在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

同學(xué)零花錢調(diào)查報(bào)告小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇一

現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩,。可是,，這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢,？因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。

我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們,，他們有的說：“是同學(xué)的,。”有的說：“是我的,?！笨墒牵@些同學(xué)說的是真的,，還是假的呢,？我決定去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回答：“我沒有給她錢呀,！”也有的回答：“哦,，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來,，原來他把錢拿去買別的東西了,。”根據(jù)我的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十,，在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢,，卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十,。

1、在這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中,，四,、五、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三十,。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品,。

2,、有些同學(xué)是去偷爸爸,、媽媽的錢，他們趁沒人時(shí)再去偷的，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。

1,、有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品,。

2,、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢,。

3、爸爸,、媽媽給他們的搭車錢,，他們卻用來買些垃圾食品。

大量的事實(shí)告訴我們,，小學(xué)生手上的錢,，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的,。

小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,，會(huì)影響小學(xué)生的一生,。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理,，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了,。

在全班交流活動(dòng)中,，每個(gè)組都把自己調(diào)查到的資料一一進(jìn)行了匯報(bào),。一個(gè)個(gè)真實(shí)的鏡頭、一串串具體的數(shù)據(jù),，使同學(xué)們真切地認(rèn)識(shí)到了零用錢使用過程中的不合理之處。如組2的隊(duì)員們,，對(duì)本班30名同學(xué)一個(gè)月的零用錢的數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：一個(gè)月中所花零用錢最多的同學(xué)竟花了250元，全班30人共花了905元，平均每人每月大約花30.17元。匯報(bào)至此,，我告訴學(xué)生：“我校學(xué)生數(shù)為1000多人”還沒等我說完，他們就紛紛計(jì)算開了，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，按上面人均30.17元計(jì)算,，我校學(xué)生每月所花零用錢為3—4萬元左右。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字??！

組3的隊(duì)員們，聽了組2的匯報(bào)后,，他們迫不及待地?cái)[出了自己所調(diào)查到的數(shù)據(jù),。他們組內(nèi)的7名成員，一個(gè)月所花零用錢情況如下：75.6%的零用錢用于購買食品上（主要為放學(xué)后的點(diǎn)心）,；14.1%用于購買玩具（多數(shù)為男生）,；8.5%用于購買學(xué)習(xí)用品（多為橡皮、鉛筆等）,；生活用品一欄的開支寥寥無幾,，其它部分主要用于摸獎(jiǎng)等等。

整個(gè)調(diào)查結(jié)果令我們擔(dān)憂：

首先是對(duì)我們父母的擔(dān)憂：

①太寵愛自己的孩子,，每天給的零花錢太多,。

②不能教育孩子們妥善使用零花錢,，無原則地允許孩子多吃零食，亂買玩具,。

③不能以身作則地早起床,、勤家務(wù)、為孩子燒早飯,，只為圖清靜讓孩子在外面買早飯吃,。

其次是對(duì)我們自己的擔(dān)憂：

①不當(dāng)家不知柴米貴，不勞動(dòng)不知掙錢難,。零花錢給多少用多少,，甚至不留到第二天。

②不知道合理使用零花錢,，不必要的零食,、無意義的玩具都由著自己性子亂買。

③沒有存錢觀念,，不知道每天可以節(jié)約一部分積少成多,。

1．控制零花錢的數(shù)目。即使家里有很多錢也不能多要,，明確零花錢也應(yīng)該用在刀口上,，如買學(xué)習(xí)用品、乘車,，或在肚子餓,、口渴時(shí)買些充饑解渴的食物等。

2．使用之前可以先制定開銷計(jì)劃：今天你需要多少零花錢,？分別用來干什么,？等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢的習(xí)慣,。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了,，避免孩子為多領(lǐng)零花錢而撒謊。

3．讓孩子體會(huì)賺錢的艱辛,?？衫煤⑹罴俚葧r(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,，如下幫媽媽當(dāng)一天家,、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子,、跟著爸爸上一天班,、上社會(huì)自己找活干試著去掙錢等等，孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書本上所沒有的道理,，用零花錢時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了,。

