演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

課前演講三分鐘演講稿篇一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者,。

大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己。

想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。

就得改變自己的觀念。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。

每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。

令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。

父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。

第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。

小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,。

男孩的父親贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。

如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。

如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境,。

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者。

大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己,。

想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。

就得改變自己的觀念。

一切成就,，都是從正確的觀念開始的,。

一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的`,。

要適應(yīng)社會,，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法,，柏拉圖笑道,，說：“很簡單，山若不過來,，我就過去,。

弟-子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動山的方法就是：山不過來,，我便過去。

同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。

每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。

令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。

父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。

第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。

小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,。

男孩的父親贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限,，我夢想改變這個(gè)世界。

當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。

當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變,。

現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。

然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國家,。

再接下來，誰又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。

如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。

如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

我的演講完畢,，謝謝大家!

課前演講三分鐘演講稿篇二

大家好,！

多年前，村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過,，父母給兒子一家分了塊坡地,。年輕人一直在建筑行業(yè)干活，沒有種過田,，對農(nóng)活一無所知,。

夏天的時(shí)候,，年輕人就像村里其他人家一樣，開始在坡地上種玉米,，為了能多增加一點(diǎn)收入,，年輕人還在玉米的旁邊種上了會爬藤的豇豆。

隨著雨水的落地,，玉米開始節(jié)節(jié)長高,，豇豆也開始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上,。

秋收的時(shí)候,，年輕人發(fā)現(xiàn)，自己玉米地里的玉米苞子沒有別家的大,，玉米粒也沒有別家的那么飽滿,，豇豆也結(jié)了，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿,。

年輕人感到奇怪,，為什么自己施的肥也不少，怎么會出現(xiàn)玉米,、豇豆都不飽滿的情況呢,？于是就向父親請教，父親是種田的行家里手,，也許能解答這個(gè)問題,。

父親聽了兒子的疑惑后，什么也沒說,，領(lǐng)著兒子來到院子外的菜地上,。菜地靠近路邊，一圈籬笆環(huán)繞著菜地,，父親指著籬笆對兒子說：“你看,，早上，太陽出來的時(shí)候,，照在籬笆的東面,；傍晚，太陽西斜的時(shí)候,，照在籬笆的西面,。不過，不管怎樣,，太陽都不能同時(shí)照到籬笆的兩面,。”頓了頓,，父親又接下來說,，“就像你在地里既種了玉米,，又種了豆子，怎么可能兩樣都會飽滿呢,，其中的道理是一樣的,。”

謝謝大家,！

課前演講三分鐘演講稿篇三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己,。”想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會,，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法,，柏拉圖笑道,，說：“很簡單，山若不過來,，我就過去?！钡?子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動山的方法就是：山不過來,，我便過去,。同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了,，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國家。再接下來,，誰又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

我的演講完畢,，謝謝大家!

課前演講三分鐘演講稿篇四

是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗,。下面是由本站為大家整理的課前三分鐘的演講稿范文，歡迎參考,。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是***。今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會改變自己。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動山的方法就是：山不過來,，我便過去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

課前演講三分鐘演講稿篇五

同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是“僅有合作,，才能雙贏”。

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚,。其中,，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿,，走向大海,，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊,，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了,。

魚能夠暫時(shí)充饑，但解決不了長遠(yuǎn)的生計(jì)問題;魚竿能夠用來解決未來的生計(jì)問題,，但對眼前的饑餓卻無能為力,。

由此看來，僅有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計(jì)問題,，僅有兩個(gè)人合作,，一齊享用這簍鮮魚，一齊走向海邊,，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很,，他倆拒絕合作,，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

這個(gè)故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡,，兩個(gè)人在一齊可能獲救,。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡,，但如果像上頭那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局,。

當(dāng)今世界,，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細(xì),，而人的智力,、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識和合作習(xí)慣,。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生,，更應(yīng)當(dāng)善于合作。與教師合作,，聆聽教師的教誨,，你將迅速成長;與同學(xué)合作，在知識的海洋里去探索,，你將獲得無窮的智慧;與父母合作,，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福,。

同學(xué)們,，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：僅有合作，才能雙贏!多謝大家!

