總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師的年終總結(jié)前言篇一

堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動,，并及時做到反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長,。我踏實(shí)工作,、拼搏進(jìn)取、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對人真誠,、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

我認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字

都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃,，在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之,，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個句號,，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑,，也永遠(yuǎn)刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

一年來,，本人熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行,，服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起，不說空話,，不搞形式,，認(rèn)真做好自己的工作，以實(shí)際行動落實(shí)黨員示范崗要求,。

教師的年終總結(jié)前言篇二

秋季學(xué)期,，我擔(dān)任初二（1）班班主任及初一（5）班和初二（5）班兩個班的語文課教學(xué)，主持學(xué)校教研組工作,，兼管學(xué)校工會工作?，F(xiàn)值學(xué)期結(jié)束這際，特把本學(xué)期來各方面的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，無論上哪個班的語文課,，我都本著'一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切'的理念,，認(rèn)真鉆石教材,，深入了解學(xué)生，多方查閱資料,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，在充分的準(zhǔn)備這下踏上講臺，對學(xué)生循循善誘,，啟發(fā)引領(lǐng),，鼓勵他們大膽質(zhì)疑，學(xué)會想象力,，聯(lián)想和思考,，積極參加討論，從而在生動活潑的教學(xué)氛圍中不斷培養(yǎng)的語文素養(yǎng),，不斷促進(jìn)學(xué)生聽,、說、讀,、寫能力的提高,。

這不僅充分利用課堂教學(xué)來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，而且還注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際,，在生活中學(xué)語文,，在學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)上提升自己的生活質(zhì)量，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng),，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，讓學(xué)生不斷地發(fā)展和提高,。特別地,，在本期組織全班同學(xué)參加了《語文報》暑期大看臺閱讀和競賽活動，及'全國語文規(guī)范化知識競賽'活動，極大地豐富了學(xué)生的語文知識,，提高了學(xué)生的語文能力,。

在教學(xué)中，我特別注重作業(yè)練習(xí)的科學(xué)合理布置,，既讓學(xué)生能復(fù)習(xí)鞏固直至提高,，又不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。對學(xué)生的作業(yè),、作文,、日記等。合理安排時間及時抽查,，批閱,，發(fā)現(xiàn)問題就及時糾正，若學(xué)生有一定的人創(chuàng)新,，則給予肯定和鼓勵,，讓他們再接再厲，不斷進(jìn)步,。

總之,，我熱愛教學(xué)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé),，在教學(xué)中讓學(xué)生習(xí)成'自主,、合作、探究,、的語文學(xué)習(xí)方式,，收效不錯，很發(fā)好地完成了教學(xué)任務(wù),。

我懷著滿腔熱情,，對學(xué)生深懷愛心，講求合理而有效的工作方式,，極為有效地發(fā)揮班主任的作用,。

工作中，我在深入了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，與同學(xué)商討，從而制定出切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃和行這有效的班級公約,，使班級工作的開展依規(guī)則有目的有條理地進(jìn)行,。

工作中風(fēng)注重培養(yǎng)班干部，建立責(zé)任心強(qiáng),，素質(zhì)高的班干部隊(duì)伍,，從而為良好班風(fēng)的形成提供了有力的保障,。

工作中，我以身作則,，言傳身教,，講求誠信，能與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我還合理按排時間深入家訪,，熱情接待家長來訪,，和家長密切配合，不斷探討,，不斷地促使孩子進(jìn)步,。

工作中，我充分利用每周的班會課和勞技課,，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，讓同學(xué)習(xí)成'自主、合作,、探究'的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)會不學(xué)習(xí)；讓同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì),，誠實(shí)守信,，尊老愛幼，樂于助人,，富有愛心和孝心,，熱愛自然和生命，學(xué)會做人,，讓同學(xué)們勤于動手和動腦,，善于觀察和思考，直面人生和社會,，學(xué)會生活,。

總之，我在班主任工作中,，嚴(yán)于律己,，為人師表，既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，讓學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)互助，和諧發(fā)展的班級體中,，力求讓每一個學(xué)生都不斷地獲得進(jìn)步,，

