演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校教師師德師風(fēng)演講稿三分鐘 學(xué)校師德師風(fēng)講座篇一

大家好！今天我演講的題目是《教師一生,，與花相伴》,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生,，與花相伴,。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好,。

讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛(ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,，當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師,。

我來(lái)自一所再普通不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！獂x中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹(shù)成蔭,，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上散步,，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括：“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子”。

學(xué)校有位女老師叫xx,，她是兩個(gè)初三班的語(yǔ)文老師,，還兼任班主任。她的丈夫也在我們學(xué)校,，他是一個(gè)初三班,、兩個(gè)初一新生班的外語(yǔ)老師。在這學(xué)期開(kāi)校的第一周,，他們忙得不可開(kāi)交,，根本沒(méi)有時(shí)間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程,。沒(méi)有辦法,，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來(lái)了米,，一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著,，晚上十點(diǎn)左右才能回家。

學(xué)校羅老師一天在下課聊天時(shí)說(shuō)：“我們家大人都是班主任,，孩子上學(xué)都是自己去的,，早飯是一包牛奶一個(gè)面包，邊走邊吃,，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒(méi)洗吧,，老師都叫我們管管孩子的生活了?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了?，也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師,！也許有人會(huì)笑我們傻,，呵呵，也許我們是很傻,，可我們問(wèn)心無(wú)愧了,！因?yàn)椋瑳](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間,，傳道授業(yè)解惑,，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，我們班學(xué)生今年考上了20名資陽(yáng)中學(xué),。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候，他們跑到我的辦公桌前,，說(shuō)：“老師,，我們真舍不得你啊,！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全,。

教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡,，看到上面寫道：“感謝您,，我們最最溫柔，最最美麗,，最最文雅,，最貴的大姐姐?！眲x那間,，我覺(jué)得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師的幸福和快樂(lè)。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。

教師是綠葉,，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴,。師愛(ài)像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒,；師愛(ài)像融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。

最后，我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收，金秋夜，思緒縈繞,。為師表，筆端心熱,，付與芳草。四季辛勞暮與早,，蠟炬成灰光多少,？血和汗,，看人才風(fēng)貌,，全知曉,。愛(ài)深沉,，花繁葉茂,。鬢為霜,，人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱,，余音裊裊,。滔滔長(zhǎng)江浪推浪,，資水留下聲聲好,！齊努力,，建神州偉業(yè)，丹心照,！

學(xué)校教師師德師風(fēng)演講稿三分鐘 學(xué)校師德師風(fēng)講座篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師及家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《老師媽媽,，我想對(duì)你說(shuō)......》,。

首先，我想先問(wèn)問(wèn)在座的各位,，家中有二胎的請(qǐng)舉個(gè)手,！

隨著二胎政策的開(kāi)放，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇再生一個(gè)娃,，覺(jué)得無(wú)論男女是個(gè)伴兒,。舉手的朋友們也是這樣認(rèn)為的吧。但是當(dāng)家中都充滿著喜悅之情的時(shí)候,，又有誰(shuí)會(huì)想到,，二胎的出生是給大寶來(lái)了個(gè)陪伴的伴兒還是多了一個(gè)分享愛(ài)的“伴兒”呢？

我們班有這樣一個(gè)小女孩,，每天早上來(lái)幼兒園就像一只快樂(lè)的小鳥飛奔到老師的懷抱,，并用甜甜的聲音對(duì)我說(shuō)：“早上好！劉老師！”她就是雯雯,，忽然有一天，他來(lái)幼兒園變得不一樣了，伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲,，緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊?，拼命掙扎著不撒手,，作為教師媽媽,，看到孩子如此大的反差，著?shí)讓我有些擔(dān)心和不解,，在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時(shí),，我找到了原因。

父母的`精力隨著二胎的到來(lái),，慢慢地削弱了,，對(duì)大寶的關(guān)注更是力不從心，已經(jīng)不能把原來(lái)的那份關(guān)愛(ài)和陪伴完整地給大寶了,，可是我知道這時(shí)的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛(ài)。

為了讓雯雯開(kāi)心起來(lái),，作為教師我想了各種辦法,，雯雯最喜歡小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的頭飾,，每天早上來(lái)園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來(lái)：“哼哼早上好,！雯雯，我是你的好朋友佩琦,，能抱抱我嗎,？班里有了新的環(huán)境，叫我是哥哥姐姐了,，圖書區(qū)來(lái)了新的圖書寶寶 《我有妹妹了》《我當(dāng)大姐姐了》,，家庭區(qū)還來(lái)了兩個(gè)新的寶寶呢，哼哼,！快去看看吧,！”說(shuō)完，她眼睛往教室一瞥，沖進(jìn)了教室,！

