時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇一

一,、認(rèn)真做好教研工作

區(qū)域教育現(xiàn)代化的進(jìn)一步發(fā)展，對我們的教學(xué)工作提出了新的要求,。時代發(fā)展需要我們不斷培養(yǎng)復(fù)合型的創(chuàng)新人才,，我校英語教研組成員能積極投身到教學(xué)科研這一行列。結(jié)合我校實際情況,，我們本著教,、研、訓(xùn)三位一體的原則,，以新課程為導(dǎo)向,，以課題研究為抓手,，以課堂教學(xué)為陣地，以教師專業(yè)化發(fā)展為根本,，以規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)為切入口,，始終致力于提高教師把握教材、處理教材,、課堂的專業(yè)能力,，教師和學(xué)生都獲得了不同的發(fā)展。

(1)在教學(xué)研究中提升自我,。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是實行集體備課制度,。為了保證盡快適應(yīng)新的教學(xué)要求，我們在組內(nèi)實行集體備課制度,，各年級備課組每周一次集體備課,，還不定期的組織集體備課。圍繞新課程改革后提出的新要求,，組內(nèi)老師充分鉆研教材,，認(rèn)真寫好教案，討論教材的重點,、難點,，共同討論、共同研究,，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上不斷探索,，提高教學(xué)效率。通過集體備課,，大家集思廣益,，互通有無，共享教學(xué)經(jīng)驗以及教學(xué)資料和信息,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。二是相互聽課促進(jìn)教學(xué)。為了提高業(yè)務(wù)水平,，我們開展了“聽課促教學(xué)”的活動,，在組內(nèi)掀起聽課熱潮。組內(nèi)老師聽課的總課時數(shù)在310節(jié)以上,，平均每位老師聽了26節(jié)課左右,，有部分老師甚至聽了40節(jié)課以上。通過集體備課和組內(nèi)聽課制度,，大家互相學(xué)習(xí),，互相幫助，既吸收了別人的長處，又可以幫助他人發(fā)現(xiàn)不足,，從而保證了教學(xué)的質(zhì)量,，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。三是“每節(jié)課都是公開課”,。在認(rèn)真研究教材教法和進(jìn)行充分備課的基礎(chǔ)上,，我們開展了 “每節(jié)課都是公開課”的活動，提出了“在新課改的過程中,，讓師生一起動起來”的口號,，即在實際教學(xué)中，要求組內(nèi)每位老師所上的每節(jié)課,，都能上成公開課的標(biāo)準(zhǔn)，并且隨時歡迎校內(nèi)外同行和其他學(xué)科的老師來聽課,。通過這種高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，大大提高了全組老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。組內(nèi)教師主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，在活動中根據(jù)學(xué)生的實際特點和愛好，指導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí),，力爭多方面多渠道培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,。在平時的教學(xué)過程中，組內(nèi)老師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，經(jīng)常聽取學(xué)生和其他教師對課堂教學(xué)的意見和要求。

(2)在同伴互助中發(fā)展自我,。一是會診研究,。教研組活動的重點是交流探討，通過研討互相促進(jìn),，互相補(bǔ)充,，不斷提高。我們常常在針對英語教學(xué)中的關(guān)鍵問題展開教研主題活動之后,，圍繞教學(xué)的有效與無效開展行動研究,。分組對教師的各方面進(jìn)行會診研究，發(fā)現(xiàn)其閃光之處,，作為今后教學(xué)的范例,，找出不足之處，引以為戒,。在以行為反思為研究載體之下促進(jìn)了全組教師的快速成長,。二是校際聯(lián)誼。積極組織學(xué)校之間的聯(lián)誼活動，通過開展交互式聽課評課,，不斷學(xué)習(xí)探究英語教學(xué)的有益辦法,。三是網(wǎng)絡(luò)教研活動。開展“網(wǎng)絡(luò)教研活動”,，作好教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作,，宣傳新的教育理念，好的教學(xué)方法,，交流課改經(jīng)驗,，探索教研問題，倡導(dǎo)了全員參與,、資源共享,，充分發(fā)揮了集體的智慧，形成了良好的學(xué)校教研氛圍,。