()為自己將來的理想生活而努力學(xué)習(xí),。

兩項(xiàng)工作，我都能嚴(yán)格按學(xué)校要求,，團(tuán)結(jié)各位老師,，把工作開展得人聲有色，豐富多彩,，

從而很好地完成了工作任務(wù),。這在'教研工作總結(jié)'和'工會工作總結(jié)'中已經(jīng)詳盡備述，這兒就略提一下,。

以上就是我在20xx年秋季學(xué)期方方面面的工作概述,。回顧這一學(xué)期,，成績是主要的,，也還讓人滿意，同時也存在些許不足這將提醒我在今后的工作中,，注意揚(yáng)長避短,，求真務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn),，力爭各方面的工作更上一個新臺階,，力求為社會多作貢獻(xiàn)。

教師的年終總結(jié)前言篇三

也不知道上輩子是干什么的,，自喝了迷魂湯,、過了奈何橋之后就迷迷糊糊地投胎來到了今世。我想我上輩子肯定不會做什么好事,，要不老天不會懲罰我做教師的,。雖然在當(dāng)教師的這十幾年中，兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實(shí)地,、孜孜不倦，盡自己最大的努力把自己的本職工作做好,，盡自己所能讓每個學(xué)生都能學(xué)有所成,，刻意做到問心無愧。但同時也體會到了教師的酸甜苦辣,，雖然這輩子的路還沒有走完,，還要在教師的工作崗位上一如既往地把工作干好，但說句心里話,，當(dāng)教師當(dāng)夠了,，來生不愿意再做教師！個中滋味,，不妨聽俺慢慢道來：

一,、教師壽短

目前中國人的平均壽命是72歲,，但教師的平均壽命卻只有59.3歲，某市教育局對全體教師進(jìn)行體檢,，結(jié)果是：35歲以上的教師僅有8%的教師身體各項(xiàng)指標(biāo)正常,！頸椎病、腸胃病,、頭痛病,、眼病、婦科病,、心血三高,、心理疾病成為教師的多發(fā)職業(yè)病。并且50%的教師有心理障礙,，教師的亞健康超出常人的3倍多！教師的壽命太短了,，來生不愿意的做教師的這個第一個理由就是俺不愿意找死,！教師實(shí)在是天下最折壽的事業(yè)。

二,、教師太累

俺前世可能做過牛,、做過馬，至于有多累,，當(dāng)然也不知道了,，但今生做了這回教師卻讓俺徹底知道做教師的厲害了，特別是當(dāng)>班主任時,，體會到了起的有時比雞還早,，睡的有時比狗還晚，干的有時比牛還累,。也許有哪位仁兄會說俺說的太懸,，要不你做回有良心、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師試試,？早操要跟,、午休要查、晚休要查,；平時除了一天兩節(jié)課外還要備課,、批改作業(yè)、批閱試卷,；找學(xué)生談話,、調(diào)查學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),、心理情況,，排除學(xué)生之間的糾紛,；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)等等，有時累的話都不想說,，飯都不想吃,，腰酸腿疼、頭暈眼花,，動都不想動,。偶爾一回兩回那是活的充實(shí)，但天天這樣就真的不想做教師了,，身體透支讓教師的生命打折,！

三、教師太苦

老師的苦和累,，有多少人知道呢,？但教師心里的苦比身體的累更讓人難以承受。因?yàn)槭墙處?，就必須為人師表,，身正是范，不可能象其他人一樣想哭就哭,，不可能象其他人一樣想罵就罵,，你更不能在學(xué)生面前發(fā)牢騷，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍卸紳撘颇赜绊懼鴮W(xué)生,。無論你心中有多少凄楚和痛苦,，但任何時候都要以從容的微笑面對學(xué)生。無論你的生活有多少暴風(fēng)驟雨,，你都要給學(xué)生以風(fēng)和日麗的燦爛晴空,。只要你還能站著，就要挺直腰板上完45分鐘的課,，只要你還能張開嘴,，就要讓最后一排的學(xué)生聽見你的諄諄教導(dǎo)，否則你就不配人類靈魂的工程師,！教師啊,，你苦的虛偽、苦的無奈,！

