工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)篇一

1,、教研活動(dòng)積極、正常開展,。本學(xué)期我組共有5名教師參加了校骨干教師示范課，4名教師參加了新教師匯報(bào)課的開課活動(dòng),。在每月一次的教研組活動(dòng)中圍繞“課堂有效性”開設(shè)了4次公開課。在迎接我校三星級(jí)驗(yàn)收和市區(qū)教研視導(dǎo)活動(dòng)中均開設(shè)了優(yōu)質(zhì)的公開課,，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。高三的五位教師也為我們開設(shè)了復(fù)習(xí)示范課,。各備課組也都按照各自的計(jì)劃進(jìn)行推磨式開課。教師積極的利用這些平臺(tái)展示自己,、提高自己，也為我們所有的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),。有利于提高我組全體教師的教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真的教學(xué)常規(guī)工作。我組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心授課，并做好作業(yè),、試卷的批閱和講評(píng)工作,，在學(xué)校的教學(xué)五認(rèn)真的檢查中全部合格，并有6位教師獲得優(yōu)秀。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。我組認(rèn)真圍繞“課堂有效性”每月開展一次理論學(xué)習(xí),，積極參加各級(jí)研修、教研活動(dòng),。并對(duì)20xx年江蘇高考考試說明進(jìn)行了認(rèn)真的解讀與學(xué)習(xí),。這些都有效地指導(dǎo)了我組教師今后的教育教學(xué),。

4、積極開展各項(xiàng)作文競賽活動(dòng),。本學(xué)期我組成功組織了江蘇省第七屆高中生作文大賽、南京市“好家長”杯作文比賽,、全國中小學(xué)生讀寫大賽的初賽活動(dòng)，在已經(jīng)結(jié)束的前兩項(xiàng)比賽中,，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,，獲得一,、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生有三十多人,。這些活動(dòng)的成功開展極大地推動(dòng)了我校學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,，營造了良好的寫作氛圍,。

5,、認(rèn)真做好“一刊一報(bào)”的工作,。本學(xué)期在我組教師的努力下,，成功編輯了2期《錦粼》雜志和2期校報(bào)。在編輯的過程中,，我組教師大力宣傳，認(rèn)真組稿、審稿,，并親自動(dòng)筆寫稿。

6,、古詩文名句上墻。本學(xué)期我組教師針對(duì)高考考試說明中古詩文背誦篇目,，精心選擇了其中的名句，制作成文化牌,，懸掛于學(xué)校的樓梯入口處，營造了古詩文背誦的良好氛圍,。

7,、名著導(dǎo)讀材料的編輯,。08年江蘇高考考試說明中新加入了10篇名著的考查內(nèi)容，因考慮到我校學(xué)生的實(shí)際情況,，我組教師精心編輯了這10篇名著的導(dǎo)讀材料。

在這即將過去的一學(xué)期里,，我組教師團(tuán)結(jié)一致,，努力學(xué)習(xí)，積極探索,，忙忙碌碌，但和我們打造臨江特色的語文教學(xué)的目標(biāo)還有很遠(yuǎn),，還有很多的工作有待于我們?nèi)プ觥Ｎ覀儗⒗^續(xù)努力,，朝這一目標(biāo)邁進(jìn)。

第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)篇二

本期來,，我組定期進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，有主題地開展教研活動(dòng),，大家積極就教學(xué)上存在的困惑展開探討,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，暢談了從事教改的體會(huì)，總結(jié)了得失,，不斷更新提升自己的教學(xué)理念，新老教師暢談所思所感,，收獲頗豐。

我組教師既有已工作多年的“老”教師,，也有剛參加工作的新教師,。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，新教師朝氣蓬勃,，這種優(yōu)勢互補(bǔ)的情況更有利于教學(xué)。本期開學(xué)初,，本組“老”教師先上一節(jié)示范課,，給新教師帶好頭，領(lǐng)好路,。然后，在教研處領(lǐng)導(dǎo)和老教師的幫助和指導(dǎo)下,，年輕教師分別在后半學(xué)期上公開課,，課后,，大家積極討論，暢所欲言,，總結(jié)得失，取長補(bǔ)短,，互相促進(jìn),，共同提高,。通過學(xué)習(xí)，在教學(xué)水平有了很大的提高,。此外，我組的華慧慧老師在縣市的教師基本功比賽中取得了優(yōu)異成績,，而南菲菲等新教師在校新教師培訓(xùn)中也表現(xiàn)出色。

