光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇一

實施素質(zhì)教育，教師素質(zhì)是關(guān)鍵,，教師素質(zhì)中師德是第一位,。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，從素質(zhì)教育的角度反思師德,，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的師德面臨著挑戰(zhàn),，教師的教育理論需要更新。教師光有愛是不夠的,，今天的教師必須具有走進學(xué)生心靈的能力,，我們的教育要大力提倡以人為本的思想——教師要走進孩子的生命，關(guān)注孩子的生命,，從過去一味求成功,，轉(zhuǎn)到關(guān)注孩子的成長。

我們要端正對孩子的態(tài)度,，不管是怎樣的孩子,，信任、尊重,、理解,。都是他們與生俱來的不可剝奪的權(quán)利。每個孩子的潛能都是巨大的,，哪怕是看起來傻呆的孩子,，身上都蘊藏著極大的潛力，教師的使命就是發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生身上的潛能,。從這一教育理論出發(fā),，尊重作為新時代師德的核心內(nèi)容，人性最本質(zhì)的需要是渴望得到尊重,，尊重是人精神生命的陽光,，空氣和水，沒有尊重,，就沒有師愛。

“尊重”即對人的尊重,，對生命的尊重,。它擊中了現(xiàn)代教育的根本端——抱怨！我們的教育從古至今都是在求完美,，它導(dǎo)致教師對學(xué)生的缺點不能寬容,。再細小的毛病也要進行無情的指責(zé)。為了孩子的聰明,，老是說孩子笨,，為了孩子仔細老說孩子粗心,，總是揪住孩子的缺點不放。而學(xué)生也無法悅納自己,，缺乏自信,。如此，讓負面情緒成惡性循環(huán),。讓孩子在“我不行”“我是壞孩子”的心態(tài)中歸于失敗,。

生命是千姿態(tài)百態(tài)的，每個人的生命都是神奇的,，決不能用單一的尺度去衡量人的生命價值,，尊重理念下的教育，強調(diào)的是無條件的愛,，無差別的愛,，是接納，是包容,，是舒展,，是和諧，是幸福,，是快樂,，教育的最高境界是教育孩子與自己的生命和諧，與周圍的人和諧,，與大自然和諧振動,。尊重最能喚醒學(xué)生的自我完善意識，最能增強學(xué)生的自信心,，有尊重的愛,，才是平等的愛，在這種師愛的滋潤下成長起來的學(xué)生,，將來才可能成為心理健康的,、懂得尊重別人，有仁愛之心,，有寬容精神的現(xiàn)代今天,。

作為教師，要切實認識到自己肩負的提高民族素質(zhì)的重任,，建設(shè)先進社會主義文明的神圣使命,，把學(xué)生做人作為第一位的職責(zé)，以德育人,，為人師表,，言傳身教，自覺培養(yǎng)既有創(chuàng)新能力,，又有健全人格和道德品質(zhì),，有理想,，積極向上的現(xiàn)代公民。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇二

轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,。一個學(xué)期以來,，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé),，投入于工作中，在工作中不斷實踐,、總結(jié),、更新，力求做到,。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的歡樂,。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

認真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中,。我進取參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團結(jié)同志，熱愛團體,，服從分配,，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新。以進取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。進取要求提高,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實際情景出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動資料,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一向以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時進取想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒進取認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、本事投放了不一樣難度的活動材料。

這個學(xué)期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的進取性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育教師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情景，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情景,，我經(jīng)過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。這學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

一個學(xué)期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情景,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次,。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們供給最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了的支持。

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思,，隨時總結(jié)，不斷改善工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作資料,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇三

時光荏苒,，忙碌中xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點,。

的確,，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一!個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤。關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五,、六十個學(xué)生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量！”我認同王校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