四,、教師太窮

在物質(zhì)上，教師一向是貧寒的表率,，而且必須是兩袖清風(fēng)方才稱得上是>師德典范,。選擇了教師是為中國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力，是為中華民族的騰飛而拼搏,，但選擇教師的初衷不是選擇貧窮,。但選擇了教師你就不可能開著寶馬車橫沖直撞,，你就不可能開著林肯車“肆意撞人”，選擇了教師你就不可能遍游祖國的大好河山,，你一是沒有時間,，二是沒有錢。實(shí)是教師太窮了,，我有一個初中時的教師說過：“當(dāng)老師太沒有出息了,，還不如回家撿雞毛賣的錢多”。至于800萬鄉(xiāng)村教師依舊處于“民辦”性質(zhì)中,，在廣袤而貧窮偏僻的土地上,，他們默默無聞地支撐起鄉(xiāng)村義務(wù)教育的天空，到底有多苦,、有多窮,、有多累，只有他們心里清楚,。也許有人會說,，與下崗職工、乞丐比較,，你們教師舒坦多了，君不知,，此話差矣,！人往高處走，水往低處流,，人生的最高境界是超越,！不斷地超越！

五,、教師太難

做教師太難了,，教師也是普通人，雖然常說教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),，但這只能是指整個群體,，作為個體的教師有幾個在太陽底下熠熠生輝？但教師的確太難,，往往無力面對社會的譴責(zé),、學(xué)生家長的責(zé)罵、學(xué)校的壓力,、家人的埋怨,。只有盡職盡責(zé)、誠惶誠恐地在自己的工作崗位上默默耕耘著,，但有時又有心無力,。晉級難,、調(diào)動難、工作難,、住房難,、求人難、就是小伙子找對象也難,！真是：“教師難,，難于上青天！”

六,、教師太忙

教師實(shí)在是太忙了,，在別人看來可能是活的充實(shí)，但教師寧愿換一種充實(shí)的活法,。有人這樣描述一類人的充實(shí)：“一,、三、五看錄相,，二,、四、六打麻將,，星期天沒事干,，泡個小妞，下個飯店,，晚上沒事做,，專干下三濫??”教師也想有這種充實(shí)，但既然選擇了教師就沒有這種機(jī)會,！

教師到底有多忙,？在這里不妨引用一個紅袖網(wǎng)友的原話：“做過十年的教師，從教幼兒到大學(xué)生,，最不能忘卻的是當(dāng)初中班主任,，想起來都后怕：沒日沒夜的陪學(xué)生學(xué)習(xí)，經(jīng)常會晚上十點(diǎn)鐘后有家長找來說孩子沒回家,，正吃飯時孩子在外面闖禍了,，要去處理，有時是自己剛下課坐下,，教室里出了亂子,，又得起身，連水也顧不上喝一口,。中午時間又去留那些沒交作業(yè)的孩子或者去給那些掉隊(duì)的孩子補(bǔ)課,。更有甚者，孩子家長出了問題，自己連婚都沒結(jié),，還去家里協(xié)調(diào),，做工作！有時實(shí)在忍無可忍打了學(xué)生,，那麻煩就更大了,，有家長甚至故意在你面前耍潑打孩子，其實(shí)我知道他們是想打我??”

