總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師的年終總結(jié)前言 教師的年終總結(jié)篇一

教師被視為人類靈魂的工程師,，他們的政治思想會直接影響孩子。我在思想上對自己有很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴格的要求,。積極參加園區(qū)各項活動,，認真做好記錄。不遲到不早退,，樹立為人師表的形象,。

根據(jù)這個班孩子的實際情況，設(shè)計主題活動,，每周認真安排計劃活動的內(nèi)容,，認真組織每項活動。在活動中,，讓孩子在實際操作中學(xué)習(xí),，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人，得到全面和諧的發(fā)展以及個體的發(fā)展,。

1.從生活出發(fā),，培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。這學(xué)期針對我們班的幾個薄弱環(huán)節(jié),，重點開展以下活動,，促進班級良好氛圍的形成：及時表揚進步的孩子，鼓勵落后的孩子,；在活動中,，我有針對性地對個別孩子進行教育，做到“三輕”,，即輕言輕語,、輕拿玩具,、輕玩玩具。

2.每天保持孩子的戶外體育活動,，帶領(lǐng)孩子認真開展各種體育活動和鍛煉,。在周計劃活動中，應(yīng)根據(jù)兒童的現(xiàn)狀,，合理設(shè)計日常戶外運動活動的內(nèi)容和數(shù)量,。

3.為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合孩子的教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具,。在每一項活動中，我也注重發(fā)掘每一項活動的游戲價值,，讓孩子在游戲活動中發(fā)展自己,。注重環(huán)境的營造，讓孩子在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境和材料的互動,，讓孩子得到發(fā)展。

教師的年終總結(jié)前言 教師的年終總結(jié)篇二

作為我們省第一屆特聘老師,，作為這個大家庭的一員,，我感到自己很榮幸，很高興,，自己變成這些人中的一個參與者,。時間飛快，我還及得自己剛來的時候發(fā)生的一切,，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼,，我在這個崗位已經(jīng)實習(xí)期滿期了。在這幾年里,，我感到了來自所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,，信任和支持。同時,，我自己也在這個環(huán)境中慢慢的成長了起來,，慢慢的有了更多的經(jīng)驗，也慢慢地變得成熟,。為了我自己在今后能更好的工作,，總結(jié)更多的經(jīng)驗，我將在以下幾方面作總結(jié)：

本人積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護黨的各項教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè),，將教書育人視為自己的使命和畢生追求,。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上,，兢兢業(yè)業(yè),，踏實進取，認真負責(zé)地完成各項任務(wù),，自覺遵守職業(yè)道德,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。同時向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，共同進步。閑暇之余,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加培訓(xùn),，不斷地給自己充電,，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我的思想覺悟提高到了更高的層次,，能力也得到了很大的鍛煉。

在教學(xué)方面,，,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力改進課堂教學(xué),，做了以下幾點：

1、一絲不茍抓實抓好英語教學(xué)各個環(huán)節(jié),，我特別是在備,、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫,。備——備課程標(biāo)準(zhǔn),，備教材,，備學(xué)生、備重難點,、備教學(xué)方法,，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深,，選材內(nèi)容貼近生活;輔——輔優(yōu)生,、輔差生，重點輔“邊緣”學(xué)生,?？肌怀V，不離本,，考題靈活,，開發(fā)思維，迅速反饋,，及時補漏,。

2、注重教法改革,，不斷探求英語教學(xué)規(guī)律,，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣英語教學(xué)方法,，求異思維教學(xué)法,，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣,，讓英語教學(xué)“活”起來,。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練,，運用做游戲,、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)中運用實物教具,，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景,，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生,，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果,。英語教學(xué)活動化,，活動交際化，豐富了英語知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力,，拓寬了學(xué)生視野,。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,。個人認為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識,，好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的成長也是很有用處的。所以,，課堂上,，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時，也注重習(xí)慣和方法教學(xué),，并且引導(dǎo),、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識地進行自我歸納與總結(jié),，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情,，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí),。

4,、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力,。剛參加工作,，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的,，手邊的參考書,、網(wǎng)絡(luò)、名師,、身邊親切的同事,，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨特見解,，都可以為我所用,。因此，我經(jīng)常虛心向他們請教交流,，慢慢地,，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富,。

