演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
學校教師師德師風演講稿三分鐘 學校師德師風講座篇一
大家好,！今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》,。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生,，與花相伴,。與花相伴的一生，富有詩意而美好,。
讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。
“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生,、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深，才能更認真,、更耐心,、更細心地對學生進行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
教師對學生的愛,，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然,，教師對學生的愛,，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的,。要愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛而不寵，嚴而有格,，嚴慈相濟,，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格,。這才是合格的教師。
我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！獂x中學，但這是一所美麗的學校,。綠樹成蔭，一塵不染,，鴿子在操場上散步,，燕子在天空飛翔。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，愛校如家，愛生如子”,。
學校有位女老師叫xx，她是兩個初三班的語文老師,，還兼任班主任,。她的丈夫也在我們學校，他是一個初三班,、兩個初一新生班的外語老師。在這學期開校的第一周,，他們忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯,，雖然從家到學校只有十分鐘左右的路程。沒有辦法,，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米,，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家,。
學校羅老師一天在下課聊天時說：“我們家大人都是班主任,，孩子上學都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包,，邊走邊吃，可能有時上學臉也沒洗吧,，老師都叫我們管管孩子的生活了?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了?，也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的。
這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村教師！也許有人會笑我們傻,，呵呵，也許我們是很傻,，可我們問心無愧了！因為,，沒有愛就沒有教育。
在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑著走到學生中間,，傳道授業(yè)解惑，成為了學生最為知心的大朋友,，在和其他老師團結協(xié)作下，我們班學生今年考上了20名資陽中學,。在畢業(yè)學生走的時候，他們跑到我的辦公桌前,，說：“老師，我們真舍不得你?。 蔽倚睦镎媸撬崽鹂嗬蔽段毒闳?。
教師節(jié),，我收到了學生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您,，我們最最溫柔,，最最美麗,，最最文雅,，最貴的大姐姐,?！眲x那間,，我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師的幸福和快樂,。我感到自己是一個生活在花叢中的人,。
教師是綠葉，因為愛,，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風,，即使冰凍了的感情也會消融。
最后,，我想用一首詞來結束今天的演講：《調寄滿江紅》暑日初收，金秋夜,，思緒縈繞,。為師表，筆端心熱,，付與芳草。四季辛勞暮與早,，蠟炬成灰光多少？血和汗,，看人才風貌,，全知曉。愛深沉,，花繁葉茂。鬢為霜,，人自豪。奉獻歌高唱,，余音裊裊,。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好,！齊努力，建神州偉業(yè),，丹心照！
學校教師師德師風演講稿三分鐘 學校師德師風講座篇二
尊敬的各位領導,、老師及家長朋友們：
大家下午好,！
今天我演講的題目是《老師媽媽，我想對你說......》,。
首先，我想先問問在座的各位,，家中有二胎的請舉個手！
隨著二胎政策的開放,，越來越多的家長選擇再生一個娃，覺得無論男女是個伴兒,。舉手的朋友們也是這樣認為的吧,。但是當家中都充滿著喜悅之情的時候，又有誰會想到,，二胎的出生是給大寶來了個陪伴的伴兒還是多了一個分享愛的“伴兒”呢？
