工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

第一學期語文教研組工作總結(jié)篇一

1、教研活動積極,、正常開展,。本學期我組共有5名教師參加了校骨干教師示范課，4名教師參加了新教師匯報課的開課活動,。在每月一次的教研組活動中圍繞“課堂有效性”開設了4次公開課,。在迎接我校三星級驗收和市區(qū)教研視導活動中均開設了優(yōu)質(zhì)的公開課，受到了各級領導的好評,。高三的五位教師也為我們開設了復習示范課,。各備課組也都按照各自的計劃進行推磨式開課。教師積極的利用這些平臺展示自己,、提高自己,，也為我們所有的教師提供了一個很好的學習的平臺。有利于提高我組全體教師的教學水平,。

2,、認真做好教學五認真的教學常規(guī)工作。我組教師認真?zhèn)湔n,、精心授課,，并做好作業(yè)、試卷的批閱和講評工作，在學校的教學五認真的檢查中全部合格,，并有6位教師獲得優(yōu)秀,。

3、認真學習教育教學理論,。我組認真圍繞“課堂有效性”每月開展一次理論學習,，積極參加各級研修、教研活動,。并對20xx年江蘇高考考試說明進行了認真的解讀與學習,。這些都有效地指導了我組教師今后的教育教學。

4,、積極開展各項作文競賽活動,。本學期我組成功組織了江蘇省第七屆高中生作文大賽、南京市“好家長”杯作文比賽,、全國中小學生讀寫大賽的初賽活動,，在已經(jīng)結(jié)束的前兩項比賽中，我校學生取得了優(yōu)異的成績,，獲得一,、二、三等獎的學生有三十多人,。這些活動的成功開展極大地推動了我校學生語文學習的積極性,，營造了良好的寫作氛圍。

5,、認真做好“一刊一報”的工作,。本學期在我組教師的努力下，成功編輯了2期《錦粼》雜志和2期校報,。在編輯的過程中,，我組教師大力宣傳，認真組稿,、審稿,，并親自動筆寫稿。

6,、古詩文名句上墻,。本學期我組教師針對高考考試說明中古詩文背誦篇目，精心選擇了其中的名句,，制作成文化牌,，懸掛于學校的樓梯入口處，營造了古詩文背誦的良好氛圍,。

7,、名著導讀材料的編輯,。08年江蘇高考考試說明中新加入了10篇名著的考查內(nèi)容，因考慮到我校學生的實際情況,，我組教師精心編輯了這10篇名著的導讀材料,。

在這即將過去的一學期里，我組教師團結(jié)一致,，努力學習,，積極探索，忙忙碌碌,，但和我們打造臨江特色的語文教學的目標還有很遠,，還有很多的工作有待于我們?nèi)プ觥Ｎ覀儗⒗^續(xù)努力,，朝這一目標邁進,。

第一學期語文教研組工作總結(jié)篇二

本期來，我組定期進行業(yè)務理論學習,，有主題地開展教研活動,，大家積極就教學上存在的困惑展開探討，結(jié)合自己的教學實際,，暢談了從事教改的體會,，總結(jié)了得失，不斷更新提升自己的教學理念,，新老教師暢談所思所感,，收獲頗豐。

我組教師既有已工作多年的“老”教師,，也有剛參加工作的新教師,。老教師經(jīng)驗豐富，新教師朝氣蓬勃,，這種優(yōu)勢互補的情況更有利于教學。本期開學初,，本組“老”教師先上一節(jié)示范課,，給新教師帶好頭，領好路,。然后,，在教研處領導和老教師的幫助和指導下，年輕教師分別在后半學期上公開課,，課后,，大家積極討論，暢所欲言,，總結(jié)得失,，取長補短，互相促進，共同提高,。通過學習,，在教學水平有了很大的提高。此外,，我組的華慧慧老師在縣市的教師基本功比賽中取得了優(yōu)異成績,，而南菲菲等新教師在校新教師培訓中也表現(xiàn)出色。