(3)在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我,。大力開展教學(xué)交流活動：一是開課。本著“引進(jìn)來,，走出去”的原則,，我們與其他學(xué)校緊密合作，廣泛開展交流活動,。去年,，組內(nèi)多位老師成功地完成了對外公開課任務(wù)。二是取經(jīng),。在對外開設(shè)公開課的同時,，本組教師還利用一切可能的機(jī)會，參加了其他學(xué)校舉辦的各種集體聽課,、備課活動,。三是參賽。在互相聽課交流的同時,，我們積極組織,、參與各類教研評比活動，取得了成果顯著,。四是師徒結(jié)對,。學(xué)校制訂了《青年教師專業(yè)化成長規(guī)劃》、《師徒結(jié)對制度》,，為新教師確定指導(dǎo)教師,，經(jīng)過傳、幫,、帶,，使青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，學(xué)會班主任工作方法，開展優(yōu)秀教師帶徒活動,，讓優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,、方法能夠得以傳承，讓基本素質(zhì)較好的教師能更快地脫穎而出,，縮短摸索過程,，少走彎路，快出成績,。

二,、努力創(chuàng)設(shè)溫馨集體

巾幗示范崗是女教師成才的基地，更是女教師溫馨的樂園,，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的文化生活,，定期不定期組織我們外出考察，不僅領(lǐng)略了大自然的美景和人文景觀,，開闊了視野,、陶冶了情操，而且融洽了崗位成員之間的感情,。

平時，開展豐富多彩的活動,，倡導(dǎo)健康文明的生活方式,，有教工定期交流、集體活動等安排,，提升了女教教工的凝聚力;有三八節(jié),、教師節(jié)慶祝活動,，使教師們的身心得到了放松;有專業(yè)文化知識競賽,，使教師們在活動中提高素質(zhì)。不管什么活動,，本崗女教師總能以滿腔的熱情積極投入,。通過開展各種各樣的集體活動，我們的集體榮譽感在提升,，“巾幗形象”的形象更加深入人心,， “獻(xiàn)愛心、講奉獻(xiàn)”蔚然成風(fēng),。

我們“巾幗示范崗”更是把女教師的特殊權(quán)益放在重要的地位,。如：在教師生病、生小孩時全組教師給她們送去溫暖,，使她們真真切切地體會到“巾幗文明示范崗”像自己的家一樣,，從而增強(qiáng)了示范崗的凝聚力,，促使她們更積極地投入到創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”的活動中。

三,、付出確實會有回報

在全體崗位成員的努力下,，我們英語教研組取得了驕人的成績：宋艷英老師被評為丹陽市“十佳教師”、笪雅萍等老師獲“丹陽市教學(xué)能手”稱號,、邱燕靜等老師獲丹陽市賽課一等獎,、賀國華老師被評為鎮(zhèn)江市“學(xué)科帶頭人”、朱曉華,、束賀花老師被評為“鎮(zhèn)江市教學(xué)骨干”,、方丹華等三位老師獲“丹陽市學(xué)科帶頭人”榮譽稱號、有五十多篇論文獲國家級,、省級獎,。

俗話說，沒有最好,，只有更好,。雖然我們在創(chuàng)建工作中做出了一些有益的探索，實現(xiàn)了爭創(chuàng)計劃中的各項目標(biāo),，但這只能代表過去,。展望未來，依然任重道遠(yuǎn),。這些成績的取得,，只是我們?nèi)杏⒄Z教研組繼續(xù)努力奮斗的起點，我們將一如既往地抓好各項工作,，開拓進(jìn)取,，再接再厲，撐好“半邊天”,，努力起到模范帶頭作用,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇二

今年是我校實施勝利教育的第四年，四年來,，我校根據(jù)教育局的工作意見,，并結(jié)合我校實際，開展了一些針對性的研究工作,，以下是對勝利教育的主要工作回顧,。

勝利管理，就是針對全體教師而實施的一種管理,。勝利學(xué)校管理是通過教師的教育勝利,，取得同學(xué)發(fā)展的勝利，進(jìn)而促使辦學(xué)勝利,。勝利學(xué)校管理就是要改變保守的外壓式的強(qiáng)制管理,，通過為全體教師創(chuàng)設(shè)獲得教育勝利的機(jī)會,，讓教師積極主動地參與學(xué)校的教育工作，讓他們得到勝利的體驗,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。探索勝利學(xué)校管理,，就要著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，為教師的合作學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)營造空間,。通過教師的學(xué)習(xí),，提高激勵同學(xué)的教育藝術(shù)，促使同學(xué)提高學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生存的能力,。為此，我們在學(xué)習(xí)形式上采取集中與分散的形式,，即每周三,、周五下午各一小時，每周日下午三小時集中學(xué)習(xí),，每天一小時分散學(xué)習(xí),；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上分政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)兩大塊,，在學(xué)習(xí)方式上采取講座,、報告、交流,、觀看音像品等方式,，使全體教職工形成了愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，提高了政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)了教育能力,。