七,、教師可悲

教師作為一種人,，時刻承受著生活的多重?cái)D兌！在生存的夾縫中艱難地爬行著,。社會要求他們在精神上要是一個完人――時時刻刻要警惕自己為人師表的形象,，萬萬不可放松對自己的自我約束，由此可知教師的生存狀態(tài)是極為可悲的,。教師不是那種既想當(dāng)婊又想立牌坊的人,，但教師既要對學(xué)生負(fù)責(zé)，還要以笑臉面對學(xué)生家長,，既要向校長負(fù)責(zé),，還要回家面對家人的牢騷和埋怨。教師在里外不是人的境遇中步履維艱著,，教師真的是可悲的,！

八、教師無奈

家長對教師的種種要求讓教師無奈：在家長看來,，自學(xué)生入校那天起,，教師就要承擔(dān)起學(xué)生的成長、教育,、思想、狀態(tài)甚至安全等等,。當(dāng)然教師能做到的就從來沒拒絕過,，并也一直兢兢業(yè)業(yè)地工作著。但細(xì)想一下,，教師被玩了,！要知道教師不是保姆，不是家長,，他只是傳道,、授業(yè)、解惑者,！家長在暗渡陳滄,、偷換概念，無形之中逃避了自己的責(zé)任與義務(wù)，轉(zhuǎn)嫁了自己的困難與煩惱,，只是不知這是不是構(gòu)成了對教師人權(quán)的侵犯,？日本的學(xué)生違反了學(xué)校紀(jì)律，學(xué)生家長要 向 老師道歉,，但中國的教育符合中國的國情,，中國的學(xué)生違反了學(xué)校紀(jì)律，教師不處理是教師的失責(zé),，教師要是不會處理事情或者處理不得當(dāng)?shù)脑?，給人家下跪還不行的，還要賠償人家30萬精神損失??！記得一篇報道曾經(jīng)寫過，教師罰站會侵犯學(xué)生的五十多種權(quán)利,?？墒牵鳛閷W(xué)生不尊重老師的勞動成果――講課,，是否也侵犯了教師的權(quán)利呢,？

九、教師寒酸

教師太寒酸了,，因?yàn)榻處煶３Ｈ钅倚邼?、兜中無錢，教師在緊張的工作中常常和名牌擦肩而過,；教師出門常常轉(zhuǎn)向而分不清東西南北,，因教師不能夠游覽祖國的大好河山，一是沒時間,，二是沒錢?。唤處煶３２桓覅⒓优笥训某哉?，因沒錢還帳,！教師常常在買菜的時候被攤主一眼識破，因教師常常為一斤蘿卜二斤蔥和人家討價還價,。

十,、教師呆板

愛人常說我是書呆子中的典型代表，每當(dāng)聽到此話都默然無語,，有時雖然心里不服,，但也無奈接受。官場上流行著一句話：“光跑不送,，原地不動,；不跑不送,，降薪留用；又跑又送,，提拔重用,。”但教師大多呆板之極,，有時提著豬頭連廟門也找不著,！說到這里不由想起一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)長拍著一個年輕教師的肩膀說的一句話：“小伙子，好好干,，干好了我提拔你當(dāng)售貨員,。”

教師的年終總結(jié)前言篇四

在即將過去的一年中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高,。自己也為生活在這么一個奮進(jìn)向上,、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運(yùn)。

這一年中,，我團(tuán)結(jié)同事,，積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步，具體情況總結(jié)如下：

1,、教學(xué)工作

20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有專業(yè)課授課,、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本年度承擔(dān)了家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)09級4個班,、雕刻藝術(shù)家具設(shè)計(jì)09-1班,、木材加工技術(shù)專業(yè)10-1班的《市場營銷》課程；家居配飾與賣場管理專業(yè)10-1班的《中外家具發(fā)展史》,、《錦繡拓展訓(xùn)練》,、《錦繡領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程；整體櫥柜設(shè)計(jì)專業(yè)10-1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計(jì)五門課程,。此外，還對《家具導(dǎo)購員培訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)項(xiàng)目進(jìn)行了全程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),。本年度完成教學(xué)工作量累計(jì)662學(xué)時,。

在上課前積極備課，通過走訪,、電話訪談,、郵件訪談等手段，深入了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀,，努力使授課內(nèi)容與職業(yè),、行業(yè)對接。我嚴(yán)格要求自己,，不斷吸收新知識,，改造更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求,。在實(shí)施課程改革的進(jìn)程中,，不斷探索創(chuàng)新之路。做到了知識準(zhǔn)確,、項(xiàng)目齊全,、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破,、實(shí)踐豐富，同時運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)手段,，用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué),，真正形成以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，深受學(xué)生好評。