二、教育,、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準,，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符,。學(xué)校的論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實,。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家,、省,、市、區(qū)獲獎,。學(xué)校無小事,，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生,，我非常認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生。我負責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了×××區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和×××區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加×××督導(dǎo)評估檢查的活動中,，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo),受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚,。在×××區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表×××區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,，迎來了陣陣掌聲,。

為了慶祝建隊55周年,，團省委在×××電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間,，每天早早來到學(xué)校進行排練,，功夫不負有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團省!委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚,，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在×××電視臺播出,，效果非常好,，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,，我相信每一個復(fù)華人的心情都會無比的激動,。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,，我放棄個人休息時間外出進修,，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。

xx年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，即將到來的xx年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇四

回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，既有辛苦,，又有收獲,；既有付出，又有所得,。它帶給我的不僅僅是感覺,，更多的是感悟。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、積極備課,，做好課前準備

學(xué)生正處于學(xué)習(xí)成長階段，肩負著建設(shè)祖國未來的重大使命,，我們唯有細心地培育和教養(yǎng),，他們才能掌握過硬的技術(shù)和本領(lǐng)，早日成才,。我深知,，好的課堂猶如一劑富含維生素的營養(yǎng)品，能最大程度地補充學(xué)生知識所需,。于是,，每節(jié)課上課前，我翻閱各種資料,，查找各種信息，批注重難點,、易漏點,、易混點等，同時及時請教其他任課老師,，目的就是為了力求使整個課堂更加完美,，將最優(yōu)質(zhì)的課堂展現(xiàn)給學(xué)生，讓他們在最短的時間內(nèi)獲取到最大的知識量,。

2,、合理布置作業(yè)，并適當(dāng)有所差異

提起寫作業(yè)是許多學(xué)生感到頭疼和枯燥乏味的事,，對此,，我也在想辦法解決這個難題。在平日里,，我通常會讓學(xué)生把重點的字詞等多寫幾遍,，稍微簡單或是不重要的則讓他們少些或不寫，這樣他們就不會再對寫作業(yè)感到恐懼和無奈了,。特別是對待平時速度很慢或程度稍差的那些同學(xué),，我會降低對他們的要求，適當(dāng)?shù)販p少作業(yè)量,，使他們也能做到和其他人同步完成作業(yè),，不再像以前一樣拖拖拉拉,，老是交不上作業(yè)。此外,，我了解到,，學(xué)生們都喜歡看課外書，于是我就在班上聲明,，能按質(zhì)按量完成作業(yè)的同學(xué),，可以利用自己剩余的時間看書。此聲明一出,，大家紛紛響應(yīng),，寫作業(yè)的積極性更高了，其中不乏先前我一直認為速度很慢的學(xué)生,，看來做什么事還是必須要有動力支撐的,。

3、加強對后進生的輔導(dǎo)工作

學(xué)生的接受和認知能力都是千差萬別的,，我們不可能要求他們一模一樣,，個個都是天才。我們班當(dāng)然也有幾個在學(xué)習(xí)上感到吃力的學(xué)生,，他們有的實在是接受不動,；有的則是自制力太差導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績提高不上去；還有的則是本身懶惰成性,，造成學(xué)習(xí)程度差,。不管怎樣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,，不至于使他們落隊才是硬道理,。于是，有時我會擠出課余時間給他們補課,，讓他們把基礎(chǔ)知識掌握牢固,；有時會分派一些認真負責(zé)的小老師，進而督促他們完成指定任務(wù),。日積月累,，他們的學(xué)習(xí)效果日益明顯，雖然不可能使他們一下子大踏步前進,，也能讓他們從而慢慢提高,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在日常班級管理工作中，我一直嚴于律己，嚴抓實干,，力求讓每個學(xué)生都有所進步,，逐漸提高。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,、周會、課間活動等時間對學(xué)生進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全知識常說常提醒,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮小干部作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師交流,，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，共同激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會他們各種學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，打下堅實的基礎(chǔ),。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持和配合,。特別是通過微信,、電話、校信通等形式及時與家長取得聯(lián)系,，形成家校合力,，共同教育好本班學(xué)生。