為活躍學習氣氛,，豐富學生的課外生活,，培養(yǎng)學生的競爭意識，拓寬學生的視野,，我組還積極開展語文課外活動,，開展了征文、讀書筆記評比,、演講等活動,。我組還與學校其他學生部門開展學生活動，如與校團委聯(lián)合舉辦了?！爸鞒秩舜筚悺?；配合學生處舉辦的“愛與感恩”作文比賽等。通過這些活動的開展,，使學生在活動中得到發(fā)展,，在活動中增長知識、發(fā)展思維,、提高能力,。并且指導學生在縣里的“規(guī)范社會用字”啄木鳥行動調(diào)查報告評比中分別獲得二等獎和三等獎。

本學期,，我們教研組每一位老師都能踏實,、認真地工作，完成既定計劃,，今后,，語文教研組將繼續(xù)開展校本教研活動，立足學校計劃,，結(jié)合語文特點開展學生競賽,，努力在教科研，爭取出好成績 ,！

第一學期語文教研組工作總結(jié)篇三

一,、以課堂教學為主渠道,聚焦課堂,針對具體情況進一步探索“有效教學”的先進理念,圍繞學校提出的“問題導學型課堂”，切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率,。配合教務處組織組織本組教師進行各種教研活動,，積極參與骨干教師的聽課活動,，信息技術(shù)課程的整合評優(yōu)課，加強師徒課堂指導工作,。

二,、重點加強備課組建設,尤其是初三備課組的工作，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,尤其要發(fā)揮具有豐富教學經(jīng)驗的老教師的作用,，切實探討教學的重點難點和疑點,在認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的基礎上,繼續(xù)開展教材及教案的分析,，進行教學策略、教學對象和教學方法的研討,。

三,、每周一次的集體備課制度,做到定時、定點,、定內(nèi)容,、定主講人，并認真做好活動記錄（要求：針對備課的主題,，確定每課的難點,，同時，確定突破點）,。另外,，要求備課組定人定量地出好每周的語文課外拓展練習。

四,、認真組織組內(nèi)成員積極參加課題組活動,、各項教研活動及各類進修，并向兄弟學校學習取經(jīng),不斷改進我們的教學思路和方法,。

9月9日下午第二課,，xx市二中語文教研組進行了教研活動，重點研讀xx市初中語文工作計劃,，明確要求,，關注變化，群策群力,。力爭根據(jù)學校實際情況,，強化生本理念，應對平時,、中考命題的變化。教研組長傳達了市語文教研組長會議精神并明確工作重點,。

9月20日下午第一,、二課，xx市二中語文教研組進行了“問題導學”之“依托活動單提升詩歌鑒賞能力”為主題的教研活動,，廣西賀州市鐘山縣,、八步區(qū)初中12名校長全程參與,。廣西的來訪校長們與市二中的語文組老師共同聆聽了金雪娟老師執(zhí)教的《你是人間的四月天》。金老師精心準備,，針對活動主題,，依托活動單，注重生成,，強化方法,，有效呈現(xiàn)初三詩歌教學。接著是教研組研討,。全組教師明確了教學過程中,，融入“問題導學”的理念，明確活動單設計的重要性,，課堂更關注學生,，為提升課堂教學效率奠定良好的基礎。

9月30日下午第二,、三課,，xx市二中語文教研組進行了“散文教學中，活動單的有效使用”為主題的教研活動,，力爭立足課堂,，提升學生課堂效率。全組成員聽兩位新教師韓軼雯,、魏曉盼老師分別執(zhí)教的《散步》,、執(zhí)教的《秋天的懷念》。全組老師就學生角度對她們提出了中肯的建議,。這次活動中,，新教師呈現(xiàn)新氣象。