活動(dòng)區(qū)開(kāi)始了,，我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色，而雯雯呢,？她翻了翻圖書,，又掐著腰大步地走向家庭區(qū)，用力地把床上的娃娃都扔到了地上,，連手推車?yán)锏亩疾环胚^(guò),，然后自己坐在了小床上，一邊抹著眼淚,，一邊喊著：“哼,！我誰(shuí)都不要！只有我自己,！”這時(shí),，我走到了她的身邊，把她抱在了懷里,，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話,，只聽(tīng)到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“劉老師，媽媽已經(jīng)很久沒(méi)有這樣抱過(guò)我了,，我現(xiàn)在特別想生病,，因?yàn)橹挥心菢計(jì)寢尣艜?huì)愛(ài)我！”我聽(tīng)后心里一顫,，頓時(shí)什么話都說(shuō)不出來(lái)了,，只有把雯雯摟得更緊。

我又試圖和家長(zhǎng)一起幫助大寶度過(guò)這段“特殊時(shí)期”,，并根據(jù)大寶真實(shí)的想法制定相關(guān)的主題活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng),，如：“我有妹妹了”，在最后環(huán)節(jié)邀請(qǐng)二寶的家長(zhǎng),，走進(jìn)班中傾聽(tīng)大寶的真實(shí)想法并表達(dá)他們對(duì)大寶的愛(ài),。多與家長(zhǎng)分享些實(shí)際做法的文章，如《當(dāng)有了二寶后》,，建議家長(zhǎng)制定時(shí)間表,，和孩子一起討論分擔(dān)照顧二寶的任務(wù)，讓孩子參與到有了二寶的生活中去,，而不是把她保護(hù)起來(lái),，這樣父母在把精力分給二寶的同時(shí)也多了與大寶的互動(dòng)，同時(shí)多用抱一抱,、親一親的表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹,，但爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)從未減少，并及時(shí)與家長(zhǎng)約談,，讓大寶重新開(kāi)朗起來(lái),。

在班中我不放過(guò)任何與孩子們交流的機(jī)會(huì)，并新奇地聽(tīng)到了很多有趣的故事,，如：“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”,，通過(guò)一系列活動(dòng)不僅讓大寶學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，也使我與孩子們的心更近了一步,。一個(gè)月過(guò)去了,，那個(gè)愛(ài)笑、懂事,、可愛(ài)的雯雯又回到了我們的身邊,，在班里的角落中又經(jīng)常能聽(tīng)到她開(kāi)心、爽朗的笑聲了,。

孩子的世界是簡(jiǎn)單也是脆弱的,，他們還沒(méi)有豐滿羽翼，仍需要家長(zhǎng)和老師的呵護(hù),，多些關(guān)愛(ài),，讓他感受到家中多了一個(gè)疼愛(ài)自己的人；多些發(fā)泄的空間,，讓他在發(fā)泄中找到屬于自己的那份擔(dān)當(dāng),；多些交流的機(jī)會(huì)，讓師愛(ài)滋潤(rùn)童心,，讓師德筑建夢(mèng)想,！

學(xué)校教師師德師風(fēng)演講稿三分鐘 學(xué)校師德師風(fēng)講座篇三

各位同仁：

大家好！

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài),，不是索取,，不是等價(jià)交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自我博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛(ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)職責(zé)緊密相連的。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露,。每一天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯?wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),；每一天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見(jiàn)?！苯o我留下明天的期望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。那間教室里放飛的是期望,，守巢的是自我；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自我,。

身為一名人民教師，我深深地懂得,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種職責(zé)和愛(ài)能超越一切,，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,，我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。

學(xué)校教師師德師風(fēng)演講稿三分鐘 學(xué)校師德師風(fēng)講座篇四

大家好,！

今天我在這里和大家交流的師德體會(huì)是《愛(ài)教育 愛(ài)學(xué)生 愛(ài)自己》——?jiǎng)?chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，做更好的自己,。

其實(shí)我很平凡,，因?yàn)榘l(fā)言給出了主題,，所以非要在題目上冠上“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”,，倒不是為了在臺(tái)上夸大自己的言行,，所以在繼續(xù)話題之前,，我想說(shuō)的是,，“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”并不是創(chuàng)優(yōu)秀,，爭(zhēng)先進(jìn)那么簡(jiǎn)單?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力量,，而是

要靠大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的,。

在這6天的師德培訓(xùn)中,，我印象最深刻也是實(shí)踐最多的就是“三愛(ài)教育”，即愛(ài)教育,，愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)自己。

從xx年至今,，我已經(jīng)工作了6年,。常常跟家長(zhǎng)們開(kāi)玩笑說(shuō)：我是塊磚頭，哪里缺少就去哪里,?；仡欉@六年的教學(xué)經(jīng)歷，很精彩：第一年教的是一年級(jí)英語(yǔ),，第二年教的是一年級(jí)數(shù)學(xué),，第三年教的是四年級(jí)英語(yǔ)兼班主任，第四年幫助原政教處王老師做干事,，第五年教四年級(jí)英語(yǔ)兼美術(shù),，第六年教三、五年級(jí)英語(yǔ)兼班主任,。雖然每年都有變動(dòng),，但是我覺(jué)得：不管變化多大，只要心中裝有愛(ài),，最后幸福的是我們自己,！