金無足赤,，人無完人,。在日常教育教學(xué)工作中,，或多或少存在著這樣那樣的問題和失誤，說明我的個人能力還血藥進一步得到提升和鍛煉,。如：

①自己應(yīng)對突發(fā)事件的能力不夠,。

②在教學(xué)中，有時對教材沒有完全吃透,，把握得不是很精準,。

③對每個學(xué)生兼顧不是很到位，特別是對個別后進生的關(guān)注程度還不夠,。

④有時處理事情的耐心度還達不到,，易急躁、焦慮等等,。

今后,，我要一如既往地不斷努力，奮發(fā)向上,，做到多與同年級同組老師多溝通,、多商量，力爭把課堂賈玉德游刃有余,。同時關(guān)心并關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，細心加耐心和愛心，成為學(xué)生的良師益友,。另外,，更要時刻謹記給自己充電，調(diào)整心態(tài),，以更好的精神面貌投入到工作中去,。

總之，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，無論好與壞,，得與失都已經(jīng)成為過去。新的學(xué)期,，我將更加努力,，更加用心,，嚴格要求自己,，爭取做得更好,！

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇五

匆匆的一學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期,，我從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃、有組織地開展工作,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)。本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)學(xué)校理科教研工作,，任五（7）班數(shù)學(xué)教師,、二（3）、二（4）班空堂教師,。

（一）教研工作

本學(xué)期我認真履行教研員的職責(zé),，積極、有效地開展教研活動,，發(fā)揮教研員的研究,、引領(lǐng)、指導(dǎo),、服務(wù)的作用,，較好地完成了各項任務(wù)。

1,、認真組織教研活動,、通過公開教學(xué)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

為深化課堂教學(xué)改革,，推進我校高效課堂建設(shè)，提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力,。本年度組織了以下教研活動,。

（1）本學(xué)期隔周進行公開教學(xué)，也就是一周公開教學(xué),，一周進行說課,、評課。教師們各抒己見,，取長補短,，評課形成了x+1模式。無論是講課教師還是評課教師都有了明顯提高,。

（2）組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會,，上屆六年級老師進行了經(jīng)驗交流,，本屆六年級教師對本學(xué)年工作作了嚴密規(guī)劃,，原校長做了重要講話，為教師教學(xué)指明了方向,。

2,、試題研究

評價是教學(xué)的指揮棒，試題命制工作引導(dǎo)著教學(xué)方向。我不斷學(xué)習(xí)課標(biāo)中的二級要求,，學(xué)習(xí)命題的一些理論,，深入研究教材內(nèi)容和變化，做好終結(jié)性評價,。完成了一,、二、三年級的分項考核和抽測工作,，為六年級教師提供了檢測試卷,。

3、開展了師徒結(jié)對活動,，參與教師達到了百分之九十以上,，形成了比學(xué)趕幫的工作氛圍。

4,、認真組織課題研究,，本學(xué)期我校的省級數(shù)學(xué)研究課題順利結(jié)題。

5,、進行了兩次作業(yè),、教案檢查，對老師們作業(yè),、教案中存在的問題,，進行了面對面的交流。

（二）教學(xué)工作

1,、認真?zhèn)湔n,，為上好每一節(jié)課而做好充分的準備

（1）認真做好課前準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的,。認真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,。適當(dāng)?shù)难a充相關(guān)資料,，讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到書本沒有提及到，但是又必須掌握的知識,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。上課的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時進行補充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識同時在原有的知識基礎(chǔ)上進行新知識的拓展學(xué)習(xí),。

（2）課堂是教學(xué)的主陣地,，我向四十分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)注重層次性,，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作。我班的學(xué)生愛動,、好玩,，同時也聰明，缺乏自控能力,，有在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)的,，針對這種問題，我注重抓學(xué)生的思想教育,，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生做到從溝通開始,，私底下了解他們個性,，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數(shù)學(xué),。