10月14日下午二,、三課,，xx市二中語文教研組圍繞“陽光課堂的構(gòu)建路徑之問題導學型課堂研究”，進一步深化“問題啟思,，活動助學”為主題的教研活動,，力爭關注課堂改革，呈現(xiàn)教研活動新氣象,。全體老師共同聆聽了張勤老師執(zhí)教的《湖心亭看雪》,、易瑩老師執(zhí)教的《社戲》。期間,，組內(nèi)教師分點就坐學生旁邊,，對個別或小組進行課堂觀察。三個年級分組從學生課堂活動的情況,，對教學設計的改進措施,。課例促發(fā)老師們思考,，問題的設計必須著眼于學情。

11月25日下午二三課,，xx市二中語文教研組圍繞“立足文本解讀,，提升閱讀能力”，進一步深化“問題啟思,，活動助學”為主題的教研活動,，力爭關注課堂改革，呈現(xiàn)教研活動新氣象,。全體老師分頭聆聽了顧偉清,、沙瑩兩位老師執(zhí)教的散文、小說教學,。期間,，組內(nèi)教師分點就坐學生旁邊，對個別或小組進行課堂觀察,。各年級老師分別對三節(jié)課（包括胡吟秋老師的古詩教學《無題》）進行了評析,。最后，金雪娟老師就上周xx市“素養(yǎng)立意”下的語文教研活動,，張小妹老師的自讀課《昆明的雨》進行了分享,，同時，也明確部編教材不同文體,，精讀略讀課文的教學區(qū)別,。

12月9日下午二三課，xx市二中語文教研組圍繞“閱讀,、寫作,，提高課堂效率”，進一步深化“問題啟思,，活動助學”為主題的教研活動,，力爭落實課堂改革。全體老師分頭聆聽了陳瓊,、毛紅,、張書琴三位老師執(zhí)教的小說、散文,、寫作教學,。各年級老師結(jié)合學生活動，分別對三節(jié)課進行點評,。最后,，金雪娟老師進行總結(jié)，再次強調(diào)部編教材不同文體，精讀略讀課文的教學區(qū)別,。

20xx年12月30日下午第二課，xx市第二中學語文組進行期末課堂的有效性研究,。

首先,，教研組長明確了期末相關事宜。其次,，各備課組進行“期末課堂有效性”的研討,。老師們?nèi)翰呷毫Γ_定復習策略,。

第一學期語文教研組工作總結(jié)篇四

我們深深地感到,，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學,，為推動學校整體語文教學水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,，本學期,，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作,，多渠道的對教師進行培訓,，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1,、開學初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學習中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2,、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式,。教師在學習、交流,、實踐的過程中,，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學生的需要,，培養(yǎng)了學生的自學能力。

1,、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進教師集體教學水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期,，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚,。鼓勵教師之間相互學習，一起討論,，共同參與,，發(fā)揮著傳、幫,、帶的作用,。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評課,、診斷、總結(jié),。其中馬佳佳老師上低年級教學課,，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,，大家集思廣益,，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題,，提出了卓有成效的見解,，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學水平,。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對一堂好課有了更全面的認識,。

2、結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動,，促進教師間的相互交流和合作,，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中,，教師互幫互學,，共同進步。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進了教師教學技術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的,。

為了使教學工作規(guī)范化,，制度化，科學化,，條理化,，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實,，不走過場形式，認真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣,，每到月底總能及時完成各項任務,。

教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學校,、教導處的帶領下,，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習,、交流,，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平,，積極參與課題研究,，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗,。

第一學期語文教研組工作總結(jié)篇五

1,、開展多種形式的學習、研討活動,，不斷提升教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、聚焦課堂,，搭建平臺,，創(chuàng)新教研方式，提高課程實施能力,。

3,、以各項活動為契機，促進教師素質(zhì)在發(fā)展中提高。

（一）,、提高認識,，濃厚教研氛圍

1、加強業(yè)務學習,，提高教育自身的理論知識水平和教育教學能力,。堅持每周二的業(yè)務學習，組織教師認真學習《教學大綱》,、《小學教學研究》等有關教育教學的雜志刊物,。集中觀看優(yōu)秀課堂教學錄象，結(jié)合教育教學理論的學習,，提高教研能力和教師的教學水平,。采取靈活多樣的方式，聯(lián)系教學實際中存在的各種問題,，分析原因,，開展專題學習、研討,，尋找改進的辦法,。