2,、鼓勵上進(jìn)。探索勝利學(xué)校管理,，就要統(tǒng)一全校的教育理念,。要把“力求人人勝利，務(wù)使個個成人”的勝利教育理念內(nèi)化為每位教師的自覺的教育行為,，通過教師的自我發(fā)展,，全面發(fā)展，引導(dǎo)同學(xué)自主發(fā)展,，終身發(fā)展,。為此,，我們鼓勵教師爭做班主任、爭取跟班上,，讓他們在實際工作中鍛煉自身,，提高自身。對于工作遇到挫折的教師,，學(xué)校盡力給予支持和指導(dǎo),，協(xié)助他們度過難關(guān)。二是鼓勵教師積極參賽,，讓他們在各級各類競賽中開闊視野,、鍛煉自身，發(fā)展自身,。

3,、激活機(jī)制。探索勝利學(xué)校管理,，就要堅持激活動力機(jī)制,，學(xué)校內(nèi)部的動力機(jī)制是牽動全局發(fā)展的關(guān)鍵，即教師匹配的合理組合,、使用和培訓(xùn)提高,。為此，我們一是在學(xué)校中層干部的配備上,，注意學(xué)科覆蓋面,，年齡層次化，既讓他們參與學(xué)校管理,，又讓他們參與教學(xué)活動,，這樣，既鍛煉了他們的管理能力,，又發(fā)揮了他們對教學(xué)的引領(lǐng)作用,。二是在年級、班級教師分配上,，注意老,、中、青三結(jié)合,，充沛發(fā)揮青年教師的沖鋒作用,，中青年教師的骨干作用和中年教師的舵手作用，讓他們既相互學(xué)習(xí),，又相互競爭,，激活每人動力因子，形成良性競爭氛圍,，在競爭中借鑒,，在借鑒中提高,，在提高中發(fā)展，在發(fā)展中品嘗勝利的喜悅,。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是勝利教育的主陣地，探索勝利教育課堂教學(xué),，既是勝利教育思想理念在課堂教學(xué)具體實踐中的實際的反映,，又是對勝利教育課堂教學(xué)的內(nèi)部機(jī)制實踐性掌握。

在協(xié)助同學(xué)勝利階段,，我們堅持分層遞進(jìn)教學(xué),，并在初一年級推行“走班制”，運用“不同起點,，相應(yīng)步子,，多方活動，雙向反饋”的方式組織了課堂教學(xué)的探索,，取得了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。根據(jù)新課改的要求，我們的教學(xué)假如仍然停留在“協(xié)助”同學(xué)勝利上,，顯然是不夠的,。一方面，有可能你不協(xié)助同學(xué),，他就不學(xué),，不會學(xué)；另一方面,，勝利教育的目標(biāo)和最高追求是為同學(xué)的終身發(fā)展奠基,，為他們“自主爭取勝利”做好鋪墊。因此,，我們跟隨新課改的步伐,，為同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、自主發(fā)展發(fā)明條件,。在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)同學(xué)的問題意識,，讓他們會生疑,、會質(zhì)疑、會解疑,、會排疑,，學(xué)會嘗試探索，學(xué)會合作學(xué)習(xí),，學(xué)會探索性學(xué)習(xí),。