為活躍學(xué)習(xí)氣氛,，豐富學(xué)生的課外生活,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),，拓寬學(xué)生的視野，我組還積極開展語文課外活動(dòng),，開展了征文、讀書筆記評(píng)比,、演講等活動(dòng),。我組還與學(xué)校其他學(xué)生部門開展學(xué)生活動(dòng),，如與校團(tuán)委聯(lián)合舉辦了校“主持人大賽”,；配合學(xué)生處舉辦的“愛與感恩”作文比賽等。通過這些活動(dòng)的開展,，使學(xué)生在活動(dòng)中得到發(fā)展，在活動(dòng)中增長知識(shí),、發(fā)展思維,、提高能力。并且指導(dǎo)學(xué)生在縣里的“規(guī)范社會(huì)用字”啄木鳥行動(dòng)調(diào)查報(bào)告評(píng)比中分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

本學(xué)期，我們教研組每一位老師都能踏實(shí),、認(rèn)真地工作,，完成既定計(jì)劃,，今后，語文教研組將繼續(xù)開展校本教研活動(dòng),，立足學(xué)校計(jì)劃，結(jié)合語文特點(diǎn)開展學(xué)生競賽,，努力在教科研，爭取出好成績 ,！

第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)篇三

一,、以課堂教學(xué)為主渠道,聚焦課堂,針對(duì)具體情況進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”的先進(jìn)理念,圍繞學(xué)校提出的“問題導(dǎo)學(xué)型課堂”,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,。配合教務(wù)處組織組織本組教師進(jìn)行各種教研活動(dòng)，積極參與骨干教師的聽課活動(dòng),，信息技術(shù)課程的整合評(píng)優(yōu)課,，加強(qiáng)師徒課堂指導(dǎo)工作。

二,、重點(diǎn)加強(qiáng)備課組建設(shè),尤其是初三備課組的工作，充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用,尤其要發(fā)揮具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的作用,，切實(shí)探討教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn),在認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展教材及教案的分析,，進(jìn)行教學(xué)策略,、教學(xué)對(duì)象和教學(xué)方法的研討,。

三,、每周一次的集體備課制度,做到定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講人,，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄（要求：針對(duì)備課的主題，確定每課的難點(diǎn),，同時(shí)，確定突破點(diǎn)）,。另外，要求備課組定人定量地出好每周的語文課外拓展練習(xí),。

四、認(rèn)真組織組內(nèi)成員積極參加課題組活動(dòng),、各項(xiàng)教研活動(dòng)及各類進(jìn)修，并向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法,。

9月9日下午第二課，xx市二中語文教研組進(jìn)行了教研活動(dòng),，重點(diǎn)研讀xx市初中語文工作計(jì)劃，明確要求,，關(guān)注變化,，群策群力,。力爭根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，強(qiáng)化生本理念,，應(yīng)對(duì)平時(shí),、中考命題的變化。教研組長傳達(dá)了市語文教研組長會(huì)議精神并明確工作重點(diǎn),。

9月20日下午第一、二課,，xx市二中語文教研組進(jìn)行了“問題導(dǎo)學(xué)”之“依托活動(dòng)單提升詩歌鑒賞能力”為主題的教研活動(dòng)，廣西賀州市鐘山縣,、八步區(qū)初中12名校長全程參與。廣西的來訪校長們與市二中的語文組老師共同聆聽了金雪娟老師執(zhí)教的《你是人間的四月天》,。金老師精心準(zhǔn)備，針對(duì)活動(dòng)主題，依托活動(dòng)單,，注重生成,，強(qiáng)化方法,，有效呈現(xiàn)初三詩歌教學(xué),。接著是教研組研討,。全組教師明確了教學(xué)過程中,，融入“問題導(dǎo)學(xué)”的理念，明確活動(dòng)單設(shè)計(jì)的重要性,，課堂更關(guān)注學(xué)生，為提升課堂教學(xué)效率奠定良好的基礎(chǔ),。

