第一天，現(xiàn)在回想起來(lái),，只有兩個(gè)字可以形容當(dāng)時(shí)的狀況---“忙,、亂”，不僅僅是忙,，還很亂,。本以為自己已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備，沒(méi)想到還有這么多的突發(fā)事件,，都是自己沒(méi)有料想到的,，包括花費(fèi)了很多心思備的'課,，也沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。現(xiàn)在一年就要過(guò)去了,，坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時(shí),，真的是感慨萬(wàn)千，這一年經(jīng)歷了很多的第一次：第一次上公開(kāi)課,，第一次出試卷,，第一次評(píng)課……，這么多的第一次,，讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生慢慢成長(zhǎng)為一名像樣的人民教師,。

回首這一年的成長(zhǎng)，我漸漸的由“忙,、亂”而達(dá)到了“忙而不亂”,，下面，我從幾個(gè)方面匯報(bào)一下這一年來(lái)我的成長(zhǎng)------

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

要想上好課,，必須先備好課，剛一開(kāi)始,，我沒(méi)有掌握好備課的方法,，花費(fèi)時(shí)間很多，卻達(dá)不到想要的效果,。這時(shí)我虛心向師父請(qǐng)教,，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問(wèn)技巧，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析,，我在探索中成長(zhǎng),，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法,，力圖用最少的時(shí)間達(dá)到最好的效果,，一步步提高了上課的效率。我的教案書(shū)寫(xiě)詳細(xì),，反思及時(shí),，在學(xué)校常態(tài)檢查中，受到了教研組長(zhǎng)的好評(píng),。

2,、投入上課

一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。為了提高課堂效率，我仔細(xì)研究教輔材料，不漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，不懂的問(wèn)題向同年級(jí)有豐富經(jīng)驗(yàn)的顧老師請(qǐng)教,。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題,、隨堂批閱,、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

3,、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差

為了不使班級(jí)出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，效果很好,。我?guī)缀趺刻?：20到校，抓住早課前的這一段時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),，以提高班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率,。我因?yàn)樽≡趯W(xué)校附近，每天放學(xué)后,，我也會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，晚上我在辦公室批改作業(yè)，對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié),，要忙到近21：00才回宿舍,。

由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來(lái),。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績(jī)不及格，現(xiàn)在基本上能考近七十分,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，想要把課上好，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績(jī)搞上去,，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間,。

5,、及時(shí)反思

我每上完一節(jié)課就會(huì)寫(xiě)一節(jié)反思，因?yàn)槲抑廊魏我粋€(gè)教師，不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何,，都有必要通過(guò)多種途徑對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。隨時(shí)把所思所想給寫(xiě)下來(lái)，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣,。一個(gè)經(jīng)常地并自覺(jué)地對(duì)自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師,，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問(wèn)題，越是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問(wèn)題,。關(guān)注問(wèn)題并去解決問(wèn)題的過(guò)程，也就是教師樹(shù)立自己的科研意識(shí),，并潛心參與教學(xué)研究的過(guò)程,。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑，我在反思中得到了成長(zhǎng),。

6,、優(yōu)異的學(xué)生成績(jī)

老師教得好不好，學(xué)生的成績(jī)最能說(shuō)明問(wèn)題,。任教近一年來(lái),，我所教的六、六兩個(gè)班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,，六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名，其中我任教的六班兩次優(yōu)秀率都是年級(jí)第一名,；第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考,，六年級(jí)數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名，我的兩個(gè)班全部超過(guò)鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分,。

1,、班級(jí)多次獲獎(jiǎng)

這一學(xué)年，我輔助莫海華老師任教六班的見(jiàn)習(xí)班主任,，充分的參與到班級(jí)管理中來(lái),。從給學(xué)生排座位，到秋游和春游,，再到家校聯(lián)系,，我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，六班取得了很大的成就----

①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”（區(qū)級(jí)）

②“xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲第三名（校級(jí)）,；

③“科技周”獲第三名；

……

現(xiàn)在的六班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭,，在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中,，六班有四名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十,，占到了全年級(jí)的40%，本學(xué)年得過(guò)兩次“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”,。我想將來(lái)真正的給我一個(gè)班,，我也能將它帶好。

2,、成功開(kāi)設(shè)班隊(duì)課

六班是一個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級(jí),，我利用這一特點(diǎn)，班隊(duì)課中爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),，從主持人,、中隊(duì)長(zhǎng)的選拔，到各個(gè)節(jié)目的排練,，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉。班隊(duì)課上的很順利,，形式多樣,，主持人激昂飛揚(yáng)，舞蹈演員動(dòng)作嫻熟,，小品意義深刻,，亮點(diǎn)很多，顯示出了我選人的準(zhǔn)確性,。