4．鼓勵(lì)孩子多存錢,。好多孩子可能都有自己的銀行戶口，家長應(yīng)該鼓勵(lì)自己的孩子把平時(shí)節(jié)省下來的一角,、一元都存入銀行,，積少成多。家長也可以為孩子建立“家庭小銀行”,，或者在銀行為孩子專設(shè)一個(gè)活期存折,，讓孩子自己嘗試有了錢存“銀行”、有必要開支向“銀行”提取的理財(cái)滋味,，加強(qiáng)理財(cái)意識(shí),。

5．我們要明白錢不是萬能的?！坝绣X能使鬼推磨”這是錯(cuò)誤的說法,。知識(shí)、能力,、氣質(zhì)、性格等好多東西就是用錢買不到的,，而一個(gè)人再有錢也買不完世上所有的東西,。只有勞動(dòng)、知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、能力等才是每個(gè)人不可少的財(cái)富，擁有了這些才能擁有幸福,。

我們已經(jīng)通過調(diào)查了解到,，我們的零花錢來之不易，應(yīng)該合理使用,，不能鋪張浪費(fèi),。同時(shí)我們也應(yīng)該知道，還有許多貧困地區(qū)的小朋友不能像我們一樣正常讀書,、生活,，需要我們的幫助，我們應(yīng)該節(jié)約零花錢,，寄給貧困地區(qū)的小朋友,，幫助他們。

同學(xué)零花錢調(diào)查報(bào)告小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇二

現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友總會(huì)帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩,。可是,，這些同學(xué)的零花錢從哪里來的呢,？因此我為此事做了一份調(diào)查報(bào)告,。

根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽錢的有百分之十,，在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之二十媽媽給她的坐車錢卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十,。

2、有些同學(xué)去痛爸爸媽媽的錢,，他們趁沒人時(shí)再去偷,，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。

1,、有的學(xué)生在地上撿到錢不給老師,，而去買一些垃圾食品；

2,、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢,；

3、爸爸媽媽給他們搭車的錢,，他們卻用來買垃圾食品,。大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢,，大部分都不是父母給他們的,，而是他們自己偷偷地拿來買東西。

小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,，會(huì)影響孩子的一生,。

所以我希望家長必須得把這件事好好的處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了,！

同學(xué)零花錢調(diào)查報(bào)告小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇三

隨著生活水平的提高,，班級(jí)里出現(xiàn)了一陣不良的“攀比之風(fēng)”。今天他買了新型的玩具,，明天她又買了漂亮的掛件,。那么，同學(xué)們的零花錢是從什么地方來的?零花錢的數(shù)量又有多少,，是怎樣使用的?我們幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下展開了調(diào)查,。

1.在老師的指導(dǎo)下制定調(diào)查問卷，進(jìn)行全班性調(diào)查,。

2.采訪個(gè)別同學(xué),，請(qǐng)他們談?wù)劻慊ㄥX的使用方法。

3.在網(wǎng)上查找有關(guān)同齡人使用零花錢的資料,。

4.詢問家人,，了解他們對(duì)孩子消費(fèi)的建議。

父母每月收入。據(jù)統(tǒng)計(jì),，父母每月收入在20xx—4000元的占了35%,，4000元以上的占65%。

每星期零花錢數(shù)量,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，同學(xué)們的零花錢每周在5元以下的占25%.每周在5~15元的占47.5%，每周在15元以上的占27.5%,。

零花錢的來源,。(調(diào)查報(bào)告)據(jù)統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們的零花錢是父母給的占了80%,，從早餐節(jié)省的零花錢占了10%,，自己賺的占了10%。

零花錢的用處據(jù)統(tǒng)計(jì),，零花錢主要用來購買零食的占了45%左右,，買書的也占了40%左右，用來買玩具和游戲卡的約占15%,。

壓歲錢的處理,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，同學(xué)中把壓歲錢交給父母保管的占35%,，存入銀行的約為40%,，用于買學(xué)習(xí)用品的約占25%。

零花錢使用是否合理,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，認(rèn)為自己零花錢用得合理的占了92.5%,。認(rèn)為用得不合理的用了7.5%,。

是否想過合理使用零花錢。據(jù)統(tǒng)計(jì),，想過合理使用的占了92.5%,，沒有想過合理使用的占了7.5%。

1.班級(jí)中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上,，生活條件也很不錯(cuò),。因此，父母給孩子的零花錢較多,。