9月30日下午第二,、三課,，xx市二中語文教研組進(jìn)行了“散文教學(xué)中，活動(dòng)單的有效使用”為主題的教研活動(dòng)，力爭立足課堂,，提升學(xué)生課堂效率,。全組成員聽兩位新教師韓軼雯,、魏曉盼老師分別執(zhí)教的《散步》,、執(zhí)教的《秋天的懷念》。全組老師就學(xué)生角度對(duì)她們提出了中肯的建議。這次活動(dòng)中,，新教師呈現(xiàn)新氣象。

10月14日下午二、三課,，xx市二中語文教研組圍繞“陽光課堂的構(gòu)建路徑之問題導(dǎo)學(xué)型課堂研究”，進(jìn)一步深化“問題啟思,，活動(dòng)助學(xué)”為主題的教研活動(dòng)，力爭關(guān)注課堂改革,，呈現(xiàn)教研活動(dòng)新氣象。全體老師共同聆聽了張勤老師執(zhí)教的《湖心亭看雪》,、易瑩老師執(zhí)教的《社戲》。期間,，組內(nèi)教師分點(diǎn)就坐學(xué)生旁邊，對(duì)個(gè)別或小組進(jìn)行課堂觀察,。三個(gè)年級(jí)分組從學(xué)生課堂活動(dòng)的情況，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)措施,。課例促發(fā)老師們思考，問題的設(shè)計(jì)必須著眼于學(xué)情,。

11月25日下午二三課，xx市二中語文教研組圍繞“立足文本解讀,，提升閱讀能力”，進(jìn)一步深化“問題啟思,，活動(dòng)助學(xué)”為主題的教研活動(dòng)，力爭關(guān)注課堂改革,，呈現(xiàn)教研活動(dòng)新氣象。全體老師分頭聆聽了顧偉清,、沙瑩兩位老師執(zhí)教的散文、小說教學(xué),。期間,，組內(nèi)教師分點(diǎn)就坐學(xué)生旁邊,，對(duì)個(gè)別或小組進(jìn)行課堂觀察。各年級(jí)老師分別對(duì)三節(jié)課（包括胡吟秋老師的古詩教學(xué)《無題》）進(jìn)行了評(píng)析,。最后，金雪娟老師就上周xx市“素養(yǎng)立意”下的語文教研活動(dòng),，張小妹老師的自讀課《昆明的雨》進(jìn)行了分享，同時(shí),，也明確部編教材不同文體，精讀略讀課文的教學(xué)區(qū)別,。

12月9日下午二三課，xx市二中語文教研組圍繞“閱讀,、寫作，提高課堂效率”,，進(jìn)一步深化“問題啟思，活動(dòng)助學(xué)”為主題的教研活動(dòng),，力爭落實(shí)課堂改革。全體老師分頭聆聽了陳瓊,、毛紅,、張書琴三位老師執(zhí)教的小說、散文,、寫作教學(xué)。各年級(jí)老師結(jié)合學(xué)生活動(dòng),，分別對(duì)三節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。最后,，金雪娟老師進(jìn)行總結(jié),，再次強(qiáng)調(diào)部編教材不同文體，精讀略讀課文的教學(xué)區(qū)別,。

20xx年12月30日下午第二課，xx市第二中學(xué)語文組進(jìn)行期末課堂的有效性研究,。

首先，教研組長明確了期末相關(guān)事宜,。其次，各備課組進(jìn)行“期末課堂有效性”的研討,。老師們?nèi)翰呷毫Γ_定復(fù)習(xí)策略,。

第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)篇四

我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心,，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1,、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳、幫,、帶的作用,。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評(píng)課,、診斷,、總結(jié),。其中馬佳佳老師上低年級(jí)教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽課,、研討中，大家集思廣益,，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動(dòng)的開展中,，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí),，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流，取長補(bǔ)短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實(shí)驗(yàn),。

第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)篇五

1、開展多種形式的學(xué)習(xí),、研討活動(dòng)，不斷提升教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、聚焦課堂,，搭建平臺(tái),，創(chuàng)新教研方式,，提高課程實(shí)施能力。