如我校初三（一）班語文教師在講《“泰坦尼克”號的反思》一文時,，提前兩天將同學(xué)分成四個小組，給每個小組安排一個任務(wù),，即“‘泰坦尼克’的真實性探索”,、“‘泰坦尼克’電影畫面與音樂欣賞”、“‘泰坦尼克’電影臺詞欣賞”和“‘泰坦尼克’電影主人翁性格分析”,。同學(xué)們在課余時間,，興趣盎然地從音像、網(wǎng)絡(luò),、雜志,、報刊等渠道，積極搜集信息,，整理資料,，既拓寬了同學(xué)學(xué)習(xí)的渠道，又為課堂教學(xué)做好了準(zhǔn)備,。在課堂上,，教師一邊觀賞影片片段，一邊分小組陳說,、爭辯,。欣賞影片時，同學(xué)被優(yōu)美的畫面與音樂深深吸引,，沉溺在藝術(shù)的陶醉中,；陳說和爭辯時，人人參與,，個個爭先,，氣氛熱烈，特別是影片結(jié)尾女主人翁眼睜睜看著她的心上人沉入海底時,，同學(xué)們提出了許多問題,。教師引導(dǎo)同學(xué)圍繞“女主人翁是否應(yīng)該隨男主人翁而去”的問題展開討論，在討論中認(rèn)識到生命的可貴,。本堂課充沛利用課本資源,，調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了同學(xué)合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,，陶冶了同學(xué)情操,，培養(yǎng)了同學(xué)審美能力，認(rèn)識到了生命的意義和價值,。

通過堅持分層教學(xué),，嘗試探究性學(xué)習(xí)與實踐，逐步培養(yǎng)了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與方法，逐步增強(qiáng)了自我發(fā)展能力,，逐步培養(yǎng)了同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力，形成自信的人格精神,，使同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗,，在體驗中提高，在提高中獲取勝利的喜悅,。

社會心理學(xué)認(rèn)為,，“人人都有自尊心、自豪感,，都有一種在社會結(jié)構(gòu)中起作用的需要和欲望”,，這就是自信心；“人人都有自我生長的需要,，渴望能力和知識得到發(fā)展,，以便自尊自愛?！边@就是追求勝利的決心,，“人人都有自主性，以表達(dá)他的能力與知識的幼稚程度,，頑強(qiáng)地表示自身的存在與作用”,，這就是追求勝利的毅力。因此可見,，實施勝利教育,，培養(yǎng)同學(xué)的自信心和追求勝利的決心和毅力多么重要。為此,，我們還以課外活動為陣地,，扎扎實實地開展了以下活動：

1、編,、授《校本教材》以和《中國古代數(shù)學(xué)文化探究》,、《江夏風(fēng)》電子專輯。根據(jù)新的教育形勢下新的要求,，結(jié)合我校校情,，我們編寫了《中同學(xué)禮儀》一書。全書共分上,、下兩期,，八大章，四十小節(jié),，主要內(nèi)容包括“珍愛生命”,、“愛國愛民”,、“遵紀(jì)守法”,、“誠信友善”,、“保守美德”、“時代意識”,、“西方禮節(jié)”和“自我意識等,，分四個學(xué)期開課，由校長利用課外時間親自授課,。由于內(nèi)容新,，針對性強(qiáng)，所以深受同學(xué)歡迎,。

2,、開展自主管理活動。為培養(yǎng)同學(xué)自主管理能力,，我們一是增設(shè)“同學(xué)校長”,，每周由一名同學(xué)做“校長”，列席教務(wù)會,，協(xié)商校優(yōu)點理日常工作并搜集,、反饋同學(xué)建議。現(xiàn)在,，凡當(dāng)過同學(xué)校長的同學(xué)都成了各個班的主要班干部,。二是開展每日一、二,、三,、四自主管理活動。即：一次“兩室一區(qū)”環(huán)衛(wèi)檢查,；兩次課間操清點人數(shù),；三次食堂進(jìn)餐維持秩序；四次課間巡查紀(jì)律,。團(tuán)委還以廣播站為陣地,，倡議文明，褒揚先進(jìn),，督促后進(jìn),，開展“爭創(chuàng)文明寢室”、“文明班級”的評比活動,，讓同學(xué)自創(chuàng)“文明班集體”和“文明寢室”評比細(xì)則,，讓同學(xué)自主管理，每天評比,，月匯總,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇三

本學(xué)年我承擔(dān)幫扶許華秦老師的工作，在工作中，我們本著“認(rèn)真,、踏實,、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，堅持求真務(wù)實的原則，精心組織,，周密實施結(jié)對幫扶工作,，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作,。

結(jié)對幫扶教師工程的實施,，有利于發(fā)揮結(jié)對教師示范輻射作用，有利于加深教師關(guān)系,，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,，從而縮小教師的差距。我們圍繞有關(guān)規(guī)定,，在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展,。