5,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,。他們往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

①、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,，使他們相信,，他們的今天一定比昨天好，即使不然,，也應(yīng)使他們相信明天會比今天好,。

②、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚其優(yōu)點,，克服其缺點。 其次以平常心對待：后進生也是學(xué)生,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主,，我們也應(yīng)該在他們進步時給與肯定,。

③、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到真誠，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到理解學(xué)生，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，遵守學(xué)校的作息時間，不遲到,、不早退,、不曠工，有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，剛參加工作的我,，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正,，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高,，我所教的英語成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師,。一路走來雖然艱辛,，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認可,。

當(dāng)然,，作為一名青年教師,，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤,，人無完人”,。在今后的工作中，我會多學(xué)習(xí),、多動手,、多思考、多總結(jié),、多反思,，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師,，為教育事業(yè)添磚加瓦!

教師的年終總結(jié)前言 教師的年終總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期已悄然結(jié)束。驀然回首,，幾個月來所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的,，歷歷在目，令人不勝感嘆,。但一個總沉湎于過去的人是永遠得不到充分發(fā)展的,。作為一名新老師，更需要對自身進行不斷的審察與總結(jié),，以促進自我的不斷發(fā)展與成熟,。

一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

④擴充學(xué)生的知識量,，拓展學(xué)生的知識面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求,，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面,，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐,，進而能夠隨時適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種情況,，成為全面發(fā)展的新時代青年。

（2）課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，盡量克服作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連貫的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式,，在課堂上不只老師講，而且學(xué)生也要站起來講,，形成教學(xué)互動,，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，在減輕學(xué)生的負擔(dān)的同時對其知識進行鞏固與提高。

高中的學(xué)生雖然相對于初中來說已經(jīng)較為成熟,，但由于高一年處于初,、高中的轉(zhuǎn)接階段，初中所形成的愛動,、好玩,，缺乏自控能力的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時完成作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢,，在有共同話語的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友,，能夠說出知識話來；從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點,，因為一個人不可能有一無是處,，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓勵,，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。

真正做到教學(xué)互長,，并貫徹“活到老,，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時代,。當(dāng)然,，金無足赤，人無完人,，加上自己又是新老師,，剛剛接觸教師這一行業(yè)，對本行業(yè)一些事情并不熟練與了解,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，進而容易造成課堂的枯燥；對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的高考知識點不夠等,。

“學(xué)為人師,，行為世范”，教師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè),，是神圣的,，高尚的，作為一名青年教師,，我將以提高中華民族的素質(zhì),，促進祖國的發(fā)展為己任，發(fā)揚“燭”精神,，嚴格要求自己，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師的年終總結(jié)前言 教師的年終總結(jié)篇四

我校是一所市屬初級中學(xué),，建于1985年。占地面積50113平方米,，建筑面積23500平方米?，F(xiàn)有36個教學(xué)班,，在校生2300余人。學(xué)校先后榮獲教育部重點課題實驗學(xué)校,、山東省規(guī)范化學(xué)校,、山東省首批教學(xué)示范學(xué)校、山東省民主管理先進單位,、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校,、山東省教育國際交流與合作基地學(xué)校、山東省綠色學(xué)校,、山東省優(yōu)秀交通安全示范學(xué)校,，“平安日照”建設(shè)先進單位、日照市文明單位,、日照市五一勞動獎?wù)碌仁屑壱陨蠘s譽50多項,。

根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》精神，乘著爭創(chuàng)《日照市教育信息化示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》強勁東風(fēng),，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，近幾年，我校傾力建設(shè)校園網(wǎng),，精心打造數(shù)字校園,，著力培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng)，通過信息化建設(shè)推動學(xué)校的發(fā)展,。

三年來,，我們圍繞學(xué)校“站在新起點,，實現(xiàn)新跨越”的總體思路,，本著信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),、為學(xué)生個性發(fā)展服務(wù),、為家校溝通服務(wù)”的宗旨，開展了五種建設(shè)：