2.同學(xué)們的零花錢數(shù)量有些偏多,，大部分同學(xué)的零花錢每周在15元左右。

3.同學(xué)們手中的零花錢大多是父母給的,，在家里,，我們是純消費(fèi)者。也有部分同學(xué)通過勞動(dòng)來“賺取”零花錢，這一點(diǎn)很好,。

1.有些父母認(rèn)為給孩子零花錢很有面子,。但是，由于家庭收入不同,，父母也應(yīng)該根據(jù)孩子的消費(fèi)量及用途適當(dāng)增加或減少零花錢的數(shù)量,，或讓孩子通過家務(wù)勞動(dòng)獲得零花錢。

2.調(diào)查報(bào)告還顯示.同學(xué)們的零花錢大部分是父母給的,，所以,，同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母辛苦賺來的每一分錢，不應(yīng)該胡亂花錢,。

3.也有同學(xué)會(huì)從早餐中節(jié)省零花錢,，這是不正確的。早餐的營養(yǎng)在一天中占了重要的位置,，早飯一定要吃好,。所以零花錢不可以從早餐中節(jié)省。

4.雖然大部分同學(xué)認(rèn)為自己的零花錢花得合理,，但是,，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有部分同學(xué)會(huì)在學(xué)校禁止消費(fèi)的小店中買零食,。這樣做,，不僅會(huì)浪費(fèi)零花錢，而且有可能損害健康,。零花錢應(yīng)該多用在購買學(xué)習(xí)用品上,。如果還有剩余，可以適當(dāng)選擇一些公益捐款,。

同學(xué)零花錢調(diào)查報(bào)告小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇四

隨著時(shí)代的發(fā)展,，許多家庭漸漸富裕起來，而一些小學(xué)生開始向“頂頭上司”要薪水了,，即便這樣的事情是正常的,，但我有點(diǎn)好奇他們用這些錢來干什么，所以我對(duì)這方面展開了調(diào)查,。

調(diào)查

我詢問了我們班一些有零花錢的同學(xué),，發(fā)現(xiàn)全班有百分之二十的同學(xué)有零花錢，這讓我好奇心更大了,。

結(jié)論

１,、我跟蹤了幾個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣較差的富人，發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常去學(xué)校門外的百佳文具店買一些辣條,、肉串,、等等三無產(chǎn)品，要不就是去門口的地?cái)傎I一些“灰塵夾肉”、“黑焦豬肉”,、“素肉干”,，喝一些“黑胡椒汁”、“檸檬酸水”,，之類的東常,，這些東西既費(fèi)錢，又費(fèi)身體,。

２,、還有幾個(gè)近視的同學(xué)，經(jīng)常約著去學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng),，據(jù)我了解,，他們一直玩一種叫穿越火線的槍戰(zhàn)游戲，我想說的是：穿越一團(tuán)火都難了,，還想穿越火線,！我也是醉了。

３,、還有少數(shù)同學(xué),，找“頂頭上司”借大筆“贓款”來給“斧頭幫老大”這種事發(fā)生了沒關(guān)系，只要及時(shí)求救就行了,，那些同學(xué)傻到真的沒朋友了,，居然都不敢向“司令長”報(bào)告，就這樣傻下去,，我需要安慰,。

建議

學(xué)校應(yīng)該積極向家長反應(yīng)，并創(chuàng)建一給“未滿十八周歲不給零花錢”活動(dòng),，讓更多家長管理好零花錢處理,。

我們學(xué)校門口有幾家買炒米線和零食、玩具的商店,。以前去買的同學(xué)不太多,，而現(xiàn)在,，去買的同學(xué)越來越多,。因此，我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查,。

我走訪了我的幾個(gè)朋友,、同學(xué)，問了一下這一兩年來父母給他們零用錢的情況,，他們都說,，爸爸媽媽給他們的錢越來越多，所以就常常帶錢去學(xué)校買東西。