在日常的教育教學(xué)中,，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課,、評課等形式的活動,，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本人擔(dān)任指導(dǎo)結(jié)對幫扶對象許華秦老師深入鉆研教材，備好每一堂課,，使其投入到課改的實驗熱潮中,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在課上充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。在教學(xué)中,，讓學(xué)生動手操作，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,，在思維能力,，情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。同時，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，教師只起組織者，引導(dǎo)者,，幫助者和促進(jìn)者的作用,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識,，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的,。讓學(xué)生動手操作手中的學(xué)具，從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動積極地獲得知識,，將感性的實際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗結(jié)合起來,，促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力,?？傊故玖撕喢餍路f的課堂教學(xué)設(shè)計,，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果,，使她受益匪淺,。

我倆開展結(jié)對幫扶的活動時間不長，但給我倆的感受和啟發(fā)較多,。一是許華秦老師有了新的教育教學(xué)理念,，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是許華秦老師刻苦努力,，樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚和升華,。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是對認(rèn)識《新課標(biāo)》的新感受,，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué),。教學(xué)中,，遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口,、動手,、動腦去解決。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試,，主動去探索問題,，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式,，讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會,，讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外,，在教學(xué)中,，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位,，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間,；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。

總之,，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,，在結(jié)對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機(jī)會,。在今后的工作中,，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量,、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實施,，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇四

20xx年秋季第一次全縣教育工作大會后，根據(jù)教體局統(tǒng)一部署,，我們制定了一個以高效課堂創(chuàng)建為主,，全面開展學(xué)校教學(xué)管理的工作思路。圍繞這一工作思路,，兩年多來,，我們主要做了以下幾項工作,。

從20xx年開始，我們焦虎鎮(zhèn)以第一初中和第一小學(xué)為試點學(xué)校,，開展課堂模式化訓(xùn)練和分組教學(xué),。兩年多來，我們的試點工作取得了一些成績,。焦虎初中和第一小學(xué)在全縣的高效課堂巡導(dǎo)中受到好評,，被評為縣級課改核心校。今年五月份的全縣評估中,，焦虎初中和第一小學(xué)分別位列所在小組第一名,。下一步我們將評選出鄉(xiāng)級課改示范校，每個學(xué)校要推出校級課改示范班,，構(gòu)建縣鄉(xiāng)校三級課改體系,。

我們每學(xué)期至少進(jìn)行兩次作業(yè)教案的全員檢查評比,。檢查結(jié)果計入教師的業(yè)務(wù)考核和學(xué)校的綜合評估中,。并對作業(yè)分類作出明確規(guī)定，比如語文作業(yè)要求除了作文外,，學(xué)生還要有周記本,、好詞好句積累本;理科作業(yè)要有隨堂作業(yè)和糾錯本;我們這樣做的目的就是要讓我們的老師了解自己授課效果和學(xué)生的接受程度，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆么!下步我們將在作業(yè)設(shè)計上下功夫,，提高教師作業(yè)布置的有效性和針對性,。

我們的賽課分全員賽課和專場賽課。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩輪賽課,，第一輪全員參加,，第二輪為第一輪前50%教師的賽課，并評出本校的賽課標(biāo)兵,。專場賽課為中心校組織的全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和賽課標(biāo)兵的專場賽課,。另外，我們還組織兼職教研員,、教學(xué)標(biāo)兵,、能手、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的專場公開課,，組織新入職教師公開課,、以及青藍(lán)結(jié)對賽課。通過賽課,，一大批青年教師脫穎而出,，如初中的祁瑞賓、董江輝,、高杰,、王鄰思,，小學(xué)的游聰麗、祁秋芳,、張巧紅,、張靜等一大批青年教師的授課能力顯著提高，張巧紅老師還在20xx年河南省一師一優(yōu)課活動中榮獲我縣唯一一個農(nóng)村小學(xué)語文省級一等獎的好成績,。賽課,，充實了我們教師隊伍的`人才儲備庫。

兩年多來,，我們重點圍繞焦虎鎮(zhèn)第一小學(xué)和第二小學(xué)的社團(tuán)建設(shè),、第五小學(xué)的書法教學(xué)、第六小學(xué)的古詩背誦,、第一初中的經(jīng)典誦讀和星級評比展開特色項目建設(shè),，如今已經(jīng)初具成效。校園文化初步成型,。這些特色項目的建設(shè)極大地促進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)生情感,、態(tài)度、價值觀等非智力因素的成長,。為良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成奠定了重要基礎(chǔ),。