3,、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。

（1）注意力不夠集中,。學(xué)生在看題,、讀題、審題,、抄題及計算的過程中,，急于求成，觀察不仔細,，自認為沒有問題,，把算式中的數(shù)、符號抄錯,、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤,。例如有的學(xué)生在豎式計算時結(jié)果是正確的，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果,。還有的學(xué)生有意注意總是讓位于無意注意,，受周圍因素干擾，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成,。

（2）學(xué)習(xí)中,，一部分學(xué)生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識，養(yǎng)成了一些不良的計算習(xí)慣,。比如計算時粗心馬虎,，書寫不公正，潦草,；做題時不用草稿紙,，而是隨意在桌子上、作業(yè)本,、書的反面或邊緣上,，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的,；做題時精力不集中,、邊做邊玩、不注意審題,，上手就寫,；不習(xí)慣檢查，學(xué)習(xí)過于自信,，作業(yè)寫完后從不檢驗,，而有一些學(xué)生只想盡快完成，根本就不想檢驗等,。

4,、針對學(xué)生以上存在的問題，總結(jié)出一些借鑒方法：

（1）仔細審題的習(xí)慣,。教育學(xué)生拿到題目后認真審題,，看清題目的要求,，想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題，然后再動筆計算,。

（2）細心檢查的習(xí)慣,。要求學(xué)生從題目入手，一步一步檢查,，先檢查運算符號,，再檢查數(shù)字是否看錯，寫錯,，再進行認真的驗算,，看結(jié)果是否一致，達到檢查的目的,。也可以不看自己的計算過程,，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否一致,，來查找問題,。

（3）認真書寫的習(xí)慣。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿,，都要寫得干凈整潔,。

總之，我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認真鉆研教材、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好課標(biāo),，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,，找準重點,、難點。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中,，有意識地通過生活,、實例、活動,、游戲等形式引入新知識點,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受、操作,、實踐,、體驗、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程,。過去常說,，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水,，但現(xiàn)在教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標(biāo)準,、新教材的承接與變化,，面對個性化的學(xué)生，都是我必須去思考和面對的問題,。

（一）《基于問題解決的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的實驗研究》在山西省教育科學(xué)xx五規(guī)劃指令性課題研究中順利結(jié)題,。

（二）組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會，上屆六年級老師進行了經(jīng)驗交流,，本屆六年級教師對本學(xué)年工作作了嚴密規(guī)劃,，原校長做了重要講話，為教師教學(xué)指明了方向,。

（三）針對學(xué)生存在的問題,，總結(jié)出一些可以借鑒的學(xué)習(xí)方法：

1、仔細審題的習(xí)慣,。教育學(xué)生拿到題目后認真審題,，看清題目的要求，想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題,，然后再動筆計算,。

2、細心檢查的習(xí)慣,。要求學(xué)生從題目入手,，一步一步檢查，先檢查運算符號,，再檢查數(shù)字是否看錯,，寫錯，再進行認真的驗算,，看結(jié)果是否一致,，達到檢查的目的,。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍,，看結(jié)果是否一致,，來查找問題。

3,、認真書寫的習(xí)慣,。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得干凈整潔,，這樣,，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做題時看清題目,，避免錯誤的發(fā)生,。

回顧反思自己本學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績,，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距

（一）深入學(xué)習(xí)不夠,；

（二）工作主動性不強，調(diào)研力度不夠,；

（三）是工作缺乏創(chuàng)新意識,。針對存在的問題和不足，我決心在今后的工作中,，進一步嚴格要求自己,，求真務(wù)實，盡職盡責(zé),，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的的各項工作,。

在以后的工作中，我努力做到邊干邊學(xué),，且思且行,，積極反思自己課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果，不斷更新教學(xué)觀念,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，及時地查找不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，從而不斷地改進自己的教學(xué)行為,，我相信一切問題都會迎刃而解，有耕耘總會有收獲,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇六