課前三分鐘演講稿篇我堅(jiān)信,，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境,，還是逆境,，都應(yīng)當(dāng)微笑地，平靜地應(yīng)對人生，有了自信,，生活便有了期望,。“天生我材必有用”,，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心,，成功遲早會屬于你的。

同學(xué)們,，初中三年必定是一段崢嶸歲月,。期望從今日開始，從此刻開始,，我們都能夠把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志應(yīng)對我們應(yīng)當(dāng)應(yīng)對的每一次考驗(yàn),。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。

課前演講三分鐘演講稿篇六

作為帥氣的我，突然的即興演講絕對不能慫,，話題也絕對不能low,，別擔(dān)心下面是本站小編為你整理的幾篇課前演講三分鐘，希望能幫到你喲,。

余嘗聞英雄無數(shù),，多為沙場戰(zhàn)士，民間壯士,。如花和尚倒拔垂楊柳,，或如霸王自刎烏江邊。今之視昔,，是為遠(yuǎn)矣,，此皆古時(shí)之人，家喻戶曉,，婦孺皆知,。英雄與各人不同，眾所想異乎,，然細(xì)數(shù)歷史古人,，英雄皆為布衣之憤起或悲愴君王之事。如今英雄何在,，英雄為何人,，于我心中無一準(zhǔn)則,，故酌酒一杯，暗忖古時(shí)今人之事,，論英雄也!千古王朝,，一朝皆盡，逝者如斯,。英雄常游于八荒之內(nèi),，寓于四海之間。而英雄于我,，當(dāng)俠肝義膽,，壯志豪情，卻不失仁義,，更當(dāng)有勇有謀，行走于亂世之間不驚,，奔波于武林之內(nèi)不傲;齊繁華與錢財(cái)為糞土,，一丑惡與奸詐共敵，莫論人間是非,，必循己行,。且知天之大任，常有遠(yuǎn)謀,。英雄不若莽夫,，空匹夫之勇;不似文弱書生，手無縛雞之力,，滿腹孔孟之道,，行為端止，亦不惑于色,，知大業(yè)定于千秋而毀于一旦也,，行為謹(jǐn)然，想為民之所想,，憂為民之所憂,。縱家徒四壁,，環(huán)堵蕭然,，不名一文，定位卑不忘憂國,，懲奸除惡,，不為斗方名士，不求為人所頌,，但盡綿薄之力!吾今年少,，方為十七,，今于此論英雄，大可視為笑談,，待次年楹聯(lián)紅褪墨殘,，想必有另番感悟，日后生活,，定如司馬遷宮后立志,，如韓信辱后更勝。深知天降大任于斯人,，然心智未苦,，筋骨未勞，體膚未餓,，若無所為,，無顏面對恩師淳淳教誨，自今日,，必痛定思過,，亡羊補(bǔ)牢，報(bào)煌煌師恩,，回喁喁親情,，望可彌以往之過。行文此處,，腦中之物輒盡,，再無它言，便結(jié)于此,。

當(dāng)今年的第一場瑞雪來臨的時(shí)候,，已是中年的我用童心的稚趣嬉戲于雪中，而今年的第二場瑞雪漫天飛舞的時(shí)候,，我用不惑的心情欣賞瑞雪的晶瑩,。

在第一場瑞雪滿天飛舞的時(shí)候，清幽的雪花如三月的粉蝶兒,，自由的飛來,，又自由的飛去，恬靜的如同四月的梨花,，在蒼穹里飄灑,，在大地上消融。她似柳絮,、如梨花,，滌蕩了天地間的塵埃，凈化了大千世界里蕓蕓眾生的心靈,。在晶瑩的雪花飄落下來的時(shí)候,，我伸出雙手輕輕接住了她,，冰魂玉魄的雪花在我的手心里慢慢地融化，帶給了我幸福和歡樂,，引起了我無限的遐思,。我深深地吸一口清冽的空氣，心情變得更加清爽,，情感變得更加豐富,。在這雪花漫天飛舞的世界里，遠(yuǎn)離了喧鬧,，遠(yuǎn)離了世塵,，零距離感受著大自然的靜謐，身心為晶瑩剔透的雪花所陶醉,，這一刻,，我真正感到生活的自在、安然,。

第二場瑞雪的到來,，為千山萬川披上了潔白的銀裝。在這一片素裹的世界里,，山也茫茫，林也茫茫,，沒有城市的喧鬧,，沒有世俗的紛爭。我漫步于鵝絨般的雪地上,，踩著厚厚的積雪,，聽著腳下傳來咯吱咯吱的聲響，呼吸著被雪沐浴后的清冽空氣,，感受著雪花落在臉上的陣陣冰涼,。在這純潔的世界里，一股久違了的快樂心情從心底襲來,，沖淡了壓在心頭多日的陰霾,，眼也豪放、情也豪放,、心也豪放,。驀然回首，身后那歪歪扭扭,、深深淺淺的腳印,，仿佛看到自己多年來走過的路——深淺不一、彎曲不同,，沒有走出一條筆直的軌跡,。

其實(shí),，人的一生不是如同雪地行走一樣嗎?