我們班有這樣一個小女孩,，每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的懷抱，并用甜甜的聲音對我說：“早上好,！劉老師！”她就是雯雯,，忽然有一天，他來幼兒園變得不一樣了,，伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲，緊緊地摟著媽媽的脖子,，拼命掙扎著不撒手，作為教師媽媽,，看到孩子如此大的反差，著實讓我有些擔心和不解,，在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時，我找到了原因,。
父母的`精力隨著二胎的到來，慢慢地削弱了,，對大寶的關注更是力不從心,，已經不能把原來的那份關愛和陪伴完整地給大寶了，可是我知道這時的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛,。
為了讓雯雯開心起來，作為教師我想了各種辦法,，雯雯最喜歡小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的頭飾,，每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來：“哼哼早上好,！雯雯，我是你的好朋友佩琦,，能抱抱我嗎？班里有了新的環(huán)境,，叫我是哥哥姐姐了，圖書區(qū)來了新的圖書寶寶 《我有妹妹了》《我當大姐姐了》,，家庭區(qū)還來了兩個新的寶寶呢,，哼哼！快去看看吧,！”說完,，她眼睛往教室一瞥,，沖進了教室,！
活動區(qū)開始了,，我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色,，而雯雯呢,？她翻了翻圖書,，又掐著腰大步地走向家庭區(qū),，用力地把床上的娃娃都扔到了地上,，連手推車里的都不放過,，然后自己坐在了小床上，一邊抹著眼淚,，一邊喊著：“哼！我誰都不要,！只有我自己！”這時,，我走到了她的身邊，把她抱在了懷里,，還沒來得及說話,，只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對我說：“劉老師，媽媽已經很久沒有這樣抱過我了,，我現(xiàn)在特別想生病,，因為只有那樣媽媽才會愛我！”我聽后心里一顫,，頓時什么話都說不出來了，只有把雯雯摟得更緊,。
我又試圖和家長一起幫助大寶度過這段“特殊時期”，并根據(jù)大寶真實的想法制定相關的主題活動和教學活動,，如：“我有妹妹了”,，在最后環(huán)節(jié)邀請二寶的家長，走進班中傾聽大寶的真實想法并表達他們對大寶的愛,。多與家長分享些實際做法的文章，如《當有了二寶后》,，建議家長制定時間表,，和孩子一起討論分擔照顧二寶的任務，讓孩子參與到有了二寶的生活中去,，而不是把她保護起來，這樣父母在把精力分給二寶的同時也多了與大寶的互動,，同時多用抱一抱,、親一親的表揚,、鼓勵方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹，但爸爸媽媽對他的愛從未減少,，并及時與家長約談，讓大寶重新開朗起來,。
在班中我不放過任何與孩子們交流的機會，并新奇地聽到了很多有趣的故事,，如：“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”，通過一系列活動不僅讓大寶學會了擔當與責任,，也使我與孩子們的心更近了一步。一個月過去了,，那個愛笑,、懂事、可愛的雯雯又回到了我們的身邊,，在班里的角落中又經常能聽到她開心、爽朗的笑聲了,。
孩子的世界是簡單也是脆弱的，他們還沒有豐滿羽翼,，仍需要家長和老師的呵護,，多些關愛,，讓他感受到家中多了一個疼愛自己的人；多些發(fā)泄的空間,，讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔當；多些交流的機會,，讓師愛滋潤童心，讓師德筑建夢想,！
學校教師師德師風演講稿三分鐘 學校師德師風講座篇三
各位同仁：
大家好,！
世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取,，不是等價交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。
“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈米晕也┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生,、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深，才能更認真,、更耐心、更細心地對學生進行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻,。我認為教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負的社會職責緊密相連的。
當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每一天清晨“老師，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每一天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的期望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是期望,，守巢的是自我,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻的是自我,。