歐陽修說，立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本,。我始終認(rèn)為，開展讀書活動對提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的文化底蘊有著深遠(yuǎn)的意義,，是創(chuàng)建高效課堂的基礎(chǔ)工作,。因此我們把創(chuàng)建書香校園作為一項常規(guī)工作來抓，采取校長,、教師,、學(xué)生三線并舉的方法，校長教師共讀一本書,，寫心得,、記筆記;學(xué)生入校即讀、堅持每周一詩,，每周一課,，加大圖書角建設(shè)，開展豐富的讀書交流活動,，多角度多方法營造讀書氛圍,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇五

我的宗旨：愛生，是愛自己,，也就是愛教育,！

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),。在教學(xué)工作中,，踏實工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，教書育人，是我一貫的作風(fēng),。依法執(zhí)教,，全面貫徹黨的教育方針是我的本分。同時也使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

我任小學(xué)六年級(1)的班主任,，負(fù)責(zé)六年級（1）（2）班數(shù)學(xué)和體育等科目的教學(xué)工作。六年級共有學(xué)生67人,，在教育教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，為了帶好本屆畢業(yè)班,，我做了下面的工作：

班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，研究學(xué)生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境,。使學(xué)困生能信任老師,，對學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施,。選擇教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，并在組織教學(xué)活動時靈活運用,。

班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

以互助小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響,、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等。

我的辛勤工作換來了一個和諧,、遵紀(jì)的班集體,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，“小雷鋒”層出不窮,，無論在學(xué)習(xí)上還是在其他方面，我班在各個方面都有了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上對學(xué)生的耐心輔導(dǎo)贏得了家長們的好評,，在參加各級各類比賽中也取得很好的成績:喬雷鋒獲得區(qū)數(shù)學(xué)競賽三等獎，林倍偉等多名同學(xué)在街道寫字比賽中取的一,、二,、三等名次，徐麒惠在區(qū)乒乓球比賽中進(jìn)入八強(qiáng),，楊星火在區(qū)電子手抄報比賽中或三等獎,，林慧慧、王鑫鑫,、徐麒惠等同學(xué)在校征文比賽《我的理想我的夢》獲一等獎……當(dāng)然教書不僅僅是學(xué)生的獎勵,，更重要的是學(xué)生的信任，能使學(xué)生今后的路走的更寬,、更好那才是真正的成果。

這學(xué)年我積極參加校本研修,，（包括基地和學(xué)校研修）,，研修中，我做到認(rèn)真聽,、認(rèn)真記,、踴躍發(fā)言，把自己的看法和意見和大家一起交流討論,，使在研修中收獲頗豐,，幫助了我的教學(xué)工作，特別是學(xué)習(xí)年輕教師的那種豐富的教學(xué)知識與理念。同時我還大量的閱讀教育名著和教育理論,，寫讀后感和體會與教學(xué)實踐相結(jié)合,，使自己的素質(zhì)盡可能的提高。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我還抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),。

安全教育常抓不放，天天說,、周周說,、月月說，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，隨時說,，同時利用周一晨會時間重點說，擺事實,，講道理,，讓每個學(xué)生的安全意識大大提高。還出了兩期關(guān)于安全衛(wèi)生知識的辦刊,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇六

本學(xué)期又圓滿結(jié)束了,，回顧本學(xué)期學(xué)生公寓管理方面，成績與不足并存,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、 繼續(xù)保持上學(xué)期學(xué)生公寓成立的各種組織及各項制度。 開學(xué)初,，為了繼續(xù)便于管理,，公寓繼續(xù)成立了各種組織，“學(xué)生紀(jì)律委員會”（主抓紀(jì)律）,、“每層樓設(shè)樓長”,、“每寢室設(shè)寢室長”，分級管理。制定了學(xué)生公寓的各項管理制度,，（紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理、早晚作息時間）,。