1,、虛心聽(tīng)課

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。通過(guò)聽(tīng)課，我的收獲很大,，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。我大膽的將編題,、課堂討論、隨堂批閱等技巧運(yùn)用到教學(xué)中去,，收到了很好的效果。

2,、積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課

從亮相課到區(qū)級(jí)新教師研討課,，再到匯報(bào)課,，我在一次次磨課中逐漸成長(zhǎng),，雖然過(guò)程很痛苦,，但收獲卻很大,，尤其是區(qū)新教師研討課,，三名新教師同臺(tái)競(jìng)技，我被評(píng)為教學(xué)重點(diǎn)抓的最好的一位,，我的教案設(shè)計(jì)也得到了聽(tīng)課教師的好評(píng)。我在講課時(shí)充分考慮到借班上課的因素,，在課前激勵(lì)學(xué)生,，活躍課堂氣氛，得到了教研員莊老師的肯定,。雖然每次上課都會(huì)有一些遺憾,，但我從這些遺憾中吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取下一次上的更好,。

3、大膽評(píng)課

這一年來(lái),，聽(tīng)了幾十節(jié)課,，每次評(píng)課我都積極主動(dòng)參與，有些觀點(diǎn)得到了很多老師的認(rèn)同,，比如在古華中學(xué)聽(tīng)陸老師講課時(shí),，我提出應(yīng)將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進(jìn)去，得到了教研員的肯定,。通過(guò)評(píng)課,，我加強(qiáng)了自己分析教材的能力，能夠從一個(gè)學(xué)生的角度看一節(jié)課的成功與失敗,，并提高自己的評(píng)課技巧,，在評(píng)課中反思自我，在日常教學(xué)中吸收別人的優(yōu)點(diǎn),，避免出現(xiàn)類似的缺點(diǎn),。

4、在教研組中成長(zhǎng)

每周二的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是我成長(zhǎng)最快的時(shí)機(jī),，我緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取老教師的教學(xué)想法,，在其他教師和自己的磨課中吸取精華，讓自己逐步完善,。平時(shí)我也經(jīng)常向師父以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng),、區(qū)里的集體備課和聽(tīng)課活動(dòng)，讓我明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。

5,、初步參與教科研課題課題，案例,，論文

作為一名新教師,，這一年我參與了數(shù)學(xué)組的兩個(gè)課題，一個(gè)是張忠華老師負(fù)責(zé)的《九年制校本背景下構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究》,，一個(gè)是權(quán)克軍老師負(fù)責(zé)的《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中構(gòu)建有效合作交流機(jī)制的研究》,，在做課題的過(guò)程當(dāng)中，搞清楚課題研究的基本過(guò)程,，為以后申報(bào)課題做好準(zhǔn)備,，我也充分體會(huì)到了做一名研究性教師的重要性，希望將來(lái)自己也能獨(dú)自承擔(dān)課題,。

教師的年終總結(jié)前言篇五

我是工作在敬仲鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師,，19xx年7月畢業(yè)于山東省淄博第二師范學(xué)校幼師專業(yè)，并被分配到敬仲中心小學(xué)任教,。

在工作的五年時(shí)間里,，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,，充實(shí)自我。在學(xué)校中,，我擔(dān)任的是語(yǔ)文教學(xué)的工作,。從一開(kāi)始的二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，我便參加了學(xué)校組織的,，由趙美花老師指導(dǎo)的“小語(yǔ)整改”實(shí)驗(yàn),。

在實(shí)驗(yàn)中，我大量閱讀了各種有關(guān)書(shū)籍,，并認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象，參加學(xué)校組織和鎮(zhèn),、區(qū)組織的聽(tīng)課活動(dòng),。同時(shí)，趙美花老師也多次到我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)自己的努力和各位教育前輩的幫助,，我班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)?cè)阪?zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時(shí)我也在我校開(kāi)展的“教案改革”研討會(huì)上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,，受到于會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),。就在這一學(xué)期和學(xué)年的結(jié)束，我被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”,。

在以后的三年中,，我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，繼續(xù)實(shí)踐著“小語(yǔ)整改”實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性,。在這三年中,，我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”,。

從19xx年開(kāi)始,，我便擔(dān)任了學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的職務(wù)，負(fù)責(zé)全校的教育科研工作,，特別是詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的研究工作,。從濰坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái)，我便投入到該實(shí)驗(yàn)的緊張工作中去,。搜集古代詩(shī)詞,，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩(shī)，根據(jù)難易程度編排成冊(cè),，與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教材《小學(xué)生詩(shī)文佳作遜共五冊(cè),，并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的推廣。