2、充分發(fā)揮組內(nèi)聽課的作用,，相互聽課,、共同研討，已成為語文組優(yōu)良傳統(tǒng),。在學區(qū)評優(yōu)課大賽中,，我校青年教師取得了良好的成績。本學期在教導處的組織下,，按計劃對教師的備課,、批閱作業(yè)進行了檢查，每次都能及時檢查,、及時記錄,、及時反饋。教師們的備課詳細認真,，目標明確,、條理清晰。每位教師都能及時寫教后記,，不但記錄下課堂教學中的創(chuàng)新火花,，而且更能針對教學中的不足進行反思，并及時調(diào)整教案,。

（二）,、開展活動

為了豐富校園文化生活,，提高學生全面素質(zhì)，我教研組承辦了三,、四年級硬筆書法競賽,、普通話朗誦比賽、語文知識競賽等一系列活動,?；顒映尚黠@，不但激發(fā)了學生參加活動的興趣,，更讓學生在活動中鍛煉了自己,。

（三）、課堂研究,，扎實有效,。

我們教研組繼續(xù)推行和完善“公開課，堅持上,，人人評”的教研常規(guī)活動。結(jié)合學校的教學節(jié)活動,，我們充分發(fā)揮集體的智慧,，努力改進課堂教學。我們牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀,，著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質(zhì)觀,，密切關注學生語文學習的過程、方法,、情感,、態(tài)度和價值觀，堅持語文實踐觀,。加強語文與學生生活,，與其它學科的聯(lián)系；倡導自主,、合作,、探究的學習方式，優(yōu)化教學內(nèi)容的整合,，教學方法的選擇和教學評價方式的改革,。

一是怎樣進行同課題的伙伴研究；

二是把低年級的口語交際,、中年級的閱讀教學和高年級的作文整合起來,，力爭形成一條龍，促進學生持續(xù)發(fā)展,，并把口語交際做亮,，形成語文組的特色,。

我們語文教研組還有許多地方需要完善。我們將一如既往地扎實開展活動,，以后要在創(chuàng)新上多下功夫,，讓全體語文教師攜手共進！

第一學期語文教研組工作總結(jié)篇六

首先,，我們教研組確立了“工作學習化,，學習工作化”的意識，構(gòu)建了學習型教研組組織,。本學期我們教研組的業(yè)務學習形式主要兩種,，第一，充分利用每周三教研組活動時間組織集體學習研討,，精選學習內(nèi)容,，認真組織學習，及時消化,，力爭做到理論與實踐相結(jié)合,。第二，隨時隨地采取多種形式進行個性化的獨立學習,，可以閱讀相關刊物,，也可以上網(wǎng)學習，并能結(jié)合自己的體會及時做好了學習筆記,。

其次,，通過多層次，全方位的課堂實踐來提高自身的新課堂實踐水平,。課堂是素質(zhì)教育的主陣地,，“上好一堂課”是教師的基本素質(zhì)。本學期我們教研組嘗試了不同課型的課例研討活動,。如“綜合復習課”等,。用“研課_備課—講課——聽課——評課——反思”，著力打造了每一節(jié)不同課型的課堂實踐活動,。

再次,，開學初前我們舉行了“如何布置前置性作業(yè)”的研究，而且每人都進行了精彩發(fā)言,，以此指導自己的復習實踐,。

最后，積極組織學生開展各種活動,，全面提高語文素養(yǎng),。

總之，本學期,，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師都能踏實,，認真地工作，我們?nèi)M成員都能積極主動地完成學校的各項任務,，真正做到了以學生為本,，全面提高了語文教學質(zhì)量，全面實施語文學科素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)了有本校特色的語文教育教學新局面,。