3,、以各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教師素質(zhì)在發(fā)展中提高,。

（一）,、提高認(rèn)識(shí),，濃厚教研氛圍

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教育自身的理論知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。堅(jiān)持每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》、《小學(xué)教學(xué)研究》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物,。集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象,，結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高教研能力和教師的教學(xué)水平。采取靈活多樣的方式，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際中存在的各種問題,，分析原因，開展專題學(xué)習(xí),、研討,，尋找改進(jìn)的辦法。

2,、充分發(fā)揮組內(nèi)聽課的作用，相互聽課,、共同研討，已成為語文組優(yōu)良傳統(tǒng),。在學(xué)區(qū)評(píng)優(yōu)課大賽中，我校青年教師取得了良好的成績,。本學(xué)期在教導(dǎo)處的組織下,，按計(jì)劃對(duì)教師的備課,、批閱作業(yè)進(jìn)行了檢查,，每次都能及時(shí)檢查、及時(shí)記錄,、及時(shí)反饋。教師們的備課詳細(xì)認(rèn)真,，目標(biāo)明確、條理清晰,。每位教師都能及時(shí)寫教后記，不但記錄下課堂教學(xué)中的創(chuàng)新火花,，而且更能針對(duì)教學(xué)中的不足進(jìn)行反思,，并及時(shí)調(diào)整教案,。

（二）、開展活動(dòng)

為了豐富校園文化生活,，提高學(xué)生全面素質(zhì),，我教研組承辦了三、四年級(jí)硬筆書法競賽,、普通話朗誦比賽,、語文知識(shí)競賽等一系列活動(dòng),?；顒?dòng)成效明顯，不但激發(fā)了學(xué)生參加活動(dòng)的興趣,，更讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了自己。

（三）,、課堂研究，扎實(shí)有效,。

我們教研組繼續(xù)推行和完善“公開課，堅(jiān)持上,，人人評(píng)”的教研常規(guī)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的教學(xué)節(jié)活動(dòng),，我們充分發(fā)揮集體的智慧,，努力改進(jìn)課堂教學(xué),。我們牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語文綜合素質(zhì)觀,，密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程,、方法,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀,，堅(jiān)持語文實(shí)踐觀。加強(qiáng)語文與學(xué)生生活,，與其它學(xué)科的聯(lián)系,；倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革,。

一是怎樣進(jìn)行同課題的伙伴研究,；

二是把低年級(jí)的口語交際,、中年級(jí)的閱讀教學(xué)和高年級(jí)的作文整合起來，力爭形成一條龍,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展，并把口語交際做亮,，形成語文組的特色。

我們語文教研組還有許多地方需要完善,。我們將一如既往地扎實(shí)開展活動(dòng),，以后要在創(chuàng)新上多下功夫,，讓全體語文教師攜手共進(jìn)！

第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)篇六

首先,，我們教研組確立了“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí),，構(gòu)建了學(xué)習(xí)型教研組組織,。本學(xué)期我們教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式主要兩種，第一,，充分利用每周三教研組活動(dòng)時(shí)間組織集體學(xué)習(xí)研討,，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，及時(shí)消化，力爭做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。第二,，隨時(shí)隨地采取多種形式進(jìn)行個(gè)性化的獨(dú)立學(xué)習(xí),，可以閱讀相關(guān)刊物，也可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),，并能結(jié)合自己的體會(huì)及時(shí)做好了學(xué)習(xí)筆記。

其次,，通過多層次,，全方位的課堂實(shí)踐來提高自身的新課堂實(shí)踐水平,。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上好一堂課”是教師的基本素質(zhì),。本學(xué)期我們教研組嘗試了不同課型的課例研討活動(dòng)。如“綜合復(fù)習(xí)課”等,。用“研課_備課—講課——聽課——評(píng)課——反思”,，著力打造了每一節(jié)不同課型的課堂實(shí)踐活動(dòng),。

再次，開學(xué)初前我們舉行了“如何布置前置性作業(yè)”的研究,，而且每人都進(jìn)行了精彩發(fā)言，以此指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)實(shí)踐,。

最后,，積極組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，全面提高語文素養(yǎng),。

總之，本學(xué)期,，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作，我們?nèi)M成員都能積極主動(dòng)地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，真正做到了以學(xué)生為本，全面提高了語文教學(xué)質(zhì)量,，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)了有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,。

