工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師的個(gè)人總結(jié)1500字篇一

新課程改革強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生更好地學(xué)，而教師要做好教育教學(xué)的組織者,、引導(dǎo)者,。學(xué)習(xí)就是是一種個(gè)性化行動(dòng)。確實(shí),，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事,，而不是教師的教學(xué)，任何人都無(wú)法代替,。作為教師并不要精心去打造自認(rèn)為充實(shí)的課堂教學(xué),，別把自己的想法強(qiáng)加給學(xué)生，學(xué)習(xí)請(qǐng)放手讓孩子們自己來(lái),。教師的職責(zé)就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并營(yíng)造一個(gè)有利于張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的“場(chǎng)”,，不管是課堂里還是課堂外,，我進(jìn)行了這樣的嘗試。

1.多設(shè)計(jì)開(kāi)放問(wèn)題,，讓學(xué)生暢所欲言,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)本來(lái)就是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”,，所以很多時(shí)候大可不必在答案上力求統(tǒng)一,。應(yīng)摒棄強(qiáng)調(diào)“答案唯一性”的限定性問(wèn)題，多設(shè)置一些能促進(jìn)學(xué)生多向思維,、個(gè)性思考的開(kāi)放性問(wèn)題,，為學(xué)生馳騁思維、放飛思維,、放飛思想,、張揚(yáng)個(gè)性提供廣闊的時(shí)空。比如教學(xué)《爺爺和小樹(shù)》這一課時(shí),，教師可以這么問(wèn)：“讀了這篇課文后,，你想說(shuō)些什么,？”這是個(gè)富有彈性的，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題,，學(xué)生根據(jù)自身的認(rèn)識(shí)和課堂上的學(xué)習(xí),，可從不同層次、不同角度作出回答,。

2.多強(qiáng)調(diào)自讀反思

學(xué)習(xí)過(guò)程的自我把握,、反思和調(diào)控，是學(xué)生形成學(xué)習(xí)能力,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效方法,。教師要重視引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的“學(xué)習(xí)期待”來(lái)不斷強(qiáng)化“自讀反思”。在自我反思,、自我調(diào)控中,，不斷修正自己的錯(cuò)誤，改進(jìn)學(xué)習(xí)行為,。為了鞏固拼音字母的發(fā)音,，教師可采用多種練習(xí)方式，像找朋友,、拼讀比賽,、拼音節(jié)、摘蘋(píng)果等游戲,。生字教學(xué)我苦苦想不出辦法,，學(xué)生卻能一語(yǔ)道破，所以何不讓他們當(dāng)當(dāng)小老師呢,？

“實(shí)踐出真知”,。沒(méi)有什么比親手摸一摸，親眼看一看,，親口嘗一嘗,，親自試一試，更能真切地獲得感覺(jué)了,?！墩n標(biāo)》中指出：“建設(shè)開(kāi)放而有活力的教學(xué)課程，課堂與生活要緊密聯(lián)系在一起,?！毕冗M(jìn)入文本，再跳出文本走向生活,，是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革努力的方向,，也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性張揚(yáng)的有效途徑。如在學(xué)習(xí)《自選商場(chǎng)》和教學(xué)《分類(lèi)》課前，要求學(xué)生在媽媽的陪同下去超市走走,，看看超市中商品標(biāo)簽的式樣,、內(nèi)容、排列,；在教學(xué)《圖形的認(rèn)識(shí)》中可讓學(xué)生摸摸,、玩玩平面圖形和立體圖形，通過(guò)觸摸,，直接體驗(yàn)物體的形狀及其特征,。

1.少些機(jī)械性練習(xí)，多點(diǎn)自己思考

機(jī)械性練習(xí)雖可以加強(qiáng)陳述性知識(shí)的記憶,，解決知識(shí)的貯存問(wèn)題,，但它容易使學(xué)生掌握的知識(shí)成為死的、惰性的知識(shí),，難以靈活應(yīng)用,。以獲取信息為目的的作業(yè)設(shè)計(jì)，以課本為中心又不局限于教材,，強(qiáng)調(diào)以解決生活實(shí)際問(wèn)題的作業(yè)來(lái)取代虛擬情景問(wèn)題的解決,，可以促使作業(yè)功能從識(shí)記為主向理解運(yùn)用發(fā)展，從而使學(xué)生掌握可以靈活應(yīng)用的知識(shí),。拼音學(xué)完之后,，我就每天讓孩子們用拼音寫(xiě)一句話，想些什么些什么,，完全自由發(fā)揮,。學(xué)生在思考中作業(yè)，在作業(yè)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。