第一學期語文教研組工作總結(jié)篇七

本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導，在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃,。計劃本著務實的原則,，力爭有效指導本學期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動,，我們還透過討論,，制定了具體的實施措施，每次活動有資料,、有中心發(fā)言人,。為了使每次活動順利進行，計劃制定好后張貼在醒目的地方,，讓每位老師在每次活動前都能夠針對活動主題充分地準備,。

1、教研組教師針對一年多來對語文教學活動進行探討,，開展集體備課活動,。第一次教研活動中,，我們除了制定計劃,、確立重點，大家還提出了一年多來語文教學中出現(xiàn)的困惑進行探討,，組內(nèi)教師暢所欲言,，紛紛發(fā)表自我的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的學習,、生活有著決定性的作用,。低年級學生，學習剛剛起步,，可塑性強,，要求每位老師，平時教學中嚴格要求,，訓練到位,，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常交流,，相互借鑒一些好的做法,，采用班班互比互學的激勵措施，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2,、本學期我們?nèi)M老師用心學習新課標，教研活動時進行切實有效的學習討論,，用先進的教育理念來充實自我,，改變傳統(tǒng)的教學模式。透過集體備課,，認真探悉教材,，發(fā)現(xiàn)教學及備課中存在的問題，學習他人的教學優(yōu)點,，改善自我的教學活動,，使教研活動具有針對性，和實效性,。本學期,，我們教研組在單元備課時繼續(xù)采用中心發(fā)言人說統(tǒng)帥課的整個教學過程，大家各抒己見的形式,，一同討論研究教學方法與策略,，對重點難點進行反復推敲研究，并展開熱烈的討論,，在討論中提高認識,，在討論中促進教學。在討論中肯定,、學習好的教學方法,，這對課堂教學起到了十分有利的指導作用。教學中,，我們采用實踐與反思相結(jié)合的方法,，每單元上完統(tǒng)帥課后大家都能夠用心認真地進行單元教學反思。教師們能夠暢所欲言,，毫無保留的將自我教學中的成功經(jīng)驗與大家交流共享,，教學中不足的地方大膽地說出，大家及時地討論,，提出應對的措施,。

3、上好組內(nèi)課,，認真聽評課,。提前說課并一次次地試講、修改教案,、修改課件,，組內(nèi)老師不厭其煩,、用心聽課，針對她們教學設計及講課中存在的問題獻計獻策,，幫忙修改完善,，相信在今后學校開展的教育教學活動中大家會更加努力，取得好成績,。在平時的教學中大家能夠互相認真聽課,，課現(xiàn),，取長補短,，虛心向經(jīng)驗豐富的老師學習,，提高教學水平。

4,、及時,、認真地檢查教案、作業(yè),。本學期互查了兩次作業(yè),、教案，在檢查中看到本組老師能夠認真鉆研教材精心備課,，并能根據(jù)教材的特點,，認真布置和批改作業(yè)。

5,、運用直觀性教學手段,，創(chuàng)設活潑生動的教學課堂。

由于我們組的新教師較多,，因此要充分發(fā)揮教師間同伴互助的作用,。透過老帶新，相互學習,，共同探討,，加快青年教師的成長過程,；透過教研活動的內(nèi)聚力,、引導力、提升力,，促進教師的可持續(xù)發(fā)展,，讓新教師的教學水平不斷提高。

本教研組教師對于輔導工作都十分重視,，不僅僅對優(yōu)生加以輔導,，使之潛力和成績更好，對于后進生的輔導更加重視,，每位教師對后進生都能認真地有針對性地輔導,，力爭使他們趕上班中同學前進的步伐,。后進生們在老師們的精心指導下，學習成績都有了必須的提高,。

總之,，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實,，認真地工作,，教學工作苦樂相伴。在下學期的教研組工作中,，我們將在不斷找出不足,、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，對自我的教學工作多反思,、多總結(jié)，調(diào)動本教研組所有教師參與的用心性,，開展多種行之有效的活動,，促進各方面工作效率的提高。