驀然回首,，我在教育工作崗位上已有二十多年。這么多年來，我始終熱愛教師這個職業(yè),，在工作中,，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé),。以“學(xué)高為師,，德高為范”為自律信條，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實地工作在教學(xué)第一線,。

從教以來，我一直擔(dān)任班主任工作,，班級管理卓有成效,。“德為師之本”,，作為一名教師,，自身的師德修養(yǎng)是最重要的,。做教師首先是做人,，做真誠的人，做正直的人,。不管是在平時的工作中,，還是生活中，不管是在學(xué)生面前,，還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人,、感染人,，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責(zé)的敬業(yè)精神。擔(dān)任班主任工作,，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級在各項評比中成績優(yōu)秀,，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時的學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時,，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人,，做一個對社會有用的人。

師德的核心是愛,，沒有愛就沒有教育,，每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉、聽著一句句真誠的話語,、感受著心與心的碰撞時的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,、社會的進步,，留守兒童應(yīng)運而生，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照顧和監(jiān)管,，行為變得散漫起來,，造成學(xué)習(xí)成績下降。對于沒有父母照管而成績差的學(xué)生我決不嫌棄,、不放棄,，耐心幫助、主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，并及時給予表揚,，樹立他們的自信心。有針對性地對他們進行思想教育,，利用班隊會進行教育,，改掉他們的陋習(xí)。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師,，熱情地幫助他們,，團結(jié)他們，使他們不孤單,，利用一切可以利用的時間把當(dāng)天學(xué)的知識查漏補缺,，耐心輔導(dǎo)。我深知這些特殊群體并不是腦子笨,，而是缺乏關(guān)愛,，我總是把他們當(dāng)作自己的孩子一樣，使他們逐漸感受到老師的愛,，集體的溫暖,。由于思想的轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)成績也慢慢地跟上了,。

我深知一個學(xué)困生對班級的影響,，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點帶面的作用,，例如,，班上有個叫廖鈺穎的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差,，經(jīng)過家訪,，我了解到這位學(xué)生的父母離異，母親離家出走,，父親外出打工,，生活由七十多歲的奶奶照顧，根本顧不上管他的學(xué)習(xí),，針對這些情況我采取了以下措施：首先給她調(diào)整座位,，指定專人幫助她學(xué)習(xí)，每天抽時間監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子,，保質(zhì)保量地完成作業(yè),，再抓住她頭腦靈活的特點，給她創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會,，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言,，回答問題，使他對學(xué)習(xí)有了自信心,，一有時間我就和他談心,，跟蹤了解她學(xué)習(xí)的進展,，通過一學(xué)期的努力,，終于有了回報，在各方面取得了好成績,。

學(xué)生的眼中,，教師是一個完美的人，是一個值得信任的人,，是一個值得尊敬的人,。老師的言行舉止都潛移默化地影響學(xué)生，師德不是強調(diào)理論說教,，更重要的是要塑造今后的更好的教書育人的形象,。工作中，我始終保持良好的心態(tài),，從不因自己的過錯而遷怒學(xué)生,，和學(xué)生友好相處是我長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師的工作是培養(yǎng)人的工作,，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素,。

我今年帶二年級，這個班是我從一年級帶上來的。但也有幾個特別調(diào)皮的學(xué)生,。下課時,，陳爽、鄭耿等幾個同學(xué)帶頭在教室內(nèi)打鬧,，弄得滿屋是灰,，根本不愛學(xué)習(xí)。我想必須為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們在學(xué)的同時,，玩得高興。下課后,，我常帶著學(xué)生到操場上玩丟手絹,、踢毽子、跳繩等游戲,，學(xué)生在我的引導(dǎo)下做有益的活動,，既能鍛煉身體，又發(fā)展了學(xué)生的特長,。從此,，班級的秩序好了起來，學(xué)習(xí)氣氛也漸漸濃了,。在班級管理上,，我處處以身作則，凡是要求學(xué)生做到的,，我必須做好,，用榜樣的力量影響學(xué)生。我覺得將教師喻為“學(xué)生人生的引路人”是十分有道理的,。師德,，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚情操。陶行知先生說：“要人敬,，必先自敬,，重師首先師自重?！苯處熓窍冗M科學(xué)文化傳播的使者,，所以，我們首先必須是一個“文化人”,，才能以一種積極向上的時代精神去感召下一代,。