不斷探索新的教學(xué)模式,。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容,，引進(jìn)了“體驗(yàn)式”教學(xué)法,，并成功應(yīng)用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓(xùn)練》、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門課程中,。做到了在快樂中學(xué)習(xí),，在感悟中提高。學(xué)生的執(zhí)行力,、領(lǐng)導(dǎo)力,、反饋能力、團(tuán)隊(duì)合作競爭能力,、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升,。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動，深獲企不斷探索新的教學(xué)模式,。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),、興趣,、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容，引進(jìn)了“體驗(yàn)式”教學(xué)法,，并成功應(yīng)用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓(xùn)練》,、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門課程中。做到了在快樂中學(xué)習(xí),，在感悟中提高,。學(xué)生的執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力,、反饋能力,、團(tuán)隊(duì)合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升,。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動,，深獲企業(yè)好評，企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面,。

2. 科研工作：

20xx年7月,，經(jīng)過評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學(xué)工作的同時,，

積極參加科研工作,，不斷提高自己的科研能力。本年度,，參加《家具造型設(shè)計(jì)》,、《家具生產(chǎn)工藝》兩門課程精品課建設(shè)工作。參加20xx年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目《工作過程系統(tǒng)化家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)研究與實(shí)踐》課題,、20xx黑龍江省高等教育學(xué)會“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐模式研究》,、《高職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實(shí)踐》三個課題建設(shè)。

3. 輔導(dǎo)員工作

本人是家居配飾與賣場管理10-1班的輔導(dǎo)員,。在這一年中,，我積極指導(dǎo)班級的管理工作。

由于大學(xué)輔導(dǎo)員很難與家長見面深入了解學(xué)生情況,，我制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃,。每學(xué)期末給家長寫一封信（已從08年開始擔(dān)任兼職導(dǎo)員堅(jiān)持至今）；重點(diǎn)學(xué)生每半個月與家長通話,；保證最多兩天就與班級學(xué)生見面一次,；每學(xué)期與每一位班級專業(yè)課任課教師溝通至少五次。實(shí)習(xí)期間保證每晚深入學(xué)生宿舍與進(jìn)行思想工作或通過電話了解學(xué)生動態(tài),；每天與實(shí)習(xí)公司生活,、工作指導(dǎo)人員溝通。這些舉措深獲學(xué)生,、家長,、生源高中老師好評！

完成20xx-20xx年度國家獎助學(xué)金發(fā)放工作,；20xx-20xx國家獎助學(xué)金評選工作,。在發(fā)放工作中，做好每一位學(xué)生的思想工作并告知每一位獲得資助學(xué)生的家長,，鼓勵大家將所獲獎助學(xué)金直接繳納學(xué)費(fèi),，減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難。在評選工作中,，深入了解每一位學(xué)生的家庭真實(shí)情況,、學(xué)生在校花費(fèi)情況及學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，綜合測評,。班級的評選及發(fā)放情況穩(wěn)定，學(xué)生心態(tài)平和,，沒有爭執(zhí)的情況發(fā)生,。

做好輔導(dǎo)員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好,，抽查學(xué)生夜不歸宿情況,，檢查學(xué)生上課情況。

4,、校企合作工作

利用每一個寒暑假返家,、帶隊(duì)實(shí)習(xí)的機(jī)會，到北京意風(fēng)家具制造有限公司,、北京錦繡投資有限公司,、北京科寶·博洛尼家具有限公司、德中飛美（北京）制造有限公司,、北京金隅集團(tuán)下龍順成紅木,、天津意利達(dá)家具制造有限公司等北京、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研,，獲得大量企業(yè)一線資料充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，并深化了校企合作并大量節(jié)省了學(xué)院調(diào)研資金。家居配飾與賣場管理專業(yè)20xx級教學(xué)方案,、

20xx級專業(yè)授課內(nèi)容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定,、設(shè)計(jì)出來的。