二,、學(xué)生公寓紀(jì)律、衛(wèi)生管理常抓不懈

學(xué)生在公寓的紀(jì)律是一個老大難的問題,，常抓不懈,，開學(xué)初，根據(jù)上學(xué)期管理的經(jīng)驗,，學(xué)生哭的,、喊的、鬧的少了,，比上學(xué)期有較大進(jìn)步,，我們開會研究方法：彥君校長、海清主任,，說出了自己的想法,、注意，大家各抒己見,。形成了一套管理辦法,。馬上給舍務(wù)教師開會公布管理、完善方案,、方法,。成立各種組織之后，層層管理,，效果非常明顯,。首先，學(xué)生從教學(xué)樓回公寓的路上,，有主抓紀(jì)律的同學(xué)分段看管,，男舍務(wù)教師負(fù)責(zé)鍋爐房到前教學(xué)樓；女舍務(wù)教師負(fù)責(zé)公寓到鍋爐房,，中午或晚上學(xué)生回到宿舍后,，各寢室由寢室長負(fù)責(zé)，每層樓由樓長負(fù)責(zé),。其次舍務(wù)教師也分管各個寢室，每天中午或晚上教師查自己分管的寢室學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)缺少的學(xué)生,，馬上與班主任或家長聯(lián)系。教師每晚要起來查寢至少兩次，防止學(xué)生不蓋被或睡姿不當(dāng),。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在公寓打架,、罵人、偷盜的現(xiàn)象,，教師或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行及時處理,，決不放松。有些時候管理學(xué)生,，調(diào)換寢室,，有些家長不理解，來學(xué)校

找老師或領(lǐng)導(dǎo),。經(jīng)過我們耐心說教,，學(xué)生家長也就理解了。王校長也經(jīng)常為學(xué)生公寓操心,，為我們管理公寓出主意,、想辦法。本學(xué)期從五月份開始,，有一些老教師充實到舍務(wù)教師之中,，王校長講話時對舎務(wù)教師加強(qiáng)管理的要求，每班每個樓層都加了一名老師,，這樣更有利于管理,。我們對每班舎務(wù)教師經(jīng)常開會，布置,、強(qiáng)調(diào)工作中出現(xiàn)的問題,，本學(xué)期學(xué)生在公寓沒有出現(xiàn)一次打仗斗毆事件。有兩起學(xué)生偷盜現(xiàn)象,，我們都及時偵破了,，并且與班主任取得聯(lián)系，消滅在萌芽之中,。

衛(wèi)生工作也是常抓不懈,，寢室衛(wèi)生比上學(xué)期大有改觀，衛(wèi)生間下水池也很少堵塞,，保潔員能做到衛(wèi)生間紙簍天天清理干凈,，學(xué)生互相監(jiān)督。效果很好,。另外,，每天各個寢室長負(fù)責(zé)自己的寢室衛(wèi)生，各寢室分值日生,，負(fù)責(zé)當(dāng)天的寢室衛(wèi)生,，每層樓也有值日生,，負(fù)責(zé)樓道和洗漱間的地面，舍務(wù)教師負(fù)責(zé)檢查,、打分,、參與評比。后來又進(jìn)行改進(jìn),，每個寢室的地板塊都分每個人管理,，樓道也分給學(xué)生管理，效果非常好,。有的舍務(wù)教師對學(xué)生真是像學(xué)生的家長一樣,，關(guān)心、幫助孩子,，苑憲榮,、韓秀珍最為突出。孩子被褥開線了,，韓老師幫孩子縫補(bǔ),，這倆位老師當(dāng)班的時候，每晚上都起來查寢室,，害怕學(xué)生從床上掉下來,，工作真是兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期公寓安全零事故,，真是可喜可賀!!!

三,、從細(xì)節(jié)事做起，切實提高服務(wù)意識

為了加強(qiáng)管理,，確保住宿安全和住宿質(zhì)量,，在開學(xué)初就要求學(xué)生對《公寓管理規(guī)章制度》進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，舍務(wù)教師也都明確《公寓管理規(guī)章制度》的具體要求并作詳實的的內(nèi)務(wù)整理,，值日要求,，讓住宿生詳知規(guī)章制度內(nèi)容，每個人都有主人翁意識,。在工作中,，我們不定

期地對危險品，不良書刊,，小零食等物品進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，比如個別紀(jì)律衛(wèi)生不好的寢室,，找寢室長談話,，多督促、多鼓勵,。這樣一來事,，就避免問題的堆積遺留,，有利于工作的順利開展,。還經(jīng)常召開寢室長會議,，把各寢室出現(xiàn)的問題及時公布，對好的表揚,，本學(xué)期,，每月評選出“優(yōu)秀樓長”、“優(yōu)秀寢室長”,、“優(yōu)秀文明之星”,，“特殊貢獻(xiàn)獎”，都給予表彰獎勵,，不足的寢室提出批評,。每次表彰的時候，領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行總結(jié),，對下月的工作提出要求,。