我班上有些孩子字寫得不規(guī)范，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，板書時做到規(guī)范,、工整,、字體美觀，潛移默化地影響學(xué)生,。平時,，上寫字課做到親自為每個學(xué)生寫范字，能讓學(xué)生細致地觀察到用筆方法,，從而掌握科學(xué)的寫字方法,。經(jīng)過自己的努力，學(xué)生寫字質(zhì)量有了明顯提高,。

我認認真真地做好本職工作,，深鉆教材，精益求精,。注意研究和把握教學(xué)改革動向,，注重提高課堂教學(xué)效率，加強對學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的有效性和針對性,，逐漸形成了自己的教學(xué)特色,。注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識,，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人。教學(xué)之余,，我也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)教研方面的問題,，了解教學(xué)改革的新動態(tài)，多年來,，結(jié)合自身的教學(xué)實踐寫出了多篇教學(xué)論文,。

教育工作責(zé)任重大。從小處講,，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運,；從大處講，它關(guān)系到民族和國家的興旺和發(fā)展,。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的'職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。如果說德為師之魂，那么才就是師之本,。這些年來,，我一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，工作勤奮,、扎實,、一絲不茍,，并且成績突出。多次承擔(dān)校級公開課,、示范課,，20xx年11月在縣級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課展示中榮獲二等獎。今年參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎,。在抓好課堂教學(xué)的同時,，經(jīng)常組織學(xué)生參加語文課外活動，均取得優(yōu)異成績,。平時注重自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，積極參加各種學(xué)習(xí)。

我熱愛這份職業(yè),！做一名教師,，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師,，是我人生的目標(biāo),。我始終無怨無悔。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇七

我所帶的汽修班全部51人,，都是男生,。絕大部份來自于貴州的偏遠山區(qū)。學(xué)生們的成績不一,，習(xí)慣各異,，全部都是沒有考上普通高中的學(xué)生。他們成績差,，習(xí)慣也差,。也就是我們所說的雙差生，要把這種班級帶好,，真是不太容易,。我就從當(dāng)班主任的第一天起，著手從小事抓起,，時時處處從生活上關(guān)心他們,，從學(xué)習(xí)上幫助他們，從習(xí)慣上嚴格要求他們,。我的理念就是：要學(xué)生做到的自己首先做到,，要學(xué)生做好的，自己首先做好,。我篤信：身教勝于言傳,，榜樣的力量是無窮的。

一個周末的晚上,，我睡得正香時,，手機響了,！“溫爸，不好啦,！我們班的小超不見了,！”“啊,！”我一聽,，翻身爬起，冒著寒風(fēng)急匆匆地騎上摩托飛奔十多公里趕到學(xué)校,，問清具體情況后,，又立馬轉(zhuǎn)身和德育主任一起開始在陳食滿街的找！找完了陳食,，又騎車來到永川,。可是這大半夜的,，永川又那么大,，如同大海撈針，怎么找??！但是萬一那小子出了什么事兒，可怎么辦,？我心急如焚,，也顧不得天晚夜冷，什么網(wǎng)吧,，火車站,，廣場……可能的地方都不放過。終于在凌晨4點多在一家小網(wǎng)吧找到了小超,。面對小超,，我什么也沒有說，默默牽著他的手把他帶回了學(xué)校,。早上6：40我和往常一樣又領(lǐng)著學(xué)生們在操場上跑步做早操了,。做完操后，小超來到我面前,，痛心地哭了,，從此以后他再也沒有翻墻出去上網(wǎng)了！他還常對別的同學(xué)說：“咱溫爸年紀大了,，我再這樣折騰他，就不是人,！”