第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在征求了其他教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃,。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研,。為了更好地開展教研活動(dòng)，我們還透過討論,，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有資料,、有中心發(fā)言人。為了使每次活動(dòng)順利進(jìn)行,，計(jì)劃制定好后張貼在醒目的地方，讓每位老師在每次活動(dòng)前都能夠針對(duì)活動(dòng)主題充分地準(zhǔn)備,。

1、教研組教師針對(duì)一年多來對(duì)語文教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行探討,，開展集體備課活動(dòng),。第一次教研活動(dòng)中，我們除了制定計(jì)劃,、確立重點(diǎn)，大家還提出了一年多來語文教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自我的看法,，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用,。低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強(qiáng)，要求每位老師,，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法,，采用班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、本學(xué)期我們?nèi)M老師用心學(xué)習(xí)新課標(biāo),，教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論，用先進(jìn)的教育理念來充實(shí)自我,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。透過集體備課,，認(rèn)真探悉教材,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)及備課中存在的問題，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，改善自我的教學(xué)活動(dòng)，使教研活動(dòng)具有針對(duì)性,，和實(shí)效性。本學(xué)期,，我們教研組在單元備課時(shí)繼續(xù)采用中心發(fā)言人說統(tǒng)帥課的整個(gè)教學(xué)過程,，大家各抒己見的形式，一同討論研究教學(xué)方法與策略，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究，并展開熱烈的討論,，在討論中提高認(rèn)識(shí)，在討論中促進(jìn)教學(xué),。在討論中肯定、學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,，這對(duì)課堂教學(xué)起到了十分有利的指導(dǎo)作用,。教學(xué)中,，我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法,，每單元上完統(tǒng)帥課后大家都能夠用心認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。教師們能夠暢所欲言,，毫無保留的將自我教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家交流共享，教學(xué)中不足的地方大膽地說出，大家及時(shí)地討論,，提出應(yīng)對(duì)的措施。

3,、上好組內(nèi)課，認(rèn)真聽評(píng)課,。提前說課并一次次地試講、修改教案,、修改課件，組內(nèi)老師不厭其煩,、用心聽課，針對(duì)她們教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，幫忙修改完善，相信在今后學(xué)校開展的教育教學(xué)活動(dòng)中大家會(huì)更加努力,，取得好成績。在平時(shí)的教學(xué)中大家能夠互相認(rèn)真聽課,，課現(xiàn),，取長補(bǔ)短,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。

4,、及時(shí)、認(rèn)真地檢查教案,、作業(yè)。本學(xué)期互查了兩次作業(yè),、教案,，在檢查中看到本組老師能夠認(rèn)真鉆研教材精心備課,，并能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。

5,、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。

由于我們組的新教師較多,，因此要充分發(fā)揮教師間同伴互助的作用。透過老帶新,，相互學(xué)習(xí)，共同探討,，加快青年教師的成長過程,；透過教研活動(dòng)的內(nèi)聚力,、引導(dǎo)力、提升力,，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展，讓新教師的教學(xué)水平不斷提高,。

本教研組教師對(duì)于輔導(dǎo)工作都十分重視,，不僅僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo),，使之潛力和成績更好，對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)更加重視,，每位教師對(duì)后進(jìn)生都能認(rèn)真地有針對(duì)性地輔導(dǎo)，力爭使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐,。后進(jìn)生們在老師們的精心指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)成績都有了必須的提高,。

總之,，一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作,，教學(xué)工作苦樂相伴。在下學(xué)期的教研組工作中,，我們將在不斷找出不足,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，對(duì)自我的教學(xué)工作多反思,、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本教研組所有教師參與的用心性,，開展多種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高,。

雖然有些新來的老師還是有些缺乏經(jīng)驗(yàn)，潛力還不是很強(qiáng),，教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不是很足。這就需要我們這些老資格的教師多多的支持和幫忙,，但是還是有些地方不盡如人意,。這是我們語文教研組需要改正的,。

在以后教學(xué)的歲月里，我相信我們組的教研成績會(huì)越來越好的,，隨著老資格教師的不斷學(xué)習(xí)和新教師的不斷提高，我相信我們語文教研組老師的學(xué)生成績都會(huì)有一個(gè)很高的提高的,。