“工欲善其事,，必先利其器”,，齊全的設(shè)備是開展信息化工作的重要前提，否則,，只能是紙上談兵,。為此，三年來,，我們在上級主管部門的統(tǒng)一調(diào)配下,，學(xué)校又自籌資金共計( ) 元用于信息化設(shè)備的添置。現(xiàn)在學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)備齊全,，有一間網(wǎng)絡(luò)控制室,，新上一臺高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)器，配置為( ),，核心交換機為三層路由交換機,，主干寬帶( )兆，信息點( )個,，覆蓋整個校園;專用教室3間,，均配備了多媒體設(shè)備，機器數(shù)均達到最大班額學(xué)生數(shù);多媒體教室36間,，每口教室均配備高清晰度的投影機,、電動銀幕、實物投影儀,、高配置的計算機,，實現(xiàn)了日常教學(xué)多媒體化;20xx年，又為九年級12口教室配置了互動電子白板;教職員工人手一臺手提電腦,，每個辦公桌旁都有一個信息點,，每個辦公室都有一臺打印機;構(gòu)建校園局域網(wǎng)，將電腦房,、校長室,、科研室、教導(dǎo)處,、財務(wù)室,、文印室及部分教研組聯(lián)成一體，實現(xiàn)了信息交互和資源共享,。

(1)以推進小組為核心

為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開展,，我們成立了“教育信息化推進”工作小組，校長高月波擔(dān)任組長,，副校長和信息科技負責(zé)人擔(dān)任副組長,，組員由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)管和信息科技教師擔(dān)任,。小組內(nèi)成員分工明確,，責(zé)任到人。推進工作小組定期召開會議,，商討信息化推進工作，制定發(fā)展規(guī)劃,，落實推進方案,，以期達到“建網(wǎng)、建庫,、建隊伍,、建數(shù)字校園”的規(guī)劃目標(biāo),。正是有了推進小組的正確決策和指導(dǎo)，我校教育信息化各項工作得以貫徹落實,。

(2)以管理制度為保障

完善的制度是開展工作的重要保障,，為此，我校從實際出發(fā),，健全了教育信息化各項管理制度,，修訂了《網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責(zé)》、《微機室管理使用制度》,、《教室多媒體設(shè)備管理制度》,、《學(xué)生上機規(guī)則》等共十多項。各專用教室,、多媒體教室都做到了制度上墻,。

學(xué)校定期對所有設(shè)備進行檢修。每學(xué)期初,，學(xué)校都會對所有信息化設(shè)備進行一次檢查,，一方面發(fā)現(xiàn)問題及時解決，另一方面增強保管人的責(zé)任意識,。目前所有機器均性能良好,，使用正常。各類設(shè)備都落實保管責(zé)任人,。計算機室,、多媒體室、綜合電教室等設(shè)備都有專人負責(zé),。教師用計算機管理規(guī)范,，每人都與學(xué)校簽定了相關(guān)責(zé)任書;普通教室計算機管理也是管理規(guī)范，每位任課老師使用計算機都要有記錄,，計算機保管責(zé)任到人,，同時加強對班級學(xué)生信息管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

(3)以管理軟件為依托

學(xué)校一直非常重視“教育資源庫”建設(shè),，先后購買了k12資源庫,、龍教資源庫，接入北大附中網(wǎng)校,，目前正在著手準(zhǔn)備建設(shè)集資源共建共享,、在線教學(xué)設(shè)計、在線課件開發(fā),、學(xué)科信息發(fā)布,、交互交流等功能于一體的各學(xué)科、多層次的學(xué)科資源網(wǎng)站，目的是構(gòu)建一個“學(xué)教并重”,、“建用并舉”的交互式資源建設(shè)和應(yīng)用環(huán)境,，積極建設(shè)有特色的教育資源，為教學(xué)設(shè)計,、學(xué)科教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)資源支持,。

三年來，我們在財務(wù),、人事,、圖書、學(xué)籍等工作上全部使用軟件來進行管理,。學(xué)校正在逐步建立和完善學(xué)校管理數(shù)據(jù)庫,，以最終實現(xiàn)學(xué)校教師管理、學(xué)生管理,、教務(wù)管理等教育管理信息化,。