有一天中午剛吃過飯,，班上的胡剛同學(xué)哭著走進辦公室,，對我說，爸,，我不想讀書了,。我很吃驚，忙問為什么,？

原來,，胡剛同學(xué)很小的時候爸爸就去逝了，來到學(xué)校剛一學(xué)期,，媽媽又改嫁了,，爺爺奶奶年紀又大，家里越來越窮,。而她的媽媽打電話說從現(xiàn)在開始不給他寄生活費用了,，因為她現(xiàn)在又有了一家人了，生活也很難,。

看著胡剛哭得傷心,，我緊緊握住他的手說：不怕，家里不寄錢了,，不是還有溫爸嗎,？你的生活費從此由我來想法解決，你好好讀書就行了,。說完我拉著他來到校長辦公室說明了情況,，學(xué)校給他免了住宿費。我拿出50元錢說,，這個周你先對付一下,，下周我再給你想辦法。后來我找到所有任我班課程的科任老師,，動員大家一起輪流給胡剛生活費,，每周50元，直到畢業(yè)為止,。胡剛也沒有辜負大家的希望,，學(xué)習(xí)認真刻苦，平時遵守紀律,，還代表我校汽修專業(yè)參加職業(yè)技能大賽取得永川二等獎的優(yōu)良的成績,。

“爸爸，喝茶”我正想得入神,，一聲呼換把我的思緒拉了回來,，看著眼前跪在地上的51名學(xué)生，我百感交集,，我只不過做了一點點班主任該做的小事,，就受到學(xué)生們?nèi)绱说淖鹬?，孩子們太可愛了，太懂事了,。這是我一生中過的最有意義的一個生日,，一輩子永遠忘記不了的生日。

嘔心化春雨,，潤物細無聲,。我想，我們只要把真心交給學(xué)生,，把真情付給學(xué)生,，學(xué)生們是一定能感受到的。他們一定會在我們細心的潤澤下茁壯成長的,。這也是我們職教老師最大的心愿,。下面僅用我的一首小詩結(jié)束我的演講。

職教老師

面對一片長得良莠不齊

甚至有些衰敗的小苗

你無怨無悔

也許是因為生活的壓力

也許是你責(zé)任心的驅(qū)使

（反正都已不重要）

你終年在那苗圃里辛苦操勞

驅(qū)蟲培土施肥

修枝剪葉除草

從不會馬虎

也不說煩惱

流汗流淚流血

有誰知道,？

樹苗倒下了

你輕輕扶正

樹苗生病了

你想法治療

樹苗長高了

你量一量

樹苗長壯了

你笑一笑

(而你病了

只能忍一忍

你累了

只能熬一熬

你委屈了

不能掉眼淚

你傷心了

只能跺跺腳

所有的大事小事

還得你去理料）

其實你心里早已明白

這只是一些普通得

不能再普通的苗子

有些就是平凡的小草

他們可能無法長成參天大樹

他們無法帶給你榮耀

但你就是堅守著

從不動搖

年年歲歲

歲歲年年

風(fēng)吹彎了你的腰身

霜染白了你的鬢角

默默無聞的一生

你的要求總是很少很少

職教老師啊

普通平凡的一群

特殊的園丁

總有一天

你的付出會得到回報

蒼翠的大山會因你而驕傲

碧綠的大地會因你而驕傲

我們的祖國會因你而驕傲

驕傲

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇八

秋去冬來,一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的一個學(xué)期中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

第一,、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重,、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二,、嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學(xué)生做好的示范。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。

同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法,、教育模式,進行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽、被動的學(xué).與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

在過去的半年中,我有過收獲,也有失落"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。