我還在電腦上查了一部分資料,，上面說一部分小學(xué)生一個(gè)月的零花錢居然高達(dá)幾百元,。

一、隨著國家的富強(qiáng),，許多父母的工資也上漲了,，除了家庭的日常開銷外，還能積攢一些錢,，家里有錢,，父母就會(huì)多給孩子一些錢。

二,、部分同學(xué)的爺爺奶奶領(lǐng)著退休工資,，爺爺奶奶們生活節(jié)簡慣了，手頭也會(huì)積攢到一些錢,，這些老人愛孫子,、孫女心切，會(huì)把自己省吃簡用的錢給孫子孫女一些,。

三,、同學(xué)們錢多了，但是不知道合理使用零花錢,，不必要的,、無意義的玩具都由著自己的性子亂買，零花錢給多少用多少,，基本留不到第二天,，而且沒有存錢觀念，不知道每天節(jié)約一部分錢就可以積少成多,。這樣一來,，就出現(xiàn)了我們學(xué)校門口的零食攤、玩具店前同學(xué)們?cè)跔幭瓤趾筚徺I零食,、玩具的場面,。

一、現(xiàn)在的家長為了盡量滿足孩子的需要,，給孩子許多錢,，想讓孩子過得好一點(diǎn)，這樣一來,，小學(xué)生亂花錢的現(xiàn)象就越來越多了,。

二、由于同學(xué)們一天到晚惦記著口袋里的錢如何花,，所以學(xué)習(xí)情緒多數(shù)變得較差,，無法專心學(xué)習(xí),，加之學(xué)習(xí)時(shí)還要把注意力分散到玩玩具上，所以學(xué)習(xí)成績多多少少會(huì)受到影響,。

希望各位家長控制好給孩子零花錢的數(shù)目,，另外讓孩子體會(huì)到大人賺錢的辛苦，教育好孩子并讓他（她）們知道：知識(shí),、能力,、氣質(zhì)、性格等好多東西是用錢買不到的,，而一個(gè)人再有錢也買不完世界上所有的好東西,，只有勞動(dòng)、知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、能力才是每個(gè)人不可少的財(cái)富，擁有了這些才能擁有幸福,。

現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒?，這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢？因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告,。

我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們,，他們有的說：“是同學(xué)的?！庇械恼f：“是我的,。”可是,，這些同學(xué)說的是真的,，還是假的呢？我決定去問問這些同學(xué)的家長,。他們有的回答：“我沒有給她錢呀,！”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車錢,，他還是那么遲才回來,，原來他把錢拿去買別的東西了?！备鶕?jù)我的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十,，在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十,，媽媽給他的坐車的錢,，卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。

1,、在這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中,，四、五,、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三十,。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。

2,、有些同學(xué)是去偷爸爸,、媽媽的錢，他們趁沒人時(shí)再去偷的,，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣,。

1、有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師,，而是去買一些垃圾食品,。

2、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢,。

3,、爸爸、媽媽給他們的搭車錢,，他們卻用來買些垃圾食品,。

大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢,，大部分都不是父母給他們的,，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。

小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,，會(huì)影響小學(xué)生的一生,。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了,。

隨著年代的發(fā)展進(jìn)度,，我發(fā)現(xiàn)有許多的小朋友每天都向自己的爸媽要零花錢，而且每次都向父母們要很多的錢,，我更進(jìn)一步的對(duì)小學(xué)生的零用錢做了一份調(diào)查報(bào)告,。

調(diào)查

我首先來到了小賣部，發(fā)現(xiàn)了許多小學(xué)生都在里面,，而且有百分之八十五的小學(xué)生買的是辣條,，還有玩具，雖然說這些是小學(xué)生的日常習(xí)慣,，但有一點(diǎn)還是不能疏忽的,，那些小賣部的老板每天都把這些玩具,、吃的上升價(jià)錢，為了使更多小學(xué)生來店里買東西,，老板還故意往里面放一些誘惑小學(xué)生的東西,，因此你只要吃一點(diǎn)兒，就會(huì)三番五次的去買,。

分析

1,、有些小賣部的老板每天都提升價(jià)錢，而且每次都提升一角,、兩角,，讓那些小學(xué)生以為很便宜，所以為使自己能讓別人看到自己很有錢,，就每次都去買,。