2.真實(shí)生活中的作業(yè)

收看電視節(jié)目,，參加社會(huì)活動(dòng)、體驗(yàn)實(shí)踐生活,、閱讀課外書(shū)籍是學(xué)生生活不可缺少的組成部分,。因此，教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),，要考慮將學(xué)生的整個(gè)生活變成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，使消遣性活動(dòng)成為充分利用各種渠道獲取知識(shí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生以積極,、主動(dòng)的態(tài)度，自覺(jué)地從各種渠道獲取知識(shí),，在積累,、交流中體驗(yàn)成功的喜悅。如在識(shí)字這塊內(nèi)容中，教師可讓學(xué)生專(zhuān)門(mén)用一本本子摘錄廣告,、商場(chǎng),、書(shū)籍中的字詞，并請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師,，理解它們的意思。

3.因材施教,，作業(yè)分層,。

“因材施教”,，在作業(yè)中也應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性差異,，變單一性作業(yè)為多層次性作業(yè)。如果個(gè)別學(xué)生有能力寫(xiě)，那就更好了,。在多層次作業(yè)實(shí)施的同時(shí),，各種程度的學(xué)生都得到了應(yīng)有的發(fā)展,。

1.以父母的眼光來(lái)欣賞

作為教師,，應(yīng)該像父母一樣，用欣賞的眼光來(lái)審視學(xué)生,，把學(xué)生的每一個(gè)新的動(dòng)作,，每一句新的語(yǔ)言，都注以不同的詮釋?zhuān)M顯學(xué)生的個(gè)性,。

2.以朋友的身份來(lái)交往

在教師與學(xué)生的交往中,，可以以朋友的身份來(lái)交流。一般來(lái)說(shuō),，朋友之間以信任為主,。當(dāng)教師努力成為學(xué)生的朋友們后,，就能進(jìn)一步把評(píng)價(jià)落到實(shí)處,，更設(shè)身處地地進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià),，讓學(xué)生在教師面前更有個(gè)性化的張揚(yáng),。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”新課程改革，我們才剛剛上路,。所以在摸索中前進(jìn)，前進(jìn)中成長(zhǎng)吧！

教師的個(gè)人總結(jié)1500字篇二

踏入教師行業(yè)我倍感責(zé)任與壓力之大，孩子幼小的心靈純潔得猶如一張白紙，我們?yōu)槿藥熣卟坏每茖W(xué)知識(shí)武裝他們的頭腦,，更要教他們懂得什么是真,、善,、美，什么是假,、丑,、惡，引導(dǎo)他們用稚嫩的小手描繪理想的藍(lán)圖,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級(jí)語(yǔ)文以及班主任，作為一位新老師,，我在這個(gè)月的語(yǔ)文教學(xué)以及班級(jí)管理中,，對(duì)教育有一點(diǎn)膚淺的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

首先,，我利用語(yǔ)文課固有的思想性較強(qiáng)的特點(diǎn),，在授課過(guò)程中有機(jī)地滲透德育教育。通過(guò)語(yǔ)言文字的教學(xué),，加深學(xué)生對(duì)課文思想內(nèi)容的理解,，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)上有所提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的道德情操,。例如,，在教學(xué)《在家里》時(shí),，教育學(xué)生要自己完成自己的事情，鍛煉自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng),，培養(yǎng)自己獨(dú)立的性格,?？傊?，在語(yǔ)文課堂上，德育教育可謂無(wú)處不在,。