說真的，我很討厭淅瀝的小雨,，它們是那么的纏綿,，總會使心煩涌入心頭，驚濤拍浪,，挖心的難受.因此在這樣的雨天我沒有在雨中漫步的情懷.但在北方由于在黃河以北降雨量少,，注定淅瀝的小雨會是夏天的常客.于是我也有些厭惡夏天,，好在夏天還有一位代言人——暴雨,，使我對夏天有了一絲的眷戀.

我喜歡暴雨有種近似癡迷的程度，因?yàn)楸┯晗鲁隽吮狈饺说暮浪?，給人一種親切感.下暴雨時(shí)我喜歡將窗子開到最大,，將手臂伸出窗外去感受豆大的雨點(diǎn)落下時(shí)針扎般的痛，那時(shí)卻感覺不到疼,，有的只是毅力的考驗(yàn).張大嘴努力的呼吸泥土的清香那是一種久違的香氣,，它會使我想起曾今那充滿鳥語花香的大自然.

今天又一場暴雨過后，我遙望天際發(fā)現(xiàn)天空是那么美,，頭頂?shù)囊黄焓悄敲吹恼克{(lán),，藍(lán)的沒有一絲雜質(zhì)，它又是那么的飄渺,，好像是七仙女拋下的一件藍(lán)色的薄紗在空中飄舞.不遠(yuǎn)處還是灰色的,，印在房屋上竟是土黃色，那種顏色給人一種壓抑的感覺.于是我尋找藍(lán)灰的交界處,，那里本應(yīng)是逐漸的過度色,，而大自然卻巧妙的嵌進(jìn)去一朵還未完全舒展的云，剎那間我感受到了活力,，那是生命的詮釋.突然明白再陰的天也有晴朗的那一刻,，再黑的夜也有黎明出現(xiàn)的那一剎那.

那是一幅美麗的油畫，是大自然給予人類的享受,，更是自然給我們敲響的警示鐘,，如果沒有人類保護(hù)大自然，恐怕以后連那雨過天晴的后的一絲感動也會一去不復(fù)返,，至少我們會失去對生命的另一種詮釋.

課前演講三分鐘演講稿篇七

說真的,，我很討厭淅瀝的小雨，它們是那么的纏綿,，總會使心煩涌入心頭,，驚濤拍浪，挖心的難受.因此在這樣的雨天我沒有在雨中漫步的情懷.但在北方由于在黃河以北降雨量少,，注定淅瀝的小雨會是夏天的?？?于是我也有些厭惡夏天,，好在夏天還有一位代言人——暴雨，使我對夏天有了一絲的眷戀.

我喜歡暴雨有種近似癡迷的程度,，因?yàn)楸┯晗鲁隽吮狈饺说暮浪?，給人一種親切感.下暴雨時(shí)我喜歡將窗子開到最大，將手臂伸出窗外去感受豆大的雨點(diǎn)落下時(shí)針扎般的痛,，那時(shí)卻感覺不到疼,，有的只是毅力的考驗(yàn).張大嘴努力的呼吸泥土的清香那是一種久違的香氣，它會使我想起曾經(jīng)那充滿鳥語花香的大自然.

今天又一場暴雨過后,，我遙望天際發(fā)現(xiàn)天空是那么美,，頭頂?shù)囊黄焓悄敲吹恼克{(lán)，藍(lán)的沒有一絲雜質(zhì),，它又是那么的飄渺,，好像是七仙女拋下的一件藍(lán)色的薄紗在空中飄舞.不遠(yuǎn)處還是灰色的，印在房屋上竟是土黃色,，那種顏色給人一種壓抑的感覺.于是我尋找藍(lán)灰的交界處,，那里本應(yīng)是逐漸的過度色，而大自然卻巧妙的嵌進(jìn)去一朵還未完全舒展的'云,，剎那間我感受到了活力,，那是生命的詮釋.突然明白再陰的天也有晴朗的那一刻，再黑的夜也有黎明出現(xiàn)的那一剎那.

那是一幅美麗的油畫,，是大自然給予人類的享受,，更是自然給我們敲響的警示鐘，如果沒有人類保護(hù)大自然,，恐怕以后連那雨過天晴的后的一絲感動也會一去不復(fù)返，至少我們會失去對生命的另一種詮釋.

課前演講三分鐘演講稿篇八

三分鐘的演講能有什么用處?這是很多同學(xué)上臺演講前會思考的一個(gè)問題,，其實(shí)答案就在上臺開口的那一刻就已經(jīng)在你心中了,，課前這是三分鐘，不是比賽的時(shí)間,，也不是你表演的時(shí)間,，而是你鍛煉自己的時(shí)間，這是磨練自己的三分鐘,，所以你會盡全力把最有營養(yǎng)的東西通過自己的演講分享給講臺下的同學(xué)們,，文章(課前三分鐘演講稿小學(xué)生)由本站精挑細(xì)選，歡迎閱讀,。