2、有些小賣部的老板還為了使自己的錢包鼓一點(diǎn),，所以他們就往那里放一點(diǎn)兒讓人吃了還想吃的東西,，讓他們?nèi)滩蛔∪ベI東西。

結(jié)論

那些老板的心好像遇到錢就發(fā)黑,，一點(diǎn)良心都沒有,，他們真的都是連禽獸都不如。

建議

我覺得那些老板應(yīng)當(dāng)好一點(diǎn)兒,，不要為使自己的錢包鼓一點(diǎn)兒就做這種下三濫的手法,，那些老板應(yīng)當(dāng)把自己的心放的寬松一點(diǎn)兒，不要一有機(jī)會(huì)賺錢就忘了自己是誰,，姓什么,。

隨著人們生活水平的提高，家長給小學(xué)生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢(shì),。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢,？我在班里調(diào)查了10名同學(xué)（男6名，女4名）調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下,。

1,、你一天約有多少零花錢？

2,、你用這些零花錢來干什么,？

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，這10名同學(xué)是這樣來支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來買零食吃,；有1位把零花錢存著,，已贊有500多元了；有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看,。

從上面的數(shù)據(jù),，不難看出,，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%;而其余7名同學(xué)（占70%）只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了,。

1,、不知道父母的錢來的不容易,，只知道沒錢伸手向家長要,，花錢如流水。

2,、吃零食已成了習(xí)慣,，如吸毒那樣已有癮了

3、吃零食,，有的包裝上有獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩,，而上網(wǎng)心里感到舒服,。

從家長和學(xué)校來找原因，主要有：

1,、有些家長手里有錢了,，給孩子的零花錢就大方、隨便了,，只管給錢,，不問零花錢是怎么花的。

2,、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部,，這為學(xué)生買零食提供了方面；

3,、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗方面的教育。

1,、家長給孩子的零花錢要節(jié)制,、有計(jì)劃，要與孩子多交流,、多溝通,，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來用于訂報(bào)刊,、買課外讀物看,；用于買必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等,。

2,、老師可利用班會(huì),、中隊(duì)會(huì)等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì),，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái),。

4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園,。

1,、大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢,，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢,，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

2,、一些同學(xué)會(huì)通過自己的勞動(dòng)來“賺”零花錢,，供自己用，一些同學(xué)的零花錢來源是壓歲錢,；一些同學(xué)就是純消費(fèi)者,，無條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管,、從來不用零花錢的同學(xué)少之又少,。

3、同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具,，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書,。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢，但還是有不少同學(xué)亂花錢,，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比,、交易。

同學(xué)零花錢調(diào)查報(bào)告小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇五

1,、調(diào)查目標(biāo)：了解小學(xué)生零花錢的來源,；了解小學(xué)生對(duì)零花錢的支配；以及了解家長對(duì)小學(xué)生使用零花錢的看法,，方便學(xué)校對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生正確、有效地使用零花錢,。

2,、調(diào)查內(nèi)容：在當(dāng)今社會(huì)中，物質(zhì)顯得愈加重要,。而小學(xué)生也同樣作為一個(gè)消費(fèi)者,，他們也不例外。為了更清楚地了解他們對(duì)零花錢的使用情況，我主要是調(diào)查了他們的零花錢的來源,、零花錢的用途以及家長對(duì)學(xué)生擁有,、使用零花錢的看法等。

3,、調(diào)查對(duì)象：華埔小學(xué)501班的34名學(xué)生,，5位家長和學(xué)校里的4位教師。

4,、調(diào)查方法：為了更好的進(jìn)行此次的調(diào)查,，我主要是使用文獻(xiàn)資料法了解我班學(xué)生家庭的基本情況，確定留守學(xué)生數(shù)量,；同時(shí)還使用了觀察法,，利用課前課后對(duì)他們使用零花錢情況進(jìn)行調(diào)查,；最后還通過問卷調(diào)查法,，采訪了個(gè)別家長和教師。

1,。我通過對(duì)五位家長進(jìn)行問卷調(diào)查分析之后,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長是在當(dāng)孩子需要的時(shí)候給孩子零花錢，少數(shù)家長以孩子的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給孩子零花錢,，并且家長希望他們的孩子把錢用在學(xué)習(xí)上,，不允許孩子亂花錢行為。

2,。我通過對(duì)四位老師進(jìn)行問卷調(diào)查分析后,，老師認(rèn)為給孩子零花錢是必要的，但要限量,。給他們零花錢既可以培養(yǎng)他們的理財(cái)觀,，又可以豐富他們的業(yè)余生活。