其次,，配合學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng),，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行德育教育,。這學(xué)期我們一年級(jí)的孩子第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們每天堅(jiān)持訓(xùn)練,，結(jié)果獲得不錯(cuò)的成績(jī),。在賽后的總結(jié)中，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,，在集體生活中,，大家必須心往一塊兒想，勁兒往一處使,，擰成一股繩兒,，才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。在活動(dòng)中增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神,。前段時(shí)間品德與生活課了解我們的國(guó)家，我利用課余時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)國(guó)旗,、國(guó)徽,、國(guó)歌的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)不同渠道了解我國(guó)的自然概況,，了解祖國(guó)悠久的歷史,、燦爛的文化、廣闊的地域,、豐富的資源,；結(jié)合建國(guó)五十周年的閱兵式，讓學(xué)生體會(huì)到我們的祖國(guó)正一天天強(qiáng)盛,，讓他們從內(nèi)心體會(huì)到做一個(gè)中國(guó)人是多么的驕傲和自豪,。

第三，在日常生活中,，注意教師的言傳身教,。教師要為人師表,，自己的言行舉止、舉手投足都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,。因此,，我在平時(shí)盡量嚴(yán)格要求自己，衣著樸素,、整潔,，上課鈴響，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室,，要求學(xué)生做到的,，自己先要做到。在參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí),，跟學(xué)生一起動(dòng)手,，頂著烈日，堅(jiān)持到最后,。無(wú)論課堂內(nèi)外,，都以平等姿態(tài)與學(xué)生交流，即使在批評(píng)他們時(shí),，也注意不使用過(guò)激的言語(yǔ)和動(dòng)作,，以免傷害他們的自尊心，在幼小的心靈留下陰影,。教師對(duì)學(xué)生的影響可以說(shuō)是潛移默化的,，要時(shí)刻注意不要給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響。

百年大計(jì),，教育為本,，不容忽視，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，從大處著眼,，小處著手，抓住一切有利時(shí)機(jī),，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，塑造他們美好的心靈，使他們成為知識(shí)豐富,、道德高尚的人,。

教師的個(gè)人總結(jié)1500字篇三

一、思想方面：我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

二,、教學(xué)方面：作為一名年輕的初三教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。面對(duì)畢業(yè)班，我深感壓力之大,，為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的`制作多媒體課件,，復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上,，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

因?yàn)闀r(shí)間的緊促和升學(xué)的重任，我又不得不犧牲自己的雙修日來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間,，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí),。此外，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

三、德育工作：一直以來(lái),，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。作為畢業(yè)班的班主任，我還得考慮學(xué)生的升學(xué),，經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，積極做好合力教育工作。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和督導(dǎo),。功夫才會(huì)不負(fù)有心人,，我們班的中考終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),，本學(xué)期共聽(tīng)課30節(jié)，參加了5次教育教學(xué)理論講座,，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他的老師制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。在幫助別人的同時(shí)自己也得到了提高。

五,、努力方向：1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí),。結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語(yǔ)文教學(xué),。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會(huì)學(xué)生如何的做人,，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng),。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。 一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

教師的個(gè)人總結(jié)1500字篇四

落實(shí)課程目標(biāo)是實(shí)施新課程的關(guān)鍵,，其途徑是將課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的、可操作的課堂教學(xué)目標(biāo),，師生通過(guò)一系列教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成而最終實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),。因此，教學(xué)目標(biāo)確定得是否科學(xué)合理,，直接關(guān)系著整個(gè)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。兩年來(lái)，通過(guò)對(duì)大連課改實(shí)驗(yàn)區(qū)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)和調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)部分教師在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)還存在著一些問(wèn)題,，探討和解決這些問(wèn)題，對(duì)于進(jìn)一步實(shí)施新課程具有重要的意義,。

教學(xué)目標(biāo)是依據(jù)課程目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)的,，課程目標(biāo)應(yīng)貫穿和體現(xiàn)于教學(xué)目標(biāo)之中，因此,，教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容范圍與課程目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，具體可分為三個(gè)領(lǐng)域：知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀,。知識(shí)是指事實(shí),、概念、原理,、規(guī)律等,，技能是指動(dòng)作技能以及觀察、閱讀,、計(jì)算,、調(diào)查等技能；過(guò)程與方法是指認(rèn)知的過(guò)程和方法,，科學(xué)探究的過(guò)程和方法,，認(rèn)知過(guò)程中人際交往的過(guò)程和方法。特別強(qiáng)調(diào)在過(guò)程中獲得和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)習(xí)和運(yùn)用方法,；情感態(tài)度與價(jià)值觀，一般包括對(duì)己,、對(duì)人,、對(duì)自然及其相互關(guān)系的情感、態(tài)度,、價(jià)值判斷以及做事應(yīng)具有的科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)精神。確定教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容范圍時(shí),，一定要全面考慮三個(gè)領(lǐng)域,，不可有所偏廢，而在具體的每節(jié)課中,，教學(xué)目標(biāo)又要有不同的側(cè)重點(diǎn)。