本年度與北京錦繡投資有限公司協(xié)商,、洽談,，由公司出資、學(xué)院老師帶隊(duì),，帶領(lǐng)家居配飾與賣場管理10-1班學(xué)生到公司進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)工作,。保證了學(xué)生在公司內(nèi)享受了企業(yè)內(nèi)訓(xùn),、外聘講師培訓(xùn)、實(shí)踐操作等項(xiàng)目內(nèi)容,。使學(xué)生更早一步的了解職業(yè)性質(zhì),、行業(yè)現(xiàn)狀，對自己所學(xué)的專業(yè)有了更深一步的認(rèn)識,。其中,，由企業(yè)提供教師、學(xué)生北京往返臥鋪,、學(xué)生補(bǔ)助,、外聘講師工資等費(fèi)用。這一舉措,，既達(dá)到了校企學(xué)三方面的共贏,，又節(jié)約的學(xué)校的教學(xué)成本，一舉多得,。

本年度6月,，積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選會暨校企合作高峰論壇工作。做好了前期部分合作企業(yè)的溝通,、淺談工作,；企業(yè)的接待工作；推介會的主持工作及后續(xù)的匯總和學(xué)生報到工作,。

5,、一體化教室建設(shè)工作

20xx年初，完成了《家居配飾與賣場管理》,、《家具造型設(shè)計(jì)》,、《家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》三個一體化教室的設(shè)計(jì)、預(yù)算工作,，并跟蹤了后續(xù)施工工作,。

年初，經(jīng)過4個多月的商討與談判,，吸引北京錦繡投資有限公司向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入價值30萬元人民幣的家具,，節(jié)約了學(xué)院建設(shè)資金。

6,、招生工作

受社會輿論大環(huán)境影響,、我系近3年來招生人數(shù)一直處于下滑中。今年的6月份,，在招生就業(yè)處付秋洋老師,、馬紅軍老師的幫助下，先后兩次到達(dá)了齊齊哈爾、雞西進(jìn)行招生工作。特別是在齊齊哈爾，與三所高中的校長,、年級主任、班主任見面,，詳細(xì)介紹了我系的專業(yè)建設(shè)及學(xué)生今后就業(yè)情況，收到當(dāng)?shù)貙W(xué)生,、家長的一致贊同，效果顯著,。

在招生就業(yè)初高哲,、劉利榮、付秋洋老師的幫助下,，得到了近3萬個高中生源院校學(xué)生家長的電話,，通過刪選后，組織學(xué)生依次打電話做介紹,，效果顯著,。

接待來校參觀的生源院校師生，承擔(dān)本系一體化教室講解工作數(shù)十次,。 通過電話,、qq、百度貼吧,、百度知道等溝通工具,、聊天工具及網(wǎng)絡(luò)資源，在5月~7月底一直接受考生的咨詢與網(wǎng)絡(luò)宣傳工作,，效果良好,。

7、評估工作

除完成專任教師,、兼職輔導(dǎo)員個人評估材料外,，承擔(dān)系部7.3.1、7.3.4,、4.4.10

三項(xiàng)評估任務(wù),。擔(dān)任家居配飾與賣場管理、家具表面裝飾工程設(shè)計(jì)與施工兩個一體化教室解說員,，圓滿完成任務(wù),。

8、缺點(diǎn)和不足

一個人的力量是有限的,，工作的開展是一個團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果,。在今后的工作中，我將配合同事一起為學(xué)院,、系部,、專業(yè)的需要貢獻(xiàn)自己的能量,。

20xx年是緊張的一年，也是成長的一年,。這些微薄的成績是在領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)懷和幫助下完成的，沒有你們,，我們的工作也無從做起,，感謝大家！在新的一年里,，我將繼續(xù)努力,，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，做好本職工作,，爭取再有提高！

教師的年終總結(jié)前言篇五

這一期的工作即將結(jié)束,，我的工作一直在緊張而充實(shí)的時間里度過,。回顧這個學(xué)年,，忙碌而快樂的工作讓我成長了很多,，也取得了一些成績。在這里,，我將對這一學(xué)期的工作做一個總結(jié),，從中提煉精華，保存下來,，找到不足彌補(bǔ),，爭取在新的一年里有更大的進(jìn)步。