一、愛(ài)教育

如果不愛(ài)教書育人這個(gè)職業(yè),，那么在坐的各位就不會(huì)選擇當(dāng)老師,。既然選擇了當(dāng)老師，就要愛(ài)這個(gè)崗位,。我認(rèn)為,，愛(ài)教育就是實(shí)實(shí)在在的付出，而不是在工作中投機(jī)取巧,，更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自己的工作,，雖然有時(shí)候我們的工作很多，讓人很心煩,，但基本是能者多勞,，既然會(huì)那就做,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我要的是人生的經(jīng)驗(yàn),，而不是金錢的多少,。我記得沈校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)老師是發(fā)不了財(cái)?shù)摹Ｄ侨绻氚l(fā)財(cái)還是趕緊跳槽吧,！教師職業(yè)那么累,，那么忙，又不能發(fā)財(cái),，那留在這聽(tīng)我說(shuō)話的的必定是愛(ài)教育的人,！所以我以學(xué)生的身份向各位老師表示感謝！因?yàn)槟銈円彩俏业睦蠋?。謝謝,！

愛(ài)學(xué)生是我們老師特有的一種職業(yè)情感。這種愛(ài)不同于其他,，它高于母愛(ài),，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài),。是用愛(ài)心,、誠(chéng)心、熱心,、細(xì)心,、耐心、操心去換來(lái)家長(zhǎng)們的放心,。當(dāng)我們面對(duì)著一張張?zhí)煺娴男δ?，一顆顆純潔的心，我想：教師是擁有世界上最高利潤(rùn)回報(bào)的職業(yè),，我們播下的是一粒粒愛(ài)的種子,，收獲的卻是整個(gè)美麗人生。教育是一片充滿理性的天地,，也是一片飽含情感的空間,。在我的q里不但裝載著學(xué)生們對(duì)我的愛(ài)，也留著無(wú)數(shù)我對(duì)他們愛(ài)的痕跡,！我最愛(ài)的學(xué)生沈若晨走了,，就在我們師德培訓(xùn)第一天，也就是25日的傍晚離開(kāi)了我,。整個(gè)暑假我都陪著她,，即使不在她身邊，我們會(huì)天天短信，電話,。只要條件允許我都會(huì)幫助她完成一些小心愿,，愛(ài)她在每個(gè)動(dòng)作里，愛(ài)她在我的心里,。讓人出乎意料的事26日凌晨我還收到她給我的生日祝福，孩子真有心,，早早設(shè)置了定時(shí)發(fā)送,。當(dāng)收到這條短信的時(shí)候我很想哭，但是我知道她希望我好好的,，希望我開(kāi)心,！所以我要愛(ài)自己。

對(duì)她來(lái)說(shuō)能結(jié)束是一種解脫,，對(duì)愛(ài)她的人是一種祝福,，所以當(dāng)想到即將開(kāi)始教育教學(xué)，我便要向她學(xué)習(xí),，要堅(jiān)持,，要堅(jiān)強(qiáng)，要不怕困難,，更要愛(ài)自己,。要有積極的人生態(tài)度，要往好的一面想事情,，千萬(wàn)別每天愁眉苦臉,。也許在大家眼里我就是那個(gè)天天笑瞇瞇的小痘痘。正是因?yàn)槲业拈_(kāi)朗,，讓學(xué)生們得到了快樂(lè),，也贏得了學(xué)生們對(duì)我的愛(ài)?！安灰晕锵?，不以己悲”特別是在這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會(huì)矛盾層出不窮,，各種思想互相碰撞,，我們教師的人生取向不僅關(guān)系到自己的幸福與否，還會(huì)間接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,。一個(gè)不愛(ài)自己的教師是談不上愛(ài)教育和愛(ài)學(xué)生的,。

也許我的愛(ài)不能匯成海，但我會(huì)竭盡我的生命,，把愛(ài)的水滴凝成一條小溪,，讓涓涓細(xì)流淌入每個(gè)學(xué)生的心中。老師們，我們每個(gè)人的手中,，握著的是無(wú)數(shù)的金種子,，那就是愛(ài)，那是我們的財(cái)富,。讓我們播下這些種子,，我相信在不久的將來(lái)，等待我們的是一場(chǎng)大豐收,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在我們教師，我們要遵紀(jì)守法,、辛勤耕耘,、為人師表，做到“愛(ài)教育,、愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)自己”，不斷完善自我,，超越自我,，做更好的自己！