四、住宿學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

每個寢室的學(xué)生被褥要求疊得整齊,、寢室的小柜天天擺得整齊,，每個寢室的掃除用具要擺放整齊，管理到位,。哪個寢室無故損壞,，照價賠償。早晨起床要整齊劃一,，用廣播一通知,，學(xué)生馬上起床，出早操,，出操時各舍務(wù)教師每人帶領(lǐng)一隊,，男教師領(lǐng)高年級學(xué)生，女教師領(lǐng)低年級學(xué)生,，回寢后,，刷牙、洗臉,，然后打掃衛(wèi)生,。這樣學(xué)生形成了一整套的良好的行為習(xí)慣。

當(dāng)然,，在工作中,，難免存在不足之處，個別寢室寢室長不會管理,；學(xué)生有亂竄寢室現(xiàn)象,；下樓有亂跑現(xiàn)象,；有的舍務(wù)教師當(dāng)班時不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象，這些工作下學(xué)期要加以改進(jìn),。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇七

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束,。作為一名新教師,，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師,，熱心幫助同事,，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研教材，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，與學(xué)生亦師亦友,。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。

1,、備課

從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動,，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平,?？梢愿鶕?jù)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。

備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等,，我積極的制作多媒體課件,，使學(xué)生理解概念形象化。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3,、輔導(dǎo)

我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時查缺補(bǔ)漏。同時補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練,。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況,，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

4,、作業(yè)

作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大,。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育,。對存在的問題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛,。讓學(xué)生感受到你愛他們！作為一（6）班的見習(xí)班主任,，我常和學(xué)生一起跑操,，參加課外活動，走進(jìn)學(xué)生宿舍,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲,。經(jīng)常找后進(jìn)生談話,，多鼓勵，多指導(dǎo),，發(fā)掘他們的閃光點,，幫助他們樹立自信心，維護(hù)他們的自尊,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動,，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。

作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,，教學(xué)經(jīng)驗不足,，得多向老教師請教學(xué)習(xí)；在課堂教學(xué)中,，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好,，還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的積極性,，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課,；在班級管理中,，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老師,，導(dǎo)致學(xué)生很懶散,，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí),。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇八

總覺得自己很幸運,，本學(xué)期能在“師帶徒”這個平臺，成為兩位年輕教師的師傅,！下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會：

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué)?！笔刮乙庾R到,，作為一名課改的青年教師，只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。不斷更新自己的教育觀念,。

“師帶徒”的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，在這個過程中，我有以下幾點感想：

1,。如何看待聽課,？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短,。所以端正態(tài)度是第一位的,。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱,，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多,，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大,。

2,。要善于利用評課機(jī)會查找不足，做一個有心者,。在評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上,，我可能從這個的角度覺得有必要這樣做,，但又不知其效果會如何，而在聽課時是可以從聽者的角度來體會此教學(xué)環(huán)節(jié)的作用,，這種感受會在評課時及時地給予反饋,，從而起到了肯定或否定的作用，讓我們以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整,。在評課時我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨,，使她們明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

3。徒弟主要學(xué)什么,？上好課最大的特點就是注重情趣,，內(nèi)容思路清晰，課堂氣氛輕松活躍,。課能給人感覺從容不迫,，特別容易融入！課堂氣氛也很好,！真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中感受體育所帶來的樂趣,。主要把握兩點：一點就是這堂課的核心版塊是什么,，一點就是在實際講解中如何解決學(xué)生在課堂上生成的問題。我們常在一起交流上課后的體會,，在多次講課的過程中,，我們慢慢體味到了思想的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中,，大家受益匪淺。

做為教師,，上完一節(jié)課很簡單,，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。我們一定做到前認(rèn)真鉆研教材,，課前經(jīng)常闡述備課的構(gòu)思,，這樣備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課,，從而使自己的備課水平有了提高,。作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時還應(yīng)注意反思,、積累，多寫些東西,，朝科研型發(fā)展,。課課堅持寫教學(xué)反思，通過這樣長期地認(rèn)真實踐,、及時總結(jié)，我相信我們教學(xué)水平都會不斷地進(jìn)步,。

本學(xué)期兩位教師都特別的認(rèn)真,，積極主動的參加聽課、評課活動,，在“擠水分”過程表現(xiàn)特別好,，上課精心設(shè)計，在語音教學(xué)和創(chuàng)設(shè)語境方面表現(xiàn)突出,，希望他們的成績更上一層樓,。