教師被視為人類靈魂的工程師,，他們的政治思想會直接影響孩子,。我在思想上對自己有很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求。積極參加園區(qū)各項(xiàng)活動,，認(rèn)真做好記錄,。不遲到不早退，樹立為人師表的形象,。

根據(jù)這個班孩子的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)主題活動，每周認(rèn)真安排計(jì)劃活動的內(nèi)容,，認(rèn)真組織每項(xiàng)活動,。在活動中，讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,，得到全面和諧的發(fā)展以及個體的發(fā)展,。

1.從生活出發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣,。這學(xué)期針對我們班的幾個薄弱環(huán)節(jié),，重點(diǎn)開展以下活動，促進(jìn)班級良好氛圍的形成：及時表揚(yáng)進(jìn)步的孩子,，鼓勵落后的孩子,；在活動中，我有針對性地對個別孩子進(jìn)行教育,，做到“三輕”,，即輕言輕語、輕拿玩具,、輕玩玩具。

2.每天保持孩子的戶外體育活動,，帶領(lǐng)孩子認(rèn)真開展各種體育活動和鍛煉,。在周計(jì)劃活動中，應(yīng)根據(jù)兒童的現(xiàn)狀,，合理設(shè)計(jì)日常戶外運(yùn)動活動的內(nèi)容和數(shù)量,。

3.為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合孩子的教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具,。在每一項(xiàng)活動中，我也注重發(fā)掘每一項(xiàng)活動的游戲價值,，讓孩子在游戲活動中發(fā)展自己,。注重環(huán)境的營造，讓孩子在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境和材料的互動,，讓孩子得到發(fā)展。

教師的年終總結(jié)前言篇六

20xx年就剩下半個月的時間了,。對于今年的工作,，我總體感覺十分順利，沒有出現(xiàn)任何的意外,，當(dāng)然,，在教學(xué)工作中，我個人認(rèn)為還是存在一些問題的,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的`優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、真正做到曉之以理,，動之以情,。

2、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

3,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定,。

一年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十 七 大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教委,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效，為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，全力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

2,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

優(yōu)生的成績直接決定著學(xué)校的聲譽(yù)，對于優(yōu)生我用擴(kuò)大化的目光去尋找和培養(yǎng),，即尋找那些有語文素養(yǎng)或有語文素養(yǎng)潛力的學(xué)生給與重點(diǎn)的關(guān)注:如上黑板板書,，面批面改,，心理攻勢，指導(dǎo)前進(jìn)方向,，負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，做老師的小助手等等。每次考試結(jié)束后還和學(xué)生一起分析考試的得失,?？傊ㄟ^種種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向,，不斷的給他們前進(jìn)的動力,，從而擴(kuò)大優(yōu)生面。提高學(xué)生的自信心

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加強(qiáng)新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽,，獎勵等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，讓學(xué)生在游戲的語文學(xué)習(xí)中,，感受到學(xué)習(xí)語文的快樂，從而愛上語文,。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率,。

2,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。結(jié)合中招精神,，研究中招動向,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3,、注重課堂教學(xué)效果,。針對初三年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，提高能力,，訓(xùn)練思維,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，落實(shí)。及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課,，評課,。到組內(nèi)成員的課堂上去聽課,，讓自己在教中學(xué)，學(xué)中教,。

教師的年終總結(jié)前言篇七

時光飛逝,、一年的骨干教師生涯悄然過去?；仡欉^去的一年,、雖然很艱難、但更快樂,、更快樂,、更成熟。被聘為骨干教師不僅是一種榮譽(yù),、更是一種壓力和責(zé)任,。所以我化壓力為動力、做好每一件事,、不負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生的厚望,。回顧一年的工作,、感覺很忙,、很充實(shí)。現(xiàn)在對自己的工作做一個總結(jié)和反思,、以促進(jìn)自己更快的成長,。