3,。通過對(duì)我班小學(xué)生的調(diào)查,，我了解到：這個(gè)班級(jí)的34人中，留守兒童占總數(shù)的34%,；有零花錢的學(xué)生占總數(shù)的90%,。其中30%的學(xué)生是父母主動(dòng)給零花錢的；10,。2%的學(xué)生是通過自己勞動(dòng)賺來的,；9。3%的學(xué)生是親戚朋友給的,；6%的學(xué)生是家長以學(xué)生的優(yōu)勢(shì)及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給的,。而在零花錢的支配上，14%的學(xué)生把零花錢交給父母儲(chǔ)存；30%的學(xué)生用零花錢買學(xué)習(xí)用品,；15%的學(xué)生把零花錢用在網(wǎng)吧和娛樂,；35%的學(xué)生用于買零食和玩具等。

1?，F(xiàn)在學(xué)生家庭基本條件都不錯(cuò),，家長每天給孩子幾塊錢的零花錢根本不在意。同時(shí)一些留守兒童由于家長出遠(yuǎn)門謀生,，加上父母出于對(duì)孩子的愛,，都會(huì)給一些零花錢。

2,。得到的錢太容易,，同學(xué)們就不會(huì)去想怎么花錢，平時(shí)花錢時(shí),，沒有計(jì)劃,，甚至大手大腳，大部分浪費(fèi)在不該花的地方,。

3,。家長太溺愛，太相信自己的孩子,，只管給錢,，不問怎么花錢，導(dǎo)致學(xué)生缺乏理財(cái)概念,，消費(fèi)隨意,，未能更有效地使用零花錢。

4,。學(xué)校對(duì)學(xué)生也缺少相應(yīng)的勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗方面的教育。

1,、家長應(yīng)控制給孩子的零花錢的數(shù)目,。即使家里經(jīng)濟(jì)很寬松，也不能多給,。家長應(yīng)讓孩子明確：零花錢也應(yīng)該用在刀口上,，如買學(xué)習(xí)用品、乘車,，或在肚子餓,、口渴時(shí)買些充饑解渴的食物等。

2,、家長應(yīng)該經(jīng)常了解孩子零花錢的使用情況,。從以上的調(diào)查情況看,，家長沒有對(duì)孩子零花錢的使用情況進(jìn)行追蹤，這是導(dǎo)致孩子亂花錢的主要原因,。平時(shí)對(duì)孩子多家管教,，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花錢多花錢，應(yīng)及時(shí)制止,，并講一些節(jié)儉花錢的好處,，理財(cái)小竅門等等，讓孩子有“家長掙錢不容易,，我不能隨便花錢”的意識(shí),。

3、家長可讓孩子體會(huì)賺錢的艱辛,，從小養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣,。父母可利用寒、暑假等時(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,，如幫媽媽當(dāng)一天家,、幫親戚做一天生意、跟著爸爸上一天班,，年紀(jì)較長的學(xué)生可讓他去打打暑假工或寒假工,，讓他們?cè)谏鐣?huì)上親自實(shí)踐,，孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書本上所沒有的道理,，用零花錢時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了。這也能較快地鍛煉孩子,，增長他們生活的見識(shí)和本領(lǐng),。

4、培養(yǎng)孩子一定的理財(cái)觀念,。如使用之前可以先制定開銷計(jì)劃：今天你需要多少零花錢,？分別用來干什么？等等,。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢的習(xí)慣,。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢而撒謊,，預(yù)防,、杜絕一些孩子從小在外隨意借錢的問題。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生自己存錢,，給自己交學(xué)費(fèi)，買學(xué)習(xí)用品,，這樣既能減輕父母的負(fù)擔(dān),，也能讓孩子更有效得使用零花錢。

6、老師可利用班會(huì),，召開主題班會(huì),，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

通過調(diào)查和討論,，我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行節(jié)儉教育,，限制小學(xué)生的不良消費(fèi)行為是十分必要的。孩子如何正確使用零花錢,，需要家長,、學(xué)校聯(lián)合起來，正確的引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成不能鋪張浪費(fèi)的毛病,，讓他們知道金錢的必要性和重要性，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗好習(xí)慣,。