(4)以學(xué)校網(wǎng)站為平臺

我們學(xué)校的網(wǎng)站也在今年進行了全新的改版，不僅設(shè)計更富有朝氣,，欄目也更完整,，涵蓋了學(xué)校的各個方面。目前學(xué)校網(wǎng)站已有新聞時空,、學(xué)校概況,、菁菁校園、黨建園地,、教工之家,、園丁禮贊、學(xué)生風(fēng)采和校園文化等十幾個欄目,，這些欄目內(nèi)容很充實,，信息更新快，已成為我們學(xué)校教師和學(xué)生信息交流的場所,、學(xué)校行政管理的操作平臺,、校務(wù)公開的窗口、學(xué)校對外宣傳的主陣地,、學(xué)校,、家庭、社會密切聯(lián)系的紐帶,。

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)及維護由專人負責(zé),，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對網(wǎng)站信息發(fā)布進行全方位指導(dǎo),、監(jiān)督和督促,，使該網(wǎng)站面向社會提供了全方位,、綜合性的教育信息發(fā)布服務(wù)，網(wǎng)站信息更新及時,，起到了很好的教育宣傳效果。

(1) 加強培訓(xùn),，提高素養(yǎng)

學(xué)校一直非常重視對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng),。自1996年以來至今，對全校教師進行了多次的信息技術(shù)應(yīng)用能力方面的培訓(xùn),，如最早的dos命令,、windows等操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識培訓(xùn);word、excel辦公自動化軟件培訓(xùn),，powerpoint演示文稿制作,，flsh動畫制作、authware課件制作,，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),、信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等。通過培訓(xùn),，老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了顯著的提高,，絕大部分老師都能熟練運用word、excel,、powerpoint等軟件,，有90%教師能結(jié)合課堂教學(xué)實際，通過上網(wǎng)下載和自己制作一些ppt,，來配合這些課件使用,，取得了很好的效果，有效地提高了課堂效率,。

另外學(xué)校非常重視對專職教師的培養(yǎng),，一有機會就會派信息技術(shù)專業(yè)教師外出學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，同時加強網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn),，網(wǎng)管人員考核合格方能持證上崗,。

(2)開展活動，進行研究

學(xué)校定期開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計應(yīng)用研究,，充分利用日照市網(wǎng)絡(luò)教研平臺嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的集體備課,，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進行各自的教學(xué)設(shè)計,。

學(xué)校積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合公開課,、觀摩課、教學(xué)研討會等教研活動,。通過一系列的活動,，老師們的學(xué)科整合意識增強了,，教學(xué)水平也有了提高。張永勝,、葉榮,、時亮獲市信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課一、二等獎,，葉榮,、張永勝獲省一、二等獎;孫玉忠等十位教師在省市中小學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)課件評選活動中獲獎,。

(1) 落實課程,，開拓校本

學(xué)校重視對學(xué)生信息科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，嚴格按照國家課程方案和《山東省普通中小學(xué)基本規(guī)范》要求,，在三個年級定期定量開足開好信息技術(shù)教育課,。與此同時，學(xué)校積極開拓校本課程,，成立信息技術(shù)興趣小組,，鼓勵學(xué)生自己動手，運用所學(xué)的現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件,、制作班級網(wǎng)頁,，并積極參加中小學(xué)電子作品競賽，開展學(xué)校電子小報制作比賽等,，并把它作為學(xué)生評優(yōu)的條件之一,。

(2) 開展活動，提高能力

學(xué)生通過課程學(xué)習(xí),，掌握了運用信息技術(shù)的基本能力,，并能在團隊活動中、班級網(wǎng)站建設(shè)中,、主題教育的資料收集中,，運用學(xué)過的技能來開展活動。例如在“研究性學(xué)習(xí)”活動中,，提倡學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,，制作ppt幻燈演示展示，取得良好效果;在“讀書節(jié)”,、“英語小品表演節(jié)”等活動中,，電子小報、電子背景等因素的運用,，為活動的成功舉辦奠定了良好基礎(chǔ),，同時也瀏覽文學(xué)天地的精粹，提高了信息科技的含量;在“弘揚民族精神”,、“主題班會”,、“法制教育”等主題活動中,，上網(wǎng)、電腦小報,、成了必不可少的一部分,。