雖然有些新來的老師還是有些缺乏經(jīng)驗,，潛力還不是很強,，教研活動水平和經(jīng)驗不是很足。這就需要我們這些老資格的教師多多的支持和幫忙,，但是還是有些地方不盡如人意,。這是我們語文教研組需要改正的。

在以后教學的歲月里,，我相信我們組的教研成績會越來越好的,，隨著老資格教師的不斷學習和新教師的不斷提高，我相信我們語文教研組老師的學生成績都會有一個很高的提高的,。

第一學期語文教研組工作總結(jié)篇八

我們組年輕人多,，新手多，雖然我在教學上是相對來說有經(jīng)驗的老師,，但在管理教研組上卻也是個新手,，記得馬校長在學期初貫徹新學期計劃時說“要以務實的作風，平和的心態(tài),，負責的態(tài)度,，理清想細做精彩”教學工作必須依靠團隊的智慧，才會有創(chuàng)新,，才會有突破,。這些都是我們組在工作中努力去實踐的目標，去追尋的一種工作狀態(tài)。在這學期里我們組通過輪流試教課,、研究課,、隨堂課、青年教師成才課等一系列活動達到了人人都上公開課,，在這些課中,，我們發(fā)揮骨干作用，凝聚集體智慧,，提高實踐水平,，提高研究質(zhì)量。尤其本學期來校長,、張老師,、和我，從低年級學生的年齡特點出發(fā),，結(jié)合我們組的本學期研究課題“優(yōu)化師生課堂語言,，促進課堂教學的有效溝通”多層次，多方位地實施教學,，為我們組教學上做好了典范,，課后大家互評互助，反思,、交流,，共同提高教學水平，探索語文最優(yōu)化的課堂教學模式,，使我們組年輕老師從中獲益很多,。

我們還積極開展好每周三的集體備課活動，為達到備課的高效,，得益于上學期的一次“語文教研組長備課經(jīng)驗會”我們本學期備課主備人強弱結(jié)合,，細分好主題與內(nèi)容，備課流程細分為“交流上周教學中的得與失,；一起朗誦要備的課文,；主備人帶領大家備課，大家隨時可以打斷插話,；設想下周教學中可能會出現(xiàn)的問題,；共享文章”。在備課中努力營造求真務實,、科學嚴謹?shù)慕萄蟹諊?。在每次的備課中加強問題研討,，集中大家的智慧,，優(yōu)勢互補。

另外，為使大家每周有計劃的上課,，我們借鑒二年級的方法,，把課細分到每一周，每一天,，有明確的細致的教學進度安排,。

我們一年級語文組每位老師都十分注重自我提高，不斷地給自己加壓,，以便更好地從事教學工作,。抽查教案時每篇教案都有課后反思，作業(yè)設計科學合理,，批改細致準確,。我們還積極參加語文教研活動，積極參加各級教學競賽及論文和案例評比活動,。每人每月寫反思,，案例最少2篇。