去年,，我擔(dān)任了四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)職務(wù)，并負(fù)責(zé)學(xué)校詩(shī)文小組的訓(xùn)練工作,。在這一年中,，我犧牲了大部分的休息時(shí)間,，研究教學(xué)，組織學(xué)校詩(shī)文小組訓(xùn)練,。工夫不負(fù)有心人,，在我的努力下，我所教四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)阪?zhèn)組織的競(jìng)賽和統(tǒng)考中分列第一和第二,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。同時(shí)，在我訓(xùn)練的詩(shī)文小組中,，所有學(xué)生都能背誦古詩(shī)詞300首以上,，有六個(gè)人突破了500首。在今年七月份,，區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上,，區(qū)委書(shū)記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩(shī)情況，并做出了高度評(píng)價(jià),。

在濟(jì)南市教委組織對(duì)我校的參觀中,，省～部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的視察中，我所組織的詩(shī)文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng),。由于工作成績(jī)突出,，我的年終考核成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀”，并被學(xué)校推薦評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教師”,。

在工作中,，特別是在自己取得成績(jī)的時(shí)候，我還善于總結(jié)自己的各種經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)之余,，我認(rèn)真撰寫(xiě)各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎(jiǎng),。其中,，《論現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)與詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合》《古典詩(shī)詞與現(xiàn)代教育的結(jié)合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會(huì)論文三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。同時(shí),，我非常重視班內(nèi)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力的培養(yǎng),。

我所教的許多學(xué)生在征文比賽中獲獎(jiǎng)。如：王新培同學(xué)在二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》,，在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)的看圖作文比賽中獲得一等獎(jiǎng);孟晨同學(xué)在五年級(jí)所寫(xiě)的《游馬踏湖》獲“關(guān)愛(ài)淄博”征文二等獎(jiǎng);去年,，有五名同學(xué)在全國(guó)校園文學(xué)征文中獲獎(jiǎng)，我個(gè)人也多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

教師的年終總結(jié)前言篇六

光陰是一為永不知疲倦的白叟,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)重要而又充足的學(xué)期就要曩昔了，回首這一學(xué)期,，繁忙而又開(kāi)心,。在領(lǐng)導(dǎo)和列位先生的關(guān)切下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,。積極完成園里部署的各項(xiàng)任務(wù),。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個(gè)方面的才能在進(jìn)步,，我認(rèn)為極大的愉快。為了使往后的工作有所提高,，使本身的才能有所進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下四個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):

原來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》,，愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接收領(lǐng)導(dǎo)和同班先生分配的各項(xiàng)任務(wù),，對(duì)幼兒有愛(ài)心,，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求本身,。

開(kāi)學(xué)初,，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際環(huán)境，《幼兒園教導(dǎo)》.《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》,。在教授教化歷程中注重參透整合理念,，運(yùn)用多種教授教化手段成長(zhǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教授教化運(yùn)動(dòng)的同時(shí),，包管幼兒的游戲運(yùn)動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)光陰,。開(kāi)展各種游戲運(yùn)動(dòng)，在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角……并不段地更新富厚游戲資料,。為了共同主題教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)和節(jié)目運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,，我積極創(chuàng)設(shè)情況條件，部署裝飾室表里的空間和墻面,。在保育工作中每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)越進(jìn)餐習(xí)慣午覺(jué)習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，還有天氣的變更添減衣物,。

認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的環(huán)境,。應(yīng)用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家，在園的表現(xiàn)環(huán)境，與家長(zhǎng)配合討論教導(dǎo)孩子的措施,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各類要求和看法,。應(yīng)用各類機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒配合運(yùn)動(dòng)如“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)不雅看幼兒的體操表演等，這樣通過(guò)各類與家長(zhǎng)的聯(lián)誼運(yùn)動(dòng)既促進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒先生的情感,，又讓家長(zhǎng)了解了解幼兒園的教導(dǎo)教授教化工作,，受到了家長(zhǎng)們的一致迎接。

一學(xué)期下來(lái)勞績(jī)自然不少,，但也存在很多不夠,，分外是在教授教化立異方面，在往后的教授教化歷程中要機(jī)動(dòng)利用多種教授教化手段,，增強(qiáng)教態(tài),，運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)以及幼兒溝通方面的技能，盡力進(jìn)步自身的教授教化程度,。另外在班級(jí)老例治理上也必要進(jìn)一步增強(qiáng),，要加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，盡力做到幼兒在園的人身平安使家長(zhǎng)滿意,。