正是由于學(xué)校立足了信息科技的課程建設(shè)，把信息科技與各種學(xué)生活動有機地融合起來,，使學(xué)生的信息科技能力有了不斷地提高,，因此在今年20xx年日照市中小學(xué)電腦制作比賽中，張馨予等三位同學(xué)獲獎,。

通過三年的努力，我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果,，為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強大的技術(shù)支持,，起著極大的推動作用。下一步,，學(xué)校將進一步依托教育信息化,，將教育教學(xué)改革工作引向深入，我們會繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，大膽實踐,，提高教育信息化的應(yīng)用質(zhì)量和水平，為新課程改革和全面實施素質(zhì)教育服務(wù),。

教師的年終總結(jié)前言 教師的年終總結(jié)篇五

時光飛逝,，歲月如歌。一年的教師生涯已經(jīng)過去了,，回首這一年的工作生活,，雖然充滿著艱辛與不悅，但我收獲的是更大的快樂和幸福,，這比起來那些失去的,，已經(jīng)是很大的收獲了。作為一名縣級老師,，我很榮幸,，我能充分展示自己，實現(xiàn)自己的價值,。我知道這是一種榮耀,，也是一種責(zé)任與壓力。但是,，我會把壓力轉(zhuǎn)化成動力,，做好我的所有的工作，不辜負所有人對我的期望,。

作為縣級骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……,，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足,?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐,。每年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的'認識也有了提高,?？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心,，為我們創(chuàng)造機會,，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動,。為此,，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，積極參與,，認真記錄,，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐,、吸收,。

我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐，還與積極肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,，每次聽課或培訓(xùn)回來,，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看,。他們每次參加學(xué)校的教研活動前,，我都主動和他們一起研究教材,、編寫教案,。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法,。我們互相聽課,、評課多次,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo),。為此,，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,。給參加教研活動的教師出謀劃策,，指點迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動,，在活動中相互學(xué)習(xí),，互相提高，并且認真筆記,。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級二等獎。

課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課,，聽講座,，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,。回到學(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng) 用在教學(xué)上,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我查資料,、做教具，集 中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

2,、上好課,。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答,。做練習(xí)巡視時,，我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步,。

3,、做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見,，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。

4,、除此之外,，每天我還給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考,，即時做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個問題沒有講透,，怎樣講會更好。

我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

作為一名縣級骨干教師,，我認為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師，是有實力,、有能力,、有潛力、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,，成為教育教學(xué)上的排頭兵。

1、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

2,、我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

3、為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

總之,，我是在學(xué)習(xí)中成長起來的，在同伴互助中成長起來的,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長起來的,，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站,，心路的一條起跑線,，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量,，充實行裝,，準(zhǔn)備朝著更遠的目標(biāo)邁進。

以上便是我教育教學(xué)工作,、教研工作,、帶徒工作的點滴體會。幾年來,，我教學(xué)水平的進步,，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝,。

教師的年終總結(jié)前言 教師的年終總結(jié)篇六

進一步強化了科研的服務(wù)指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮了教育科研為教育教學(xué)改革、師生的發(fā)展的服務(wù)指導(dǎo)功能,。本學(xué)期具體開展的工作如下：

以體現(xiàn)課題研究思想為主旨的,，把課題中的操作措施顯性化、課堂化的一種教學(xué)研究,。課題研究小課在教學(xué)時間,、教學(xué)組織形式、參與對象及教學(xué)場所等方面更具有較強的靈活性,。本學(xué)期每個課題公開了一次課題研究小課,。

每個教師以“小成果”的形式向全校進行了發(fā)布，所發(fā)布的信息以本課題的基本內(nèi)涵為載體,，通過研究所形成的新方法,、新案例以及研究中的亮點為主要內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)新,、實,、活的原則對各課題（各教師）所發(fā)布的信息進行了評優(yōu)與點評。

（1）本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮了由各教研單位,、雜志編輯部,、大專院校等學(xué)術(shù)機構(gòu)團體的教授、學(xué)者,、教研員,，組成的教育指導(dǎo)顧問團的作用。