課程的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是課程目標(biāo)的具體化,，但它不是詳細(xì),、具體的教學(xué)目標(biāo)，因此,，不能以具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)來(lái)直接代替相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),，而應(yīng)依據(jù)課程目標(biāo)、課程具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),。例如,，“練習(xí)使用顯微鏡”這一節(jié)課，如果把具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的“說(shuō)明顯微鏡的基本構(gòu)造和作用”直接作為教學(xué)目標(biāo),，顯然是不合適的,。綜合相關(guān)因素,，可以將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為：知識(shí)與技能目標(biāo)，說(shuō)出顯微鏡主要構(gòu)件的名稱(chēng)和作用,，說(shuō)出顯微鏡的規(guī)范操作方法,，練習(xí)使用顯微鏡，嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標(biāo)本,；過(guò)程與方法目標(biāo),，學(xué)會(huì)按程序操作和觀察；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),，認(rèn)同顯微鏡的規(guī)范操作方法,，愛(ài)護(hù)顯微鏡。本節(jié)目標(biāo)側(cè)重于動(dòng)作技能“練習(xí)使用顯微鏡,、嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標(biāo)本”,。

課程標(biāo)準(zhǔn)中給出了“學(xué)習(xí)目標(biāo)的說(shuō)明”，闡明了各目標(biāo)水平的要求,，列舉了各目標(biāo)水平對(duì)應(yīng)使用的行為動(dòng)詞（設(shè)計(jì)目標(biāo)時(shí)不限于列舉的動(dòng)詞范圍）,，教師應(yīng)在深入理解和把握學(xué)習(xí)水平要求的基礎(chǔ)上，選擇和使用相應(yīng)的行為動(dòng)詞,，在分析具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)水平時(shí),，一般可以通過(guò)描述“標(biāo)準(zhǔn)”的動(dòng)詞來(lái)判斷其學(xué)習(xí)水平要求，如“概述,、闡述,、說(shuō)明”等對(duì)應(yīng)于理解水平，“描述,、說(shuō)出,、識(shí)別”等對(duì)應(yīng)于了解水平。

一方面,，課堂教學(xué)中要實(shí)施,、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，不僅要求教師首先設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)目標(biāo),，而且還必須緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)來(lái)精心選擇和組織教學(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)策略和進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，這樣,，才能保證教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到課堂教學(xué)中,。

另一方面，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)是以分析的方式進(jìn)行的,，即按照三個(gè)領(lǐng)域分別設(shè)計(jì)出若干個(gè)目標(biāo),，在實(shí)施教學(xué)目標(biāo)時(shí)，往往是將目標(biāo)綜合在一起進(jìn)行的,，分析的目的是為了全面具體地把握教學(xué)目標(biāo),，綜合地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

教師的個(gè)人總結(jié)1500字篇五

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué),。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn),。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織*攏,。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友,。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是五,、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“趙老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng),，在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。

學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,，撰寫(xiě)的論文也多次在國(guó)家、省,、市,、區(qū)獲獎(jiǎng)。

學(xué)校無(wú)小事,，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生,。

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),，今年編排的舞蹈《好運(yùn)來(lái)》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者,。在代表學(xué)校參加黑龍江省督,。

教師的個(gè)人總結(jié)1500字篇六

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一年又快過(guò)去了,，在過(guò)去的一年里我本著認(rèn)真工作,，踏實(shí)做人的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成學(xué)校里布置的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況小結(jié)如下：

我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己。一年來(lái),，我從不因故請(qǐng)假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來(lái),，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新課程,、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在做好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，積極開(kāi)展課題研究和撰寫(xiě)論文。有兩篇論文和一篇案例在市級(jí)獲獎(jiǎng)。我還十分注重學(xué)生們個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)比賽有3人次獲獎(jiǎng)。

人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,。在工作中我也存在一些不足之處：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺；二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高,。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓,，今后我一定加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),，提高工作能力和教學(xué)能力，使自己的思想和工作都能更上一層樓,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。