第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)篇八

我們組年輕人多,，新手多,，雖然我在教學(xué)上是相對(duì)來說有經(jīng)驗(yàn)的老師，但在管理教研組上卻也是個(gè)新手,，記得馬校長在學(xué)期初貫徹新學(xué)期計(jì)劃時(shí)說“要以務(wù)實(shí)的作風(fēng),，平和的心態(tài),，負(fù)責(zé)的態(tài)度，理清想細(xì)做精彩”教學(xué)工作必須依靠團(tuán)隊(duì)的智慧,，才會(huì)有創(chuàng)新，才會(huì)有突破,。這些都是我們組在工作中努力去實(shí)踐的目標(biāo),，去追尋的一種工作狀態(tài),。在這學(xué)期里我們組通過輪流試教課、研究課,、隨堂課、青年教師成才課等一系列活動(dòng)達(dá)到了人人都上公開課,，在這些課中,，我們發(fā)揮骨干作用,，凝聚集體智慧，提高實(shí)踐水平,，提高研究質(zhì)量。尤其本學(xué)期來校長,、張老師,、和我,，從低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合我們組的本學(xué)期研究課題“優(yōu)化師生課堂語言,，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效溝通”多層次,，多方位地實(shí)施教學(xué)，為我們組教學(xué)上做好了典范,，課后大家互評(píng)互助，反思,、交流，共同提高教學(xué)水平,，探索語文最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式,，使我們組年輕老師從中獲益很多,。

我們還積極開展好每周三的集體備課活動(dòng)，為達(dá)到備課的高效,，得益于上學(xué)期的一次“語文教研組長備課經(jīng)驗(yàn)會(huì)”我們本學(xué)期備課主備人強(qiáng)弱結(jié)合，細(xì)分好主題與內(nèi)容,，備課流程細(xì)分為“交流上周教學(xué)中的得與失,；一起朗誦要備的課文,；主備人帶領(lǐng)大家備課，大家隨時(shí)可以打斷插話,；設(shè)想下周教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)的問題；共享文章”,。在備課中努力營造求真務(wù)實(shí),、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?。在每次的備課中加強(qiáng)問題研討，集中大家的智慧,，優(yōu)勢互補(bǔ)。

另外,，為使大家每周有計(jì)劃的上課,，我們借鑒二年級(jí)的方法,，把課細(xì)分到每一周,，每一天，有明確的細(xì)致的教學(xué)進(jìn)度安排。

我們一年級(jí)語文組每位老師都十分注重自我提高,，不斷地給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,。抽查教案時(shí)每篇教案都有課后反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，批改細(xì)致準(zhǔn)確。我們還積極參加語文教研活動(dòng),，積極參加各級(jí)教學(xué)競賽及論文和案例評(píng)比活動(dòng),。每人每月寫反思,，案例最少2篇。

教研組的作用是積極幫助青年教師迅速入格,。為此,，我們充分利用了組內(nèi)教師資源，起到傳幫帶作用,，我們組沒教過一年級(jí)的有六位老師，苗老師,、程千要幫助靜媛和高菁，我和張老師幫助董琳和婷婷,，王菲王丹互幫互助，大家彼此之間有問題也互相幫忙,。同時(shí),，來校長也經(jīng)常為大家提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料,，和青年教師談心,，及時(shí)了解他們的工作學(xué)習(xí)和思想狀況,，提出有實(shí)踐意義的指導(dǎo)，給青年教師更多的鍛煉機(jī)會(huì),，加快青年教師的成長過程,。而這些年輕老師也非常用心和努力,。如董琳、婷婷他們雖然是代教但工作特別用心,，每天早早的就來到學(xué)校，領(lǐng)孩子打掃,，讀書,；晚上走的時(shí)候又是最晚,；尤其是董琳是位特別用心，特別愛問的老師,，她會(huì)把自己這段教學(xué)中的困惑與問題見到你就不停地問，不停地記,，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)看到她親力親為的身影,，教案本屬他的最爛最破,；孫靜媛是位非常積極上進(jìn)的老師,，如本學(xué)期的思品作課和語文青年教師成才課她都積極參加,，雖然在語文教學(xué)業(yè)務(wù)上還需極大的提高，但他的積極參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的熱情與努力也令組里的同事贊嘆,，相信他今后會(huì)進(jìn)步很快的。王丹老師在這一年里經(jīng)歷了兩次流產(chǎn)手術(shù),，一次是開學(xué)初最忙亂的時(shí)候,，一次是期末最為緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候,，為了全局的考慮，為了孩子,，他沒休息幾天就來上班了，孩子的學(xué)習(xí)也沒受到多大影響,。對(duì)他,，我們組里更多的是心疼,。辛朝麗有孕在身，行動(dòng)不便,，但本學(xué)期班級(jí)搞活動(dòng)數(shù)他的最多，還有兢兢業(yè)業(yè)的王菲,、褚紅娜，他們會(huì)智慧的工作,，智慧的學(xué)習(xí),。我想在周六的學(xué)習(xí)中一年級(jí)的出勤率應(yīng)是位居前列的,。