我積極要求進(jìn)步、既能自覺履行教師職業(yè)道德,、又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)無止境、教無止境”,。只有不斷充電,、才能保持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加了市,、縣,、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)講座,、通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,、認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)、也是機(jī)遇,。這學(xué)期我也制定了三年的自我發(fā)展規(guī)劃,、給自己定了方向,。通過一系列的學(xué)習(xí)活動、充實(shí)自己,、豐富知識,、為更好的教學(xué)實(shí)踐做準(zhǔn)備。

作為一名骨干教師,、我認(rèn)為提高教學(xué)水平和教研能力非常重要,、這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討會,、不斷吸收別人的寶貴經(jīng)驗(yàn),、提高自己的教學(xué)水平。

1,、加強(qiáng)對他們基本功的訓(xùn)練,、上課要精到簡潔、注重學(xué)生能力的培養(yǎng),、知識要清晰,。對差生多一些關(guān)注、愛護(hù)和耐心,、讓他們在各方面都有更大的進(jìn)步,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),。訂閱了《江蘇教育》,、《連云港教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)研究》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各種教育報刊雜志。并盡一切努力利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的教育教學(xué)水平和能力,。夢幻內(nèi)容管理系統(tǒng)

3,、認(rèn)真參加各級教研活動和骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)學(xué)校同仁和名師的教學(xué)方法,、并在具體教學(xué)實(shí)踐中嘗試逐步提高自己的教學(xué)水平,、找到適合自己的發(fā)展道路、努力逐步形成自己的教學(xué)特色,。好夢編織,、好夢編織

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,、在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)新思想、掌握新方法,、應(yīng)用新理論,、提高教學(xué)效果,。利用業(yè)余時間向計(jì)算機(jī)專家學(xué)習(xí)、提高計(jì)算機(jī)技能,。

第三,、創(chuàng)造完美的課堂、在實(shí)踐中提升自己的價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值觀的主要陣地,。我堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,、一切為了學(xué)生”的理念、全心全意把我的愛融入學(xué)生,。我積極推進(jìn)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,、努力使我的語文教學(xué)形成獨(dú)特的教學(xué)模式、從而更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,、提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

教師的年終總結(jié)前言篇八

第一部分：寫工作業(yè)績情況;第二部分：寫亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分析;第三部分：寫困難、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作安排和目標(biāo),。

業(yè)績總結(jié)挑重點(diǎn)講,，切忌啰啰嗦嗦，避免事無巨細(xì),，要將主要業(yè)績指標(biāo)和重要工作完成情況總結(jié)好,。

這才是大家想看的，特別是工作當(dāng)中的具體做法,、措施,、成果、影響,、啟示,。

切合時代、切合國情,、切合學(xué)校的目標(biāo),，從個人工作小處開口，從新處落筆,，視野和格局一下子就有了,。

做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細(xì)化處理。粗放式：大量地運(yùn)用材料,。精細(xì)化：圍繞主題精選材料,，要適量、準(zhǔn)確,、典型,。

將過去一年相同類型的重大事項(xiàng)排列到一起，提煉出其中的邏輯關(guān)系，鍛造出與眾不同的標(biāo)題,，在讓你的總結(jié)新穎生動的同時,，增加可讀性。

要找到工作業(yè)績差的深層次原因,，找到制約業(yè)績提升的根源所在,，并且要區(qū)分主觀和客觀兩個方面。體現(xiàn)自己對于解決問題胸有成竹,，針對亮點(diǎn),、困難和問題的分析，制定出具體的工作計(jì)劃,。

工作計(jì)劃要縱觀全局,，措施要具體到位，并且要注意可實(shí)施性,，以便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo),。

官話、空話,、套話說了也不能解決問題,，寫作要言之有物，重點(diǎn)突出,，分析透徹,，措施細(xì)致。

說白了就是讓受眾看起來不費(fèi)勁,，有良好的視覺體驗(yàn),。比如可借助圖表、數(shù)據(jù)等元素來呈現(xiàn)