同學(xué)零花錢調(diào)查報(bào)告小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇六

我們班有35人近視，十人戴眼鏡,。比正常視力的同學(xué)要多一半,！

于是，我們幾個(gè)正常視力的同學(xué)對(duì)本班同學(xué)的近視情況及其原因的分析進(jìn)行了調(diào)查,。

二,、調(diào)查方法

1、詢問近視同學(xué)的家長和老師以及他本人對(duì)他的行為習(xí)慣,，了解他近視的原因,。

2、走訪近視同學(xué)的家中,，查看他的親屬是否近視,。

3、通過網(wǎng)絡(luò),，了解專家對(duì)近視的未成年人的看法,。

4、查看本班同學(xué)是否有上網(wǎng)玩游戲,，一玩就入迷的同學(xué),。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

具體內(nèi)容

老師,、家長的敘述

近視的主要原因

1,、上網(wǎng)游戲過于疲勞。

2,、行為習(xí)慣不良,。

3,、遺傳。

書籍,、報(bào)刊

近視同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況

1,、特愛看書。

2,、不愛學(xué)習(xí),。

3、學(xué)習(xí)一般,。

上網(wǎng)瀏覽

近視的程度

有的同學(xué)學(xué)習(xí)好,，因遺傳近視400多度；有的同學(xué)卻只近視50度,。

四,、結(jié)論

同學(xué)零花錢調(diào)查報(bào)告小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇七

現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有許多現(xiàn)在的小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩,?？墒牵@些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢,？因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告,。

我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說：“是同學(xué)的,?！庇械恼f：“是我的?！笨墒?，這些同學(xué)說的是真的，還是假的呢,？我決定去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回答：“我沒有給她錢呀,！”也有的回答：“哦,，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來,，原來他把錢拿去買別的東西了,。”根據(jù)我的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十,，在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢,，卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十,。

十,。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。

2,、有些同學(xué)是去偷爸爸,、媽媽的錢，他們趁沒人時(shí)再去偷的,，這樣使現(xiàn)在的小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣,。

1、有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師,，而是去買一些垃圾食品,。

2、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢,。

3,、爸爸、媽媽給他們的搭車錢,，他們卻用來買些垃圾食品,。

大量的事實(shí)告訴我們，現(xiàn)在的小學(xué)生手上的錢,，大部分都不是父母給他們的,，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。

現(xiàn)在的小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,，會(huì)影響現(xiàn)在的小學(xué)生的一生,。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理，不能再讓現(xiàn)在的小學(xué)生發(fā)生這種事了,。

同學(xué)零花錢調(diào)查報(bào)告小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇八

現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒?，這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。

我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們,，他們有的說：“是同學(xué)的,。”有的說：“是我的,?！笨墒牵@些同學(xué)說的是真的,，還是假的呢?我決定去問問這些同學(xué)的家長,。他們有的回答：“我沒有給她錢呀!”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車錢,，他還是那么遲才回來,，原來他把錢拿去買別的東西了,。”根據(jù)我的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十,，在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢,，卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十,。

1、在這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中,，四,、五、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三十,。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品,。

2、有些同學(xué)是去偷爸爸,、媽媽的錢,，他們趁沒人時(shí)再去偷的，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣,。

1,、有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品,。

2,、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢。

3,、爸爸,、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些垃圾食品,。

大量的事實(shí)告訴我們,，小學(xué)生手上的錢，大部分都不是父母給他們的,，而是他們自己偷偷地拿來買東西的,。

小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣，會(huì)影響小學(xué)生的一生,。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了,。

同學(xué)零花錢調(diào)查報(bào)告小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇九

現(xiàn)在的生活條件越來越好,，小學(xué)生幾乎都有零花錢。門口的小賣部每次放學(xué)都擠滿了學(xué)生,，有的買零食,，有的買他們的零花錢從哪兒來,？平時(shí)又是怎樣支配的？為了解中的疑惑,，我對(duì)班級(jí)里的60名展開了調(diào)查,。