良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用,。特別是低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強(qiáng),。教學(xué)中我們嚴(yán)格要求,，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常，尤其注重在豐富多彩的活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。本學(xué)期我們除了開展寫生字競賽，小黃鶯古詩誦讀比賽等語文基礎(chǔ)知識(shí)各類活動(dòng)外,，還把大隊(duì)部的各項(xiàng)工作融入進(jìn)去,，例如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，小蜜蜂讀書節(jié),，春令營,、六一唱響校園歌詠比賽等活動(dòng),，把他們和語文教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。除此之外,，各班結(jié)合自班的情況也開展了豐富多彩的活動(dòng)，如春天來了,，一班,、六班,、八班搞了放風(fēng)箏活動(dòng)；一班去參觀飛機(jī)場活動(dòng),；夏天里,，八班去草莓園開展了采摘草莓的實(shí)踐活動(dòng),；四五月份校園安全事件提到了重要的工作日程中來，一班,、八班邀請徐斌武術(shù)學(xué)校的老師來教孩子們防身術(shù)，安全防衛(wèi)小常識(shí),。六一節(jié)到了，八班又策劃去特殊學(xué)校開展“我想對(duì)你說”聯(lián)誼活動(dòng),。活動(dòng)中增長知識(shí),，培養(yǎng)習(xí)慣,，提高道德認(rèn)識(shí)是我們的目的。我們的學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,，家長間也一點(diǎn)不落后，一年級(jí)幾乎班班都有班級(jí)博客圈,，qq群，這里不僅是學(xué)生交流見聞的平臺(tái),，也是各位家長交流教子經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。在這學(xué)期,，由八班級(jí)家長發(fā)動(dòng),，我們有許多家長去參加了知心姐姐盧勤的講座,，獲益匪淺。更感動(dòng)于家長間這種教育資源共享的精神,。

我們的活動(dòng)豐富多彩，我們的學(xué)習(xí)也力求扎扎實(shí)實(shí),。教研組成員充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)內(nèi)容,，統(tǒng)一測試時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn),，并安排了兩次集中測試,，換班監(jiān)考，流水改卷。每次測試后都能認(rèn)真做好試卷分析,，針對(duì)薄弱點(diǎn)，制定教學(xué)調(diào)整措施,。針對(duì)期中測試后各班暴露出來的學(xué)困生,，我和張老師,、來校長和大家交流了補(bǔ)差方法以及如何去更多的關(guān)注幫助這些孩子。這次期中測試很多班級(jí)的學(xué)困生都有了明顯的進(jìn)步,，各位老師談及他們也都非常自豪。

在今后的教學(xué)中,，我們需要在精心研究教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)各班學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)個(gè)性化的教案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，力求當(dāng)堂掌握,。

在對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)幫助要更具體,，更細(xì)致一些,，使他們能快速跟上大家，縮小差距,。我們教研組還要進(jìn)一步加強(qiáng)科研意識(shí)，下學(xué)期,，我們將在學(xué)校指導(dǎo)下,，把我們的課題做深,，再有一個(gè)提升。爭取將自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上升為理論,，不斷讓自己向科研型,、智慧型教師發(fā)展。一步一個(gè)腳印,，不斷為學(xué)校教科研添磚加瓦。