（2）加強了課題研究專項培訓(xùn)工作,。各教師定期參加了課題組活動,，積極開展了研討活動，重點課題組兩周活動一次,，教師個人專項課題組一個月活動一次,。

教師的年終總結(jié)前言 教師的年終總結(jié)篇七

本學(xué)期我認真貫徹學(xué)校新學(xué)期主要工作計劃與教學(xué)計劃，并根據(jù)實際情況制定了自己的工作計劃,，并按照這些計劃有條不紊的開展工作,，順利的完成了自己的工作任務(wù),，并獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn),，進一步提升了自己。現(xiàn)進行較詳細的工作總結(jié)如下：

總體概括就是依據(jù)學(xué)校辦學(xué)多樣化的精神,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率和效果,，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。教學(xué)上以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，通過各種方式創(chuàng)造了一些適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式,，努力張揚學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。還付諸行動加強教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，進一步提高自己各方面的能力,。

1、我認真落實“十字方針”∶備課做到“深”,上課做到“實”,作業(yè)做到“精”,教學(xué)做到“活”,手段做到“新”,活動做到“勤”,考核做到“平”,輔導(dǎo)做到“細”,負擔(dān)做到“輕”,質(zhì)量做到“高,。但在具體實踐中碰到了很多問題,，許多方面都還處于初級階段，還要不斷的去提升自己,。

2,、 我努力優(yōu)化自己的教學(xué)過程,認真做好備課、講課,、作業(yè)處理,、單元復(fù)習(xí)、個別輔導(dǎo),嚴格每個環(huán)節(jié),確保教學(xué)質(zhì)量.積極參加集體備課,認真參與教研活動,做到了從各個方面有效發(fā)揮自己的作用,。但是也發(fā)覺自己教學(xué)過程中存在有時比較隨意和簡單化處理的情況,，影響了自己的教學(xué)效果，還有存在計劃細節(jié)的東西不夠的情況,，造成了一些不必要的麻煩,，總之感覺有些方面的漏洞防不勝防。

3,、 我努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課過程中積極培養(yǎng)學(xué)生動手動腦習(xí)慣,，做好聽課筆記，創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極發(fā)言和表達,，提高了學(xué)生參與性,，課前課后培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時我還加強作業(yè)設(shè)計與檢查監(jiān)督,，作業(yè)盡量做到了負擔(dān)輕,，但重難點不缺。現(xiàn)在感覺自己還在很多細節(jié)方面存在不少不足,，如：課堂中很多時候會因為擔(dān)心學(xué)生不懂而多講,，結(jié)果造成影響學(xué)生的思維空間和主動思維習(xí)慣，課后感覺對學(xué)生的激勵和引導(dǎo)還不是很好,，對學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的調(diào)動還有欠缺,。

(1) 做到了不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識,，苦練基本功，盡量從理論上提升自己,。

(2) 我承擔(dān)了教研組安排的各種任務(wù),，比如教研主題演講、教研組板報,、教研組組織參加的學(xué)校的課件比賽,。同時開展了學(xué)生感興趣的一些課外活動，比如時事知識競賽,、手抄報比賽等,。

(3)在自身教學(xué)和教研素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實踐中多摸索,，總結(jié)中多討論、多反思,。比如在公開課中使用課改新模式去組織教學(xué),，去實踐各種新的理念和方法。

(4) 本學(xué)期還研究了學(xué)生作業(yè)設(shè)計與學(xué)科資源的優(yōu)化收集,，開展了與本學(xué)科教師的手拉手活動,，從中進行積極研討及反思，推動了共同進步,。

(5)嘗試了對學(xué)生的評價改革,。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主,，制定評價表格,，促進學(xué)生的主動發(fā)展。

(6)研究應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。做到更靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，而不是直接使用別人的課件,，這樣更好地去吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué),、愛學(xué),。

(7)在本備課組當(dāng)中開展了一些活動,，比如統(tǒng)一本組的教學(xué)進度,，進行集體備課，進行一些主題的討論,，對重難點知識教學(xué)教法的討論,，完善作業(yè)設(shè)計，組織本備課組成員積極參加學(xué)校的各種活動,，較好完成評卷和分析評價,，組織完成學(xué)分認定等。