我給每個(gè)同學(xué)都下發(fā)了一張調(diào)查表，從調(diào)查表中我知道了,，90％的同學(xué)的零花錢都是自己在商店里用物品和別人兌換來的,，再從支配上來看50％的同學(xué)用零花錢來買吃的零食，40％的同學(xué)用零花錢來買玩具,，還有5％的同學(xué)用零花錢來買學(xué)習(xí)用品,，剩下的5％的同學(xué)，不讓他們亂花錢,。從上面的結(jié)果就可以知道,，只有10％的學(xué)生能夠正確支配，合理使用自己的零花錢,。并且也可以知道,，現(xiàn)在大多數(shù)的中小學(xué)生，花錢都是大手大腳的,，而且父母對(duì)這種事情,。

造成這種現(xiàn)象的原因，據(jù)我分析,，應(yīng)該有以下幾點(diǎn)：

1,、現(xiàn)在學(xué)生普遍庭情況不錯(cuò)，家長每天給學(xué)生幾塊錢的零花錢根本不在意,。

2,、得到錢太容易，同學(xué)們不會(huì)去想怎么花錢,，平時(shí)花錢時(shí),，沒有計(jì)劃，甚至大手大腳,，也不去想父母平時(shí)掙錢多不容易,。

3、家長太溺愛,，相信自己的,，只管給錢，不管錢的去路,，導(dǎo)致孩子缺乏理財(cái)概念,。

4、同時(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生怎樣合理使用錢物還缺少教育。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，我提出以下建議：

1,、每位家長都應(yīng)該重視自家孩子在用錢這方面的問題，而且還要知曉孩子零花錢的去向,。

2,、同學(xué)們自己應(yīng)該合理使用錢財(cái)，不要花錢大手大腳,，毫無計(jì)劃,。

3、父母要對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)這方面的教育,，在假期讓孩子進(jìn)行實(shí)踐,，或與父母交換身份一天，讓他們能夠意識(shí)到錢的來之不易,，或者可利用假期的讓他們做一天生意,，跟著上一天班。

同學(xué)們,，每一分都是父母花十天半個(gè)月,，甚至更長時(shí)間的辛勤工作獲取來的，但是花錢只需一秒,。我們要懂得父母的不容易,，崇尚簡樸的生活，養(yǎng)成良好的消費(fèi),。

同學(xué)零花錢調(diào)查報(bào)告小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告篇十

隨著人們生活水平的提高,，家長給小學(xué)生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢(shì)。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢?我在班里調(diào)查了10名同學(xué)(男6名,，女4名)調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下,。

調(diào)查的內(nèi)容是;

一、你一天約有多少零花錢?

二,、你用這些零花錢來干什么?

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，這10名同學(xué)是這樣來支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來買零食吃;有1位把零花錢存著，已贊有500多元了;有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看,。

從上面的數(shù)據(jù),，不難看出，能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名,，占調(diào)查人數(shù)的30%;而其余7名同學(xué)(占70%)只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了,。

為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢，只知道用它來買零食,，不能把零花錢積攢起來用來買學(xué)習(xí)文具,、買課外讀物等呢?究其原因主要有：一,、不知道父母的錢來的不容易,，只知道沒錢伸手向家長要，花錢如流水,。二,、吃零食已成了習(xí)慣,，如吸毒那樣已有癮了三、吃零食,，有的包裝上有獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩,，而上網(wǎng)心里感到舒服,。

從家長和學(xué)校來找原因，主要有：一,、有些家長手里有錢了,，給孩子的零花錢就大方、隨便了,，只管給錢,，不問零花錢是怎么花的二、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部,，這為學(xué)生買零食提供了方面;三,、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育,。

一,、家長給孩子的零花錢要節(jié)制、有計(jì)劃,，要與孩子多交流,、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上,，可積攢起來用于訂報(bào)刊,、買課外讀物看;用于買必要的學(xué)習(xí)文具，用于捐助別人等,。

二,、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等,，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會(huì),，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

四,、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園,。

結(jié)論：

1.大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母，有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢，有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢,，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的,。

2.一些同學(xué)會(huì)通過自己的勞動(dòng)來“賺”零花錢，供自己用,，一些同學(xué)的零花錢來源是壓歲錢;一些同學(xué)就是純消費(fèi)者,，無條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管,、從來不用零花錢的同學(xué)少之又少,。

3.同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具，也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書,。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢,，但還是有不少同學(xué)亂花錢，少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比,、交易,。