身為一名人民教師，我深深地懂得,，教師對學生的愛,，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務,。這種職責和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著學習困難的學生。當然，教師對學生的愛,，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的,。要愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛而不寵,，嚴而有格，嚴慈相濟,，平等對待每一個學生，尊重學生的人格,。
學校教師師德師風演講稿三分鐘 學校師德師風講座篇四
大家好,！
今天我在這里和大家交流的師德體會是《愛教育 愛學生 愛自己》——創(chuàng)優(yōu)爭先，做更好的自己,。
其實我很平凡，因為發(fā)言給出了主題,，所以非要在題目上冠上“創(chuàng)優(yōu)爭先”，倒不是為了在臺上夸大自己的言行，所以在繼續(xù)話題之前,，我想說的是，“創(chuàng)優(yōu)爭先”并不是創(chuàng)優(yōu)秀,，爭先進那么簡單?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是
要靠大家一起團結協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”的,。
在這6天的師德培訓中,，我印象最深刻也是實踐最多的就是“三愛教育”，即愛教育,，愛學生，愛自己,。
從xx年至今，我已經工作了6年,。常常跟家長們開玩笑說：我是塊磚頭,，哪里缺少就去哪里?；仡欉@六年的教學經歷，很精彩：第一年教的是一年級英語,，第二年教的是一年級數(shù)學，第三年教的是四年級英語兼班主任,，第四年幫助原政教處王老師做干事,，第五年教四年級英語兼美術，第六年教三,、五年級英語兼班主任。雖然每年都有變動,，但是我覺得：不管變化多大，只要心中裝有愛,，最后幸福的是我們自己,！
一,、愛教育
如果不愛教書育人這個職業(yè),，那么在坐的各位就不會選擇當老師。既然選擇了當老師,，就要愛這個崗位,。我認為,，愛教育就是實實在在的付出,，而不是在工作中投機取巧,，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作,，雖然有時候我們的工作很多,，讓人很心煩,，但基本是能者多勞,，既然會那就做，對我來說,，我要的是人生的經驗，而不是金錢的多少,。我記得沈校長說過：當老師是發(fā)不了財?shù)?。那如果想發(fā)財還是趕緊跳槽吧,！教師職業(yè)那么累,，那么忙，又不能發(fā)財,，那留在這聽我說話的的必定是愛教育的人！所以我以學生的身份向各位老師表示感謝,！因為你們也是我的老師,。謝謝！
愛學生是我們老師特有的一種職業(yè)情感,。這種愛不同于其他，它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。是用愛心,、誠心、熱心,、細心、耐心,、操心去換來家長們的放心,。當我們面對著一張張?zhí)煺娴男δ?，一顆顆純潔的心,，我想：教師是擁有世界上最高利潤回報的職業(yè)，我們播下的是一粒粒愛的種子,，收獲的卻是整個美麗人生,。教育是一片充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間,。在我的q里不但裝載著學生們對我的愛，也留著無數(shù)我對他們愛的痕跡,！我最愛的學生沈若晨走了，就在我們師德培訓第一天,，也就是25日的傍晚離開了我,。整個暑假我都陪著她，即使不在她身邊,，我們會天天短信，電話,。只要條件允許我都會幫助她完成一些小心愿，愛她在每個動作里,，愛她在我的心里。讓人出乎意料的事26日凌晨我還收到她給我的生日祝福,，孩子真有心,，早早設置了定時發(fā)送,。當收到這條短信的時候我很想哭，但是我知道她希望我好好的,，希望我開心,！所以我要愛自己,。
對她來說能結束是一種解脫，對愛她的人是一種祝福,，所以當想到即將開始教育教學，我便要向她學習,，要堅持，要堅強,，要不怕困難，更要愛自己,。要有積極的人生態(tài)度，要往好的一面想事情,，千萬別每天愁眉苦臉。也許在大家眼里我就是那個天天笑瞇瞇的小痘痘,。正是因為我的開朗，讓學生們得到了快樂,，也贏得了學生們對我的愛?！安灰晕锵?，不以己悲”特別是在這個社會轉型時期，各種社會矛盾層出不窮,，各種思想互相碰撞,，我們教師的人生取向不僅關系到自己的幸福與否,，還會間接影響到學生的成長過程,。一個不愛自己的教師是談不上愛教育和愛學生的。
也許我的愛不能匯成海,，但我會竭盡我的生命，把愛的水滴凝成一條小溪,，讓涓涓細流淌入每個學生的心中,。老師們，我們每個人的手中,，握著的是無數(shù)的金種子，那就是愛,，那是我們的財富。讓我們播下這些種子,，我相信在不久的將來，等待我們的是一場大豐收,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在我們教師，我們要遵紀守法,、辛勤耕耘、為人師表,，做到“愛教育、愛學生,、愛自己”,，不斷完善自我，超越自我,，做更好的自己！