教研組的作用是積極幫助青年教師迅速入格,。為此,，我們充分利用了組內(nèi)教師資源，起到傳幫帶作用,，我們組沒教過一年級的有六位老師,，苗老師、程千要幫助靜媛和高菁,，我和張老師幫助董琳和婷婷,，王菲王丹互幫互助，大家彼此之間有問題也互相幫忙,。同時,，來校長也經(jīng)常為大家提供有價值的學習資料，和青年教師談心,，及時了解他們的工作學習和思想狀況,，提出有實踐意義的指導，給青年教師更多的鍛煉機會,，加快青年教師的成長過程,。而這些年輕老師也非常用心和努力。如董琳,、婷婷他們雖然是代教但工作特別用心,，每天早早的就來到學校，領孩子打掃,，讀書,；晚上走的時候又是最晚；尤其是董琳是位特別用心，特別愛問的老師,，她會把自己這段教學中的困惑與問題見到你就不停地問,，不停地記，親子運動會會看到她親力親為的身影,，教案本屬他的最爛最破,；孫靜媛是位非常積極上進的老師，如本學期的思品作課和語文青年教師成才課她都積極參加,，雖然在語文教學業(yè)務上還需極大的提高,，但他的積極參與學校教學活動的熱情與努力也令組里的同事贊嘆，相信他今后會進步很快的,。王丹老師在這一年里經(jīng)歷了兩次流產(chǎn)手術(shù),，一次是開學初最忙亂的時候，一次是期末最為緊張復習的時候,，為了全局的考慮,，為了孩子，他沒休息幾天就來上班了,，孩子的學習也沒受到多大影響,。對他，我們組里更多的是心疼,。辛朝麗有孕在身,，行動不便，但本學期班級搞活動數(shù)他的最多,，還有兢兢業(yè)業(yè)的王菲,、褚紅娜，他們會智慧的工作,，智慧的學習,。我想在周六的學習中一年級的出勤率應是位居前列的。

良好的習慣對學生的學習,、生活有著決定性的作用,。特別是低年級學生，學習剛剛起步,，可塑性強,。教學中我們嚴格要求，訓練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常，尤其注重在豐富多彩的活動中,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣,。本學期我們除了開展寫生字競賽,，小黃鶯古詩誦讀比賽等語文基礎知識各類活動外，還把大隊部的各項工作融入進去,，例如親子運動會,，小蜜蜂讀書節(jié),，春令營,、六一唱響校園歌詠比賽等活動，把他們和語文教學有機地結(jié)合起來,。除此之外,，各班結(jié)合自班的情況也開展了豐富多彩的活動，如春天來了,，一班,、六班、八班搞了放風箏活動,；一班去參觀飛機場活動,；夏天里，八班去草莓園開展了采摘草莓的實踐活動,；四五月份校園安全事件提到了重要的工作日程中來,，一班、八班邀請徐斌武術(shù)學校的老師來教孩子們防身術(shù),，安全防衛(wèi)小常識,。六一節(jié)到了，八班又策劃去特殊學校開展“我想對你說”聯(lián)誼活動,?；顒又性鲩L知識，培養(yǎng)習慣,，提高道德認識是我們的目的,。我們的學生活動豐富多彩，家長間也一點不落后,，一年級幾乎班班都有班級博客圈,，qq群，這里不僅是學生交流見聞的平臺,，也是各位家長交流教子經(jīng)驗的平臺,。在這學期，由八班級家長發(fā)動,，我們有許多家長去參加了知心姐姐盧勤的講座,，獲益匪淺。更感動于家長間這種教育資源共享的精神,。

我們的活動豐富多彩,，我們的學習也力求扎扎實實,。教研組成員充分發(fā)揮團隊精神，統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一復習內(nèi)容,，統(tǒng)一測試時間和標準，并安排了兩次集中測試,，換班監(jiān)考,，流水改卷。每次測試后都能認真做好試卷分析,，針對薄弱點,，制定教學調(diào)整措施。針對期中測試后各班暴露出來的學困生,，我和張老師,、來校長和大家交流了補差方法以及如何去更多的關注幫助這些孩子。這次期中測試很多班級的學困生都有了明顯的進步,，各位老師談及他們也都非常自豪,。

在今后的教學中，我們需要在精心研究教材的基礎上,，根據(jù)各班學生的特點,，設計個性化的教案，提高學生的學習積極性,，促進學生自主學習,，力求當堂掌握。

在對青年教師的業(yè)務幫助要更具體,，更細致一些,，使他們能快速跟上大家，縮小差距,。我們教研組還要進一步加強科研意識,，下學期，我們將在學校指導下,，把我們的課題做深,，再有一個提升。爭取將自己的經(jīng)驗教訓上升為理論,，不斷讓自己向科研型,、智慧型教師發(fā)展。一步一個腳印,，不斷為學校教科研添磚加瓦,。